SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : STATISTIK INFERENSIAL Kode Mata Kuliah : 02085314 SKS : 3 Waktu Pertemuan : 3 x 45 Menit Pertemuan ke : 1 & 2 A. KOMPETENSI 1. Standar Kompetensi : Mahasiswa dapat memahami dan menguasai teknik-teknik statistika dasar dan metodologi penelitian dasar dalam konteks penelitian psikologi. 2. Kompetensi dasar : a. Mahasiswa memahami hubungan nilai sampel dan populasi serta dapat menahami peranan estimasi parameter populasi dan uji hipotesis dalam inferensia statistik b. Mahasiswa memahami pemakaian uji hipotesis serta mampu melakukan pengujian untuk mengambil keputusan B. MATERI PEMBELAJARAN Estimasi parameter dan hipotesis C. URAIAN MATERI PEMBELAJARAN: 1. Estimasi parameter a. Pengenalan pendugaan titik (estimasi point) dan pendugaan selang (estimasi interval). b. Pengertian taraf kepercayaan dan taraf kesalahan (signifikansi / α) c. Penghitungan estimasi rata-rata untuk satu populasi dan dua populasi d. Pengertian galat/error percobaan dan penentuan jumlah sampel berdasarkan galat tertentu. 2. Hipotesis : a. Pembentukan hipotesis nol dan alternatif. b. Prosedur uji hipotesis rata-rata (1 & 2 populasi) c. Galat tipe I dan II dalam uji hipotesis
D. Strategi 1. Ceramah Interaktif 2. Diskusi / Tanya Jawab TAHAP KEGIATAN E. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR 1. Pertemuan I KEGIATAN MAHASISWA KEGIATAN DOSEN MEDIA/ALAT Pendahuluan Penyajian 1. Brain storming (pengenalan karakter) 2. Pengenalan buku yang digunakan sbg bahan ajar 3. Menanyakan kesulitan-kesulitan yang dihadapi dalam belajar pada Statistik I 4. Penjelasan akan manfaat mata kuliah statistik II 5. Pengenalan pendugaan titik (estimasi point) dan pendugaan selang (estimasi interval). 6. Pengertian taraf kepercayaan dan taraf kesalahan (signifikansi / α) 7. Penghitungan estimasi rata-rata untuk satu populasi dan dua populasi 8. Pengertian galat/error percobaan dan penentuan jumlah sampel berdasarkan galat tertentu. 1. Memperhatikan 2. Mencatat bahan buku yang digunakan 1. Memperhatikan 2. Berdiskusi atau tanya jawab akan materi yang diberikan 3. Mencatat materi yang diberikan Penutup 9. Mengundang komentar mahasiswa 5. Tugas (resume) buku yang digunakan sbg bahan ajar 1. White Board 1. White Board 4. LCD 5. Laptop 1. Laptop 2. Musik
2. Pertemuan II TAHAP KEGIATAN KEGIATAN MAHASISWA KEGIATAN DOSEN MEDIA/ALA T Pendahuluan Penyajian Menyakan materi yang diberikan pada pertemuan pertama 1. Pembentukan hipotesis nol dan alternatif. 2. Prosedur uji hipotesis rata-rata (1 & 2 populasi) 3. Galat tipe I dan II dalam uji hipotesis Memperhatikan 1. Memperhatikan 2. Berdiskusi atau tanya jawab akan materi yang diberikan 3. Mencatat materi yang diberikan Penutup 1. Mengundang komentar mahasiswa 1. Memberi komentar atau menyimpulkan dari materi yang diajarkan 1. White Board 2. Penghap us 1. White Board 2. Penghap us 4. LCD 5. Laptop 1. Laptop 2. Musik F. PENILAIAN : 1. Prosedur Penilaian : Tehnik soal, bentuk soal tertulis, ragam uraian. 2. Butir soal / Instrumen penilaian : a. Apa yang dimaksud taraf siignifikasnsi 5%? Taraf signifikansi 5% adalah propability kesalahan pengumpulan dan analisis data mengandung kesalahan dengan taraf maksimal 5%. b. Apa yang dimaksud hipotesis dalam penelitian? Hipotesis adalah dugaan sementara dalam penelitian c. Membuat hipotesis penelitian
