Melakukan Entry Data dengan Menggunakan Image Scanner DTA.OPR.102.(2).B

Transkripsi

1 Modul Melakukan Entry Data dengan Menggunakan Image Scanner DTA.OPR.102.(2).B Berdasarkan Kurikulum SMK Edisi 2004 Bidang Keahlian Teknologi Informasi dan Komunikasi Program Keahlian Multimedia Waktu 40 Jam Diklat Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan Departemen Pendidikan Nasional

2 Kata Pengantar Mengacu pada isi Undang Undang Sistem Pendidikan Nasional mengenai Tujuan Pendidikan Nasional (pasal 3) dan Penjelasan pasal 15 yang menyebutkan bahwa pendidikan kejuruan merupakan pendidikan menengah yang mempersiapkan peserta didik terutama untuk bekerja dalam bidang tertentu. SMK sebagai lembaga pendidikan kejuruan berkepentingan untuk ikut andil mensukseskan pendidikan nasional dengan berbagai pola dan strategi pengembangan. Salah satu pola pengembangannya adalah melalui Kurikulum SMK Edisi Kurikulum SMK Edisi 2004 memiliki karakteristik yang berbeda dari kurikulum SMK sebelumnya, dimana pendidikan kecakapan hidup yang diperkaya dengan pelatihan berbasis kompetensi dan diperkuat dengan pelatihan berbasis produksi diharapkan dapat mengantarkan peserta diklat mencapai cita-citanya. Baik cita-citanya sebagai operator yang siap kerja maupun wirausaha di bidangnya masing-masing. Salah satu sistem yang disiapkan untuk mempermudah peserta diklat dan instruktur dalam mengimplementasikan Kurikulum SMK Edisi 2004 adalah modul-modul pemelajaran yang disusun sistemik mengikuti kompetensi yang akan ditempuh oleh peserta diklat. Dengan diterapkannya sistem leveling dan sertifikasi di SMK, maka kualitas muatan modul-modul pemelajarannya pun ditingkatkan ke standar yang berlaku secara nasional dan internasional. Modul-modul pemelajaran ini diterbitkan dalam versi cetakan (hardcopy) dan versi multimedia interaktif (softcopy), dengan demikian diharapkan peserta diklat dapat mengikuti kegiatan-kegiatan belajar dengan mudah dan menyenangkan. Selamat belajar! Surabaya, Agustus 2004 Penyusun, Team Pokja TI SMKN 1 Banyuwangi 2

3 Daftar Isi Halaman Kata Pengantar i. Daftar Isi ii Peta Kedudukan Modul iii. Glosarium iv. Bab I Pendahuluan A. Deskripsi 1 B. Prasyarat 1 C. Petunjuk Penggunaan Modul 1 D. Tujuan Akhir 2 E. Kompetensi F. Cek Kemampuan Bab II Pemelajaran A. Rencana Belajar Siswa B. Kegiatan Belajar 1: Mempersiapkan pra-penyalaan periferal grafis B.1. Tujuan Pemelajaran B.2. Uraian Materi B.3. Rangkuman B.4. Tugas B.5. Kunci Jawaban Formatif B.6. Lembar Kerja C. Kegiatan Belajar 2: Menyalakan dan menyiapkan penggunaan periferal grafis C.1. Tujuan Pemelajaran C.2. Uraian Materi C.3. Rangkuman C.4. Tugas C.5. Kunci Jawaban Formatif C.6. Lembar Kerja D. Kegiatan Belajar 3: Melakukan Entry Data dengan Menggunakan Image Scanner D.1. Tujuan Pemelajaran D.2. Uraian Materi D.3. Rangkuman D.4. Tugas D.5. Kunci Jawaban Formatif D.6. Lembar Kerja 3

4 E. Kegiatan Belajar 4: Mematikan periferal dan mengamati proses de-aktifasi hingga selesai E.1. Tujuan Pemelajaran E.2. Uraian Materi E.3. Rangkuman E.4. Tugas E.5. Kunci Jawaban Formatif E.6. Lembar Kerja Bab III Evaluasi A. Sikap (Attitude) B. Pengetahuan (Kognitif Skill) C. Keterampilan (Psychomotoric Skill) D. Produk/Benda Kerja Standar E. Batasan Waktu yang Ditetapkan F. Kunci Jawaban Bab IV Penutup Daftar Pustaka 4

