BAB IV VISI, MISI, TUJUAN, SASARAN, STRATEGI DAN KEBIJAKAN

Transkripsi

1 BAB IV VISI, MISI, TUJUAN, SASARAN, STRATEGI DAN KEBIJAKAN 4.1 Visi dan Misi SKPD Visi Penetapan visi sebagai bagian dari perencanaan strategi, merupakan satu langkah penting dalam perjalanan suatu organisasi karena dengan visi tersebut akan dapat mencerminkan apa yang hendak dicapai oleh organisasi serta memberikan arah dan fokus strategis yang berorientasi terhadap masa depan pembangunan dan bahkan menjamin kesinambungan pelaksanaan tugas organisasi. Visi yang ditetapkan mencerminkan gambaran peran dan kondisi yang ingin diwujudkan oleh Dinas Pendidikan Kota Pontianak di masa depan. Berdasarkan makna tersebut dan sesuai dengan Visi Pemerintah Kota Pontianak tahun , maka visi Dinas Pendidikan Kota Pontianak tahun adalah: MEWUJUDKAN INSAN YANG CERDAS DAN BERBUDI PEKERTI LUHUR Adapun penjelasan Visi Dinas Pendidikan Kota Pontianak adalah sebagai berikut: INSAN YANG CERDAS mempunyai makna bahwa Sumber Daya Manusia yang dihasilkan dari sebuah proses pengelolaan pendidikan tidak hanya memiliki kemampuaan atau kecerdasan secara intelektual tapi juga harus memiliki kemampuan kecerdasan emosional. BERBUDI PEKERTI LUHUR, mengandung makna bahwa prilaku dan kepribadian yang dihasilkan dari proses pendidikan dapat menghasilkan sumber daya manusia yang memiliki integritas mental spiritual yang tinggi. Berdasarkan pada rumusan visi Dinas PendidikanKota Pontianak tersebut, diharapkan dapat menjadi motivasi seluruh elemen dinas untuk mewujudkannya, melalui peningkatan kinerja sesuai dengan tugas dan fungsi masing-masing Misi Misi adalah rumusan umum mengenai upaya-upaya yang akan dilaksanakan dan diwujudkan agar tujuan dapat terlaksana dan berhasil dengan baik sesuai dengan visi yang telah ditetapkan. Berdasarkan Tugas Pokok dan Fungsi serta dilandasi oleh visi, maka misi Dinas Pendidikan Kota Pontianak tahun adalah sebagai berikut : 36

2 1. Peningkatan pelayanan administrasi, akuntabilitas kinerja dan keuangan serta profesionalieme Sumber Daya Aparatur; 2. Peningkatan layanan pendidikan yang merata dan terjangkau; 3. Peningkatan kepastian/keterjaminan dalam memperoleh layanan pendidikan; 4. Peningkatan layanan pendidikan yang berkualitas; 5. Peningkatan kesetaraan dalam memperoleh layanan pendidikan; 6. Peningkatan pendidikan dan pelatihan pembentukan akhlak mulia. 4.2 Tujuan dan Sasaran Jangka Menengah Tujuan Tujuan merupakan penjabaran atau implementasi dari pernyataan misi, yang akan dicapai atau dihasilkan dalam jangka waktu 1 (satu) 5 (lima) tahun. Penetapan tujuan dalam Rencana Strategis didasarkan pada potensi dan permasalahan serta isu utama bidang Pendidikan di Kota Pontianak. Adapun rumusan tujuan di dalam Perencanaan Strategis Dinas Pendidikan Kota Pontianak Tahun adalah : 1. Meningkatkan tata kelola pemerintahan yang profesional, bersih, transparan dan akuntabel; 2. Menyiapkan satuan pendidikan pada semua jenis dan jenjang pendidikan sesuai standar pelayanan minimal yang merata dan terjangkau; 3. Mewujudkan sistem tata kelola yang berkualitas dalam menjamin terselenggaranya layanan prima; 4. Mewujudkan pendidik dan tenaga kependidikan yang kompeten dan profesional serta merata; 5. Menyediakan layanan pendidikan kesetaraan yang berkualitas; 6. Mewujudkan layanan pembinaan mental dan spiritual Sasaran Sasaran adalah penjabaran tujuan secara terukur, yaitu sesuatu yang akan dicapai/ dihasilkan secara nyata oleh Dinas Pendidikan Kota Pontianak dalam jangka waktu tahunan, sampai lima tahun mendatang. Perumusan sasaran harus memiliki kriteria SMART. Analisis SMART digunakan untuk menjabarkan isu yang telah dipilih menjadi sasaran yang lebih jelas dan tegas. Analisis ini juga memberikan pembobotan kriteria, yaitu khusus (spesific), terukur (measureable), dapat dicapai (attainable), nyata (realistic) dan tepat waktu (time bound). 37

