LAPORAN PENGABDIAN MASYARAKAT MANDIRI

Transkripsi

1 LAPORAN PENGABDIAN MASYARAKAT MANDIRI PELATIHAN PENGGUNAAN MEDIA PENGAJARAN DENGAN POWER POINT GURU SD MODEL AL AZHAR MEDAN Oleh: Tim Pengabdian Masyarakat : 1. Suardi Yakub, SE, S.Kom, M.M (Ketua) NIDN Ishak, S.Kom, M.Kom NIDN Saniman, ST., M.Kom NIDN STMIK TRIGUNA DHARMA M E D A N 2015

2

3 DAFTAR ISI Hal LEMBAR IDENTITAS DAN PENGESAHAN... i ABSTRAK... ii KATA PENGANTAR... iii DAFTAR ISI... iv I. PENDAHULUAN... 1 Latar Belakang Masalah... 1 Perumusan Masalah... 1 Tujuan Program... 2 Luaran yang diharapkan... 2 Kegunaan Program... 2 II. GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN... 3 III. METODE PENDEKATAN... 4 IV. PELAKSANAAN PROGRAM... 6 Waktu dan Tempat Pelaksanaan... 6 Tahapan Pelaksanaan/Jadwal Faktual Pelaksanaan... 7 Instrumen Pelaksanaan... 7 Rancangan dan Realisasi Biaya... 7 V. HASIL DAN PEMBAHASAN... 9 VI. KESIMPULAN DAN SARAN LAMPIRAN

4 KATA PENGANTAR Segala puji dan syukur kita panjatkan kehadirat Allah yang mana telah memberikan kesehatan kepada kita semua sehingga kita dapat melaksanakan kegitan ini sampai selesai. Tugas yang diemban dosen adalah melaksanakan tridharma perguruan tinggi yaitu salah satu bagiannya melaksanakan pengabdian kepada masyarakat. Laporan ini merupakan hasil kegiatan pengabdian yang dilaksanakan di SD Model Al Azhar yang telah dilaksanakan oleh tim dosen. Semoga laporan ini dapat digunakan untuk keperluan yang diperlukan sebagai wujud tanggung jawab pelaksanaan pengabdian yang telah dilaksanakan. Medan, September 2015 Ketua

5 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Perkembangan tehnologi saat ini mau tidak mau harus diikuti dari berbagai segi kehidupan, terutama dalam dalam dunia pendidikan mulai dari sekolah dasar sampai keperguruan tinggi. Dengan tehnologi komputer yang sesuai dengan kebutuhan, akan memudahkan dalam penyampaian meteri-meteri pelajaran. Pendidikan di Indonesia umumnya pada tingkat sekolah dasar tidak menggunakan tehnologi komputer, Sehingga pemahaman terhadap materi cukup sulit bagi murid, karena mereka sulit berimajinasi ketika memberikan contoh dengan kata-kata atau gambar tanpa bergerak. Permasalahan ini dikarenakan para guru belum mengusai tehnologi komputer yang dapat mendukung dalam kegiatan belajar mengajar. Oleh karena itu perlu setiap guru mengusai tehnologi komputer agar dalam penyampaikan materi-materi lebih aplikatif. Permasalah lain belum tersedianya sarana dan prasarana di setiap sekolah dasar seperti komputer/laptop dan infokus. Dengan memperhatikan dan menganalisis manfaat media pembelajaran ini, maka pengusul tertarik untuk melakukan Pengabdian kepada Masyarakat yaitu Pelatihan Penggunaan Media Pengajaran Dengan Aplikasi Animasi Guru SD Model Al Azhar Medan. B. Perumusan Masalah Adapun perumusan masalah dalam kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah: 1. Bagaimana cara mempresentase menggunakan Media Animasi dalam mengajarkan materi-materi pelajaran! 2. Bagaimana Guru-guru dilatih untuk dapat membuat dan menggunakan Aplikasi C. Tujuan Program Tujuan Program kegiatan pengabdian masyarakat yang ingin dicapai adalah pelatihan kepada Guru-Guru SD Al Azhar Medan. 1. Untuk melatih cara mempresentase menggunakan aplikasi Animasi dalam mengajarkan materi-materi pelajaran!

6 2. Untuk melatih dalam membuat dan menggunakan aplikasi animasi sebagai media penyampaian meteri-meteri pelajaran SD AL Azhar Medan D. Indikator Keberhasilan Program. 1. Perubahan pengetahuan dan keterampilan guru-guru dalam peggunaan aplikasi animasi sebagai media penyajian materi-materi pelajaran. 2. Penggunaan aplikasi animasi sebagai media dalam meningkatkan produktivitas dan prestasi murid. 3. Dihasilkan Program Tindak Lanjut E. Luaran Yang Diharapkan 1. Dapat membuat dan menggunakan presentase dengan aplikasi animasi 2. Dapat menjadi tutorial dalam pengajaran. 3. Publikasi tulisan Ilmiah 4. Poster Hasil pelaksanaan Program F. Kegunaan Program 1. Meningkatkan pengetahuan guru-guru tentang penggunaan aplikasi animasi dalam penyampaian materi-materi pelajaran. 2. Dapat membuat dan menggunakan aplikasi animasi dalam penyampaian materimateri pelajaran.

