Deskripsi Karya Tari. Tayub Golong Gilig. Ditampilkan pada acara ASEAN EXPO 3-4 September 2013 Di Nanning, Guangzhi, Tiongkok.

dokumen-dokumen yang mirip
MATERI KULIAH TARI YOGYAKARTA 2. Oleh : Kuswarsantyo

LAPORAN KEGIATAN PENGABDIAN PADA MASYARAKAT WORK SHOP TARI GOLEK MENAK GAYA YOGYAKARTA DI TAMAN MINI INDONESIA INDAH JAKARTA

Schedule Pertemuan 2 X teori tentang apresiasi seni 4 X pemahaman materi seni 6X apresesiasi 2 X tugas 1 X ujian sisipan 1 x ujian semester

Materi KULIAH TEKNIK TARI I. Oleh Kuswarsantyo

Work Shop Tari Golek Menak Gaya Yogyakarta di Taman Mini Indonesia Indah Jakarta, 2005.

Mengenal Tari Golek Asmarandhana Bawaraga Gaya Yogyakarta

TARI MANGESTHI DALAM RANGKA DISKUSI DAN PELUNCURAN BUKU THE POLITIC OF OPENING CEREMONY

JURUSAN PENDIDIKAN SENI TARI Alamat: Karangmalang, Yogyakarta (0274) , Fax. (0274) http: //

Kata kunci : Tari Srimpi Guitar, koreografi

Pagelaran Wayang Ringkas

JURUSAN PENDIDIKAN SENI TARI Alamat: Karangmalang, Yogyakarta (0274) , Fax. (0274) http: //

TARI KURDHA WANENGYUDA

TAYUB NINTHING: TARI KREASI BARU YANG BERSUMBER PADA KESENIAN TAYUB

TARI SELOKA KUSUMAYUDA

FUNGSI KESENIAN LEDHEK DALAM UPACARA BERSIH DESA DI DUSUN KARANG TENGAH, DESA NGALANG, GEDANGSARI, GUNUNGKIDUL SKRIPSI

ARTIKEL TENTANG SENI TARI

FESTIVAL SENI RELIGIUS DAN KERAKYATAN PROGRAM PENGELOLAAN KERAGAMAN BUDAYA TAHUN 2013 TATA TERTIB PESERTA FESTIVAL SENI RELIGIUS DAN KERAKYATAN 2013

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Proses realisasi karya seni bersumber pada perasaan yang

LAPORAN KEGIATAN PENGABDIAN PADA MASYARAKAT

PERANAN OTORITAS ESTETIS PADA TARI GOLEK LAMBANGSARI DI PURA MANGKUNEGARAN

BAB I PENDAHULUAN. pendukung berupa gagasan, sifat dan warna bunyi. Kendati demikian, dalam

Materi Kuliah TARI YOGYAKARTA I. (Oleh : Kuswarsantyo)

3. Karakteristik tari

PERTUNJUKAN DAN WORKSHOP TARI DALAM RANGKA MISI KESENIAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA DI DAVAO CITY PHILIPPINA

BAB II LANDASAN TEORI DAN PENELITIAN RELEVAN


KOREOGRAFI TARI OREK-OREK DI SANGGAR ASRI BUDAYA LASEM KABUPATEN REMBANG

TARI KREASI NANGGOK DI KABUPATEN OGAN KOMERING ULU SUMATERA SELATAN

ARTIKEL PROGRAM PENGABDIAN PADA MASYARAKAT 2011

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

DESKRIPSI PENTAS TARI Sebagai Pengrawit (Pendukung Karawitan)

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS I - SEMESTER 1

BAB IV PENUTUP. Kesenian Incling Krumpyung Laras Wisma di Kecamatan Kokap

PAHLAWAN TANPA TANDA JASA: KREASI TARI ANAK BANGSA

SILABUS PEMBELAJARAN

48. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SENI BUDAYA SMA/MA/SMK/MAK

Teknik dan Kriteria Evaluasi Pendidikan Seni Tari Dewi Karyati dan Maman Tocharman

BAB I PENDAHULUAN. Indonesia kaya akan beraneka ragam seni dan budaya, hampir setiap suku

DESKRIPSI KARYA TARI KREASI S O M Y A. Dipentaskan pada Festival Nasional Tari Tradisional Indonesia di Jakarta Convention Centre 4-8 Juni 2008