G. Refrensi : 1. Bambang Kustianto, Statistika 1, Seri diktat kuliah, Penerbit Gunadarma, Jakarta,1994 2. Mc Call, R.B. Fundamental Statistics for Psychology. Harcourt Brace, New York, 1980 3. Spiegel, M.R. Statistics. Schaum s Outline Series, Asian student ed, Mc Graw Hill, Singapore, 1985. 4. Thorne, B.M. Introductory Statistics for Psychology. Duxbury Press, Massachusetts, 1980 5. Walpole, R.E. Pengantar Statistik. Edisi terjemahan, PT Gramedia, Jakarta, 1992
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : STATISTIK INFERENSIAL Kode Mata Kuliah : 02085314 SKS : 3 Waktu Pertemuan : 3 x 45 Menit Pertemuan ke : 3 A. KOMPETENSI 1. Standar Kompetensi : Mahasiswa dapat memahami dan menguasai teknik-teknik statistika dasar dan metodologi penelitian dasar dalam konteks penelitian psikologi. 2. Kompetensi dasar : Mahasiswa dapat memanfaatkan estimasi proporsi terutama dalam penelitian B. MATERI PEMBELAJARAN: Estimasi Proposi C. URAIAN MATERI PEMBELAJARAN : 1. Pendugaan parameter proporsi populasi (1 dan 2 populasi) 2. Penentuan jumlah sampel untuk pendugaan proporsi D. STRATEGI MATERI PEMBELAJARAN 1. Ceramah Interaktif 2. Diskusi / Tanya Jawab
E. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR TAHAP KEGIATAN KEGIATAN MAHASISWA KEGIATAN DOSEN MEDIA/ALAT Pendahuluan Penyajian Penutup Menyakan materi yang telah diberikan pada pertemuan sebelumnya 1. Pendugaan parameter proporsi populasi (1 dan 2 populasi) 2. Penentuan jumlah sampel untuk pendugaan proporsi Mengundang komentar mahasiswa Memperhatikan 1. Memperhatikan 2. Berdiskusi atau tanya jawab akan materi yang diberikan 3. Mencatat materi yang diberikan Memberi komentar atau menyimpulkan dari materi yang diajarkan 1. White Board 1. White Board 4. LCD 5. Laptop 1. Laptop 2. Musik F. PENILAIAN 1. Prosedur Penilaian : Tehnik soal, bentuk soal tertulis, ragam uraian. 2. Butir soal / Instrumen penilaian : a. Berapa persen penentuan jumlah sampel untuk pendugaan proporsi? Jawabannya adalah 10 15%, karena hal tersebut merupakan bagian yang cukup untuk keterwakilan populasi dalam penelitian
G. REFERENSI: 1. Bambang Kustianto, Statistika 1, Seri diktat kuliah, Penerbit Gunadarma, Jakarta,1994 2. Mc Call, R.B. Fundamental Statistics for Psychology. Harcourt Brace, New York, 1980 3. Spiegel, M.R. Statistics. Schaum s Outline Series, Asian student ed, Mc Graw Hill, Singapore, 1985. 4. Thorne, B.M. Introductory Statistics for Psychology. Duxbury Press, Massachusetts, 1980 5. Walpole, R.E. Pengantar Statistik. Edisi terjemahan, PT Gramedia, Jakarta, 1992