5 Peta Kedudukan Modul SLTP & Yang Sederajat DTA.OPR.102.(2).B HDW.OPR.107.(1).A* HDW.OPR.109.(1).A* Tamat SMK DTA.OPR.102.(1).A DTA.OPR.102.(2).B HDW.OPR.110.(1).A* SWR.OPR.408.(1).A SWR.OPR.416.(1).A* SWR.OPR.419.(1).A* SWR.OPR.409.(1).A SWR.OPR.407.(2).A SWR.OPR.420.(1).A* HDW.OPR.106.(1).A* HDW.OPR.108.(1).A* SWR.OPR.421.(1).A* DTA.OPR.102.(2).A SWR.OPR.417.(1).A* SWR.OPR.414.(1).A* SWR.OPR.418.(2).A* SWR.OPR.415.(1).A* SWR.OPR.413.(1).A 5

6 Glosarium Artpad papan gambar yang berfungsi sebagai media digitizer dalam menggambar secara virtual CPU unit pemroses pusat pada computer yang mengandung chip beserta motherboard, cards, disk driver, power supply, dan lain-lain Customization pemesanan/kebiasaan yang disiapkan oleh program komputer namun dapat ditentukan oleh operator Default ragam asal/pilihan mula yang distandarkan oleh program computer namun dapat diubah oleh operator Digitizer perangkat pendigit yang berfungsi sebagai alat gambar 2 dimensi yang hasilnya dapat langsung ditampilkan di monitor Instruction Manual buku manual perangkat keras yang berisi tentang tata cara menginstalasi, mengaktifkan, mengoperasikan, dan mendeaktifkan peralatan yang sesuai dengan standar operasional dan keselamatan/kesehatan kerja Keyboard papan ketik/tombol komputer Monitor media tampilan/pantauan komputer Mouse tetikus yang berfungsi utama sebagai penunjuk Plotter pencetak media ukuran besar dengan lebar maksimum 1 meter dan panjang tak terbatas Report Sheet lembar pelaporan kerja/tugas Scanner pemindai gambar 2 atau benda 3 dimensi Software Tools peralatan spesifik yang merupakan fasilitas perangkat lunak Stabilizer peralatan penstabil voltase listrik Stand Alone komputer tersendiri/berdiri sendiri UPS penyedia daya bebas gangguan/ sumber tenaga nirgangguan User Manual buku manual pengguna perangkat lunak 6

7 Bab I - Pendahuluan A Deskripsi Modul yang berkode DTA.OPR.102.(2).B berjudul Melakukan Entry Data dengan Menggunakan Image Scanner. Modul ini merupakan modul ke-11 (sebelas) dari 21 modul seri Multimedia yang dapat ditempuh oleh peserta pendidikan dan pelatihan (diklat) dalam durasi waktu tertentu. Ruang lingkup modul ini meliputi: Memahami prosedur pengoperasian Image Scanner Memanipulasi gambar/obyek Melakukan pengecekan data dan penyimpanan hasil entry. Modul ini merupakan kelanjutan modul DTA.OPR.102.(1).A Melakukan entry data dengan menggunakan image scanner (level 1) Setelah menempuh modul ini, peserta diklat diharapkan dapat menyiapkan, mengoperasikan, mengentry dan mengolah data sesuai Standar Operasional Prosedur (SOP). B Prasyarat Untuk menempuh modul ini, peserta diklat dipersyaratkan telah menempuh modul DTA.OPR.102.(1).A Melakukan entry data dengan menggunakan image scanner (level 1) Dalam hal ini dibuktikan dengan penguasaan peserta diklat di dalam hal: mempersiapkan perangkat scanner dan shoftwarenya. mengoperasikan komputer dan program aplikasi scanner (aktifasi). mematikan komputer dan scanner (de-aktifasi) sistem operasi hingga selesai C Petunjuk Penggunaan Modul Modul ini dapat dipergunakan oleh peserta diklat yang menekuni program keahlian Multimedia, baik dengan dampingan instruktur maupun mandiri. C.1. Petunjuk bagi peserta diklat a. Tentukan langkah-langkah belajar yang akan ditempuh, antara lain: periksakan, daftar modul yang telah ditempuh, sedang dan akan ditempuh! periksakan, apakah modul-modul yang dipersyaratkan telah ditempuh dengan baik dan lulus? prakirakan, apakah modul ini dapat ditempuh sesuai durasi waktu yang ditentukan? 7