3 Sasaran di dalam Rencana Strategis Dinas Pendidikan Kota PontianakTahun adalah: Tujuan Strategi 1 Yaitu: Meningkatkan tata kelola pemerintahan yang profesional, bersih, transparan dan akuntabel, dicapai dengan menggunakan strategi sasaran sebagai berikut: 1. Meningkatnya profesionalisme dan kinerja aparatur; Untuk menilai keberhasilan pencapaian sasaran ini dapat diukur dengan indikator: a) Jumlah PNS yang mengikuti ujian dinas, penyesuaian ijazah dan sertifikasi mencapai 90 Orang. b) Prosentase jumlah PNS yang mengikuti pendidikan penjenjangan mencapai 20%. c) Jumlah PNS yang mengikuti Diklat Formal dan Bimtek PNS mencapai 30 Orang. d) Prosentase Data PNS yang terhimpun dalam Database Kepegawaian Sistem Aplikasi Pelayanan Kepegawaian (SAPK) dan Sistem Manajemen Informasi Kepegawaian (SIMPEG) mencapai 100%. e) Jumlah penyelesaian administrasi penanganan kasus-kasus pelanggaran disiplin kepegawaian mencapai 14 Kasus f) Jumlah penyelesaian administrasi Kepegawaian, (KARIS, KARSU, KARPEG) dan penyelenggaraan sumpah PNS mencapai... dokumen. g) Jumlah PNS yang menerima penghargaan/reward mencapai 28 Orang. h) Jumlah data pegawai pensiun dan kenaikan pangkat di proses tepat waktu mencapai... berkas. i) Jumlah PNS yang menduduki Jabatan Struktural dan Fungsional mencapai... orang. j) Prosentase ketepatan waktu penyelesaian proses kenaikan pangkat PNS dan SK CPNS menjadi PNS mencapai 100%. 2. Meningkatnya kinerja Organisasi Perangkat Daerah; Untuk menilai keberhasilan pencapaian sasaran ini dapat diukur dengan indikator: a) Nilai Akuntabilitas Kinerja Pemerintah Kota Pontianak 96. b) Penyampaian Laporan Penyelenggaraan Pemerintah Daerah (LPPD) tepat waktu. c) Penyampaian LAKIP dan TAPKIN tepat waktu. d) Jumlah laporan pelaksanaan tugas pemerintahan umum SKPD sesuai ketentuan yang berlaku mencapai 1 laporan. e) Prosentase rata-rata indeks kepuasan masyarakat (IKM) unit pelayanan publik dalam kategori "baik" mencapai...%. f) Jumlah pengaduan yang ditindaklanjuti mencapai... kasus. 38

4 g) Jumlah pelaksanaan kegiatan upacara-upacara dan seremonial mencapai... kali. 3. Meningkatkan keterbukaan dan transparansi informasi penyelenggaraan pemerintahan dan pelaksanaan pembangunan. Untuk menilai keberhasilan pencapaian sasaran ini dapat diukur dengan indikator: a) jumlah berita yang dirilis mencapai... berita. b) Jumlah iklan dan baliho/spanduk/banner mencapai... buah. c) jumlah tayangan informasi SKPD pada live streaming mencapai 8 kali. d) jumlah kerjasama publikasi danpemberitaan dengan media cetak dan elektronik (publikasi) mencapai 1 publikasi. e) Jumlah penyampaian informasi melalui mobil keliling mencapai 2 kali. f) Prosentase informasi digital tentang kegiatan SKPD mencapai 90%. Tujuan Strategi 2 Yaitu: Menyiapkan satuan pendidikan pada semua jenis dan jenjang pendidikan sesuai standar pelayanan minimal yang merata dan terjangkau, dicapai dengan menggunakan strategi sasaran sebagai berikut: 1. Meningkatnya pemerataan mutu pendidikan pada jenjang SD/MI, SMP/MTs dan SMA/SMK/MA Untuk menilai keberhasilan pencapaian sasaran ini dapat diukur dengan indikator: a) Angka Partisipasi Kasar (APK) SD/MI mencapai 117,36% b) Angka Partisipasi Kasar (APK) SMP/MTs mencapai % c) Angka Partisipasi Kasar (APK) SMA/SMK/MA mencapai 103,55% d) Angka Partisipasi Murni (APM) SD/MI mencapai 100% e) Angka Partisipasi Murni (APM) SMP/MTs mencapai 100% f) Angka Partisipasi Murni (APM) SMA/SMK/MA mencapai 96,41% 2. Meningkatnya sarana dan prasarana pendidikan Untuk menilai keberhasilan pencapaian sasaran ini dapat diukur dengan indikator: a) Persentase sarana dan prasarana pendidikan yang sesuai standar mencapai 91% Tujuan Strategi 3 Yaitu: Mewujudkan sistem tata kelola yang berkualitas dalam menjamin terselenggaranya layanan prima, dicapai dengan menggunakan strategi sasaran sebagai berikut: 1. Meningkatnya mutu layanan pada semua jenis dan jenjang pendidikan Untuk menilai keberhasilan pencapaian sasaran ini dapat diukur dengan indikator: a) Angka putus sekolah SD/MI mencapai 0,07% 39

5 b) Angka putus sekolah SMP/MTs mencapai 0,06% c) Angka putus sekolah SMA/SMK/MTs mencapai 0,09% d) Angka melanjutkan (AM) ke jenjang pendidikan selanjutnya mencapai 115,18% e) Angka melanjutkan (AM) dari SD/MI ke SMP/MTs mencapai 107,50% f) Angka melanjutkan (AM) dari SMP/MTs ke SMA/SMK/MA mencapai 122,87% g) Angka Kelulusan SD/MI mencapai 100% h) Angka Kelulusan SMP/MTs mencapai 100% i) Angka Kelulusan SMA/SMK/MA mencapai 100% 2. Tersedianya sarana ilmu pengetahuan dan teknologi sebagai media belajar Untuk menilai keberhasilan pencapaian sasaran ini dapat diukur dengan indikator: a) Jumlah ketersediaaan alat peraga pada pusat bahasa dan ilmu pengetahuan (Sains Center) Tujuan Strategi 4 Yaitu: Tersedianya pendidik dan tenaga kependidikan yang kompeten dan profesional serta merata, dicapai dengan menggunakan strategi sasaran sebagai berikut: 1. Meningkatnya kualitas pendidik dan tenaga kependidikan pada pada jenjang SD/MI, SMP/MTs dan SMA/SMK/MA Untuk menilai keberhasilan pencapaian sasaran ini dapat diukur dengan indikator: a) Rasio Guru terhadap murid (sekolah) mencapai 46,81% b) Rasio Guru SD/MI terhadap murid (sekolah) mencapai 33% c) Rasio Guru SMP/MTs terhadap murid (sekolah) mencapai 32% d) Rasio Guru SMA/SMK/MA terhadap murid (sekolah) mencapai 32% 2. Meningkatnya mutu tenaga pendidik Untuk menilai keberhasilan pencapaian sasaran ini dapat diukur dengan indikator: a) Persentase guru yang memiliki sertifikat pendidik mencapai 89,38% Tujuan Strategi 5 Yaitu: Menyediakan layanan pendidikan kesetaraan yang berkualitas, dicapai dengan menggunakan strategi sasaran sebagai berikut: 1. Tersedianya pusat pendidikan yang murah dan representasif untuk anak didik dan anak putus sekolah Untuk menilai keberhasilan pencapaian sasaran ini dapat diukur dengan indikator: a) Rasio ketersediaan sekolah terhadap penduduk usia sekolah mencapai Meningkatkan mutu pendidikan PAUDNI Untuk menilai keberhasilan pencapaian sasaran ini dapat diukur dengan indikator: 40

