PERJANJIAN HUDAIBIYAH AHMAD NZRYSHAH B. MOHAMED KHALID

dokumen-dokumen yang mirip
(a) Nyatakan bentuk penentangan yang dilakukan oleh orang Arab Quraisy terhadap dakwah Islamiyah di Makkah.

Nag2oO9. Item Objektif. M.S Rajah berikut menunjukkan suasana di Madinah sebelum hijrah Nabi Muhammad s.a.w. ke Madinah.

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

Bab 2. Bab 5. Bab. Bab 1. Bab. 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab 10. Bab

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

(a) Apakah tujuan Nabi Muhammad membuka semula kota Makkah? ( 4 markah ) (b) Jelaskan kepentingan pembukaan semula kota Makkah?

PEMBUKAAN KOTA MEKAH

Perjuangan Nabi di Kota Madinah dalam Menegakan Agama Islam

SOALAN DAN LATIHAN: TINGKATAN 4 SET 1: KERTAS 2(SKRIP JAWAPAN)

PIAGAM MADINAH AHMAD NZRYSHAH B. MOHAMED KHALID

Ali : Mereka juga mempunyai identiti dan peraturannya sendiri.

PERJANJIAN HUDAIBIYAH

Tinggal di kawasan Semenanjung Tanah Arab Terdapat wilayah seperti Syam, Nadz,Yaman, Oman Mekah, Madinah dan Thaif merupakan ibu kota penting

BAB 4 : KEMUNCULAN TAMADUN ISLAM DAN PERKEMBANGANNYA DI MAKKAH

Bab 2. Bab. Bab 3 Bab 8. Bab 1. Bab. 5 Bab Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

19/03/ Digubal oleh Nabi Muhammad s.a.w pada tahun 622M

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

KISI-KISI SOAL UAMBN MADRASAH IBTIDAIYAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012

KELAS X SMAN 5 PADANG. Pilihlah Jawaban Yang Paling Tepat Pada Soal di Bawah Ini!

PIAGAM MADINAH. Kandungan piagam ini terdiri daripada 47 fasal.

TAMADUN ISLAM TEMA 1 : MANUSIA & MASYARAKAT BAB 1 :MANUSIA DAN MASYARAKAT SEBELUM KEDATANGAN ISLAM

SEJARAH SPM 1249/2 (Set B)

Kelompok 4. Sadri wahyudi Siti cholifah Sarah haikal

Sebagai contoh, anda boleh lihat Piagam Madinah di bawah.

SULIT 1249/2 PEPERIKSAAN PERCUBAAN BERSAMA SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2012 ANJURAN MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA NEGERI PERLIS SEJARAH.

BAHAGIAN A [ 40 Markah ] Jawab semua soalan. 1 Gambar 1 menunjukkan perkembangan bentuk roda Tamadun Mesopotamia. Perkembangan bentuk roda.

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM ( SKI ) KELAS V SEMESTER II

KELAS BIMBINGAN MENENGAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015 SEJARAH ISLAM KBM 3

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 3 PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 3

MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (KEDAH)

SEJARAH SPM 1249/2 (Set A)

KELAS BIMBINGAN MENENGAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015 SEJARAH ISLAM KBM 2

Lampiran 1 DAFTAR NAMA SISWA KELAS UJI COBA TES

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2011

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKATAN 1 / 2015

KISI-KISI SOAL UJIAN AKHIR MADRASAH BERSTANDAR NASIONAL (UAMBN) MADRASAH ALIYAH (MA) TAHUN PELAJARAN 2015/2016

KLON SIJIL PELAJARAN MALAYSIA /2 SEJARAH Kertas 2 Nov./Dis. 2 jam Dua jam tiga puluh minit

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1 PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 1

Dapatkan Skema di

RASULULLAH SAW DALAM MEMBINA UMMAT PERIODE MADINAH

Soalan Ramalan Kemunculan Tamadun Islam dan Perkembangannya di Makkah Bab 4 Tingkatan 4

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2

ADAB AMAR MAARUF DAN NAHI MUNKAR

KELAS BIMBINGAN KANAK-KANAK PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015 SIRAH KBK 4 NAMA:

Bab. Bab 2. Bab 1. Bab. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab 6. Bab

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

Himpunan kertas peperiksaan percubaan SPM dari sekolah-sekolah lain

BAB 20: KERAJAAN KHULAFA AR-RASYIDIN

KHILAFAH DAN KESATUAN UMAT

KISI-KISI SOAL UAMBN MADRASAH ALIYAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