8 konfirmasikan, apakah instruktur siap atau dapat mendampingi proses penempuhan modul ini? periksakan, apakah bahan, peralatan dan mesin berikut user manual-nya yang akan diperlukan dalam penempuhan modul ini siap dipergunakan? periksakan, apakah ruang kerja yang akan diperlukan dalam penempuhan modul ini siap dipergunakan? b. Peralatan yang dipersiapkan dan dipergunakan untuk menempuh modul ini: perangkat komputer: CPU, Monitor, Keyboard, Mouse perangkat protective: UPS, Stabilizer perangkat masukan: scanner perangkat keluaran: printer Perangkat lunak : Adobe Photoshop c. Setelah menempuh modul ini, peserta diklat dapat Melakukan Entry Data dengan Menggunakan Image Scanner (scanner) sesuai Standar Operasional Prosedur d. Peserta diklat yang telah menyelesaikan modul ini dapat mengikuti uji kompetensi dengan prosedur sertifikasi sebagai berikut: Setiap sub-kompetensi diuji oleh instruktur dengan instrumen yang tercantum pada Skill Passport peserta diklat. Pengujian tiap sub-kompetensi dilakukan sesuai kronologi pencapaian kompetensi, tidak dibenarkan mengikuti uji sub-kompetensi tertentu sebelum lulus uji sub-kompetensi sebelumnya. Bukti kelulusan sub-kompetensi diregistrasi dengan nama, tanda tangan dan/atau stempel instruktur yang dilengkapi tanggal dan jam kelulusan pada Skill Passport. Setelah seluruh sub-kompetensi dinyatakan lulus, maka peserta diklat berhak menempuh uji kompetensi yang diselenggarakan oleh industri, asosiasi, dan sekolah. Bagi peserta diklat yang telah dinyatakan lulus dari sejumlah kompetensi yang dipersyaratkan pada Level I Operator Web dan Level II Operator Multimedia Madya, maka yang bersangkutan dapat menempuh uji sertifikasi tingkat Nasional yang diselenggarakan oleh Badan Sertifikasi Nasional, sedangkan bagi yang telah dinyatakan lulus pada Level III Operator Multimedia Unggul dapat menempuh uji sertifikasi tingkat Internasional yang diselenggarakan oleh Adobe dan Macromedia. 8

9 C.2. Petunjuk bagi instruktur Peran instruktur dalam pemelajaran dengan modul ini adalah sebagai: a. Konsultan bagi peserta diklat dalam merencanakan program pemelajaran b. Pembimbing bagi peserta diklat melalui kegiatan-kegiatan belajar yang dijelaskan dalam tahapan pemelajaran c. Pembimbing bagi siswa dalam memahami konsep pemelajaran berbasis kompetensi dan produksi d. Fasilitator bagi peserta diklat untuk menentukan dan mengakses waktu, tempat, bahan, peralatan, dan media yang diperlukan dalam menempuh pemelajaran ini. e. Organisator kegiatan belajar kelompok jika diperlukan f. Penguji dan pengamat peserta diklat pada saat uji sub-kompetensi dan kompetensi dengan instrumen Skill Passport g. Pengumpan balik bagi peserta diklat dalam menemukan kekurangan yang harus diperbaiki/dibenahi (remedial) dan merencanakan pemelajaran selanjutnya h. Pencatat kemajuan (prestasi) peserta diklat D Tujuan Akhir Kinerja yang akan dikuasai oleh peserta diklat setelah mengikuti seluruh kegiatan belajar modul ini dengan benar dan sistemik adalah: 1 Peserta diklat dapat Melakukan Entry Data dengan Menggunakan Image Scanner sesuai Standar Operasional Prosedur (SOP) yang ditentukan Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia bidang Teknologi Informasi & Komunikasi 2 Peserta diklat dapat mengaktifkan, mengoperasikan, mengolah, mengecek dan menyimpan. 3 Peserta diklat dapat mencapai kompetensi Melakukan Entry Data dengan Menggunakan Image Scanner jika bahan, peralatan, dan media yang dipersyaratkan dalam modul ini tersedia, layak operasi dan sesuai dengan standar industri multimedia. 4 Kompetensi 1. Kompetensi: 2. Sub Kompetensi: a. Memahami prosedur pengoperasian dan menyiapkan aplikasi image scanner, image scanner dan obyek gambar yang di-scan. b. Melakukan scanning (entry data) obyek, memanipulasi obyek (gambar) dengan Menggunakan Image Scanner c. Mengecek hasil scanning dan menyimpan hasil entry (scanning). 9

