Analisa Kualitatif (Analisa Kation) Kation-kation : Golongan 1, Golongan 2, Golongan 3

dokumen-dokumen yang mirip
LOGO ANALISIS KUALITATIF KATION DAN ANION

LAPORAN PRAKTIKUM ANALISIS KIMIA KUALITATIF

SKEMA PEMISAHAN KATION-KATION KE DALAM GOLONGANNYA Golongan I-V

KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN

Aplikasi Pohon Keputusan dalam Penentuan Kation dengan Analisis Kualitatif Inorganik

REAKSI IDENTIFIKASI KATION DAN ANION

LOGO ANALISIS KUALITATIF KATION DAN ANION

KIMIA DASAR (Analisis Kualitatif)

LOGO ANALISIS KUALITATIF KATION DAN ANION

BAB II ANALISIS KATION DAN ANION

Disampaikan pada Mata Kuliah Analisis Senyawa Kimia Pertemuan ke 3 & 4.

TES AWAL II KIMIA DASAR II (KI-112)

Titrasi Pengendapan. Titrasi yang hasil reaksi titrasinya merupakan endapan atau garam yang sukar larut

SOAL KIMIA 1 KELAS : XI IPA

Analisis Kation Golongan III

Chapter 7 Larutan tirtawi (aqueous solution)

Elektrokimia. Tim Kimia FTP

BAB I A. LATAR BELAKANG MASALAH PENDAHULUAN

PEMISAHAN DENGAN CARA PENGENDAPAN. Kompetensi Dasar: Mahasiswa dapat mendeskripsikan cara-cara pemisahan dengan proses pengendapan

Soal-Soal. Bab 7. Latihan Larutan Penyangga, Hidrolisis Garam, serta Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan. Larutan Penyangga

2. Analisis Kualitatif, Sintesis, Karakterisasi dan Uji Katalitik

Pengendapan. Sophi Damayanti

ANALISIS KUALITATIF ZAT ANORGANIK

Bab 4. Reaksi dalam Larutan Berair

REAKSI REDOKS dan ELEKTROKIMIA

Review II. 1. Pada elektrolisis larutan NaCl dengan elektroda karbon, reaksi yang terjadi pada katoda adalah... A. 2H 2

FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA BAHAN AJAR KIMIA DASAR BAB II RUMUS KIMIA DAN TATANAMA

Reaksi dan Stoikiometri Larutan

Presentasi Powerpoint Pengajar oleh Penerbit ERLANGGA Divisi Perguruan Tinggi. Bab17. Kesetimbangan Asam-Basa dan Kesetimbangan Kelarutan

Reaksi Dan Stoikiometri Larutan

SOAL Latihan ELEKTROKIMIA dan ELEKTROLISA

b. Ruas yang kurang H maka ditambah H 2 O. untuk suasana basa: a. Ruas yang kurang O maka ditambah OH - ( tetapi koefisien OH - langsung dikali 2)

KIMIA SMA/MA PROGRAM STUDI IPA Waktu 120 menit. Berdasarkan Lampiran Permendiknas Nomor 77 Tahun 2008 Tanggal 5 Desember 2008

Bab 4 KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN

BAB III TATA NAMA SENYAWA DAN PERSAMAAN REAKSI

Laporan Praktikum Analisis Kualitatif Anion

Tabel Periodik. Bab 3a. Presentasi Powerpoint Pengajar oleh Penerbit ERLANGGA Divisi Perguruan Tinggi 2010 dimodifikasi oleh Dr.

OAL TES SEMESTER II. I. Pilihlah jawaban yang paling tepat!