TAMADUN ISLAM INSTITUT PENGAJIAN TINGGI AL-ZUHRI DIPLOMA. minggu ke 5

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

SOALAN DAN LATIHAN: TINGKATAN 4 SET 1: KERTAS 1

KEPELBAGAIAN PERANAN MASJID

BAHAGIAN AYAT BACAAN SURAH ALI IMRAN BAHAGIAN AYAT BACAAN SURAH ALI IMRAN 1-200

KISI-KISI UJIAN AKHIR MADRASAH BERSTANDAR NASIONAL (UAMBN) TAHUN PELAJARAN

PIAGAM MADINAH DAN PRAKTEK POLITIK NABI MUHAMMAD SAW. Oleh: Ulya Fuhaidah

JABATAN PELAJARAN NEGERI JOHOR 1249/2


Ajwa Publishing ABDULLA SANG NABI MENGUNGKAP FAKTA KENABIAN, PERANG DAN POLIGAMI MUHAMMAD ADNAN ABDULLAH

Tamadun Islam dan Tamadun Asia Edisi Kedua (TITAS) Bab 1: 1

SULIT 1249/2 Sejarah Kertas 2 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TENGKU SULEIMAN 2014 BESERI, PERLIS 21/2 jam PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM TAHUN 2014 SEJARAH

Perjanjian Hudaibiyah. Oleh: Farid Nu man

PEMERINTAHAN DAN PENTADBIRAN

TUGAS SEJARAH PERADABAN ISLAM PADA MASA NABI MUHAMMAD SAW ISNAINI NURJANNAH NIM: PAI 1-D

Imam Hasan, Pelindung Kesucian Islam

BAB 6 : PEMBENTUKAN KERAJAAN ISLAM DAN SUMBANGANNYA

SEJARAH PENDIDIKAN ISLAM 1 INSTITUT PENGAJIAN TINGGI AL-ZUHRI

E٤٨٤ J٤٧٧ W F : :

BAB I PENDAHULUAN. bidang yang sangat pantas dijadikan referensi nomor wahid sepanjang masa. bahkan setan pun tak ingin berpapasan dengannya di jalan.

PERASMIAN KURSUS PERDANA HAJI PERINGKAT NEGERI PERAK MUSIM HAJI 1437 HIJRAH

T A M A D U N I S L A M

TAMADUN ISLAM INSTITUT PENGAJIAN TINGGI AL-ZUHRI DIPLOMA. minggu ke 6

SULIT 1249/2 NAMA PELAJAR LOGO SEKOLAH NAMA SEKOLAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2016 TINGKATAN 5. SEJARAH KERTAS 2 Dua jam tiga puluh minit

Zaman Rasulullah s.a.w

Ucapan yang terus terang ini memberikan harapan bagi Nabi, bahwa Walid akan segera. Khalid bin Walid

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2007

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA. Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah TASAWWUR ISLAM

SEJARAH PENDIDIKAN ISLAM I

Fatwa Seputar Badal Haji dan Umrah. Serta Hukum Melaksanakan Umrah Berkali-Kali Bagi Jama'ah Haji Saat Berada di Makkah

RASM UTHMANI; HUBUNGANNYA DALAM BIDANG ILMU QIRAAT Oleh: Norazman bin Alias Abdul Muhaimin bin Ahmad Muhammad Hafiz bin Saleh

Nama Pelajar : Tingkatan : PEPERIKSAA PERCUBAA SPM Kertas 1 Satu jam lima belas minit

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

PENGENALAN CTU261 5/18/2014. Fatimah Hamrie 1 CTU 261 ISLAM DAN PENGURUSAN ALAM SEKITAR

JENIS HAJI DAN PERMASALAHANNYA

Perjanjian Aqabah I. Pada tahun ke-12 kenabian, bertepatan dengan tahun 621 M, Nabi. Muhammad saw. menemui rombongan haji dari Yatsrib.

UNIT KEGIATAN BELAJAR (UKB PABP ) a. Nama Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti b. Semester : Genap c. Kompetensi Dasar :

ISLAM DAN HUBUNGAN ETNIK SAS/CTU 553 BAB 8 - ISLAM HADHARI 1

Kemahiran : Nyatakan (Memberi jawapan yang specific tanpa memerlukan penerangan lanjut /huraian/sokongan)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

JADUAL SPESIFIKASI UJIAN (JSU)

BAB I PENDAHULUAN. Amir Syarifudin, Hukum Kewarisan Islam, Fajar Interpratama Offset, Jakarta, 2004, hlm.1. 2

