Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
|
|
|
- Yuliana Hermawan
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan komunikasi Kelas/semester : 4 (empat)/ 1 (satu) Pertemuan ke : 1 Alokasi waktu : 2 x 35 menit I. Standar Kompetisi : Pengenalan Komputer dalam teknologi informasi dan komunikasi II. Kompetisi Dasar : Memahami perkembangan teknologi informasi dan komunikasi III. Indikator : 1. Mengenal perangkat teknologi informasi dan komunikasi seperti, Faximile, telepon, hand phone, komputer, audio visual dan internet 2. Mendeskrifsikan pengaruh positif dan negative penggunaan teknologi informasi dan komunikasi 3. Memahami fungsi dari penggunaan perangkat Teknologi Informasi dan komunikasi IV Tujuan Pembelajaran : mampu mengenal perangkat teknologi informasi dan komunikasi pada saat ini V Materi Ajar (Materi Pokok) : Pengenalan komputer VI. Matode Pembelajaran : Ceramah, tanya jawab, dan demontrasi VII. Langkah-langkah pembelajaran 7.1. Kegiatan Awal : - Mengucapkan salam dan berdo a sebelum belajar - Mengabsen siswa 7.2. Kegiatan Inti : mendengarkan penjelasan tentang fungsi dari Teknologi informasi dan komuniukasi menyebutkan perangkat informasi yang ada di sekitar sekolah dan fungsinya 7.3. Kegiatan Akhir : - memeriksa catatan dan mendatangani - memberikan tugas di rumah - membereskan kursi - berdo a dan mengucapkan salam VIII. Alat/Bahan/Sumber Belajar: - Pengenalan komputer Elek Media
2 IX Penilaian 9.1. Teknik: : Test lisan 9.2. Bentuk: : Non obyektif 9.3. Instrumen : - Mengetahui : Kepala Sekolah Subang,.20. Guru Didang Studi WASDIKIN, S.HI NIP : NABILA HUSNUL HABIBAH NIP :
3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan komunikasi Kelas/semester : 4 (empat)/ 1 (satu) Pertemuan ke : 2 Alokasi waktu : 2 x 35 menit I. Standar Kompetisi : Pengenalan Komputer dalam teknologi informasi dan komunikasi II. Kompetisi Dasar : Mengidentifikasi perangkat-perangkat yang digunakan dan fungsinya III. Indikator : 1. Memahami cara menghidupkan dan mematikan komputer secara prosedur 2. Menjelaskan definisi komputer 3. Menunjukkan perangkat keras komputer (hardware) serta fungsinya 4. Memahami perangkat lunak (software) dan fungsinya 5. Menjelaskan perangkat manusia (brainware) dan fungsinya IV Tujuan Pembelajaran : Mampu mengenal elemen-elemen pendukung teknologi informasi dan komunikasi pada saat ini V Materi Ajar (Materi Pokok) : Pengenalan komputer VI. Matode Pembelajaran : Ceramah, tanya jawab, dan demontrasi VII. Langkah-langkah pembelajaran 7.1. Kegiatan Awal : - Mengucapkan salam dan berdo a sebelum belajar - Mengabsen siswa 7.2. Kegiatan Inti : mencatat elemen-elemen pendukung komputer (Hardware,software dan brainware mendengarkan penjelasan Hardware,software dan brainware menunjukan elemen-elemen yang termasuk perangkat keras (CPU,Monitor, keyboard, hardisk, mouse, disket, Spiker, dll) 7.3. Kegiatan Akhir : - memberikan tugas di rumah - membereskan kursi
4 - berdo a dan mengucapkan salam VIII. Alat/Bahan/Sumber Belajar: - Pengenalan komputer IX Penilaian 9.1. Teknik: : Tes Lisan 9.3. Instrumen : - Apa yang dimaksud dengan komputer - Sebutkan alat komunikasi yang kamu ketahui - Sebutkan 3 elemen pendukung komputer - Sebutkan 3 buah contoh perangkat keras dan lunak - Apa fungsi CPU, monitor, keyboard, disket Mengetahui : Kepala Sekolah Subang,.20. Guru Didang Studi WASDIKIN, S.HI NIP : NABILA HUSNUL HABIBAH NIP :
5 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan komunikasi Kelas/semester : 4 (empat)/ 1 (satu) Pertemuan ke : 3 Alokasi waktu : 2 x 35 menit I. Standar Kompetisi : Menggambar dan mewarnai gambar dengan perangkat lunak picture maker II. Kompetisi Dasar : Mengenal perangkat lunak (software) untuk menggambar III. Indikator : 1. Memahami cara membuka dan mengahiri sytem picture maker 2. Menunjukkan area-area pada tampilan layar picture maker ( menu area, icon area, palette area, line style area, active patern box, buttotn status area,drawaing area ) 3. Memahami fungsi dari area-area pada picture maker ( menu area, icon area, palette area, line style area, active patern box, button status area, drawing area ) IV Tujuan Pembelajaran : Mampu menggambar dengan menggunakan perangkat teknologi informasi dan komunikasi V Materi Ajar (Materi Pokok) : Cara menjalankan perangkat lunak Picture Maker dan pengenalannya VI. Matode Pembelajaran : Test Tulisan VII. Langkah-langkah pembelajaran 7.1. Kegiatan Awal : - mengucapkan salam dan berdo a sebelum belajar - mengabsen siswa 7.2. Kegiatan Inti : Membakikan soal Menjelaskan cara pengisian Siswa menjawab pada lembaran soal yang sudah disediakan 7.3. Kegiatan Akhir : - mengumpulkan hasil jawaban - membereskan kursi - berdo a dan mengucapkan salam
6 VIII. Alat/Bahan/Sumber Belajar: - Diktat story Baird Live dan perangkat komputer IX Penilaian 9.1. Teknik: : 9.2. Bentuk: : Praktek 9.3. Instrumen : Demontrasi Mengetahui : Kepala Sekolah Subang,.20. Guru Didang Studi WASDIKIN, S.HI NIP : NABILA HUSNUL HABIBAH NIP :
7 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan komunikasi Kelas/semester : 4 (empat)/ 1 (satu) Pertemuan ke : 4 Alokasi waktu : 2 x 35 menit I. Standar Kompetisi : Menggambar dan mewarnai gambar dengan perangkat lunak picture maker II. Kompetisi Dasar : Menggunakan icon-icon untuk membuat gambar III. Indikator : menunjukan icon-icon : 1. icon scrool 2. icon text 3. icon select 4. icon microscope 5. icon erase 6. icon pencil 7. icon spray 8. icon line 9. icon brush 10. icon rectangle 11. icon fill 12. icon cicle memahami fungsi dari icon-icon 1. icon scrool 2. icon text 3. icon select 4. icon microscope 5. icon erase 6. icon pencil 7. icon spray 8. icon line 9. icon brush 10. icon rectangle 11. icon fill 12. icon cicle IV Tujuan Pembelajaran : mampu mendemontrasikan fungsi dari icon-icon tersebut serta fungsinya V Materi Ajar (Materi Pokok) : Mengenal dan fungsi dari icon-icon yang ada pada layar picture maker VI. Matode Pembelajaran : Ceramah, tanya jawab, dan demontrasi
