SILABUS. 2 x 40 -Buku Peajaran Tajwid Praktis -Al-Qur an -Buku PAI. 1.Menjelaskan pengertian. Lisan/tulisan 67. * Hukum. Mencari hukum.

Transkripsi

1 NAMA SEKOLAH MATA PELAJA KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI : SMP N 3 Bukittinggi : Pendidikan Agama Islam : VIII/1 : 1. Menerapkan hukum bacaan Qalqalah dan Ra : 3 X Pertemuan SILABUS KOMPETENS MATERI KEGIATAN PEMBELAJA INDIKATOR PENILAIAN KKM ALOKASI SUMBER I DASAR PEMBELAJA WAKTU TATAP MUKA PT KMTT 1.1.Menjelask an hukum bacaan Qalqalah dan Ra 1.2. Menerapkan hukum bacaan Qalqalah dan Ra * Hukum bacaan Qalqalah dan Ra * Surat Al- Alaq,al- Falaq Al- Insyirah,Al- Ikhlas dan Al-Bayyinah S d a - Siswa diskusi sebangku umtuk mencari jawaban indicator 1 s/d 4 - Siswa membacakan hasil kerja - Guru membahas hasil kerja siswa - Siswa mencatat kesimpulan yang sudah dibahas bersanma guru - Siswa mengamati Q.S Al- Alaq,Al- Falaq,Al-Ikhlas dan Al- Insyirah,Kemudian menuliskan lafaz yang mengandung hukum bacaan Qalqalah dan Ra yang terdapat dalam surat tersebut - Siswa membacakan hasil kerja - Guru membahas hasil kerja siswa - Siswa mencatat kesimpula - Siswa melafazkan bersama-sama katakata yang mengandung Mencari hukum bacaan qalqalah dan ra dalam surat Al- Insyirah/Al- alaq *Mengklasifikasi kan Qalqalah sughra dan kubra dalam suratal-falaq dan Al- Adiyat *Mengklasifikasi kan hukum bacaan Ra dalam suratsurat al-qur'an Tugas kelompok mencari hukum bacan Ra yang jawazul wajhaini dalam surat Al-Qur an - Tugas individu menghafal Q.S Al- Alaq 1.Menjelaskan pengertian Qalqalah 2.Menyebutkan huruf Qalqalah 3.Menjelaskan macammacam qalqalah 4.Menjelaskan macammacam hukum bacan Ra 5.Mengklasifikasikan Qalqalah sughra dan kubra dalam surat-surat Al- Qur'an 6.Mengklasifikasikan hukum bacaan Ra dalam suratsurat al-qur'an 7.Menerapkan hukum bacaan Qalqalah dan Ra dalam bacaan surat-surat Al-Qur an Lisan/tulisan 67 S d a 78 Unjuk kerja 67 2 x 40 -Buku Peajaran Tajwid Praktis -Al-Qur an -Buku PAI 2 x 40 2 x 40 S d a S d a

2 hukum bacaan Qalqalah dan Ra dalam surat Al- Insyirah,Al- Alaq dan al-bayyinah - Salah seorang siswa membacakan dengan benar Q.S Al-Alaq,kemudian mengikutinya bersama-sama - Siswa membaca sendiri-sendiri -Guru memberi penjelasan/penegasa n dari hasil bacaan siswa STANDAR KOMPETENSI : 2. Meningkatkan keimanan kepada Kitab-kitab Allah : 2 x Pertemuan KOMPETENS MATERI I DASAR PEMBELAJA 2.1.Menjelas * Pengertian kan iman kepada pengertian Kitab-kitab beriman Allah,dalil kepada yang Kitab-kitab Allah mewajibkan beriman kepada Kitab Allah (Q.S Annisa 136 ) 2.2.Menyebut * Kitab Allah kan nama yang wajib Kitab-kitab di imani, Allah Swt Fungi yang beriman ke diturunkan pada Kitab kepada Allah Rasul KEGIATAN PEMBELAJA TATAP MUKA PT KMTT - Siswa diskusi - Tugas sebangku - Tugas sebangku umtuk mencari individu mencari jawaban jawaban menulis dan indicator 1 s/d 6 indicator 1 s/d 6 menyimpulk - Siswa membacakan an Q.S Anhasil kerja Nisa Guru membahas hasil kerja siswa - Siswa mencatat kesimpulan INDIKATOR 1.Menjelaskan pengrtian kitab dan suhuf 2.Menjelaskan pengertian beriman kepada kitabkitab Allah 3.Menyebutkan nama Kitab-kitab Allah yang diturunkan kepada para Rasul 4.Menyebutkan isi pokok dari Kitab-kitab Allah 5.Menyebutkan para Rasul yang menerima Suhuf 6.Menyebutkan fungsi beriman kepada Kitab- PENILAIA Lisan/tulisan S da KKM S d a 78 ALOKASI WAKTU 2 x 40 SUMBER - Aqidah Islam,oleh Sayid Sabiq - Memahami Pendidikan Agama Islam utk kls 8,oleh Maman A.Djalil - Aku Cinta Islam Kls 8,Penerbit Cempaka Putih - Al-Qur an

