PELAKSANAAN EVALUASI MATA PELAJARAN EKONOMI MENURUT KURIKULUM 2013 PADA SISWA KELAS XII SMA BATIK 2 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017

Transkripsi

1 PELAKSANAAN EVALUASI MATA PELAJARAN EKONOMI MENURUT KURIKULUM 2013 PADA SISWA KELAS XII SMA BATIK 2 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017 Usulan Penelitian Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Akuntansi Diajukan Oleh: DIAN CAHYA CINTAMI A PENDIDIKAN AKUNTANSI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2018

2 PERNYATAAN Saya yang bertanda tangan dibawah ini, Nama : Dian Cahya Cintami Nim : A Program Studi : Pendidikan Akuntansi Judul Skripsi : PELAKSANAAN EVALUASI MATA PELAJARAN EKONOMI MENURUT KURIKULUM 2013 PADA SISWA KELAS XII SMA BATIK 2 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017DI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017 Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini benar-benar hasil karya sendiri dan bebas dari plagiat karya orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu/dikutip dalam naskah dan disebutkan pada daftar pustaka. Apabila dikemudian hari terbukti skripsi ini hasil plagiat, saya bertanggung jawab sepenuhnya dan bersedia menerima sanksi sesuai perarturan yang berlaku. Surakarta, April 2018 DIAN CAHYA CINTAMI A ii

3 PERSETUJUAN PELAKSANAAN EVALUASI MATA PELAJARAN EKONOMI MENURUT KURIKULUM 2013 PADA SISWA KELAS XII SMA BATIK 2 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017 Diajukan oleh: DIAN CAHYA CINTAMI A Skripsi telah disetujui oleh pembimbing skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk dipertahankan dihadapan tim penguji skripsi. Surakarta, April 2018 Pembimbing, Drs. Budi Sutrisno NIDN iii

4 HALAMAN PENGESAHAN PELAKSANAAN EVALUASI MATA PELAJARAN EKONOMI MENURUT KURIKULUM 2013 PADA SISWA KELAS XII SMA BATIK 2 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017 OLEH DIAN CAHYA CINTAMI A Telah Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Pada Hari Senin Tanggal 4 Juni 2018 Dan Dinyatakan Telah Memenuhi Syarat Susunan Dewan Penguji 1. Drs. Budi Sutrisno, M.Pd (.. ) (Ketua Dewan Penguji) 2. Drs. Joko Suwandi, M.Pd (.. ) (Anggota I Dewan Penguji) 3. Drs. M. Yahya, M.Si (..) (Anggota II Dewan Penguji) Dekan, Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum. NIP iv

5 MOTTO Dan hanya kepada Tuhanmulah (Allah SWT), hendaknya kamu berharap (Qs Al Insyirah:8) Berdoalah (mintalah) kepadaku (Allah SWT), pastilah aku kabulkan untukmu (Qs Al-Mukmin:60) Allah tidak membebani seseorang melainkan sesuai dengan kadar kesanggupannya (Qs Al-Baqarah:286) v

6 PERSEMBAHAN Seiring dengan do a, puji syukur alhamdulillah hamba panjatkan atas keagungan Allah SWT akhirnya lembaran demi lembaran karya penulis dapat diselesaikan. Dengan rasa syukur penulis mempersembahkan karya ini kepada : 1. Ibu yang telah memberikan kasih sayang, semangat dan segalanya dengan penuh kesabaran. 2. Keluarga besar yang memberikan saya dukungan untuk terus berusaha dan keceriaan dalam hidup. 3. Sahabatku, Putri terimakasih atas dukungannya. 4. Teman seperjuangan saya FKIP Akuntansi angkatan 2011 yang sudah lulus maupun belum lulus terima kasih atas semua dukungan dan kebersamaan selama ini. 5. Almamaterku tercinta Universitas Muhammadiyah Surakarta. vi

7 PELAKSANAAN EVALUASI MATA PELAJARAN EKONOMI MENURUT KURIKULUM 2013 PADA SISWA KELAS XII SMA BATIK 2 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017 Abstrak Tujuan Penelitian ini adalah mengetahui Pelaksanaan Evaluasi Mata Pelajaran Ekonomi Menurut Kurikulum Jenis penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara dan observasi. Teknik analisis data yang menggunakan metode yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan Pelaksanaan evaluasi mata pelajaran ekonomi menurut kurikulum 2013 pada siswa kelas XII IPS SMA Batik Surakarta terdapat beberapa tahapan dalam pelaksanaan evalusi mata pelajaran ekonomi yaitu: evaluasi masukan yaitu untuk mempersiapkan buku untuk dijadikan pedoman bagi siswa dan guru, evaluasi proses yaitu pada pokoknya yaitu mempersiapkan Rencana Pelaksanaan Pelajaran (RPP), dan evaluasi hasil keluaran atau hasil belajar yang mana terdapat empat aspek penilaian dalam K-13 yaitu pengetahuan (KI-3), keterampilan (KI-4), sosial (KI-2); dan spiritual (KI-1). Kesimpulan penelitian ini adalah pelaksanaan evaluasi mata pelajaran ekonomi menurut kurikulum 2013 pada pokoknya yaitu mempersiapkan Rencana Pelaksanaan Pelajaran (RPP) kemudian dapat dilihat melalui hasil evaluasi, yang mana menunjukkan bahwa seluruh siswa XII IPS SMA Batik Surakarta telah mencapai KKM dengan rata-rata nilai siswa sebesar 79. Kata kunci: pelaksanaan evaluasi, pembelajaran, pembelajaran ekonomi, kurikulum 2013, hasil belajar Abstract The purpose of this study is to know The type of this research is qualitative research method. Data settlement method used is interview and observation. Data analysis techniques that use methods that include data reduction, data presentation, and reduction of conclusions. The result of the research shows the implementation of the lesson in the class of 2013 on the students of class XII IPS SMA Batik Surakarta there are several stages in the implementation of economic subject evalusi namely: input evaluation is to prepare the book to be a guide for students and teachers, process process that is essentially that is (KI- 4), social (KI-2), social (KI-2); and spiritual (KI-1). The conclusion of this study is the implementation of the evaluation of economic subjects according to the curriculum of 2013 in essence that is preparing the Lesson Implementation Plan (RPP) can then be seen through the evaluation results, which shows all students XII IPS SMA Batik Surakarta has reached KKM with an average of at least 79. Keywords: implementation of evaluation, learning, economic learning, curriculum 2013, learning outcomes vii

