RANCANGAN PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) BIOTEKNOLOGI TANAH (PNT 411) 3(2-1) SKS

Transkripsi

1 RANCANGAN PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) BIOTEKNOLOGI TANAH (PNT 411) 3(2-1) SKS PROGRAM STUDI ILMU TANAH FAKULTAS PERTANIAN UNIVERSITAS ANDALAS PADANG 1

2 KONTRAK PERKULIAHAN Nama Mata Kuliah : BIOTEKNOLOGI TANAH Kode Mata Kuliah : PNT 411 / 3 (2-1) Pengajar : Dr.Ir. Agustian Ir. Lusi Maira, MAgrSc Prof.Dr.Ir. Eti Farda Husin, MS Ir. Oktanis Emalinda, MP Semester : 7 Deskripsi Singkat : Mata kuliah ini membahas sejarah bioteknologi dalam bidang pertanian khususnya perkembangan bioteknologi tanah, definisidefinisi bioteknologi dan peluang-peluang serta kontribusi yang dapat diberikan oleh bioteknologi tanah dalam mendukung pertanian. Pada kuliah ini diberikan uraian tentang berbagai potensi (aktivitas) mikrobiota tanah yang membantu pertumbuhan dan produktivitas tanaman. Potensi mikrobiota tanah sebagai Plant Growth Promoting Rhizobacteria (PGPR), biokontrol, induksi ketahanan tanaman, simbiosis bakteri dan jamur dengan tanaman serta potensi enzim tanah diulas dalam kuliah ini. Berbagai teknik-teknik dasar dalam penghitungan populasi, aktivitas dan isolasi bakteri dan jamur yang berpotensi serta teknik-teknik aplikasinya dalam proses produksi tanaman. Pada bagian terakhir dibahas tentang penggunaan mikroorganisme direkayasa secara genetik (GEM's) serta aspekaspek legalitas dan bioetik serta prokontra penggunaannya dalam bioremediasi lingkungan Tujuan Instruksional Umum : Setelah menyelesaikan mata kuliah ini diharapkan tentang peranan mikroorganisme dalam proses biotransformasi dalam tanah, mengetahui tentang potensi genetic pada mikroorganisme tanah dan memahami teknik manipulasi mikroorganisme untuk berbagai tujuan penggunaan baik untuk pertanian maupun non pertanian Strategi Perkuliahan : Ceramah,, pemecahan masalah, tugas terstruktur, pemberian hand out, praktikum, dan ujian. Materi/Bacaan Perkuliahan : 1. Bu lock, J., and B. Kristiansen Basic Biotechnology. Academic Press London. 2. Grainger, J.M., and J.M.Lynch Microbiological Methods for Environmental Biotechnology. Academic Press Inc. London. 3. Johnson, L.F., E.A. Curl, H.H. Bond, H.A. Fribourg Methods for Studying Soil Microflora-Palnt Disease Relationships. 4. Metting, F.B. Jr Soil Microbial Ecology, Applications in Agricultural and Environmental Management 2

3 5. Paul, E.A and F.E Clark Soil Microbiology and Biochemistry. 6. Sylvia, D.M. et.al Principles and Applications of Soil Microbiology 7. Weaver, R.W. et al Methods of Soil Analysis Part 2 (Microbiological and Biochemical Properties) 8. Publikasi-publikasi pada jurnal penelitian yang terkait dengan pokok/subpokok bahasan CATATAN Mahasiswa diharapkan mampu memperkaya literatur dan memperluas wawasan dengan mencari di berbagai sumber, terutama di internet. Mahasiswa dapat menkan tugas di luar ruang kuliah dengan dosen melalui ilearn dan . Kriteria Penilaian Penilaian akan dilakukan oleh pengajar dengan menggunakan kriteria PAP sebagai berikut: Nilai dalam Point Rentang skor huruf A 4, A- 3, B+ 3, B 3, B- 2, C+ 2, C 2, C- 1, D 1, E 0, Pembobotan nilai adalah sebagai berikut: Nilai Tugas : 10% Quiz I dan II : 10% Praktikum : 25% Ujian Mid Semester : 25% Ujian akhir semester : 30% PRASYARAT MATA KULIAH : Dasar-dasar ilmu tanah, Mikrobiologi umum, Bioteknologi Tanah MATERI PERKULIAHAN Kuliah Pokok Bahasan / Sub pokok bahasan Ke 1. PENDAHULUAN a. Pengertian dan sejarah Perkembangan Bioteknologi b. Bioteknologi Tanah c. Pentingnya Bioteknologi Tanah dalam proses produksi pertanian 2. Pendekatan keilmuan dan teknik pengamatan populasi dan aktivitas yang digunakan dalam Biotektan a. Culture media dependent 3

4 b. Culture media independent b.1 Mikroskopis b.2 Immunologis b.3 Enzimatik b.4 DNA 3. Optimalisasi fungsi dan peranan m.o tanah bagi pertumbuhan tanaman a. Perombakan residu organik (mineralisasi) b. Transformasi N (Nitrifikasi, denitrifikasi, fiksasi) c. Transformasi S 4. Optimalisasi fungsi dan peranan m.o tanah bagi pertumbuhan tanaman d. Produksi fitohormon e. Produksi antibiotic f. Induce systemic resistance g. simbiosis 5. Isolasi, screening dan determinasi aktivitas m.o tanah a. Bakteri Pelarut Fosfat b. Fitohormon c. Antibiotik 6. Seleksi dan perbaikan galur m.o a. Karakterisasi m.o. bernilai industri b. Seleksi c. Perbaikan galur 7. Pembuatan inokulum a. Sistem dan teknologi b. Persyaratan bagi inokulum bermutu c. Metoda aplikasi 8. Pemanfaatan m.o dalam perbaikan pertumbuhan tanaman a. PGPR (Plant Growth Promoting Rhizobacteria) b. DRMO (Deleterious Rhizosphere Microorganism) c. Produksi fitohormon 9-10 Ujian Tengah Semester Kuliah Pokok Bahasan / Sub pokok bahasan Ke 9. Pemanfaatan m.o dalam perbaikan pertumbuhan tanaman a. Produksi antibiotik b. Enzim tanah c. Simbiosis akar d. Bakteri dan jamur pelarut fosfat 10. Pemanfaatan m.o tanah dalam manajemen lingkungan (Bioremediasi tanah terkontaminasi pestisida, residu industri dan pertambangan) 11. Pemanfaatan m.o tanah dalam manajemen limbah organik a. Limbah pertanian b. Limbah perkotaan c. Limbah industri 12. Pemanfaatan m.o tanah dalam pengendalian penyakit tanaman (biokontrol) 4