3 kitab Allah 7.Menyimpulkan dalil Porto polio 67 yang mewaajibkan ber iman kepada Kitab-ki tab Allah ( An-Nisa ayat 136 ) 2.3.Menampil * Pengertian - Siswa membaca - Tugas individu - Menghafal Lisan/tulisan 67 S d a kan sikap Al-Qur an,isi literature untuk mencari kan ayat 8.Menjelaskan 2 x 40 mencintai pokok,dan menjawab indicator jawaban terakhir pengertian Al-Qur'an Al-Qur an ke 8,9,10,11,dan indicator turun 9.Menjelaskan sejarah sebagai istimewaan 13,kemudian 8,9,10,11dan 13 sebagai turun Al-Qur'an Kitab Allah Al- Qur'an menuliskannya bentuk 10.Menyebutkan isi pokok dari kitab-ki pada buku latihan mencintai Al-Qur'an tab Allah - Salah seorang siswa Al- 11.Menyebutkan yang membacakan hasil qur an,dan keistimewaan Al-qur'an lain,dan kerjanya menuliskann dari kitab-kitab Allah bentuk- - Siswa berkelompok ama lain Yang lain Unjuk kerja 67 bentuk sikap untuk untuk Al- 12.Mencontohkan sikap mencintai mencontohkan Qur an mencintai Al-Qur an Al-Qur an diantara bentuk sebagai Kitab Allah Lisan/tulian 67 mencintai Al- 13.Menempilkan sikap Qur an mencintai Al-Qur' an - Siswa sebagai Kitab Allah memperhatikan penjelasan guru,dan mencatat kesimpulan STANDAR KOMPETENSI : 3. Membiasakan Prilaku terpuji KOMPETENS MATERI KEGIATAN PEMBELAJA INDIKATOR PENILAIAN KKM ALOKASI SUMBER 3.1.Menjelask * Pengertian - Siswa berkelompok - Tugas kelompok - Tugas pri 1.Menjelaskan pengertian Lisan/tulisan 67 2 x 40 -Bimbingan an penger zuhud dan ( 4 org ) untuk membahas badi mencri zuhud dan ta wakkal Untuk Mencapai tian zuhud Tawakkal, membahas indicator indicator 1 s/d 5 salah satu 2.Menyebutkan ciri-ciri Tingkat dan dan ciri-ciri 1 s/d 4 qisah zuhud orang yang zuhud dan Mukmin tawakkal nya - Siswa membacakan /tawakkal, tawakkal (Ringkasan Ihya 3.2.Menampil * Contoh hasil kerja serta 3.Menampilkan contoh Ulumuddin),dit kan contoh prilaku - Guru membahas pelajaran apa prilaku zuhud dan erjemahkan oleh prilaku zuhud dan hasil kerja siswa yang dapat tawakkal Moh.Abdai zuhud dan Tawakkal - Siswa mencatat diambil dari Rathomy ta wakkal kesimpulan qisah -Jejak Langkah tersebut Mengenal Allah 3.3.Membiasa,oleh Asfa Davy kan prilaku Bya