6 a) Persentase anak yang mengikuti PAUDNI (TK/KB/TPA/SPS(0-6) mencapai 26,40% b) Persentase sarana dan prasarana pendidikan untuk masyarakat yang berkebutuhan khusus dengan kondisi baik mencapai 77% Tujuan Strategi 6 Yaitu: Mewujudkan layanan pembinaan mental dan spiritual, dicapai dengan menggunakan strategi sasaran sebagai berikut: 1. Meningkatnya motivasi masyarakat dalam meraih jenjang pendidikan yang lebih tinggi Untuk menilai keberhasilan pencapaian sasaran ini dapat diukur dengan indikator: a) Angka Melek Huruf mencapai 99.98% b) Rata-rata lama sekolah mencapai 12,16% Keterkaitan (interelasi) visi, misi, tujuan dan sasaran ditampilkan pada Tabel IV.1. 41

7 TABEL IV.1 KETERKAITAN (INTERELASI) VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN RENCANA STRATEGIS TAHUN DINAS PENDIDIKAN KOTA PONTIANAK VISI : MEWUJUDKAN INSAN YANG CERDAS DAN BERBUDI PEKERTI LUHUR MISI 1 : Peningkatan pelayanan administrasi, akuntabilitas kinerja dan keuangan serta profesionalieme Sumber Daya Aparatur Tujuan Sasaran Indikator Meningkatkan Pelayanan Administrasi, Akuntabilitas, Kinerja & Keuangan serta Profesional Sumber Daya Aparatur Meningkatnya tata kelola pemerintahan yang profesional, bersih, transparan dan akuntabel Persentase peningkatan Pelayanan aparatur dan kelancaran pelaksanaan tugas kantor Persentase pemenuhan Jasa Surat Menyurat Persentase pemenuhan penyediaan sumber daya air, listrik dan jasa komunikasi Persentase pemenuhan alat tulis kantor Persentase pemenuhan cetakan dan penggandaan Persentase pemenuhan Instansi listrik / penerangan bangunan Persentase pemenuhan bahan bacaan dan peraturan perundang - undangan Data Capaian pada Awal Tahun Perencanaan TARGET KINERJA INDIKATOR SASARAN PADA TAHUN KE

8 Persentase pemenuhan makanan dan minuman Persentase pemenuhan rapat - rapat koordinasi Persentase pemenuhan Jasa Teknis Administrasi Perkantoran Persentase pemenuhan jasa kebersihan dan Pengamanan kantor Prosentase Meningkatnya sarana dan prasarana kantor tugas kantor a. Jumlah Kendaraan Operasional Kantor dan mobil keliling b. Persentase Peralatan Gedung Kantor yang harus dipelihara dan dirawat Tersedianya Pemeliharaan Rutin/Berkala Kendaraan Operasional Kantor Tersedianya Pemeliharaan dan Perawatan Ritun/Berkala Peralatan Gedung Kantor Tersedianya Fasilitas Pendukung operasional kantor Persentase Pelayanan Aparatur dan kelancaran tugas kantor Tersediannya Pengadaan Pakaian Dinas Beserta Perlengkapannya 7 unit 7 unit 7 unit 7 unit 7 unit 7 unit 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% PNS Pegawai Pegawai Pegawai Pegawai Pegawai 43

9 Meningkatnya Mutu dan pengembangan SDM di bidang Pendidikan dan melaksanakan tugas pemerintahan umum SKPD sesuai ketentuan yang berlaku a. Jumlah PNS yang mengikuti ujian dinas, penyesuaian ijazah b. Prosentase jumlah PNS yang mengikuti pendidikan penjenjangan c. Jumlah penyelesaian administrasi penanganan kasus-kasus pelanggaran disiplin kepegawaian d. Nilai Akuntabilitas Kinerja Pemerintah Kota Pontianak Prosentase Pengangkatan dan mutasi serta pemberhentian PNS dilingkungan Dinas Pendidikan Prosentase SDM yang Terampil dan Memiliki Kompetensi di Bidang Masing- Masing Prosentase PNS yang mengikuti Sosialisasi Peraturan tentang Sasaran Kinerja Pegawai Negeri Sipil di Lingkungan Dinas Pendidikan Kota Pontianak Persentase Ketepatan Waktu Penyampaian Laporan 96% 96% 97% 98% 99% 100% 90% 90% 90% 90% 90% 90% 20% 20% 20% 20% 20% 20% 18 Kasus 18 Kasus 17 Kasus 16 Kasus 15 Kasus 14 Kasus 92% 92% 93% 94% 95% 96% 186 Orang 188 Orang 190 Orang 192 Orang 194 Orang 196 Orang 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 44

