SKALA KESADARAN DIRI. Petunjuk Pengisian
|
|
- Inge Makmur
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 SKALA KESADARAN DIRI Petunjuk Pengisian Di bawah ini terdapat beberapa pernyataan yang berkaitan dengan kondisi yang anda alami sehari-hari. Baca dan pahami setiap pernyataan, kemudian anda diminta untuk mengemukakan apakah pernyataan tersebut sesuai dengan kondisi anda, dengan cara memberikan tanda centang ( ) pada salah satu pilihan jawaban yang tersedia. Tidak ada jawaban yang salah dalam skala pengisian ini, semua jawaban yang anda berikan adalah benar, sesuai dengan pendapat atau kondisi yang anda alami. Adapun pilihan jawaban tesebut adalah : SS S : jika sangat setuju dengan pernyataan : jika setuju dengan pernyataan TBM : jika tidak bisa menentukan jawaban dalam pernyataan TS STS : jika tidak setuju dengan penyataan : jika sangat tidak setuju dengan petnyataan Identitas Responden Nama : Usia : Jenis kelamin : Agama : Suku : Kelas : Sekolah : Pekerjaan orang tua :
2 II. Pernyataan No Pernyataan SS S TBM TS STS 1. Saya akan memilih kendaraan yang praktis untuk berangkat kesekolah. Seperti halnya naik motor. 2. Walaupun saya belum memiliki Surat Izin mengemudi saya akan lebih suka naik motor. 3. Naik motor kesekolah itu lebih hemat daripada harus naik bus atau angkutan. 4. Saya naik motor agar terlihat anak gaul. 5. Jika saya mempunyai motor, saya berangkat ke sekolah akan tetap naik bus atau angkot. 6. Walaupun saya mempunyai motor, saya akan menggunakannya jika sudah memiliki SIM. 7. Walaupun orang tua saya melarang agar tidak memakai motor, saya akan tetap memakainya. 8. Saya akan melewati jalan yang tidak ada polisinya, contohnya seperti jalan tikus, supaya saya aman dari tilang polisi. 9. Saya akan membuat SIM walaupun umur saya belum cukup untuk memenuhi syarat dan ketentuan yag berlaku. 10. Kerena saya mengetahui peraturan yang
3 berlaku di Indonesia tentang peraturan dan syarat mengendarai motor, saya akan akan mematuhi pearaturan dan syarat yang telah ditentukan. 11. Saya takut resiko yang akan saya terima jika saya sekarang sudah naik sepeda motor. 12. Di sekolah saya, siswa yang memakai sepeda motor akan dikenai sanksi, karena itu sudah melanggar tata tertib sekolah. 13. Di rumah, saya sudah diperbolehkan oleh orang tua saya naik motor kemanapun saya pergi. 14. Saya akan mematuhi nasehat orang tua saya yang melarang saya mengendarai motor, 15. Saya mengetahui bahwa tanggung jawab yang akan saya emban itu berat jika saya memakai sepeda motor. 16. Saya ingin sekolah memberikan sanksi yang berat untuk siswa yang kesekolah memakai sepeda motor 17. Orang tua adalah orang yang harus bertanggungjawab jika saya mengalami hal-hal yang tidak dinginkan, seperti halnya kecelakaan yang saya alami. 18. Jika pada suatu saat saya ditilang polisi saya akan akan lebih baik berdamai dengan polisi dengan memberikannya sejumlah uang.
4 19. Menurut saya, jika saya mengendarai sepeda motor ke tempat yang dekatdekat, itu tidak melanggar peraturan yang ditetapkan. 20. Jika naik motor itu melanggar peraturan yang ada, saya berharap sekolah memberikan alternatif alat transportasi yang cepat ke sekolah, misalnya sekolah akan menyedikan bus sekolah. 21. Jarak rumah saya jauh dari jalan yang dilewati angkot ataupun bus, jadi saya akan tetap memakai motor kesekolah. 22. Guru akan memberikan pengecualian bagi siswa yang jarak rumah ke sekolah jauh dengan naik motor. 23. Jika sekolah melarang saya memakai motor ke sekolah saya akan meminta orang tua saya datang kesekolah agar memberikan izin agar saya dapat memakai motor ke sekolah. 24. Saya ingin sekolah bekerja sama dengan kepolisian untuk menangani siswa yang mengendarai motor ke sekolah. 25. Menurut saya, jika ada perubahan Undang-Undang, pasal tentang syarat untuk mengendarai motor harus diubah, supaya akan saya bisa naik motor kemanapun saya pergi dan saya tidak melanggar UU. 26. Saya ingin sekolah akan memberikan
5 pengarahan bagi semua siswa tentang pelanggaran, sanksi bagi yang mengendarai sepedamotor kesekolah secara rutin. 27. Jika di sekolah terlalu banyak yang mengendarai motor dan pihak sekolah tidak bisa secara optimal dalam menangani fenomena yang ada di sekolah, sekolah perlu memberikan pengarahan yang langsung diberikan oleh kepolisian setempat. **Terima kasih**
6 Lampiran SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING KONSELING KELOMPOK A. Topik Permasalahan : Meningkatkan self awareness siswa yang memakai sepeda motor ke sekolah B. Bidang Bimbingan : Bimbingan Pribadi, Sosial, dan Belajar C. Kompetensi Dasar : Siswa dapat memecahkan masalah yang dihadapi dan belajar menyelesaikan masalah dalam kelompok. D. Jenis Layanan : Konseling Kelompok E. Fungsi Layanan : Pemahaman dan Pengentasan F. Tujuan Layanan : Siswa dapat menemukan jalan keluar dari masalah dengan cara menyelesaikan secara kelompok. G. Sasaran Layanan : AK, DN, MS, RY, YT, ZS H. Uraian Kegiatan : TAHAP URAIAN KEGIATAN 1. Pembentukan 1. Salam 2. Menerima secara terbuka dan mengucapka terima kasih 3. Berdoa 4. Perkenalan antara konselor dan konseli ( semua anggota kelompok konseling) 5. Menjelaskan pengertian dan tujuan konseling kelompok 6. Menjelaskan cara pelaksanaan konseling kelompok 7. Menjelaskan asas-asas konseling kelompok 8. Permainan untuk menghangatkan suasana Menjelaskan kembali kegiatan konseling kelompok 2. Tanya jawab tentang kesiapan anggota untuk kegiatan selanjutnya 3. Mengenali suasana kesiapan anggota secara keseluruhan untuk memasuki kegiatan berikutnya 4. Memberikan contoh masalah yang kemudian dapat dikemukakan dan dibahas dalam konseling kelompok 3. Kegiatan inti 1. Menjelaskan yang hendak dibahas atau akan dikemukakan
