LAPORAN TUGAS AKHIR APLIKASI MEDIA PEMBELAJARAN PROSES TERJADINYA SIKLUS HUJAN MENGGUNAKAN VIRTUAL REALITY UNTUK SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DI SMPN 1 KEMBARAN (APPLICATION OF LEARNING MEDIA ON RAIN CYCLE BY USING VIRTUAL REALITY FOR JUNIOR HIGH SCHOOL AT SMPN 1 KEMBARAN) Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh derajat Sarjana Komputer RIDWAN SETIAWAN 1103040036 PROGAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO FEBRUARI, 2016 i
ii
iii
iv
HALAMAN PERSEMBAHAN Dengan segala kerendahan hati, serta rasa syukur terhadap Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan nikmat-nya, maka kupersembahkan Laporan Tugas Akhir ini kepada : 1. Ayah dan Ibu serta Keluarga yang telah memberikan semangat selama saya kuliah sampai saat ini, dan selalu menasehatiku di setiap langkah dengan doa yang selalu mengiringi tiap perjalanan kuliahku. 2. Pembimbing serta dosen dosen yang telah membantu saya selama ini. 3. Sahabat-sahabat yang selalu mendukung saya. 4. Teman-teman Teknik Informatika angkatan 2011. 5. Guru IPS SMP Negeri 1 Kembaran 6. Kepada Sabar Widodo, Wima Irawan, Hasan Lutfi, Slamet Tri Ariyatno, Siam Ari Fudin, Iqbal Fauzi, Happy Perdana, Alfian Bayu, Izam, Riana Riastina, Neli Latifah, Dwi Nugroho, Rina Purnama, Dwi okta, Yazid, Kamil, Tri Hadi, Jaka. v
HALAMAN MOTTO vi
KATA PENGANTAR Alhamdulillah, Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan segenap rahmat hidayah-nya sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir yang berjudul Aplkasi Media Pembejaran Proses Terjadinya Siklus Hujan Menggunakan Virtual Reality. Penyusunan Laporan Tugas Akhir ini tidak terlepas dari bantuan berbagai pihak. Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis menyampaikan terima kasih yang setulus-tulusnya kepada : 1. Kedua orang tua atas do a dan kasih sayangnya yang telah membantu baik secara moril maupun materil demi keberhasilan Tugas Akhir ini. 2. Bapak Tito Pinandita, S.Si., M.Kom., selaku dosen pembimbing yang selalu memberikan arahan dengan penuh kesabaran dalam Tugas Akhir ini. 3. Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Teknik Informatika yang telah memberikan ilmu kepada penulis selama studi. 4. Teman-teman Teknik Informatika angkatan 2011 yang tidak dapat penulis sebutkan, terima kasih telah membantu. 5. Seluruh pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu, yang telah banyak membantu selama ini. Penulis sadar dalam penulisan Tugas Akhir ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu, kritik dan saran sangat penulis harapkan sebagai masukan yang berharga. Semoga Tugas Akhir ini dapat bermanfaat bagi pembaca dan semua pihak yang berkepentingan. Purwokerto, 10 Februari 2016 Ridwan Setiawan vii
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PENGESAHAN... ii HALAMAN PERSETUJUAN... iii HALAMAN PERNYATAAN... iv HALAMAN PERSEMBAHAN... v HALAMAN MOTTO... vi KATA PENGANTAR... vii DAFTAR ISI... viii DAFTAR TABEL... x DAFTAR GAMBAR... xi INTISARI... xii ABSTRACT... xiii BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang... 1 B. Rumusan Masalah... 2 C. Batasan Masalah... 3 BAB II KAJIAN PUSTAKA... 4 A. Aplikasi... 4 B. Media Pembelajaran... 4 C. Virtual Reality... 5 D. Unity 3D... 5 E. 3D max... 5 F. Siklus Hidrologi... 6 G. Adobe Photoshop... 7 H. Gyroscop... 7 I. Hasil Penelitian Sejenis... 8 BAB III TUJUAN DAN MANFAAT... 9 viii
