KEBIJAKAN DAN MEKANISME AKREDITASI PAUD DAN PNF TAHUN 2019

Transkripsi

1 KEBIJAKAN DAN MEKANISME AKREDITASI PAUD DAN PNF TAHUN 2019 Dipaparkan Untuk: SOSIALISASI KEBIJAKAN BAN PAUD DAN PNF PADA PROGRAM PEMETAAN MUTU BADAN AKREDITASI NASIONAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN PENDIDIKAN NONFORMAL

2 -PEMETAAN MUTU DAN AKREDITASI PADA PAUD DAN PNF-

3 PENGERTIAN PEMETAAN MUTU AKREDITASI Upaya untuk mengetahui tingkat kelayakan menurut SNP (Peraturan Dirjen PAUD dan DIKMAS No 1 tahun 2016 tentang Petunjuk teknis pemetaan mutu program dan atau satuan PAUD dan DIKMAS) Akreditasi PAUD dan PNF adalah suatu kegiatan penilaian kelayakan program dan satuan PAUD dan PNF berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan untuk memberikan penjaminan mutu pendidikan. (PERMENDIKBUD No 13/208 tentang BAN S/M dan BAN PAUD dan PNF)

4 PELAKSANA PEMETAAN MUTU AKREDITASI UPT PUSAT (PPA PAUDDIKMAS/BP PAUD DIKMAS) Pamong Belajar Kepala Bidang/seksi PAUD dan DIKMAS kab/kota Penilik Mitra terpilih BAN PAUD DAN PNF BAN PROVINSI ASESOR

5 SASARAN PEMETAAN MUTU AKREDITASI Seluruh satuan PAUD dan DIKMAS yang memiliki NPSN yang terdiri atas PKBM, LKP, PAUD, Rumah pintar, SKB sebagai satuan pendidikan dan satuan pendidikan sejenis lainnya. Satuan yang mengajukan permohonan akreditasi sesuai mekanisme BAN PAUD DAN PNF Satuan pendidikan dalam bentuk: lembaga kursus dan lembaga pelatihan;kelompok belajar; pusat kegiatan belajar masyarakat; majelis taklim; dan pendidikan anak usia dini jalur formal dan nonformal.

6 BENTUK KEGIATAN PEMETAAN MUTU Proses penjaringan data dan informasi tentang ketercapaian indikator-indikator SNP serta permasalahan permasalahan yang dihadapi oleh satuan PAUD dan DIKMAS Petugas pemetaan mutu wajib datang ke setiap satuan PAUD dan DIKMAS untuk mengamati kondisi fisik dan non fisik sekaligus mewawancara dan pemeriksaan dokumen Sebagai landasan pembinaan, pembimbingan, pendampingan, fasilitasi dan lain-lain AKREDITASI Tahapan EDS-PA penilaian mengacu pada 8 Standar Nasional Pendidikan (PERMENDIKBUD 137/2014) yang berfokus untuk melihat kelengkapan dan kebenaran dokumen (compliance) lembaga yang terintegrasi dengan DAPODIK Pada tahapan visitasi penilaian akan menggunakan instrumen yang fokus untuk menilai kinerja (performance) dan implementasi 8 Standar Nasional Pendidikan Menghasilkan peringkat terakreditasi Satuan Pendidikan mencakup kelayakan seluruh program yang diselenggarakan pada saat Akreditasi dengan peringkat: A,B,C atau TT

7 -KEBIJAKAN BAN PAUD dan PNF -

8 Pelaksanaan Akreditasi BAN PAUD dan PNF Tahun SNP berbasis program, namun kebijakannya sudah harus berbasis satuan Instrumen mengacu pada program Instrumen yang digunakan lebih fokus pada syarat terjadinya kualitas pembelajaran (compliance) daripada kualitas pembelajaran itu sendiri (Performance) EDS KPA PKPA VISITASI VALIDASI Tahun SNP berbasis satuan Instrumen mengacu pada satuan Memilah instrumen menjadi compliance sebagai Prasyarat Akreditasi dan instrumen performance sebagai penilaian akreditasi satuan untuk pemenuhan kualitas pembelajaran EDS PA KPA Visitasi Validasi

9 Akreditasi Berbasis Satuan Berdasarkan Permendikbud No 13 Tahun 2018 Pasal 18 Ayat 3 dijelaskan bahwa peringkat terakreditasi Satuan Pendidikan mencakup kelayakan seluruh program yang diselenggarakan pada saat Akreditasi

