SKRIPSI MELALUI KELOMP 2012/2013 SRI

dokumen-dokumen yang mirip
UPAYA MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN KREATIVITAS MELALUI KEGIATAN PENCAMPURAN WARNA PADA ANAK KELOMPOK B TK AISYIYAH GONDANG TAHUN AJARAN 2013/2014

UPAYA MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI MERONCE PADA KELOMPOK A TK AISYIYAH JOTON I JOGONALAN KLATEN TAHUN AJARAN 2012/2013

PENINGKATAN KEMAMPUAN SAINS MELALUI METODE BERMAIN WARNA PADA ANAK KELOMPOK B TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL GONDANGAN JOGONALAN KLATEN TAHUN 2011/2012

SKRIPSI. Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai. derajat Sarjana S-1 Program Studi. Pendidikan Anak Usia Dini. Oleh : SUMINTEN A53B090217

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS MELALUI MEDIA BUBUR KERTAS PADA ANAK KELOMPOK B TK PERTIWI BEKU TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI

SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1

SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat Sarjana S 1 Program Studi PG Pendidikan Anak Usia Dini

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL WARNA MELALUI MEDIA BALOK PADA ANAK KELOMPOK B DI TK ABA NGAREN PEDAN KLATEN TAHUN AJARAN 2012 / 2013

SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat Sarjana S-1 Pendidikan Anak Usia Dini. Disusun Oleh: R I Y A N T I A 53B090088

WARDOYO HARDIYANTI A53B090068

SKRIPSI. Disusun oleh : SRI PURWANTI A53B090184

PENGEMBANGAN KEMAMPUAN MEMBACA DENGAN MEDIA KARTU GAMBAR PADA ANAK KELOMPOK B TAMAN KANAK KANAK ANGGREK LANJARAN MUSUK BOYOLALI TAHUN AJARAN 2013/2014

PENINGKATAN KEMAMPUAN KREATIVITAS MENCIPTA BENTUK BENDA MELALUI METODE BERMAIN DENGAN BAHAN ALAM TANAH LIAT PADA ANAK KELOMPOK B TK PERTIWI

SKRIPSI. Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan. Guna Mencapai Derajat S-1. Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini. Diajukan Oleh: SRI NURHAYATI

SKRIPSI. Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat Sarjana S-1. Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

PENGEMBANGAN KEMAMPUAN BERTANGGUNG JAWAB MELALUI METODE PROYEK PADA ANAK KELOMPOK A DI TK PERTIWI SOMOPURO JOGONALAN KLATEN TAHUN AJARAN 2012/2013

UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS MENCIPTA BENTUK MELALUI BERMAIN PLASTISIN DI TK KARTIKA III-52 KLATEN TENGAH KABUPATEN KLATEN TAHUN AJARAN 2012/2013

SKRIPSI. Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1. Disusun Oleh : : SITI BADRIYAH : A 53B090252

SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai DerajatSarjana S-1 Pendidikan Anak Usia Dini. Disusun Oleh. Nama : MUNARTI : A53B090131

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG PERMULAAN PERMAINAN BALOK UKUR PANJANG/ PADA TK PERTIWI JAPANAN 1 TAHUN 2011/2012 SKRIPSI. Pendidikan Anak Usia

SKRIPSI. Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai derajat Sarjana S-1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD)

SKRIPSI Untuk memenuhi sebagai persyaratan Guna mencapai derajat Sarjana S-1. Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini ( PG PAUD )

PENGEMBANGAN TANGGUNG JAWAB MELALUI METODE PEMBERIAN TUGAS PADA ANAK KELOMPOK B TK PERTIWI WANGLU TRUCUK KLATEN TAHUN 2012/2013

MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN KOGNITIF MELALUI METODE PEMBELAJARAN EKSPERIMEN PADA ANAK KELOMPOK A TK PG COLOMADU KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI

SKRIPSI. Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat. Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini. Oleh :

SITI NURROHMAH A53B111054

PENGEMBANGAN KEMAMPUAN KECERDASAN NATURALIS MELALUI METODE PEMBELAJARAN OUTING CLASS PADA ANAK KELOMPOK B 1 TK MTA I KEBAKKRAMAT TAHUN 2012/2013

(Penelitian Tindakan Kelas) SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Anak Usia Dini.

UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA ANAK-ANAK USIA DINI MELALUI MEDIA GAMBAR PADA KELOMPOK B DI TK PERTIWI JATEN I KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN

MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BAHASA ANAK MELALUI BIG BOOK BAGI ANAK KELOMPOK A TK PELITA BANGSA PERENG PRAMBANAN KLATEN TAHUN AJARAN 2012/2013

PENGEMBANGAN KECERDASAN EMOSIONAL MELALUI PERMAINAN BALOK PADA ANAK KELOMPOK A TK AZ ZAHRA KARANGMALANG KABUPATEN SRAGEN TAHUN 2013/ 2014 SKRIPSI

SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Guru-Pendidikan Anak Usia Dini (PG-PAUD) Disusun Oleh:

SUPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN KOGNITIF MELALUI BERMAIN PUZZLE PADA ANAK KELOMPOK B DI TK DESA KLUMPRIT I MOJOLABAN SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2011 / 2012

PENGEMBANGAN KEMAMPUAN BERHITUNG PERMULAAN MELALUI PERMAINAN BAHAN ALAM PADA ANAK KELOMPOK A DI TK ISLAM BAKTI II NGESREP NGEMPLAK BOYOLALI

PENINGKATAN KEMAMPUAN FISIK MOTORIK HALUS MELALUI KEGIATAN KOLASE MENGGUNAKAN BAHAN ALAM PADA SISWA KELOMPOK B DI PGTK INTERAKTIF HARUM MULIA

UPAYA MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN MENGENAL WARNA MELALUI PERMAINAN KARTU WARNA DI KELOMPOK B DI TK PERTIWI TEGALAMPEL KARANGDOWO KLATEN

(Penelitian Tindakan Kelas) SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Anak Usia Dini.

MENINGKATKAN KECERDASAN KINESTETIK MELALUI PERMAINAN MENANGKAP BOLA MEMANTUL PADA ANAK KELOMPOK B TK ABA SAJEN I TAHUN AJARAN 2011/2012

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PERMULAAN MELALUI METODE DEMONSTRASI PADA ANAK KELOMPOK B DI TK.ABA WONOSARI I, TRUCUK, KLATEN TAHUN PELAJARAN 2012/2013

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERCERITA MELALUI CONTEXTUAL TEACHING & LEARNING

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA AWAL DENGAN PERMAINAN KARTU GAMBAR PADA ANAK KELAS B TAMAN KANAK-KANAK PUTRA UTAMA PGRI KLATEN TAHUN PELAJARAN 2012/2013

PENINGKATAN ANTUSIAS BELAJAR PKn KEBEBASAN BERORGANISASI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN STAD PADA SISWA KELAS 5 SEMESTER 1 SD NEGERI KEBOWAN

PENINGKATAN MINAT MEMBACA PADA ANAK KELOMPOK B MELALUI MEDIA KARTU KATA DI TK PERTIWI 2 MANGGIS, MOJOSONGO, BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2013/2014

PENGEMBANGAN KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN DENGAN PERMAINAN KERETA BERNOMOR PADA ANAK KELOMPOK A DI TK BAKTI I GAGAKSIPAT

LIDYA ANGGRAHINI A53B111005

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP BILANGAN MELALUI BERMAIN KOTAK PINTAR PADA ANAK KELOMPOK B2 TK AISYIYAH 05 NGRINGO

SKRIPSI. Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini. Oleh : SRI MULYANI

PENGEMBANGAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS MELALUI PERMAINAN MERONCE PADA ANAK KELOMPOK A DI TK ISLAM ALBAB KECAMATAN TRUCUK KABUPATEN KLATEN

BAMBANG ENDRA GUNAWAN A54B090090

SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat Sarjana S-1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini PG PAUD.

KUSBANDINAH NIM : A53A100041

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI KEGIATAN MEMBACA AISM PADA ANAK KELOMPOK B TK PERTIWI II CANDEN SAMBI BOYOLALI TAHUN AJARAN

PENINGKATAN PEMAHAMAN PENJUMLAHAN DENGAN TEKNIK MENYIMPAN MENGGUNAKAN ALAT PERAGA KANTONG NILAI

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KERJA SAMA MELALUI KEGIATAN OUTBOUND PADA KELOMPOK B TK 03 JATIWARNO KECAMATAN JATIPURO TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI

UPAYA MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERHITUNG PERMULAAN MELALUI PERMAINAN MENGISI POLA GEOMETRI PADA ANAK

SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagaian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Guru-Pendidikan Anak Usia Dini (PG-PAUD)

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK MELALUI BERMAIN PERAN PADA KELOMPOK B TK ABA JIMBUNG IV KECAMATAN KALIKOTES TAHUN AJARAN 2012 / 2013

SKRIPSI. Disusun Untuk Memenuhi Sebagaian Prasyarat Guna Mencapai Derajat Strata 1 Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini. Pendidikan Anak Usia Dini

UPAYA PENINGKATAN AKTIFITAS SISWA MENGGUNAKAN. METODE JIGSAW DALAM PELAJARAN PKn MATERI MEMAHAMI PERATURAN PERUNDANG-UNDANGAN TINGKAT PUSAT DAN

PENGEMBANGAN KEMAMPUAN KOGNITIF MELALUI BERMAIN SAINS PADA ANAK KELOMPOK B SEMESTER I TK GUWOREJO IV KARANGMALANG SRAGEN TAHUN 2014/2015 SKRIPSI

SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana S1 Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini.

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini.

MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN KOGNITIF MELALUI BERMAIN KONSEP BILANGAN DENGAN BENDA PADA ANAK KELOMPOK B TK DHARMA WANITA GAWANAN COLOMADU

UPAYA MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN ANAK MELALUI METODE GLAN DOMAN PADA ANAK KELOMPOK B DI TK ABA BUGISAN PRAMBANAN TAHUN AJARAN 2013/2014

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL WARNA PADA ANAK KELOMPOK BERMAIN DENGAN METODE PEMBERIAN TUGAS DI KBTKIT MUTIARA HATI KLATEN TAHUN AJARAN

SKRIPSI. Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana SI Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PG-PAUD)

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI PERMAINAN BALOK PADA ANAK PLAY GROUP AL USWAH DELANGGU, KLATEN TAHUN PELAJARAN 2012/ 2013

SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1. Pendidikan Anak Usia Dini. Disusun Oleh:

SKRIPSI. Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar

MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERHITUNG ANAK MELALUI PERMAINAN DAKON PADA KELOMPOK B TK GILIREJO I KECAMATAN MIRI KABUPATEN SRAGEN TAHUN 2013/2014

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK MELALUI KEGIATAN BERMAIN BALOK ANAK KELOMPOK A DI TK AISYIYAH 1 SRAGEN TAHUN 2013 / 2014

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF MELALUI MEDIA BAHAN ALAM PADA ANAK KELOMPOK A DI TK

SKRIPSI. Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar KISPARINI WIJI UTAMI A54F100007

ENDANG TRI MINARNI A 53C090024

MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN KOGNITIF MELALUI BERMAIN GEOMETRI PADA KELOMPOK A SEMESTER I TK TUNAS HARAPAN TANGKIL KECAMATAN SRAGEN KABUPATEN SRAGEN

PENGEMBANGAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS MELALUI KEGIATAN MENIRU GARIS PADA ANAK KELAS A TK ABA MERBUNG KLATEN SELATAN TAHUN AJARAN 2013/2014

SKRIPSI. Untuk memenuhi sebagian persyaratan. Guna mencapai derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini. Oleh : SRI SISWIYANTI

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATERI PECAHAN SEDERHANA MELALUI MODEL STAD SISWA KELAS III SEMESTER II SDN JRAHI 01 TAHUN 2014/2015

PADA SISWA KELAS 1 SD NEGERI PAKIS TAHUN

PENINGKATAN TANGGUNG JAWAB ANAK MELALUI BERMAIN KOOPERATIF DI BA AISYIYAH KARANG DELANGGU KLATEN TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI

SKRIPSI. Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat Sarjana S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Disusun oleh:

SRI MAWARNI A54B111009

PENGEMBANGAN KEMAMPUAN BAHASA MELALUI KEGIATAN BERMAIN DENGAN MEDIA CELEMEK AJAIB PADA ANAK KELOMPOK B TK AISYIYAH DUNGBANG TAHUN PELAJARAN

SKRIPSI Untuk Memenuhi sebagian prasyarat Guna mencapai derajat Sarjana S-1 PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (PG PAUD) NURYANI A53C111010

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR PADA ANAK KELAS B TK AISYIYAH VI KALIJAMBE TAHUN AJARAN 2011 / 2012

