DAFTAR PESERTA UJIAN PRA PROPOSAL SKRIPSI FAKULTAS TARBIYAH DANKEGURUAN UNISNU JEPARA Gelombang 3 Rabu, 29 Januari WIB Gedung FTK UNISNU
|
|
- Agus Indradjaja
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 No Nama NIM NIRM Judul Proposal 1 SARI PURNAMA DAFTAR PESERTA UJIAN PRA PROPOSAL SKRIPSI FAKULTAS TARBIYAH DANKEGURUAN UNISNU JEPARA Gelombang 3 Rabu, 29 Januari WIB Gedung FTK UNISNU ASPEK PENDIDIKAN AGAMA DALAM SURAT LUQMAN AYAT DAN APLIKASI METODE MAUIZHAH 2 KHULIYATUL BAROROH /x/17.2.1/2706 PEMIKIRAN HAMKA TENTANG PENDIDIK DALAM PENDIDIKAN ISLAM 3 SUYATI /x/17.2.1/3180 HUBUNGAN PENDIDIKAN AGAMA DI LINGKUNGAN KELUARGA DENGAN SIKAP BIRR AL-WALIDAIN SISWA KELAS V MI NU TAMRINUS SIBYAN PLADEN JEKULO 4 NEILA NUR KHAFIDAH /x/17.2.1/ UUN KURNIASIH /x/17.2.1/ KHOLIFAH HANDAYANI /x/17.2.1/3824 TELAAH ATAS KETELADANAN ROSULULLAH DALAM MENDIDIK ANAK MENURUT DR. ABDULLAH NASIH ULWAN DALAM BUKU PENDIDIKAN ANAK DALAM ISLAM STUDI KOMPARASI KEPRIBADIAN ANTARA SISWA YANG BERJILBAB DENGAN SISWI YANG TIDAK BERJILBAB DI SDN 02 JAMBU MLONGGO JEPARA TAHUN PELAJARAN 2013/2014 PENERAPAN METODE CERITA DALAM MENINGKATKAN KREATIFITAS BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ANAK USIA DINI DI TK ALFA KID'S NGABLAK CLUWAK PATI TAHUN 7 NUR MUAZIZAH /x/17.2.1/2987 HUBUNGAN ANTARA HASIL BELAJAR FIQIH DENGAN KERAJINAN MENJALANKAN IBADAH SISWA KELAS VIII MTS SUNAN MUNA KELET - KELING - JEPARA 8 SITI SOLIHAH /x/17.2.1/3173 PROBLEMATIKA PEMANFAATAN SUMBER DAN MEDIA BELAJAR SERTA SOLUSINYA OLEH GURU SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI MI NU RAUDLATUS SHIBYAN 02
2 9 MASLIHATUN /x/17.2.1/ ERLINA MAGHFIROH SUHARTATIK KORELASI BIMBINGAN KEAGAMAAN ORANG TUA DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR FIQIH SISWA MTS HASYIM ASY'ARI BANGSRI JEPARA TAHUN AJARAN 2013/2014 STUDI DESKRIPTIF USAHA-USAHA GURU MI MIFTAHUL ULUM 01 TUNAHAN KELING JEPARA DALAM MEMBINA AKHLAK MULIA PESERTA DIDIK TAHUN PELAJARAN 2013/2014 PENGARUH KEUTUHAN KELUARGA TERHADAP PRESTASI BELAJAR AQIDAH AKHLAK SISWA KELAS IV DAN V MI MIFTAHUL ULUM 01 TUNAHAN KELING JEPARA TAHUN 12 ULFAH RAHMAWATI PEMBELAJARAN FIQIH DI KELAS IV MI MATHOLIUL FALAH 02 KELET KELING JEPARA (STUDI TENTANG PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN DAN ALTERNATIF SOLUSINYA) 13 SITI CHOLIFAH PERANAN ISTIGHOSAH DALAM MENINGKATKAN UJIAN NASIONAL KELAS MI NU AL- KHURRIYAH 01 BESITO GEBOG KUDUS 14 CHOLIFAH /x/17.2.1/ ROFIIN HIDAYATIN NAJIKHAH /x/17.2.1/3010 STUDI ANALISIS PARTISIPASI MASYARAKAT TERHADAP PENGEMBANGAN KURIKULUM DI MI NU MIFTAHUT THULLAB GARUNG KIDUL KALIWUNGU KUDUS TAHUN APLIKASI METODE TEAM QUIZ DALAM PEMBELAJARAN FIKIH (STUDI DISKRIPTIF PADA SISWA KELAS III MI MIFTAHUL FALAH BATEALIT JEPARA TAHUN PELAJARAN 2014/2015) PENGARUH KREATIFITAS BELAJAR TERHADAP PENCAPAIAN HASIL BELAJAR AL- QUR'AN HADITS SISWA KELAS IV DAN V MI MATHALIUL FALAH TULAKAN 02 DONOROJO JEPARA TAHUN
3 17 UMMI ZAHRO /x/17.2.1/3964 STUDI KORELASI ANTARA BIMBINGAN BELAJAR ORANG TUA DENGAN KEDISIPLINAN BELAJAR DAN KREATIFITAS BELAJAR FIQIH SISWA KELAS VII MTS HASYIM ASY'ARI BANGSRI JEPARA TAHUN 18 UMMI KULSUM IMPLEMENTASI METODE BERMAIN, CERITA DAN MENYANYI (BCM) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA SDN 07 KARIMUNJAWA JEPARA TAHUN 19 KUSRIATI /x/17.2.1/ AGUS HARTOYO NUSRON /x/17.2.1/3898 IMPLEMENTASI METODE BERMAIN DALAM BELAJAR UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK DI MI MIFTAHUL HUDA BANGET KALIWUNGU KUDUS TAHUN KONSEP PENDIDIKAN ISLAM DAN IMPLEMENTASINYA DALAM MENCIPTAKAN MASYARAKAT MADANI KONSEP PENDIDIKAN ISLAM DALAM AL-QUR'AN MENURUT PROF. DR. M. QURAISH SHIHAB, MA. 22 ZAINAL ARIFIN /x/17.2.1/3909 NILAI-NILAI PENDIDIKAN ISLAM DALAM HADITS AL-ARBA'IN AN-NAWAWIYAH 23 ROHMAH AYATI /x/17.2.1/ AMINATU ZAROH /x/17.2.1/2957 KONSEPSI PENDIDIKAN ANAK DALAM ISLAM MENURUT PROF. DR. SYED MUHAMMAD NAQUIB AL ATTAS PENERAPAN METODE PEMBIASAAN DALAM PEMBENTUKAN AKHLAK PADA ANAK PRA SEKOLAH (STUDI KOMPARASI RA TARBIYATUL HASANAH BRINGIN DAN RA MIFTAHUL FALAH MINDAHAN BATEALIT JEPARA) 25 UMDATUL MUNA STUDI DESKRIPTIF TENTANG PERAN ORANG TUA DALAM MEMBERIKAN MOTIVASI BELAJAR PELAJARAN AGAMA ISLAM KEPADA SISWA KELAS VI MI NURUL HUDA 02 CLERING DONOROJO JEPARA TAHUN