8 VII. Langkah-langkah pembelajaran 7.1. Kegiatan Awal : - mengucapkan salam dan berdo a sebelum belajar - mengabsen siswa 7.2. Kegiatan Inti : mendengarkan penjelasan tentang nama-nama icon menjelaskan fungsi dari icon-icon mempraktekkan tiap icon 7.3. Kegiatan Akhir : - mematikan komputer - memberikan tugas di rumah - membereskan kursi - berdo a dan mengucapkan salam VIII. Alat/Bahan/Sumber Belajar: - Diktat Story Board Live dan perangkat komputer IX Penilaian 9.1. Teknik: : Test dan Non-test 9.2. Bentuk: : praktek dan pilihan berganda 9.3. Instrumen : lembar praktek dan isian lembar jawaban Mengetahui : Kepala Sekolah Subang,.20. Guru Didang Studi WASDIKIN, S.HI NIP : NABILA HUSNUL HABIBAH NIP :
9 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan komunikasi Kelas/semester : 4 (empat)/ 1 (satu) Pertemuan ke : 5 dan 10 Alokasi waktu : 4 x 35 menit I. Standar Kompetisi : Mencari dan mengirim informasi dengan menggunakan internet ekplorer II. Kompetisi Dasar : Mengenal perangkat lunak (internet explorer) untuk mencari informasi dan menjelajahi dunia maya III. Indikator : 1. memahami perangkat perangkat apa untuk menjalankan internet (telephon, modem, usp dll) 2. memahami cara-cara masuk ke IE 3. mendemonstrasikan cara membuka Website Assalaam 4. mengetahui tempat untuk memasukan website ( Address ) IV Tujuan Pembelajaran : Mengenal dunia informasi dengan menggunakan software Internet Ekplorer V Materi Ajar (Materi Pokok) : Pengenalan internet explorer VI. Matode Pembelajaran : Ceramah, tanya jawab, dan demontrasi VII. Langkah-langkah pembelajaran 7.1. Kegiatan Awal : - Mengucapkan salam dan berdo a sebelum belajar - Mengabsen siswa 7.2. Kegiatan Inti : menjelaskan pengenalan internet explorer mencatat pengertian tentang internet ekplorer dan pendukung untuk membuat jaringan mempraktekkan cara mulai IE mencoba browsing Website Assalaam 7.3. Kegiatan Akhir : - memeriksa catatan dan mendatangani - memberikan tugas di rumah
10 - membereskan kursi - berdo a dan mengucapkan salam VIII. Alat/Bahan/Sumber Belajar: - Pengenalan Inernet IX Penilaian 9.1. Teknik: : Non-test 9.2. Bentuk: : Praktek 9.3. Instrumen : - Mengetahui : Kepala Sekolah Subang,.20. Guru Didang Studi WASDIKIN, S.HI NIP : NABILA HUSNUL HABIBAH NIP :
11 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan komunikasi Kelas/semester : 4 (empat)/ 1 (satu) Pertemuan ke : 6 Alokasi waktu : 2 x 35 menit I. Standar Kompetisi : Membuat teks dengan menggunakan picture maker II. Kompetisi Dasar : Menggunakan icon teks untuk membuat tulisan III. Indikator : 1. memahami fungsi dari icon teks 2. mengerti cara untuk memperbesar dan memperkecil huruf (size) 3. mendemonstrasikan membuat variasi huruf (Bold, italic, underline, shadow) 4. mengganti warna huruf dengan memilih palette area IV Tujuan Pembelajaran : Memahami cara mengganti huruf, ukuran dan variasinya V Materi Ajar (Materi Pokok) : Membuat teks dan mengatur tampilan hurup dengan menggunakan icon teks dan digabungkan dengan icon circle VI. Matode Pembelajaran : Ceramah, tanya jawab, dan demontrasi VII. Langkah-langkah pembelajaran 7.1. Kegiatan Awal : - Mengucapkan salam dan berdo a sebelum belajar - Mengabsen siswa 7.2. Kegiatan Inti : mendengarkan penjelasan cara membuat teks menjelaskan untuk mengganti, menghias, memperbesar maupun memperkecil dan mengganti warna huruf huruf mencoba tiap-tiap siswa 7.3. Kegiatan Akhir : - memeriksa catatan dan mendatangani - memberikan tugas di rumah - membereskan kursi - berdo a dan mengucapkan salam
12 VIII. Alat/Bahan/Sumber Belajar: - Diktat Story Board Live IX Penilaian 9.1. Teknik: : Non test 9.2. Bentuk: : Praktek 9.3. Instrumen : - Mengetahui : Kepala Sekolah Subang,.20. Guru Didang Studi WASDIKIN, S.HI NIP : NABILA HUSNUL HABIBAH NIP :
13 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan komunikasi Kelas/semester : 4 (empat)/ 1 (satu) Pertemuan ke : 7 Alokasi waktu : 2 x 35 menit I. Standar Kompetisi : menggambar dengan penggabungan icon-icon II. Kompetisi Dasar : Menggunakan icon-icon untuk membuat gambar bangunan III. Indikator : 1. mendemonstrasikan icon pencil, rectangle, cicle, line dan fill 2. menggabungkan icon icon pencil, rectangle, cicle, line dan fill sehingga berbentuk bangunan rumah 3. mendemonstrasikan icon fill untuk mewarnai bangunan dan memilih warna pada palette area 4. mendemontrasikan cara menghapus secara cepat ( edit clear) dan cara membatalkan yang terakhir kali dibuat ( edit undo) 5. memahami cara menyimpan hasil gambar yang telah di buat IV Tujuan Pembelajaran : mampu mengenal perangkat teknologi informasi dan komunikasi pada saat ini V Materi Ajar (Materi Pokok) : Menggambar dengan menggunakan icon pencil, rectangle, cicle, line dan fill serta cara membatalkan gambar dan menghapus VI. Matode Pembelajaran : Ceramah, tanya jawab, dan demontrasi VII. Langkah-langkah pembelajaran 7.1. Kegiatan Awal : - Mengucapkan salam dan berdo a sebelum belajar - Mengabsen siswa 7.2. Kegiatan Inti : mendengarkan penjelasan dan fugsi dari Icon-icon ( pencil, rectangle, cicle, line dan fill) mempraktekan tiap-tiap icon (pencil, rectangle, cicle, line dan fill) mempraktekan perintah untuk menghapus ( eraser dan edir clear) Mempraktekan untuk membatalkan gambar yang terakhir kali dibuat (edit undo)