7 konseli dalam konseling kelompok 2. Memberikan kesempatan kepada konseli untuk menceritakan pengalaman yang bersangkutan dengan topik secara bergantian 3. Memilih atau menetapkan masalah yang yang akan dibahas 4. Merancang perlakuan bantuan dan penerapan teknik konseling kelompok yang dipakai ( konseling kelompok RET) 5. Membahas masalah terpilih secara sistematik dan tuntas 6. Strategi pengubahan perilaku ( pemantauan dan penilaian) 7. Kesimpulan 8. Penilaian secara lisan 9. Permainan 4 Penutup 1. Mejelaskan bahwa konseling kelompok akan diakhiri 2. Kesan-kesan setelah mengikuti konseling kelompok 3. Pembahasan kegiatan lanjutan ( pertemuan selanjutnya) 4. Ucapan terima kasih 5. Berdoa 6. Perpisahan I. Tempat Penyelenggaraan : Perpustakaan sekolah J. Waktu dan Tanggal : 8 X 90 menit / Sabtu 21 Mei 2011, Senin 23 Mei 2011, Sabtu 28 Mei 2011, Rabu,1 Juni 2011, Sabtu, 4 Juni 2011, Senin, 7 Juni 2011, Sabtu,11 Juni 2011,13 Juni 2011 K. Penyelenggara : Peneliti L. Pihak yang Disertakan : - M. Alat dan Perlengkapan : Permainan, meja dan kursi N. Rencana Penilaian dan Tindak Lanjut Siswa melakukan layanan konseling kelompok, selama proses konseling kelompok peneliti akan melihat apakah anggota kelompok benar-benar serius mengikuti proses
8 konseling kelompok. Peneliti dan anggota kelompok bersama-sama menyelesaikan permasalahan secara kelompok. Peneliti juga akan terus memonitoring anggota kelompok selama proses konseling sehingga terjadi perkembangan perubahan yang baik dari proses konseling kelompok yang telah dilakukan. Selain itu peneliti juga melihat apakah proses konseling kelompok yang telah dilaksanakan dapat berguna bagi para anggota kelompok. Jika memungkinkan atau masalah anggota kelompok belum terentaskan, maka akan dilaksanakan proses konseling kelompok lanjutan. Salatiga, 14 Juni 2011 Peneliti Nur Khayati
9 L Lampi r an LAPORAN PELAKSANAAN EVALUASI ANALISIS & TINDAK LANJUT SATUAN LAYANAN KONSELING KELOMPOK A. Topik Permasalahan : Meningkatkan self awareness siswa yang memakai sepeda motor ke sekolah B. Spesifikasi 1. Bidang Bimbingan : Bimbingan Pribadi, Sosial, dan Belajar 2. Jenis Layanan : Konseling Kelompok 3. Fungsi Layanan : Pemahaman dan Pengentasan C. Sasaran Layanan : AK, DN, MS, RY, YT, ZS D. Pelaksanaan Layanan 1. Waktu dan tanggal : 8 X 90 menit (21 Mei Juni 2011) 2. Tempat : perpustakaan 3. Deskripsi dan Komentar Tentang Pelaksanaan Layanan Dengan Konseling Kelompok yang telah dilakukan, siswa merasa menemukan pemecahan permasalahan mereka yang sedang dihadapi. E. Evaluasi 1. Cara Penilaian : Keseriusan mengikuti aturan-aturan dalam konseling kelompok, keseriusan dan antusias anggota kelompok dalam diskusi dan menyimpulkan hasil topik yang di bahas dalam setiap pertemuan. 2. Deskripsi dan Evaluasi Tentang Hasil Kegiatan Dengan Konseling Kelompok, tujuan bahasan tercapai, walaupun ada satu atau dua siswa yang perlu mendapat perhatian khusus tentang perilakunya. Salatiga, 14 Juni 2011 Peneliti Nur Khayati
10 Verbatim Konseling Kelompok Ratinal Emotive Therapy Dalam proses konseling yang dilaksanakan oleh peneliti ada 8 sesi, namun yang perlu dicatat atau merupakan sesi yang penting dalam proses konseling kelompok ini adalah sesi kedua. Keterangan dalam percakapan: PK : Pemimpin Konseling ( peneliti) Anggota konseling kelompok: AK,DN,MS,RY,YT,ZS Berikut adalah verbatim/rekaman percakapan dalam sesi kedua dalam konseling kelompok Rational Emotive Therapy. Ak AK : Selamat siang : Selamat siang Bu : Bagaimana kabarnya hari ini? : Baik bu : Seperti yang sudah kita sepakati bersama kita akan melanjut pertemuan yang lalu. Sekarang kita sudah memasuki kedua, dalam sesi ini kita akan mulai memahas topik self awareness (kesadaran diri) siswa yang memakai sepeda motor ke sekolah. : Sebelum kita membahas topic kita ini, kita mulai daulu dengan doa, berdoa mulai.. AGK : (hening sejenak dengan berdoa) Ak AK DN : Berdoa selesai. : Baik,langsung saja kita mulai sesi kedua ini. : Semua menganggukkan kepala. : Tetapi,saya ingin tahu apakah kalian masih ingat topik yang kita bahas paada pertemuan yang lalu? : Lupa-lupa ingat bu. : Ya masih ingat sedikit bu
11 DN RY PK PK MS Ry Zs YT DN MS MS Ry Ms : Coba kamu beri penjelasan sedikit dari pertemuan yang lalu? : Yang saya ingat membahas tentang pengertian konseling kelompok,terus tahaptahap dalam konseling terus yang lain lupa Bu. : Sama membahas tentang pengertian kesadaran diri Bu : Ya benar sekali yang dikatakan DN dan RY. : Sekarang yang akan kita bahas adalah tentang kesadaran diri siswa SMP yang memakai motor ke sekolah. Pertama-tama Ibu tanya, mengapa kalian sebagai siswa tidak diperbolehkan naik motor? : Ya belum punya SIM kok Bu. : Belum cukup umur Bu. : Boleh to Bu,, kan ada siswa yang sudah usianya lebih dari 17 tahun tow Bu? : Ya tidak begitu ZS,,itu kan siswa yang sering tinggal kelas. : Benar YT,,Piye to kamu ki.. : Nah, dari yang sudah kalian ungkapkan,,memang benar siswa SMP seharusnya belum boleh memakai sepeda motor ke sekolah,,alasannya yang sudah seperti kalian ungkapkan tadi. Siapa yang mau menambah pendapatnya lagi. : Saya Bu, : Iya MS,bagaimana? : Bu,rumah saya itu,memang tidak jauh, tapi kalau tidak pakai motor kan menakutkan Bu, jalannya sepi, jalanmenuju rumah ke sekolah itu masih sepi bu,jarang ada orang yang lewat terus bagaimana solusinya Bu? : Ya MS,, teman- teman ada yang mau menanggapi? : Wah kalau itu alas an saja Bu,, mosok tidak ada yang lewat jalan itu sama sekali Bu? Ya mesti tetep ada to? : Tapi memang tempat tinggalku itu warganya sedikit sekali kok Bu, tidak seperti desa pada umumnya,,,
