LAPORAN PELAKSANAAN KEGIATAN PROGRAM TEMU PENGUATAN ANAK & KELUARGA (TEPAK) TAHUN 2015 YAYASAN SWARA PEDULI INDONESIA JAKARTA (YSPIJ)

Transkripsi

1 LAPORAN PELAKSANAAN KEGIATAN PROGRAM TEMU PENGUATAN ANAK & KELUARGA () TAHUN 2015

2 DAFTAR ISI 01 DAFTAR ISI 02 PENDAHULUAN 03 KEGIATAN 04 WAKTU PELAKSANAAN 06 PENGORGANISASIAN KEGIATAN 07 CAPAIAN 08 PENUTUP

3 PENDAHULUAN Persoalan anak yang bekerja di jalan di Wilayah Jakarta Timur tidak terlepas dari tidak terpenuhinya hak dasar anak, sehingga menjadi hal yang sangat fundamental karena pemerintah menyebutnya sebagai "penyandang masalah kesejahteraan sosial (PMKS)" yang secara definisi mengalami kerusakan dan harus diperbaiki. Selain itu stigma "anak jalanan" identik dengan hal yang negatif sudah melekat pada anak-anak ini menimbulkan diskriminasi sehingga sangat menyulitkan terpenuhinya Hak Dasar Anak seperti : Hak atas Identitas dan Kewarganegaraan (Akta Kelahiran), Hak Tumbuh Kembang (pendidikan dan kesehatan), Hak Hidup (serta terciptanya rasa aman dalam lingkungan yang terbaik untuk anak), Hak partisipasi (mendengarkan pendapat anak). Berbagai persoalan di atas bersumber pada satu permasalahan yaitu hilangnya fungsi keluarga sebagai tempat pengasuhan, pendidikan, pemeliharaan, pembinaan, perlindungan, dan tumbuh kembang anak (menurut UU No.35 Tahun 2014 tentang Perlindungan Anak). Program Temu Penguatan Anak dan Keluarga adalah salah satu solusi untuk merekontruksi kembali peran dan fungsi keluarga anak yang bekerja di jalan, sehingga anak mendapatkan pengasuhan yang terbaik dan fungsi keluarga dapat berjalan dengan semestinya. LATAR BELAKANG MASALAH Proses Perkenalan Pada Sesi CDS - Child Development Session (Atas) dan FDS (Family Development Session)

4 a. Program ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman orang tua/keluarga yang bertanggung jawab dalam pengasuhan dan perlindungan anak b. Meningkatkan kepedulian para pekerja sosial dalam memberikan pendampingan anak yang bekerja di jalan. c. Meningkatkan pemahaman anak tentang hak-hak mereka dan mengenali identitas mereka. TUJUAN a. Pasal 5 ayat (2), Pasal 27, dan Pasal 34 Undang- Undang Dasar1945. b. Ketetapan Majelis Permusyawaratan Rakyat Nomor IV/MPR/1978 tentang Garis-garis Besar Haluan Negara; c. Undang-undang Nomor 6 Tahun 1974 tentang Ketentuan-ketentuan Pokok Kesejahteraan Sosial (Lembaran Negara Tahun 1974 Nomor 53, Tambahan Lembaran Negara Nomor 3039). d. (Permensos) RI Nomor 08 Tahun 2012 tentang Pedoman Pendataan dan Pengelolaan Data Penyandang Masalah Kesejahteraan Sosial (PMKS) dan Potensi Sumber Kesejahteraan Sosial. e. Keputusan Menteri Sosial No.15 A/HUK/2010 tentang Panduan umum Program Kesejahteraan Sosial Anak; f. Keputusan Direktur Jendral Rehabilitasi Sosial No.35 Tahun 2013 Tentang Pedoman Operasional Bantuan (Asistensi) Sosial Anak Jalanan melauli Lembag Kesejahteraan Sosial Anak (LKSA). DASAR PELAKSANAAN PROGRAM

