KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL PAT KELAS 3 TEMA 8 TAHUN 2017/2018 Tema : 8. Bumi dan Alam Semesta Nama Penyusun : Siti Sulastri Kelas / Semester : 3 (tiga) /2 Alokasi Waktu : 120 menit Kurikulum Acuan : Kurikulum 2013 Kompetensi Dasar Materi Indikator soal KISI SOAL Bentuk Soal Nomor PKn 31 Memahami simbolsimbol sila Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila simbol - simbol sila Pancasila dalam lambang Menyebutkan contoh hak yang berkaitan dengan sila kelima. Menyebutkan contoh kewajiban yang berkaitan dengan sila kelima. Disajikan pernyataan siswa dapat menyebut sikap yang sesuai dengan sila kelima Disajikan pernyataan siswa dapat menyebut kewajiban yang sesua dengan sila kelima Soal 1 2 Menceritakan hasil pengamatan tentang perilaku di sekitar rumah berkaitan dengan hak sebagai pengamalan sila kelima. Disajikan pernyataan tentang perilaku di sekitar rumah siswa dapat member contoh berkaitan dengan hak sebagai pengamalan sila kelima. 3 3.2 Mengetahui hak dan kewajiban sebagai warga dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan di sekolah Hak dan kewajiban sebagai warga Menceritakan hasil pengamatan tentang perilaku di sekitar rumah berkaitan dengan kewajiban sebagai pengamalan sila kelima Disajikan pernyataan siswa dapt menberi contoh tentang perilaku di sekitar rumah berkaitan dengan kewajiban sebagai pengamalan sila kelima 4
Menjelaskan ciri dan manfaat bersikap adil sesuai sila kelima. menjelaskan manfaat bersikap adil sesuai sila kelima 5.3.3Memahami makna keberagaman karakteristik individu di rumah, sekolah, dan masyarakat. 3.4 Mengetahui arti bersatu dalam keberagaman di rumah, sekolah, dan masyarakat. arti bersatu dalam keberagaman Menjelaskan ciri dan manfaat bersikap adil sesuai sila kelima. Melakukan pengamatan tentang perilaku di sekitar rumah yang berkaitan dengan pengamalan sila kelima. Menerapkan sikap saling saling peduli dan kasih sayang sesuai dengan pengamalan Pancasila sila kedua. menjelaskan manfaat bersikap adil sesuai sila kelima Disajikan pernyataan siswa melakukan pengamatan tentang perilaku di sekitar rumah yang berkaitan dengan pengamalan sila kelima. Disajikan pernyataan siswa dapat memberi contoh penerapkan sikap saling saling peduli dan kasih sayang sesuai dengan pengamalan Pancasila sila kedua. 1 22 31 Menjelaskan contoh sikap menghargai hak orang lain dalam kehidupan sehari-hari secara lisan atau tulis. Disajikan pernyataan siswa menjelaskan contoh sikap menghargai hak orang lain dalam kehidupan sehari-hari secara lisan atau tulis 23 BAHASA INDONESIA 3.1 Menggali informasi dari teks laporan informatif hasil observasi tentang Mengidentifikasi isi teks laporan informatif tentang alam semesta. Disajikan teks bacaan siswa mampu mengambil manfaat informasi penting 6
perubahan wujud benda, sumber energi, perubahan energi, energi alternatif, perubahan iklim dan cuaca, perubahannya, serta alam semesta dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman. Menyampaikan hasil kunjungan ke planetarium Disajikan teks bacaan siswa mampu mengambil manfaat informasi penting siswa mampu menjawab pertayaan berdasarkan isi bacaan siswa mampu menjawab pertayaan berdasarkan isi bacaan 7 8 9 Melengkapi kalimat rumpang tentang bentuk muka bumi Disajikan kalimat rumpang. Siswa mampu melengkapinya 10 siswa mampu menjawab pertayaan berdasarkan isi bacaan 11 siswa mampu menjawab pertayaan berdasarkan isi bacaan 12 siswa mampu menjawab pertayaan berdasarkan isi bacaan 24
Menyampaikan Menyampaikan menyampaikan menyampaikan 25 26 Membuat kalimat asarkan kata-kata ada pada teks ng alam semesta Disajikan kata-kata siswa dapat menyusun menjadi kalimat yang baik tentang alam semesta 32 Melengkapi kalimat rumpang berdasarkan katakata yang ada pada teks tentang alam semesta Disajikan kalimat rumpang siswa mampu melengkapi kalimat rumpang berdasarkan kata-kata yang ada pada teks tentang alam semesta 33 MATEMATIKA 3.1 Memahami sifatsifat operasi hitung bilangan asli melalui pengamatan pola Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan Disajikan Pernyataan siswa mampu Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan 17
penjumlahan dan Mengidentifikasi pola operasi hitung pembagian sebagai operasi kebalikan dari Disajikan pernyataan sisa mampu mengidentifikasi pola operasi hitung pembagian sebagai operasi kebalikan dari 34 Mengidentifikasi bentuk-bentuk bangun datar. mengidentifikasi bentuk-bentuk bangun datar. 17 Mengidentifikasi sudut tumpul, lancip dan sikusiku bangun datar beraturan. menyebutan jenis bangun datar bangun datar beraturan. 13 3.11 Mengenal dan membandingkan besar sudut bangun datar tanpa satuan b 3.12 Mendeksripsikan hubungan antara dua bangun datar dan antara bangun ruang dan bangun datar. Mengidentifikasi sudut tumpul, lancip dan sikusiku bangun datar beraturan Mengidentifikasi jenis bangun datar berdasarkan karakteristik sudut yan dimilikinya. Menentukan sudut lancip, siku-siku dan tumpul pada bangun datar tidak beraturan. Membandingkan sudut pada bangun datar tidak beraturan. Mengidentifikasi sudut tumpul, lancip dan sikusiku bangun datar beraturan mengidentifikasi jenis bangun datar berdasarkan karakteristik sudut yang dimilikinya. Disajikan gambar soswa menentukan sudut ancip, siku-siku dan tumpul pada bangun datar tidak beraturan. membandingkan sudut pada bangun 35 14 17 27
SBK 3.1 Mengenal karya seni gaya dekoratif 3.4 Mengetahui cara mengolah bahan alam dan buatan untuk membuat prakarya Menentukan jaring-jaring bangun ruang. Mengidentifikasi karya seni gaya dekoratif. Mengidentifikasi bahan alam dan bahan buatan yang dapat digunakan untuk membuat prakarya. Mengidentifikasi bahan alam dan buatan untuk membuat prakarya. Mengidentifikasi alat dan media untuk mengolah bahan alam dan buatan menjadi sebuah karya seni Membuat pola untuk karya kerajinan teknik meronce dengan memanfaatkan bahan alam dan buatan datar tidak beraturan. menentukan jaring-jaring bangun ruang. menyebutkan jenis karya dekoratif mengidentifikasi bahan alam dan bahan buatan yang dapat digunakan untuk membuat prakarya mengidentifikasi bahan alam dan buatan untuk membuat prakarya mengidentifikasi alat dan media untuk mengolah bahan alam dan buatan menjadi sebuah karya seni membuat pola untuk karya kerajinan teknik meronce dengan memanfaatkan bahan alam dan buatan 28. 18 19 20 29 30 Guru Siti Sulastri, S.Pd