4 26 ANA TRISTIANI HUBUNGAN ANTARA KEHARMONISAN KELUARGA DAN AKTIFITAS BELAJAR DI KELAS DENGAN PRESTASI BELAJAR AQIDAH AKHLAK SISWA KELAS XI MA NAHDLATUSY SYUBBAN BLINGOH DONOROJO JEPARA TAHUN 27 AHMAD MUSTAGHFIRIN IMPLEMENTASI METODE DISCOVERY SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR AKIDAH AKHLAK SISWA KELAS VII MTS NURUL HIKMAH TENGGULI BANGSRI TAHUN 28 AGUS WIDODO KONSEP PENDIDIKAN KARAKTER MENURUT DR. ADIAN HUSAINI DALAM BUKU PENDIDIKAN ISLAM MEMBENTUK MANUSIA BERKARAKTER DAN BERADAB 29 ULIN ULWIYATI /x/17.2.1/2955 STUDI DESKRIPTIF PENERAPAN METODE DISKUSI BUZZ GROUP SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN HASIL PELAJARAN FIQIH SISWA MTS MATHALIBUL HUDA MLONGGO JEPARA TAHUN 30 SURYANI MUNTAHA /x/17.2.1/ WIWIK HASANAH /x/17.2.1/ ABDUL GHONI /x/17.2.1/3561 STUDI DESKRIPTIF TENTANG PENERAPAN METODE BERMAIN CERITA DAN MENYANYI DALAM PEMBELAJARAN SENTRA AGAMA DI RA ROUDLOTUL MUSLIMIN SUWAWAL MLONGGO JEPARA TAHUN PENGGUNAAN PORTOFOLIO DALAM PENILAIAN PERKEMBANGAN AKHLAK SISWA TK TA II SRIKANDANG KORELASI ANTARA PERHATIAN DAN BIMBINGAN KEAGAMAAN ORANG TUA DENGAN HASIL BELAJAR AKIDAH AKHLAK SISWA MTS MATHOLIUL ULUM BANJARAGUNG BANGSRI JEPARA TAHUN 33 SRI WAHYUNINGSIH NUR KHAFIDHIN /x/17.2.1/3582 STUDI DESKRIPTIF PENERAPAN METODE DEMONSTRASI DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN FIQIH DI MADRASAH TSANAWIYAH SAFINATUL HUDA 02 KARIMUNJAWA JEPARA TAHUN NILAI-NILAI PENDIDIKAN AKHLAK DALAM KITAB BIDAYATUL HIDAYAH DAN AKTUALISASINYA DALAM PENDIDIKAN ISLAM
5 35 HIDAYATUL MUSTAFIDAH NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM NOVEL TOTTO CHAN KARYA TETSUKO KUROYANAGI DAN APLIKASINYA DENGAN PENDIDIKAN AKHLAK 36 PUTRI LAILA FITRIANA LAILA INAYATUL FARIDA AHMAD KAROMI AHMAD NURUL TAUFIQ KUDSIYATUN UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA MELALUI METODE DEMONSTRASI DAN LATIHAN PADA PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MTS MASALIKIL HUDA TAHUNAN JEPARA TAHUN STUDI DESKRIPTIF PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PAI DAN AKHLAK SISWA SDN 3 BUGEL KEDUNG JEPARA TAHUN METODE TRANSFER NILAI-NILAI PENDIDIKAN ISLAM DALAM CERITA WAYANG KULIT (STUDI TENTANG LAKON DEWA RUCI) METODE PENDIDIKAN DALAM AL-QUR'AN (ANALISIS TAFSIR SURAT AN-NAHL AYAT 125) HUBUNGAN ANTARA HASIL BELAJAR AQIDAH AKHLAK DENGAN PERILAKU DAN SIKAP SISWA MI NU MATHOLIUL HUDA TAHUN 41 NAILIS SA'ADAH /x/17.2.1/3948 STUDI ANALISIS PENERAPAN METODE DRILL PADA PEMBELAJARAN AL-QUR'AN HADITS KELAS V MADRASAH IBTIDAIYAH MIFTAHUL HUDA BANDENGAN JEPARA TAHUN 42 AMRIN YUSRO /II/17.2.1/3192 IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TIPE INQUIRY DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN FIQIH DI KELAS IV MI MATHOLIUL HUDA 01 TROSO PECANGAAN JEPARA TAHUN 43 SULAIMAN PENGARUH HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK TERHADAP PEMBENTUKAN KECERDASAN EMOSIONAL SISWA MI MATHOLI'UL HUDA 01 TROSO PECANGAAN JEPARA TAHUN
6 44 MUCHORI STUDI DESKRIPTIF TENTANG PENERAPAN METODE PEMBERIAN TUGAS DALAM PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK SISWA MIN BAWU BATEALIT JEPARA TAHUN PELAJARA 2013/ M. KHOIRIL ANWAR ROSYIDAH AH /x/17.2.1/ NIHAYAH HABIB KURNIAWAN /x/17.2.1/3756 NILAI-NILAI EDUKATIF DALAM HADITS NABI SAW (STUDI ANALISIS TERHADAP HADITS TENTANG AZAN DI TELINGA BAYI YANG BARU LAHIR) PENGARUH EMOTIONAL SPIRITUAL QUOTIENT (ESQ) GURU TERHADAP AKHLAKUL KARIMAH SISWA STUDI DESKRIPTIF KESESUAIAN ANTARA MATERI DAN METODE PEMBELAJARAN DALAM USAHA MENINGKATKAN HASILBELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SDN 01 GEMULUNG PECANGAAN JEPARA TAHUN PENERAPAN METODE SIMULASI DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN FIQIH DI MTS MIFTAHUL HUDA DONGOS KEDUNG JEPARA TAHUN
No Nama ID Mhs NIM NIRM Alamat Judul Proposal
DAFTAR PESERTA UJIAN SEMINAR PRA PROPOSAL SKRIPSI FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN UNISNU JEPARA GELOMBANG IV SEMESTER GENAP TA. Kamis, 07 Mei 2015 No Nama ID Mhs NIM NIRM Alamat Judul Proposal 1 MASKAN
Lebih terperinciDaftar Peserta Munaqasyah Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UNISNU Jepara Semester Genap Tahun Akademik 2014/2015 Gelombang 1
Daftar Peserta Munaqasyah Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UNISNU Jepara Semester Genap Tahun Akademik Gelombang 1 NO ID NIM NAMA JUDUL SKRIPSI 1 210320 131310001012 ZUNI WIDIASTUTIK 2 210053
Lebih terperinciDrs. H. Akhirin, M.Ag. Drs. Abdul Rozaq, M.Ag Dr. H. Mustaqim, M.Pd. Dr. H. Supardjo, MM., M.Pd. Drs. H. Mahalli, M.Pd.
DAFTAR PESERTA UJIAN MUNAQOSAH SKRIPSI FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN UNISNU JEPARA TAHUN 2014 Gelombang Lima, 6 April 2014 SESI PERTAMA (08:00-12:30) NO NAMA NIM JUDUL SKRIPSI DOSEN PEMBIMBING PERSETUJUAN