10 3. Kriteria Unjuk Kerja: Dalam melaksanakan unit kompetensi ini harus didukung dengan tersedianya: a. SOP (Standar Operasional Prosedur) yang berlaku di perusahaan b. Instruction Manual dari entry data multimedia. c. Log sheet/report sheet yang ditetapkan oleh perusahaan d. Peralatan & instrumen yang terkait dengan pelaksanaan unit kompetensi ini 4. Pengetahuan yang dibutuhkan: Prosedur pengoperasian dan menyiapkan aplikasi image scanner, image scanner dan obyek gambar yang di-scan. Pengoperasian entry data multimedia dan pengolahan data sesuai dengan Instruction Manual. 5 Cek Kemampuan 1. Jelaskan prosedur pengoperasian image scanner! 2. Jelaskan kebutuhan image scanner, gambar (obyek) dan fungsinya! 3. Bagaimanakah langkah mengaktifkan shoftware aplikasi image scanner? 4. Bagaimanakah mengaktifkan shoftware pengolah gambar (melalui adobe photosop)? 5. Jelaskan tahapan melakukan entry data (multimedia)? 6. Jelaskan tahapan melakukan pengolahan hasil entry? 7. Jelaskan langkah-langkah pengecekan hasil entry sampai dengan penyimpanan hasil entry? 8. Bagaimana cara melakukan cek list dengan multimedia? 9. Identifikasi permasalahan yang ditemui pada saat melakukan entry data! 10. Bagaimana mengatasi masalah yang telah ditemui dalam melakukan entry data dan pengolahan gambar? 10

11 Bab II - Pemelajaran A. Rencana Belajar Siswa No Jenis Kegiatan Minggu ke Tempat Waktu (menit) 1 Pre-test Agustus 04/I Kelas 45/1 jmp 2 Mengorganisir pra pengoperasian image scanner 3 Mengoperasikan dan Melakukan Entry Data dengan Menggunakan Image Scanner 4 Melakukan Entry Data dengan Menggunakan Image Scanner dan pengolahan hasil entry 5 Melakukan pengecekan hasil entry dan melakukan penyimpanan hasil entry 6 Melakukan cek list entry data 7 Post tes / uji kompetensi Agustus 04/I Laboratorium 90/2 jmp Agustus 04/II Laboratorium 540/12 jmp Sepember 04/II Laboratorium 450/10 jmp Desember 04/I Laboratorium 180/6 jmp Januari 05/I Laboratorium 90/2 jmp Januari 05/III Laboratorium 180/4 jmp Rencana Perubahan Kegiatan Belum dapat dilakukan karena alat Paraf Instruktur 11

12 B. Kegiatan Belajar 1: Mengorganisir pra pengoperasian aplikasi image scanner B.1. Tujuan Pemelajaran Dengan mempelajari modul ini Peserta diklat dapat memahami manfaat, fungsi dan mampu mengorganisir hardware dan shoftware image scanner B.2. Uraian Materi Menyiapkan PC yang sudah terinstall shoftware multimedia dan scanner. Menyambung/memasang periferal grafis (scanner) ke PC sesuai prosedur pada user manual B.3. Rangkuman Untuk mengaktifkan peripherial grafis (scanner) perlu dikoneksikan dahulu Stabilizer/UPS ke PC. Koneksikan Scanner pada konektor yang telah disediakan ke PC. B.4. Tugas Peserta diklat memasang dan mengkoneksikan catu daya ke PC dan scanner Peserta diklat memasang dan mengkoneksikan Scanner ke PC Peserta diklat menemu tunjukkan hasil kerja ke pada instruktur dan meminta pengisian skill passport B.5. Soal Formatif a Sebutkan Periperial grafis yang dapat dipergunakan! b Bagaimana langkah-langkah mengoperasikan scanner? B.6. Kunci Jawaban Formatif a. Peripheral grafis yang dapat dipergunakan adalah : Scanner b.langkah - langkah pengoperasian scanner : Meletakkan objek yang akan discan B.7. Lembar Kerja Lakukan pengesetan alat yang akan dipergunakan untuk melakukan kegiatan operasional entry data multimedia. Alat 12