12 ZS MS AK Ms Ms Ms Dn Yt Dn Zs Ak : Memangnya berapa? : Di desaku hanya ada 7 rumah,, : Ah ngapusi yae( bohong kali)? : Iya,, benar Bu,saya tidak bohong. : Nah MS,,mungkin jalan menuju rumah ke sekolah memang sepi,,,tapi kan tetap saja ada solusi selain kamu pakai motor ke sekolah? : Iya Bu : Siapa yang mau menambahkan lagi? kalau tidak kita lanjutkan,, : Baik Ibu minta pendapat kalian,, kalau dilihat dari fenomena yang ada di sekolah kalian, sebenarnya siswa SMP pakai motor ke sekolah itu boleh apa tidak to? : Ya boleh to Bu, malah saya parkirke di parkiran guru kok Bu : Kan di sini tidak ada polisi yang operasi Bu,,, ya tentu boleh to Bu.. : Hmmmm : Saya saja tidak bisa naik motor kok Bu.. : Bohong ding Bu, motore saja di parkir di depan situ Bu? : Sebenarnya tidak boleh Bu,walaupun di sekolah banyak yang memakai mau bagaimana lagi,, sudah banyak siswa yang pakai motor ke sekolah Bu. : Dari pendapat kalian Ibu menyimpulkan,kalau kalian membenarkan kalau siswa SMP sudah boleh memakai sepeda motor ke sekolah,, dengan alasan yang sudah kalian katakan tadi,,padahal seharusnya siswa SMP belum boleh memakai sepeda motor ke sekolah, dengan alasan yang sudah kalian sebutkan tadi. : Ada yang mau menanggapi dari yang Ibu utarakan? : Tidak Bu : Baik, untuk selanjutnnya,, alasan kalian pakai motor ke sekolah itu apa? Yt : Irit kok Bu,
13 Ak Ms Dn Yt : Jaga-jaga kalau mau bolos kok Bu,,, : Hemmm : Alasanku ya tetap to Bu? Tidak ada angkot yang lewat kok Bu,ya pokoke tetep pakai motor Bu. : Iya bu,kalau pakai motor irit,, tidah usah jalan kaki cepat sampai sekolah dan sekolah Bu : Wah saya jalan kaki terus kok Bu,mungkin irit ongkos bu hehehe sama tidak terlambat ke sekolah. : Hmmmmm, kalau misalkan sekolah membolehkan kalian pakai motor ke sekolah, menurut kalian bagaimana? AK,dn,ms: Setuju sekali Bu kalau sekolah seperti itu.. Zs : Ya kasihan yang tidak punya motor Bu Ry : Wah kalau saya ya manut saja Bu Yt AK Ak DN Ry Ry : Ya kalau BBM naikya naik angkot Bu, : Lagian irit tenaga Bu : Oh ya? : Kan tinggal gitu aja Bu. : Kalau di rumah kalian punya motor dan kalian, siapa yang menurut kalian berhak pakai motor itu? : Ya siapa saja Bu,,, kalau mau pakai yang tinggal pakai saja. : Ya tergantung motor itu milik siapa Bu. : Maksudnya? : Ya misalkan saya yang dibelikan motor,berarti yang berhak pakai motor ya saya to Bu
14 Zs Ms Dn Ms Yt Dn AGk Dn ALL : Ya kalau menurut saya, di rumah itu siapa yang diperbolehkan pakai motor tergantung pada ayah,, kalau belum boleh atau tidak boleh pakai ya tidak dipakai Bu : Ya kalau saya bebas ko Bu : Ya bebas,,kan kalau kamu tidak boleh pakai motor kamu marahi ayahmu kan MS? : Ya tidak. : Ya kalau saya sih Bu, saya boleh dan berhak naik motor orang tua,asal yang dekat-dekat saja, turuti saja perintah orang tua Bu. : Wah saya setuju dengan Yt Bu. : Dari pendapat kalian tentang siapa yang berhak pakai motor ke sekolah dapat Ibu simpulkan,bahwa jika di rumah ayah kalian punya motor yang berhak pakai motor itu memang sesuai dengan peraturan yang ada dalam keluarga kalian, tetapi walaupun kalaian sudah diijikan oleh orang tua kalian memakai motor, kalian juga harus ingat bahwa kalian adalah siswa SMP yang menurut pendapat kalian tadi diawal sesi kalian belum memenuhi syarat yang sesuai ketentuan untuk memakai sepeda motor ke sekolah. : Iy Bu,benar(menganggukkan kepala). : Mengingat waktu sudah siang,dan yang baru saja Ibu katakan juga menjadi kesimpulan pada pertemuan hari ini. : Berdoa dulu, sebelum pulang? : Iy,, nah,pertemuan pada hari ini cukup sekian, Ibu ucapkan terimakasih kalian telah mengikuti dengan sungguh-sungguh, mari kita tutup pertemuan dengan doa, berdoa mulai (hening sejenak dengan berdoa).. berdoa selesai : Selamat siang dan terima kasih. : Selamat siang Bu
BAB III METODE PENELITIAN. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen. Menurut
BAB III METODE PENELITIAN 3.1.Jenis Penelitian Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen. Menurut Yatim Riyanto (1996, 28-40), penelitian eksperimen merupakan penelitian yang sistematis,
Lebih terperinciSATUAN LAYANAN KONSELING KELOMPOK SIKLUS I
SATUAN LAYANAN KONSELING KELOMPOK SIKLUS I 1. Topik Permasalahan : Tidak mampu menolak ajakan teman 2. Bidang Bimbingan : Pribadi 3. Kompetensi Dasar : Siswa dapat menemukan masalah yang dihadapi dan belajar
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Nusantara Kecamatan Tuntang Kabupaten Semarang. SMP Nusantara Kecamatan
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Gambaran Subjek Penelitian Subyek yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Nusantara Kecamatan Tuntang Kabupaten Semarang. SMP Nusantara
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. konseling kelompok. Konseling kelompok merupakan suatu pelayanan bimbingan
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Salah satu layanan bimbingan konseling yang ada sekolah adalah layanan konseling kelompok. Konseling kelompok merupakan suatu pelayanan bimbingan yang khas, syarat-syarat
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. berkembang menjadi generasi muda yang lebih baik dan berguna bagi kehidupan
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Anak - anak merupakan generasi penerus bangsa yang harus tumbuh dan berkembang menjadi generasi muda yang lebih baik dan berguna bagi kehidupan manusia, karena sabaik
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yang memiliki satu
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian 1. Identitas Responden Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yang memiliki satu variabel dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Data
Lebih terperinciSelamat Mengerjakan!!!