8 KATA PENGANTAR Alhamdulilahirobbil alamin, puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-nya sehingga penulis dapat menyusun dan menyelesaikan skripsi ini dengan judul: PELAKSANAAN EVALUASI MATA PELAJARAN EKONOMI MENURUT KURIKULUM 2013 PADA SISWA KELAS XII SMA BATIK 2 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017. Skripsi ini disusun guna memenuhi sebagian persyaratan dalam memperoleh gelar Sarjana Pendidikan S-1 pada Program Studi Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Selama penyusunan skripsi ini, penulis tidak lepas dari bantuan berbagai pihak. Pada kesempatan ini, penulis ucapkan terima kasih kepada: 1. Prof. Dr. Harun Joko P, M.Hum, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang berkenan memberikan ijin dalam penyusunan skripsi ini. 2. Bapak Prof. Dr. Harsono, SU sebagai ketua Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah bersedia membantu dalam kegiatan perkuliahan dan terwujudnya skripsi ini. 3. Bapak Drs. Budi Sutrisno, M.Pd selaku pembimbing, terima kasih atas kesabaran dan nasehat sejak awal penyusunan hingga terselesaikannya skripsi ini. 4. Dosen Program Studi Pendidikan Ekonomi Akuntansi Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan pengetahuan yang banyak selama studi. viii

9 5. Ibu yang telah memberikan kasih sayang, semangat dan segalanya dengan penuh kesabaran. 6. Keluarga besar yang memberikan saya dukungan untuk terus berusaha dan keceriaan dalam hidup. 7. Semua pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan skripsi ini. Penulis menyadari, kesalahan dan kekurangan pun terhimpun pada diri penulis dalam penyusunan skripsi ini. Dengan tangan terbuka, penulis menerima kritik dan saran demi kesempurnaan skripsi ini. Akhirnya, semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis dan pembaca umumnya. Wassalamu alaikum Wr. Wb. Surakarta, April 2018 Penulis ix

10 DAFTAR ISI HALAMAN SAMPUL... i HALAMAN JUDUL... ii HALAMAN PERNYATAAN... ii HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING... iii HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI... iv HALAMAN MOTTO... v HALAMAN PERSEMBAHAN... vi ABSTRAK... vii ABSTRACT... vii KATA PENGATAR... viii DAFTAR ISI... x DAFTAR TABEL... xii DAFTAR GAMBAR... xiii DAFTAR LAMPIRAN... xiv BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 3 C. Tujuan Penelitian... 3 D. Manfaat Penelitian... 4 BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Landasan Teori Kurikulum... 6 a. Pengertian... 6 b. Macam... 7 c. Tujuan d. Kurikulum Evaluasi a. Pengertian b. Macam x

11 c. Tujuan d. Bentuk e. Evaluasi kurikulum B. Penelitian Terdahulu Yang Relevan BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Desain Penelitian B. Tempat dan Waktu Penelitian Tempat Penelitian Waktu Penelitian C. Data, Sumber Data dan Narasumber Data Sumber Data Narasumber D. Kehadiran Peneliti E. Teknik Pengumpulan Data Wawancara Observasi F. Teknik Analisis Data G. Keabsahan Data BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Sejarah Berdirinya Sma Batik 2 Surakarta Fasilitas Sekolah B. Pembahasan BAB V PENUTUP A. Kesimpulan B. Implikasi C. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xi

12 DAFTAR TABEL Tabel 1 Evaluasi Hasil Wawancara Dari Responden Guru Dan Siswa SMA BATIK 2 Surakarta xii

13 DAFTAR GAMBAR Gambar 1 Komponen Komponen Analisis Data Model : Interaktif xiii

14 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Lampiran 2 Lampiran 3 Lampiran 4 Lampiran 5 PEDOMAN WAWANCARA KEPALA SEKOLAH, GURU, DAN SISWA HASIL WAWANCARA SILABUS DAN RPP SURAT IJIN PENELITIAN FOTO DOKUMENTASI xiv