5 13. Pembentukan mutan dan rekayasa genetik m.o ( GEM S genetically enginereed microorganism) dan aplikasinya a. Teknik konventional (Sinar X, induksi secara kimia) b. Restriksi dan modifikasi gen 14. Penggunaan GEM S dalam bioremediasi lingkungan 15. Monitoring dan pengendalian GEM S a. Methodologi b. Pertukaran genetik dalam tanah c. Deteksi sequence DNA dalam tanah d. Teknik immunoassai 16. Komersialisasi teknologi mikrobia tanah a. Pasar bagi produk m.o tanah b. Langkah-langkah dalam komersialisasi c. Ekonomi teknologi mikrobia tanah d. Prospek masa depan bagi pembangunan pertanian UJIAN AKHIR SEMESTER Kontrak Perkuliahan Kuliah berdasarkan tatap muka, dan. Bilamana terjadi pembatalan kuliah, maka akan diganti sesuai dengan jadwal yang disepakati. Dalam perkuliahan menerapkan sistem SCL (student center learning) Pakaian kuliah harus rapi, tidak boleh berambut gondrong, pakai kaos oblong dan sandal. Mahasiswa hanya diperkenankan mengikuti perkuliahan jika terlambat < 15 menit (> 15 menit tidak dibenarkan masuk ruangan) Sampai > 15 menit lewat dari jadwal kuliah dosen belum datang berarti kuliah tidak ada hari itu, kecuali ada perjanjian. Kehadiran kuliah minimal 75 % atau 12 kali jika total kuliah 16 kali. Kehadiran praktikum 100 %. Praktikum diatur sendiri oleh Penanggung jawab praktikum dengan asistennya. Demikian kontrak perkuliahan ini dibuat, agar disetujui dan ditaati oleh semua pihak. Padang,... September 2010 Dosen Penanggungjawab Perwakilan/Komting Mahasiswa Dr.Ir. Agustian... 5

6 6

7 RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER Judul mata kuliah : Bioteknologi Tanah Nomor Kode SKS : PNT 411/ 3 (2 1) Deskripsi Singkat / Sinopsis : Mata kuliah ini membahas sejarah bioteknologi dalam bidang pertanian khususnya perkembangan bioteknologi tanah, definisidefinisi bioteknologi dan peluang-peluang serta kontribusi yang dapat diberikan oleh bioteknologi tanah dalam mendukung pertanian. Pada kuliah ini diberikan uraian tentang berbagai potensi (aktivitas) mikrobiota tanah yang membantu pertumbuhan dan produktivitas tanaman. Potensi mikrobiota tanah sebagai Plant Growth Promoting Rhizobacteria (PGPR), biokontrol, induksi ketahanan tanaman, simbiosis bakteri dan jamur dengan tanaman serta potensi enzim tanah diulas dalam kuliah ini. Berbagai teknik-teknik dasar dalam penghitungan populasi, aktivitas dan isolasi bakteri dan jamur yang berpotensi serta teknik-teknik aplikasinya dalam proses produksi tanaman. Pada bagian terakhir dibahas tentang penggunaan mikroorganisme direkayasa secara genetik (GEM's) serta aspekaspek legalitas dan bioetik serta prokontra penggunaannya dalam bioremediasi lingkungan Kompetensi Umum Setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan akan mampu : 1. Menjelaskan tentang sejarah dan perkembangan bioteknologi secara umum dan bioteknologi tanah secara khusus 2. Menjelaskan tentang metoda, pendekatan keilmuan dan teknik pengamatan populasi dan aktivitas yang digunakan dalam Biotektan 3. Menjelaskan tentang berbagai macam biotransformasi unsur hara dalam tanah dan mengetahui tentang teknik identifikasi aktivitas tersebut 4. Menjelaskan tentang teknik isolasi dan screening serta determinasi aktivitas m.o tanah 5. Menjelaskan tentang tata cara mendapatkan dan perbaikan sifat-sifat isolat yang bernilai industri 6. Menjelaskan cara pembuatan inokulum yang berkualitas yang berperanan dalam membantu pertumbuhan tanaman dan mudah dalam aplikasi 7. Menjelaskan mengenai Mikroorganisme Pemacu Tumbuh Tanaman (Plant Growth Promoting Rhizobacteria/ PGPR) dan penghambat pertumbuhan tanaman (Deleterious 7

8 Rhizosphere Microorganisme/DRMO) dan mekanisme kerja kelompok mikroorganisme tersebut 8. Menjelaskan mengenai metoda dan teknik yang digunakan dalam penelitian mikrobioteknologi Tanah 9. Menjelaskan tentang Bioremediasi dan peranan mikroba dalam manajemen lingkungan 10. Menjelaskan peranan mikroba dalam pengendalian penyakit tanaman (biokontrol) 11. Menjelaskan tentang rekayasa genetik dan teknik-teknik yang dapat digunakan dalam pembentukan GEM s (Genetically modified microorganism) 12. Menjelaskan tentang pemanfaatan GEM s dalam bioremediasi (pro dan kontra) dan mengetahui tentang berbagai proses tranformasi genetik yang mungkin terjadi terhadap populasi mikroorganisme dalam tanah 13. Menjelaskan tentang metoda dan teknik yang digunakan dalam monitoring GEM s 14. Menjelaskan tentang perkembangan pasar bioteknologi dan mengetahui prospek masa depan bioteknologi Kulia h Ke Kompetensi khusus Pokok Bahasan / Sub pokok bahasan Bentuk pembelajar an Alokasi Waktu/ Alat Bantu Kriteria Penilaian (Indikator) Tugas / Latihan / Praktikum (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) Mahasiswa tentang sejarah bioteknologi dan perkembangannya 2. Mahasiswa tentang arti bioteknologi tanah dan peranannya dalam proses produksi pertanian Mahasiswa tentang pendekatan keilmuan dalam mempelajari populasi dan aktivitas mikroorganisme (m.o) tanah 2. Mahasiswa tentang teknik pengamatan yang dapat digunakan dalam menghitung dan menggambarkan aktivitas m.o tanah 3. Mahasiswa mengetahui dan PENDAHULUAN 1. Pengertian dan sejarah perkembangan Bioteknologi 2. Bioteknologi Tanah 3. Pentingnya Bioteknologi Tanah dalam proses produksi pertanian Metoda, Pendekatan keilmuan dan Teknik pengamatan populasi dan aktivitas yang digunakan dalam Biotektan 1. Culture media dependent 2. Culture media independent 2.1 Mikroskopis 2.2 Immunologis 2.3 Enzimatik 2.4 DNA Peranan m.o tanah bagi pertumbuhan tanaman Kuliah dan Kuliah dan Kuliah dan 2x 50 menit OHP/LCD 2x 50 menit OHP/LCD 2x 50 menit OHP/LCD Jumlah yang terlibat dalam & jumah pertanyaan serta bahan dan argumen yang disampaikan Jumlah yang terlibat dalam & jumah pertanyaan serta bahan dan argumen yang disampaikan Jumlah yang terlibat 1. Jelaskan sejarah bioteknologi 2. Berikan definisi bioteknologi tanah 3. Jelaskan peranan bioteknologi tanah dalam proses produksi pertanian 1. Jelaskan tentang struktur komunitas m.o dalam tanah 2. Jelaskan tentang faktor ekofisiologi yang mempengaruhi m.o tanah 3. Jelaskan tentang mikrohabitat m.o tanah Jelaskan biotranformasi apa saja yang terjadi 8