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : STATISTIK INFERENSIAL Kode Mata Kuliah : 02085314 SKS : 3 Waktu Pertemuan : 3 x 45 Menit Pertemuan ke : 4 & 5 A. KOMPETENSI 1. Standar Kompetensi : Mahasiswa dapat memahami dan menguasai teknik-teknik statistika dasar dan metodologi penelitian dasar dalam konteks penelitian psikologi. 2. Kompetensi dasar : Mahasiswa dapat memakai uji hipotesis proporsi secara tepat sesuai keperluan B. MATERI PEMBELAJARAN: Uji hipotesis C. URAIAN MATERI PEMBELAJARAN: 1. Pengujian proporsi satu populasi 2. Pengujian proporsi dua populasi 3. Penafsiran akan hasil uji hipotesis D. STRATEGI MATERI PEMBELAJARAN : 1. Ceramah Interaktif 2. Diskusi / Tanya Jawab 3. Penugasan
TAHAP KEGIATAN Pendahuluan E. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR 1. Pertemuan IV KEGIATAN MAHASISWA Menyakan materi yang telah diberikan pada pertemuan sebelumnya KEGIATAN DOSEN Memperhatikan MEDIA/ALAT 1. White Board Penyajian Penutup 1. Penjelasan akan Pengujian proporsi satu populasi 2. Penjelasan akan Pengujian proporsi dua populasi 1. Mengundang komentar mahasiswa 2. Penjelasan akan tugas 1. Memperhatikan 2. Berdiskusi atau tanya jawab akan materi yang diberikan 3. Mencatat materi yang diberikan 1. Memberi komentar atau menyimpulkan dari materi yang diajarkan 2. Melaksanakan tugas dosen 1. White Board 4. LCD 5. Laptop 1. Laptop 2. Musik 2. Pertemuan V TAHAP KEGIATAN Pendahuluan KEGIATAN MAHASISWA Menyakan tugas yang telah diberikan pada pertemuan sebelumnya KEGIATAN DOSEN Memperhatikan MEDIA/ALAT 1. White Board Penyajian Penutup 1. Penjelasan dalam menyusun pembahasan akan hasil uji hipotesis Mengundang komentar mahasiswa 1. Memperhatikan 2. Berdiskusi atau tanya jawab akan materi yang diberikan 3. Mencatat materi yang diberikan Memberi komentar atau menyimpulkan dari materi yang diajarkan 1. White Board 4. LCD 5. Laptop 1. Laptop 2. Musik
F. PENLAIAN: 1. Prosedur Penilaian : Tehnik soal, bentuk soal tertulis, ragam uraian. 2. Butir soal / Instrumen penilaian : a. Tugas statistik membuat uji proporsi satu populasi dan dua populasi b. Bagaimana membuat pembahasan akan hasil uji hipotesis? Dalam membuat pembahasan yang benar diperlukan adalah kesesuaian antara teori dengan alat ukur, alat ukur dengan sampel, data penelitian dengan uji hipotesis yang sesuai, hasil uji hipotesis dengan teori.
G. REFERENSI : 1. Bambang Kustianto, Statistika 1, Seri diktat kuliah, Penerbit Gunadarma, Jakarta,1994 2. Mc Call, R.B. Fundamental Statistics for Psychology. Harcourt Brace, New York, 1980 3. Spiegel, M.R. Statistics. Schaum s Outline Series, Asian student ed, Mc Graw Hill, Singapore, 1985. 4. Thorne, B.M. Introductory Statistics for Psychology. Duxbury Press, Massachusetts, 1980 5. Walpole, R.E. Pengantar Statistik. Edisi terjemahan, PT Gramedia, Jakarta, 1992
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : STATISTIK INFERENSIAL Kode Mata Kuliah : 02085314 SKS : 3 Waktu Pertemuan : 3 x 45 Menit Pertemuan ke : 6 & 7 A. KOMPETENSI 1. Standar Kompetensi : Mahasiswa dapat memahami dan menguasai teknik-teknik statistika dasar dan metodologi penelitian dasar dalam konteks penelitian psikologi 2. Kompetensi dasar : Mahasiswa dapat memanfaatkan analisis ragam untuk pengolahan data serta membuat kesimpulan hasil penelitian B. MATERI PEMBELAJARAN: Analisis ragam pengolahan data C. URAIAN MATERI PEMBELAJARAN 1. Pemakaian Analisis Ragam 2. Analisis Ragam Rancangan Acak Lengkap(RAL) 3. Analisis ragam Rancangan Acak Kelompok (RAK) D. STRATEGI MATERI PEMBELAJARAN : 1. Ceramah Interaktif 2. Diskusi / Tanya Jawab 3. Penugasan
