Oleh : KHOIROTUN NISAK NIM :

Transkripsi

1 PENGARUH METODE OPEN ENDED LEARNING DAN METODE MEANS ENDS ANALYSIS TERHADAP KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN FIQIH DI MTS MATHOLIUL HUDA KELAS VIII DAMARWULAN KELING JEPARA TAHUN PELAJARAN 2016/2017 SKRIPSI Disusun Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata Satu (S.1) Dalam Ilmu Pendidikan Agama Islam Oleh : KHOIROTUN NISAK NIM : SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI KUDUS JURUSAN TARBIYAH / PAI 2017

2

3

4

5 MOTTO Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. Maka apabila kamu telah selesai (dari sesuatu urusan), kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan) yang lain, Dan hanya kepada Tuhanmulah hendaknya kamu berharap. v

6 PERSEMBAHAN Alhamdulillahhirobbil alamin Akhirnya aku sampai ke titik ini, Sepercik keberhasilan yang engkau hadiahkan padaku ya Rabb Tak henti-hentinya aku mengucap syukur pada_mu ya Rabb Serta shalawat dan salam kepada junjunganku Rasuluallah SAW dan para sahabat yang mulia Semoga sebuah karya kecil ini menjadi amal shaleh bagiku dan menjadi kebanggan bagi keluargaku tercinta Ku persembahkan karya kecil ini Kepada kedua kakek dan nenek yang selalu menyemangati saya dan menemani saya dalam suka maupun duka Kepada kedua orang tuaku Bpk Sutoyo dan Sugianto dan Ibu sarfiatun yang begitu istimewa dalam hidupku, yang dalam sujud-sujud panjangnya selalu berdo a untuk kebaikanku. Thank u so much Kepada Adikku tercinta ahmad aditya indra putra, yang selalu memberiku keceriaan Teman seperjuangan q noar asria ningrum yang telah memberi banyak motivasi dalam kehidupan maupun dalam mengerjakan skripsi dari awal sampai akhir Kepada irma ariyanti yang telah memberi semangat dan mendampingi mengerjakan skripsi dari awal hingga akhir Kepada komandan didik yang telah memberi banyak pengarahan serta mengajarkan banyak hal dalam segala sesuatu Para pembaca yang budiman, semoga dengan membaca skripsiku ini menambah wawasan dan pengetahuan, amiiiiiiiiiiiiinnn. Dan semua pihak yang telah membantuku dalam penyusunan Akhir kata, semoga skripsi ini membawa kebermanfaatan. Jika hidup bisa kuceritakan di atas kertas, entah berapa banyak yang dibutuhkan hanya untuk kuucapkan terimakasih vi

7 KATA PENGANTAR Assalamu alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh Segala puji hanya bagi Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, taufiq dan hidayah-nya, sehingga pada kesempatan ini penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Skripsi yang berjudul Pengaruh Penerapan Metode open ended learning dan means ends analysis terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik pada Mata Pelajaran fiqih di MTs Miftahul Huda Damarwulan Keling Jepara Tahun Pelajaran 2016/2017. Skripsi ini disusun guna memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar sarjana strata 1 (satu) pada STAIN Kudus dan sebuah karya yang semoga memberi manfaat bagi banyak kalangan. Sholawat dan salam semoga tetap tercurah kepada Rosulallah sebagai uswatun hasanah yang telah membebaskan manusia dari kejahiliyahan yang membelenggu umat. Berbagai bentuk bantuan, dorongan serta bimbingan dari berbagai pihak merupakan aspek penting yang tidak dapat terpisahkan dalam proses penyusunan skripsi ini. Atas kasih sayang-nya melelui berbagai bentuk bantuan tersebut, Alhamdulilah peneliti dapat menyelesaikan skripsi ini tanpa hambatan yang berarti. Untuk itulah, penulis mencoba menghadirkan untaian kata sebagai wujud terimakasih yang tak terhingga kepada : 1. Allah SWT. terimakasih atas segala nikmat yang telah Engkau berikan. 2. Dr. H. Fathul Mufid, M.S.I., selaku ketua STAIN Kudus yang telah merestui pembahasan skripsi ini. 3. Dr. H. Kisbiyanto, S.Ag.,M.Pd., selaku ketua jurusan tarbiyah pada STAIN Kudus yang telah memberikan arahan tentang penulisan skripsi ini. 4. Hj. Rini Dwi Susanti, M.Ag.,M.Pd., selaku ketua prodi PAI (Pendidikan Agama Islam) pada STAIN Kudus yang telah memberikan arahan tentang penulisan skripsi ini. 5. Ismanto S.Si, MP.d., selaku dosen pembimbing yang telah bersedia meluangkan waktu, tenaga dan pikiran untuk memberikan bimbingan, pengarahan dalam penyusunan skripsi ini. Terimakasi bapak ^_^ vii

8 6. Para falidator yang telah membantu dalam membuat angket puspo Nugroho M.Pd.I, Agus Retnanto M.Pd.I, Ulfah Rahmawati M.Pd.I, Fifi Noviaturrohmah M.Pd.I, Afif Fathurrohman SP.d 7. Hj. Azizah, S.Ag., M.M., selaku kepala perpustakaan STAIN Kudus yang telah memberikan izin dan layanan perpustakaan yang diperlukan dalam penyusunan skripsi ini. 8. Para Dosen dan Staf Pengajar di lingkungan STAIN Kudus yang membekali berbagai pengetahuan, sehingga guru praktikan mampu menyelesaikan penyusunan skripsi ini. 9. Kepala MTs Matholiul Huda Damarwulan Keling Jepara yang telah memberikan izin penelitian di sana guna menyelesaikan skripsi ini. 10. Afif Fatkhurrohman selaku guru mapel fiqih di MTs Miftahul Huda Damarwulan Keling Jepara terima kasih segala waktu dan tenaga yang telah diluangkan. 11. Segenap keluarga besar kami (Keluarga Bpk Sutoyo dan Sugianto dan Ibu Sarfiatun) yang langsung maupun tidak langsung telah membantu, baik moril maupun materiil dan yang selalu memberi motivasi kepada peneliti dalam penyusunan skripsi ini. 12. Segenap guru-guruku, yang telah mengajariku dari kecil hingga sekarang 13. Saudara-saudaraku yang telah memberikan dukungan dan motivasinya. 14. Mb irma yang senantiasa selalu mendampingi dalam membuat skripsi dari awal hingga akhir 15. Teman seperjuangan aku Noar Asria Ningrum yang memberi banyak motovasi dalam kehidupan maupun dalam mengerjakan skripsi 16. Semua sahabat seperjuanganku kelas C Jurusan Tarbiyah PAI angkatan Sahabat-sahabatku tercinta paris team (usrok, unyil, eblek, evi, muftek,gendut tanto). Terima Kasih atas do a dan dukungan yang begitu tulus dari kalian menuntunku sampai pada titik ini. 18. Teman-teman seperjuangan PPL Desa Getassrabi Gebog Kudus yang selalu kompak dan solid. viii

9