Lebih terperinciDaftar Peserta Munaqasyah Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UNISNU Jepara Semester Genap Tahun Akademik 2014/2015 Gelombang 3
Daftar Peserta Munaqasyah Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UNISNU Jepara Semester Genap Tahun Akademik 2014/2015 Gelombang 3 NO ID NIM NAMA TEMPAT LAHIR TANGGAL LAHIR JUDUL SKRIPSI 1 210085
Lebih terperinciDAFTAR PESERTA UJIAN KOMPREHENSIF FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN UNISNU JEPARA TAHUN 2014 Gelombang Ketiga, 20 Maret 2014
DAFTAR PESERTA UJIAN KOMPREHENSIF FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN UNISNU JEPARA TAHUN 2014 Gelombang Ketiga, 20 Maret 2014 Alamat 1 NIZARUDDIN 229219 Jepara, 10 Oktober 1967 5 1 Kecapi Tahunan Jepara
Lebih terperinciDaftar Peserta Munaqasyah Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UNISNU Jepara Semester Genap Tahun Akademik 2014/2015 Gelombang 2
Daftar Peserta Munaqasyah Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UNISNU Jepara Semester Genap Tahun Akademik Gelombang 2 NO ID NIM NAMA TEMPAT LAHIR TANGGAL LAHIR JUDUL SKRIPSI 1 210350 131310001041
Lebih terperinciDaftar Peserta Munaqasyah Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UNISNU Jepara Semester Genap Tahun Akademik 2014/2015 Kamis, 2 April 2015
Daftar Peserta Munaqasyah Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UNISNU Jepara Semester Genap Tahun Akademik 2014/2015 Kamis, 2 April 2015 Gelombang 5 07.30 WIB NO ID NIM NAMA JUDUL SKRIPSI 1 229323
Lebih terperinciDaftar Peserta Munaqasyah Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UNISNU Jepara Semester Genap Tahun Akademik 2014/2015 Sabtu, 28 Maret 2015
Daftar Peserta Munaqasyah Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UNISNU Jepara Semester Genap Tahun Akademik 2014/2015 Sabtu, 28 Maret 2015 Gelombang 4 07.30 WIB NO ID NIM NAMA JUDUL SKRIPSI 1 210046
Lebih terperinciKEMENTERIAN AGAMA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI KUDUS PROGRAM PASCASARJANA - PRODI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM JADWAL UJIAN TESIS
KETUA SIDANG/PENGUJI I : Dr. H. Abdurrahman Kasdi, Lc., M.S Hari/Tanggal : Kamis / 28 Juni 2018 PENGUJI II : Dr. H. Abdul Karim, M.Pd. Tempat : M2 PENGUJI III/ : 1. Dr. Mukhamad Saekan, S.Ag., M.P Waktu
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan suatu hal yang pokok dan sangat penting didapat oleh setiap orang. Dengan pendidikan tersebut manusia selalu berproses menuju ke arah yang
Lebih terperinciBUPATI JEPARA PROVINSI JAWA TENGAH PERATURAN DAERAH KABUPATEN JEPARA NOMOR 4 TAHUN 2015 TENTANG PENETAPAN DESA DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA
BUPATI JEPARA PROVINSI JAWA TENGAH PERATURAN DAERAH KABUPATEN JEPARA NOMOR 4 TAHUN 2015 TENTANG PENETAPAN DESA DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA BUPATI JEPARA, Menimbang : bahwa untuk melaksanakan ketentuan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Al-Qur'an Hadits merupakan sumber utama ajaran Islam, dalarn arti
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Al-Qur'an Hadits merupakan sumber utama ajaran Islam, dalarn arti merupakan sumber aqidah (keimanan), syari'ah, ibadah, muamalah, akhlak. 1 Umat manusia diwajibkan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Dalam kegiatan pendidikan terdapat proses belajar mengajar, siswa yang masih belum dikatakan dewasa masih membutuhkan arahan dari seorang guru dan orang tuanya
Lebih terperinciJADUAL UJIAN SKRIPSI GELOMBANG I SEMESTER GENAP TAHUN 2015/2016 NO WAKTU NAMA / NIM JUDUL SKRIPSI TIM PENGUJI KETERANGAN
Jalan Mayor Sujadi Timur 46 Telp (0355) 321513Fax (0355) 321656 Tulungagung 66221 Website: ftikiain-tulungagungacid E-mail: ftik_iaintagung@yahoocoid Tempat : Meja I (R Dekanat) 1 1300 1400 2 1400 1500
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. 2005, Hlm, 28
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan adalah suatu proses untuk mendewasakan manusia. Atau dengan kata lain pendidikan merupakan suatu upaya untuk memanusiakan manusia. Melalui pendidikan manusia
Lebih terperinciDAFTAR SMP PESERTA PELATIHAN PETUGAS PERPUSTAKAAN TAHUN 2013
DAFTAR SMP PESERTA PELATIHAN PETUGAS PERPUSTAKAAN TAHUN 2013 No NAMA SEKOLAH ALAMAT SEKOLAH KETERANGAN 1 SMP Negeri 1 Jl. Sowan Lor, SELASA, 18 JUNI 2013 DI 2 SMP Negeri 2 Jl. Bulak Baru- Bugel, AULA II
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. 1 Zakiyah Darajat, Ilmu Fiqih, PT Dana Bhakti Wakaf, Yogyakarta, 1995, hlm 2.