5 Sasaran program 40 anak yang bekerja di jalanan dan 40 orang tua yang menjadi dampingan Rumah Singgah SWARA. SASARAN PROGRAM KEGIATAN Child Development Session (CDS) adalah kegiatan turunan dari Program PKSA, dimana kegiatan ini ditujukan untuk membangun kapasitas pengetahuan anak tentang hak-haknya dan mengenal identitas dirinya. CHILD DEVELOPMENT SESSION (CDS) Sesi CDS - Child Development Session (Kiri) Melibatkan Anak dan FDS (Family Development Session) Melibatkan Orangtua Anak Family Development Session atau lebih dikenal dengan FDS adalah kegiatan turunan dari program PKSA, dimana kegiatan ini ditujukan untuk membangung Kapasitas orangtua anak sebagai sasaran kegiatan, agar mereka dapat menambah pengetahuan dalam hal pengasuhan hakhak anak mereka, pola hidup bersih dan pada akhirnya menjadi orangtua yang lebih baik bagin anak-anak mereka. Selain itu kegiatan ini menjadi ajang curhat para orangtua anak dengan para Pekerja Sosial dan Fasilitator. FAMILY DEVELOPMENT SESSION (CDS)

6 WAKTU PELAKSANAAN Child Development Session (CDS) Child Development Session gelombang pertama dilaksanakan pada tanggal 27 Januari 2016, waktu kegiatan pukul WIB sampai dengan WIB bertempat di Aula Al Muttaqien. Peserta yang mengikuti kegiatan ini sebanyak 20 anak yang bekerja di jalan dampingan Rumah Singgah SWARA. Child Development Session gelombang kedua dilaksanakan pada tanggal 02 Februari 2016 di tempat yang sama dan diikuti sebanyak 20 anak yang bekerja di jalan dampingan Rumah Singgah SWARA. Family Development Session (FDS) Family Development Session dilaksanakan pada tanggal 27 Januari 2016, waktu kegiatan pukul WIB sampai dengan WIB, bertempat di Aula Al Muttaqien. Peserta yang mengikuti kegiatan berjumlah 20 Orangtua anak yang bekerja di jalan. Family Development Session gelombang kedua dilaksanakan pada tanggal 03 Februari 2016, waktu kegiatan dan tempat sama. Peserta yang mengikuti kegiatan berjumlah 20 orangtua anak yang bekerja di jalan dampingan Rumah Singgah SWARA. WAKTU PELAKSANAAN CDS DAN FDS PENGORGANISASIAN KEGIATAN a. Merancang program kegiatan, mengatur Program. b. Memonitoring keseluruhan program kegiatan. c. Membuat laporan keseluruhan kegiatan Program KETUA RUMAH SINGGAH

7 a. Melakukan Kegiatan FDS dan CDS sesuai dengan kesepakatan pertemuan dengan orangtua anak. b. Membuat laporan naratif kegiatan (kegiatan FDS dan CDS). SATUAN BAKTI (SAKTI) PEKERJA SOSIAL a. Mendata calon peserta program. b. Mendampingi SAKTI PEKSOS dalam melaksanakan kegiatan CDS dan FDS. TENAGA KESEJAHTERAAN SOSIAL (TKSA) CAPAIAN a. Peserta dapat memahami pentingnya identitas sebagai ciri atau data pendukung seseorang. b. Sesama penerima manfaat yang hanya tahu nama panggilan, sudah bisa mengetahui nama lengkap, asal dan tempat tanggal lahir temannya. c. Peserta dapat menjelaskan data identitas dirinya dengan lengkap sebagai salah satu bagian penting dalam melindungi peserta/anak dari tindakan pemalsuan data diri anak. CHILD DEVELOPMENT SESSION (CDS)

8 a. Peserta dapat menangani secara tepat jika terjadi tindakan yang mengancam anak di keluarga maupun di lingkungannya. b. Peserta dapat memahami Hak anak, definisi anak menurut UU no 35 Tahun 2014 dan kewajiban Negara serta orangtua dalam perlindungan anak. c. Mengetahui apa yang sudah dan belum dilakukan dalam perlindungan anak dan tindak lanjut kedepan. d. Peserta mampu berdiskusi dan saling memberikan pendapatnya. e. Peserta mengetahui tentang Hak-Hak Anak. f. Peserta dapat mengaplikasikan Hak anak dalam mengasuh anak. g. Peserta dapat menangani secara tepat jika terjadi tindakan yang mengancam anak di keluarga maupun di lingkungannya. FAMILY DEVELOPMENT SESSION (CDS)