4 zuhud dan *Membiasa 4.Membiasakan prilaku 67 -Memahami tawakkal kan prilaku zuhud dan tawakkal dalam Lisan/tulisan Pendidikan dalam zuhud dan kehidupan se-hari2 Agama Islam kehidupan Tawakkal 5.Manfaat zuhud dan 67 utk kls 8,oleh sehari-hari dalam tawakkal Maman A.Djalil kehidupan se S d a hari-hari STANDAR KOMPETENSI : 4. Menghindari prilaku tercela KOMPETENS MATERI KEGIATAN PEMBELAJA INDIKATOR PENILAIAN KKM ALOKASI SUMBER 4.1.Menjelask * Pengertian - Siswa berkelompok - Tugas pri 1.Menjelaskan pengertian Lisan/tulisan 67 2 x 40 - Bimbingan an penger ananiah ( 4 org ) untuk badi mencri ananiah,ghadab,hasad Untuk an ananiah ghadab,ha membahas indicator salah satu,ghibah dan namimah Mencapai ghadab,ha sad,ghibah 1 s/d 4 qisah prilaku Tingkat sad,ghibah dan - Siswa membacakan tercela yang Mukmin dan namimah hasil kerja dipelajari (Ringkasan namimah - Guru membahas serta Ihya 4.2.Menyebut * Contoh, dan hasil kerja siswa pelajaran apa 2.Menyebutkan contoh- Ulumuddin),d kan contoh- cirri-ciri, - Siswa mencatat yang dapat contoh prilaku iterjemahkan contoh dari sifat kesimpulan diambil dari ananiah,ghadab,hasad,ghib oleh prilaku ananiah,ghad qisah ah,dan namimah Moh.Abdai anani an ab,hasad,ghi tersebut 3.Menyebutkan ciri-ciri,dan Rathomy ghadab,has bah dan bahaya pri laku - Jejak Langkah ad,ghi bah namimah, ananiah,ghadab,hasad, Mengenal dan ghibah Allah,oleh namimah * Cara Asfa Davy 4.3.Menghind menghindari Bya ari prilaku prilaku - Memahami ananiah,gha ananiah 4. Menghindari prilaku Pendidikan dab,ha- sad ghadab,ha ananiah,ghadab,hasad Agama Islam,ghibah dan sad,ghibah,ghibah dan namimah utk kls 8,oleh nami dan dalam ke hidupan Maman mah dalam namimah sehari-hari A.Djalil kehidup an dalam - Aku Cinta se-hari-hari kehidupan Islam Kls sehari-hari 8,Penerbit Cempaka Putih

5 STANDAR KOMPETENSI : 5. Mengenal tata cara shalat sunat : 2 x Pertemuan KOMPETENS MATERI KEGIATAN PEMBELAJA INDIKATOR PENILAIAN KKM ALOKASI SUMBER 5.1.Menjelask * Shalat sunat - Siswa membaca *Menuliskan 1.Menjelaskan pengertian Lisan/tulisan 67 2 x 40 - Fiqh Islam an ketentu an rawatib literature,kemudian beberapa dalil shalat sunat rawatib,oleh Sulaiman shalat sunat mencari naqli ketentuan 2.Menjelaskan macam- Rasyid rawatib jawabannya dalam tentang shalat macam shalat sunat - Bulughul kotak yang sudah sunnah rawatib. rawatib dari segi Maram ( disiapkan pelaksanaan dan terjemahan,kemudian hukumnya ),oleh A- mengelompokkan 3.Menyebutkan shalat sunat Hasan jawabannya rawatib yang muakkad - Memahami kedalam mkotak dan ghairu muakkad Pendidikan yang sudah Agama Islam disiapkan utk kls 8,oleh - Siswa membacakan Maman jawaban dari isi A.Djalil kotak yang sudah - Aku Cinta dikelompokkan Islam Kls - Siswa 8,Penerbit memperhatikan Cempaka penjelasan guru Putih - Siswa menuliskannya 4.Mencontohkan gerakan Unjuk kerja 67 2x 40 S d a 5.2.Memprakt * Praktek pada buku sebagai *Melaksana pelaksanaan shalat sunat ekan shalat shalat sunat kesimpulan kan shalat rawatib sunat rawatib sunat 5.Mempraktekan shalat rawatib - Salah seorang siswa rawatib di sunat rawatib meragakan gerakan rumah 6.Melaksanakan shalat sunat cara shalat sunat dengan rawatib rawatib mengisi - Siswa tabel yang mempraktekkan sudah shalat sunat rawatib disiapkan secara munfarid - Siswa melaksanakan shalat sunat rawatib saat melakukan shalat jamaah di sekolah