13 - PC - Scanner - Kabel Power - Kabel USB - Kabel Paralel Bahan - Obyek grafis - Buku/majalh pendukung Stabilizer adalah alat listrik yang berfungsi untuk menjaga stabilnya tegangan listrik yang masuk pada perangkat komputer. Langkah kerja : - Koneksikan Stabilizer pada PC dengan hati-hati - Konektor pada PC dihubungkan pada Stabilezer dan Konektor Stabilizer di koneksi ke Sumber listrik Graphis Scanner Scanner adalah alat input yang digunakan untuk memasukkan data berupa image, teks,simbol dan lain-lain. Langkah kerja : - Koneksikan Scanner pada PC dengan hati-hati C. Kegiatan Belajar 2: Melakukan scanning obyek yang menjadi masukan aplikasi multimedia dam memanipulasi obyek/gambar. C.1. Tujuan Pemelajaran Dengan membaca dan mempelajari modul ini peserta diklat diharapkan akan mempunyai kemampuan menyalakan dan menyiapkan penggunaan dan scanner dengan benar sesuai SOP dibawah pengawasan Instruktur. 13

14 C.2. Uraian Materi Scanning dan mengolah hasil entry. Menyalakan scanner sesuai prosedur Menyiapkan lokasi objek operasi ke shoftware pengolah hasil entry. Memilih opsi, customization, dan konfigurasi properti melalui software tools secara tepat (sesuai tugas yang akan dikerjakan) C.3. Rangkuman Scanning dan mengolah hasil entry. Mampu mengopersikan scanner dengan prosedur yang benar Mampu mengolah hasil entry dengan shoftware pendukung C.4. Tugas Tugas Kelas Scanning dan mengolah hasil entry Peserta diklat : - Membuat langkah kerja mulai dari kondisi off sampai dengan on - Memasang komponen spesifik scanner (sesuai dengan jenis scanner yang dipergunakan) - Memasang objek operasi scanner (gambar, photo, dsb) termasuk melakukan/ setting pada alat masukan - Melakukan scanner test. - Melakukan pengolahan hasil scanner Tugas Rumah - Mencari informasi tentang jenis-jenis scanner dan jenis-jenis pengolah hasil entry dari berbagai sumber kemudian dibuat dalam bentuk project report sederhana. C.5. Lembar Kerja Melakukan scanning obyek dan memanipulasi obyek/gambar. a. Alat Scanner User manual book PC b. Bahan Gambar Photo c. Langkah langkah menggunakan Scanner Siapkan mesin scan ( scanner) Tekan tombol power scanner ( on / of) Masukkan objek ( Image / gambar) Membuka program aplikasi Photoshop Versi... 14