55 ANGKET Nama Siswa : Kelas : Petunjuk Pengisian 1. Bacalah dan pahami setiap pernyataan dengan teliti. 2. Jawaban Anda tidak akan mempengaruhi nilai akademis Anda maupun hubungan Anda dengan orang lain.
Lebih terperinciSATUAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK
LAMPIRAN Kelas Semester / Tahun Hari / Tanggal Alokasi Waktu Tempat Bidang Bimbingan Judul / spesifikasi Layanan Jenis Layanan Fungsi Layanan Sasaran Identifikasi kebutuhan dan Permasalahan SATUAN LAYANAN
Lebih terperinciB. Pedoman Wawancara diajukan kepada : 1. Guru Pendidikan Kewarganegaraan SMP N I Mirit 2. Kepala sekolah SMP N I Mirit 3. Siswa SMP N I Mirit
Pedoman Memperoleh Data Peranan Guru Pendidikan Kewarganegaraan dalam Meningkatkan Kesadaran Hukum Berlalu Lintas pada Siswa Sekolah Menengah Pertama Negeri I Mirit Kebupaten Kebumen A. Kegiatan Dokumentasi
Lebih terperinciBAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN
BAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN A. Karakteristik Subjek Penelitian Subyek diteliti oleh penulis berjumlah 3 (tiga) siswa yaitu MD, FL dan BS. Ketiga siswa ini mempunyai nilai rata-rata cukup baik. Ketiga
Lebih terperinciBAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Berdasarkan hasil penelitian tentang kesadaran hukum siswa dalam berlalu
120 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian tentang kesadaran hukum siswa dalam berlalu lintas yang dilakukan di SMA Negeri I Cipatat maka penulis dapat mengambil kesimpulan
Lebih terperinciI. PENDAHULUAN. lalu lintas, dan lain sebagainya (Soekanto, 2007: 101). undang-undang yang berlaku secara sah, sedangkan pelaksananya adalah
1 I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang dan Masalah 1. Latar Belakang Setiap individu mengalami perubahan melalui serangkaian tahap perkembangan. Pelajar dalam hal ini masuk dalam tahap perkembangan remaja.
Lebih terperinciTABEL IV Hasil Observasi Awal Perilaku Datang Terlambat Sekolah Sebelum Treatment. Sebelum Treatment Nama Tanggal Waktu Datang
TABEL IV Hasil Observasi Awal Perilaku Datang Terlambat Sekolah Sebelum Treatment Sebelum Treatment Nama Tanggal Waktu Datang II MF MR HN S Senin 25 Januari 2016 Selasa 26 Januari 2016 7:32 Rabu 27 Januari
Lebih terperinciI. PENDAHULUAN. Keadaan di dalam masyarakat yang harmonis akan terpelihara dengan baik jika tercipta
I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Keadaan di dalam masyarakat yang harmonis akan terpelihara dengan baik jika tercipta suatu keamanan dan suatu kerukunan, yang mana tiap-tiap individu di dalam suatu
Lebih terperinciterbanyak keempat didunia, menurut Akbar (2015), jumlah penduduk mencapai
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Indonesia salah satu negara berkembang yang memiliki populasi penduduk terbanyak keempat didunia, menurut Akbar (2015), jumlah penduduk mencapai 254,9 juta jiwa.
Lebih terperinciINSTRUMEN PENELITIAN PROFIL PROAKTIVITAS PESERTA DIDIK SMP PETUNJUK PENGISIAN
INSTRUMEN PENELITIAN PROFIL PROAKTIVITAS PESERTA DIDIK SMP Identitas Diri Nama : Tanggal : Jenis Kelamin : L / P Kelas : PETUNJUK PENGISIAN Assalamu alaikum Wr.Wb. Angket ini bukan suatu tes, tidak ada
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian 1. Deskripsi Pratindakan Peneliti melakukan observasi sebelum melaksanakan penelitian. Observasi bertujuan untuk mengetahui kondisi awal siswa
Lebih terperinciBAB IV USAHA GURU DALAM MENCEGAH KENAKALAN SISWA DI SDN 02 KALIJOYO KECAMATAN KAJEN KABUPATEN PEKALONGAN
BAB IV USAHA GURU DALAM MENCEGAH KENAKALAN SISWA DI SDN 02 KALIJOYO KECAMATAN KAJEN KABUPATEN PEKALONGAN A. Analisis bentuk kenakalan siswa di SDN 02 Kalijoyo Kecamatan Kajen Kabupaten Pekalongan SDN 02
Lebih terperinciGambar 2.1 Orang menyeberang jalan lewat zebra cross.
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN PERATURAN PERUNDANG-UNDANGAN TINGKAT PUSAT KELAS YUPITER SEKOLAH DASAR TETUM BUNAYA 1 HOTEL Gambar 2.1 Orang menyeberang jalan lewat zebra cross. Pada bab sebelumnya, kalian
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. serangkaian perilaku yang menunjukkan nilai-nilai ketaatan, kepatuhan, kesetiaan,
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Disiplin merupakan kondisi yang tercipta dan terbentuk melalui proses dan serangkaian perilaku yang menunjukkan nilai-nilai ketaatan, kepatuhan, kesetiaan, keteraturan,
Lebih terperinciLAMPIRAN 1. DATA VALIDITAS & RELIABILITAS ALAT UKUR
LAMPIRAN 1. DATA VALIDITAS & RELIABILITAS ALAT UKUR Kuesioner Gaya Pengasuhan No. Item Spearman Diterima / Ditolak 1 0,304 Diterima 2 0,274 Ditolak 3 0,312 Diterima 4 0,398 Diterima 5 0,430 Diterima 6
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. didapatkan 10 siswa termasuk dalam kategori sangat rendah dan rendah yang
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Umum Subjek Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 2 Salatiga. Subjek dalam penelitian ini adalah kelas IX A dan Kelas IX B yang berjumlah
Lebih terperinciPerpustakaan Unika SKALA DISIPLIN
SKALA DISIPLIN 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Bila melanggar rambu-rambu lalu lintas, saya siap ditindak. Saya akan memaki-maki pengendara lain jika tiba-tiba memotong jalan saya. Menurut saya penggunaan lampu
Lebih terperinciBAB VIII KESIMPULAN DAN SARAN. A. Kesimpulan
BAB VIII KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan Beberapa kesimpulan yang dapat diambil dari penelitian sebagai berikut: 1. Pemahaman resiko kecelakaan yang dimiliki oleh masyarakat Yogyakarta sebanyak 55%
Lebih terperinciI. PENDAHULUAN. dan mencerminkan kehendak rambu-rambu hukum yang berlaku bagi semua subyek
I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Kepatuhan hukum masyarakat merupakan salah satu bagian dari budaya hukum, dalam budaya hukum dapat dilihat dari tradisi perilaku masyarakat kesehariannya yang sejalan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. untuk berpindah atau bergerak tersebut akan semakin intensif. Hal ini tidak dapat
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Transportasi di kota akan terus berkembang jika pertumbuhan penduduk serta kebutuhannya untuk bergerak atau berpindah dari suatu tempat ke tempat lainnya semakin meningkat.