TAHAP KEGIATAN Pendahuluan Penyajian Penutup E. KEGIATAB BELAJAR MENGAJAR 1. Pertemuan VI KEGIATAN MAHASISWA Menyakan materi yang telah diberikan pada pertemuan sebelumnya 1. Pemakaian Analisis Ragam 2. Analisis Ragam Rancangan Acak Lengkap(RAL) 1. Mengundang komentar mahasiswa 2. Penjelasan akan tugas KEGIATAN DOSEN Memperhatikan 1. Memperhatikan 2. Berdiskusi atau tanya jawab akan materi yang diberikan 3. Mencatat materi yang diberikan 4. Menanyakan materi tugas yang akan dikerjakan 1. Memberi komentar atau menyimpulkan dari materi yang diajarkan 2. Melaksanakan tugas dosen MEDIA/ALAT 1. White Board 1. White Board 4. LCD 5. Laptop 1. Laptop 2. Musik 2. Pertemuan VII TAHAP KEGIATAN Pendahuluan KEGIATAN MAHASISWA Menyakan tugas yang telah diberikan pada pertemuan sebelumnya KEGIATAN DOSEN Memperhatikan MEDIA/ALAT 1. White Board Penyajian 1. Analisis ragam Rancangan Acak Kelompok (RAK) 1. Memperhatikan 2. Berdiskusi atau tanya jawab akan materi yang diberikan 3. Mencatat materi yang diberikan 4. Menanyakan materi tugas yang akan dikerjakan 1. White Board 4. LCD 5. Laptop
Penutup 1. Mengundang komentar mahasiswa 2. Penjelasan akan tugas 1. Memberi komentar atau menyimpulkan dari materi yang diajarkan 2. Melaksanakan tugas dosen 1. Laptop 2. Musik F. PENILAIAN : 1. Prosedur Penilaian : Tehnik soal, bentuk soal tertulis, ragam uraian. 2. Butir soal / Instrumen penilaian : a. Tugas statistik membuat analisis ragam rancangan acak lengkap (RAL) b. Tugas statistik membuat analisis ragam rancangan acak kelompok (RAK)
G. REFERENSI : 1. Bambang Kustianto, Statistika 1, Seri diktat kuliah, Penerbit Gunadarma, Jakarta,1994 2. Mc Call, R.B. Fundamental Statistics for Psychology. Harcourt Brace, New York, 1980 3. Spiegel, M.R. Statistics. Schaum s Outline Series, Asian student ed, Mc Graw Hill, Singapore, 1985. 4. Thorne, B.M. Introductory Statistics for Psychology. Duxbury Press, Massachusetts, 1980 5. Walpole, R.E. Pengantar Statistik. Edisi terjemahan, PT Gramedia, Jakarta, 1992
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : STATISTIK INFERENSIAL Kode Mata Kuliah : 02085314 SKS : 3 Waktu Pertemuan : 3 x 45 Menit Pertemuan ke : 8 A. KOMPETENSI 1. Standar Kompetensi : Mahasiswa dapat memahami dan menguasai teknik-teknik statistika dasar dan metodologi penelitian dasar dalam konteks penelitian psikologi 2. Kompetensi dasar : Mahasiswa dapat memperlihatkan hubungan antar variabel dengan regresi dan korelasi linear sederhana B. MATERI PEMBELAJARAN Uji regresi dan korelasi C. URAIAN MATERI PEMBELAJARAN: 1. Pemakaian regresi dan korelasi serta asumsi dasar pemakaiannya 2. Konsep variabel independen dan dependen 3. Pembentukan persamaan regresi linear sederhana 4. Penafsiran koefisien regresi 5. Perhitungan koefisien korelasi dan penafsirannya sesuai tabel Pearson D. STRATEGI MATERI PEMBELAJARAN: 1. Ceramah Interaktif 2. Diskusi / Tanya Jawab 3. Penugasan
E. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR TAHAP KEGIATAN KEGIATAN MAHASISWA KEGIATAN DOSEN MEDIA/ALAT Pendahuluan Menyakan tugas yang telah diberikan pada pertemuan sebelumnya Memperhatikan 1. White Board Penyajian Penutup 1. Pemakaian regresi dan korelasi serta asumsi dasar pemakaiannya 2. Konsep variabel independen dan dependen 3. Pembentukan persamaan regresi linear sederhana 4. Penafsiran koefisien regresi 5. Perhitungan koefisien korelasi dan penafsirannya sesuai tabel Pearson 1. Mengundang komentar mahasiswa 2. Penjelasan akan tugas 1. Memperhatikan 2. Berdiskusi atau tanya jawab akan materi yang diberikan 3. Mencatat materi yang diberikan 4. Menanyakan materi tugas yang akan dikerjakan 1. Memberi komentar atau menyimpulkan dari materi yang diajarkan 2. Melaksanakan tugas dosen 1. White Board 4. LCD 5. Laptop 1. Laptop 2. Musik
F. PENILAIAN: 1. Prosedur Penilaian : Tehnik soal, bentuk soal tertulis, ragam uraian. 2. Butir soal / Instrumen penilaian : a. Tugas statistik membuat uji korelasi dan regresi G. REFERENSI: 1. Bambang Kustianto, Statistika 1, Seri diktat kuliah, Penerbit Gunadarma, Jakarta,1994 2. Mc Call, R.B. Fundamental Statistics for Psychology. Harcourt Brace, New York, 1980 3. Spiegel, M.R. Statistics. Schaum s Outline Series, Asian student ed, Mc Graw Hill, Singapore, 1985. 4. Thorne, B.M. Introductory Statistics for Psychology. Duxbury Press, Massachusetts, 1980 5. Walpole, R.E. Pengantar Statistik. Edisi terjemahan, PT Gramedia, Jakarta, 1992
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : STATISTIK INFERENSIAL Kode Mata Kuliah : 02085314 SKS : 3 Waktu Pertemuan : 3 x 45 Menit Pertemuan ke : 9 A. KOMPETENSI 1. Standar Kompetensi : Mahasiswa dapat memahami dan menguasai teknik-teknik statistika dasar dan metodologi penelitian dasar dalam konteks penelitian psikologi 2. Kompetensi dasar : Mahasiswa mampu membentuk persamaan RLB dan menafsirkan artinya B. MATERI PEMBELAJARAN Uji regresi lanjutan C. URAIAN MATERI PEMBELAJARAN: 1. Pembentukan persamaan regresi linear berganda (RLB) 2. Pembuatan persamaan RLB dengan metode eliminasi 3. Pengertian koefisien korelasi parsial D. STRATEGI MATERI PEMBELAJARAN : 1. Ceramah Interaktif 2. Diskusi / Tanya Jawab 3. Penugasan
E. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR TAHAP KEGIATAN Pendahuluan KEGIATAN MAHASISWA KEGIATAN DOSEN MEDIA/ALAT Menyakan tugas yang telah diberikan pada pertemuan sebelumnya Memperhatikan 1. White Board Penyajian 1. Pembentukan persamaan regresi linear berganda (RLB) 2. Pembuatan persamaan RLB dengan metode eliminasi 3. Pengertian koefisien korelasi parsial 4. Memperhatikan 5. Berdiskusi atau tanya jawab akan materi yang diberikan 6. Mencatat materi yang diberikan 7. Menanyakan materi tugas yang akan dikerjakan 1. White Board 4. LCD 5. Laptop Penutup 1. Mengundang komentar mahasiswa 3. Penjelasan akan tugas 3. Memberi komentar atau menyimpulkan dari materi yang diajarkan 4. Melaksanakan tugas dosen 1. Laptop 2. Musik