SMA NEGERI 6 SURABAYA LARUTAN ASAM & BASA. K a = 2.M a. 2. H 2 SO 4 (asam kuat) α = 1 H 2 SO 4 2H + 2

KROMATOGRAFI PENUKAR ION Ion-exchange chromatography

LAPORAN PRAKTIKUM IDENTIFIKASI KATION ANION

Sel Volta KIM 2 A. PENDAHULUAN B. SEL VOLTA ELEKTROKIMIA. materi78.co.nr

Ikatan kimia. 1. Peranan Elektron dalam Pembentukan Ikatan Kimia. Ikatan kimia

Redoks dan Elektrokimia Tim Kimia FTP

LOGO ANALISIS KUALITATIF KATION DAN ANION

Regina Tutik Padmaningrum, Jurdik Kimia, UNY

BERKAS SOAL (ANALISIS KUALITATIF)

Kimia Study Center - Contoh soal dan pembahasan tentang hidrolisis larutan garam dan menentukan ph atau poh larutan garam, kimia SMA kelas 11 IPA.

BAB I PRAKTIKUM REAKSI PENGENALAN KATION GOLONGAN II

TES PRESTASI BELAJAR. Hari/tanggal : Senin/7 Mei 2012 Mata Pelajaran: Kimia Waktu : 90 menit

Laporan Praktikum Analisis Kualitatif Kation

LATIHAN ULANGAN TENGAH SEMESTER 2

METODA GRAVIMETRI. Imam Santosa, MT.

Asam + Oksida Basa Garam + air

1. Tragedi Minamata di Jepang disebabkan pencemaran logam berat... A. Hg B. Ag C. Pb Kunci : A. D. Cu E. Zn

K13 Revisi Antiremed Kelas 11 Kimia

LEMBARAN SOAL 11. Mata Pelajaran : KIMIA Sat. Pendidikan : SMA Kelas / Program : X ( SEPULUH )

BAB IV BILANGAN OKSIDASI DAN TATA NAMA SENYAWA

2. Konfigurasi elektron dua buah unsur tidak sebenarnya:

BAB 8. ELEKTROKIMIA 8.1 REAKSI REDUKSI OKSIDASI 8.2 SEL ELEKTROKIMIA 8.3 POTENSIAL SEL, ENERGI BEBAS, DAN KESETIMBANGAN 8.4 PERSAMAAN NERNST 8

TES PRESTASI BELAJAR

Rangkuman Materi Larutan Elektrolit dan Non elektrolit

L A R U T A N _KIMIA INDUSTRI_ DEWI HARDININGTYAS, ST, MT, MBA WIDHA KUSUMA NINGDYAH, ST, MT AGUSTINA EUNIKE, ST, MT, MBA

kimia ASAM-BASA III Tujuan Pembelajaran

KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN

Soal-soal Redoks dan elektrokimia

PAKET UJIAN NASIONAL Pelajaran : KIMIA Waktu : 120 Menit

C. Reaksi oksidasi reduksi berdasarkan peningkatan dan penurunan bilangan oksidasi. Bilangan Oksidasi (biloks)

PERSIAPAN UJIAN NASIONAL 2011 SMA MAARIF NU PANDAAN TAHUN PELAJARAN

TITRASI REDUKSI OKSIDASI OXIDATION- REDUCTION TITRATION

kimia K-13 KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN K e l a s A. Kelarutan Garam (Elektrolit) Tujuan Pembelajaran

BAB 1 KESELAMATAN KERJA DI LABORATORIUM KIMIA

Contoh Soal & Pembahasan Sel Volta Bag. I

1. Bilangan Oksidasi (b.o)

RENCANA PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

PRODUKSI GAS HIDROGEN MELALUI PROSES ELEKTROLISIS SEBAGAI SUMBER ENERGI

Ion Exchange Chromatography Type of Chromatography. Annisa Fillaeli

LOGO TEORI ASAM BASA

3. Sebagian dari daur nitrogen di alam, adalah sebagai berikut Urutan bilangan oksidasi nitrogen dimulai dari N 2, adalah.