INDIKATOR ESENSIAL Menjelaskan karakteristik peserta. didik yang berkaitan dengan aspek fisik,

DESKRIPSI DUKUH SILADRI. Dipentaskan pada Festival Seni Tradisional Daerah se- MPU di Mataram, Nusa Tenggara Barat 1 Agustus 2010

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP No. 1.1) : SMP Negeri 2 Gerokgak

I. PENDAHULUAN. Tari adalah gerak-gerak dari seluruh bagian tubuh manusia yang disusun selaras

UPT Perpustakaan ISI Yogyakarta

2015 TARI KREASI DOGDOG LOJOR DI SANGGAR MUTIARA PAWESTRI PELABUHAN RATU KABUPATEN SUKABUMI

BAB I PENDAHULUAN Seni Tari Sebagai Hasil dari Kreativitas Manusia. dan lagu tersebut. Perpaduan antara olah gerak tubuh dan musik inilah yang

BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang Diana Susi, 2013

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Pendidikan merupakan suatu kegiatan universal pada kehidupan

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian ARIF RAMDAN, 2014

Tari-tari Tradisional Sumatera Utara Sebagai Sumber Proses kreatif Seniman Dalam Berkarya

DESKRIPSI TARI ADI MERDANGGA SIWA NATA RAJA TEDUNG AGUNG

BAB IV PENUTUP. ide gagasan pengkombinasian antara prajurit berkuda. kesenian rakyat Jathilan dan prajurit Kavaleri TNI AD, dengan mengilhami

PROSES PENCIPTAAN TARI SILONGOR DI SMP NEGERI 2 SIMEULUE TIMUR KABUPATEN SIMEULUE ABSTRAK

PEDOMAN TEKNIS PELAKSANAAN DAN KRITERIA PENILAIAN PENTAS SENI SISWA DAN BUDI PEKERTI KOTA SURABAYA TAHUN 2012

KURIKULUM 2004 STANDAR KOMPETENSI. Mata Pelajaran

ANALISIS OPERASI VEKTOR DAN KOMBINASI LINEAR DALAM POLA TARI GAMBYONG PAREANOM

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang

56. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

BAB VIII TATA BUSANA. STANDAR KOMPETENSI: Mampu memahami Hakikat Tata Busana

BAB I PENDAHULUAN. Pembelajaran seni tari pada saat ini semakin banyak kita jumpai di

SILABUS PEMBELAJARAN

53. Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunanetra (SDLB A)

M. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SENI BUDAYA SMALB TUNADAKSA

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah

2015 LAGU SINTREN ARANSEMEN YUS WIRADIREDJA

BAB I PENDAHULUAN. 1. Latar Belakang

KURIKULUM 2004 STANDAR KOMPETENSI. Mata Pelajaran

BAB I PENDAHULUAN. Peranan seni budaya sangat penting dan perlu penanganan yang mendalam didunia

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SEKOLAH MENENGAH ATAS/MADRASAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (SMA/MA/SMK/MAK)

SILABUS MATA KULIAH PENDIDIKAN SENI TARI DRAMA

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS IV SEMESTER 1

TATA RIAS DAN BUSANA TARI PADMA MUSTIKANING KRIDA

Musik Pendidikan Anak Berkebutuhan 2 PTM 311 Khusus (ABK) 21.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP)

BAB IV KESIMPULAN. putri menggunakan properti dhodhog. Tari Reog Dhodhog mulai dikenal oleh

2015 TARI MAKALANGAN DI SANGGAR SAKATA ANTAPANI BANDUNG

Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD) Mata Pelajaran Seni Musik Sumber: KTSP 2006

BAB IV PENUTUP. Adapun rangkaian struktur komposisi yang disajikan yaitu Lagon Wetah laras

LOMBA TARI KLASIK DAN KARAWITAN GAYA YOGYAKARTA Pemudaku Beraksi, Budayaku Lestari TINGKAT SMA/SMK DAN SEDERAJAT SE-DIY 2016

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. siaran yang dapat dijadikan sebagai acuan bagi masyarakat dalam memberi

BAB I PENDAHULUAN. cipta yang menggambarkan kejadian-kejadian yang berkembang di masyarakat.