14 7.3. Kegiatan Akhir : - memeriksa catatan dan mendatangani - memberikan tugas di rumah - membereskan kursi - berdo a dan mengucapkan salam VIII. Alat/Bahan/Sumber Belajar: - Story Board Live IX Penilaian 9.1. Teknik: : Tes dan Non-Tes 9.2. Bentuk: : Praktek, pilihan ganda dan essay 9.3. Instrumen : lembar praktek dan format isian nilai Mengetahui : Kepala Sekolah Subang,.20. Guru Didang Studi WASDIKIN, S.HI NIP : NABILA HUSNUL HABIBAH NIP :
15 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan komunikasi Kelas/semester : 4 (empat)/ 1 (satu) Pertemuan ke : 8 Alokasi waktu : 2 x 35 menit I. Standar Kompetisi : menggambar dengan penggabungan icon-icon II. Kompetisi Dasar : Menggunakan icon-icon untuk membuat gambar bangunan III. Indikator : 1. mendemonstrasikan icon pencil, rectangle, cicle, line dan fill 2. menggabungkan icon icon pencil, rectangle, cicle, line dan fill sehingga berbentuk bangunan rumah 3. mendemonstrasikan icon fill untuk mewarnai bangunan dan memilih warna pada palette area 4. mendemontrasikan cara menghapus secara cepat ( edit clear) dan cara membatalkan yang terakhir kali dibuat ( edit undo) 5. memahami cara menyimpan hasil gambar yang telah di buat IV Tujuan Pembelajaran : mampu mengenal perangkat teknologi informasi dan komunikasi pada saat ini V Materi Ajar (Materi Pokok) : Menggambar dengan menggunakan icon pencil, rectangle, cicle, line dan fill serta cara membatalkan gambar dan menghapus VI. Matode Pembelajaran : Test praktek VII. Langkah-langkah pembelajaran 7.1. Kegiatan Awal : - Mengucapkan salam dan berdo a sebelum belajar - Mengabsen siswa 7.2. Kegiatan Inti : mendemonstrasikan penggunaan icon-icon untuk menggambar sebuah rumah diserta dengan tulisan 7.3. Kegiatan Akhir : - memeriksa catatan dan mendatangani - memberikan tugas di rumah - membereskan kursi
16 - berdo a dan mengucapkan salam VIII. Alat/Bahan/Sumber Belajar: - Story Board Live IX Penilaian 9.1. Teknik: : Tes 9.2. Bentuk: : Praktek, pilihan ganda Mengetahui : Kepala Sekolah Subang,.20. Guru Didang Studi WASDIKIN, S.HI NIP : NABILA HUSNUL HABIBAH NIP :
17 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan komunikasi Kelas/semester : 4 (empat)/ 1 (satu) Pertemuan ke : 9 Alokasi waktu : 2 x 35 menit I. Standar Kompetisi : menggambar dengan penggabungan icon-icon II. Kompetisi Dasar : Menampilkan gambar yang telah dibuat dan membatalkan gambar yang terakhir kali dibuat III. Indikator : 1. mendemontrasikan cara mengaktifkan icon pencil 2. memahami cara menggerakan mouse apabila menggunakan icon pencil 3. memahami cara membatalkan gambar 4. mendemonstrasikan icon erase untuk menghapus bidang gambar tertentu 5. mendemontrasikan cara merekam kembali gambar yang telah diperbaiki 6. merekam kembali gambar yangtelah diperbaiki IV Tujuan Pembelajaran : mampu bagaimana mengambil file yang sudah direkam dan memperbaikinya V Materi Ajar (Materi Pokok) : Menggunakan menu file get picture serta cara mengedit gambar dengan menggunakan icon microscope VI. Matode Pembelajaran : Ceramah, tanya jawab, dan demontrasi VII. Langkah-langkah pembelajaran 7.1. Kegiatan Awal : - Mengucapkan salam dan berdo a sebelum belajar - Mengabsen siswa 7.2. Kegiatan Inti : mendengarkan penjelasan cara penggunaan icon pencil mempraktekan cara membuka file yang sudah direkan ( File, get picture) mempraktekan cara memper- baiki gambar yang belum selesai 7.3. Kegiatan Akhir : - memeriksa catatan dan mendatangani - memberikan tugas di rumah - membereskan kursi
18 - berdo a dan mengucapkan salam - VIII. Alat/Bahan/Sumber Belajar: - Diktat Story Board Live IX Penilaian 9.1. Teknik: : Non-Tes 9.2. Bentuk: : Praktek 9.3. Instrumen : - Mengetahui : Kepala Sekolah Subang,.20. Guru Didang Studi WASDIKIN, S.HI NIP : NABILA HUSNUL HABIBAH NIP :
19 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan komunikasi Kelas/semester : 4 (empat)/ 1 (satu) Pertemuan ke : 11 Alokasi waktu : 2 x 35 menit I. Standar Kompetisi : menggambar dengan penggabungan icon-icon dan dari library II. Kompetisi Dasar : Menggunakan library untuk disatukan dengan gambar yang telah dibuat dengan icon-icon III. Indikator : 1. mendemonstrasikan cara mengambil gambar dari pustaka gambar 2. memahami cara membalik obyek gambar (horizontal,vertical) 3. mendemonstrasikan cara memutar opbyek gambar dengan menggunakan (edit rotate) 4. menguasai cara memperbanyak gambar (edit copy) 5. memhami cara memperkecil dan memperbesar gambar (tombol mouse 1 dan 2) IV Tujuan Pembelajaran : Memahami cara membalikkan gambar secara Hor, memutar, memperkecil dan memperbesar gambar V Materi Ajar (Materi Pokok) : Mengambil gambar dari library VI. Matode Pembelajaran : Ceramah, tanya jawab, dan demontrasi VII. Langkah-langkah pembelajaran 7.1. Kegiatan Awal : - Mengucapkan salam dan berdo a sebelum belajar - Mengabsen siswa 7.2. Kegiatan Inti : mendengarkan penjelasan cara masuk ke library mempraktekan cara mengambil gambar dari library mempraktekan cara memperbesar, memindahkan serta memutar gambar Cara menggan-dakan 7.3. Kegiatan Akhir : - memeriksa catatan dan mendatangani - memberikan tugas di rumah
20 - membereskan kursi - berdo a dan mengucapkan salam VIII. Alat/Bahan/Sumber Belajar: - Pengenalan komputer IX Penilaian 9.1. Teknik: : Tes dan Non-Tes 9.2. Bentuk: : Praktek, pilihan ganda dan essay 9.3. Instrumen : lembar praktek dan format penilaian Mengetahui : Kepala Sekolah Subang,.20. Guru Didang Studi WASDIKIN, S.HI NIP : NABILA HUSNUL HABIBAH NIP :