10 Tersedianya Dokumen Rencana Kerja 6 Dokumen Tepat Waktu 6 Dokumen Tepat Waktu 6 Dokumen Tepat Waktu 6 Dokumen Tepat Waktu 6 Dokumen Tepat Waktu 6 Dokumen Tepat Waktu Tersedianya Dokumen Laporan Penyelenggaraan Pemerintahan Daerah 5 Dokumen Tepat Waktu 5 Dokumen Tepat Waktu 5 Dokumen Tepat Waktu 5 Dokumen Tepat Waktu 5 Dokumen Tepat Waktu 5 Dokumen Tepat Waktu Tersedianya dokumen laporan keuangan Tersedianya dokumen Laporan Realisasi Anggaran (LRA) Tersedianya Dokumen Catatan Atas Laporan Keuangan Tersedianya Dokumen Laporan Operasional (LO) Keuangan Tersedianya Dokumen Laporan Perubahan Ekuitas (LPE) Persentase Indeks Kepuasan Masyarakat Tersediannya Dokumen laporan IKM Terlaksananya Penilaian Mandiri Reformasi Birokrasi Tersedianya Unit Pelayanan Pengaduan Masyarakat Memperoleh serifikat ISO 9001 : 2008 Sistim Manajemen Mutu Dokumen Dokumen Dokumen Dokumen Dokumen Dokumen 1 Dokumen 1 Dokumen 1 Dokumen 1 Dokumen 1 Dokumen 1 Dokumen 1 Dokumen 1 Dokumen 1 Dokumen 1 Dokumen 1 Dokumen 1 Dokumen 1 Dokumen 1 Dokumen 1 Dokumen 1 Dokumen 1 Dokumen 1 Dokumen 1 Dokumen 1 Dokumen 1 Dokumen 1 Dokumen 1 Dokumen 1 Dokumen 70% 73% 75% 78% 80% 85% 2 Dokumen tepat waktu 2 Dokumen tepat waktu 2 Dokumen tepat waktu 2 Dokumen tepat waktu 2 Dokumen tepat waktu 2 Dokumen tepat waktu 1 Kali 1 Kali 1 Kali 1 Kali 1 Kali 1 Kali 1 Unit 1 Unit 1 Unit 1 Unit 1 Unit 1 Unit 1 Kali 1 Kali 1 Kali 1 Kali 1 Kali 1 Kali 45

11 Jumlah Ketersediaan Data/Informasi SKPD Tersedianya Data dan Dokumen Profil SKPD Persentase Terlaksannya Pengembangan Sistim Informasi Terlaksananya Publikasi dengan Media Cetak Lokal atau Nasional Terlaksananya Publikasi dengan Media Elektronik Lokal atau Nasional Terlaksananya Pengembangan ICT Dinas Pendidikan Kota Pontianak Tersedianya Sarana dan Prasarana Sistem Informasi Schoolmaping Terlaksananya pengadaan infrastrutur ICT Dinas Pendidikan Kota Pontiianak Terselenggaranya Forum SKPD Bidang Pendidikan Kota Pontianak Jumlah PNS yang mengikuti Workshop/FGD gerakan anti korupsi Dinas Pendidikan Kota Pontianak Meningkatnya Mutu dan pengembangan SDM di bidang Pendidikan 2 Jenis Data 2 Jenis Data 2 Jenis Data 2 Jenis Data 2 Jenis Data 2 Jenis Data 1 Dokumen profil SKPD 1 Dokumen profil SKPD 1 Dokumen profil SKPD 1 Dokumen profil SKPD 1 Dokumen profil SKPD 1 Dokumen profil SKPD 80% 83% 88% 95% 98% 100% 1 Publikasi 1 Publikasi 1 Publikasi 1 Publikasi 1 Publikasi 1 Publikasi 1 Publikasi 1 Publikasi 1 Publikasi 1 Publikasi 1 Publikasi 1 Publikasi 90% 96% 97% 98% 99% 100% 1 database 1 database 1 database 1 database 1 database 1 database 1 paket 1 paket 1 paket 1 paket 1 paket 1 paket 75 orang 75 orang 75 orang 75 orang 75 orang 75 orang 386 Orang 390 Orang 394 Orang 398 Orang 402 Orang 406 Orang 100% 97% 98% 99% 99% 100% 46

12 a. Rasio Guru SD/MI terhadap murid (sekolah) b. Rasio Guru SMP/MTs terhadap murid (sekolah) c. Rasio Guru SMA terhadap murid (sekolah) d. Rasio Guru SMK terhadap murid (sekolah) e. Rasio Guru MA terhadap murid (sekolah) f. Jumlah PNS yang mengikuti Diklat Formal dan Bimtek PNS g. Prosentase ketepatan waktu penyelesaian proses kenaikan pangkat PNS dan SK CPNS menjadi PNS Jumlah Pengurus barang yang mengikuti Bimtek Pengurus Barang di Lingkungan Dinas Pendidikan Kota Pontianak Jumlah Tenaga Laboratorium Biologi SMP dan SMA yang mengikuti Workshop Tenaga Laboratorium IPA di Lingkungan Dinas Pendidikan Kota Pontianak Jumlah Tenaga Pendidik yang mengikuti seleksi dan pelatihan calon kepala sekolah Tersusunnya Pemetaan Kebutuhan Guru dan Kebutuhan PNS di Lingkungan Dinas Pendidikan Pontianak Orang 30 Orang 30 Orang 30 Orang 30 Orang 30 Orang 100% 100% 100% 100% 100% 100% 169 Orang 169 Orang 169 Orang 170 Orang 170 Orang 172 Orang 34 Orang 34 Orang 36 Orang 39 Orang 42 Orang 45 Orang 100 Orang 100 Orang 100 Orang 100 Orang 100 Orang 100 Orang 157 Sekolah Negeri 157 Sekolah Negeri 157 Sekolah Negeri 158 Sekolah Negeri 159 Sekolah Negeri 160 Sekolah Negeri 47