Lebih terperinciMengenal Undang Undang Lalu Lintas
Mengenal Undang Undang Lalu Lintas JAKARTA, Telusurnews Sejak Januari 2010 Undang Undang Lalu Lintas Nomor 22 Tahun 2009 sudah efektif diberlakukan, menggantikan Undang Undang Nomor 14 Tahun 1992. Namun
Lebih terperinciSKALA I. 3. Sebaiknya jawaban bersifat spontan dan tidak didasarkan atas apa yang dianggap benar.
SKALA I No. Angket : Usia : Petunjuk Pengisian Skala : 1. Bacalah pernyataan-pernyataan pada lembar berikut. Kemudian kerjakan dengan sungguh-sungguh sesuai dengan pikiran, keyakinan dan keadaan anda sebenarnya.
Lebih terperinciNo Skala : Usia pada waktu menikah : Jenis Kelamin : Usia sekarang : Lama Perkawinan : Pernah Bercerai : Ya / Tidak Alamat : PETUNJUK PENGISIAN Pada
No Skala : Usia pada waktu menikah : Jenis Kelamin : Usia sekarang : Lama Perkawinan : Pernah Bercerai : Ya / Tidak Alamat : PETUNJUK PENGISIAN Pada skala ini ada beberapa pernyataan yang kami mohon anda
Lebih terperinciUJI COBA INSTRUMEN A. Uji Validitas
UJI COBA INSTRUMEN A. Uji Validitas Case Processing Summary N % Cases Valid 15 100.0 Excluded a 0.0 Total 15 100.0 a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. Item Statistics Mean Std.
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Lalu lintas dan angkutan jalan mempunyai peran strategis dalam
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Lalu lintas dan angkutan jalan mempunyai peran strategis dalam mendukung pembangunan dan integrasi nasional sebagai bagian dari upaya memajukan kesejahteraan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Bagian ini menjelaskan langkah-langkah yang berkaitan dengan jenis
BAB III METODE PENELITIAN Bagian ini menjelaskan langkah-langkah yang berkaitan dengan jenis penelitian, data dan sumber data, pengembangan instrumen, prosedur pengumpulan data, dan prosedur pengolahan
Lebih terperinciPENGEMBANGAN ISTRUMEN EVALUASI LAYANAN KONSELING KELOMPOK PENYELENGGARAAN BIMBINGAN DAN KONSELING
PENGEMBANGAN ISTRUMEN EVALUASI LAYANAN KONSELING KELOMPOK PENYELENGGARAAN BIMBINGAN DAN KONSELING Disusun guna memenuhi tugas mata kuliah Pengembangan Instrumen dan Media Bimbingan Konseling Dosen Pengampu:
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. kepentingan yang segara diselesaikan oleh individu, sehingga seseorang
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pada kehidupan sehari-hari transportasi merupakan sarana utama yang dibutuhkan oleh masyarakat untuk dapat mencapai tempat tujuannya. Banyak kepentingan yang
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Sistem transportasi adalah suatu hal yang penting bagi suatu kota,
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Sistem transportasi adalah suatu hal yang penting bagi suatu kota, terutama di kota besar yang memiliki banyak aktivitas dan banyak penduduk. Selain itu sistem
Lebih terperinciUPAYA MENEKAN TINGGINYA ANGKA KECELAKAAN LALU LINTAS MELALUI SOSIALISASI UU NO
UPAYA MENEKAN TINGGINYA ANGKA KECELAKAAN LALU LINTAS MELALUI SOSIALISASI UU NO. 22 TAHUN 2009 BAGI WARGA DESA TAMPINGAN KECAMATAN BOJA KABUPATEN KENDAL Anis Widyawati Ilmu Hukum, Fakultas Hukum, Universitas
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Setiap orang yang menikah biasanya mempunyai rencana untuk memiliki keturunan atau anak. Selain dianggap sebagai pelengkap kebahagiaan dari suatu pernikahan, anak dianggap
Lebih terperinciLampiran 1: Keterangan Telah Melakukan Penelitian
LAMPIRAN Lampiran 1: Keterangan Telah Melakukan Penelitian Lampiran 2. Formulir Persetujuan Menjadi Responden LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN Saya yang bertanda tangan di bawah ini bersedia menjadi
Lebih terperinciBAB IV ANALISIS DATA. Analisis dengan Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) didalam Menangani
80 BAB IV ANALISIS DATA Analisis dengan Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) didalam Menangani Pola Pikir dan Perilaku Lesbian pada Remaja di Jeruk Lakarsantri Surabaya Setelah menyajikan data di lapangan
Lebih terperinciVI. KESIMPULAN DAN SARAN
VI. KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan Berdasarkan penelitian yang dilakukan peneliti tentang respon orang tua terhadap anak di bawah umur yang menggunakan kendaraan bermotor di Desa Hajimena Kecamatan
Lebih terperinciPerpustakaan Unika LAMPIRAN KUESIONER 30
LAMPIRAN KUESIONER 30 Sehubungan dengan penelitian saya yang berjudul PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP KEDISIPLINAN DOSEN FAKULTAS EKONOMI JURUSAN MANAJEMEN UNIKA SOEGIJAPRANATA SEMARANG, maka saya mohon kesediaan
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN. Dasar Negara Republik Indonesia Tahun Lalu lintas dan angkutan jalan
BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Lalu lintas dan angkutan jalan mempunyai peran strategis dalam mendukung pembangunan dan integrasi nasional sebagai bagian dari upaya memajukan kesejahteraan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. untuk keperluan tertentu dengan mempergunakan alat tertentu pula.