UPAYA MENINGKATKAN MOTORIK HALUS MELALUI KOLASE PADA ANAK KELOMPOK B TK KREBET KECAMATAN MASARAN KABUPATEN SRAGEN TAHUN 2013/2014 SKRIPSI

WIGATININGSIH NIM : A54C090028

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MATERI PERUBAHAN WUJUD BENDA MELALUI METODE CTL SISWA KELAS IV SD NEGERI 03 KEMUNING TAHUN PELAJARAN 2012/2013

SKRIPSI Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

PENGEMBANGAN KEMAMPUAN KERJASAMA MELALUI METODE SOSIODRAMA PADA ANAK KELOMPOK A TKIT AZ - ZAHRA SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2013/2014

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI BERMAIN PERAN PADA ANAK KELOMPOK B TK ABA SABRANG 2 DELANGGU KLATEN TAHUN PELAJARAN

PENERAPAN METODE PEMBERIAN TUGAS SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM PADA SISWA KELAS V SDN.

SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai derajat Sarjana S-1 Pendidikan Guru Anak Usia Dini SRI SUMARMI A53B090201

SKRIPSI Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Diajukan Oleh SIWI A54E090134

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI KEGIATAN MELIPAT KERTAS KELOMPOK B TK DHARMA BAKTI JETIS DELANGGU KLATEN TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Diajukan Oleh: Pujowati A54E131028

SKRIPSI. Untuk memenuhi sebagian persyaratan. Guna mencapai derajat. Sarjana S-1 ENY UTAMI NIM. A54C FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGGAMBAR MELALUI BERMAIN FINGER PAINTING PADA ANAK TAMAN KANAK-KANAK AISYIYAH IV RINGINANOM SRAGEN TAHUN 2014 SKRIPSI

SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat Sarjana S-1. Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Oleh: SULISTYANINGSIH A54D090017

SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini ( PG PAUD)

Transkripsi:

SKRIPSI PENELITIANN TINDAKAN KELAS PENINGKATAN KOMUNIKASI DALAM BELAJAR MELALUI BERMAIN PERAN PADA ANAK KELOMP POK B TK AISYIYAH DUWET 2 KEC. NGAWEN KAB. KLATEN 2012/2013 Diajukan Oleh : SRI RAHAYU NIM : A53B090197 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2013 i

PERSETUJUAN PENINGKATAN KOMUNIKASI DALAM BELAJAR MELALUI BERMAIN PERAN PADA ANAK KELOMPOK B TK AISYIYAH DUWET 2 KEC. NGAWEN KAB. KLATEN 2012/2013. Yang dipersiapkan dan disusun oleh SRI RAHAYU NIM : A53B090197 Telah disetujui dan disyahkan oleh Dosen Pembimbing untuk dipertahankan di hadapan Dewan Penguji Skripsi S-1 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta Pembimbing Drs. MUHAMMAD YAHYA, M.Si NIK. 147 Tanggal : 21 Maret 2013 ii

PENGESAHAN SKRIPSI PENINGKATAN KOMUNIKASI DALAM BELAJAR MELALUI BERMAIN PERAN PADA ANAK KELOMPOK B TK AISYIYAH DUWET 2 KEC. NGAWEN KAB. KLATEN 2012/2013. yang dipersiapkan dan disusun oleh : SRI RAHAYU NIM : A53B090197 Telah dipertahanakan di depandewan Penguji Pada Tanggal 26 Maret 2013 Dan Dinyatakan Telah Memenuhi Syarat Susunan Dewan Penguji : 1. Drs. M. Yahya, M.Si. ( ) 2. Drs, Sutan Syahrir Zabda, M.H ( ) 3. Drs. Andi Haris Prabowo, M.Hum ( ) iii

PERNYATAAN Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan orang lain, kecuali yang secara tertulis dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka. Apabila ternyata kelak dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya diatas, maka saya akan bertanggungjawab sepenuhnya Klaten, 21 Maret 2013 SRI RAHAYU NIM : A53B090197 iv

MOTTO Menuntut Ilmu lebih utama disisi Allah daripada Shalat, Shiam, Haji dan Berjihad di Jalan Allah (HR. Ad-Dailami) Sebaik-baiknya manusia didunia adalah manusia yang bermanfaat bagi orang banyak (HR. Tirmizi) Masa depan tidak selalu lebih baik dari masa lalu, tapi persiapkanlah diri untuk menghadapi masa depan menjadi lebih baik daripada masa lalu. (Komang Leo Trianda Arizona) v

