UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI PERMAINAN BALOK PADA ANAK PLAY GROUP AL USWAH DELANGGU, KLATEN TAHUN PELAJARAN 2012/ 2013

Transkripsi

1 UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI PERMAINAN BALOK PADA ANAK PLAY GROUP AL USWAH DELANGGU, KLATEN TAHUN PELAJARAN 2012/ 2013 SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Disusun Oleh: NAMA : RITA TURSILANINGSIH NIM : A53B PROGRAM STUDI PG PENDIDIKAN ANAK USIA DINI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2013

2 PERSETUJUAN UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI PERMAINAN BALOK PADA ANAK PLAY GROUP AL USWAH DELANGGU, KLATEN TAHUN PELAJARAN 2012/ 2013 Skripsi dipersapkan dan disusun oleh: RITA TURSILANINGSIH NIM : A53B Telah disetujui dan disahkan oleh pembimbing untuk dipertahankan dihadapan Dewan Penguji Skripsi S-1 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta Mengetahui Pembimbing, Drs. Yakub Nasucha, M. Hum ii

3 PENGESAHAN UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI PERMAINAN BALOK PADA ANAK PLAY GROUP AL USWAH DELANGGU, KLATEN TAHUN PELAJARAN 2012/ 2013 Dipersiapkan dan disusun oleh: RITA TURSILANINGSIH NIM : A53B Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Pada Tanggal.. Dan dinyatakan telah memenuhi syarat 1. Drs. Yakub Nasucha, M. Hum 2. Dra. Sundari, SH. M.Hum 3. Dr. Darsinah, M. Si iii

4 PERNYATAAN Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka. Apabila ternyata kelak/ di kemudian hari terbukti ada ketidak benaran dalam pernyataan saya di atas, maka saya bertanggung jawab sepenuhnya. Surakarta, Maret 2013 Yang membuat RITA TURSILANINGSIH A53B iv

5 Ibu adalah kata yang sungguh mulia Ibu adalah kasih sayang MOTTO Seorang ibu sangat mulia dengan tulus iklas selalu berusaha menjadi pendamping suami tercinta dalam suka maupun duka, dan menjadi semangat dalam keputus asaan. Dia akan menjadi guru bagi anak-anaknya, membantu mewujutkan cita-cita yang mereka impikan dan yang terbaik buat mereka dengan semua doa-doa yang tulus iklas slalu di panjatkan kepadanya. Seorang ibu, senantiasa penuh dengan kasih dan sayang, kasih dan sayang untuk setiap anak. Dia akan berusaha untuk merubah seseorang anak menjadi anak yang berbudi luhur. Dengan kasih sayangnya dia akan berusaha selalu inovatif dalam mengasuhnya, mengasihinya dan mengasahnya. Dengan kasih sayangnya dia akan membuka diri untuk selalu memberikan yang terbaik bagi anak-anaknya. v

6 PERSEMBAHAN Karya sederhana ini mungkin belum bisa membuat orang disekitarku menjadi bangga dan belum bisa menjadi hadiah atas jasa yang telah mereka berikan kepadaku. Namun karya ini ada karena mereka, dengan bangga karya ini aku persembahkan kepada: 1. Bapak dan Ibuku, Bapak Sandiyo dan Ibu Sri Sejati 2. Suamiku tercinta, Muhammad Aziz Sutejo 3. Anakku tercinta, Muhammad Athaya Rakha dan Muhammad Alzam Fakih. vi

7 KATA PENGANTAR Assalamualaikum Wr.Wb Puji syukur senantiasa penulis panjatkan kehadirat Alloh SWT, karena berkat petunjuk dan hidayah-nya penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan lancar. Sholawat serta salam semoga tetap tercurahkan kepada junjungan Nabi Muhammad SAW yang telah membawa umatnya kepada jaman yang terang benderang. Penulis sadar bahwa Alloh lah yang berkehendak memberikan tenaga untuk berfikir, merasa dan bergerak serta melonggarkan waktu dan rezqi untuk menyelesaikan karya ini. Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini penulis mengalami banyak kesulitan dan hambatan, tetapi berkat bantuan, arahan, dorongan serta bimbingan dari berbagai pihak, kesulitan dan hambatan tersebut dapat terlewatkan. Dalam kesempatan ini dengan segala kerendahan hati penulis menyampaikan terima kasih atas bantuan dari berbagai pihak: 1. Drs. H. Sofyan Anif, M.Si selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2. Drs. Sutan Syahrir Zabda, MH, selaku pengelola PSKGJ FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta. 3. Drs. Yakub Nasucha, M.Hum, Selaku pembimbing I yang berkenan meluangkan waktu, pikiran dan tenaga dalam memberikan petunjuk, arahan, bimbingan dan saran-saran dari mulai sampai terselesainya penyusunan skripsi ini. vii

8 4. Ustadz Nailul Authory, S HI selaku kepala sekolah Play Group Al Uswah Delanggu Klaten yang telah memberi ijin dan bantuan kepada peneliti untuk mengadakan penelitian di sekolah tersebut. 5. Ustadzah Yunita Kharisma Sari dan Ustadzah Wasilah Purnama selaku guru Pay Group Al Uswah Delanggu yang telah banyak memberikan informasi data yang penulis perlukan dan bantuan dalam bentuk lain untuk menyusun skripsi ini. 6. Anak-anak Play Group Al-Uswah Delanggu tahun pelajaran 2012/2013 yang telah membantu pelaksanaan penelitian ini. 7. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini baik secara langsung maupun tidak langsung. Penulis menyadari skripsi ini masih jauh dari sempurna, dengan tangan terbuka penulis menerima saran dan kritik yang membangun. Harapan penulis semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca umumnya dan penulis khususnya. Wassalamualaikum Wr.Wb. viii