KOMPETENSI DASAR SENI BUDAYA DAN PRAKARYA SEKOLAH DASAR KELAS I - VI

SOAL UAS SENI BUDAYA KLS XI TH Kegiatan seseorang atau sekelompok dalam upaya mempertunjukan suatu hasil karya atau produknya kepada

TARI KIPAS MEGA DALAM RANGKA PAMERAN BATIK DI BENTARA BUDAYA YOGYAKARTA 18 JULI 2009 OLEH : WENTI NURYANI

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS VI SEMESTER 2

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Prima Suci Lestari, 2013

JURUSAN PENDIDIKAN SENI TARI Alamat: Karangmalang, Yogyakarta (0274) , Fax. (0274) http: //

PEMBELAJARAN VOKAL GRUP PADA REMAJA DI BINA SENI VOKAL

BAB V PENUTUP. hasil dari kreatufutas masyarakat di Desa Ngalang, kecamatan gedangsari,

DESKRIPSI PENTAS TARI Sebagai Pengrawit (Pendukung Karawitan)

BAB I PENDAHULUAN. manusia yang berkaitan dengan pengungkapan rasa keindahan. Menurut kodratnya

BAB V KESIMPULAN. 5.1 Alasan Kehadiran Rejang Sangat Dibutuhkan dalam Ritual. Pertunjukan rejang Kuningan di Kecamatan Abang bukanlah

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Sumatera Utara adalah salah satu provinsi di Pulau Sumatera yang

76. Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/ Madrasah Aliyah (MA)

UPT Perpustakaan ISI Yogyakarta MRAYUNG. Skripsi

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Reggi Juliana Nandita, 2015

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Prastyca Ries Navy Triesnawati, 2013

BAB I PENDAHULUAN. depan yang lebih baik untuk memperbaiki budaya saat ini. Seperti yang dikatakan

BAB I PENDAHULUAN. Hilda Widyawati, 2013 Eksistensi Sanggar Seni Getar Pakuan Kota Bogor Universitas Pendidikan Indonesia repository.upi.

Program Studi Pendidikan Seni Drama Tari dan Musik, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala *

Transkripsi:

Deskripsi Karya Tari Tayub Golong Gilig Ditampilkan pada acara ASEAN EXPO 3-4 September 213 Di Nanning, Guangzhi, Tiongkok Koreografer Kuswarsantyo Jurusan Pendidikan Seni Tari Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Yogyakarta 213

Identitas Data Karya Tari Judul Karya Koreografer Komposer Desain kostum : Tayub Golong Gilig : Kuswarsantyo, M.Hum. : Bayu Purnama Papank : Paranditya Wintarni Karya dibuat tahun : 213 Pijakan karya Durasi : Tari gaya Yogyakarta pengembangan : 1 meit Dipentaskan tanggal : 3 dan 4 September 213 Dalam rangka Tempat pementasan Diproduksi Sumber pembiayaan : ASEAN EXPO : Nanning, Guangzhi, Tiongkok : Tim Dinas Kebudayaan DIY : Dana Keistimewaan DIY

BAB I DESKRIPSI TARI TAYUB GOLONG GILIG A. Latar Belakang dan Orientasi Garap Tari Tayub adalah salah satu jenis tari kerakyatan yang populer di DIY. Tarian ini banyak berkembang di wilayah Gunung Kidul, khususnya di kecamatan semin. Ciri tarian ini adalah kesederhanaan gerak dan dilakukan untuk acara ritual bersih desa. Tari ini memiliki ciri khusus yakni dilakukan dengan berpasangan ibingan putra dan putri, sehingga sering disebut dengan istilah tari pergaulan. Dari tari Tayub itulah inspirasi muncul untuk membuat koreografi Tayub dengan pola baru yang disesuaikan untuk kebutuhan. Tari ini secara lengkap merupakan bagian dari penyajian tari Golong gilig yang berisikan tari tari dari empoat kabuopaten dan satu kota. Makna tari Taryub Golong Gilig ini untuk menyatukan semangat keberdsamaan dalam menghadapi tantangan. B. Dasar Pemikiran Dasar pemikiran membuat karya tari ini adalah sebagai upaya untuk menanamkan sikap kebersamaan gotong royong sebagai ciri warga DIY. Dari sumber kekuatan tersebut dapat dijadikan untuk memunculkan ikon baru yang mampu menghapus sekat budaya yang ada. Dalam istilah Umar Kayam adalah Kelir Tanpa Batas. Ini artinya awal pemikiran berkarya yang dilakukan berpijak pada prospek ke depan agar seni tradisi yang sudah ada di wilayah yang dikembangkan, tetap lestari tanpa harus meninggalkan upaya untuk menggali dan mengembangkan ke arah yang lebih inovatif. C. Konsep garap Konsep garap yang disajikan lebih menekankan pada latar belakang kerakyatan sebagai basic penataan tari, dengan menampilkan unsur gerak yang mengacu pada tari klasik gaya Yogyakarta beserta aspek pengembanganya.