SILABUS PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan komunikasi Kelas/Semester : IV / I Standar : 1. Pengenalan Komputer dalam teknologi informasi dan komunikasi No Dasar Materi Pokok Teknik 1.1 Memahami perkembangan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) I. Standar Kompetisi : 1. Pengenalan Komputer dalam teknologi informasi dan komunikasi
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah :... Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan komunikasi Kelas/semester : (empat)/ (satu) Alokasi waktu : x 35 menit ( X pertemuan) I. Standar Kompetisi
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah :... Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan komunikasi Kelas/semester : (empat)/ (dua) Alokasi waktu : x 35 menit ( X pertemuan) I. Standar Kompetisi
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas/ Semester : 6 (enam) / 1 (satu) Pertemuan Ke : 1 Alokasi Waktu : 2 X 35 menit Standar Kompetensi : Menunjukkan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Pertemuan ke : 1 dan 2 Membuat kaligrafi dengan menggunakan icon brush Penggunaan icon brush untuk membuat kaligrafi 1. mengaktifkan icon brush memilih macam-macam jenis brush 2. membuat kaligrafi dengan
PROGRAM TAHUNAN MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) KELAS IV SEMESTER 1 SEKOLAH DASAR (SD)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)
MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) KELAS IV SEMESTER 1 SEKOLAH DASAR (SD)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI) 23 TAHUN PELAJARAN:... SEKOLAH : MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas/ Semester : 6 (enam) / 2 (dua) Pertemuan Ke : 1, 2, 3, 5 Alokasi Waktu : 8 X 35 menit Standar Kompetensi : Menggunakan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Pertemuan Ke : 1 Standar Kompetensi : Mengelola dokumen secara kreatif dengan mengintegrasikan gambar dan icon pendukung I. Kompetensi Dasar : Mengintegrasikan gambar dan icon pendukung Wordart Mengidentifikasi
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah :... Standar : 7. Membuat kaligrafi dengan icon brush No Dasar Materi Pokok Teknik 7.1 Penggunaan icon brush untuk membuat kaligrafi Penggunaan icon brush Mengaktifkan icon brush Mempraktekkan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Kelas/ Semester : 5 (lima) / 1 (satu) Pertemuan Ke : 1 Standar Kompetensi : Menunjuk sistem operasi dan mendemontrasikan perangkat lunak untuk menjelajah media penyimpanan dengan jaringan komputer serta
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah :... Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas/ Semester : 6 (enam) / (satu) Alokasi Waktu : X 35 menit I. Standar Kompetensi :. Menunjukkan
Toolbar standart Ikon Perintah Fungsi New Blank Document Membuat Document Baru yang masih kosong
Tiga Toolbar dalam keadaan default atau normal pada MS Word 2003, yaitu Toolbar Standart, Formatting dan Drawing Toolbar standart New Blank Document Membuat Document Baru yang masih kosong Open Membuka
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1 MENU DAN IKON PADA PERANGKAT LUNAK PENGOLAH KATA A. Standar Kompetensi : Menggunakan perangkat lunak pengolah kata untuk menyajikan informasi B. Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi
SILABUS PEMBELAJARAN
Standar : 6. Mengelola dokumen secara kreatif dengan mengintegrasikan gambar dan icon pendukung Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran 6.1 Mengintegrasikan gambar dan icon pendukung Wordart Membuat teks
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN IV.1. Tampilan Hasil Pembahasan mengenai hasil mencakup spesifikasi perangkat keras (hardware) dan perangkat lunak (software) serta tampilan output perangkat lunak. IV.1.1.
PEMERINTAH KABUPATEN KUNINGAN DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA SMK NEGERI 1 LURAGUNG Jalan Raya Luragung Cidahu Kuningan Kuningan 45581
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Luragung Kompetensi Keahlian : Semua Bidang Keahlian Mata Pelajaran : K K P I Kelas / Semester : XII / Ganjil ( V ) Alokasi Waktu :
SOAL UJIAN AKHIR SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2005 / 2006
PEMERINTAH PROVINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN MENENGAH DAN TINGGI SMK NEGERI 6 JAKARTA BIDANG KEAHLIAN : BISNIS DAN MANAJEMEN Jl. Prof. Joko Sutono, SH No. 2 A Kebayoran Baru Jakarta
LATIHAN SOAL MATA PELAJATAN : TIK
LATIHAN SOAL MATA PELAJATAN : TIK I. Berilah tanda silang (X) pada jawaban yang paling tepat! 1. Program Microsoft Word disebut juga perangkat lunak... a. Pengolah kata c. Presentasi b. Pengolah lembar
KISI-KISI ULANGAN KENAIKAN KELAS ( UKK )
MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER KISI-KISI ULANGAN KENAIKAN KELAS ( UKK ) : TEKNOLOGI INFFORMASI DAN KOMUNIKASI : 8 ( DELAPAN ) / GENAP No. SK KD Materi Kls Smt Indikator 1 Menggunakan perangkat 2 Menggunakan
BAB 2 LANDASAN TEORI
BAB 2 LANDASAN TEORI Bab ini akan menjelaskan masalah masalah teoritis yang berkaitan dalam pembuatan animasi bahasa latin. Pembahasan pada bab ini meliputi perangkat lunak yang digunakan yaitu Adobe Flash
LATIHAN SOAL KELAS III
LATIHAN SOAL KELAS III I. PILIHAN GANDA (PILIHLAH JAWABAN YANG BENAR) 1. Satu satu jenis perangkat lunak untuk mebuat presentasi adalah... a. Microsoft Excel b. Microsoft Word c. Microsoft Powerpoint 2.