PERSEMBAHAN Skripsi ini saya persembahkan kepada : 1. Bapak dan Ibu yang telah banyak mengajarkan banyak ilmu 2. Suamiku tercinta atas motivasi, pengertian dan segala kasih sayang yang telah diberikan FA Anak-anakku tersayang yang telah mendukung dan selalu memberi semangat serta membantu menyiapkan penyusunan skripsi ini hingga selesai. vi

KATA PENGANTAR Penulis mengucapkan segala Puji Syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena berkat rahmat dan karunia-nyalah seluruh proses penelitian sampai penulisannya laporan berjudul Peningkatan Komunikasi dalam Belajar Melalui Bermain Peran pada Anak kelompok B TK Aisyiyah Duwet II Soran, Duwet, Ngawen, Klaten dapat terselesaikan. Skripsi ini tidak selesai tanpa peran dan sumbangsih yang telah diberikan oleh berbagai pihak. Pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih yang tulus kepada : 1. Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan kesempatan untuk menimba ilmu dan belajar PG PAUD UMS 2. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah member dukungan selama masa perkuliahan 3. Drs, Sutan Syahrir Zabda, M.H, selaku Ketua Jurusan PG-PAUD Universitas Muhammadiyah Surakarta 4. Drs. M. Yahya, M.Si., selaku Pembimbing I yang telah memberikan bimbingan, petunjuk dan motivasi dengan penuh kasih sayang 5. Bapak dan Ibu dosen PG-PAUD yang telah memberikan ilmu dan pengetahuannya 6. Semua Guru pengajar di TK Aisyiyah Duwet II Soran, Duwet, Ngawen, Klaten, yang telah membantu terlaksananya penelitian. vii

7. Teman-teman seangkatan di program studi PG-PAUD yang telah bekerjasama dan saling membantu dalam pembuatan skrispsi ini dari awal sampai selesai. 8. Semua pihak yang tidak mungkin penulis sebutkan yang telah membantu dalam menyelesaikan skripsi ini. Tak ada gading yang retak, keterbatasan penulis selalu ada. Oleh karena itu saran dan kritik dari pembaca sangat penulis harapkan untuk kesempurnaan penulisan berikutnya. Semoga karya tulis ini bermanfaat, baik untuk pembaca maupun diri kami pribadi dan dapat menjadi sumbangan bagi perkembangan ilmu pendidikan. Klaten, 21 Maret 2013 Penulis, viii

DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PENGESAHAN... ii DAFTAR ISI... iii DAFTAR TABEL... v DAFTAR GAMBAR... vi A. PENDAHULUAN 1. Latar Belakang Masalah... 1 2. Pembatasan Masalah... 6 3. Perumusan Masalah... 7 4. Tujuan Masalah... 7 5. Manfaat Penelitian... 8 B. LANDASAN TEORI 1. Kajian Teori... 9 a) Pengertian Komunikasi dalam Belajar... 9 b) Indikator Komunikasi... 10 c) Faktor-faktor yang mempengaruhi Komunikasi... 11 d) Tujuan Komunikasi... 15 e) Pengertian Bermain Peran... 16 f) Tujuan Metode Bermain Peran... 20 g) Jenis Kegiatan bermain peran... 20 h) Langkah-langkah pelaksanaan metode bermain peran... 21 i) Kelebihan dan kelemahan metode bermain peran... 22 2. Kajian Penelitian yang Relevan... 23 a) Kerangka Berpikir... 25 b) Hipotesis Tindakan... 26 ix

C. METODE PENELITIAN 1. Setting Penelitian... 27 2. Subjek Penelitian... 27 3. Prosedur Penelitian... 28 4. Jenis Data... 33 5. Pengumpulan Data... 34 6. Instrumen Penelitian... 35 7. Indikator Kinerja... 43 D. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 1. Deskripsi Latar Belakang Penelitian... 47 2. Refleksi awal... 49 3. Analisis Pencarian Fakta... 51 4. Siklus I... 52 5. Siklus II... 63 6. Pembahasan... 70 E. KESIMPULAN DAN SARAN 1. Kesimpulan... 77 2. Saran... 77 DAFTAR PUSTAKA... 79 Lampiran-lampiran... 80 x