15 1. Pilih start 2. Pilih program 3. Pilih Photoshoop versi..dan klik Mengimport objek ( Image / gambar ) Menyimpan objek yang telah di scanner : Memanipulasi obyek (gambar). 1. Pilih menu file 2. Pilih Import dan klik 3. Pilih nama scanner dan klik 4. Tunggu sebentar sedang pemanasan lampu. 5. Klik tombol Send the scan now 6. Tunggu sampai gambar pindah ke layer. 7. Pilih tool selection dan klik 8. Select objek ( gambar ) 9. Pilih menu edit 10 Pilih copy 11 Pilih menu file 12 Pilih new 13 Muncul kotak dialog, dan klik OK 14 Pilih menu edit 15 Pilih paste 1. Pilih menu file 2. Pilih Save As 3. Muncul kotak dialog save as 4. Tentukan format gambar (,jpg) 5. Ketik nama file 6. Tentukan tempat penyimpanan 7. Klik save 8. Muncul kotak dialog 9. Klik close 10 Muncul kotak dialog 11 Klik No Mode untuk menetukan mode dari gambar. Mode ini sudah ditanyakan pada saat membuat gambar baru, dan fasilitas ini kita gunakan untuk mengubah mode gambar yang telah kita tentukan sebelumnya. Misal pada saat membuat file baru kita tentukan mode dari gambar adalah grayscale sehingga gambar yang dibuat tidak bisa mempunyai warna lain selain hitam dan putih. Kemudian ditengah perjalanan kita berubah pikiran untuk mengisikan warna lain selain hitam dan putih maka mode warna harus diubah ke mode warna yang lain, misal RGB. Adjust untuk memanipulasi pewarnaan pada gambar. Dalam adjust diberikan fasilitas yang sangat banyak yang digunakan untuk mengubah pewarnaan dari gambar. Untuk dapat memahaminya tidak bisa melalui pengertian tetapi harus sering melakukan latihan. Bagian ini tidak dijelaskan tetapi langsung diterapkan pada latihan latihan pada 15

16 bab bab selanjutnya. Diharapkan melalui latihan tersebut bisa lebih bisa memahami kegunaannya masing masing. Duplicate digunakan untuk menduplikat gambar yang sudah dibuat. Jika kita menggunakan fasilitas ini maka akan terbentuk dua gambar yang sama. Image size untuk mengubah ukuran gambar baik memperbesar maupun memperkecil. Image size tidak bisa merubah bagian bagian tertentu saja dari gambar tetapi mengubah secara keseluhan. Ukuran awal setelah diperkecil Canvas size untuk mengubah ukuran kertas. Pengubahan ukuran kertas tidak akan berpengaruh pada ukuran gambar Gambar awal setelah canvas diperbesar 16

17 Rotate canvas untuk memutar gambar o 90 o cw = clock wise artinya memutar gambar 90 derajat searah jarum jam o 90 o ccw = counter clock wise artinya memutar gambar 90 derajat berlawanan arah jarum jam o arbitrary memutar gambar sesuai dengan nilai derajat yang dimasukkan o flip horizontal mencerminkan gambar horisontal. Artinya bagian kiri gambar pindah ke kanan dan sebaliknya o flip vertikal mencerminkan gambar vertikal. Gambar yang diatas akan berada di bawah dan juga sebaliknya. Hal ini berbeda dengan memutar 180 o. gambar asli flip vertikal diputar 180 o View Bagian bagian yang penting: show/hide rulers untuk menampilkan alat bantu penggaris show >grid untuk menampilkan alat bantu grid snap berguna pada saat kita menggeser sebuah object. Jika fasilitas snap digunakan maka pada saat menggeser object akan mudah menyesuaikan atau menempel pada grid atau dengan object lain. Setting dari grid dan rullers, misalnya satuan yang digunakan, warna dari grid, dapat diubah melalui menu edit>preferences>units and rulers /guides and grid Fasilitas fasilitas diatas dapat kita gunakan untuk membantu mengatur posisi gambar agar letaknya lebih presisi. Karena hanya merupakan alat bantu maka tidak akan muncul jika gambar dicetak. Contoh : 17

18 rulers grid Warna dalam toolbox Didalam toolbar disediakan dua macam warna yaitu warna foreground dan background Foregroud color :digunakan untuk warna atas, digunakan juga untuk warna dari tool paint brush, air brush, pencil, paint bucket, custom shape dll Backgroud color :digunakan untuk warna background dari gambar. Agar background mengikuti warna yang ada pada toolbox maka pilih option background color pada saat awal membuat gambar seperti yang dijelaskan pada bab sebelumnya. Default color :digunakan untuk mengembalikan kedua warna kembali ke warna asal yaitu hitam untuk foreground dan putih untuk background. Swap color :digunakan untuk menukar warna antara foreground dan background. Kedua warna tersebut foreground dan background bisa diubah-ubah sesuai dengan keinginan. Untuk mengubahnya tekan salah satu warna kemudian akan muncul pilihan warna seperti berikut: Dibagian ini disediakan pilihan warna dengan jumlah = warna. Klik salah satu warna yang diinginkan Setelah selesai tekan OK. Selain cara diatas, warna foreground dan background bisa disetting melalui pallete color dan swatches pallete color pallete swatches Didalam pallete swatches telah disediakan warna warna pilihan mengambilnya. dan kita tinggal 18

