PERBEDAAN PENGARUHANTARA METODE PEMBELAJARAN BAGIAN

Transkripsi

1 PERBEDAAN PENGARUHANTARA METODE PEMBELAJARAN BAGIAN DAN METODE KESELURUHAN TERHADAP HASIL BELAJAR PASSING BAWAH BOLA VOLI PADA SISWA PUTRA KELAS XI SMA NEGERI 2 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh: TRI YULI SETIYONO K FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Juli 2013

2 ii

3 PERBEDAAN PENGARUHANTARA METODE PEMBELAJARAN BAGIAN DAN METODE KESELURUHAN TERHADAP HASIL BELAJAR PASSING BAWAH BOLA VOLI PADA SISWA PUTRA KELAS XI SMA NEGERI 2 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2012/2013 Oleh : Tri Yuli Setiyono K Skripsi Diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Kepelatihan Olahraga Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Juli 2013 iii

4 iv

5 v

6 ABSTRACT Yuli Tri Setiyono. DIFFERENCES BETWEEN THE EFFECT OF THE METHOD OF LEARNING AND METHODS OVERALL RESULTS TO LEARN PASSING DOWN THE VOLLEY BALL CLASS STUDENT SON XI SMA 2 SUKOHARJO ACADEMIC YEAR 2012/2013. Thesis, Surakarta: Faculty of Teacher Training and Education, University of March Surakarta July The purpose of this study to determine: (1) The difference between the effect of learning methods and methods of a whole section on learning outcomes passing under men's volleyball at the class XI students of SMA Negeri 2 Sukoharjo Academic Year 2012/2013. (2) Which is the better part of the effect of teaching methods on learning outcomes and overall passing under men's volleyball at the class XI students of SMA Negeri 2 Sukoharjo Academic Year 2012/2013. This study used an experimental method. In this study were students of class XI IPS 1 son SMA Negeri 2 Sukoharjo academic year 2012/2013 amounted to 20 students. Of the 20 students performed the test and measurement down and then passing the results of the test are ranked, after it separated into group 1 and group 2 by ordinal pairing so that the two groups have equal skill. Data collection techniques to the test and measurement capabilities passing under test (physical quality development centers Department of Education 2003). Data analysis techniques used by test with sign if I cancelevel of 5%. The results: The results obtained passing grades preliminary tests of reliability under men's volleyball student of class XI IPS 1 SMA Negeri 2 Sukoharjo Academic Year 2012/2013 is and the value of reliability tests the student's final grade son XI SMA Negeri 2 Sukoharjo Academic Year 2012/2013 is Of normality test Lhitung values obtained at the beginning of the test group 1 and group 2 and Lhitung value at the end of the test group 1 and group 2 is smaller than the value Ltabel with a significance level of 5%, so it is concluded that the initial test data and test the end of the group 1 and group 2 normal distribution. Homogeneity of values obtained from the initial tests and the F value test smaller end of the F table with significance level of 5%, so it was concluded that the group 1 and group 2 had a homogeneous variance. Based on the results of initial tests testing differences with t-test between group 1 and group 2 obtained value t = and the table = (t <t table). Based on the results of testing the difference with t-test statistical analysis of group 1 between the initial test and final test values obtained t = and the table = (t <t table). Based on the results of testing the difference with statistical analysis t-test group 2 between the initial test and final test values obtained t = and the table = (t <t table). Based on the results of testing statistical differences by t-test analysis between group 1 and group 2 obtained value of t = and the table = (t <t table). Based on a calculation of the percentage increase in capacity under volleyball passing techniques known that group 1 has an increase of 18.73% and group2hada16.62%increase. The conclusions of this study are (1) There is a difference between the effect of learning methods and methods of a whole section on learning outcomes passing vi

7 under men's volleyball at the class XI students of SMA Negeri 2 Sukoharjo Academic Year 2012/2013. (2) Method of the better parts than the effect on the overall method of learning outcomes volleyball passing under which the value of the percentage increase in learning outcomes under the ball passing volley 18,73%.While the over all method has improved learning out comes volley ball passing down of 16.62%. Keywords: Passing Down Techniques, methods section, the overall method. vii