9 berbagai macam proses biotransformasi unsur dalam tanah serta mampu mengidentifikasi ada atau tidaknya proses tersebut berlangsung 4. Mahasiswa mengetahui dan berbagai macam produk yang dihasilkan m.o dalam tanah serta mengetahui teknik identifikasinya 5. Mahasiswa mampu menjelaskan teknik seleksi dan penapisan (screening) m.o yang berperan dalam pertumbuhan tanaman 6. Mahasiswa mengetahui dan memahami proses seleksi yang dilakukan untuk mendapatkan galur yang bernilai industri 7. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang teknik pembuatan inokulum, menentukan kualitas inokulum dan metoda aplikasinya Mahasiswa peranan m.o dalam perbaikan tumbuh tanaman 2. Mahasiswa kelompok m.o penginduksi dan penghambat pertumbuhan 3. Mahasiswa tentang produksi fitohormon oleh m.o Mahasiswa tentang mekanisme produksi antibiotik 1. Perombakan residu organik (mineralisasi) 2. Transformasi N (Nitrifikasi, denitrifikasi, fiksasi) 3. Transformasi S 4. Produksi fitohormon 5. Produksi antibiotic 6. Induce systemic resistance 7. simbiosis Isolasi, screening dan determinasi aktivitas m.o tanah 1. Bakteri Pelarut Fosfat 2. Fitohormon 3. Enzim 4. Antibiotik Seleksi dan perbaikan galur m.o 1. Karakterisasi m.o. bernilai industri 2. Seleksi 3. Perbaikan galur Pembuatan inokulum 1. Sistem dan teknologi 2. Persyaratan bagi inokulum bermutu 3. Metoda aplikasi Mikrorganisme Pemacu Tumbuh Tanaman (PGPR, Plant Growth Promoting Rhizobacteria) dan Penghambat pertumbuhan (DRMO, Deleterious Rhizosphere Microorganism) 5. Produksi antibiotik 6. Enzim tanah 7. Simbiosis akar Kuliah dan Kuliah dan Kuliah dan Kuliah dan Kuliah dan Kuliah dan 2x 50 menit OHP/LCD 2x 50 menit OHP/LCD 2x 50 menit OHP/LCD 2x 50 menit OHP/LCD 2x 50 menit OHP/LCD 2x 50 menit OHP/LCD dalam & jumah pertanyaan serta bahan dan argumen yang disampaikan Jumlah yang terlibat dalam & jumah pertanyaan serta bahan dan argumen yang disampaikan Jumlah yang terlibat dalam & jumah pertanyaan serta bahan dan argumen yang disampaikan Jumlah yang terlibat dalam & jumah pertanyaan serta bahan dan argumen yang disampaikan Jumlah yang terlibat dalam & jumah pertanyaan serta bahan dan argumen yang disampaikan Jumlah yang terlibat dalam & jumah pertanyaan serta bahan dan argumen yang disampaikan Jumlah yang terlibat dalam & dalam tanah 1. Jelaskan proses dalam isolasi dan teknik yang digunakan dalam penentuan aktivitas m.o Jelaskan tata cara seleksi dan teknik perbaikan galur Jelaskan proses seleksi dalam mendapatkan galur nernilai industri Jelaskan tentang teknik pembuatan inokulum dan persyratan mutu serta metoda aplikasinya 1. Jelaskan tentang peranan m.o bagi perbaikan tumbuh tanaman 2. Jelaskan tentang kelompok m.o penginduksi dan penghambat 3. Jelaskan tentang peranan m.o dalam produksi fitohormon 1.Jelaskan tentang mekainsme produksi antibiotik 9

10 dan enzim tanah 2. Mahasiswa tentang kelompok m.o yang terlibat dalam simbiosis akar dan peranannya bagi petumbuhan tanaman 3. Mahasiswa tentang peranan kelompok m.o pelarut fosfat 8. Bakteri dan jamur pelarut fosfat jumah pertanyaan serta bahan dan argumen yang disampaikan dan enzim tanah 2. Jelaskan tentang kelompok m.o dan peranannya dalam simbiosis akar 3. Jelaskan tentang peranan kelompok m.o pelarut fosfat UJIAN TENGAH SEMESTER Mahasiswa arti bioremediasi 2. Mahasiswa peranan m.o dalam penguraian residu beracun Mahasiswa tentang poses yang dilakukan dalam bioremediasi daerah cemaran residu bahan peledak (TNT, RDX dan HMX) Mahasiswa peranan m.o tanah dalam pengendalian penyakit tanaman Mahasiswa teknik pembentukan mutan secara konventional 2. Mahasiswa teknik rekayasa genetik pada m.o Mahasiswa tentang alasan penggunaan 1. Pemanfaatan m.o tanah dalam manajemen lingkungan (Bioremediasi tanah terkontaminasi pestisida, residu industri dan pertambangan) Studi kasus bioremediasi daerah tercemar residu bahan peledak (TNT, RDX dan HMX) 1. Pemanfaatan m.o tanah dalam pengendalian penyakit tanaman (biokontrol) Pembentukan mutan dan rekayasa genetik m.o ( GEM S genetically enginereed microorganism) dan aplikasinya 1. Teknik konventional (Sinar X, induksi secara kimia) 2. Restriksi dan modifikasi gen Penggunaan GEM S proses produksi dan dalam bioremediasi Kuliah dan Kuliah dan Kuliah dan Kuliah dan Kuliah dan 2x 50 menit OHP/LCD 2x 50 menit OHP/LCD 2x 50 menit OHP/LCD 2x 50 menit OHP/LCD 2x 50 menit OHP/LCD Jumlah yang terlibat dalam & jumah pertanyaan serta bahan dan argumen yang disampaikan Jumlah yang terlibat dalam & jumah pertanyaan serta bahan dan argumen yang disampaikan Jumlah yang terlibat dalam & jumah pertanyaan serta bahan dan argumen yang disampaikan Jumlah yang terlibat dalam & jumah pertanyaan serta bahan dan argumen yang disampaikan Jumlah yang terlibat dalam 1. Jelaskan tentang arti bioremediasi 2. Jelaskan peranan m.o dalam penguraian residu beracun 1. Jelaskan tentang limbah 2. Jelaskan tentang dasar penggunaan kelompok m.o tertentu dalam perombakan limbah organik Jelaskan tentang peranan m.o dalam pengendalian penyakit tanaman 1.Jelaskan tentang teknik dalam pembentukan mutan secara konventional 2. Jelaskan tentang teknik rekayasa secara genetik Jelaskan alasn penggunaan GEM S dalam biorediasi 10