BAB II LANDASAN TEORI
BAB II LANDASAN TEORI II.1. Game Permainan ( game) adalah suatu sistem atau program dimana satu atau lebih pemain mengambil keputusan melalui kendali pada objek didalam permainan untuk suatu tujuan tertentu.
Power Point - 02 TEKNIK Ilmu Komputer
Modul ke: Aplikasi Komputer Power Point - 02 Fakultas TEKNIK Muhammad Rifqi, S.Kom, M.Kom Program Studi Ilmu Komputer http://www.mercubuana.ac.id 1. Klik Start 2. Klik Microsoft Power Point 2010 Tampilan
MODUL TIK KELAS XI IPA, IPS & BAHASA
MODUL TIK KELAS XI IPA, IPS & BAHASA SOFTWARE DESAIN ANIMASI MACROMEDIA FLASH, MEDIA DAN TEKNIK DALAM PROSES BERKARYA DESAIN ANIMASI I. STANDAR KOMPETENSI Mengenal Adobe Flash II. KOMPETENSI DASAR Memahami
SILABUS. 1. Memahami penggunaan teknologi informasi dan komunikasi, dan prospeknya di masa. Indikator. Mengidentifikasi peralatan.
SILABUS Sekolah Kelas/semester Mata Pelajaran : SMPIT Nur Hidayah : VII (tujuh)/ 1 (satu) : Teknologi Informasi Komunikasi Standar Kompetensi : mendatang 1. Memahami, prospeknya di masa Kompetensi 1. 1.
BAB I MENU DAN IKON PADA PERANGKAT LUNAK PENGOLAH KATA
BAB I MENU DAN IKON PADA PERANGKAT LUNAK PENGOLAH KATA Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi menu ikon pada perangkat lunak pengolah kata Indikator : - Mengidentifikasi menu dan ikon pada: - Menu Bar - Standard
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMP/ MTs : Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Kelas/ Semester : VII (tujuh)/ 1 (satu) Standar Kompetensi : 1. Memahami penggunaan teknologi
SOAL ULANGAN TENGAH SEMESTER GANJIL TP. 2012/2013
SOAL ULANGAN TENGAH SEMESTER GANJIL www.soalulangansekolah.blogspot.com TP. 2012/2013 Mata pelajaran : TIK Hari, tgl : Kelas / Semester : VII (TUJUH) / 1 Jam : Tanda tangan No. Test Nama Nilai Orang tua
MICROSOFT POWER POINT
MICROSOFT POWER POINT I. PENDAHULUAN Microsoft Power Point adalah suatu software yang menyediakan fasilitas yang dapat membantu dalam menyusun sebuah presentasi yang efektif, professional, dan juga mudah.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMP :... Mata Pelajaran :... Kelas/Semester :... Alokasi Waktu :... x 40 menit ( pertemuan)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMP :... Mata Pelajaran :... Kelas/Semester :... Alokasi Waktu :... x 40 menit ( pertemuan) A. Standar B. Dasar C. Tujuan Pembelajaran Pertemuan 1 Pertemuan 2 dst
HANDOUT DASAR ANIMASI
HANDOUT DASAR ANIMASI AREA KERJA MACROMEDIA FLASH MX 2004 TKJ Macromedia Flash MX 2004 adalah sebuah program animasi yang telah banyak digunakan oleh para desaier untuk menghasilkan desain yang profesional.
KISI KISI SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER TAHUN PELAJARAN :
KISI KISI SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER TAHUN PELAJARAN : 2014 2015 Satuan Pendidikan : MTs Semester : 1 (Satu) Mata Pelajaran : TIK Pilihan Ganda : 40 Soal K e l a s : VIII (Delapan) Essay / Uraian : 5
MICROSOFT POWERPOINT. Pendahuluan
MICROSOFT POWERPOINT Pendahuluan Microsoft Power Point adalah suatu software yang akan membantu dalam menyusun sebuah presentasi yang efektif, professional, dan juga mudah. Microsoft Power Point akan membantu
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP-1)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP-1) Satuan Pendidikan : SMP Negeri 20 Malang Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Kelas/ Semester : VII (tujuh)/ 1 (satu) Standar Kompetensi :
RPP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI ( TIK )
RPP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI ( TIK ) Kelas/Semester : 3/1 Standar Kompetensi : 1. Mengenal teknologi informasi dan komunikasi serta menunjukkan perangkat keras
ULANGAN TENGAH SEMESTER Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas / Semester : VIII ( Delapan ) / 1 Hari / Tanggal : W a k t u :
PEMERINTAH KOTA SEMARANG DINAS PENDIDIKAN SMP NEGERI 37 SEMARANG Jl. Sompok No. 43 Telp. 8446802, Fax, (8446802) Semarang ULANGAN TENGAH SEMESTER Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas
Latihan 1: Menyiapkan dan Membuat Presentasi Sederhana
Student Exercise Series: Microsoft Office PowerPoint 007 Latihan : Menyiapkan dan Membuat Presentasi Sederhana Sebagai latihan pertama siapkan presentasi baru yang masih kosong dan buat sebuah judul presentasi
soal dan jawaban adobe flash
soal dan jawaban adobe flash text berbayang S e n i n, 0 9 D e s e m b e r 2 0 1 3 1). Adalah panel untuk mengorganisasikan layer dan mengontrol jalannya animasi flash. a) Menu Bar b) Timeline c) Library
BAB IV HASIL DAN UJI COBA
BAB IV HASIL DAN UJI COBA IV.1. Analisa Hasil Dalam bab ini akan dijelaskan dan ditampilkan bagaimana hasil dari rancangan sistem yang dibuat beserta pembahasan tentang sistem tersebut. Adapun hasil dari
MODUL #1 Membuat Kartu Nama dengan CorelDraw
MODUL #1 Membuat Kartu Nama dengan CorelDraw A. Tujuan 1. Kartu Nama Kartu nama atau kartu bisnis adalah kartu yang digunakan sebagai sarana penunjang dalam menjalankan bisnis. Dari kartu nama akan tercerminkan
Microsoft Power Point 2003
Microsoft Power Point 2003 A. Mengenal Microsoft Power Point Microsoft Power Point adalah suatu software yang akan membantu dalam menyusun sebuah presentasi yang efektif, professional, dan juga mudah.