13 Jumlah Guru, Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah yang mengikuti seleksi pemilihan Guru, Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah Berprestasi Jumlah Tim Penetapan Angka Kredit Bagi Jabatan Guru Untuk Kenaikan Pangkat 63 orang 65 orang 67 orang 68 orang 69 orang 70 orang 1 tim 1 tim 1 tim 1 tim 1 tim 1 tim MISI 2 : Peningkatan layanan pendidikan yang merata dan terjangkau Menyiapkan Meningkatnya Prosentase Meningkatnya satuan pemerataan pemerataan mutu pendidikan pendidikan mutu pendidikan pada jenjang SD/MI dan 100% 98% 98% 99% 99% 100% pada semua pada jenjang SMP/MTs jenis dan SD/MI, a. Angka Partisipasi Kasar jenjang SMP/MTs dan (APK) SD/MI pendidikan SMA/SMK/MA 114, sesuai standar b. Angka Partisipasi Kasar pelayanan (APK) SMP/MTs 111, minimal yang Jumlah Peserta Olimpiade merata dan Olah Raga Siswa Nasional terjangkau (O2SN) dan Festival Lomba 420 siswa 420 siswa 430 siswa 440 siswa 450 siswa 460 siswa Seni Siswa Nasional (FLSN) SD Jumlah bidang Lomba Mata Pelajaran dan Olimpiade Sains 3 lomba 3 lomba 3 lomba 3 lomba 3 lomba 3 lomba Tingkat SD/MI Kota Pontianak Jumlah Peserta Olimpiade Olah Raga Siswa Nasional (O2SN) dan Festival Lomba siswa siswa siswa siswa siswa siswa Seni Siswa Nasional (FLSN) SMP Jumlah Peserta Lomba Cerdas Cermat Mata Pelajaran Tingkat SMP/MTs 150 orang 150 orang 155 orang 160 orang 165 orang 170 orang 48

14 Jumlah Peserta Olimpiade Sains Nasional (OSN) SMP Prosentase Meningkatnya pemerataan mutu pendidikan pada jenjang SMA/SMK/MA a. Angka Partisipasi Kasar (APK) SMA/SMK/MA b. Angka Partisipasi Murni (APM) SMA/SMK/MA c. Persentase Jumlah Lulusan SMK yang masuk ke Pasar Kerja d. Persentase Jumlah Guru dan Siswa SMK yang lulus dan memiliki sertifikat kompetensi Jumlah Cabang Lomba Dalam Pembinaan Tim O2SN dan FL2SN SMK Kota Pontianak Jumlah Cabang Lomba Dalam Pembinaan Tim O2SN dan FL2SN SMA Kota Pontianak Jumlah cabang dalam FLS2N SMA Tingkat Kota Pontianak Jumlah Sekolah SMK dan Dunia Usaha yang mengikuti Pameran Lomba Hasil Karya SMK Jumlah Siswa yang mengikuti seleksi OSN dan Pembinaan OPSI SMA/MA Tingkat Kota Jumlah Peserta Lomba Cerdas Cermat UUD NKRI siswa siswa siswa siswa siswa siswa 100% 97% 98% 99% 99% 100% 101% % 55% 60% 65% 70% 75% 20% 25% 30% 35% 40% 45% 2 Cabang OR dan 2 Bidang Seni 9 cabang olahraga dan 5 cabang seni 5 cabang seni 30 Stand SMK dan Dunia Usaha 2 Cabang OR dan 2 Bidang Seni 9 cabang olahraga dan 5 cabang seni 5 cabang seni 32 Stand SMK dan Dunia Usaha 2 Cabang OR dan 2 Bidang Seni 9 cabang olahraga dan 5 cabang seni 5 cabang seni 34 Stand SMK dan Dunia Usaha 2 Cabang OR dan 2 Bidang Seni 9 cabang olahraga dan 5 cabang seni 5 cabang seni 36 Stand SMK dan Dunia Usaha 2 Cabang OR dan 2 Bidang Seni 9 cabang olahraga dan 5 cabang seni 5 cabang seni 38 Stand SMK dan Dunia Usaha 2 Cabang OR dan 2 Bidang Seni 9 cabang olahraga dan 5 cabang seni 5 cabang seni 40 Stand SMK dan Dunia Usaha 450 siswa 460 siswa 470 siswa 480 siswa 490 siswa 500 siswa 410 siswa 420 siswa 430 siswa 440 siswa 450 siswa 460 siswa 49