D. Tujuan 1. Memberikan apresiasi pada masayarat luas (mancanegara dan nusantara) tentang keragaman budaya Indonesia khususnya Jawa. 2. Memperkaya khasanah seni pertunjukan di Indonesia 3. Mengangkat citra kesenian rakyat di mancanegara BAB II METODE PENGGARAPAN TARI 1. Rangsang Awal Rangsang awal dilakukan melalui tahap observasi terhadap objek yang akan dikembangkan. Dari objek tersebut kemudian memunculkan berbagai ide yang memungkinkan dimunculkan dalam garap tari. 2. Rangsal Idesional Rangsang idesional muncul setelah adanya tahap awal melalui proses observasi dan penentuan topik atau fokus garapan. Munculnya ide ini melatar belakangi konsep garap Tayub Golong Gilig yang mengambil tema berlatar belakang seni kerakyatan. 3. Proses Studio a. Pencarian ragam gerak baku Dari berbagai ragam tari klasik gaya Yogyakarta yang memungkin untuk dikembangkan dipilih untuk dijadikan dasar gerak. b. Pengembangan ragam gerak Dari ragam-ragam yang telah dipilih kemudian dilakukan proses penyesuaian dengan pola garap yang terfokus ragamragam yang sesuai dengan tema Tayub. c. Penuangan Materi Setelah dilakukan pemilihan materi gerak dari hasil pengembangan, materi siap disampaikan kepada penari. Proses ini dilakukan dengan memberikan tahap pengenalan awal tentang karakter gerak. 4. Latihan bersama iringan

Proses latihan bersama dengan iringan ini dilakukan untuk menyelaraskan nada iringan dengan vokal tembang agar sinkron. Dasar iringan Opera Jemblung ini adalah dengan iringan internal dari pemusik yang melagukan irama gendhing. Adaptasi dengan iringan ini sangat diperlukan mengingat seluruh instrumen yang muncul akibat efek suara pemusik itu sendiri, sehingga latihan bersama iringan sangat mutlak diperlukan. 5. Gladi Resik Gladi resik dilakukan setelah proses latihan selesai dilakukan. Dengan tahap akhir sebelum pentas ini maka akan diketahui beberapa kelemahan kekurangan sehingga dapat dilakukan pembenahan sebelum pementasan, baik dari sisi gerak tari, iringan maupun tata busananya. 6. Pementasan Tahap akhir dari sebuah proses pergelaran tari adalah pementasan. Dalam tahap ini seluruh hasil proses latihan diserahkan kepada penari dan pengrawit.

BAB III NASKAH TARI TAYUB GOLONG GILIG No Ragam Gerak Hitungan Iringan/Suasana Pola Lantai 1. Broken (bebas ) Introduksi merespon iringan 2. Lampah tiga maju 1-4 Ladrang Godril Irama I seseg 3. Jengkeng balik arah hadap, putri datang 5-8 Irama tanggung tetap Godril 4. Tayungan encot (putra) Lembehan asta (putri) Maju Sendi 1-4 5-8 5. Kicat ulap-ulap miring 6. Seduwa ngilo asta Godril Irama I Putra berdiri putri jengkeng berhadap hadapan 7. Nubruk 2 X putri endha 1-2 3-4 Putri kipat sampur 5-8 8. Erekan putar (putra) tangan sedhuwa miwir 1-4 5-8

9. Ngliling kanan kiri kanan kiri 1. Atrapp jamang netepi kanan kiri 1-2 3-4 5-6 1-4 5-8 1-4 11. Embat embat asta