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah :... Standar : 1. Menunjuk sistem operasi dan mendemontrasikan perangkat lunak untuk menjelajah media penyimpanan dengan jaringan komputer serta multimedia Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
PENGENALAN PROGRAM PAINT
BAB 1 PENGENALAN PROGRAM PAINT POKOK PEMBAHASAN : 1. Pengertian Program Paint 2. Langkah-langkah membuka Program Paint 3. Langkah-langkah menutup Program Paint A. PENGERTIAN PROGRAM PAINT Program Paint
CONTOH SOAL UJIAN KOMPETENSI GURU (UKG) 2012 MATA PELAJARAN TIK
CONTOH SOAL UJIAN KOMPETENSI GURU (UKG) 2012 MATA PELAJARAN TIK No. Materi Indikator Contoh Soal 1 Pengantar TIK Menjelaskan fungsi berbagai peralatan teknologi informasi dan Perangkat lunak yang berhubungan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP 1-1)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP 1-1) SMP/MTs : MTs NEGERI NGABLAK MAGELANG Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Kelas/Semester : VIII (delapan) / 1 (satu) Standar Kompetensi
PROGRAM SEMESTER. Jumlah. Minggu Tidak. Jam No Bulan. Minggu. Efektif
PROGRAM SEMESTER Rincian Minggu Efektif Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Kelas/ Semester : VIII / 1 (satu) Sekolah : SMP negeri 35 Padang Tahun Pelajaran : 2008/2009 Jumlah Minggu
BAB 2 LANDASAN TEORI. menganimasikannya, serta mudah dipelajari. Flash tidak hanya digunakan dalam
5 BAB 2 LANDASAN TEORI 2.1 Pengenalan Adobe Flash Flash merupakan software yang memiliki kemampuan menggambar sekaligus menganimasikannya, serta mudah dipelajari. Flash tidak hanya digunakan dalam pembuatan
BAB V IMPLEMENTASI SISTEM
BAB V IMPLEMENTASI SISTEM Pada bab ini akan dijelaskan implementasi dari Aplikasi Sistem Pendukung Keputusan Penilaian kinerja yang sudah dibangun 5.1 Lingkungan Implementasi Lingkungan implementasi meliputi
KKPI (Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi)
KKPI (Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi) Kelas Jurusan : III : Semua Jurusan Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat! 1. Fungsi dari Microsoft Powerpoint adalah. a. Program pengolah
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Sekolah : SMP NEGERI 7 KOTA JAMBI Mata Pelajaran : Tek. Informasi dan Komunikasi Kelas / Semester : IX / 1 Pertemuan ke- : 1 Alokasi Waktu : 2 x 40 menit 1. Standar
BAB IV HASIL DAN UJI COBA
BAB IV HASIL DAN UJI COBA Program Aplikasi Keamanan Data Dengan Metode End Of File (EOF) dan Algoritma MD5 ini dibangun dengan tujuan untuk menjaga keamanan data teks yang dikirimkan ke user lain dengan
Installasi Macromedia Flash MX Oleh : Azis Sriyono 3 E D3-TKJ-Malang Joint Campus
Installasi Macromedia Flash MX Oleh : Azis Sriyono 3 E D3-TKJ-Malang Joint Campus Sebelum dapat memahami dan menggunakan komponen komponen yang tersedia pada Flash MX yang merupakan bagian dari keluarga
MODUL PEMBELAJARAN APLIKASI KOMPUTER BERBASIS MICROSOFT POWERPOINT DAN INTERNET
MODUL PEMBELAJARAN APLIKASI KOMPUTER BERBASIS MICROSOFT POWERPOINT DAN INTERNET Oleh : DWI HARSONO, MPA JURUSAN PENDIDIKAN ADMINISTRASI FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2009
SILABUS. Sekolah : SMP Negeri 197 Kelas/Semester : IX (sembilan)/1 (satu) Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Sekolah : SMP Negeri 197 Kelas/Semester : IX (sembilan)/1 (satu) Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi SILABUS Standar : 1.Memahami dasar-dasar Internet/intranet 1.1. Menjelaskan pengertian
3. Mengapa dengan Powerpoint?
Membuat Bahan Ajar Berbasis ICT Memakai PowerPoint Oleh : Arif Kristanta A. Pendahuluan Dalam PP nomor 19 tahun 2005 Pasal 20, diisyaratkan bahwa guru diharapkan mengembangkan materi pembelajaran, yang
MODUL #1 Membuat Kartu Nama dengan Adobe Illustrator CS2
MODUL #1 Membuat Kartu Nama dengan Adobe Illustrator CS2 A. Tujuan Mengenal fasilitas dasar Adobe Illustrator CS2 dan menerapkannya dalam pembuatan kartu nama. B. Langkah-langkah/ Contoh kasus 1. Kartu
BAB III MENU BAR HOME SEBAGAI PENGELOLA NASKAH DOKUMEN. Pengelolaan naskah terletak di dalam Menu Bar Home. Ribbon pada Menu
BAB III MENU BAR HOME SEBAGAI PENGELOLA NASKAH DOKUMEN Pengelolaan naskah terletak di dalam Menu Bar Home. Ribbon pada Menu Bar Home antara lain Clipboard, Font, Paragraph, Styles, dan Editing yang didalamnya
BAB V IMPLEMENTASI SISTEM
BAB V IMPLEMENTASI SISTEM Bab ini berisi uraian mengenai tahapan untuk membangun rancangan sistem baru. Kegiatan yang dibahas meliputi pengujian perangkat lunak, dan instalasi. 5.1 Implementasi Penjelasan
LATIHAN SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER GASAL MAPEL TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI SMP MUHAMMADIYAH 3 DEPOK