10 Sasaran Akreditasi Tahun 2019 LKP PAUD Kualitas Pendidikan Anak Usia Dini TK, RA, BA, KB, SPS, TPA Kualitas Pendidikan dan Pelatihan Vokasi pada 83 program kursus vokasional PKBM Kualitas Pendidikan Program Kesetaraan Paket A, B dan C serta Keaksaraan Fokus Akreditasi

11 Kebijakan Terkait Sasaran Akreditasi BAN PAUD dan PNF Provinsi harus melaksanakan proses akreditasi terhadap seluruh program yang ada di satuan yang mengajukan akreditasi dalam Sispena Jika satuan LKP dan PKBM yang salah satu programnya sudah terakreditasi di tahun 2018, maka program lainnya tidak bisa diakreditasi pada tahun 2019 sampai masa waktu akreditasi dari program yang sudah terakreditasi habis Satuan yang sudah mengisi EDS (versi lama) diharuskan untuk mengisi kembali EDS PA (versi baru)

12 Integrasi Dapodik dengan Sistem Akreditasi Dapodik digunakan untuk memberikan status pengesahan pada satuan yang akan diakreditasi pada tahun berjalan (2019) Untuk melakukan update data pada tahun berjalan pada saat satuan tersebut diakreditasi

13 Kewenangan Asesor Tim asesor terdiri dari tenaga profesional yang telah memenuhi persyaratan untuk diangkat dan ditugasi oleh BAN untuk melakukan penilaian terhadap kelayakan Satuan Pendidikan sebagai bagian dari proses Akreditasi (PERMENDIKBUD 13 tahun 2018 pasal 9), Tugas BAN Provinsi terkait ASESOR (PERMENDIKBUD NO 13 TAHUN 2018 pasal 17) adalah menugaskan, memantau, dan mengevaluasi kinerja asesor dalam pelaksanaan Akreditasi; Dalam melaksanakan Tugas BAN Provinsi untuk melakukan sosialisasi kebijakan BAN kepada instansi pemerintah terkait, penyelenggara pendidikan, satuan pendidikan, dan masyarakat serta melakukan pembinaan dan sosialisasi aplikasi sistem penilaian Akreditasi, beberapa Asesor dilibatkan untuk proses sosialisasi bukan pembinaan

14 -MEKANISME AKREDITASI-

15 Mekanisme Akreditasi BAN PAUD dan PNF 1. Persyaratan Akreditasi 2. Tahapan Akreditasi (Klasifikasi Permohonan Akreditasi, Visitasi, Validasi dan Verifikasi, Penetapan Hasil Akreditasi) 3. EDS-PA mengacu pada standar nasional pendidikan untuk melihat kelengkapan dan kebenaran dokumen lembaga (compliance) yang terintegrasi dengan DAPODIK 4. Visitasi untuk melihat kinerja lembaga (performance) menggunakan Instrumen Penilaian Akreditasi (IPA)

16 Persyaratan Umum 1. Lembaga harus memiliki NPSN (Nomor Pokok Satuan Pendidikan Nasional) dan mengisi Dapodik 2. Mengajukan permohonan akreditasi kepada BAN PAUD PNF melalui Sistem Penilaian Akreditasi (Sispena-2) PAUD dan PNF 3. Memiliki Izin Penyelenggaraan/ Izin Operasional /Izin Pendirian Program yang diajukan akreditasinya dari Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota/Kemenag, UPT Perijinan, atau Lembaga Pemerintah lainnya yang berwenang serta masih berlaku 4. Satuan wajib mengajukan semua program yang diselenggarakan sesuai DAPODIK

17 Persyaratan Khusus untuk Satuan PAUD Jumlah peserta didik minimal 10 anak pada tahun ajaran terakhir Minimal memiliki satu pendidik atau kepala satuan yang memiliki sertifikat kompetensi dibidang PAUD yang ditunjukkan dengan sertfikat mengikuti diklat Memiliki Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) yang dikembangkan oleh satuan masing-masing

18 Persyaratan Khusus untuk LKP Jumlah peserta didik minimal 20 orang/tahun (kumulatif semua program) Sudah meluluskan minimal 4 angkatan/rombongan belajar selama beroperasi (dibuktikan dengan daftar nama lulusan) Memiliki pendidik yang berkompetensi relevan di bidangnya pada setiap program (dibuktikan dengan sertifikat) Memiliki SKL yang diterbitkan oleh Kemendikbud Memiliki Kurikulum yang dikembangkan oleh satuan masingmasing