11 penggunaan GEM S lingkungan & jumah pertanyaan serta bahan dan argumen yang disampaikan Mahasiswa tentang metodologi monitoring dan pengendalian penggunaan GEM S serta teknik pendeteksian GEM Monitoring dan pengendalian GEM S 1. Methodologi 2. Pertukaran genetik dalam tanah 3. Deteksi sequence DNA dalam tanah 4. Teknik immunoassai Kuliah dan 2x 50 menit OHP/LCD Jumlah yang terlibat dalam & jumah pertanyaan serta bahan dan argumen yang disampaikan 1. Jelaskan tentang metodologi dalm monitoring dan pengendalian GEM S 2. Jelaskan tentang teknik pendeteksian GEM S Mahasiswa peluang pasar bagi produk m.o 2. Mahasiswa tentang langkahlangkah yang perlu ditempuh dalam komersialisasi produk 3. Mahasiswa prospek masa depan produk dan teknologi berbasis m.o tanah Komersialisasi produk Bioteknologi tanah 1. Pasar bagi produk m.o tanah 2. Langkah-langkah dalam komersialisasi 3. Ekonomi teknologi mikrobia tanah 4. Prospek masa depan bagi pembangunan pertanian Kuliah dan 2x 50 menit OHP/LCD Jumlah yang terlibat dalam & jumah pertanyaan serta bahan dan argumen yang disampaikan 1. Jelaskan peluang pasar bagi produk m.o 2. Jelaskan langkah-langkah dalam komersialisasi produk 2. Jelaskan prospek masa depan produk dan teknologi berbasis m.o tanah UJIAN AKHIR SEMESTER 11

12 12

13 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah : Bioteknologi Tanah Kode Mata Kuliah : PNT 411/ 3 (2-1) SKS : 3 SKS Prasyarat : - Waktu pertemuan : 2 x 50 menit Dosen Pengasuh : Tim Bioteknologi Tanah Pertemuan ke : 1 A. Kompetensi 1. Umum Setelah mengikuti kuliah ini tentang sejarah dan perkembangan Bioteknologi secara umum dan, peranan dan pentingnya ilmu ini serta kontribusinya dalam bidang pertanian 2. Khusus 2.1. Mahasiswa tentang perkembangan Bioteknologi Tanah secara khusus 2.2. Mahasiswa arti bioteknologi tanah dan peranannya dalam proses produksi pertanian serta potensi bioteknologi tanah dalam bidang pertanian B. Pokok Bahasan : Sejarah perkembangan bioteknologi C. Sub Pokok Bahasan Definisi Bioteknologi dan sejarah perkembangannya Definisi Bioteknologi Tanah dan sejarah perkembangannya Pentingnya Bioteknologi Tanah dalam bidang pertanian D. Proses Pembelajaran Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan 1. Perkenalan dengan Memperhatikan dan kontrak kuliah 2. Menjelaskan cakupan materi perkuliahan dalam pertemuan ke 1 Penyajian 3. Sejarah, ruang lingkup, Menjawab definisi dan perkembangan pertanyaan sesuai Bioteknologi secara umum dengan yang mereka (Bioteknologi Pertanian, ketahui Bioteknologi Pangan, Bioteknologi Lingkungan, Bioteknologi Kesehatan, Bioteknologi Tanah) 4. Menjelaskan sejarah penelitian dan perkembangan Bioteknologi Tanah sambil ber 5. Menjelaskan peranan mikroflora tanah dalam bidang pertanian yang dapat dikembangkan menjadi Media dan alat pengajaran 13

14 Penutup produk Bioteknologi sambil ber 6. Menugaskan untuk lebih banyak membaca literatur tentang materi yang telah diajarkan Memperhatikan SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah : Bioteknologi Tanah Kode Mata Kuliah : PNT 411/ 3 (2-1) SKS : 3 SKS Prasyarat : - Waktu pertemuan : 2 x 50 menit Dosen Pengasuh : Tim Bioteknologi Tanah Pertemuan ke : 2 A. Kompetensi 1. Umum Setelah mengikuti kuliah ini tentang metoda dan pendekatan keilmuan dalam mempelajari populasi dan aktivitas mikroflora tanah yang potensial dikembangkan menjadi produk Bioteknologi Tanah 2. Khusus 2.1. Mahasiswa tentang teknik penghitungan populasi dan aktivitas melalui teknik non kultur (mikroskopis, immunologis, isolasi DNA, enzimatik) B. Pokok Bahasan : Metoda dan teknik pengamatan populasi dan aktivitas mikroflora tanah C. Sub Pokok Bahasan Teknik kultur media Teknik non kultur media D. Proses Pembelajaran Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan 1. Menjelaskan cakupan materi Memperhatikan perkuliahan dalam pertemuan ke 2 Penyajian 2. Menanyakan tentang teknik Menjawab pengamatan mikroflora yang pertanyaan sesuai sudah pernah diketahui dengan yang mereka sambil ber ketahui 3. Menjelaskan tentang teknik kultur media dalam menghitung dan mengamati aktivitas mikroflora tanah sambil ber 4. Menjelaskan tentang teknik non kultur media dalam menghitung dan mengamati Media dan alat pengajaran 14