LATIHAN SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER GASAL MAPEL TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI SMP MUHAMMADIYAH 3 DEPOK. PILIHLAH SALAH SATU JAWABAN YANG PALING TEPAT 1. Perangkat Lunak pengolahan kata pada system operasi
CONTOH SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
CONTOH SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI Kelas/Semester : X - Semester 1 Standar Kompetensi : 1. Melakukan operasi dasar komputer Kompetensi Dasar : 1.1 Mengaktifkan
KISI KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH SMP KATOLIK STELLA MARIS TAHUN DIDIK
KISI KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH SMP KATOLIK STELLA MARIS TAHUN DIDIK 2015 2016 Jenis Sekolah : SMP Alokasi Waktu : 120 Menit Mata Pelajaran : TIK Bentuk Soal : a. Pilihan Ganda, no 1 s/d 45 Kurikulum
RENCANA PEMBELAJARAN Nomor : 01/RPP.TIK/09/10
RENCANA PEMBELAJARAN Nomor : 01/RPP.TIK/09/10 Mata Pelajaran : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI Kelas / Semester : XII / GANJIL Tahun Pelajaran : 2009 / 2010 Standar Kompetensi : 1. Menggunakan perangkat
Perangkat Keras (Hardware) Komputer dan Fungsinya. Didiek Prasetya M.sn
Perangkat Keras (Hardware) Komputer dan Fungsinya Didiek Prasetya M.sn Perangkat keras (hardware) komputer dan fungsinya- Secara umum perangkat komputer terbagi menjadi 3 bagian yaitu Hardware,software
Pada gambar dibawah ini, jendela utama dari Adobe Flash CS3, yang terdiri dari beberapa bagian :
Membuat animasi dengan Adobe Flash CS3 Bagian 1. Dasar/Teori/Konsep/Kerangka Pikir: Pendahuluan Adobe Flash CS3 sendiri merupakan sebuah tool yang dapat digunakan untuk membuat berbagai macam animasi,
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) I. Standar Kompetensi : 5. Menggunakan rumus dan fungsi pada program pengolah angka
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah :... Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas/ Semester : 6 (enam) / (dua) Alokasi Waktu : 8 X 35 menit ( X Pertemuan ) I. Standar
BAB II LANDASAN TEORI. sistem komputer tersusun atas tiga elemen, yaitu. 1. Hardware (Perangkat Keras), merupakan rangkaian elektronika
4 BAB II LANDASAN TEORI II.1. Pengertian Komputer Komputer merupakan suatu perangkat elektronika yang dapat menerima dan mengolah data menjadi informasi, menjalankan program yang tersimpan dalam memori,
MODUL 1 AREA KERJA MACROMEDIA FLASH PRO 8
MODUL 1 AREA KERJA MACROMEDIA FLASH PRO 8 copyright@heribertus heri istiyanto 2008 email: sebelasseptember@yahoo.com, heri@istiyanto.com phone: +6281578706171/+6281392116123 wesite: http://istiyanto.com
BAB 2 LANDASAN TEORI. yang digunakan yaitu Adobe Flash CS4 Professional serta penjelasan mengenai game
BAB 2 LANDASAN TEORI Bab ini akan menjelaskan masalah-masalah teoretis yang berkaitan dalam pembuatan animasi mengenal huruf dan kata. Pembahasan pada bab ini meliputi perangkat lunak yang digunakan yaitu
MACROMEDIA FLASH PROFESSIONAL 8 PENGENALAN KOMPONEN KOMPONEN FLASH PROFESSIONAL 8
MACROMEDIA FLASH PROFESSIONAL 8 Macromedia Flash Professional 8 adalah sebuah program animasi yang telah banyak digunakan para animator untuk menghasilkan animasi yang profesional. Di antara programprogram
BAB 4 IMPLEMENTASI DAN EVALUASI. Perangkat ajar yang dirancang oleh penulis diharapkan dapat membantu
80 BAB 4 IMPLEMENTASI DAN EVALUASI 4.1 Implementasi 4.1.1 Implementasi Perangkat Ajar Perangkat ajar yang dirancang oleh penulis diharapkan dapat membantu guru dan siswa SMU tahun kedua dalam mempelajari
BAB IV HASIL & IMPLEMENTASI
BAB IV HASIL & IMPLEMENTASI IV.1 Implementasi Sistem Implementasi sistem dalam aplikasi Keylogger ini mencakup spesifikasi kebutuhan perangkat keras (hardware) dan spesifikasi perangkat lunak (software).
MODUL : MENYAJIKAN GAMBAR DEKORASI DAN ORNAMEN INTERIOR
MODUL : MENYAJIKAN GAMBAR DEKORASI DAN ORNAMEN INTERIOR Mata Pelajaran : Menggambar Desain Interior dan Eksterior Bangunan Gedung Materi Pokok : Menyajikan Gambar Dekorasi dan Ornamen Interior Tujuan :
BAB II Macromedia Flash
BAB II Macromedia Flash A. Pengantar Macromedia Flash Flash merupakan bagian dari keluarga Macromedia yang digunakan sebagai aplikasi pembuat animasi. Di bawah ini merupakan aplikasi yang termasuk ke dalam
Bab 6 Menyisipkan Objek
Bab 6 Menyisipkan Objek Webmaster Pro Front Page XP Daftar Isi Bab 6 1. Clip Organizer...185 1.1 Memakai Clip Organizer... 185 1.2 Memasang klip ke halaman... 186 1.3 Mencari klip... 188 1.4 Menambah koleksi
MATERI TIK KELAS 2 SEMESTER 1 SD KATOLIK SANTA MARIA MAGELANG
MATERI TIK KELAS 2 SEMESTER 1 SD KATOLIK SANTA MARIA MAGELANG 1 Pengenalan TIK Mengenal Lingkungan Belajar Yang Sehat Ruang komputer adalah ruang yang digunakan untuk belajar Teknologi Informasi dan Komunikasi.