8 ABSTRAK TriYuliSetiyono.PERBEDAAN PENGARUHANTARA METODE PEMBELAJARAN BAGIAN DAN METODE KESELURUHAN TERHADAP HASIL BELAJAR PASSING BAWAH BOLA VOLI PADA SISWA PUTRA KELAS XI SMA NEGERI 2 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2012/2013. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret SurakartaJuli Tujuan penelitian ini untuk mengetahui : (1) Perbedaan pengaruh antara metode pembelajaran bagian dan metode keseluruhan terhadap hasil belajar passing bawah bola voli pada siswa putra kelas XI SMA Negeri 2 Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013. (2) Manakah yang lebih baik pengaruh antara metode pembelajaran bagian dan keseluruhan terhadap hasil belajar passing bawah bola voli pada siswa putra kelas XI SMA Negeri 2 Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Dalam penelitian ini adalah siswa putra kelas XI IPS 1 SMA Negeri 2 Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013 berjumlah 20 siswa. Dari jumlah 20 siswa dilakukan tes dan pengukuranpassing bawahkemudian hasil dari tes dirangking, setelah itu dipisahkan ke dalam kelompok 1 dan kelompok 2 dengan cara ordinal pairing sehingga kedua kelompok mempunyai keterampilan yang merata. Teknik pengumpulan data dengan tes dan pengukuran tes kemampuan passing bawah (Pusat pengembangan kualitas jasmani Departemen Pendidikan Nasional 2003). Teknik analisis data yang digunakan dengan uji t pada taraf signifikansi 5 %. Hasil penelitian : Hasil penelitian diperoleh nilai reliabilitas tes awal passing bawah bolavolisiswa putra kelas XI IPS 1 SMA Negeri 2 Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013 adalah 0,974 dan nilai reliabilitas tes akhir siswa putra kelas XI SMA Negeri 2 Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013adalah 0,962. Dari uji normalitas diperoleh nilai L hitung pada tes awal kelompok 1 dan kelompok 2 dan nilai L hitung pada tes akhir kelompok 1 dan kelompok 2 lebih kecil dari nilai L tabel dengan taraf signifikansi 5%, sehingga disimpulkan bahwa data tes awal dan tes akhir kelompok 1 dan kelompok 2 berdistribusi normal. Dari uji homogenitas diperoleh nilai F hitung dari tes awal dan tes akhir lebih kecil dari F tabel dengan taraf signifikansi 5%, sehingga disimpulkan bahwa kelompok 1 dan kelompok 2 memiliki varians yang homogen. Berdasarkan hasil pengujian perbedaan tes awal dengan t-test antara kelompok 1 dan kelompok 2 diperoleh nilai t hitung = 4,116 dan t tabel = 2,101 (t hitung < t tabel).berdasarkan hasil pengujian perbedaan dengan analisis statistik t-test kelompok 1 antara tes awal dan tes akhir diperoleh nilai t hitung =2,825dan t tabel = 2,262 (t hitung < t tabel).berdasarkan hasil pengujian perbedaan dengan analisis statistik t-test kelompok 2 antara tes awal dan tes akhir diperoleh nilai t hitung = 2,748 dan t tabel = 2,262 (t hitung < t tabel).berdasarkan hasil pengujian perbedaan dengan analisis statistik t-test antara kelompok 1 dan kelompok 2 diperoleh nilai t hitung = 4,116 dan t tabel = 2,101 (t hitung < t tabel). Berdasarkan hasil perhitungan persentase peningkatan kemampuan teknik passing bawah bolavoli diketahui bahwa kelompok 1 memilki peningkatan sebesar 18,73% dan kelompok 2 memiliki peningkatan 16,62%. viii