15 Penutup aktivitas mikroflora tanah (mikroskopis, immunoassay, DNA) sambil ber 5. Menugaskan untuk lebih banyak membaca literatur tentang materi yang telah diajarkan Memperhatikan SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah : Bioteknologi Tanah Kode Mata Kuliah : PNT 411/ 3 (2-1) SKS : 3 SKS Prasyarat : - Waktu pertemuan : 2 x 50 menit Dosen Pengasuh : Tim Bioteknologi Tanah Pertemuan ke : 3 A. Kompetensi 1. Umum Setelah mengikuti kuliah ini tentang peranan mikroflora tanah dalam membantu pertumbuhan tanaman 2. Khusus 2.1 Mahasiswa tentang peranan mikroflora bagi ketersediaan hara 2.2 Mahasiswa mampu mengidentifikasi ada tidaknya proses biotransformasi hara dalam tanah B. Pokok Bahasan : Optimalisasi peranan mikroflora tanah bagi pertumbuhan tanaman C. Sub Pokok Bahasan 1. Peranan mikroflora tanah dalam perombakan bahan organik 2. Peranan mikroflora tanah dalam transformasi hara 3. Peranan mikroflora tanah dalam induksi ketahanan tanaman terhadap serangan penyakit 4. Peranan mikroflora tanah dalam produksi fitohormon dan antibiotik D. Proses Pembelajaran Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan 1. Menjelaskan cakupan materi Memperhatikan perkuliahan dalam Media dan alat pengajaran 15

16 Penyajian pertemuan ke 3 2. Menanyakan tentang peranan mikroflora tanah yang diketahui dalam membantu pertumbuhan tanaman sambil ber 3. Menjelaskan peranan apa saja dari mikroflora tanah dalam membantu pertumbuhan tanaman (ketersediaan hara, produksi fitohormon, induksi ketahanan tanaman, antibiotic) sambil ber 4. Menjelaskan teknik-teknik optimalisasi peranan mikroflora tersebut bagi pertumbuhan tanaman sambil ber Menjawab pertanyaan sesuai dengan yang mereka ketahui Penutup 5. Menugaskan untuk lebih banyak membaca literatur tentang materi yang telah diajarkan Memperhatikan SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah : Bioteknologi Tanah Kode Mata Kuliah : PNT 411/ 3 (2-1) SKS : 3 SKS Prasyarat : - Waktu pertemuan : 2 x 50 menit Dosen Pengasuh : Tim Bioteknologi Tanah Pertemuan ke : 4 A. Kompetensi 1. Umum Setelah mengikuti kuliah ini tentang peranan mikroflora tanah dalam membantu pertumbuhan tanaman 2. Khusus 2.1 Mahasiswa tentang peranan mikroflora bagi ketersediaan hara 2.2 Mahasiswa tentang peranan mikroflora dalam induksi pertumbuhan dan ketahanan tanaman B. Pokok Bahasan : Optimalisasi peranan mikroflora tanah bagi pertumbuhan tanaman C. Sub Pokok Bahasan 1. Peranan mikroflora tanah dalam perombakan bahan organic 16

17 2. Peranan mikroflora tanah dalam transformasi hara 3. Peranan mikroflora tanah dalam induksi ketahanan tanaman terhadap serangan penyakit 4. Peranan mikroflora tanah dalam produksi fitohormon dan antibiotik D. Proses Pembelajaran Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan 1. Menjelaskan cakupan materi Memperhatikan perkuliahan dalam pertemuan ke 4 dan melanjutkan penjelasan materi yang masih tersisa dalam kuliah ke-3 Penyajian 2. Menanyakan tentang peranan Menjawab mikroflora tanah dalam pertanyaan sesuai produksi fitohormon sambil dengan yang mereka ber ketahui 3. Menjelaskan peranan apa saja dari mikroflora tanah dalam induksi ketahanan tanaman, antibiotic sambil ber 4. Menjelaskan mekanisme produksi senyawa metabolisat sekunder yang bermanfaat dalam induksi pertumbuhan dan ketahanan tanaman sambil ber Media dan alat pengajaran Penutup 5. Menugaskan untuk lebih banyak membaca literatur tentang materi yang telah diajarkan Memperhatikan SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah : Bioteknologi Tanah Kode Mata Kuliah : PNT 411/ 3 (2-1) SKS : 3 SKS Prasyarat : - Waktu pertemuan : 2 x 50 menit Dosen Pengasuh : Tim Bioteknologi Tanah Pertemuan ke : 5 17

18 A. Kompetensi 1. Umum Setelah mengikuti kuliah ini metoda dan teknik dalam isolasi dan penapisan (screening) mikroflora bermanfaat bagi tanaman 2. Khusus 2.1. Mahasiswa tentang teknik isolasi dan karakterisasi Bakteri Pelarut Fosfoat (BPF) 2.2. Mahasiswa tentang teknik isolasi dan karakterisasi Bakteri Penghasil Fitohormon (BPFH) 2.3. Mahasiswa mampu menjelasakan teknik isolasi dan karakterisasi bakteri penginduksi ketahanan dan produksi antibiotic B. Pokok Bahasan : Isolasi dan screening serta determinasi aktivitas mikroflorat C. Sub Pokok Bahasan 1. Bakteri Pelarut Fosfat (BPF) 2. Bakteri Penghasil Fitohormon (BPFh) 3. Bakteri Penginduksi Ketahanan Tanaman D. Proses Pembelajaran Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan 1. Menjelaskan cakupan materi Memperhatikan perkuliahan dalam pertemuan Penyajian ke 5 2. Menanyakan pengetahuan tentang BPF, BPFH dan Induksi ketahanan tanaman sambil ber 3. Menjelaskan mengenai metoda dan teknik dalam isolasi dan seleksi BPF dan BPFH sambil ber 4. Menjelaskan tentang metoda dan teknik dalam mengukur aktivitas isolat bakteri/jamur dalam melarutkan fosfor dan menghasilkan fitohormon sambil ber Menjawab pertanyaan sesuai dengan yang mereka ketahui Media dan alat pengajaran Penutup 5. Menjelaskan metoda dan teknik dalam upaya mendapatkan isolat yang memiliki sifat dan ciri serta aktivitas yang tinggi sambil ber 6. Menugaskan untuk lebih banyak membaca literatur tentang materi yang telah diajarkan Memperhatikan SATUAN ACARA PERKULIAHAN 18

