KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS ILMU SOSIAL Program Studi : Pendidikan Sosiologi Nama Mata Kuliah : Analisa Data Kode : PSO6212 Jumlah SKS : 2 Semester : V Mata Kuliah Prasyarat : Metode Sosiologi Dosen Pengampu : Nur Hidayah, M. Si Aris Martiana, M.Si RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada mahasiswa prosedur meng mampu merancang serta menyusun laporan secara Capaian Pembelajaran (Komp Mata Kuliah) : Mampu melakukan kajian tentang pendidikan sosiologi sosiologi untuk kepentingan pembelajaran pengembangan keilmuan melalui proses 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Pertemua n Ke- SubCapaian Pembelajaran (SubKomp) Bahan Kajian/ Pokok Bahasan Bentuk/ Model Pembelajaran Pengalaman Belajar Indikator Penilaian Teknik Penilaian Bobot Penilaian (per subkomp) Waktu Referensi 1 Memahami filosofi - Filosofi akar tradisi Pencapaian konsep (pengolahan ) buku Menjelaskan filosofi akar tradisi (1/kog) jawab) 10 % 100 1, 2,10
(1) Mereview akar tradisi (2) akar tradisi (2/Psi) Non Tes (Ketepatan hasil review) Menghargai pendapat (3) rasa toleransi (3/Af) 2-3 Mengidentifika si model-model Model-model analisis data : life history, grounded, focus group discussion, etnografi, studi kasus, analisis konstruksi sosial media massa, Contextual Learning model-model (1) Mereview dari literatur model-model (2) Menerapkan Memahami model-model (1/Kog) dari literature modelmodel analisis data (2/Psi) Menunjukkan sikap kreatif Non tes (Pengamata n sikap pada saat penyajian di kelas) 10 % 200 1, 2, 7
sikap kreatif (3) (3/Af) 4 Menjelaskan konsep mampu melakukan pengumpulan data 1. Pangan umum sains riset 2. Logika, riset, metode ilmiah 3. Perbandingan dengan metode survey 4. Wawancara/intervi ew 5. Observasi 6. Diskusi kelompok terbatas /FGD 7. Kajian Dokumen/arsip Cooperative Learning referensi pengumpula n data (1) Merangkum pengumpula n data (2) Menyajikan di depan kelas (2) Menerapkan sikap bertanggung jawab (3) Memahami konsep pengumpulan data (1/Kog) pengumpulan data (2/Psi) Menunjukkan sikap bertanggung jawab (3/Af) Non tes (Pengamata n sikap pada saat penyajian di kelas) 10 % 200 1, 2, 8, 9, 10 6 Memahami menyusun desain - Pengertian disain - Unsur-unsur disain - Disain alamiah kedudukan paradigm - Kerangka disain Pencapaian konsep (pengolahan ) literature (1) Memahami cara penyusunan (1/Kog) jawab, kuis) Non tes 10 % 100 3,6, 8
7-8 Merancang 1. Permasalahan 2. Tujuan 3. Hipotesis 4. Kerangka Teori 5. Metode 6. Pembahasan 7. Kesimpulan Saran Contextual learning Meresume dari literature cara menyusun (2) Menghormati variasi dalam menyusun (3) literature (1) Menyusun proposal (2) Menerapkan sikap bertanggung jawab atas cara penyusunan (2/Psi) rasa toleransi (3/Af) Memahami dari literature (1/Kog) ke dalam sebuah proposal (2/Psi) Menunjukkan sikap (ketepatan hasil resume) Jawab ) Non tes ( hasil akhir proposal yang telah disusun) 15 % 200 Portofolio mahasiswa
