MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF

Ukuran: px

Mulai penontonan dengan halaman:

Download "MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF"

Yuliana Oesman
7 tahun lalu
Tontonan:

1 MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF A. Jenis Media Media yang kami buat adalah jenis media pembelajaran yang merupakan media pembelajaran kategori sederhana. Media ini merupakan asli hasil modifikasi buatan sendiri. Ditinjau dari segi jenisnya media ini berupa media pembelajaran yang dapat digunakan oleh guru dalam pembelajaran di kelas yang secara langsung dapat diakses siswa melalui komputer/laptop. B. Nama Media Media pembelajaran yang kami buat, kami beri judul Media Pembelajaran Interaktif. Hal ini sesuai dengan tujuan dan manfaat yang ingin dicapai dalam pembelajaran matematika khususnya untuk materi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat. C. Tujuan Pembuatan Media 1. Untuk memudahkan guru untuk menyampaikan materi dan mengevaluasi siswa pada materi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat dalam proses belajar mengajar matematika di kelas. 2. Untuk meningkatkan kualitas pembelajaran matematika. D. Manfaat Pembuatan Media a. Bagi Pendidik 1) Sebagai media evaluasi bagi siswa sehingga dapat memperbaiki mutu pembelajaran matematika. 2) Menambah variasi dalam proses belajar matematika. 3) Membantu mengembangkan bentuk media pembelajaran melalui sistem digital (komputerisasi) dalam mengajarkan matematika sehingga siswa akan lebih tertarik belajar matematika. 4) Sebagai pengembangan keprofesian berkelanjutan 1

2 b. Bagi Peserta Didik 1) Menarik perhatian siswa dalam proses pembelajaran matematika. 2) Merangsang siswa agar matematika menyenangkan baginya. 3) Mendorong siswa untuk lebih aktif, kreatif dan menyenangkan serta bersemangat dalam belajar. E. Rancangan Media 1. Alat dan Bahan yang digunakan: - Komputer/Laptop - Ms. Office Power Point - Materi Operasi Hitung Bilangan Bulat 2. Gambar Rancangan: 2

3 3. Flow Chart: Sediakan Alat dan Bahan Yang dibutuhkan Membuat konsep media pembelajaran dengan Ms. Power Point dan Visual Basic Melakukan proses pengerjaan Uji coba media dan evaluasi para ahli Revisi Media/Media berdasarkan saran para ahli Media pembelajaran interaktif siap digunakan 3

4 F. Prosedur Pembuatan - Mempersiapkan alat dan bahan - Buat rancangan tampilan media sesuai dengan analisis kebutuhan - Dengan Ms. Power Point : a. Membuat theme media pembelajaran diantaranya membuat kerangka item slide, membuat theme dengan slide master, membuat hyperlink dan action pada slide master, dan memasukkan logo. b. Membuat konten bahan ajar diantaranya membuat slide beranda, apersepsi, standar kompetensi-kompetensi dasar & indikator, materi,simulasi berupa video pembelajaran (hasil download), uji diri (soal-soal evaluasi), referensi, dan penyusun. c. Pada konten uji diri menggunakan tombol action dengan menggunakan visual basic d. Tiap slide menggunakan tombol navigasi untuk lanjut atau kembali pada slide sebelum atau sesudahnya. e. Melakukan beberapa pengaturan diantaranya mematikan fungsi klik kanan pada mouse, mematikan fungsi mouse pada slide transisi, mematikan fungsi keyboard pada slide transisi, mengizinkan penggunaan keamanan makro, dsb tergantung bagaimana rancangan media yang akan dibuat. - Media siap diuji coba dan dilakukan penilaian para ahli - Merevisi media berdasarkan masukan para ahli - Media pembelajaran interaktif siap digunakan - Hasil dari media/media yang telah jadi berikut ini: 4

5 5

6 6

7 G. Prosedur Penggunaan 1. Tiap siswa menyediakan laptop 2. Transfer file media pembelajaran ke laptop masing-masing siswa 3. Meminta siswa membuka file yang telah ditransfer 4. Setelah file tersebut dibuka, selanjutnya tekan F5 untuk menampilkan slide 5. Meminta siswa mempelajari materi yang diajarkan secara mandiri 6. Guru memberikan penjelasan terhadap materi jika siswa mengajukan pertanyaan terhadap materi yang belum dipahami 7. Guru memberikan penguatan di akhir pembelajaran dan bersama siswa melakukan refleksi proses pembelajaran. 7

8 Negara Mangkubumi K, lahir di Sengkang, Kecamatan Tempe Kabupaten Wajo pada tanggal 15 Mei Anak keempat dari empat bersaudara dan merupakan buah cinta kasih pasangan Kastolani, SP dan Astiati Aisyah Setiawati. Pembuat menempuh pendidikan dasar pada tahun 1993 di SDN 99 Palaguna Kab. Wajo dan tamat pada tahun Pada tahun yang sama pembuat melanjutkan pendidikan ke jenjang Sekolah Lanjutan Tingkat Pertama (SLTP) di SLTP Negeri 1 Sengkang Kab. Wajo dan tamat pada tahun Kemudian pembuat melanjutkan pendidikan ke jenjang Sekolah Menengah Atas (SMA) di SMA Negeri 1 Sengkang Kab. Wajo mulai dari tahun 2002 sampai dengan tahun Pada tahun yang sama pembuat diterima di Jurusan Matematika Program Studi Kependidikan (Strata Satu) FMIPA Uni versitas Negeri Makassar. Semasa kuliah pembuat tercatat sebagai guru tetap yayasan di SMK I Wahyu Makassar sebagai guru mata pelajaran matematika dari tahun 2006 sampai dengan Hingga akhirnya di tahun 2009 pembuat menyelesaiakan studi dan mendapat gelar sarjana pendidikan (S.Pd.) dan tahun 2010, pembuat terangkat menjadi Pegawai Negeri Sipil di Lingkup Pemerintahan Daerah Kabupaten Wajo. Sejak sebagai guru PNS, pembuat telah memiliki pengalaman kerja yang cukup mumpuni, diantaranya sebagai sekretaris tim pengelola sekolah adiwiyata, sekretaris tim pengembang kurikulum sekolah, pembina ektrakurikuler SISPALA (Siswa Pecinta Alam), hingga diberi kepercayaan sebagai pembina OSN Matematika. Tahun 2015 penulis menjadi finalis dalam lomba inovasi pembelajaran tingkat nasional dan sekaligus sebagai peserta simposium guru dan tenaga kependidikan tingkat nasional. 8

dokumen-dokumen yang mirip

METODE PENELITIAN. Metode penelitian ini adalah research and development atau penelitian dan

METODE PENELITIAN. Metode penelitian ini adalah research and development atau penelitian dan 35 III. METODE PENELITIAN A. Setting Pengembangan Metode penelitian ini adalah research and development atau penelitian dan pengembangan. Pengembangan yang dimaksud adalah pembuatan media pembelajaran