19 Mata Kuliah : Bioteknologi Tanah Kode Mata Kuliah : PNT 411/ 3 (2-1) SKS : 3 SKS Prasyarat : - Waktu pertemuan : 2 x 50 menit Dosen Pengasuh : Tim Bioteknologi Tanah Pertemuan ke : 6 A. Kompetensi 1. Umum Setelah mengikuti kuliah ini mampu dan melaksanakan proses seleksi dan upaya induksi aktivitas isolat yang diperoleh yang memiliki nilai industri 2. Khusus 2.1. Mahasiswa melakukan proses seleksi isolate dengan mengukur aktivitasnya 2.2. Mahasiswa dan melakukan optimalisasi atau induksi aktivitas isolate yang diperoleh B. Pokok Bahasan : Dekomposisi bahan organik C. Sub Pokok Bahasan Seleksi dan perbaikan galur m.o 1. Karakterisasi m.o. bernilai industri 2. Seleksi 3. Perbaikan galur D. Proses Pembelajaran Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan Menjelaskan cakupan materi Memperhatikan perkuliahan dalam pertemuan Penyajian Penutup ke 6 Menanyakan mengenai pengertian screening (seleksi/penapisan) sambil ber Menjelaskan tentang berbagai teknik yang digunakan dalam selesi isolate sesuai dengan aktivitas yang ingin diperoleh sambil ber Menjelaskan langkah-langkah yang bias dilakukan dalam upaya induksi aktivitas isolate dalam menghasilkan metabolisat sekunder yang diinginkan sambil ber Menugaskan untuk lebih banyak membaca literatur tentang materi yang telah diajarkan Menjawab pertanyaan sesuai dengan yang mereka ketahui Memperhatikan Media dan alat pengajaran 19

20 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah : Bioteknologi Tanah Kode Mata Kuliah : PNT 411/ 3 (2-1) SKS : 3 SKS Prasyarat : - Waktu pertemuan : 2 x 50 menit Dosen Pengasuh : Tim Bioteknologi Tanah Pertemuan ke : 7 A. Kompetensi 1. Umum Setelah mengikuti kuliah ini dan melakukan pembuatan inokulum 2. Khusus 1.1 Mahasiswa dan melaksanakan proses perbanyakan dan pembuatan inokulum 1.2 Mahasiswa mampu. menjelaskan dan menghasilkan inokulum yang berkualitas B. Pokok Bahasan : Proses dan teknik dalam pembuatan inokulum C. Sub Pokok Bahasan Pembuatan inokulum 1. Sistem dan teknologi 2. Persyaratan bagi inokulum bermutu 3. Metoda aplikasi D. Proses Pembelajaran Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan 1. Menjelaskan cakupan Memperhatikan materi perkuliahan dalam pertemuan ke 7 Penyajian 2. Menanyakan pengertian Menjawab tentang inokulum sambil pertanyaan sesuai ber dengan yang 3. Menjelaskan mengenai proses pembuatan inokulum dan teknik yang digunakan sambil ber 4. Menjelaskan tentang teknik pengujian aktivitas dan kualitas inokulum yang diproduksi sambil ber 5. Menjelaskan tentang halhal yang perlu diperhatikan dalam hal mereka ketahui Media dan alat pengajaran 20

21 Penutup applikasi inokulum pada tanaman ataupun tanah 6. Menugaskan untuk lebih banyak membaca literatur tentang materi yang telah diajarkan Memperhatikan dan 21

22 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah : Bioteknologi Tanah Kode Mata Kuliah : PNT 411/ 3 (2-1) SKS : 3 SKS Prasyarat : - Waktu pertemuan : 2 x 50 menit Dosen Pengasuh : Tim Bioteknologi Tanah Pertemuan ke : 8 A. Kompetensi 1. Umum Setelah mengikuti kuliah ini tentang peranan PGPR dan pemanfaatannya 2. Khusus 1. Mahasiswa peranan m.o dalam perbaikan tumbuh tanaman 2. Mahasiswa kelompok m.o penginduksi dan penghambat pertumbuhan 3. Mahasiswa tentang produksi fitohormon oleh m.o Pokok Bahasan : Pemanfaatan m.o dalam perbaikan pertumbuhan tanaman B. Sub Pokok Bahasan Pemanfaatan m.o dalam perbaikan pertumbuhan tanaman 1. PGPR (Plant Growth Promoting Rhizobacteria) 2. DRMO (Deleterious Rhizosphere Microorganism) 3. Produksi fitohormon C. Proses Pembelajaran Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan 1. Menjelaskan cakupan materi Memperhatikan perkuliahan dalam pertemuan ke 8 Penyajian 2. Menanyakan tentang PGPR, Menjawab DRMO dan ber pertanyaan sesuai dengan yang 3. Menjelaskan tentang hasilhasil penelitian yang menggunakan PGPR 4. Menjelaskan tentang hasilhasil penelitian yang menggunakan PGPR dalam upaya mengatasi DRMO 5. Menjelaskan faktor yang mempengaruhi penggunaan dan hasil yang diperoleh dengan PGPR mereka ketahui Media dan alat pengajaran Penutup 6. Menugaskan Memperhatikan 22

23 untuk lebih banyak membaca literatur tentang materi yang telah diajarkan SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah : Bioteknologi Tanah Kode Mata Kuliah : PNT 411 SKS : 3 SKS (2-1) Prasyarat : - Waktu pertemuan : 2 x 50 menit Dosen Pengasuh : Tim Bioteknologi Tanah Pertemuan ke : 9 A. Kompetensi 1. Umum Mahasiswa tentang pemanfaatan m.o dalam perbaikan pertumbuhan tanaman 2. Khusus 2.1. Mahasiswa peranan m.o dan penggunaannya dalam produksi antibiotik 2.2. Mahasiswa peranan m.o dan penggunaannya dalam produksi enzim 2.3. Mahasiswa peranan m.o dan simbiosis B. Pokok Bahasan : Pemanfaatan m.o dalam perbaikan pertumbuhan tanaman C. Sub Pokok Bahasan 1. Produksi antibiotik 2. Enzim tanah 3. Simbiosis akar 4. Bakteri dan jamur pelarut fosfat D. Proses Pembelajaran Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan 1. Menjelaskan cakupan Memperhatikan materi perkuliahan dalam pertemuan ke 9 Penyajian 2. Menanyakan tentang arti Menjawab dari antibiotic, enzim dan pertanyaan sesuai produksinya oleh m.o dengan yang sambil ber mereka ketahui Media dan alat pengajaran 3. Menjelaskan tentang 23

24 Penutup mekanisme produksi dan ekskresi antibiotic dan enzim ekstraseluler ke lingkungan tumbuh m.o 4. Menjelaskan tentang peranan m.o penghasil antibiotic dan enzim ekstraselular bagi pertumbuhan tanaman 5. Menjelaskan tentang peranan m.o yang bersimbiosis dengan tanaman dalam membantu pertumbuhan tanaman dan proteksi terhadap serangan penyakit 6. Menugaskan untuk lebih banyak membaca literatur tentang materi yang telah diajarkan Memperhatikan 24

