Lampiran 1. Hasil Uji Validitas

Transkripsi

1 78 Lampiran 1. Hasil Uji Validitas II1 II2 II3 II4 II5 EI1 EI2 0, , , , , , ,58625 EI3 EI4 EI5 EI6 EI7 EI8 EI9 PT1 0, , , , , ,4613 0, , PT2 PT3 PT4 PT5 BDO1 BDO2 BDO3 BDO4 0, , , , , , , , BDO5 BDO6 BMO1 BMO2 BMO3 BMO4 BMO5 PTJ1 0, , , , , , , , PTJ2 PTJ3 PTJ4 EP1 EP2 EP3 EP4 TP1 0, , , , , , , , TP2 TP3 TP4 TP5 TP6 TP7 KP1 KP2 0, , , , , , , , KP3 KP4 KP5 P1 P2 P3 P4 P5 0, , , , , , , , P6 P7 PP1 PP2 PP3 PP4 PP5 PP6 0, , , , , , , , PP7 PP8 PP9 PN1 PN2 PN3 PN4 PN5 0, , , , , , , , PN6 PN7 PN8 PN9 0, , , ,533546

2 79 Lampiran 2. Hasil Uji Reliabilitas Case Processing Summary N % Cases Valid Excluded a 0.0 Total a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics Cronbach's Alpha Cronbach's Alpha Based on Standardized Items N of Items Scale Statistics Mean Variance Std. Deviation N of Items

3 80 Lampiran 3. Kuesioner Penelitian INSTITUT PERTANIAN BOGOR FAKULTAS EKONOMI DAN MANAJEMEN DEPARTEMEN MANAJEMEN KUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN KOMPETENSI PERILAKU DAN TEKNIS DENGAN KINERJA AUDITOR PADA BADAN PEMERIKSA KEUANGAN REPUBLIK INDONESIA Nama : Nadia Willia Gusman NRP : H Dengan Hormat, Kuesioner ini dibuat dalam rangka penyelesaian tugas akhir (Skripsi). Maksud dari penyusunan kuesioner ini adalah untuk mengetahui Hubungan Kompetensi Karyawan dengan Kinerja. Untuk itu kami mohon kesediaan dari Bapak atau Ibu untuk mengisi kuesioner ini. Saya sangat mengharapkan informasi yang jujur, benar dan akurat agar hasil penelitian ini dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah. Jawaban yang diberikan tidak berpengaruh terhadap penilaian kerja anda. Atas perhatian dan kerja sama Bapak/Ibu, saya ucapkan terimakasih. Data Demografis 1. Usia :...tahun 2. Jenis Kelamin : L/P 3. Golongan Kerja : 4. Tingkat pendidikan formal: Pendidikan PraSarjana (setingkat D3) Pendidikan Sarjana (S1) Diploma IV Pendidikan S2 (misal Msi,MM,dll) Pendidikan doktor (S3) 5. Lama pengalaman kerja di bidang audit sampai saat ini:...tahun...bulan 6. Jenjang Jabatan Auditor BPK : Auditor Terampil Pemula Auditor Ahli Muda Auditor Terampil Pratama Auditor Ahli Madya Auditor Trampil Muda Auditor Ahli Utama Auditor Ahli Pratama 7. Keluarga jabatan pemeriksa: a. Pemeriksa Fungsional Anggota Tim Yunior Ketua Tim Yunior Pengendali Teknis Anggota Tim Senior Ketua Tim Senior Pengendali Mutu b. Pemeriksa Struktural Kepala Seksi Kepala Sub Auditorat Kepala Auditorat