19 Persyaratan Khusus untuk PKBM Jumlah peserta didik minimal 20 orang/ tahun (kumulatif semua program) Mempunyai Pendidik yang memenuhi persyaratan sesuai program yang diajukan (Memiliki Guru Mata Pelajaran Berkualifikasi S1 untuk Paket A/Ula,B/Wustho,C/Ulya) Semua program pada satuan PKBM memiliki kurikulum Program pada satuan PKBM yang diakreditasi meliputi: Kesetaraan/PAUD/Kursus/Keaksaraan

20 Mekanisme Akreditasi: a. EDS-PA mengacu pada standar nasional pendidikan untuk melihat kelengkapan dan kebenaran dokumen lembaga (compliance) yang terintegrasi dengan DAPODIK b. Visitasi untuk melihat kinerja lembaga (performance) menggunakan Instrumen Penilaian Akreditasi (IPA)

21 Mekanisme dan Alur Akreditasi BAN PAUD dan PNF Tahun 2019 SISPENA BAN PAUD dan PNF Penilaian Lapangan (VISITASI) SATUAN PENDIDIKAN Akses Aplikasi SISPENA User dan Password NPSN 1. Ijin Operasional 2. Daftar Siswa 3. Daftar Pendidik 4. Tenaga kependidikan 5. Daftar Sarana dan Prasarana 6. Daftar Lulusan 7. Status akreditasi DAPODIK Data Referensi PAUD & PNF 1 Evaluasi Diri Satuan Prasyarat Akreditasi (EDS-PA) Input Data Prasyarat Akreditasi PAUD & PNF (Compliance) Mengisi Permohonan Mengisi Evaluasi Diri Satuan Unggah Dokumen prasyarat akreditasi Klasifikasi Penilaian Akreditasi (KPA) Klasifikasi EDS-PA (Compliance) Sekretariat BAN-P menseleksi satuan Pendidikan berdasarkan kelengkapan dan kesesuaian dokumen yang diupload 2 Satuan Pendidikan yang sudah mendaftar di EDS-PA akan dibina oleh BAN-P dalam pemenuhan kebutuhan dokumen unggahan di EDS-PA hingga layak untuk lolos ke tahap visitasi 4 Tidak Layak Layak 5 Penilaian Kualitas Pembelajaran PAUD & PNF (Performance) Proses Visitasi oleh Asesor Menilai indikator performance Mengecek kebenaran indikator compliance Validasi dan Verifikasi Menilai dan mengecek semua indikator Membuat Catatan Hasil Akreditasi Verifikasi hasil validasi oleh BAN PAUD & PNF 6 7 Penetapan Status Akreditasi Menghubungi satuan pendidikan untuk melengkapi dokumen yang belum di-upload, atau belum sesuai dengan yang dibutuhkan 8 Status akreditasi ditetapkan e-sertifikat ditandatangani dan dicetak secara elektronik Catatan Hasil Akreditasi

22 Pentahapan Syarat Kelayakan Akreditasi (SKA/EDS) Asesi Lengkap dan Benar Asesi Asesi mengisi EDS dan upload semua dokumen (Compliance) Asesi Tidak Lengkap dan Tidak Benar Sekretariat BAN P melakukan pengecekan kelengkapan dan kebenaran dokumen yang diupload. Proses Penetapan indikator compliance untuk lanjut ke visitasi Validasi, Verifikasi dan Penetapan Asesor melakukan visitasi dan menggunakan Indikator Performance

23

24 Kebijakan Terkait Pengembangan Instrumen Instrumen Akreditasi BAN PAUD dan PNF dikembangkan dan digunakan mulai tahun 2019 Tahapan EDS-PA mengacu pada 8 Standar Nasional Pendidikan (PERMENDIKBUD 137/2014) yang berfokus untuk melihat kelengkapan dan kebenaran dokumen (compliance) lembaga yang terintegrasi dengan DAPODIK Tahapan visitasi akan menggunakan instrumen yang fokus untuk menilai kinerja (performance) dan implementasi 8 Standar Nasional Pendidikan

25 -Capaian Hasil Akreditasi BAN PAUD dan PNF-

26 Capaian Akreditasi Tahun Tahun Satuan PAUD dan PNF A B C Terakreditasi Tidak Terakreditasi Total s.d Total *) Status TERAKREDITASI merupakan nilai akreditasi pada tahun 2012 s.d 2015 tanpa peringkat