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pada kehidupan masyarakat saat ini, transportasi merupakan salah satu hal yang sangat penting. Menurut Miro (2012:1) Transportasi secara umum dapat diartikan
Lebih terperinciBab I KETENTUAN UMUM. Pasal 1 Kewajiban Siswa
BUKU SAKU Bab I KETENTUAN UMUM Pasal 1 Kewajiban Siswa Setiap siswa wajib : 1. Mempunyai dan membawa buku saku setiap mengikuti kegiatan di sekolah 2. Memahami, menghayati, dan melaksanakan semua ketentuan
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Oktober 2016 dan Selasa, 18 Oktober Tahap pra siklus ini bertujuan untuk
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam 2 siklus dan diawali dengan tahap pra siklus. Tahap pra siklus dilaksanakan pada tanggal Senin,
Lebih terperinciINGAT: DIISI DITANDATANGANI DIKEMBALIKAN KE SEKOLAH
ISI 1. Foto 3x4 dua lembar berwarna 2. Bukti Pendaftaran 3. Hasil printout formulir Online 4. F.C. SKHUS yang telah dilegalisir 1 lembar 5. Lembar pernyataan orang tua yang sudah diisi dan bermaterai 6000
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. banyak ada di Indonesia adalah sepeda motor. Di negara indonesia angka kepemilikan
BAB I PENDAHULUAN 1.1 LATAR BELAKANG Di era globalisasi yang serba modern saat ini salah satu produk modern yang banyak ada di Indonesia adalah sepeda motor. Di negara indonesia angka kepemilikan sepeda
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. menggunakan 4 Sekolah Menengah Pertama di Kota Yogyakarta. dengan Kampus, sekolah, dan rumah sakit.
47 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Lokasi Penelitian Penelitian ini dilakukan di wilayah Kota Yogyakarta dengan menggunakan 4 Sekolah Menengah Pertama di Kota Yogyakarta dimana SMP
Lebih terperinciDi Unduh dari : Bukupaket.com
bab 5 kejujuran gambar 5.1 tesa sedang berkumpul dengan teman temannya lihatlah gambar di atas tesa sedang berkumpul dengan teman temannya tentu kalian juga sering melakukannya setiap hari kita bergaul
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. hampir terjadi diberbagai daerah terutama di kota-kota besar. Kondisi semacam
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Dewasa ini permasalahan jumlah penduduk merupakan permasalahan yang memiliki dampak terhadap seluruh aspek kehidupan, salah satunya adalah permasalahan lalu
Lebih terperinciI. PENDAHULUAN. Lalu lintas jalan merupakan sarana masyarakat yang memegang peranan penting
1 I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Lalu lintas jalan merupakan sarana masyarakat yang memegang peranan penting dalam memperlancar pembangunan yang pemerintah laksanakan, karena merupakan sarana untuk masyarakat
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Dalam perkembangan jaman sekarang ini, terdapat perkembangan di
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Dalam perkembangan jaman sekarang ini, terdapat perkembangan di beberapa bidang, beberapa diantaranya yaitu bidang teknologi dan transportasi. Dengan adanya
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Manusia selalu melakukan perubahan dalam kehidupannya, hal ini
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Manusia selalu melakukan perubahan dalam kehidupannya, hal ini terlihat dari banyaknya perubahan yang terjadi, terutama dalam bidang teknologi transportasi.
Lebih terperinciTranskrip Wawancara dengan Suami Broken Home
Transkrip Wawancara dengan Suami Broken Home Informan 1 Nama : Bapak MH Jenis kelamin : Laki-laki Usia : 39 tahun Pendidikan : SMA Hari/tanggal wawancara : Selasa, 8 April 2014 Tempat wawancara : Rumah
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. hukum(rechtsstaat), tidak berdasarkan atas kekuasaan belaka (machtsstaat). 1
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Negara Indonesia adalah Negara yang berdasarkan atas hukum(rechtsstaat), tidak berdasarkan atas kekuasaan belaka (machtsstaat). 1 Pernyataan tersebut secara tegas tercantum
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Permasalahan jumlah penduduk merupakan permasalahan yang memiliki dampak terhadap seluruh aspek kehidupan, salah satunya terhadap lalu lintas. Semakin banyakn
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. yang berbunyi Negara Indonesia adalah negara hukum. 1 Artinya
1 BAB I PENDAHULUAN I.1 LATAR BELAKANG MASALAH Eksistensi Indonesia sebagai negara hukum secara tegas telah disebutkan didalam penjelasan Undang-Undang Dasar 1945 yaitu di dalam Pasal 1 ayat (3) yang berbunyi
Lebih terperinciBAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN
BAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Subjek Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di SMA Theresiana Salatiga, dengan mengambil subjek penelitian di kelas XI. Diperoleh subjek penelitian sebanyak
Lebih terperinciSKALA SIKAP PERILAKU BERMAIN GAME ONLINE DAN DISIPLIN BELAJAR
SKALA SIKAP PERILAKU BERMAIN GAME ONLINE DAN DISIPLIN BELAJAR skala ini disusun sebagai alat pengumpul data tentang perilaku bermain game online dan disiplin belajar pada siswa SMA Kristen 1 Salatiga.
Lebih terperinciharus diterapkan demi sebuah kemaslahatan semua pihak. Pelanggaran atas tidak
BAB III SANKSI HUKUM TERHADAP BURUKNYA PELAYANAN BUS PATAS STUDI ANALISIS UNDANG-UNDANG NOMOR 22 TAHUN 2009 TENTANG LALU LINTAS DAN ANGKUTAN JALAN PERSPEKTIF KONSEP TA ZIR DALAM ISLAM A. Sanksi hukum buruknya
Lebih terperinciketertiban biasakanlah mematuhi tata tertib tata tertib melatih sikap disiplin sejak kecil kita disiplin sudah besar jadi orang berguna
tema 5 ketertiban gambar 5.1 masuk kelas dengan tertib biasakanlah mematuhi tata tertib tata tertib melatih sikap disiplin sejak kecil kita disiplin sudah besar jadi orang berguna kamu harus mampu setelah
Lebih terperinciANGKET PENELITIAN. Negeri se-kota Yogyakarta tahun ajaran 2012/2013. adalah yang sesuai dengan keadaan diri Anda sebenarnya.
ANGKET PENELITIAN I. Pengantar Dalam rangka menyelesaikan tugas akhir, saya bermaksud mengadakan penelitian pada siswa kelas VIII SMP Negeri se-kota Yogyakarta tahun ajaran 2012/2013. Tujuan penelitian
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN. Sebelum penelitian dilaksanakan, peneliti mengurus surat izin penelitian dari
BAB IV HASIL PENELITIAN A. Paparan Data 1. Paparan Data Pra Tindakan Sebelum penelitian dilaksanakan, peneliti mengurus surat izin penelitian dari Dekan FKIP Universitas Muhammadiyah Palembang. Selanjutnya,
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Di lingkungan sekolah Guru tidak hanyan mendidik siswa dalam aspek kognitif saja,
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Di lingkungan sekolah Guru tidak hanyan mendidik siswa dalam aspek kognitif saja, tetapi juga mendidik aspek-aspek lainnya, salah satunya aspek sosial perilaku
Lebih terperinciI. PENDAHULUAN. menghantarkan siswa atau peserta didik agar mampu menghadapi perubahan
1 I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah 1. Latar Belakang Sekolah yang merupakan suatu sarana pendidikan diharapkan dapat menghantarkan siswa atau peserta didik agar mampu menghadapi perubahan jaman.