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Setiap manusia pasti mengalami peristiwa kelahiran dan kematian. Peristiwa kelahiran seseorang tentu menimbulkan hukum dengan masyarakat sekitarnya, demikian
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. sekolah sebagai lembaga pendidikan formal. Dalam Undang-Undang tentang
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan merupakan salah satu pengajaran yang diselenggarakan di sekolah sebagai lembaga pendidikan formal. Dalam Undang-Undang tentang Sistem Pendidikan Nasional
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Dengan perkembangan peradaban manusia, berkembang pula isi dan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Dengan perkembangan peradaban manusia, berkembang pula isi dan bentuk termasuk perkembangan penyelenggaraan pendidikan. Hal ini sejalan dengan tujuan pendidikan,
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Belajar adalah masalah yang sangat komplek dan banyak faktor yang
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Belajar adalah masalah yang sangat komplek dan banyak faktor yang mempengaruhi sehingga menimbulkan berbagai problema yang tentunya membutuhkan berbagai macam
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. agama. 1 Di sekolah umum (SD, SMP, SMA) pengajaran agama dipandang
agama. 1 Di sekolah umum (SD, SMP, SMA) pengajaran agama dipandang BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pengajaran agama Islam berarti kegiatan mempelajari agama Islam, supaya orang mempunyai pengetahuan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Ranah kognitif merupakan ranah psikologis siswa yang terpenting. Dalam perspektif psikologi, ranah kognitif yang berkedudukan pada otak ini adalah sumber sekaligus pengendali
Lebih terperinciKEBIJAKAN PENGEMBANGAN MADRASAH. Dr. H. Nur Abadi, S. Ag, M. Pd Kasi Kurikulum dan Evaluasi
Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Jawa Tengah KEBIJAKAN PENGEMBANGAN MADRASAH Dr. H. Nur Abadi, S. Ag, M. Pd Kasi Kurikulum dan Evaluasi 1 Visi Bidang Pendidikan Madrasah Terwujudnya penyelenggaraan
Lebih terperinciINSTRUMEN WAWANCARA KEPALA MTS. SAFINATUL HUDA SOWAN KIDUL KEDUNG JEPARA. 1. Bagaimana sejarah berdirinya MTs. Safinatul Huda Sowan Kidul Kedung
INSTRUMEN WAWANCARA KEPALA MTS. SAFINATUL HUDA SOWAN KIDUL KEDUNG JEPARA 1. Bagaimana sejarah berdirinya MTs. Safinatul Huda Sowan Kidul Kedung Jepara? 2. Bagaimanakah letak geografis MTs. Safinatul Huda
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Jakarta,2004, hlm Undang-Undang Republik Indonesia nomor 20 tahun 2003, Sistem Pendidikan Nasional,
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Penyelenggara pendidikan secara formal sudah berlangsung lama, namun sistem penyelenggaraan dan hasil belum sesuai yang kita harapkan. Salah satu fakta kongkrit
Lebih terperinciRajawali Pers, 2009), hlm Abudin Nata, Ilmu Pendidikan Islam dengan Pendekatan Multidisipliner, (Jakarta:
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan mempunyai peran dan fungsi ganda, pertama peran dan fungsinya sebagai instrumen penyiapan generasi bangsa yang berkualitas, kedua, peran serta fungsi sebagai
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Remaja Rosdakarya, 2011), hlm Nana Syaodih Sukmadinata, Landasan Psikologi Proses Pendidikan, (Bandung:
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidik selama proses pembelajaran berusaha agar proses belajar mengajar mencerminkan dua arah, bukan semata-mata memberikan informasi tanpa mengembangkan ketrampilan
Lebih terperinciLAPORAN REALISASI KEGIATAN (SP2D) PEJABAT PENGELOLA KEUANGAN DAERAH BULAN : 12 TAHUN : 2017
LAPORAN REALISASI KEGIATAN (SP2D) PEJABAT PENGELOLA KEUANGAN DAERAH BULAN : 12 TAHUN : 217 No Kode Kegiatan Anggaran s/d. Nov Dec s/d. Dec % 1.395 Alokasi Dana Desa 15.27.271. 94.184.14. 1.28.666. 95.212.77.
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Suwarto, Pengembangan Tes Diagnosis dalam Pembelajaran, Pustaka Pelajar, Yogyakarta, 2013, hal. 3-4.