25 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah : Bioteknologi Tanah Kode Mata Kuliah : PNT 411 SKS : 3 SKS (2-1) Prasyarat : - Waktu pertemuan : 2 x 50 menit Dosen Pengasuh : Tim Bioteknologi Tanah Pertemuan ke : 10 A. Kompetensi 2. Umum Mahasiswa apa saja peranan mikrobiota dalam biodegradasi residu organik toksik dalam tanah 2. Khusus 1. Mahasiswa bioremediasi dan tahapan proses yang perlu dilalui untuk sampai pada pilihan teknik bioremediasi yang digunakan 2. Mahasiswa peranan mikrobiota tanah dalam biodegradasi senyawa organic toksik dalam tanah dan 3. Mahasiswa dan melakukan penelitian laboratorium untuk menilai aktivitas m.o dalam biodegradasi residu organic toksik B. Pokok Bahasan : Pemanfaatan m.o tanah dalam manajemen lingkungan C. Sub Pokok Bahasan 1. Bioremediasi tanah terkontaminasi pestisida 2. Bioremediasi tanah terkontaminasi senyawa organic toksik limbah industri dan pertambangan D. Proses Pembelajaran Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan alat pengajaran Pendahuluan 1. Menjelaskan cakupan Memperhatikan materi perkuliahan dalam pertemuan ke 10 Penyajian 2. Menanyakan tentang pengetahuan tentang bioremediasi sambil ber Menjawab pertanyaan sesuai dengan yang mereka ketahui 3. Menjelaskan tentang proses bioremediasi, tahapan yang perlu dilalui, dan pemilihan teknik bioremediasi yang sesuai 4. Menjelaskan tentang hasil-hasil penelitian dalam bioremediasi 25

26 Penutup tanah yang terkontaminasi pestisida dan teknik yang digunakan 5. Menjelaskan tentang hasil-hasil penelitian dalam bioremediasi tanah yang terkontaminasi limbah industry dan pertambangan serta teknik yang digunakan 6. Menugaskan untuk lebih banyak membaca literatur tentang materi yang telah diajarkan Memperhatikan 26

27 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah : Bioteknologi Tanah Kode Mata Kuliah : PNT 411 SKS : 3 SKS (2-1) Prasyarat : - Waktu pertemuan : 2 x 50 menit Dosen Pengasuh : Tim Bioteknologi Tanah Pertemuan ke : 11 A. Kompetensi 1. Umum Mahasiswa apa saja peranan mikrobiota tanah dalam biodegradasi limbah organik 2. Khusus 2.1 Mahasiswa mampu memanfaatkan m.o tanah dalam pengomposan limbah pertanian sebagai bahan pupuk organic 2.2 Mahasiswa mampu memanfaatkan m.o tanah dalam pengomposan sampah kota 2.3 Mahasiswa mampu memanfaatkan m.o tanah dalam pengomposan limbah industry B. Pokok Bahasan : Pemanfaatan m.o tanah dalam manajemen limbah organik C. Sub Pokok Bahasan 1. Limbah pertanian 2. Limbah perkotaan 3. Limbah industri 4. Proses Pembelajaran Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan alat pengajaran Pendahuluan 1. Menjelaskan cakupan Memperhatikan materi perkuliahan dalam pertemuan ke 11 Penyajian 2. Menanyakan kepada tentang pengomposan sambil Menjawab pertanyaan sesuai dengan yang mereka ketahui 27

28 Penutup ber 3. Menjelaskan tentang tujuan pengomposan dan proses serta syarat yang harus dipenuhi untuk mendapatkan kompos yang berkualitas 4. Menjelaskan tentang pentingnya kesesuaian biodekomposer yang digunakan dengan jenis bahan yang akan dikomposkan 5. Menjelaskan tentang hahal yang perlu diperhatikan jika yang dikomposkan limbah pertanian, sampah kota ataupun limbah industry 6. Menjelaskan tentang hal-hal yang menjadi pembatas bagi penggunaan produk kompos yang dihasilkan 7. Menugaskan untuk lebih banyak membaca literatur tentang materi yang telah diajarkan Memperhatikan 28

29 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah : Bioteknologi Tanah Kode Mata Kuliah : PNT 411/ 3 (2 1) SKS : 3 SKS Prasyarat : - Waktu pertemuan : 2 x 50 menit Dosen Pengasuh : Tim Bioteknologi Tanah Pertemuan ke : 12 A. Kompetensi 1. Umum Setelah mengikuti kuliah ini mampu menggunakan m.o tanah terpilih dalam biokontrol penyakit tanaman 2. Khusus 2.1. Mahasiswa tentang proses yang terjadi dalam pengendalian penyakit tanaman (biokontrol) menggunakan m.o terpilih 2.2. Mahasiswa mampu menggunakan m.o terpilih dengan teknik yang tepat dalam biokontrol penyakit tanaman B. Pokok Bahasan : Pemanfaatan m.o tanah dalam pengendalian penyakit tanaman (biokontrol) C. Sub Pokok Bahasan 1. Penggunaan PGPR dalam pengendalian penyakit busuk akar pada cabai 2. Penggunaan PGPR dalam pengendalian penyakit pada jagung D. Proses Pembelajaran Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan 1. Menjelaskan cakupan materi Memperhatikan perkuliahan dalam pertemuan ke 12 Penyajian 2. Menanyakan pengertian Menjawab biokontrol dan peranannya pertanyaan sesuai bagi pertumbuhan tanaman dengan yang mereka Penutup 3. Menjelaskan tentang peranan dan mekanisme yang terjadi dalam pengendalian penyakit tanaman menggunakan PGPR 4. Menjelaskan tentang hasilhasil penelitian yang sudah dilakukan pada pengendalian penyakit berbagai tanaman pangan 5. Menugaskan untuk lebih banyak membaca literatur tentang materi yang ketahui Memperhatikan Media dan alat pengajaran 29