DAFTAR TABEL Halaman Tabel 1. Perincian Kegiatan Penelitian... 17 Tabel 2. Tabulasi Skor Observasi Belajar Berhitung Anak... 27 Tabel 3. Perbandingan Hasil Persentasi Pencapaian Setiap Anak... 28 Tabel 4. Butir Amatan Pedoman Observasi... 29 Tabel 5. Pedoman Observasi dengan Check List... 32 Tabel 6. Rata-rata prosentase keberhasilan tiap siklus... 41 Tabel 7. Lembar Tabulasi Skor Observasi Peningkatan komunikasi dalam belajar melalui bermain peran... 42 Tabel 8. Lembar perbandingan hasil prosentase pencapaian setiap anak dengan prosentase keberhasilan... 43 Tabel 9. Perbandingan Hasil Prosentase Pencapaian Setiap AnakDengan Prosentase Keberhasilan pada siklus I... 58 Tabel 10. Penilaian Pedoman observasi proses kegiatan bermain peran Kinerja guru di siklus I... 59 Tabel 11. Perbandingan Hasil Prosentase Pencapaian Setiap Anak Dengan Prosentase Keberhasilan pada siklus II... 64 Tabel 12. Penilaian Pedoman observasi proses kegiatan bermain peran Kinerja guru di siklus II... 66 Tabel 13. Peningkatan komunikasi dalam belajar anak... 69 Tabel 14. Rincian Hasil Penelitian Penerapan Bermain Peran untuk meningkatkan Komunikasi dalam belajar Anak... 70 xi

DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 1. Deskripsi Kerangka Pemikiran... 26 Gambar 2. Siklus Penelitian Tindakan Kelas... 29 xii

DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Daftar Anak TK Aisyiyah Duwet II... 77 Lampiran 2 Satuan Bidang Pengembangan... 78 Lampiran 3 Pedoman observasi proses kegiatan bermain peran... 84 Lampiran 4 Peningkatan Komunikasi dalam Belajar dengan bermain peran... 86 Lampiran 5 Tabulasi Skor Observasi Peningkatan Komunikasi dalam Belajar... 93 Lampiran 6 Perbandingan Hasil Prosentase Pencapaian Setiap anak dengan Prosentase Keberhasilan... 95 Lampiran 7 Catatan Lapangan Penerapan Bermain Peran Untuk meningkatkan Komunikasi dalam Belajar... 96 xiii

PENINGKATAN KOMUNIKASI DALAM BELAJAR MELALUI BERMAIN PERAN PADA ANAK KELOMPOK B TK AISYIYAH DUWET 2 KEC. NGAWEN KAB. KLATEN 2012/2013. SRI RAHAYU, A53B090197 Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2013 ABSTRAK Tujuan penelitian tindakan kelas ini yaitu untuk meningkatkan Komunikasi dalam Belajar Anak melalui metode Bermain Peran di TK Aisyiyah Duwet 2 Tahun pelajaran 2012/2013. Subjek penelitian tindakan ini adalah anak kelas B yang berjumlah 20 Anak. Penelitian bersifat kolaboratif antara peneliti, guru kelas dan kepala sekolah. Data dikumpulkan melalui observasi yaitu dengan lembar observasi penerapan Bermain Peran, wawancara yang digunakan antara peneliti dengan anak dan didokumentasikan dengan Komunikasi dalam Belajar Anak melalui metode Bermain Peran. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sebelum dilaksanakan penelitian, prosentase Komunikasi dalam Belajar anak sebesar 55,25 %. Setelah dilaksanakan Penelitian Tindakan Kelas diperoleh hasil yaitu, siklus I mencapai 72,50%,siklus dan siklus II mencapai 82,75 %. Berdasarkan data hasil PTK tersebut, maka hipotesis tindakan yang menyatakan diduga dengan menggunakan metode Bermain Peran dapat meningkatkan komunikasi dalam belajar anak di kelas B TK Aisyiyah Duwet 2 Tahun Pelajaran 20122013 terbukti dan dapat diterima kebenarannya. Kata-kata kunci : Komunikasi, Belajar, dan Bermain Peran Klaten, 21 Maret 2013 Penulis SRI RAHAYU xiv

2024 © DocPlayer.info Pengaturan dan alat privasi | Ketentuan | Tanggapan