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Belajar pada dasarnya merupakan proses usaha aktif seseorang untuk memperoleh sesuatu sehingga terbentuk perilaku baru menuju arah yang lebih baik. Kenyataannya,
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah UU nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, menyatakan bahwa pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. 2007, hlm.1. Republik Indonesia, Jakarta, 2003, hlm.1.
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pembangunan pendidikan merupakan bagian yang integral dalam pembangunan nasional. Karena pada dasarnya proses pendidikan tak dapat dipisahkan dari proses pembangunan
Lebih terperinciKEMENTERIAN AGAMA UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MAULANA MALIK IBRAHIM MALANG FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
KEMENTERIAN AGAMA Hari/Tanggal : Senin, 10 November 2014 Tempat : Ruang Lab. Komputer FITK Lt. 2 1 12.30-13.30 13141071 ERFANATUM MUNIROH 2 13.30-14.30 13141103 LAILATUL MUNAWAROH 3 14.30-15.30 13141077
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. hlm. 1. nasional (sisdiknas), pasal 1 ayat 1. hlm. 43.
BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG Pendidikan dalam arti sederhana sering diartikan sebagai usaha manusia untuk membina kepribadiannya sesuai dengan nilai-nilai di dalam masyarakat dan kebudayaan. Dalam
Lebih terperinciBAB II KAJIAN PUSTAKA
BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Deskripsi Pustaka 1. Model Pembelajaran Classroom Meeting pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Model pembelajaran classroom meeting adalah model pembelajaran personal perhatian utamanya
Lebih terperinciMengharap dengan hormat untuk dapat menugaskan 1 orang guru mapel UN untuk hadir pada acara yang akan diselenggarakan dengan
PEMERINTAH KABUPATEN JEPARA DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA Jln. Ratu Kalinyamat, Demaan Jepara cs] 59401 II ( 0291 ) 591238, 593347 ~ (0291 ) 591339 Jepara, 20 Maret 2014 Nomor: 005/863 Sifat Lamp
Lebih terperinciUSAHA GURU AKIDAH AKHLAK DALAM MEMBENTUK AKHLAK TERPUJI DI MTs DARUL FALAH BENDILJATI KULON SUMBERGEMPOL
USAHA GURU AKIDAH AKHLAK DALAM MEMBENTUK AKHLAK TERPUJI DI MTs DARUL FALAH BENDILJATI KULON SUMBERGEMPOL SKRIPSI Oleh HIDAYATUL KHASANAH NIM. 2811123101 JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS TARBIYAH
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Nana Sudjana, Pembinaan dan Pengembangan Kurikulum di Sekolah, Sinar Baru, Surabaya, 1997, hlm. 2.
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan merupakan aktivitas berupa proses menuju pertumbuhan dan perkembangan atau perubahan yang terjadi pada peserta didik dalam aktifitas pembelajaran dan pengajaran
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Memasuki era masyarakat modern, pendidikan harus mampu mengembangkan sumber daya manusia yang dapat menunjang pembangunan Indonesia. Sumber daya manusia bermutu sedikitnya
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Dwi Prasetia Danarjati, dkk, Psikologi Pendidikan, Graha Ilmu, Yogjakarta, 2014, Hlm.3 2
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan secara harfiyah adalah usaha sadar yang dilakukan oleh pendidik terhadap peserta didik, untuk mewujudkan tercapainya perubahan tingkah laku, budi
Lebih terperinciSULAIWI NIM
PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR DAN HASIL BELAJAR MATERI POKOK SHALAT ID MELALUI METODE SIMULASI PADA SISWA KELAS IV MI TARBIYATUL ULUM TANJUNGSARI TLOGOWUNGU PATI TAHUN AJARAN 2010/2011 SKRIPSI Diajukan
Lebih terperinciSKRIPSI Disusun untuk Melengkapi Tugas dan Melengkapi Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata 1 Dalam Ilmu Tarbiyah.
KORELASI ANTARA PEMAHAMAN SHOLAT DENGAN KESESUAIAN GERAKAN DAN BACAAN SHOLAT MAKTUBAH (STUDI PADA SISWA KELAS VII MTs NURUL MUSLIM MINDAHAN BATEALIT JEPARA TAHUN AJARAN 2010 2011) SKRIPSI Disusun untuk
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. kedudukan yang sangat strategis dalam seluruh aspek kegiatan pendidikan.
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Kurikulum sebagai sebuah rancangan pendidikan mempunyai kedudukan yang sangat strategis dalam seluruh aspek kegiatan pendidikan. Mengingat pentingnya peranan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. M. Ngalim Purwanto, Ilmu Pendidikan Teoritis dan Praktis, PT Remaja Rosdakarya, Bandung, 2009, hlm
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan adalah pimpinan yang diberikan dengan sengaja oleh orang dewasa kepada anak-anak dalam pertumbuhannya (jasmani dan rohani) agar berguna bagi diri sendiri
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Iman kepada Rasul adalah salah satu rukun iman yang ke empat. Oleh
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Iman kepada Rasul adalah salah satu rukun iman yang ke empat. Oleh karena itu sebagai orang muslim harus meyakini dengan sepenuh hati bahwasanya Allah telah mengutus
Lebih terperinciBAB II LANDASAN TEORI
BAB II LANDASAN TEORI A. Kajian Teori 1. Model Pembelajaran Cooperative Tipe Talking Stick dan CIRC a. Pengertian model pembelajaran Cooperative tipe Talking Stick Cooperative learning adalah belajar yang
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. 1 Sudarwan Danim, Pengantar Kependidikan Landasan, Teori, dan 234 Metafora
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan dalam UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran
Lebih terperinciLampiran 1: Pedoman Observasi PEDOMAN OBSERVASI
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Lampiran 2 Lampiran 3 Lampiran 4 Lampiran 5 Lampiran 6 Lampiran 7 Lampiran 8 Lampiran 9 : Pedoman Observasi : Pedoman Wawancara : Hasil Observasi : Hasil Wawancara : Surat Validasi
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. sepanjang hidupnya. Proses belajar mengajar adalah suatu kegiatan yang di
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pembelajaran merupakan suatu proses yang dilakukan secara sadar pada setiap individu atau kelompok untuk merubah sikap dari tidak tahu menjadi tahu sepanjang
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2006, hlm Endang Poerwanti, dkk, Perkembangan Peserta didik, Malang: UMM Press, 2002, hlm.