30 telah diajarkan SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah : Bioteknologi Tanah Kode Mata Kuliah : PNT 411/ 3 (2 1) SKS : 3 SKS Prasyarat : - Waktu pertemuan : 2 x 50 menit Dosen Pengasuh : Tim Bioteknologi Tanah Pertemuan ke : 13 A. Kompetensi 1. Umum Setelah mengikuti kuliah ini tentang proses pembentukan mikroorganisme yang mengalami rekayasa genetic (GEM S genetically enginereed microorganism) 2. Khusus 2.1. Mahasiswa tentang proses perubahan genetic yang terjadi sebagai akibat induksi secara kimia dan sinar X 2.2.Mahasiswa mampu. menjelaskan tentang proses perekayasaan genetic mikrorganisme melalui restriksi dan modifikasi gen B. Pokok Bahasan : Pembentukan mutan dan rekayasa genetik m.o ( GEM S genetically enginereed microorganism) dan aplikasinya C. Sub Pokok Bahasan 1. Teknik konventional (Sinar X, induksi secara kimia) 2. Restriksi dan modifikasi gen D. Proses Pembelajaran Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan 1. Menjelaskan cakupan materi Memperhatikan perkuliahan dalam pertemuan ke 13 Penyajian 2. Menanyakan mengenai apa Menjawab yang dimaksud dengan pertanyaan sesuai modifikasi genetik sambil dengan yang mereka ber ketahui 3. Menjelaskan tentang proses yang dilalui dalam memodifikasi genetic mikroorganisme sambil ber 4. Menjelaskan mengenai proses rekayasa dengan menggunakan teknik konvensional (sinar X dan induksi secara kimia) sambil Media dan alat pengajaran 30

31 Penutup ber 5. Menjelaskan mengenai proses rekayasa melalui restriksi dan modifikasi gen sambil ber 6. Menugaskan untuk lebih banyak membaca literatur tentang materi yang telah diajarkan 31

32 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah : Bioteknologi Tanah Kode Mata Kuliah : PNT 411/ 3 (2 1) SKS : 3 SKS Prasyarat : - Waktu pertemuan : 2 x 50 menit Dosen Pengasuh : Tim Bioteknologi Tanah Pertemuan ke : 14 A. Kompetensi 1. Umum Setelah mengikuti kuliah ini tentang penggunaan GEM s dalam bioremediasi lingkungan 2. Khusus 2.1 Mahasiswa mampu membuat rencana penggunaan GEM s dalam bioremediasi lingkungan 2.2 Mahasiswa mampu melakukan memanipulasi GEM s untuk tujuan bioremediasi B. Pokok Bahasan : Penggunaan GEM S dalam bioremediasi lingkungan C. Sub Pokok Bahasan 1. Penggunaan GEM s dalam bioremediasi tanah tercemar bahan peledak 2. Penggunaan GEM s dalam bioremediasi tanah tercemar limbah minyak bumi D. Proses Pembelajaran Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan 1. Menjelaskan cakupan materi Memperhatikan perkuliahan dalam pertemuan ke 14 Penyajian 2. Menanyakan kembali Menjawab tentang bioremediasi dan pertanyaan sesuai Gem s dan sambil ber dengan yang mereka Penutup 3. Menjelaskan tentang hasilhasil penelitian dan applikasi GEM s dalam bioremediasi tanah tercemar TNT, RDX sambil ber 4. Menjelaskan tentang hasilhasil penelitian dan applikasi GEM s dalam bioremediasi tanah tercemar limbah miyak bumi sambil ber 5. Menugaskan untuk lebih banyak membaca literatur tentang materi yang telah diajarkan ketahui Memperhatikan Media dan alat pengajaran 32

33 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah : Bioteknologi Tanah Kode Mata Kuliah : PNT 411/ 3 (2 1) SKS : 3 SKS Prasyarat : - Waktu pertemuan : 2 x 50 menit Dosen Pengasuh : Tim Bioteknologi Tanah Pertemuan ke : 15 A. Kompetensi 2. Umum Setelah mengikuti kuliah ini teknik monitoring dan upaya pengendalian GEM s yang dilepas ke lingkungan 2. Khusus 2.1 Mahasiswa tentang kemungkinan terjadinya pertukaran genetic (genetic exchange) dalam tanah 2.2 Mahasiswa mampu. menjelaskan tentang penggunaan teknik sequence DNA untuk deteksi GEM s dalam tanah 2.3 Mahasiswa mampu. menjelaskan tentang penggunaan teknik immunoassay untuk deteksi GEM s dalam tanah B. Pokok Bahasan : Monitoring dan pengendalian GEM S C. Sub Pokok Bahasan 1. Methodologi 2. Pertukaran genetik dalam tanah 3. Deteksi sequence DNA dalam tanah 4. Teknik immunoassai D. Proses Pembelajaran Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan 1. Menjelaskan cakupan materi Memperhatikan perkuliahan dalam pertemuan ke 15 Penyajian 2. Menanyakan pengertian tentang Menjawab tujuan monitoring GEM s dan pertanyaan sesuai pengendaliannya sambil dengan yang ber mereka ketahui 3. Menjelaskan metodologi dalam monitoring dan kemungkinan terjadinya pertukaran genetic dalam tanahsambil ber Media dan alat pengajaran 33

34 Penutup 4. Menjelaskan tentang teknikteknik pendeteksian yang bisa digunakan (immunoassay, dan deteksi DNA) sambil ber 5. Menugaskan untuk lebih banyak membaca literatur tentang materi yang telah diajarkan Memperhatikan SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah : Bioteknologi Tanah Kode Mata Kuliah : PNT 411/ 3 (2 1) SKS : 3 SKS Prasyarat : - Waktu pertemuan : 2 x 50 menit Dosen Pengasuh : Tim Bioteknologi Tanah Pertemuan ke : 16 A. Kompetensi 3. Umum Setelah mengikuti kuliah ini memahami tentang potensi pasar produk bioteknologi dan memahami tentang tahapan dan langkah-langkah yang perlu dilalui untuk komersialisasi produk bioteknologi 2. Khusus 2.1. Mahasiswa tentang langkah-langkah yang perlu dilalui agar produk yang dihasilkan memenuhi syarat untuk diperdagangkan 2.2. Mahasiswa mampu memberikan penilaian tentang peluang pasar dan nilai ekonomis tidaknya produk bioteknologi yang dihasilkan B. Pokok Bahasan : Komersialisasi teknologi mikrobia tanah C. Sub Pokok Bahasan 1. Pasar bagi produk m.o tanah 2. Langkah-langkah dalam komersialisasi 3. Ekonomi teknologi mikrobia tanah 4. Prospek masa depan bagi pembangunan pertanian D. Proses Pembelajaran Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan 1. Menjelaskan cakupan materi Memperhatikan perkuliahan dalam pertemuan ke 16 Penyajian 2. Menanyakan tentang produk Menjawab bioteknologi apa saja yang pertanyaan sesuai ada di pasaran sambil dengan yang mereka Media dan alat pengajaran 34

35 Penutup ber 3. Menjelaskan tentang prospek dan peluang pasar produk bioteknologi sambil ber 4. Menjelaskan tentang langkah-langkah yang perlu dilalui untuk komersialisasi produk bioteknologi 5. Menugaskan untuk lebih banyak membaca literatur tentang materi yang telah diajarkan ketahui Memperhatikan 35