9 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL. HALAMAN PERSETUJUAN.. HALAMAN PENGESAHAN HALAMAN PERNYATAAN HALAMAN MOTTO. HALAMAN PERSEMBAHAN. KATA PENGANTAR DAFTAR ISI.. DAFTAR TABEL. DAFTAR GAMBAR DAFATAR LAMPIRAN.. ABSTRAK. i ii iii iv v vi vii ix xii xiii xiv xvii BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian 1 B. Pembatasan Masalah 3 C. Perumusan Masalah 4 D. Tujuan Penelitian 4 E. Manfaat Penelitian.. 4 BAB II LANDASAN TEORI A. Kajian Teori Keterampilan Berbicara.. 6 a. Pengertian Keterampilan Berbicara 6 b. Indikator Keterampilan Berbicara... 7 ix

10 2. Permainan Balok a. Pentingnya Balok Bagi Perkembangan anak.. 7 b. Keuntungan Bermain Balok Bagi Anak. 8 c. Manfaat Bermain Balok.. 8 d. Tahapan Bermain Balok.. 9 e. Langkah-langkah Bermain Balok 14 B. Kajian Penelitian Yang Relevan.. 16 C. Kerangka Pemikiran. 18 D. Hipotesis Tindakan 20 BAB III METODE PENELITIAN A. Setting Penelitian 21 B. Subyek Penelitian 21 C. Prosedur Penelitian. 22 D. Jenis Data 26 E. Metode Pengumpulan Data 27 F. Instrumen Penelitian 28 G. Indikator Pencapaian 31 H. Tehnik Analisis Data 32 BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Latar Penelitian Profil Play Group Al-Uswah Delanggu Keadaan Sumber Daya Manusia Karakteristik Anak Didik di Play Group Al-Uswah Delanggu 36 B. Refleksi Awal.. 37 C. Analisis Pencarian Fakta. 38 D. Deskripsi Penelitian Siklus. 40 E. Pembahasan. 62 F. Keterbatasan Penelitian.. 64 x

11 BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A. Simpulan. 66 B. Implikasi Hasil Penelitian 67 C. Saran 67 DAFTAR PUSTAKA 69 LAMPIRAN xi

12 DAFTAR TABEL Tabel 2.1 Tahap Bermain Sentra Balok 3.1 Daftar Anak Play Group Al Uswah Delanggu 4.1 Lembar Tabulasi Skor Obsrvasi Keterampilan Berbicara Anak 4.2 Rencana Kegiatan Harian 4.3 Tabulasi Skor Siklus I Pertemuan Pertama 4.4 Tabulasi Skor Siklus I Pertemuan Kedua 4.5 Tabulasi Skor Siklus I Pertemuan Ketiga 4.6 Rekapitulasi Tabulasi Siklus I Pertemuan I, II,III 4.7 Rencana Kegiatan Harian Siklus II 4.8 Tabulasi Skor Siklus II Pertemuan Pertama 4.9 Tabulasi Skor Siklus II Pertemuan Kedua 4.10 Tabulasi Skor Siklus II Pertemuan Ketiga 4.11 Rekapitulasi Tabulasi Siklus II Pertemuan I, II, III xii

13 DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman 2.1 Proses Kerangka Berpikir Proses Penelitian Tindakan Grafik Peningkatan Keterampilan Berbicara Anak 64 xiii

14 DAFTAR LAMPIRAN 1 Daftar Nama Anak Didik 2 Rencana Bidang Pengembangan Siklus I Pertemuan 1 3 Lembar Observasi Siklus I Pertemuan 1 3 Rencana Bidang Pengembangan Siklus I Pertemuan 2 4 Lembar Observasi Siklus I Pertemuan 2 6 Rencana Bidang Pengembangan Siklus I Pertemuan 3 7 Lembar Observasi Siklus I Pertemuan 3 8 Rencana Bidang Pengembangan Siklus II Pertemuan 1 9 Lembar Observasi Siklus II Pertemuan 1 10 Rencana Bidang Pengembangan Siklus II Pertemuan 2 11 Lembar Observasi siklus II Pertemuan 2 12 Rencana Bidang Pengembangan Siklus II Pertemuan 3 13 Lembar Observasi siklus II Pertemuan 3 14 Pedoman Observasi 15 Dokumentasi Foto-Foto 16 Mohon Ijin Riset xiv

15 ABSTRAK UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI PERMAINAN BALOK PADA ANAK DIDIK PLAY GROUP AL-USWAH DELANGGU KLATEN SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Rita Tursilaningsih, A53B090255, Program studi Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta 2013, 85 halaman. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berbicara anak melalui permainan balok pada anak Play Group Al-Uswah Delanggu Kabupaten Klaten semester II tahun pelajaran 2012/2013. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan tujuan untuk memperbaiki mutu pembelajaran dikelas. Subyek penelitian ini adalah kelompok anak didik sejumlah 25 anak. Data yang telah terkumpul dianalisis dengan membandingkan hasil tindakan dalam tiap siklus dengan indikator keberhasilan tidakan yang telah ditetapkan. Hasil yang diperoleh menunjukan bahwa ada peningkatan keterampilam berbicara anak melalui permainan balok yaitu kemampuan keterampilan berbicara anak prasiklus sebesar 36,63%, siklus I sebesar 62,41% dan siklus II mencapai 80,17%. Maka kesimpulan dari penelitian ini adalah permainan balok dapat meningkatkan kemampuan berbicara anak. Kata Kunci: Peningkatan, keterampilan berbicara, Balok xv