10 Trik Microsoft Office Word Wajib Tahu Untuk Mempercepat Pekerjaan Anda
10 Trik Microsoft Office Word Wajib Tahu Untuk Mempercepat Pekerjaan Anda Trik Microsoft Office Word Wajib Tahu Saya yakin hampir setiap pengguna komputer sudah tahu apa itu program Office Word. Sebagai
SILABUS TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI ( TIK )
SILABUS TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI ( TIK ) Kelas/Semester : III/1 Standar Kompetensi : 1. Mengenal teknologi informasi dan komunikasi serta menunjukkan perangkat keras komputer Kompetensi Dasar
BAB III HASIL DAN UJI COBA
BAB III HASIL DAN UJI COBA IV.1. Analisis Hasil Adapun yang akan dibahas pada bab ini yaitu mengenai hasil dan uji coba Aplikasi Game Puzzle Pengenalan Alat Pencernaan sebagai media pembelajaran mata pelajaran
TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
PANDUAN MATERI UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2004/2005 SD/MI TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN Hak Cipta pada
PEMODELAN DAN SIMULASI
Tugas Individu 1 PEMODELAN DAN SIMULASI DISUSUN OLEH: WASHIL ABDUL JALIL (D42110284) Kelas B TEKNIK INFORMATIKA UNIVERSITAS HASANUDDIN USER INTERFACE ADOBE FLASH Antarmuka Adobe Flash terdiri dari beberapa
Bab 4. Hasil dan Pembahasan
Bab 4 Hasil dan Pembahasan 4.1 Spesifikasi System 4.1.1 Spesifikasi Perangkat Keras Kebutuhan perangkat keras dapat dibedakan menjadi dua, yaitu kebutuhan perangkat keras pada server dan client. Spesifikasi
BAB IV. APLIKASI PROGRAM ANIMASI (MACROMEDIA FLASH )
BAB IV. APLIKASI PROGRAM ANIMASI (MACROMEDIA FLASH ) A. Pendahuluan Salah satu perkembangan mutakhir teknologi komputer yang berpengaruh besar terhadap aplikasi komputer adalah munculnya perangkat lunak
SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI Nama Sekolah : SMA Titian Teras Mata Pelajaran : TIK Kelas/Semester : X/1 Standar Kompetensi 1.1. Mengaktifkan dan
Pengenalan Microsoft Excel 2007
Pengenalan Microsoft Excel 2007 Microsoft Excel merupakan perangkat lunak untuk mengolah data secara otomatis meliputi perhitungan dasar, penggunaan fungsi-fungsi, pembuatan grafik dan manajemen data.
PENGENALAN MACROMEDIA FLASH 8
Macromedia FLASH (LULY) 1 MODUL-1 PENGENALAN MACROMEDIA FLASH 8 Pada modul pertama ini kita akan melihat secara sekilas area kerja Macromedia Flash Pro 8 yang akan digunakan dalam pembuatan animasi pada
5. Perintah Convert to Symbol dapat dilakukan dengan menekan tombol... pada keyboard. a. F5 b. F6 c. F7 d. F8 e. F9
1. Untuk memilih obyek tidak menyeluruh atau beberapa bagian saja menggunakan: a. Arrow Tool b. Subselection Tool c. Pen Tool d. Rectangle Tool e. Lasso Tool 2. Tombol yang digunakan untuk mengubah bentuk
Daftar Isi. Kata Pengantar... v Daftar Isi...vii. MODUL 1 Menggunakan Format Karakter MODUL 2 Menata Tampilan Dokumen... 25
Kata Pengantar Buku Student Exercise Series Microsoft Office Word 007 ini ditujukan untuk para siswa-siswi SMP/SMA dan pemula pengguna komputer agar dapat lebih memahami, menguasai, dan terampil menggunakan
MODUL 1 AREA KERJA MACROMEDIA FLASH PRO 8
MODUL 1 AREA KERJA MACROMEDIA FLASH PRO 8 Pada bab pertama ini kita akan melihat secara sekilas area kerja Macromedia Flash Pro 8 yang akan digunakan dalam pembuatan animasi pada bab-bab berikutnya. Semakin
BAB 4 IMPLEMENTASI DAN EVALUASI. Untuk menjalankan sistem ini, dibutuhkan perangkat keras (hardware) dan
BAB 4 IMPLEMENTASI DAN EVALUASI 4.1 Implementasi Untuk menjalankan sistem ini, dibutuhkan perangkat keras (hardware) dan perangkat lunak (software) yang harus memenuhi syarat minimal dalam spesifikasinya.
Modul 1 PENGENALAN ADOBE FLASH
Modul 1 PENGENALAN ADOBE FLASH INDIKATOR PENCAPAIAN HASIL BELAJAR Peserta dapat memahami fungsi bagian-bagian dalam tampilan Adobe Flash. Peserta dapat membuat bentuk dasar (shape) mengunakan Adobe Flash.
PERANGKAT KERAS KOMPUTER
SISTEM KOMPUTER Supaya komputer dapat digunakan untuk mengolah data, maka diperlukan sistem komputer Tujuan pokok dari sistem komputer adalah mengolah data untuk menghasilkan informasi sehingga perlu didukung
MICROSOFT OFFICE POWERPOINT 2007
MICROSOFT OFFICE POWERPOINT 2007 Cakupan Panduan : Menjalankan software presentasi Menggunakan menu-menu serta shortcut Menyimpan, memanggil, insert, edit Menggunakan Header, footer, page numbering Pencetakan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi Mendeskripsikan fungsi, proses kerja komputer, dan telekomunikasi, serta berbagai peralatan teknologi informasi dan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nomor: 01/RPP.TIK/SMA/08/09
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nomor: 01/RPP.TIK/SMA/08/09 Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 KOTAAGUNG Mata Pelajaran : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI Kelas / Program Study : XII / IPA DAN IPS Semester
BAB I PENDAHULUAN. Gambar 1. Tampilan Awal aplikasi Protel for Windows 1.5. Pilihan menu. Tombol (button) perintah
BAB I PENDAHULUAN Protel PCB merupakan salah satu program (software) popular untuk merancang jalur layout PCB. Keistimewaan program ini diantaranya yaitu sebagai berikut : 1) Dijalankan menggunakan Sistem
SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI Kelas/Semester : I/1 Standar Kompetensi: 1. Mengenal teknologi informasi dan komunikasi serta menunjukkan perangkat keras
SILABUS. Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen. Mengidentifikasi tampilan menu bar
SILABUS Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi : SMP Negeri 1 Gandusari : VIII (delapan)/ 1 (satu) : Teknologi Informasi dan Komunikasi : 1. Menggunakan perangkat lunak untuk menyajikan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 3 JAKARTA MATA PELAJARAN : KKPI KELAS/SEMESTER : X / 1 STANDAR KOMPETENSI : Mengoperasikan PC stand alone KOMPETENSI DASAR : 1.1. Mengoperasikan
BAB III PENGGUNAAN MENU DAN IKON PADA PERANGKAT LUNAK PENGOLAH GRAFIS
BAB III PENGGUNAAN MENU DAN IKON PADA PERANGKAT LUNAK PENGOLAH GRAFIS Kompetensi Dasar : Menggunakan fungsi menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah grafis Indikator : Menggunakan fungsi menu dan ikon
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah :... Mata Pelajaran : Teknologi Informasi Komunikasi Kelas/Semester : 11 / Ganjil Pertemuan ke- : 1 Alokasi Waktu : 2 x 40 menit Standar Kompetensi : 1. Menggunakan