6 STANDAR KOMPETENSI : 6. Memahami macam-macam sujud KOMPETENS MATERI KEGIATAN PEMBELAJA INDIKATOR PENILAIAN KKM ALOKASI SUMBER 6.1.Menjelask * Sujud - Siswa membaca - Tugas pribadi - Tugas 1.Menjelaskan pengertian Lisan/tulisan 67 2 x 40 - Fiqh Islam an penger syukur,sujud literature untuk mencari pribadi sujud syukur sujud,oleh Sulaiman tian sujud sahwi dan mencari jawaban jawaban menghafalka sahwi,dan sujud tilawah Rasyid syukur,su sujud indicator 1 s/d 4 indicator 1 s/ d 4 n bacaan 2.Menyebutkan sebab sujud - Bulughul jud,sahwi,d tilawah,kemudian, dan sujud syukur,sujud sahwi dan Maram ( an sujud menuliskannya mempraktekkan tilawah sujud tilawah terjemahan tilawah pada buku latihan macam-macam 3.Menjelaskan tata cara ),oleh A- 6.2.Menjelask - Siswa membacakan sujud sujud syukur,sujud sahwi Hasan an tata cara jawaban indicator dan sujud tilawah - Memahami sujud 1,2,3 dan 4.4.Menentukan bacaan sujud Pendidikan syukur,suju - Siswa melafazkan syukur,sujud sahwi dan Agama Islam d sahwi dan bacaan sujud sujud tilawah utk kls 8,oleh sujud syukur,sujud sahwi Maman tilawah dan sujud tilawah A.Djalil 6.3.Memprakt 5.Mempraktekan sujud Unjuk kerja 67 - Aku Cinta ekkan su - Siswa syukur,sujud sah wi,dan Islam Kls jud mempraktekkan sujud tilawah 8,Penerbit syukur,suju sujud syukur,sujud Cempaka d sah wi sahwi dan sujud Putih dan sujud tilawah tilawah - Guru membahas hasil kerja dan praktek siswa,dan mencatat kesimpulan STANDAR KOMPETENSI : 7. Memahami tata cara puasa KOMPETENS MATERI KEGIATAN PEMBELAJA INDIKATOR PENILAIAN KKM ALOKASI SUMBER 7.1.Menjelas *Ketentuan - Siswa membaca - tugas individu - Menuliskan 1.Menjelaskan ketentuan Lisan/tulisan 67 2 x 40 - Fiqh Islam kan ketentu puasa wa jib literature untuk mencari ayat,arti dan puasa wajib,oleh Sulaiman an puasa dan puasa mencari jawaban jawaban kesimpuland 2.Menyebutkan tata cara Rasyid wajib sunat ( indicator 1,2,3,dan indicator 1,2,3,4 alil wajib puasa wajib - Bulughul 7.2.Memprakt pengertian,s 5,kemudian dan 6 puasa dan 3.Menyebutkan macam2 Maram ( ekkan pua yarat menuliskannya dalil wajib puasa wajib terjemahan sa wajib wajib,syarat pada buku latihan mengqadha 4.Menyebutkan hikmah 67 ),oleh A- 7.3.Menjelask sah,rukun - Siswa membacakan puasa (al- puasa Hasan an puasa jawaban indicator Baqarah 5.Mempraktekkan puasa Unjuk kerja 67 - Memahami