F. PENILAIAN : 1. Prosedur Penilaian : Tehnik soal, bentuk soal tertulis, ragam uraian. 2. Butir soal / Instrumen penilaian : a. Tugas statistik membuat uji regresi ganda G. REFERENSI : 1. Bambang Kustianto, Statistika 1, Seri diktat kuliah, Penerbit Gunadarma, Jakarta,1994 2. Mc Call, R.B. Fundamental Statistics for Psychology. Harcourt Brace, New York, 1980 3. Spiegel, M.R. Statistics. Schaum s Outline Series, Asian student ed, Mc Graw Hill, Singapore, 1985. 4. Thorne, B.M. Introductory Statistics for Psychology. Duxbury Press, Massachusetts, 1980 5. Walpole, R.E. Pengantar Statistik. Edisi terjemahan, PT Gramedia, Jakarta, 1992
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : STATISTIK INFERENSIAL Kode Mata Kuliah : 02085314 SKS : 3 Waktu Pertemuan : 3 x 45 Menit Pertemuan ke : 10 & 11 A. KOMPETENSI 1. Standar Kompetensi : Mahasiswa dapat memahami dan menguasai teknik-teknik statistika dasar dan metodologi penelitian dasar dalam konteks penelitian psikologi 2. Kompetensi dasar : Mahasiswa mampu melakukan pengujian non parametrik sesuai data dan tujuan penelitian yang dipunyai B. MATERI PEMBELAJARAN Uji non parametrik C. URAIAN MATERI PEMBELAJARAN: 1. Pengertian non parametrik 2. Uji Wilcoxon 3. Uji Mann Whitney 4. Uji ranking Spearman D. STRATEGI MATERI PEMBELAJARAN : 1. Ceramah Interaktif 2. Diskusi / Tanya Jawab 3. Penugasan
E. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR 1. Pertemuan X TAHAP KEGIATAN KEGIATAN MAHASISWA KEGIATAN DOSEN MEDIA/ALAT Pendahuluan Menyakan tugas yang telah diberikan pada pertemuan sebelumnya Memperhatikan 1. White Board Penyajian Penutup 1. Pengertian non parametrik 2. Uji Wilcoxon 1. Mengundang komentar mahasiswa 2. Penjelasan akan tugas 1. Memperhatikan 2. Berdiskusi atau tanya jawab akan materi yang diberikan 3. Mencatat materi yang diberikan 4. Menanyakan materi tugas yang akan dikerjakan 1. Memberi komentar atau menyimpulkan dari materi yang diajarkan 2. Melaksanakan tugas dosen 1. White Board 4. LCD 5. Laptop 1. Laptop 2. Musik 2. Pertemuan XI TAHAP KEGIATAN KEGIATAN MAHASISWA KEGIATAN DOSEN MEDIA/ALAT Pendahuluan Menyakan tugas yang telah diberikan pada pertemuan sebelumnya Memperhatikan 1. White Board Penyajian 1. Uji Mann Whitney 2. Uji ranking Spearman 1. Memperhatikan 2. Berdiskusi atau tanya jawab akan materi yang diberikan 3. Mencatat materi yang diberikan 4. Menanyakan materi tugas yang akan dikerjakan 1. White Board 4. LCD 5. Laptop
Penutup 1. Mengundang komentar mahasiswa 2. Penjelasan akan tugas 1. Memberi komentar atau menyimpulkan dari materi yang diajarkan 2. Melaksanakan tugas dosen 1. Laptop 2. Musik F. PENILAIAN : 1. Prosedur Penilaian : Tehnik soal, bentuk soal tertulis, ragam uraian. 2. Butir soal / Instrumen penilaian : a. Tugas statistik membuat Uji Wilcoxon b. Tugas statistik Uji Mann Whitney dan Uji ranking Spearman G. REFERENSI : 1. Bambang Kustianto, Statistika 1, Seri diktat kuliah, Penerbit Gunadarma, Jakarta,1994 2. Mc Call, R.B. Fundamental Statistics for Psychology. Harcourt Brace, New York, 1980 3. Spiegel, M.R. Statistics. Schaum s Outline Series, Asian student ed, Mc Graw Hill, Singapore, 1985. 4. Thorne, B.M. Introductory Statistics for Psychology. Duxbury Press, Massachusetts, 1980 5. Walpole, R.E. Pengantar Statistik. Edisi terjemahan, PT Gramedia, Jakarta, 1992