Laporan Kimia Anorganik KI-3131 REAKSI-REAKSI LOGAM TRANSISI DAN SENYAWANYA. : Kartika Trianita NIM : Tanggal Percobaan : 18 September 2012

SOAL DAN PEMBAHASAN TRY OUT 1 KOMPETISI KIMIA NASIONAL 2017

Reaksi dalam Larutan Encer (Reactions in Aqueous Solution) Abdul Wahid Surhim 2014

KIMIA DASAR (Analisis Kualitatif)

Antiremed Kelas 11 Kimia

LATIHAN SOAL KIMIA KELAS XII

PEMBAHASAN UJIAN NASIONAL KIMIA TAHUN 2006

OLIMPIADE NASIONAL MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM TINGKAT PERGURUAN TINGGI (ONMIPA-PT) Bidang Kimia Sub bidang Kimia Anorganik

3. Jika unsur III membentuk ion, maka gambar yang paling tepat untuk menunjukkan susunan elektron ion tersebut adalah.

REAKSI REDUKSI-OKSIDASI (REAKSI REDOKS)

ANALISIS GRAVIMETRI. Gravimetri??? Tiga cara gravimetri 1. Cara penguapan 2. Cara elektrolisis 3. Cara pengendapan

6. Larutan natrium karbonat: endapan putih alumunium hidroksida: Al H 2 O Al(OH) 3 + 3H +

SIMULASI UJIAN NASIONAL 1

Review I. 1. Berikut ini adalah data titik didih beberapa larutan:

HASIL ANALISIS KEBENARAN KONSEP PADA OBJEK PENELITIAN. Penjelasan Konsep

D. Ag 2 S, Ksp = 1,6 x E. Ag 2 CrO 4, Ksp = 3,2 x 10-11

KELARUTAN. Gula larut dalam air ini berarti bahwa kita boleh melarutkan gula dalam jumlah yang banyak dalam air. Berapa banyak kuanti yang banyak?

Mengubah energi kimia menjadi energi listrik Mengubah energi listrik menjadi energi kimia Katoda sebagi kutub positif, anoda sebagai kutub negatif

Laporan Analisis Anion. Disusun Oleh : CHO MEITA BAB I PENDAHULUAN

Sulistyani, M.Si.

REDOKS DAN ELEKTROKIMIA

Transkripsi:

Analisa Kualitatif (Analisa Kation) Kation-kation : Golongan 1, Golongan 2, Golongan 3

Pendahuluan Analisa Kualitatif adalah suatu analisa yang digunakan untuk memisahkan dan mendeteksi sejumlah kation dan anion dalam suatu bahan sampel Merupakan cabang ilmu kimia yang berhubungan dengan identifikasi unsur atau golongan yang terdapat dalam sampel. Teknik-teknik yang digunakan dalam analisis kualitatif berbeda-beda dalam kompleksitas, tergantung pada sifat sampel. Dalam beberapa kasus untuk membuktikan adanya unsur-unsur atau golongan tertentu diperlukan tes spesifik dari sampel

Pertama, ion akan dipisahkan dalam kelompokkelompok dari larutan awal. Setelah masingmasing kelompok telah terpisah, maka pengujian dilakukan untuk ion individu dalam setiap kelompok. Kation - kelompok ion atau ion memiliki muatan positif. - merupakan atom yang kehilangan elektron menjadi bermuatan positif. Misalnya, Natrium memiliki satu elektron valensi, satu elektron pada tingkat energi terluarnya, sehingga cenderung kehilangan satu elektron, dan menjadi sebuah ion dengan muatan +

Menurut sifatnya, kation diklasifikasikan menjadi 5 golongan. Kation Golongan 1 Ag + Pb 2+ Hg 2 2+ (Golongan kation yg tidak larut dalam klorida ) Mengendap in HCl 6 M

Kation golongan 2 Cd 2+ Bi 3+ Cu 2+ As 3+ As 5+ Sb 3+ Sb 5+ Sn 2+ Sn 4+ Hg 2+ Pb 2+ Golongan yang tidak larut dalam asam sulfida Mengendap larutan dalam H 2 S 0,1 M pada ph 0.5