15 1945 Bhineka Tunggal Ika dan TAP MPR RI Tingkat SMA se- Kota Pontianak Jumlah Siswa yang berprestasi dalam Bidang Sains Terapan Jumlah Peserta Lomba Kompetensi Siswa (LKS) SMK se-kota Pontianak Jumlah Peserta Lomba Debat Bahasa Inggris dan seminar exhibition SMA/ MA se-kota Pontianak Jumlah Peserta Lomba Pidato Bahasa Inggris dan Bidang Bahasa Tingkat SMK Kota Pontianak Persentase Meningkatnya pemerataan mutu pendidikan Non Formal a.angka Partisipasi Murni (APM) SD/MI b. Angka Partisipasi Murni (APM) SMP/MTs Jumlah Penyelenggaraan Paket A Setara SD Jumlah Penyelenggaraan Paket B Setara SMP Porsentase Sekolah yang telah diakreditasi Jumlah Sekolah SD/MI dan SMP/MTs yang Mengikuti 39 siswa 42 siswa 45 siswa 47 siswa 50 siswa 52 siswa 46 peserta 48 peserta 50 peserta 52 peserta 54 peserta 56 peserta 58 orang 60 orang 62 orang 64 orang 66 orang 68 orang 49 siswa 49 siswa 49 siswa 49 siswa 49 siswa 49 siswa 100% 97% 98% 99% 99% 100% 106,49% ,38% Kelompok 14 Kelompok 15 Kelompok 16 Kelompok 17 Kelompok 16 Kelompok 16 Kelompok 17 Kelompok 18 Kelompok 19 Kelompok 18 Kelompok 20 Kelompok 40% 60% 70% 80% 90% 100% 70 sekolah 80 sekolah 90 sekolah 100 sekolah 110 sekolah 120 sekolah 50

16 Akreditasi Sekolah di Kota Pontianak Meningkatnya sarana dan prasarana pendidikan Meningkatnya Manajemen Mutu Pelayanan Pendidikan a. Setiap satuan pendidikan menerapkan prinsip-prinsip manajemen berbasis sekolah (MBS) Jumlah Sekolah sehat terbaik tingkat kota pontianak jenjang PAUD/SD/SMP/SMA/SMK Jumlah Kantin Sehat Sekolah yang Terbina Dengan Baik Jumlah pelajar yang menjadi pelopor kamtipmas di lingkungan sekolah SMP,dan SMA/SMK Meningkatnya Sarana dan Prasarana Pendidikan Dasar a. Rasio murid terhadap sekolah SD/MI b. Rasio murid terhadap sekolah SMP/MTs c. Rasio murid terhadap ruang kelas SD/MI d. Rasio murid terhadap ruang kelas SMP/MTs e. Rasio kelas terhadap ruang kelas SD/MI 100% 80% 85% 90% 90% 100% 75% 80% 83% 85% 87% 90% 15 sekolah 15 sekolah 15 sekolah 15 sekolah 15 sekolah 15 sekolah 24 sekolah 28 sekolah 32 sekolah 36 sekolah 40 sekolah 44 sekolah 423 siswa 425 siswa 427 siswa 430 siswa 433 siswa 435 siswa 100% 97% 98% 98% 99% 100%

17 f. Rasio kelas terhadap ruang kelas SMP/MTs g. Persentase satuan pendidikan yang memiliki laboratorium Tingkat SMP/MTs h. Persentase satuan pendidikan yang memiliki Perpustakaan Tingkat SD/MI i. Persentase satuan pendidikan yang memiliki Perpustakaan Tingkat SMP/MTs Persentase pembangunan USB, RKB dan Renovasi USB, RKB Jumlah Renovasi Pagar/Halaman/Sanitasi Lingkungan Sekolah Terlaksananya Renovasi Pagar/Halaman/Sanitasi Lingkungan Sekolah Meningkatnya Sarana dan Prasarana Pendidikan Menengah Universal a. Rasio murid terhadap sekolah SMA/MA/SMK b. Rasio murid terhadap ruang kelas SMA/MA/SMK c. Rasio kelas terhadap ruang kelas SMA/MA/SMK d. Persentase satuan pendidikan yang memiliki laboratorium Tingkat % 83.19% 84.03% 84.87% 85.71% 86.57% % 87% 90% 93% 95% 97% 59 paket 61 paket 63 paket 65 paket 67 paket 69 paket 100% 90% 93% 95% 97% 100% 100% 85% 87% 88% 98% 100% % % % % % % 52

18 SMA/MA/SMK (lab 1 sekolah lebih dari 1) e. Persentase satuan pendidikan yang memiliki Perpustakaan Tingkat SMA/MA/SMK Persentase pembangunan USB, RKB dan Renovasi USB, RKB Persentase terselenggaranya peningkatan mutu sekolah dikdasmen melalui DAK Bidang Pendidikan terselenggaranya peningkatan mutu sekolah dikdasmen melalui DAK Bidang Pendidikan Persentase Renovasi Pagar/Halaman/Sanitasi Lingkungan Sekolah Terlaksananya Renovasi Pagar/Halaman/Sanitasi Lingkungan Sekolah Persentase peningkatan pengadaan prasarana pendidikan dalam upaya peningkatan manajemen pelayanan pendidikan 68.90% 69.59% 70.28% 70.99% 71.70% 72.41% 100% 87% 90% 93% 95% 97% 100% 90% 93% 94% 95% 97% 100% 90% 93% 94% 95% 97% 75% 80% 83% 80% 83% 85% 75% 80% 83% 80% 83% 85% 97% 97% 98% 98% 99% 100% Jumlah LKS Kelas Akhir Tingkat SD, SMP, SMA, SMK' eksemplar eksemplar eksemplar eksemplar eksemplar eksemplar MISI 3 : Peningkatan kepastian/keterjaminan dalam memperoleh layanan pendidikan 53