4 81 Lanjutan Lampiran 3. Berilah tanda ( ) pada salah satu kolom jawaban yang paling sesuai menurut pendapat Bapak/Ibu/Sdr/i. Huruf abjad pada setiap masing-masing kolom adalah sebagai berikut: 1. STS : Sangat Tidak Setuju 2. TS : Tidak Setuju 3. CS : Cukup Setuju 4. S : Setuju 5. SS : Sangat Setuju 1. KOMPETENSI PERILAKU 1. Intelektual individu 1. Mengetahui hal-hal yang terkait dengan permasalahan yang dihadapi dalam audit. 2. Menguraikan masalah yang dihadapi, sehingga dapat mengidentifikasikan akar permasalahan atau implikasi yang dapat ditimbulkan. 3. Memahami situasi atau masalah dimulai dari mengidentifikasi pola atau hubungan dan permasalahan utama yang mendasar. 4. Saya mampu berpikir dengan cara yang baru. 5. Saya mampu bertindak dengan cara yang baru. 2. Efektivitas Individu 1. Bekerja dengan lebih baik atau melebihi standar kinerja. 2. Mampu menyikapi perubahan secara positif 3. Membantu orang lain agar mampu beradaptasi dengan perubahan. 4. Bertindak sesuai dengan nilai-nilai dan etika kerja yang berlaku. 5. Saya mampu bersikap netral atau tidak berpihak dalam menyelesaikan sebuah masalah. 6. Menghindari benturan kepentingan. 7. Mengambil tindakan atas masalah yang terjadi secara proaktif tanpa menunggu instruksi. 8. Memahami pihak internal organisasi dengan melihat keselarasan dan keterpaduan dari proses kerja yang terjadi. 9. Memahami pihak eksternal organisasi dengan melihat keselarasan dan keterpaduan dari proses kerja yang terjadi

5 82 Lanjutan Lampiran Pengelolaan Tugas 1. Menyusun rencana kerja jangka pendek dengan target yang spesifik, realistis, dan terukur, yang diselaraskan dengan visi/misi BPK. 2. Menyusun rencana kerja jangka panjang dengan target yang spesifik, realistis, dan terukur, yang diselaraskan dengan visi/misi BPK. 3. Melaksanakan pekerjaan secara teratur dengan cara mengawasi pekerjaan. 4. Meninjau ulang pekerjaan atau informasi. 5. Membuat suatu sistem pemeriksaan sendiri. 4. Bekerja dengan Orang Lain 1. Mengetahui dan memahami pikiran orang lain yang tidak terucapkan secara langsung. 2. Mengetahui dan memahami pikiran orang lain yang tidak terucapkan secara langsung. 3. Mengetahui dan memahami masalah orang lain yang tidak terucap secara langsung. 4. Berupaya untuk membina, menjaga, dan mendayagunakan hubungan atau jaringan kontak yang luas. 5. Bekerjasama dalam tim/kelompok kerja/unit lain di BPK. 6. Membantu atau melayani orang lain. 5. Bekerja Melalui Orang Lain 1. Bertindak untuk mempengaruhi atau membuat orang lain percaya. 2. Bertindak sebagai pemimpin kelompok. 3. Berperan sebagai pemimpin kelompok. 4. Mendorong proses belajar orang lain, sehingga memenuhi persyaratan keahlian. 5. Mengembangkan kapabilitas orang lain, sehingga memenuhi persyaratan keahlian.

6 83 Lanjutan Lampiran KOMPETENSI TEKNIS 1. Pengelolaan dan Tanggung Jawab Keuangan Negara 1. Mengetahui mekanisme kegiatan pengelolaan (tata kelola) keuangan negara. 2. Terampil dalam melakukan pemeriksaan atas mekanisme kegiatan pengelolaan (tata kelola) keuangan negara. 3. Mengetahui aspek hukum (buktibukti/temuan/simpulan) terkait pemeriksaan. 4. Terampil dalam melakukan pemeriksaan atas aspek hukum (bukti-bukti/temuan/simpulan) terkait pemeriksaan. 2. Entitas Pemeriksaan 1. Mengetahui proses bisnis suatu entitas yang diperiksa. 2. Terampil dalam melaksanakan pemeriksaan mengenai proses bisnis suatu entitas yang diperiksa. 3. Mengetahui sistem pengendalian internal suatu entitas yang diperiksa. 4. Terampil dalam melaksanakan pemeriksaan mengenai sistem pengendalian internal suatu enitas yang diperiksa. 3. Teknik Pemeriksa 1. Mampu menyiapkan data yang diperlukan dalam pemeriksaan. 2. Mampu mengumpulkan data yang diperlukan dalam pemeriksaan. 3. Mampu melakukan pengolahan data pemeriksaan. 4. Mampu untuk mendokumentasikan catatancatatan mengenai prosedur pemeriksaan 5. Mampu untuk mendokumentasikan catatancatatan mengenai pengujian pemeriksaan. 6. Mampu untuk mendokumentasikan catatancatatan mengenai informasi yang diperoleh sehubungan dengan pemeriksan. 7. Mampu untuk mendokumentasikan catatancatatan mengenai simpulan sehubungan dengan pemeriksaan.