Lebih terperinciPengertian Lalu Lintas
LALU LINTAS Pengertian Lalu Lintas Lalu lintas adalah gerak kendaraan, orang dan hewan di jalan, sedangkan angkutan adalah pemindahan orang dan/atau barang dari satu tempat ke tempat lain dengan menggunakan
Lebih terperinciBAB III PENERAPAN TEKNIK TOKEN ECONOMY DALAM MENGATASI PERILAKU TERLAMBAT
BAB III PENERAPAN TEKNIK TOKEN ECONOMY DALAM MENGATASI PERILAKU TERLAMBAT A. GAMBARAN SISWA Berdasarkan hasil wawancara dengan siswa SMAN 1 Kibin yang dilakukan pada tanggal 25 januari 2016 diperoleh data
Lebih terperinciKUESIONER PENELITIAN
KUESIONER PENELITIAN A. KARAKTERISTIK RESPONDEN A1. A2. A3. A4. A5. PETUNJUK PENGISIAN : BERILAH TANDA SILANG (X) JAWABAN YANG SESUAI DENGAN PILIHAN ANDA PADA PERTANYAAN YANG MENYEDIAKAN BEBERAPA PILIHAN
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian Penelitian ini termasuk jenis Penelitian Tindakan Bimbingan Konseling (PTBK). Menurut Gunawan (2007), action research adalah kegiatan dan atau tindakan perbaikan
Lebih terperinciLEMBARAN KUESIONER PENELITIAN
LEMBARAN KUESIONER PENELITIAN A. Kuisioner Data Demografi Responden 1. Usia : Tahun 2. Jenis Kelamin : ( ) Laki laki ( ) Perempuan 3. Agama : ( ) Islam ( ) Budha ( ) Kristen Protestan ( ) Hindu ( ) Katolik
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Subyek penelitian ini adalah 12 siswa yang hasil pre-testnya
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Subyek Penelitian Subyek penelitian ini adalah 12 siswa yang hasil pre-testnya menunjukkan percaya diri siswa yang rendah. Dari 12 siswa dibagi menjadi
Lebih terperinciKUESIONER. Identitas Responden
KUESIONER Saya, Benny Ferdiansyah. Saya sedang mengadakan penelitian yang diajukan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana (S1) Ilmu Komunikasi, dengan judul penelitian : Sejauhmana Tingkat
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah. Lalu lintas dan angkutan jalan merupakan hal yang penting dalam
1 BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Lalu lintas dan angkutan jalan merupakan hal yang penting dalam meningkatkan mobilitas sosial masyarakat, sehingga Negara merasa penting untuk mengaturnya
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah Pifih Setiawati, 2013
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Sudah menjadi rahasia umum apabila perkembangan lalu lintas pada saat ini begitu pesat hal ini beriringan pula dengan perkembangan jumlah penduduk yang semakin
Lebih terperinciSALINAN PERATURAN REKTOR INSTITUT PERTANIAN BOGOR NOMOR 24/IT3/LK/2015 TENTANG PEMBATASAN PENGGUNAAN KENDARAAN, JALAN, DAN AREA PARKIR DI LINGKUNGAN
SALINAN PERATURAN REKTOR INSTITUT PERTANIAN BOGOR NOMOR 24/IT3/LK/2015 TENTANG PEMBATASAN PENGGUNAAN KENDARAAN, JALAN, DAN AREA PARKIR DI LINGKUNGAN KAMPUS INSTITUT PERTANIAN BOGOR DARMAGA, BOGOR Menimbang
Lebih terperinciFAKULTAS PSIKOLOGI DAN SOSIAL BUDAYA PROGRAM STUDI PSIKOLOGI UNIVERSITAS ISLAM INDONESIA 2016 PENGANTAR
FAKULTAS PSIKOLOGI DAN SOSIAL BUDAYA PROGRAM STUDI PSIKOLOGI UNIVERSITAS ISLAM INDONESIA 2016 PENGANTAR Assalamualaikum wr wb Saya selaku mahasiswa Program Studi Psikologi UII sedang melakukan penelitian
Lebih terperinciITEM VALID (ANGKET KEHARMONISAN KELUARGA ISLAMI) Variabel Sub Variabel Indikator Item Valid Total (+) (-) keluarga
ITEM VALID (ANGKET KEHARMONISAN KELUARGA ISLAMI) Variabel Sub Variabel Indikator Item Valid Total (+) (-) Kehidupan Menjalankan nilai-nilai dan 1,2,3 4 4 beragama dalam ajaran agama Saling menghargai 1)
Lebih terperinciWALI KOTA DEPOK PROVINSI JAWA BARAT PERATURAN WALI KOTA DEPOK NOMOR 11 TAHUN 2017 TENTANG ANGKUTAN ORANG DENGAN SEPEDA MOTOR
SALINAN WALI KOTA DEPOK PROVINSI JAWA BARAT PERATURAN WALI KOTA DEPOK NOMOR 11 TAHUN 2017 TENTANG ANGKUTAN ORANG DENGAN SEPEDA MOTOR DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA WALI KOTA DEPOK, Menimbang : a. bahwa
Lebih terperinciMenimbang. 9. Ketetapan Majelis Wali Amanat Institut Pertanian Bogor Nomor
Menimbang Mengingat SALINAN PERATURAN REKTOR INSTITUT PERTANIAN BOGOR Nomor : 10/I3/LK/2009 Tentang KETENTUAN MENGGUNAKAN KENDARAAN BERMOTOR DI LINGKUNGAN KAMPUS IPB DARMAGA, BOGOR REKTOR INSTITUT PERTANIAN
Lebih terperinciBAB VI PENUTUP. Labuan Bajo Manggarai Barat NTT, maka dapat disimpulkan: 1) Berdasarkan kelengkapan pengendara kendaraan sepeda motor di
BAB VI PENUTUP 6.1. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan untuk mengetahui perilaku pengguna kendaraan sepeda motor dengan studi kajian wilayah kota Labuan Bajo Manggarai Barat NTT,
Lebih terperinciBAB V SIMPULAN DAN SARAN
BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan mengenai Pengendalian Sosial Pada Pelanggaran Lalu Lintas Sepeda Motor Oleh Pelajar SMA di Kota Tasikmalaya, maka diperoleh
Lebih terperinciLAMPIRAN A QUISIONER
A-1 LAMPIRAN A QUISIONER A-2 LAMPIRAN A Questioner ANALISIS KEBUTUHAN PARK AND RIDE DI STASIUN CICALENGKA A. DATA RESPONDEN 1. Identitas Responden Nama : Usia : Alamat : Pekerjaan : Jenis Kelamin anda
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah Kesenjangan antara Das Sein dengan Das Sollen adalah suatu hal yang
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Kesenjangan antara Das Sein dengan Das Sollen adalah suatu hal yang lazim ditemui di dunia hukum. Demikian halnya dengan proses penegakan suatu perundang-undangan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. diperoleh dengan mudah. Hal ini berpengaruh terhadap pergeseran kebutuhan manusia.