9 Simpulan penelitian ini adalah (1) Ada perbedaan pengaruh antara metode pembelajaran bagian dan metode keseluruhan terhadap hasil belajar passing bawah bola voli pada siswa putra kelas XI SMA Negeri 2 Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013. (2) Metode bagian lebih baik pengaruhnya dibandingkan dengan metode keseluruhan pada hasil belajar passing bawah bola voli dimana nilai persentase peningkatan hasil belajar passing bawah bola voli18,73%. Sedangkan metode keseluruhan memiliki peningkatan hasil belajar passing bawah bola voli sebesar 16,62%. Kata kunci : Teknik Passing Bawah, metode bagian, metode keseluruhan. ix

10 MOTTO Bismillah sebelum memulai, Ikhlas dalam perbuatan, dan mengakhiri dengan Alhamdulillah agar setiap tindakan kita menjadi berkah. Kebahagiaan tidak diukur dari seberapa besar yang kita dapatkan, tetapi dari bagaimana kita mendapatkan dan mensyukurinya. ( Penulis ) Barang siapa berjalan untuk menuntut ilmu maka Allah akan memudahkan baginya jalan ke surga. ( HR. Muslim ) x

11 PERSEMBAHAN Teriring syukurku pada-mu, kupersembahkan karya ini untuk : Bambang S (Ayah)&Sunarni (Ibu) Ataskerja keras tiada henti, pengorbanan yang tak terbatas dan kasih sayang tak terbatas pula, Do a dan dukungan yang tiada henti membuat diriku tetap tegap berdiri menghadapi tantangan seberat apapun. xi

12 KATA PENGANTAR Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang memberiilmu, inspirasi dan kemuliaan. Atas kehendak, Segala penyusunan skripsi ini dapat diselesaikan. Disadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu disampaikan terima kasih kepada : 1. Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 2. Drs. H. Mulyono, MM selaku Ketua Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan 3. Drs. Agustiyanto, M.Pd selaku Ketua Program Pendidikan Kepelatihan Olahraga, Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 4. Drs. Agus Margono M.Kes selaku pembimbing I, yang selalu memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini. 5. Drs. Bambang Wijanarko M.Kes selaku pembimbing II, yang selalu memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini. 6. Kepala Sekolah SMA Negeri 2 Sukoharjo yang telah memberikan ijin penelitian. 7. Rekan POK 08 yang telah membantu pelaksanaan penelitian. 8. Erni Sulistyowati yang telah memberikan motivasi dan semangat. 9. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak mungkin disebutkan satu persatu. xii

13 Semoga segala amal baik tersebut mendapatkan imbalan dari Tuhan Yang Maha Esa. Akhirnya berharap semoga hasil penelitian yang sederhana ini dapat bermanfaat. Surakarta, Juli 2013 Penulis xiii

14 DAFTAR ISI Halaman JUDUL... i PERNYATAAN... ii PENGAJUAN SKRIPSI... iii PERSETUJUAN... iv PENGESAHAN... v ABSTRAK... vi MOTO... x PERSEMBAHAN... xi KATA PENGANTAR... xii DAFTAR ISI... xiv DAFTAR TABEL... xvii DAFTAR GAMBAR... xviii DAFTAR LAMPIRAN xix BAB I.PENDAHULUAN... 1 A. LatarBelakang... 1 B. IdentifikasiMasalah... 4 C. PembatasanMasalah... 5 D. RumusanMasalah... 5 E. Tujuan penelitian... 5 F. ManfaatPenelitian... 6 BAB II. LANDASAN TEORI... 7 A. Tinjauan Pustaka Bola Voli... 7 a. Permainan Bola Voli... 7 b. Teknik Dasar Permainan Bola Voli... 7 c. Teknik Dasar Passing Bawah Pembelajaran xiv