19 Untuk memberi warna pada object, gunakan tool paint bucket dibagian yang ingin dirubah warnanya. kemudian klik Tool eye droper bergunak untuk mengambil contoh warna dari gambar. Caranya adalah klik ditempat warna yang ingin diambil maka secara otomatis warna foreground pada toolbox akan berubah mengikuti contoh warna yang diambil tersebut. Contoh : Warna gradasi Selain warna yang solid kita juga bisa memberikan warna gradasi. Di bagian toolbox, klik tool paint bucket sekitar satu detik maka akan muncul pilihan gradasi Tool option dari gradasi seperti berikut: setting linear radial angle reflected diamond bentuk dari gradasi bisa dipilih dari kelima option yaitu: linear, radial angle, reflected, diamond radial linear angle reflected diamond untuk mengubah warna atau model dari gradasinya, klik bagian setting, maka akan muncul kotak dialog seperti dibawah. Dibagian tersebut dapat dipilih model gradasi, warna gradasi, serta tingkat kehalusan gradasi. 19

20 Model gradasi kehalusan gradasi Warna 1 warna 2 Untuk mengubah warna 1 atau warna 2, klik salah satu panah sehingga muncul pilihan warna. Gradien diatas bisa dibuat lebih dari dua warna sesuai dengan keperluan. Pilihan model warna dari gradient yang diberikan secara default masih sedikit. Untuk menambahnya klik tanda panah yang ada pada sudut kanan atas dari pilihan gradien. Pilihan gradien yang disediakan yaitu color harmonies 1, color harmonies 2, metals, noise samples, pastels, simple, special effects, spectrums. Pada saat memilih salah satu pilihan tersebut maka akan muncul kotak dialog seperti berikut: Jika diklik OK maka pilihan gradien pada yang sebelumnya digantikan dengan pilihan gradien yang baru. Jika diklik append maka pilihan gradien yang baru akan ditambahkan pada pilihan gradien yang sebelumnya sehingga menjadi bertambah banyak. Pilihan gradien yang dimasukkan terlalu banyak maka akan membingungkan, untuk mengembalikan ke kondisi semula, klik tanda panah dan pilih option reset gradien. 20

21 D. Kegiatan Belajar 3: Mengecek hasil entry dan menyimpan kembali. D.1. Tujuan Pemelajaran Dengan membaca dan mempelajari modul ini peserta diklat diharapkan akan mempunyai kemampuan mengoreksi dan menyimpan hasil entry dibawah pengawasan Instruktur sesuai dengan standar operasional prosedur. D.2. Uraian Materi Melakukan entry data (sesuai onsep) kemudian mengolah gambar sesuai dengan tugas yang diberikan instruktur, kemudian dilakukan pengamatan. Setelah dilakukan pengamatan maka dilakukan penyimpanan sesuai ektensi shoftware yang dipergunakan (photoshop contoh :.psd) D.3. Rangkuman Langkah-langkah melankukan pengecekan dan penyimpanan : e. Clik file, open, tentukan folder (sub directory) pada kotak pilihan look in, klik nama file, lalu enter. f. Kemudian dilakukan pengolahan gambar sesuai dengan keinginan. g. Setelah diolah lalu dilakukan penyimpanan ulang dengan perintah clik save. h. Apabila ingin dilakukan penyimpanan dengan nama ekstensi lain (*.cdr, *.bmp, *.jpeg dll), maka diperintah save As, setelah muncul dialog pilih save in type.., lalu enter D.4. Tugas Peserta didik membuka file yang sudah disimpan, mengeceknya dan mengolah kembali kemudian simpan pada ekstenti lain dalam hal ini *.bmp dan *.cdr) D.5. Tes Formatif a. Bagaimanakah langkah-langkah membuka file photoshop? b. Bagaimana langkah-langkah mengimport gambar dari scanner ke photoshop?? c. Bagaimana langkah-langkah menyimpan file yang di-scan? d. Jelaskan cara membuka kembali file yang baru disimpan yang akan di- edit? D.6. Kunci Jawaban Formatif Langkah-langkah membuka file photoshop adalah : 1. Hidupkan computer, 2. klik start, program, 3. klik photoshop (atau clik shotcut photoshop) langkah-langkah menyimpan file yang di-scan. 1. Blok hasil scan 2. klik file, lalu pilih save As, 3. Ketik nama file, tentukan folder, pilih type, lalu enter. cara membuka kembali file yang baru disimpan. 1. Klik file, pilih open 2. Pilih nama file, lalu klik open. 21