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan usaha agar manusia dapat mengembangkan potensi dirinya melalui proses pembelajaran. Hal ini sesuai dengan pengertian UU SISDIKNAS NO 20
Lebih terperinciBAB V PENUTUP A. Simpulan
BAB V PENUTUP A. Simpulan Berdasarkan data-data dan analisa sebagaimana yang telah diuraikan, maka peneliti dapat menyimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Model Portofolio dalam Pembelajaran Ilmu
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN. 1. Sejarah Berdirinya MTs Sunan Kalijogo Ngadri Binangun Blitar
BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Data 1. Sejarah Berdirinya MTs Sunan Kalijogo Ngadri Binangun Blitar Madrasah Tsanawiyah Sunan Kalijogo berdiri atas prakarsa 4 Madrasah Ibtidaiyah ( MI ) yakni MI
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Ulil Amri Syafri, Pendidikan Karakter Berbasis Al-Qur an, PT. Rajagrafindo Persada, Jakarta, 2012, hlm. 57.
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Al-Qur an telah melakukan proses penting dalam pendidikan manusia sejak diturunkannya wahyu pertama kepada Nabi Muhammad Shallallahu Alaihi wa Sallam. Ayat-ayat
Lebih terperinciPENGARUH KOMPETENSI PROFESIONAL GURU FIQIH TERHADAP KEDISLIPINAN BERIBADAH SISWA KELAS VII DI
PENGARUH KOMPETENSI PROFESIONAL GURU FIQIH TERHADAP KEDISLIPINAN BERIBADAH SISWA KELAS VII DI MTs NEGERI KARANGREJO TULUNGAGUNG TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014 SKRIPSI OLEH: ATIK NUSROTIN NIM. 3211103005 FAKULTAS
Lebih terperinciBAB III GAMBARAN UMUM MTS SALAFIYAH WONOYOSO PEKALONGAN. A. Kondisi Umum MTs Salafiyah Wonoyoso Pekalongan
BAB III GAMBARAN UMUM MTS SALAFIYAH WONOYOSO PEKALONGAN A. Kondisi Umum MTs Salafiyah Wonoyoso Pekalongan 1. Sejarah MTs Salafiyah Wonoyoso Pekalongan Mengenai sejarah berdirinya MTs Salafiyah Wonoyoso
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Sugiono, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung, Alfabeta, 2012, hal iii
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Indonesia sudah lebih dari 60 tahun merdeka, tetapi belum memiliki kualitas sumber daya manusia yang memadai. Hal ini antara lain disebabkan oleh karena kualitas
Lebih terperinciDAFTAR CALON PESERTA SERTIFIKASI GURU RA/MADRASAH DALAM JABATAN DEPARTEMEN AGAMA PROVINSI JAWA TENGAH
DAFTAR CALON PESERTA SERTIFIKASI GURU RA/MADRASAH DALAM JABATAN DEPARTEMEN AGAMA PROVINSI JAWA TENGAH KABUPATEN / KOTA JENJANG PENDIDIKAN : Kab. Jepara : RA NO URUT TEMPAT TUGAS NAMA NIP RANKING NAMA ALAMAT
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Pendidikan, 2007), hal 1. 2 Tim Pengembang Kurikulum, Panduan KTSP,( Jakarta: Depag, 2007), hal. 31.
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan nasional yang berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak
Lebih terperinciP E N G U M U M A N RENCANA UMUM PENGADAAN BARANG/JASA PEMERINTAH
SKPD : Dinas Cipta Karya Tata Ruang dan Kebersihan Kabupaten Jepara P E N G U M U M A N RENCANA UMUM PENGADAAN BARANG/JASA PEMERINTAH Nomor : 050/222/2013 Tanggal : 04 Oktober 2013 Pengguna Anggaran :
Lebih terperinciOleh : KHOIROTUN NISAK NIM :
PENGARUH METODE OPEN ENDED LEARNING DAN METODE MEANS ENDS ANALYSIS TERHADAP KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN FIQIH DI MTS MATHOLIUL HUDA KELAS VIII DAMARWULAN KELING JEPARA TAHUN
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Ahmad Tafsir, Ilmu Pendidikan Dalam Perspektif Islam, PT Remaja Rosdakarya, Bandung, 2014, Hlm: 28 2
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan adalah berbagai usaha yang dilakukan oleh seseorang (pendidik) terhadap seseorang (anak didik) agar tercapai perkembangan maksimal yang positif.1
Lebih terperinciSKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Dalam Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI)
PENGGUNAAN MEDIA BONEKA TANGAN (HAND PUPPET) DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYIMAK DONGENG PADA SISWA KELAS II MI TARBIYATUL HASANAH DI DES BRINGIN BATEALIT JEPARA TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI
Lebih terperinciBAB IV ANALISIS IMPLEMENTASI KTSP PADA MATA PELAJARAN FIKIH KELAS VII DI MTS MIFTAHUL FALAH DAN PROBLEMATIKANYA SERTA SOLUSINYA
52 BAB IV ANALISIS IMPLEMENTASI KTSP PADA MATA PELAJARAN FIKIH KELAS VII DI MTS MIFTAHUL FALAH DAN PROBLEMATIKANYA SERTA SOLUSINYA A. Analisis Implementasi KTSP Mata pelajaran Fikih 1. Analisis Kurikulum
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. untuk menuntut ilmu. Seseorang yang pernah sekolah akan memiliki
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Sekolah merupakan lembaga yang dipercaya masyarakat sebagai tempat untuk menuntut ilmu. Seseorang yang pernah sekolah akan memiliki wawasan, pengetahuan bahkan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Suyatno, Menjelajah Pembelajaran Inovatif, Masmedia Buana Pustaka, Sidoarjo, 2009, hal. 6
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan secara sederhana dan umum, bermakna sebagai usaha untuk menumbuhkan dan mengembangkan potensi-potensi bawaan, baik jasmani maupun rohani, sesuai dengan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. mudanya untuk menjalankan kehidupan dan memenuhi tujuan hidup secara
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan sebagai proses dimana sebuah bangsa mempersiapkan generasi mudanya untuk menjalankan kehidupan dan memenuhi tujuan hidup secara efektif dan efisien.