15 a. Hakikat Pembelajaran b. Komponen-Komponen Pembelajaran c. Prinsip-Prinsip Pembelajaran Metode Pembelajaran a. Pengertiaan Metode Pembelajaran b. Macam-Macam Metode Pembelajaran c. Faktor-faktor yang Mempengaruhi dalam Pemilihan Metode Pembelajaran Pembelajaran Passing Bawah dengan Metode Bagian a. Metode Bagian b. Pelaksanaan Pembelajaran Passing Bawah dengan Metode Bagian c. Kelebihan dan Kelemahan Pembelajaran Passing Bawah Bola Voli dengan Metode Bagian Pembelajaran Passing Bawah Bola Voli dengan Metode Keseluruhan a. Metode Keseluruhan b. Pelaksanaan Pembelajaran Passing Bawah dengan Metode Keseluruhan c. Kelebihan dan Kelemahan Pembelajaran Passing Bawah dengan Metode Keseluruhan B. Kerangka Berfikir Perbedaan Pengaruh Metode Pembelajaran Bagian dan Keseluruhan Terhadap Hasil Belajar Passing Bawah Bola Voli Metode Pembelajaran Bagian Dibandingkan dengan Metode Keseluruhan Terhadap Hasil Belajar Passing Bawah Bola Voli C. Hipotesis BAB III. METODEPENELITIAN A. TempatdanWaktuPenelitian xv

16 1. TempatPenelitian Waktu Penelitian B. SubjekPenelitian C. TeknikPengumpulan Data D. Metode dan Rancangan Penelitian Metode Penelitian Rancangan Penelitian E. Teknik Analisis Data MencariReliabilitas Uji Prasyarat Analisis a. Uji Normalitas b. Uji Homogenitas Uji Perbedaan BAB IV. HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Data B. Mencari Reliabilitas C. Pengujian Persyaratan Analisis Uji Normalitas Uji Homogenitas D. Hasil Analisis Data E. Pengujian Hipotesis BAB V.SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A. Simpulan B. Implikasi C. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xvi

17 DAFTAR TABEL Halaman Tabel 1 Hasil Deskripsi Data Tes Awal dan Tes Akhir Ketepatan Passing. 38 Tabel 2 Hasil Rangkuman Uji Reliabilitas Tes Tabel 3 Tabel Range Kategori Reliabilitas Tabel 4 Hasil Rangkuman Tes Uji Normalitas Data Tabel 5 Hasil Rangkuman Tes Uji Homogenitas Data Tabel 6 Hasil Rangkuman Uji Perbedaan Tes Awal dan Akhir Pada Kelompok Tabel 7 Hasil Rangkuman Uji Perbedaan Tes Awal dan Akhir pada Kelompok Tabel 8 Hasil Rangkuman Uji Perbedaan Tes Akhir antara Kelompok 1 dan Kelompok xvii

18 DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 1 Perkenaan Bola Passing Bawah Gambar 2 Gerakan Passing Bawah xviii

19 DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran 1 Petunjuk Teknis Pelaksanaan Passing Bawah Lampiran 2 Program Latihan passing bawah dengan Metode Bagian Dan Metode Keseluruhan Lampiran 3 Hasil Tes Awal dan Tes Akhir Passing Bawah Bola voli Siswa Putra Kelas XI IPS 1 SMA Negeri 2 Sukoharjo Lampiran 4 Hasil Pembagian Kelompok dengan Ordinal Pairing Lampiran 5 Hasil Peningkatan Metode Bagian dan Metode Keseluruhan 55 Lampiran 6 Hasil Uji Reliabilitas Tes Awal Lampiran 7 Hasil Uji Reliabilitas Tes Akhir Lampiran 8 Hasil Uji Normalitas Tes Awal Kelompok Lampiran 9 Hasil Uji Normalitas Tes Awal Kelompok Lampiran 10 Hasil Uji Normalitas Tes Akhir Kelompok Lampiran 11 Hasil Uji Normalitas Tes Akhir Kelompok Lampiran 12 Hasil Uji Homogenitas Tes Awal Kelompok 1 dan Kelompok Lampiran 13 HasilUji Homogenitas Tes Akhir Kelompok 1 dan Kelompok Lampiran 14 Hasil Uji Beda Tes Awal dan Akhir Kelompok Lampiran 15 Hasil Uji Beda Tes Awal dan Akhir Kelompok Lampiran 16 Hasil Uji Beda Tes Akhir Kelompok 1 dan Tes Akhir Kelompok Lampiran 17 Dokumentasi Foto xix