9 PENUTUP Demikian Laporan kegiatan program Temua Penguatan Anak dan Keluarga () 2015 ini dibuat hanya untuk mempresentasikan program yang dilaksanakan di Rumah Singgah SWARA dan diharapkan kemitraan ini dapat terus berlanjut untuk lebih mensejahterakan anak indonesia. Salam Peduli. Jakarta, 20 Februari 2016 Pengurus Rumah Singgah SWARA PEDULI Yayasan Swara Peduli Indonesia Jakarta (SWARA PEDULI) Endang Mintarja Ketua

10 LAPORAN PELAKSANAAN CHILD DEVELOPMENT SESSION 1 PROGRAM DI LKSA SWARA Nama Kab/ Kota : Siska Christiani, S.ST (Fasilitator), Hardiansyah (Pendamping) : Jakarta Timur Kapan Kegiatan dilaksanakan Kegiatan dilaksakan di Apa yang Dilakukan Peserta Pembelajaran Topik Tujuan P L Prosedur Belajar Peralatan Hasil Audien 27 Januari 201 Jam : ) Aula Majlis Taklim Al Muttaqien Kampung Pertanian Utara Kelurahan Klender Mengenal Identitas Dasar Anak a. Menjelaskan pentingnya identitas untuk anak. b. Mengenal identitas sesama penerima manfaat c. Dapat menjelaskan identitas dasar diri anak a. Pembukaan Fasilitator membuka acara dengan salam dan menanyakan kabar peserta. Dijelaskan maksud dan tujuan pertemuan mengenai dengan tema Mengenal Identitas Anak. b. Materi Masuk pada materi tentang identitas dasar, fasiitator menanyakan pada peserta mengenai identitas. Nama, Alamat dan usia. Ditambahkan Tempat/Tanggal Lahir dan Alamat. Peserta kemudian diminta untuk menuliskan nama (seperti di atas) kemudian ditambahkan sifat serta cita-cita. c. Materi (Bermain sambil Belajar) Memindahkan karet gelang dengan sedotan. Peserta dibagi 2 kelompok, lomba kecepatan memindahkan karet gelang dengan sedotan di mulut dan tangan di belakang. Yang cepat maka kelompoknyamenang. Pembelajaran: konsentrasi, kecepatan, kekompakan, strategi menyusun anggota tim. Memecahkan balon yang diikatkan dengan tali rafia di kaki kiri. Setiap anak meniup balon kemudian mengikatkan balon di kaki kiri dengan tali rafia. Semua anak harus mempertahankan balonnya masing-masing agar tidak dipecahkan oleh lawan. Dan setiap anak dipersilakan memecahkan balon teman yang lain. Bila balon sudah pecah, anak harus menyingkir. Pemenang adalah anak yang balonnya belum pecah di kaki kirinya. Pembelajaran: kebersamaan, mempertahankan diri, perjuangan, berhati-hati - Kertas Origami - Karet gelang - Sedotan - Balon a. Peserta dapat memahami pentingnya identitas sebagai ciri atau data pendukung seseorang. b. Sesama penerima manfaat yang hanya tahu nama panggilan, sudah bisa mengetahui nama lengkap, asal dan tempat tanggal lahir temannya. c. Peserta dapat menjelaskan data identitas dirinya dengan lengkap sebagai salah satu bagian penting dalam melindungi peserta/ anak dari tindakan pemalsuan data diri anak. Anak yang Bekerj a di Jalan

11 dengan musuh. Melepaskan ikatan tali dari tangan Anak berpasangan saling mengikat tali di tangan masing-masing dan mengkaitkan tali di tangan kawannya. Keduanya harus berusaha melepaskan tali dari temannya tanpa memutuskan tali. Pembelajaran: konsentrasi, sabar, bila ada masalah jangan langsung panik, setiap masalah pasti ada jalan keluar d. Penutup Penutupan kegiatan diakhiri dengan mereview materi yang sudah disampaikan. Jakarta, 27 Januari 2016 Tenaga Kesejahteraan Sosial Anak Rumah Singgah SWARA Yayasan Swara Peduli Indonesia Jakarta Hardiansyah