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : STATISTIK INFERENSIAL Kode Mata Kuliah : 02085314 SKS : 3 Waktu Pertemuan : 3 x 45 Menit Pertemuan ke : 12, 13 & 14 A. KOMPETENSI 1. Standar Kompetensi : Mahasiswa dapat memahami dan menguasai teknik-teknik statistika dasar dan metodologi penelitian dasar dalam konteks penelitian psikologi 2. Kompetensi dasar : Mahasiswa memahami dan melakukan pengujian dengan dasar distribusi chi kuadrat B. MATERI PEMBELAJARAN: Uji Chi Kuadrat C. URAIAN MATERI PEMBELAJARAN: 1. Pemanfaatan uji dan data yang sesuai untuk uji chi kuadrat 2. Uji Goodness of fit 3. Uji Tabel kontingensi 4. Uji lebih dari dua proporsi D. STRATEGI MATERI PEMBELAJARAN : 1. Ceramah Interaktif 2. Diskusi / Tanya Jawab 3. Penugasan
E. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR 1. Pertemuan XII TAHAP KEGIATAN KEGIATAN MAHASISWA KEGIATAN DOSEN MEDIA/ALAT Pendahuluan Menyakan tugas yang telah diberikan pada pertemuan sebelumnya Memperhatikan 1. White Board Penyajian Penutup 1. Pemanfaatan uji dan data yang sesuai untuk uji chi kuadrat 2. Uji Goodness of fit 1. Mengundang komentar mahasiswa 2. Penjelasan akan tugas 1. Memperhatikan 2. Berdiskusi atau tanya jawab akan materi yang diberikan 3. Mencatat materi yang diberikan 4. Menanyakan materi tugas yang akan dikerjakan 1. Memberi komentar atau menyimpulkan dari materi yang diajarkan 2. Melaksanakan tugas dosen 1. White Board 4. LCD 5. Laptop 1. Laptop 2. Musik
2. Pertemuan XIII & XIV TAHAP KEGIATAN KEGIATAN MAHASISWA KEGIATAN DOSEN Pendahuluan Menyakan tugas yang Memperhatikan telah diberikan pada pertemuan sebelumnya MEDIA/ALAT 4. White Board 5. Penghapus 6. Spidol Penyajian Penutup 1. Uji Tabel kontingensi 2. Uji lebih dari dua proporsi 1. Mengundang komentar mahasiswa 2. Penjelasan akan tugas 1. Memperhatikan 2. Berdiskusi atau tanya jawab akan materi yang diberikan 3. Mencatat materi yang diberikan 4. Menanyakan materi tugas yang akan dikerjakan 1. Memberi komentar atau menyimpulkan dari materi yang diajarkan 2. Melaksanakan tugas dosen 6. White Board 7. Penghapus 8. Spidol 9. LCD 10. Laptop 3. Laptop 4. Musik
F. PENILAIAN: 1. Prosedur Penilaian : Tehnik soal, bentuk soal tertulis, ragam uraian. 2. Butir soal / Instrumen penilaian : a. Tugas statistik membuat uji Goodness of fit b. Tugas statistik membuat Uji Tabel kontingensi dan Uji lebih dari dua proporsi c. G. REFERENSI : 1. Bambang Kustianto, Statistika 1, Seri diktat kuliah, Penerbit Gunadarma, Jakarta,1994 2. Mc Call, R.B. Fundamental Statistics for Psychology. Harcourt Brace, New York, 1980 3. Spiegel, M.R. Statistics. Schaum s Outline Series, Asian student ed, Mc Graw Hill, Singapore, 1985. 4. Thorne, B.M. Introductory Statistics for Psychology. Duxbury Press, Massachusetts, 1980 5. Walpole, R.E. Pengantar Statistik. Edisi terjemahan, PT Gramedia, Jakarta, 1992