19 Mewujudkan 54ahasa tata kelola yang berkualitas dalam menjamin terselenggaran ya layanan prima Meningkatnya mutu layanan pada semua jenis dan jenjang pendidikan Persentase berkurangnya Angka putus sekolah 100% 98% 99% 99% 99% 100% a. Angka putus sekolah SD/MI b. Angka putus sekolah SMP/MTs c. Angka putus sekolah SMA/SMK/MA Jumlah Peserta Ujian Paket A dan Paket B Periode I Jumlah Peserta Ujian Paket A dan Paket B Periode II Jumlah Peserta Ujian Paket C Periode I Jumlah Peserta Ujian Paket C Periode II orang 272 orang 274 orang 277 orang 283 orang 269 orang 93 orang 94 orang 95 orang 96 orang 97 orang 98 orang 389 orang 393 orang 397 orang 401 orang 405 orang 409 orang 160 orang 162 orang 163 orang 165 orang 166 orang 168 orang Persentase meningkatnya Angka melanjutkan (AM) ke jenjang pendidikan selanjutnya a. Angka melanjutkan (AM) dari SD/MI ke SMP/MTs b. Angka melanjutkan (AM) dari SMP/MTs ke SMA/SMK/MA Jumlah Sekolah Penerima Bantuan Operasional Kegiatan Belajar Mengajar Jumlah sekolah menggunakan Sistem Penerimaan Siswa Baru SMP Negeri, SMA 100% 98% 98% 99% 99% 100% Sekolah Negeri 44 sekolah negeri 158 Sekolah Negeri 45 sekolah negeri 159 Sekolah Negeri 46 sekolah negeri 159 Sekolah Negeri 46 sekolah negeri 160 Sekolah Negeri 47 sekolah negeri 160 Sekolah Negeri 47 sekolah negeri 54

20 Negeri, dan SMK Negeri Kota Pontianak Jumlah Siswa Penerima Bantuan Perlengkapan Masuk Sekolah Bagi Siswa Miskin Prosentase meningkatnya Angka Lulusan dan nilai ratarata ujian siswa siswa siswa siswa siswa siswa 100% 99% 100% 100% 100% 100% a. Angka Kelulusan SD/MI b. Angka Kelulusan SMP/MTs c. Angka Kelulusan SMA/SMK/MA d. Nilai rata rata ujian SD/MI e. Nilai rata rata ujian SMP/MTs f. Nilai rata rata ujian SMA/SMK/MA Pelaksanaan Tambahan Pelajaran Bagi Siswa yang Berprestasi pada Jenjang SMP/SMA/SMK Jumlah Siswa Kelas Akhir yang Mengikuti Tryout Persiapan Ujian Akhir Sekolah Jumlah Pe-serta Ujian Akhir Seko-lah/Nasional Tingkat SD / MI / SDLB Kota bulan 4 bulan 4 bulan 4 bulan 4 bulan 4 bulan siswa siswa siswa siswa siswa siswa siswa siswa siswa siswa siswa siswa 55

21 Tersedianya sarana ilmu pengetahuan dan teknologi sebagai media belajar Jumlah Peserta Ujian Akhir Sekolah/Na- sional Ting-kat SMP/ MTs /SMPLB Kota Pontianak Jumlah Peserta Ujian Akhir sekolah/na- sional ting-kat SMA/ MA/SMALB / SMK Kota Pontianak Jumlah ketersediaaan alat peraga pada pusat 56ahasa dan ilmu pengetahuan (Science Center) Terlaksananya Pengelolaan Laboratorium Pusat Bahasa/ Perpustakaan / Sains Kota Pontianak Persentase peralatan science centre Kota Pontianak siswa siswa siswa siswa siswa siswa siswa siswa siswa siswa siswa siswa 0 40% 50% 60% 70% 80% 100% 75% 80% 85% 90% 95% MISI 4 : Peningkatan layanan pendidikan yang berkualitas Mewujudkan Meningkatnya Persentase meningkatnya pendidik dan kualitas pendidik Mutu pendidik dan tenaga tenaga dan tenaga kependidikan kependidikan kependidikan yang kompeten dan profesional serta merata pada pada jenjang SD/MI, SMP/MTs dan SMA/SMK/MA a.persentase pelaksanaan supervisi Pengawas, Kepala Sekolah dan Guru Jumlah Terbinanya Kelompok Kerja / Musyawarah Guru, Kepala Sekolah, dan Pengawas Sekolah Jumlah Guru yang mengikuti workshop pembuatan bahan ajar berbasis TIK bagi Guru Sekolah Dikdasmen 100% 97% 98% 98% 99% 100% 80% 83% 85% 87% 90% 95% 173 kelompok 173 kelompok 173 kelompok 173 kelompok 173 kelompok 173 kelompok 300 orang 300 orang 300 orang 300 orang 300 orang 300 orang 56

22 Meningkatnya mutu tenaga pendidik Satuan Pendidikan menerapkan kurikulum sesuai ketentuan yang berlaku a. Persentase penerapan kurikulum sesuai ketentuan yang berlaku Jumlah sekolah SMA dan SMK yang dilakukan pembinaan dan pendampingan secara kontinyu oleh Tim Pengembang Kurikulum Prosentase meningkatnya mutu Tenaga Pendidik a. Persentase guru yang memiliki sertifikat pendidik b. Prosentase Guru yang memenuhi kualifikasi S1/D-IV Jumlah Guru yang akan Mengikuti Sertifikasi Kompetensi Guru Jumlah Guru Non PNS yang Memperoleh Kesejahteraan Jumlah Guru SD dan Guru Mata Pelajaran SMP / SMA yang mengikuti lomba Jumlah guru yang mengikuti porseni Guru Tingkat Kota Pontianak Jumlah guru yang mengikuti Bimbingan Karya Tulis Ilmiah pada jenjang TK, SD, SMP, SMA dan SMK di wilayah kota 100% 95% 97% 97% 98% 100% 70% 75% 80% 85% 90% 95% 74 sekolah 75 sekolah 76 sekolah 77 sekolah 78 sekolah 79 sekolah 60% 65% 68% 75% 77% 80% 58,14 61,05 67, orang 732 orang 740 orang 747 orang 754 orang 762 orang orang orang orang orang orang orang 255 orang 258 orang 260 orang 263 orang 265 orang 268 orang 100 orang 101 orang 102 orang 103 orang 104 orang 105 orang 100 org guru 101 org guru 102 org guru 103 org guru 104 org guru 105 org guru 57