7 BAB II GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN Al Azhar salah sekolah Islam yang pavorit di Medan, yang mengasuh beberapa tingkatan sekolah yaitu : 1. Sekolah Dasar (SD), terdari dari : kelas reguler dan model, sebelum model dikenal dengan sekolah internasional. 2. Sekolah Menengah Pertama (SMP), terdiri dari kelas : Akselarasi, Plus, Bingual dan reguler. 3. Sekolah Mengah Atas (SMA), terdiri dari kelas : Akselarasi, Plus, Bingual, unggul dan regule Lokasi SD. Al Azhar berada di Jl. Luku 2, Kemacatan Simpang Kuala Bekala

8 BAB III METODE PElAKSANAAN 1. Persiapan Persiapan kegiatan dilaksanakan selama satu Minggu. Proses persiapan meliputi riset di sekolah Al Azhar Medan. Sistem pengajara SD Al Azhar masih manual. Data diambil dari observasi lapangan, wawancara dengan kepala sekolah. Data dilapangan dijadikan bahan untuk merencanakan pelatihan membuat dan menggunakan software Power Point (animsi). Persiapan program dilakukan selama September 2015 dengan susunan pelaksana terdiri dari ketua dan anggota. Ketua : Suardi Yakub, SE, S.Kom, M.M Anggota : 1. Ishak,S.Kom, M.Kom 2. Saniman, SE, M.Kom Ketua pengusul dan anggota bekerjasama dalam kegiatan yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, pengawasan, pengevaluasian kegiatan dari awal hingga akhir kegiatan.. 2. Pelaksanaan Penyelenggaraan kegiatan ini akan dilaksanakan selama 1 bulan. a. Minggu pertama diadakan riset tentang tataraca pembelajaran di SD Model Al Azhar. Setelah turun kelapangan ternyata guru-guru akan belajar menggunakan media pembelajaran dengan Microsoft Power Point. b. Minggu kedua menganalisis kelebihan media pembelajaran yang ditawarkan yaitu Microsoft Office. c. Minggu ketiga dan keempat memberikan pelatihan Macromedia Flash kepada guruguru dan menjelaskan dampak-dampak positif tentang pentingnya penggunaan sisem berbasis IT untuk peningkatan produktivitas guru-guru.

9 BAB IV PELAKSANAAN PROGRAM A. Waktu dan Tempat Pelaksanaan 1. Waktu Aktivitas pengabdian kepada masyarakat ini pukul 9.00 s/d Wib.. dilaksanakan masuk, mulai 2. Tempat Pelaksanaan Tempat pelaksanaan kegiatan pengabdian ini adalah di SD Model Al Azhar Medan. B. Tahapan Pelaksanaan/Jadwal Pelaksanaan 3. Tempat dan Jadwal Pelaksanaan Pelaksanaan kegiatan pelatihan ini dilaksanakan di SD Model Al Azhar pada hari Rabu s/d WIB bertempat di Aula SD Model Al Azhar dengan presentasi materi dan. pelatihan penggunaan aplikasi dan diskusi. Dan kegiatan mulai persiapan kegiatan s/d pelatihan dilaksanakan selama 4 minggu. 2. Peserta Kepala Sekolah beserta guru-guru (absen terlampir). 3. Nara Sumber: a. Ishak, S.Kom., M.Kom (assisten) b. Suardi Yakup, SE., MM. (assiten) c. Saniman, ST., M.Kom. (assisten).

10 4. Rincian Materi/Acara: Minggu ke- Kegiatan Riset tentang tataraca pembelajaran di SD Model Al Azhar. Menganalisis kelebihan media pembelajaran yang ditawarkan yaitu Macromedia Flash dengan Microsoft Office. Pelatihan &Pelaporan C. Rancangan dan Realisasi Biaya No. RINCIAN ANGGARAN JUMLAH Rp. 1. Bahan Habis Pakai (Meterial) Peralatan Penunjang Biaya Perjalanan Biaya Publikasi, Pelatiahan meliputi: Jumlah Sebelum PPN PPN 10% Total Terbilang : Enam Juta Tiga Ratus Delapan Puluh Ribu Rupiah

11 Lampiran 1 JUSTIFIKASI ANGGARAN No. URAIAN JUMLAH Rp. 1. Bahan Habis Pakai (Meterial), Sewa LCD/Proyektor Beli Pulsa HP Sub Total Peralatan Penunjang, Laptop dan Flashdisk Sub Total Biaya Perjalanan Tranportasi ke lokasi 4 Kali kunjungan 5 Rp Konsumsi dan Akomudasi 1 bulan 4 Kali kunjungan, Sub Total Biaya Publikasi, Pelatihan Biaya Dokumentasi CD Buah , USB Kertas HVS A Tinta Printer Canon (refil) Penggandaan Bahan Pelatihan dan Fotocopy Foto Copy Surat Menyurat Surve Awal Surat Undangan Pertemuan Biaya snack dan minuman Sub Total Total Sebelum PPN PPN (10%) TOTAL

12 BAB V HASIL DAN PEMBAHASAN Gambar Lokasi SD Model Al Azhar Medan Gambar 2. Instruktur Sedang Memberikan Pelatihan.

13 Gambar 3. Suasana Pelatihan Pembelajaran

14 BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN A. KESIMPULAN 1. SD Model Al Azhar telah menerapkan Tehnologi Informasi dalam memberikan pelajaran kepada anak didik dengan memanfaat Microsot Office sebagai media pembelajaran. 2. SD Model Al Azhar selalu membuka diri untuk mendapat pengetahuan dalam penerapan tehnologi khususnya dalam tehnologi untuk media pembelajaran. B. SARAN 1. Diharapkan kepada pihak sekolah untuk dapat menerapkan pegetahuan yang telah diberikan untuk media pembelajaran dengan beralih dari menggunakan Microsoft Office menjadi menggunakan Macromedia Flash. 2. Diharapkan kerja sama yang telah terjalin ini dapat terus berlanjut dan ditingkatkan karena antara STMIK TRIGUNA DHARMA dan SD MODEL AL AZHAR sama fungsinya untuk mencerdaskan bangsa.