tugas yang diberikan dosen (3) bertanggung jawab atas tugas yang diberikan oleh dosen 9-10 Memahami Melakukan Managemen Analisis Data 1. Manajemen Data, Klasifikasi, 2. Kategorisasi Pengkodean Data 3. Memo 4. Hubungan antar tema Membuat Ceramah Tanya Jawab/ Ekspositori Memperoleh tentang Managemen Analisis Data Menjelaskan Managemen Analisis Data Tes Lisan (Tanya 10% 200 8, 9, 10 referensi buku jurnal Non-Tes (Lembar Diskusi Kelompk) Menghormati pendapat dlm diskusi kepedulian sosial Non-Tes (Pengamata n sikap pada saat proses perkuliahan diskusi kelompok) 11-12 Memahami Kriteria Keabsahan Data Keterandalan Teknik dalam 1. Penilaian kualitas 2. Kriteria Validitas Data Reliabilitas dalam 3. Menilai Validitas Data (Triangulasi, Penilaian Informan) Ceramah Tanya Jawab/ Ekspositori Memperoleh tentang Kriteria Keabsahan Data Keterandalan Teknik dalam Menjelaskan Kriteria Keabsahan Data Keterandalan Teknik dalam Tes Lisan (Tanya Non-Tes 10% 200 8, 9, 10
(Lembar Diskusi Kelompk) referensi buku jurnal Menghormati pendapat dlm diskusi kepedulian sosial Non-Tes (Pengamata n sikap pada saat proses perkuliahan diskusi kelompok) 13-15 Menyusun laporan 1. Permasalahan 2. Tujuan 3. Hipotesis 4. Kerangka Teori 5. Metode 6. Pembahasan 7. Kesimpulan Saran Project Based Learning hasil data yang diperoleh selama (1) Melakukan proses pengumpulan, reduksi, dalam pembuatan laporan (2) Memahami laporan hasil (1/Kog) Mempresentasika n hasil laporan (2/Psi) Menunjukkan kebenaran laporan (3/Af) Non Tes ( pengamata n presentasi laporan yang dibuat mahasiswa) 20 % 300 Portofio mahasisw a Menerapkan kebenaran laporan (3)
16 Memahami Etika dalam Sosial Kondisi sosial yg alami Pengaruh bagi informan populasi keseluruhan Pengaruh bagi peneliti Kesepahaman antara peneliti informan Proteksi penggunaan data Ceramah Tanya Jawab/ Ekspositori Memperoleh tentang Etika dalam referensi buku jurnal Menghormati pendapat dlm diskusi Menjelaskan Etika dalam kepedulian sosial 5% 100 9 Penetapan Nilai Akhir: (Bobot nilai per subkomp x 60) + (Nilai UAS x 40) NA = ---------------------------------------------------------------- 100 Catatan: aspek afektif tetap dinilai, masuk ke subkompetensi, dimunculkan dalam indikator tersendiri pada subkomp. Itu. Referensi 1. Miles Huberman. (Terjemahan Tjetjep Rohendi Rohidi). 2009. Analisis Data : Buku Sumber tentang Metode-metode Baru. Penerbit UI- Press. 2. Burhan Bungin. 2010. Analisis Data : Pemahaman Filosofis Metodologis ke Arah Penguasaan Model Aplikasi. Penerbit Raja Grafindo Persada. 3. Husaini Usman Purnomo Setiady Akbar. 2003. Metode Sosial : Suatu Teknik Big Kesejahteraan Sosial Ilmu Sosial Lainnya. Jakarta : Bumi Aksara
4. Irawan Soehartono. 2002. Metode Sosial. Bandung : Remaja Rosdakarya 5. Burhan Bungin. 2001. Metodologi Sosial : Format-format Kuantitatif. Surabaya : Airlangga University Press 6. Noeng Muhadjir. 1996. Metodologi. Yogyakarta : Rake Sarasin 7. James P. Spradley. (Terjemahan Misbah Zulfa Elizabeth). 2007. Metode Etnografi. Penerbit Tiara Wacana 8. Lexy J. Moleong. 1997. Metodologi. Bandung : Remaja Rosda Karya 9. Denzin, N & Lincoln (Eds) (2009) Handbook of Qualitatif Research. Yogyakarta: Pustaka Pelajar 10. Nasution, (2003) Metode Naturalistik. Jakarta: Transito Mengetahui, Ketua Jurusan Pendidikan Sosiologi Yogyakarta, 25 Agustus 2015 Dosen, Grendi Hendrastomo, MA NIP. 198201172006041002 Nur Hidayah, M. Si NIP. 197701252005012001