12 Nama Kab/ Kota LAPORAN PELAKSANAAN FAMILY DEVELOPMENT SESSION 1 PROGRAM DI LKSA SWARA : Siska Christiani, S.ST (Fasilitator), Sri Wahyuni (Pendamping) : Jakarta Timur ` Jakarta, 27 Januari 2016 Kapan Kegiatan dilaksanakan 27 Januari 2016 Jam : Kegiatan dilaksakan di Aula Majlis Taklim Al Muttaqien Kampung Pertanian Utara Kelurahan Klender Apa yang Dilakukan Peserta Pembelajaran Topik Tujuan P L Prosedur Belajar Peralatan Mengenal Hak Anak a. Menjelaskan pentingnya mengenal Hak Anak b. Mengenal definisi anak menurut UU No 35 Tahun c. Dapat mengetahui kewajiban Negara dan orangtua terhadap perlindungan ana. d. Mengetahui apa yang sudah dan belum dilakukan dalam perlindungan anak dan tindak lanjut kedepan 15 5 a. Pembukaan Fasilitator membuka acara dengan salam serta perkenalan sekaligus menjelaskan tujuan dari pertemuan. b. Materi Masuk pada materi apa itu Hak anak.definisi anak menurut UU No 35 Tahun 2014.Tanggungjawab Negara dan orangtua dalam perlindungan anak. c. Diskusi Kelompok Terfokus Peserta dibagi menjadi 4 kelompok untuk membahas mengenai hak anak dengan pertanyaan kunci apa yang sudah dilakukan, yang belum dilakukan dan tindak lanjutnya. Dilanjutkan dengan pemaparan dan tanggapan dari kelompok lain d. Penutup Penutupan kegiatan diakhiri dengan mereview materi yang sudah disampaikan. Tenaga Kesejahteraan Sosial Anak Rumah Singgah SWARA Yayasan Swara Peduli Indonesia Jakarta - Kertas Plano - Metaplan - Spidol Hasil a. Peserta dapat memahami Hak anak, definisi anak menurut UU no 35 Tahun 2014 dan kewajiban Negara serta orangtua dalam perlindungan anak. b. Mengetahui apa yang sudah dan belum dilakukan dalam perlindungan anak dan tindak lanjut kedepan c. Pembelajaran Peserta mampu berdiskusi dan saling memberikan pendapatnya Peserta mengetahui tentang Hak-Hak Anak Peserta dapat mengaplikasikan Hak anak dalam mengasuh anak Peserta dapat menangani secara tepat jika terjadi tindakan yang mengancam anak di keluarga maupun di lingkungannya Audien Orangtua Anak yang Bekerja di Jalan Sri Wahyuni

13 LAPORAN PELAKSANAAN CHILD DEVELOPMENT SESSION 2 PROGRAM DI LKSA SWARA Nama Kab/ Kota : Siska Christiani, S.ST (Fasilitator), Hardiansyah (Pendamping) : Jakarta Timur Kapan Kegiatan dilaksanakan 03 Februari 2016 Jam : Kegiatan dilaksakan di Aula Majlis Taklim Al Muttaqien Kampung Pertanian Utara Kelurahan Klender Apa yang Dilakukan Peserta Pembelajaran Topik Tujuan P L Prosedur Belajar Peralatan Mengenal Identitas Dasar Anak a. Menjelaskan pentingnya identitas untuk anak. b. Mengenal identitas sesama penerima manfaat. c. Dapat menjelaskan identitas dasar diri anak a. Pembukaan Fasilitator membuka acara dengan salam dan menanyakan kabar peserta. Dijelaskan maksud dan tujuan pertemuan mengenai dengan tema Mengenal Identitas Anak. b. Materi Masuk pada materi tentang identitas dasar, fasiitator menanyakan pada peserta mengenai identitas. Nama, Alamat dan usia. Ditambahkan Tempat/Tanggal Lahir dan Alamat. Peserta kemudian diminta untuk menuliskan nama (seperti di atas) kemudian ditambahkan sifat serta cita-cita. c. Materi (Bermain sambil Belajar) Memindahkan karet gelang dengan sedotan. Peserta dibagi 2 kelompok, lomba kecepatan memindahkan karet gelang dengan sedotan di mulut dan tangan di belakang. Yang cepat maka kelompoknyamenang. Pembelajaran: konsentrasi, kecepatan, kekompakan, strategi menyusun anggota tim. Memecahkan balon yang diikatkan dengan tali rafia di kaki kiri. Setiap anak meniup balon kemudian mengikatkan balon di kaki kiri dengan tali rafia. Semua anak harus - Kertas Origami - Karet gelang - Sedotan - Balon Hasil a. Peserta dapat memahami pentingnya identitas sebagai ciri atau data pendukung seseorang. b. Sesama penerima manfaat yang hanya tahu nama panggilan, sudah bisa mengetahui nama lengkap, asal dan tempat tanggal lahir temannya. c. Peserta dapat menjelaskan data identitas dirinya dengan lengkap sebagai salah satu bagian penting dalam melindungi peserta/ anak dari tindakan pemalsuan data diri anak. Audien Anak yang Bekerja di Jalan