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Al-Baqarah, Ayat 151, Al-Qur an Terjemah Kudus, Menara Kudus, 2006, Hal 23
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan merupakan salah satu dari kebutuhan mendasar manusia yang diperlukan sepanjang hidupnya. Pendidikan memiliki peran yang sangat penting dalam membentuk kepribadian
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Hamdani, Dasar-dasar Kependidikan, Bandung: CV Pustaka Setia, November 2011, hlm 98
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Tujuan utama pendidikan adalah membuat peserta didik menemukan dirinya sendiri, memahami kapasitasnya dan mendisiplinkan diri sendiri agar menjadi manusiaa yang
Lebih terperinciXII XIII XIV XV XVI XVII Fikih Ekologi: Konservasi Lingkungan dan Upaya Pencegahan Kerusakannya Politik dan cinta tanah air dalam perspektif Gerakan d
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS) SEMESTER GENAP TAHUN AKADEMIK 2014/2015 Matakuliah : Pendidikan Agama Pembina : Moch Wahib Dariyadi, M.Pd Media konsultasi : HP: 081333991883 Alamat : Jl. Joyo Agung
Lebih terperinciSTUDI KORELASI MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN FIKIH SISWA KELAS VIII SEMESTER GASAL DI
STUDI KORELASI MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN FIKIH SISWA KELAS VIII SEMESTER GASAL DI MTs TARBIYATUL ISLAMIYAH KLAKAHKASIHAN GEMBONG PATI TAHUN PELAJARAN 2010/2011 SKRIPSI Diajukan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Abad 21 ditandai oleh pesatnya perkembangan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) dan teknologi dalam berbagai bidang kehidupan di masyarakat, terutama teknologi informasi dan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Rasulullah lahir hingga wafat sampai diteruskan oleh para sahabatsahabatnya.
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Sejarah kebudayaan islam merupakan salah satu dari mata pelajaran agama islam yang diajarkan dari jenjang pendidikan madrasah ibtidaiyah hingga madrasah aliyah, yang
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. dan batin baik di dunia maupun di akhirat. Sejak diturunkan kepada nabi Muhammad
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Alquran adalah kitab suci bagi umat Islam, di dalamnya berisi sejumlah ajaran yang mengandung petunjuk untuk meraih keselamatan dan kesejahteraan hidup, lahir
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Asri Muliani Afandi, 2013
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan Agama Islam (PAI) merupakan usahan sadar dan terencana untuk menyiapkan siswa dalam menyakini, memahami dan mengamalkan islam melalui kegiatan bimbingan,
Lebih terperinciSKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Tugas dan Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam dalam Ilmu Pendidikan Islam
PENERAPAN METODE GALLERY WALK DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR FIQIH MATERI KETENTUAN IBADAH HAJI PADA SISWA KELAS V MI NURUL HUDA GEBUGAN KECAMATAN BERGAS KABUPATEN SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2015/2016
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. 1 Jamun, Pedoman Penyusunan Perangkat Pembelajaran RA/BA (Sesuai Permendiknas
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan agama Islam merupakan kegiatan yang terintregrasi dengan kegiatan pembelajaran lainnya pada Raudlhatul Athfal. Tujuannya untuk membentuk pola pikir,
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Bandung, 2008, hlm Muhibbin Syah, Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru, Remaja Roesdakarya,
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan merupakan usaha sadar dalam mendewasakan seseorang. Mendewasakan seseorang berarti membantu seseorang menjadi manusia dewasa yang dapat memahami dirinya sendiri
Lebih terperinciBAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN. A. Deskripsi Singkat Latar Belakang Obyek Penelitian. 1. Sejarah Berdirinya Madrasah Tsanawiyah Negeri Aryojeding
54 BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Singkat Latar Belakang Obyek Penelitian 1. Sejarah Berdirinya Madrasah Tsanawiyah Negeri Aryojeding Pada tahun 1964 beberapa tokoh muslim di desa Aryojeding
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Yogyakarta, 2009, hlm Arif Rohman, Memahami Pendidikan & Ilmu Pendidikan, LaksBang Media Tama,
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan wahana penting untuk membangun dan membentuk potensi-potensi alamiah yang ada dibenak setiap individu. Pendidikan juga merupakan sesuatu
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. rangka mewujudkan dinamika peradaban yang dinamis.
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan merupakan sesuatu yang urgen bagi kehidupan manusia. Maju tidaknya peradaban manusia, tidak terlepas dari eksistensi pendidikan. Untuk itu manusia berpacu
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. tujuan. 2 Evaluasi pendidikan diartikan dengan penilaian pendidikan, yakni kegiatan
tujuan. 2 Evaluasi pendidikan diartikan dengan penilaian pendidikan, yakni kegiatan BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Sesuai dengan prinsip pendidikan seumur hidup seperti yang diamanatkan dalam
Lebih terperinciBAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN METODE BEYOND CENTERS AND CIRCLES TIME (BCCT) DALAM PEMBELAJARAN MATERI IMTAK DI PLAYGROUP MASYITHOH KALIWUNGU KENDAL
BAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN METODE BEYOND CENTERS AND CIRCLES TIME (BCCT) DALAM PEMBELAJARAN MATERI IMTAK DI PLAYGROUP MASYITHOH KALIWUNGU KENDAL A. Penerapan Metode Beyond Centers And Circles Time
Lebih terperinciSKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata Satu (S.1) Dalam Ilmu Tarbiyah
PERAN KOMITE MADRASAH DALAM PELAKSANAAN PENDIDIKAN DI MADRASAH (STUDI KASUS PADA MATA PELAJARAN AGAMA (FIKIH) DI MI MASALIKIL HUDA 01 TAHUNAN JEPARA) TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. 1 Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional No. 20 Tahun 2003, Bab I, Pasal 1 ayat 11.