7 84 Lanjutan Lampiran Komunikasi dalam Pemeriksaan 1. Mampu menyampaikan informasi terkait pemeriksaan secara jelas kepada entitas terperiksa. 2. Mampu menyajikan hasil pemeriksan dalam bentuk laporan tertulis secara objektif oleh pihak yang dituju. 3. Mampu menyajikan hasil pemeriksan dalam bentuk laporan tertulis secara akurat oleh pihak yang dituju. 4. Mampu menyajikan hasil pemeriksan dalam bentuk laporan tertulis secara jelas oleh pihak yang dituju. 5. Mampu menyajikan hasil pemeriksan dalam bentuk laporan tertulis yang mudah dipahami pihak yang dituju. Berilah tanda ( ) pada salah satu kolom jawaban yang paling sesuai menurut pendapat Bapak/Ibu/Sdr/i. Huruf abjad pada setiap masing-masing kolom adalah sebagai berikut: 1. TP : Tidak Pernah 2. P : Pernah 3. K : Kadang 4. SR : Sering 5. SL : Selalu 3. Kinerja 1. Pemeriksaan No. PERNYATAAN TP P K SR SL 1. Melakukan penyusunan rencana Kerja Pemeriksaan (RKP). 2. Melakukan Perencanaan pemeriksaan. 3. Melaksanakan pemeriksaan. 4. Melakukan pelaporan hasil pemeriksaan. 5. Melakukan pemantauan tindak lanjut hasil pemeriksaan. 6. Melakukan evaluasi pemeriksaan. 7. Melaksanakan pemantauan kerugian Negara/daerah.

8 85 Lanjutan Lampiran Pengembangan Profesi No. PERNYATAAN TP P K SR SL 1. Membuat karya tulis/karya ilmiah dibidang pemeriksaan. 2. Melakukan penerjemahan/penyaduran buku. 3. Melakukan bimbingan bagi pemeriksa dibawah jenjang jabatan/tutorial profesi. 4. Mengikuti program magang pada Lembaga Pemeriksaan setingkat BPK. 5. Melakukan pelatihan di kantor sendiri (on the job Training). 6. Mengikuti kegiatan pemaparan draft/pedoman/modul/fatwa yang berkaitan dengan tugas pemeriksaan. 7. Berpartisipasi dalam pengembangan pedoman pemeriksaan. 8. Mengikuti bimbingan teknis terkait tugas pemeriksaan. 9. Memaparkan hasil diklat/studi banding terkait dengan transfer of knowledge secara internal. 3. Penunjang No. PERNYATAAN TP P K SR SL 1. Menjadi panitia dalam pengembangan pemeriksaan. 2. Menjadi anggota dalam tim penilai jabatan pemeriksa. 3. Menjadi anggota aktif dalam organisasi profesi yang berkaitan dengan tugas pemeriksaan. 4. Berperan serta dalam seminar/lokakarya di bidang pemeriksaan. 5. Melakukan penyusunan/pemutakhiran Database Entitas Pemeriksa (DEP). 6. Merevieu Database Entitas Pemeriksa (DEP). 7. Melakukan penelaahan hasil pengaduan masyarakat. 8. Melakukan penyiapan bahan dan/atau pemberian keterangan ahli dalam peradilan khusus tindak pidana dan/atau kerugian negara yang berkaitan dengan pemeriksaan. 9. Membuat laporan berkala.