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Perkembangan penduduk yang sangat cepat berpengaruh pada perkembangan ilmu dan teknologi (IPTEK). Kemajuan zaman dalam bidang IPTEK tersebut memberikan fasilitas yang
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. (On-line), (29 Oktober 2016). 2
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pengaruh era globalisasi di segala bidang kehidupan berbangsa dan bernegara di masa kini tidak dapat terelakkan dan sudah dirasakan akibatnya, hampir di semua negara,
Lebih terperinciHasil observasi peneliti terhadap subjek penelitian sebelum diadakan treatment. bimbingan kelompok. Ruang multimedia SMA 1 Mejobo.
147 Hasil observasi peneliti terhadap subjek penelitian sebelum diadakan treatment bimbingan Kelas XI IPS 4 Tempat Waktu Observer Aspek yang diobservasi Ruang multimedia SMA 1 Mejobo 35 Menit Hendri Setiawan
Lebih terperinciANGKET SIKAP SISWA TERHADAP METODE PEMBELAJARAN PERMAINAN SIMULASI
ANGKET SIKAP SISWA TERHADAP METODE PEMBELAJARAN PERMAINAN SIMULASI Nama : Kelas : Hari/Tgl : Lokasi : Petunjuk Pengisian Angket 1. Bacalah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan cermat dan teliti. 2.
Lebih terperinciBAB III LANDASAN TEORI. Dalam Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 22 Tahun 2009
BAB III LANDASAN TEORI 3.1 Penggunaan dan Perlengkapan Jalan Tentang Lalu Lintas dan Angkutan Jalan pada pasal 21 ayat 1 disebutkan setiap jalan memiliki batas kecepatan paling tinggi yang ditetapkan secara
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Subyek Penelitian Subyek penelitian dalam penelitian ini adalah siswa kelas X Tehnik Mesin SMK Saraswati Salatiga yang berjumlah 36 siswa. Populasi
Lebih terperinciBAB II TINJAUAN PUSTAKA. perusahaan atau instansi pemerintah. Disiplin kerja digunakan untuk dapat meningkatkan
BAB II TINJAUAN PUSTAKA 2.1. Disiplin Disiplin kerja sangatlah penting dalam mempengaruhi perkembangan diri suatu perusahaan atau instansi pemerintah. Disiplin kerja digunakan untuk dapat meningkatkan
Lebih terperinciFAKTOR-FAKTOR PENYEBAB MARAKNYA PENGENDARA MOTOR DI BAWAH UMUR DI DESA RANCAMANYAR KECAMATAN BALEENDAH KABUPATEN BANDUNG
381 FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB MARAKNYA PENGENDARA MOTOR DI BAWAH UMUR DI DESA RANCAMANYAR KECAMATAN BALEENDAH KABUPATEN BANDUNG Dewi Asri Nurlia, Siti Komariah, Bagja Waluya Universitas Pendidikan Indonesia
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Indonesia adalah negara hukum yang mengandung arti bahwa hukum. merupakan tiang utama dalam menggerakkan sendi-sendi kehidupan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Indonesia adalah negara hukum yang mengandung arti bahwa hukum merupakan tiang utama dalam menggerakkan sendi-sendi kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
Lebih terperinciBahan ajar. Mari, Melakukan Sesuatu Berdasarkan Petunjuk
Bahan ajar Mari, Melakukan Sesuatu Berdasarkan Petunjuk Apa pernah kamu menulis surat? Apa itu surat? Bentuk komunikasi tertulis antara seseorang atau lembaga dengan orang atau lembaga lainnya disebut
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Masalah. Sesuai dengan Fungsi Pendidikan Nasional yang tertuang dalam UU No 20 Tahun 2003
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Sesuai dengan Fungsi Pendidikan Nasional yang tertuang dalam UU No 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas menyatakan bahwa Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. penandasan kembali terhadap falsafah Man behind the gun. Roda organisasi sangat
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Manusia di dalam suatu organisasi dipandang sebagai sumber daya. Artinya, sumber daya atau penggerak dari suatu organisasi. Penggerak dari sumber daya yang lainnya,
Lebih terperinciAngket Self Efficacy (Keyakinan diri)
LAMPIRAN Angket Self Efficacy (Keyakinan diri) Berikan tanda centang () pada kolom SS, S, TS, STS yang menurut anda sesuai dengan diri anda (SS : Sangat etuju, TS : Tidak setuju, S : Setuju, STS : Sangat
Lebih terperinciPEDOMAN WAWANCARA Boyd (1978) Aspek Indikator Pertanyaan. 1. Membantu guru. pembimbing dalam. mengembangkan profesinya.
46 Lampiran I PEDOMAN WAWANCARA Boyd (1978) Aspek Indikator Pertanyaan 1. Fungsi Supervisi 1. Membantu guru pembimbing dalam mengembangkan profesinya. 2. Membantu sekolah termasuk guru pembimbing dalam
Lebih terperinciK U E S I O N E R PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP KINERJA MANAJER
K U E S I O N E R PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP KINERJA MANAJER Mohon Bapak/Ibu untuk mengisi daftar pertanyaan berikut : Identitas Responden : Nama :. Usia : tahun Jenis Kelamin : ( ) Pria (
Lebih terperinci2016 IMPLEMENTASI NILAI-NILAI KEDISIPLINAN SISWA DALAM MEMATUHI NORMA TATA TERTIB SEKOLAH
1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latarbelakang Penelitian Sekolah merupakan salah satu lembaga sosial yang memiliki peranan penting dalam mengembangkan pendidikan di dalam masyarakat. Sekolah sebagai organisasi
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Indonesia merupakan negara hukum, dalam pelakasanaan pemerintahan dan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Indonesia merupakan negara hukum, dalam pelakasanaan pemerintahan dan dalam kehidupan masyarakat diatur oleh hukum. Hukum di Indonesia dimuat dalam bentuk konstitusi,
Lebih terperinci