Kation golongan 3 Zn 2+ Ni 2+ Co 2+ Mn 2+ Fe 2+ Fe 3+ Al 3+ Cr 3+ Golongan ini tidak larut dalam basa sulfida Mengendap dalam H 2 S 0,1 M pada ph 9

Kation golongan 4 Ba 2+ Ca 2+ Sr 2+ Kation golongan 5 Mg 2+ Li + Na + K + NH4 + Golongan ini tidak larut dalam larutan Carbonat Kation golongan ini mengendap dalam larutan (NH 4 ) 2 CO 3 1M pada ph 10 Tidak larut dalam klorida Tidak membentuk endapan

C. Persiapan Larutan uji Sejumlah sampel-> larutkan dalam pelarut yang sesuai. Gunakan ini sebagai larutan uji Ingat: selalu mengasumsikan bahwa semua kation masih belum diketahui Catatan: Diagram skematis termasuk di lab Halaman manual-terakhir

Identification of Cation Separation and Identification of Group 1 cation

Mengapa ditambahkan 6 M HCl? Golongan 1 terdiri dari kation bentuk ion klorida yang tidak larut dan HCl adalah sarana kita untuk memiliki Cl dalam reaksi membentuk presipitat. Reaksinya adalah sbb: Ag (l) + HCl (l) AgCl (s) + H + (g) Pb +2 (l)+ 2HCl (l) PbCl 2(s) + 2H + (g) Hg 2 2+ (l) + 2HCl (l) Hg 2 Cl 2(s) + 2H + (g) Diskusi

Mengapa harus dihindari penambahan HCl secara berlebih? Krn kelebihan HCL akan membentuk kompleks ion-ions yg larut AgCl (s) + Cl (aq) [AgCl 2 ] - dikloroargentat PbCl 2 (s) + 2Cl (aq) [PbCl 4 ] 2- tetrakloroplumbat Hg 2 Cl 2 (s) + 2Cl (aq) [Hg 2 Cl 4 ] 2- tetrakloro hidrat Mengapa harus ditambahkan air mendidih? Ini dapat dijelaskan melalui Ksp dan pengaruh suhu. produk kelarutan. Ksp perak klorida dan timbal masing-masing 1,8 x 10-10 dan 1,7 x10-5,. Ini berarti tidak ada satu garam pun yg larut dan AgCl kurang larut dibandingkan dengan PbCl 2. Peningkatan suhu akan menyebabkan kelarutan lebih besar untuk Pb Simak Baca secara fonetik..

Mengapa ditambahkan K 2 CrO 4 1M? K 2 CrO 4 akan memberikan gugus CrO 4 yg akan bereaksi dg PbCl 2 membentuk endapan kuning dg reaksi sbb: PbCl 2 +CrO 4 PbCrO 4(s) + 2Cl

Mengapa ditambahkan NH 3 6M? Utk membentuk endapan yg dikehendaki NH 3 digunakan sbg senyawa pengkompleks. Ini dpt dijelaskan melalui reaksi sbb: AgCl + 2NH 3 [Ag(NH 3 ) 2 ] + +Cl - Hg 2 Cl 2 + NH 3 Hg (s) + HgNH 2 Cl + Cl - Mengapa ditambahkan HNO 3 6M sampai asam (gunakan lakmus)? Penambahan HNO 3 ke dlm larutn akan mengubah konpleks [Ag(NH 3 ) 2 ] menjadi Ag and NH 3 dan penambahan sampai mjd asam utk meyakinkan bahwa jumlah HNO 3 dalm larutan telah cukup. Sesuai dengan reaksi sbb: [Ag(NH 3 ) 2 ] + + HNO 3 Ag+ NH 3 Cl - AgCl(white)