7 ketentuan,amalan- 1,2,3 dan 5 183,dan Al- wajib Pendidikan puasa amalan sunat - Guru membahas Baqarah Menjelaskan ketentuan Lisan/tulisan 67 Agama Islam sunnah di bulan hasil kerja siswa puasa sunah Senin- utk kls 8,oleh Senin Ramadhan,dan mencatat Kamis,syawal dan Arafah Maman Kamis,Sya,yang kesimpulan 7.Mempraktekkan puasa A.Djalil wal dan membatalka sunnah Senin Unjuk kerja 67 - Aku Cinta Arafah n,dan orang Kamis,Syawal dan Arafah Islam Kls yang tidak di 8.Menentukan dalil wajib 8,Penerbit bolehkan puasa dan dalil wajib Cempaka berpuasa,sert mengqadha Porto polio 67 Putih a hikmah puasa STANDAR KOMPETENSI : 8.Memahami zakat KOMPETENS MATERI KEGIATAN PEMBELAJA INDIKATOR PENILAIAN KKM ALOKASI SUMBER 8.1.Menjelask *Zakat fitrah - Siswa mencari - Tugas individu - Menghitung 1.Menjelaskan pengertian Lisan/tulisan 67 2 x 40 - Fiqh Islam an pengerti dan zakat pengertian zakat mencari zakat mal zakat fitrah dan zakat mal,oleh Sulaiman an zakat mal, ( fitrah dan zakat mal jawaban dari 2.Menjelaskan ketentuan Rasyid Fitrah dan pengertian,dan hal yang berbagai zakat fitrah dan zakat mal - Bulughul zakat mal,hukum berkaitan dengan literature dan 3.Menjelaskan harta yang Maram ( 8.2.Membedak,syarat wajib ketentuan zakat menuliskan wajib dizakatkan terjemahan an antara,rukun fitrah dan zakat mal jawaban dibuku 4.Membedakan antara zakat ),oleh A- zakat fitrah,waktu dari literature,siswa latihan fitrah dan zakat mal Hasan dan zakat membayarka membacakan 5.Menjelaskan orang yang - Memahami mal n,kadarnya,kemudian berhak mene rima zakat Pendidikan 8.3.Menjelask,harta yang menuliskannya di fitrah dan zakat mal Agama Islam an orang ya wajib buku latihan 6.Menyebutkan fungsi zakat utk kls 8,oleh ng berhak dizakatkan - Siswa dalam kehidupan Maman menerima,perbedaan mempraktekkan 7.Mempraktekkan A.Djalil zakat fitrah zakat fitrah pelaksanaan zakat pelaksanaan zakat fitrah - Aku Cinta dan zakat dengan zakat fitrah dan zakat mal dan zakat mal Islam Kls 8.4 Memprak mal serta - Siswa 8,Penerbit tekkan orang-orang memperhatikan Cempaka pelaksanaa yang berhak penjelasan guru. Putih n zakat menerimany fitrah dan a ) zakat mal

8 STANDAR KOMPETENSI : 9. Memahami sejarah Nabi KOMPETENSI MATERI KEGIATAN PEMBELAJA INDIKATOR PENILAIAN KKM ALOKASI SUMBER DASAR PEMBELAJA TATAP MUKA PT KMTT WAKTU 9.1 Nabi * Sejarah - Siswa berkelompok - Tugas kelompok Tugas kelompok 1.Menceritakan sejarah.lisan/tulisan 67 2 x 40 -Sejarah hidup Muhammad perjuangan ( 4 orang 1 mencari 1. Kenapa Nabi Muhammad Saw Muhammad Saw dalam Nabi kelompok ) untuk jawaban dari pembangunan dalam membangun,oleh Haikal membangun Muhammad membicarakan : berbagai ekonomi masyarakat melalui -Memahami masyarakat Saw dalam 1. bagaimana literature dan menjadi suatu kegiatan ekonomi dan Pendidikan melalui memba ngun keadaan kehidupan menuliskan hal yang sangat perdagangan di Mekah Agama Islam kegiatan masyarakat ekonomi penduduk jawaban dibuku penting dalam dan Medinah utk kls 8,oleh ekonomi dan melalui muslim Mekah latihan ajaran Islam. 2.Meneladani perjuangan Maman perdagangan kegiatan eko sebelum hijrah,dan 2. Untuk Nabi dan para Sahabat di A.Djalil 9.2.Meneladani nomi dan bagaimana keadaan menjaga Medinah - Aku Cinta perjuang perdagang ekonomi kaum stabilitas dan Islam Kls an Nabi dan muhajirin pada keamanan kota 8,Penerbit para Sa habat masa awal hijrah Medinah nabi Cempaka di Madinah 2. Prinsip-prinsip apa Muhammad saw Putih yang harus mengadakan diperhatikan dalam perjanjian melakukan kegiatan antara kaum ekonomi muslimin 3. apa program dengan pertama yang beberapa dilakukan perwakian Rasulullah saw saat penganut agama menetap di lain yang Medinah dan dikenal dengan keteladanan apa Deklarasi yang dapat kamu Madinah petik dari nabi dan sebutkan empat sahabat di Medinah butir perjanjian tersebut Mengetahui Kepala SMP 3 Bukittinggi Bukittingi,... Guru Mata Pelajaran Drs. Khairul Basri, M. Pd NIP EdiSalman,S.Pdi NIP