27 Capaian Hasil Akreditasi Tahun 2018 Satuan A B C TT Jumlah PAUD LKP PKBM Jumlah ,94% satuan PAUD terakreditasi B (Baik) 38,01% satuan LKP terakreditasi B (Baik) 57,97% satuan PAUD dan PNF terakreditasi B (Baik) pada Akreditasi PAUD dan PNF Tahun % satuan PKBM terakreditasi B (Baik)

28 Capaian Hasil Akreditasi Satuan PAUD Tahun 2018 Satuan A B C TT Jumlah TK RA KB TPA SPS Jumlah satuan PAUD terkareditasi B (Baik), dengan sebagian besar hasil akreditasi B (Baik) terkonsentrasi pada Taman Kanak- Kanak yaitu sebanyak satuan. Standar 7 Standar 8 Standar % 65.52% 60.17% Standar % 77.79% Standar % 69.55% 78.89% Standar 2 Standar 4 Standar 3 Standar 4 (Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan) memiliki rata-rata capaian tertinggi yaitu 78,89%. Standar 6 (Standar Pengelolaan) memiliki rata-rata capaian terendah yaitu 60,17%.

29 Capaian Standar Satuan LKP Tahun 2018 Standar % Standar % 69.12% Standar % Standar 6 Standar 5 (Standar Sarana dan Prasarana) memiliki rata-rata capaian tertinggi yaitu 69,12%. Standar 7 (Standar Pembiayaan) memiliki ratarata capaian terendah yaitu 54,79%.

30 Capaian Hasil Akreditasi Satuan PKBM Tahun 2018 Standar 4 Satuan A B C TT Jumlah PKBM % PKPPS SKB Standar % 79.12% Standar 5 Jumlah % Sebagian besar hasil akreditasi PKPPS adalah Terakreditasi B (Baik) yaitu sebanyak 98 satuan. Pada SKB paling banyak Terakreditasi A (Unggul) yaitu sebanyak 55 satuan. Standar 6 Standar 5 (Standar Sarana dan Prasarana) memiliki rata-rata capaian tertinggi yaitu 79,12%. Standar 7 (Standar Pembiayaan) memiliki rata-rata capaian terendah yaitu 58,47%.

31 -Target Kuota Akreditasi Tahun 2019-

32 Rencana Target Kuota Akreditasi Tahun 2019 No Provinsi Rencana Kuota 1 Aceh Bali Banten Bengkulu Di Yogyakarta Dki Jakarta Gorontalo Jambi Jawa Barat Jawa Tengah Jawa Timur Kalimantan Barat Kalimantan Selatan Kalimantan Tengah Kalimantan Timur Kalimantan Utara Kep.Bangka Belitung Kepulauan Riau 300 No Provinsi Rencana Kuota 19 Lampung Maluku Maluku Utara Nusa Tenggara Barat Nusa Tenggara Timur Papua Papua Barat Riau Sulawesi Barat Sulawesi Selatan Sulawesi Tengah Sulawesi Tenggara Sulawesi Utara Sumatera Barat Sumatera Selatan Sumatera Utara Total

33 TARGET PEMENUHAN KUOTA PEMETAAN MUTU PEMBINAAN DINAS KAB/KOTA

34 STRATEGI PENCAPAIAN TARGET KUOTA AKREDITASI Kerjasama dengan PP/BP PAUD DIKMAS/ Dinas Pendidikan, organisasi mitra, Kemenag (RA dan PKPPS) a. Target akreditasi yang ditetapkan merupakan hasil sinergi dengan PDSPK, EMIS Kemenag dan Dinas Pendidikan. b. Sesuai dengan UU No. 23 Tahun 2014, anggaran akreditasi murni berasal dari Pemerintah Pusat melalui APBN. c. Anggaran Pemerintah Daerah melalui APBD (bila Pemerintah Provinsi atau Kabupaten/Kota mengalokasikan) diutamakan untuk melakukan pembinaan dalam rangka meningkatkan kualitas pendidikan sehingga siap diakreditasi dan tindak lanjut hasil akreditasi yang bisa dilakukan oleh pengawas/penilik/pamong atau organisasi mitra d. Bekerjasama dengan penilik dan pengawas sebagai penjamin mutu di lapangan dalam pemenuhan pencapaian kuota

35 LINK SIMULASI EDS PA

36 TERIMA KASIH BAN PAUD dan PNF BADAN AKREDITASI NASIONAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN PENDIDIKAN NONFORMAL Komplek Direktorat Jenderal Dikdasmen Kemdikbud Gedung F Lantai 2 Jl. RS Fatmawati, Cipete, Jakarta Selatan Telepon: (021) , Fax: (021)