B. Tujuan Penelitian... 9 A. Manfaat Penelitian... 9 BAB IV METODE PENELITIAN... 11 A. Waktu dan Tempat... 11 B. Metode Pengumpulan Data... 11 1. Observasi... 11 2. Wawancara... 11 C. Metode Pengembangan Sistem... 12 1. Concept... 13 2. Design... 13 3. Material Collecting... 14 4. Assembly... 14 5. Testing... 14 6. Distribution... 15 BAB V HASIL DAN PEMBAHASAN... 16 A. Gambaran Umum Projek Penelitian... 16 B. Hasil dan Pembahasan... 17 1. Pengonsepan (Concept)... 17 2. Perancangan (Design)... 19 3. Pengumpulan Material (Material Collecting)... 26 4. Pembuatan (Assembey)... 27 5. Pengujian (Testing)... 32 6. Distribusi (Distribution)... 36 BAB VI PENUTUP... 37 A. Kesimpulan... 37 B. Saran... 38 DAFTAR PUSTAKA... 39 LAMPIRAN-LAMPIRAN... 41 ix
DAFTAR TABEL Tabel 5.1. Deskripsi Konsep... 18 Tabel 5.2. Alur Tampilan Ringkas... 20 Tabel 5.3. Storybord Lengkap Aplikasi... 21 Tabel 5.4. Material Collecting... 26 x
DAFTAR GAMBAR Gambar 4.1. Metode Mulitimedia Develotment Live Circle... 12 Gambar 5.1. Struktur Navigasi... 23 Gambar 5.2. Gambar Tampilan Menu Utama... 28 Gambar 5.3. Tampilan Tampilan Saat VR Siklus Hujan... 29 Gambar 5.4. Tampilan Layout Menu Materi... 29 Gambar 5.5. Tampilan Layout Menu Materi... 30 Gambar 5.6. Tampilan Layout Menu Materi... 30 Gambar 5.7. Tampilan Layout Menu Materi... 31 Gambar 5.8. Tampilan Layout Menu Materi... 31 Gambar 5.9. Tampilan Layout Menu About... 32 xi
INTISARI Virtual Reality (VR) adalah kegunaan dari komputer untuk mensimulasikan sebuah lingkungan nyata atau abstrack sebagai bidang 3 dimensi. Sistem seperti ini dapat digunakan untuk peramu obat, arsitek, pekerja medis, dan bahkan orang awam untuk melakukan aktifitas yang meniru dunia nyata. Dalam menyampaikan sebuah materi pembelajaran kepada siswa akan lebih menarik dan mudah untuk dipahami oleh para siswa jika diterapkan dengan teknologi virtual reality. Tujuan penelitian ini adalah untuk membangun Apliaksi Media Pembelajran Proses Terjadinya Siklus Hujan Menggunakan Virtual Reality. Aplikasi ini dibangun dengan metode MDLC yang meliputi concept, design, material collecting, assembly, testing, distribution. Hasil dari penelitian ini adalah aplikasi media pembelajaran proses terjadinya siklus hujan menggunakan virtual reality untuk sekolah menengah pertama yang diharapkan dapat membantu proses belajar bagi para siswa. Kata kunci : Virtual Reality, Siklus Hujan, MDLC xii
ABSTRACT Virtual Reality is a computer function to simulate real or abstract environment in 3 dimensions. This system could be used for pharmacists, medical officers, and even common people to do activities imitating real world. Applying virtual reality to deliver learning material would be more intereting and easier to understand for the students. This research aimed to build learning media application on rain cycle process by using virtual reality. This application was built by MDLC method covering concept, design, material collecting, assembly, testing, and distribution. The result was learning media virtual reality application on rain cycle process for Junior High School student. The application was expected to assist student learning process. Keywords: Virtual Reality, Rain Cycle, MDLC. xiii