23 Pontianak MISI 5 : Peningkatan kesetaraan dalam memperoleh layanan pendidikan Menyediakan layanan pendidikan kesetaraan yang berkualitas Tersedianya pusat pendidikan yang murah dan representasif untuk anak didik dan anak putus sekolah Prosentase meningkatnya anak yang mengikuti Paket A, B dan C a. Rasio peserta kejar Paket A, B, dan C terhadap tutor b. Persentase pemenuhan kebutuhan peralatan Kelompok Belajar (Kejar) Paket A, B dan C dan Kejar Usaha Jumlah Peserta Pengolah Data Kelembagaan Berbasis Online (Web) Komputer Persentase pendataan keaksaraan di 328 RW dan RT di 4 kecamatan kota pontianak Tersedianya Buku Modul Keaksaraan Dasar Jumlah lembaga yang melakukan evaluasi pembelajaran buta aksara dan kesetaraan Jumlah Kelompok Keaksaraan Fungsional (KF) Dasar (SUKMA I) yang dibina Jumlah cabang perlombaan bidang PNFI yang diikuti pada jambore (Apresiasi) Tingkat Kota dan Propinsi 100% 87% 90% 93% 94% 95% 1 / 17 1 / 17 1 / 18 1 / 18 1 / 19 1 / 19 80% 85% 87% 90% 92% 95% 200 peserta 200 peserta 210 peserta 215 peserta 217 peserta 220 peserta 80% 83% 85% 90% 93% 95% eks eks eks eks eks eks 12 lembaga 12 lembaga 12 lembaga 12 lembaga 12 lembaga 12 lembaga 50 kelompok 50 kelompok 50 kelompok 50 kelompok 50 kelompok 50 kelompok 14 cabang 14 cabang 14 cabang 14 cabang 14 cabang 14 cabang 58

24 Meningkatnya mutu pendidikan PAUDNI Jumlah Lembaga Kursus dan PKBM yang memperoleh bantuan Prosentase meningkatnya anak yang mengikuti PAUDNI (TK/KB/TPA/SPS) Prosentase meningkatnya APK/TK/RA/PAUD Prosentase meningkatnya APK (TK/KB/TPA/SPS) Tersedianya Biaya Operasional SKB TK dan PAUD Percontohan Jumlah Peserta Diklat Pengembangan Kurikulum PAUD Jumlah Kelompok PAUD yang Dibina dalam Upaya Peningkatan Mutu 10 kelompok 10 kelompok 10 kelompok 10 kelompok 10 kelompok 10 kelompok 60% 50% 53% 57% 60% 65% 37,52% 37,90 38,28 38,66 39,05 39,44 16,39% 18,03 19,84 21, ,40 3TK/1 PAUD Percontohan 80 orang tutor 3TK/1 PAUD Percontohan 82 orang tutor 3TK/1 PAUD Percontohan 84 orang tutor 3TK/1 PAUD Percontohan 86 orang tutor 3TK/1 PAUD Percontohan 88 orang tutor ` 90 orang tutor 40 kelompok 40 kelompok 40 kelompok 40 kelompok 40 kelompok 40 kelompok Jumlah lomba cabang yang dipertandingkan dalam Pekan Olahraga dan Seni bagi Anak Didik PAUD (TK, KB, TPA, SPS) 15 Cb Pertandingan OR dan Seni serta Pentas Seni Anak 15 Cb Pertandingan OR dan Seni serta Pentas Seni Anak 15 Cb Pertandingan OR dan Seni serta Pentas Seni Anak 15 Cb Pertandingan OR dan Seni serta Pentas Seni Anak 15 Cb Pertandingan OR dan Seni serta Pentas Seni Anak 15 Cb Pertandinga n OR dan Seni serta Pentas Seni Anak Tersedianya Sarana dan Prasarana untuk masyarakat berkebutuhan khusus Persentase sarana dan prasarana pendidikan untuk masyarakat yang berkebutuhan khusus dengan kondisi baik Tersedianya biaya operasional autis centre 50% 55% 60% 60% 65% 70% 12 bulan 12 bulan 12 bulan 12 bulan 12 bulan 12 bulan 59

25 MISI 6 : Peningkatan pendidikan dan pelatihan pembentukan akhlak mulia Mewujudkan Meningkatnya Prosentase Meningkatnya layanan motivasi motivasi masyarakat dalam 100% 97% 97% 98% 99% 100% pembinaan masyarakat meraih jenjang pendidikan mental dan dalam meraih yang lebih tinggi spiritual jenjang pendidikan yang a. Angka Melek Huruf lebih tinggi b. Rata-rata lama sekolah Jumlah Siswa yang Mengikuti Kegiatan Mental dan Spiritual SMP dan SMA Jumlah sis-wa yang mengikuti pelatihan motivasi ujian nasional SMA/MA/SMK Jumlah Sekolah Piloting Daerah Pelaksana Pendidikan Karakter orang 694 orang 700 orang 710 orang 720 orang 730 orang siswa kelas XII siswa kelas XII siswa kelas XII siswa kelas XII siswa kelas XII siswa kelas XII 50 sekolah 50 sekolah 52 sekolah 54 sekolah 56 sekolah 58 sekolah 60