9 86 Lampiran 4. Frekuensi Responden Jenis Kelamin Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Laki-laki Perempuan Total pendidikan Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Diploma IV S S Total

10 87 Lampiran 5. Frekuensi Kompetensi dan Kinerja Kompetensi Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid S SS Total Kinerja Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid TP P Total

11 88 Lampiran 6. Hasil Uji Crosstab Case Processing Summary Cases Valid Missing Total N Percent N Percent N Percent Kompetensi * JK % 0.0% % Kompetensi * pendidikan % 0.0% % Kompetensi * pendidikan Crosstab pendidikan Diploma IV S1 S2 Total Kompetensi 4 Count % within Kompetensi 16.3% 73.5% 10.2% 100.0% 5 Count % within Kompetensi.0% 39.0% 61.0% 100.0% Total Count % within Kompetensi 8.9% 57.8% 33.3% 100.0% Chi-Square Tests Value df Asymp. Sig. (2- sided) Pearson Chi-Square a Likelihood Ratio N of Valid Cases 90 a. 2 cells (33.3%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 3.64.

12 89 Lanjutan Lampiran 6. Crosstab Laki-laki JK Perempuan Total Kompetensi 4 Count % within Kompetensi 61.2% 38.8% 100.0% 5 Count % within Kompetensi 78.0% 22.0% 100.0% Total Count % within Kompetensi 68.9% 31.1% 100.0% Chi-Square Tests Asymp. Sig. (2- Exact Sig. (2- Exact Sig. (1- Value df sided) sided) sided) Pearson Chi-Square a Continuity Correction b Likelihood Ratio Fisher's Exact Test N of Valid Cases b 90 a. 0 cells (.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is b. Computed only for a 2x2 table Crosstabs Case Processing Summary Cases Valid Missing Total N Percent N Percent N Percent Kinerja * JK % 0.0% % Kinerja * pendidikan % 0.0% %

13 90 Lanjutan Lampiran 6. Crosstab pendidikan Diploma IV S1 S2 Total Kinerja 1 Count % within Kinerja 50.0% 50.0%.0% 100.0% 2 Count % within Kinerja 6.0% 58.3% 35.7% 100.0% Total Count % within Kinerja 8.9% 57.8% 33.3% 100.0% Chi-Square Tests Value df Asymp. Sig. (2- sided) Pearson Chi-Square a Likelihood Ratio N of Valid Cases 90 a. 3 cells (50.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is.53. Crosstab JK Laki-laki Perempuan Total Kinerja 1 Count % within Kinerja 100.0%.0% 100.0% 2 Count % within Kinerja 66.7% 33.3% 100.0% Total Count % within Kinerja 68.9% 31.1% 100.0%

14 91 Lanjutan Lampiran 6. Chi-Square Tests Asymp. Sig. (2- Exact Sig. (2- Exact Sig. (1- Value df sided) sided) sided) Pearson Chi-Square a Continuity Correction b Likelihood Ratio Fisher's Exact Test N of Valid Cases b 90 a. 2 cells (50.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is b. Computed only for a 2x2 table

15 92 Lampiran 7. Hasil Perhitungan Korelasi Correlations Usia LamaKerja Kinerja Spearman's rho Usia Correlation Coefficient **.367 ** Sig. (2-tailed) N LamaKerja Correlation Coefficient.966 ** ** Sig. (2-tailed) N Kinerja Correlation Coefficient.367 **.325 ** Sig. (2-tailed) N **. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed). Nonparametric Correlations Correlations Kompetensi Usia LamaKerja Spearman's rho Kompetensi Correlation Coefficient **.801 ** Sig. (2-tailed) N Usia Correlation Coefficient.823 ** ** Sig. (2-tailed) N LamaKerja Correlation Coefficient.801 **.966 ** Sig. (2-tailed) N **. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).

16 93 Lanjutan Lampiran 7. Correlations Kompetensi Kinerja Spearman's rho Kompetensi Correlation Coefficient * Sig. (2-tailed)..020 N Kinerja Correlation Coefficient.244 * Sig. (2-tailed).020. N *. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).