22 D.7. Lembar Kerja 1. Pengecekan hasil entry dan manipulasi obyek/gambar. 2. Alat dan Bahan : Kertas Komputer Skill passport User manual 3. Langkah kerja Peserta diklat melakukan review/membuka kembali file yang sudah tersimpan dalam file. Mengedit file yang sudah dibuka Mencatat bagian-bagian yang dianggap kurang, dan disempurnakan. Menyimpan kembali hasil editing yang sudah dilakukan. 22

23 Bab III - Evaluasi A. Sikap (Attitude) 1. Koneksi catu daya sudah tersambung 2. Periferal grafis (scanner) sudah tersambung dengan PC sesuai dengan petunjuk pada user manual 3. Semua bahan yang dijadikan obyek sudah disiapkan. B. Pengetahuan (Kognitif Skill) 1. Mengumpulkan informasi tentang tahapan mengkoneksikan periperal sesuai dengan user manual. 2. Menggali informasi memasukan data (obyek) sesuai dengan user manual. 3. Menggali pengetahuan memanipulasi obyek hasil entry sesuai dengan model yang diharapkan. 4. Mengidentifikasi masalah sudah dilakukan sesuai dengan prosedur. 5. Mengumpulkan porto polio langkah-langkah review dan editing file sesuai dengan user manual. 6. Mengumpulkan pengetahun mpenyimpanan. C. Keterampilan (Psychomotoric Skill) 1. Tahapan mengkoneksikan periperal sesuai dengan user manual. 2. Langkah memasukan data (obyek) sesuai dengan user manual. 3. Menyimpan hasil entry sudah sesuai prosedur. 4. Memanipulasi obyek hasil entry sesuai dengan model yang diharapkan. 5. Identifikasi masalah sudah dilakukan sesuai dengan prosedur. 6. Langkah-langkah membuka kembali file dan mengedit file sesuai dengan user manual. 7. Langkah-langkah menyimpan kembali hasil editing. D. Produk 1. Obyek sudah dimanipulasi sesuai dengan user manual 2. Obyek sudah dilakukan penyimpanan 3. Tahapan de-aktifasi berjalan sampai dengan kondisi yang menandakan peralatan yang digunakan sudah dalam kondisi mati E. Batasan Waktu yang Ditetapkan Waktu yang disediakan sesuai dengan SAP yang tersusun. F. Kunci Jawaban Disediakan dalam lembar tersendiri. 23

24 Bab IV - Penutup Dari pemelajaran yang telah dilakukan peserta diklat setelah mengikuti seluruh kegiatan belajar modul ini dengan benar dan sistemik adalah: Peserta diklat dapat sesuai Standar Operasional Prosedur (SOP) yang ditentukan Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia bidang Teknologi Informasi & Komunikasi Peserta diklat dapat memanipulasi data (obyek) sesuai dengan user manual dan diharapkan mempunyai nilai artistik. Pemilihan opsi atau customization melalui panel menu/tombol pada shoftware pendukung dapat dilakukan sesuai kebutuhan. Peserta diklat dapat mencapai kompetensi Melakukan Entry Data dengan Menggunakan Image Scanner jika bahan, peralatan, mesin, dan media yang dipersyaratkan dalam modul ini tersedia, layak operasi dan sesuai dengan standar industri multimedia. 24

25 Daftar Pustaka 1. A. Taufiq Hidayatullah, 2003, Belajar Adobe Photoshop 7.0, Indah Surabaya 2. Canon D646U, 2001, Quick Start Guide, Canon Inc. 3. Dikmenjur, 2002, Modul SMK TI, Dikmenjur Jakarta. 25