Separation and Identification of Group 2 Cations

Diskusi Mengapa ph harus disesuaikan sampai 0.5? Kation Gol.2 adalah gol yg tidak larut dalam kelompok sulfida. Jd penurunan ph akan membuat kation gol 2 tetap dlm bentuk larutan. Jika penyusuaian tidak tercapai, ada kemungkinan kation gol 3 akan mengendap juga dlm larutan. Selain itu juga, pd pengendapan gol.2 dg H 2 S, penambahan H+ akan mengubah arah reaksi ke kiri sehingga S2+ menjadi rendah. So, only fairly insoluble sulfide groups will precipitate in the sol n. Consider the reaction H 2 S (aq) 2H + (aq) + S 2- (aq)

Mengapa ditambahkan thioacetamide? Thioacetamide (CH 3 CSNH 2 ), mrpkn sumber H 2 S krn ia akam terurai membentuk hidrogen sulfida dengan adanya asam menrt reaksi berikut CH 3 CSNH 2 + 2H2O CH 3 CO 2- + NH 4+ + H 2 S Hasil reaksi yg terjadi: Pb +2 +H 2 S PbS (s) + 2H + Bi +3 +3H 2 S Bi 2 S 3(s) + 6H + Cu +2 +H 2 S CuS (s) + 2H + Cd +2 +H 2 S CdS (s) + 2H + Hg +2 +H 2 S HgS (s) + 2H + 2Sb +3 +3H 2 S Sb 2 S 3(s) +6H + Sn +2 +2H 2 S SnS (s) + 4H +

Mengapa ditambahkan HNO 3 6 M? Untuk menghasilkan kation yg dikehendaki. Ini dpt dijelaskan melalui reaksi berikut : Ex. PbS+4H + +NO -3 Pb +2 +S (s) + NO (g) +2H 2 O Mengapa endapan kuning harus dibuang? Krn hanya merupakan produk dr belerang Mengapa ditambahkan HCl 6 M? Utk menghasilkan endapan Pb, Pb +2 Cl - PbCl 2(white) Mengapa ditambahkan NaOAc dan K 2 CrO 4 ke dalam endapan putih? Uji utk keberadaan Pb

Utk Hg, Mengapa ditambahkan HCl 6M, HNO 3 6M, dan 0.1M SnCl 2? Uji identifikasi Hg. Menurut reaksi Hg(NO 3 ) 2 + HCl HgCl+HNO 3 HgCl+HNO 3 Hg(NO 3 ) 2 + HCl HgNO 3 +SnCl 2 Hg 2 Cl 2 +Sn(NO 3 ) 2 Mengapa ditambahkan 6M NH 3 utk mendekantasi? Utk memperoleh endapan yg dikehendaki spt pd reaksi berikut: Bi +3 +3NH 3 +3H 2 O Bi(OH) 3(white) +NH 4 Cu +2 +2NH 3 +2H 2 O Cu(OH) 2(light blue) +2NH 4 +2

Mengapa ditambahkan 6M CH 3 COOH dan K 4 Fe(CN) 6? Uji identifikasi utk Cu, penambahan CH 3 COOH akan membuat larutan mjd asam. Pembentukan Fe(CN) 6 dari K 4 Fe(CN) 6 digunakan utk mereaksikan Cu. Tembaga(II) bereaksi dg kalium ferrocyanida dan asam (HCl encer) mjd endapan tembaga ferosianida merah bata : Cu2+ + K 4 Fe(CN) 6 Cu 2 [Fe(CN) 6 ] Mengapa ditambahkan Na 2 S 2 O 4 dan thioacetamide? Utk uji identifikasi Cd, Na 2 S 2 O 4 bereaksi dg Cd(OH)2 melalui reaksi Cd(OH) 2 + Na 2 S 2 O 4 Cd(S 2 O 4 ) 2 + NaOH