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Dewasa ini perkembangan pendidikan di Indonesia mulai menunjukkan eksistensinya. Dengan berlandaskan kesatuan NKRI yang penduduknya sangat majemuk meliputi suku,
Lebih terperinciPENGARUH KREATIVITAS MENDONGENG GURU TERHADAP KECERDASAN EMOSIONAL ANAK USIA DINI DI RA NURUL HAQ PRAMBATAN KIDUL KALIWUNGU KUDUS TAHUN AJARAN
PENGARUH KREATIVITAS MENDONGENG GURU TERHADAP KECERDASAN EMOSIONAL ANAK USIA DINI DI RA NURUL HAQ PRAMBATAN KIDUL KALIWUNGU KUDUS TAHUN AJARAN 2017/2018 SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat
Lebih terperinciFAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
Ruang : Ruang Ujian I (FITK Lt. 1) PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL DENGAN METODE INKUIRI UNTUK 1 09.00-09.30 TITIN FAUZIAH MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR IPA KELAS II MI WAHID HASYIM DAU- Dr. H.NUR ALI,
Lebih terperinciAKTUALISASI NILAI-NILAI KEAGAMAAN PADA SANTRI DI TAMAN PENDIDIKAN AL-QURAN (STUDI KASUS DI TPQ AL-ASYHAR SUMBERAGUNG) SKRIPSI
AKTUALISASI NILAI-NILAI KEAGAMAAN PADA SANTRI DI TAMAN PENDIDIKAN AL-QURAN (STUDI KASUS DI TPQ AL-ASYHAR SUMBERAGUNG) SKRIPSI OLEH AHMAD RIFA I NIM. 2811123044 JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FALKUTAS TARBIYAH
Lebih terperinciDAFTAR RIWAYAT PENDIDIKAN
DAFTAR RIWAYAT PENDIDIKAN Yang bertanda tangan di bawah ini : Nama : Lilik Nur Efendi Tempat & Tanggal Lahir : Kudus, 24 Maret 1992 Jenis Kelamin : Laki-laki Agama : Islam Bangsa/Suku : Indonesia/Jawa
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya
Lebih terperinciUPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBENTUK KEPRIBADIAN SISWA DI MTs ASSYAFI IYAH GONDANG SKRIPSI OLEH MUH. ALWI DAHLAN NIM.
UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBENTUK KEPRIBADIAN SISWA DI MTs ASSYAFI IYAH GONDANG SKRIPSI OLEH MUH. ALWI DAHLAN NIM. 2811123156 JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
Lebih terperinciBAB V PENUTUP A. Simpulan
BAB V PENUTUP A. Simpulan Berdasarkan pada rumusan masalah, paparan data, dan temuan hasil penelitian, maka di bawah ini akan disimpulkan beberapa hal, yaitu: 1. Pengembangan Kurikulum Diversifikasi Muatan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. pengetahuan dan teknologi, serta memiliki etos kerja yang tinggi dan disiplin. dalam wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia.
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pembangunan nasional di bidang pendidikan merupakan bagian dari upaya mencerdaskan kehidupan bangsa dan meningkatkan kualitas manusia Indonesia. Hal ini dalam rangka
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. serta sumber belajar. Pendidikan dan pengajaran bukanlah sesuatu yang terjadi
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pada dasarnya pendidikan tidak terlepas kaitannya dengan unsur psikologi, sebab pendidikan adalah menyangkut perilaku manusia itu sendiri, yakni mendidik yang berarti
Lebih terperinciSKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat. Guna Memperoleh Gelar Sarjana Srata Satu (S1) Dalam Ilmu Tarbiyah. Oleh : NAFISAH NIM :
IMPLEMENTASI METODE BILLBOARD RANKING DALAM MENGEMBANGKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK DI MA NU NURUL ULUM JEKULO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2016/2017 SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Moh. Rosyid, Sosiologi Pendidikan, Idea Press, Yogyakarta, 2010, hlm.58. 3
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan merupakan proses yang sangat menentukan untuk perkembangan individu dan perkembangan masyarakat. Kemajuan suatu masyarakat dapat dilihat dari perkembangan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan mempunyai peran yang sangat strategis dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia dan upaya mewujudkan cita-cita bangsa Indonesia dalam mewujudkan
Lebih terperinciUPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK (Studi Kasus MTsS Harapan Mutyara Seruway) SKRIPSI
UPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK (Studi Kasus MTsS Harapan Mutyara Seruway) SKRIPSI Diajukan Oleh : NUR AISYAH NIM : 1012011071 Program Studi Pendidikan
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN. Yogyakarta, 1998, hlm UU. RI. No. 20 Tahun 2003, Tentang sistem Pendidikan Nasional, CV, Mini Jaya
BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Allah menciptakan manusia sebagai makhluk hidup yang paling mulia dibandingkan dengan makhluk yang lain, ini terbukti dengan dianugrahkannya akal pada manusia
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Sebagai pengatur sekaligus pelaku dalam pembelajaran, gurulah yang
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Belajar adalah serangkaian kegiatan jiwa raga untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku sebagai hasil dari pengalaman individu dalam interaksi dengan lingkungannya
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Bandung, Hlm E. Mulyasa, Pengembangan Dan Implementasi Kurikulum 2013, Remaja Rosdakarya,
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Dalam konteks nasional, kebijakan perubahan kurikulum merupakan politik pendidikan yang berkaitan dengan kepentingan berbagai pihak, bahkan dalam pelaksanaannya seringkali
Lebih terperinci