14 mempertahankan balonnya masingmasing agar tidak dipecahkan oleh lawan. Dan setiap anak dipersilakan memecahkan balon teman yang lain. Bila balon sudah pecah, anak harus menyingkir. Pemenang adalah anak yang balonnya belum pecah di kaki kirinya. Pembelajaran: kebersamaan, mempertahankan diri, perjuangan, berhatihati dengan musuh. Melepaskan ikatan tali dari tangan Anak berpasangan saling mengikat tali di tangan masing-masing dan mengkaitkan tali di tangan kawannya. Keduanya harus berusaha melepaskan tali dari temannya tanpa memutuskan tali. Pembelajaran: konsentrasi, sabar, bila ada masalah jangan langsung panik, setiap masalah pasti ada jalan keluar d. Penutup Penutupan kegiatan diakhiri dengan mereview materi yang sudah disampaikan. Tenaga Kesejahteraan Sosial Anak Rumah Singgah SWARA Yayasan Swara Peduli Indonesia Jakarta Jakarta, 03 Februari 2016 Hardiansyah

15 Nama Kab/ Kota LAPORAN PELAKSANAAN FAMILY DEVELOPMENT SESSION 2 PROGRAM DI LKSA SWARA : Siska Christiani, S.ST (Fasilitator), Sri Wahyuni (Pendamping) : Jakarta Timur Jakarta, 03 Februari 2016 Kapan Kegiatan dilaksanakan 03 Februari 2016 Jam : Kegiatan dilaksakan di Aula Majlis Taklim Al Muttaqien Kampung Pertanian Utara Kelurahan Klender Apa yang Dilakukan Peserta Pembelajaran Topik Tujuan P L Prosedur Belajar Peralatan Mengenal Hak Anak a. Menjelaskan pentingnya mengenal Hak Anak b. Mengenal definisi anak menurut UU No 35 Tahun c. Dapat mengetahui kewajiban Negara dan orangtua terhadap perlindungan ana. d. Mengetahui apa yang sudah dan belum dilakukan dalam perlindungan anak dan tindak lanjut kedepan 19 1 a. Pembukaan Fasilitator membuka acara dengan salam serta perkenalan sekaligus menjelaskan tujuan dari pertemuan. a. Materi b. Masuk pada materi apa itu Hak anak. c. Definisi anak menurut UU No 35 Tahun d. Tanggungjawab Negara dan orangtua dalam perlindungan anak. Diskusi Kelompok Terfokus Peserta dibagi menjadi 4 kelompok untuk membahas mengenai hak anak dengan pertanyaan kunci apa yang sudah dilakukan, yang belum dilakukan dan tindak lanjutnya. Dilanjutkan dengan pemaparan dan tanggapan dari kelompok lain e. Penutup Penutupan kegiatan diakhiri dengan mereview materi yang sudah disampaikan. - Kertas Plano - Metaplan - Spidol Hasil a. Peserta dapat memahami Hak anak, definisi anak menurut UU no 35 Tahun 2014 dan kewajiban Negara serta orangtua dalam perlindungan anak. b. Mengetahui apa yang sudah dan belum dilakukan dalam perlindungan anak dan tindak lanjut kedepan c. Pembelajaran Peserta mampu berdiskusi dan saling memberikan pendapatnya Peserta mengetahui tentang Hak-Hak Anak Peserta dapat mengaplikasikan Hak anak dalam mengasuh anak Peserta dapat menangani secara tepat jika terjadi tindakan yang mengancam anak di keluarga maupun di lingkungannya Audien Orangtua Anak yang Bekerja di Jalan Rumah Singgah SWARA Yayasan Swara Peduli Indonesia Jakarta Sri Wahyuni