Separation and Identification of Group 3 Cations

Continued

Diskusi Mengapa ditambahkan 5% thioacetamide dan NH3? Kation gol. III ions form sulfides that are more soluble than those of Group II, but they may be precipitated as sulfides if the sulfide concentration is sufficiently large. Addition of conc. NH3 (aq) to the thioacetamide insures that the necessary sulfide concentration will be reached. Consider this reactions: Fe 3+ +H 2 S Fe 3+ +S+2H + 2NH 3 +H 2 S 2NH 4 +S Ni 2+ +H 2 S NiS+2H Fe 2+ +H 2 S FeS+2H + Mn 2+ +H 2 S MnS+2H + Al 3+ +3NH 3 +3H 2 O Al(OH) 3 +3NH 4 Co 2+ +H 2 S CoS+2H + Zn 2+ +H 2 S ZnS+2H + Cr 3+ +3NH 3 +3H 2 O Cr(OH) 3 +3NH 4

Why add 1M HCl? To separate NiS and CoS to the rest because they are insoluble in HCl Why add 1M HCl and 16M HNO 3? To achieve the desired cation and they are soluble in it. Consider this reaction: 3CoS+8H + +2NO 3 3Cu +2 +3S+2No+4H 2 O 3NiS+8H + +2NO 3 3Ni +2 +3S+2No+4H 2 O Why add DMG or dimethylgloxime? To confirm the presence of Ni. The free Ni2+ that results is first complexed with ammonia and then detected as an insoluble, scarlet coordination compound of dimethylglyoxime (DMGH2). The structures of DMGH2 and the coordination compound are shown below. Note that DMGH2 is weakly acidic and loses one of its two acidic protons in order to form an electrically neutral complex. This DMGH2 conjugate base anion can be abbreviated DMGH- in your net reactions. Ni(NH 3 ) 6 +2H 2 DMG Ni(HDMG) 2 +4NH 3 +2NH 4

Mengapa ditambahkan HCl1M, NH 4 CNS dan aseton? Untuk membentuk larutan yg berwarna biru sesuai dengan reaksi berikut Co 2+ +4SCN - Co(SCN) 4 2- (lar.biru) Mengapa ditambahkan 6M CH 3 COOH dan KNO 3 Utk membentuk endapan kuning yg menunjuukan adanya Co. Sesuai dg reaksi berikut Co 3+ +6KNO 2 K 3 Co(NO 2 ) 6 (yellow ppt)

Why add 4M NaOH and 3% H2O2 To separate cations based on their properties. Consider reactions Fe 3+ +3OH - Fe(OH) 3 Mn 2+ +2OH - Mn(OH) 2 Al 3+ +3OH - Al(OH) 3 Cr 3+ +3OH - Cr(OH) 3 Zn 2+ +2OH - Zn(OH) 2 Adding H2O2 will separate Mn and Fe from the rest Consider example reaction: Mn(OH) 2 +H 2 O 2 MnO 2 +H 2 O 2

Why add NaBIO 3 and HNO 3? To confirm the presence of Mn. Consider reaction NaBiO 3 +6H+2e- Bi+Na+3H 2 O 2Mn 2+ +5NaBiO 4 +14H + 2MnO 4 +5Bi+5Na+7H2O Why add KSCN? To confirm presence Fe 2+.Consider reaction Fe 2+ +2SCN - Fe(SCN) 2 (red) Why add K 4 Fe(CN) 6? To confirm presence of Fe 3+ 4Fe 3+ +Fe(CN) 6 Fe 4 [Fe(CN) 6 ]

Why add 6M CH 3 COOH, Al reagent, (NH 4 ) 2 CO 3? To form red lake which shows the presence of Al Al(OH) 3 +3H Al+3H 2 O (NH 4 ) 2 CO 3 NH 3 + H 2 O + CO 2 Why add 1M CH 3 COOH, 0.1M Pb(OAc) 2 To form yellow precipitate that will show the presence of Cr. Consider the reaction Pb(C 2 H 3 O 2 ) 2 +CrO 4 PbCrO 4 +2C 2 H 3 O 2 Why add 5% thioacetamide, 6M NH 3,HCl and K 4 Fe(CN) 6 To show the presence of Zn. Consider the reaction 4Zn+2K+[Fe(CN) 6 ] 4- K 2 Zn 4 [Fe(CN) 6 ]