WD8013 Sejarah Pendidikan Islam I (Minggu 2) Pensyarah: Ustazah Dr Nek Mah Batri PhD

CONTOH SOALAN IDA 152

Tindakan PKM (Parti Komunis Malaya) Membakar rumah yang berpenghuni pada waktu tengah malam

Transkripsi:

PERJANJIAN HUDAIBIYAH AHMAD NZRYSHAH B. MOHAMED KHALID

BAGAIMANA BERMULA? Tahun 628M Apabila orang islam bercadang menziarahi Makkah Kota Makkah sangat penting keranan letaknya Kaabah yang menjadi pusat ibadat orang islam. Makkah tempat asal orang Muhajirin dan tempat turunya wahyu Nabi Muhammad s.a.w, besetuju dengan rancangan itu, pada masa yang sama rasulullah ingin mengerjakan umrah. Walaubagaimanapun, kehadiran orang islammadinah ke Makkah disekat oleh orang Arab Quraisy Makkah di HUDAIBIYAH. Mereka merasa tercabar dan bimbang dengan kekuatan islam. Orang Islam Madinah menghantar Uthman Bin Affan untuk menerangkan tujuan mereka.

BAGAIMANA BERMULA? Khabar angina mengatakan Uthman Bin Affan telah dibunuh, akibatnya orang islam telah bersumpah melalui Baiah Al Ridwan untuk menuntut bela kepada kematian Uthman Bin Affan. Orang Quraisy berasa bimbang dan menghantar Suhail Bin Amru ( Quraisy ) untuk berbincang. Baginda bersedia mengadakan perjanjian dan termetrailah PERJANJIAN HUDAIBIYAH antara Nabi Muhammad s.a.w ( Islam ) dengan Suhail Bin Amru ( Quraisy ).

KANDUNGAN PERJANJIAN HUDAIBIYAH BERSETUJU MENGADAKAN GENCATAN SENJATA SELAMA 10 TAHUN KABILAH ARAB YANG LAIN BEBAS MEMIHAK SAMA ADA KEPADA ORANG ISLAM MADINAH ATAU ORANG QURAISY MAKKAH. ORANG ISLAM MADINAH YANG MEMIHAK KEPADA MAKKAH TANPA KEBENARAN PENJAGANYA TIDAK PERLU DIPULANGKAN. ORANG QURAISY MAKKAH YANG MEMIHAK KEPADA MADINAH TANPA KEBENARAN PENJAGANYA PERLU DIPULANGKAN SEMULA. UMAT ISLAM HANYA BOLEH MENGERJAKAN UMRAH PADA TAHUN BERIKUTNYA.

KEPENTINGAN Orang Islam berpeluang menunaikan HAJI pada tahun berikutnya. Memberi peluang orang islam bergerak bebas ke Makkah dan beribadat di Kaabah pada bila bila masa. Tempoh Perdamaian, membolehkan Rasulullah merangka program dakwah islamiah keseluruh Semenanjung Tanah Arab secara aman. Suku Arab berhak menganut apa apa agama yang mereka sukai tanpa halangan. Dikhabarkan oleh sejarahwan, dalam tempoh 2 tahun jumlah umat islam berganda. Kandungan Perjanjian Hudaibiyah mengambarkan islam tersebar dengan aman. Walaupun pada awalnya perjanjian itu dilihat sebagai berat sebelah, namun Rasulullah yakin ia akan menyebelahi islam. Initerbukti dengan pengislaman tokoh panglima Arab Quraisy yang berpengaruh seperti Khalid Al-Walid, Amru bin Al-As

KEPENTINGAN Melambangkan ketokohan Nabi Muhammad s.a.w sebagai pemimpin unggul dan dikagumi. Rasulullah tidak bertindak secara terburu buru, malah melihatnya secara menyeluruh, terperinci dan berwawasan. Persetujuan menandatangani Perjanjian Hudaibiyah menandakan orang Arab Quraisy mengiktiraf Kerajaan Islam Madinah, yang sebelum ini menentang islam. Namun demikian, perjanjian itu bertahan hanya 2 tahun,akhirnya dicabuli oleh orang Arab Quraisy apabila mereka memberi sokongan kepada Bani Bakar yang berperang dengan Bani Khuza ah dalam tempoh gencatan senjata. Mereka membunuh beberapa orang Bani Khuza ah yang memihak kepada islam.

KEPENTINGAN PEMBUKAAN KOTA MAKKAH Pengislaman Abu Sufian dan Abbas merupakan faktor penting memudahkan kota Makkah dikuasai orang islam. Dengan pengislaman kedua dua tokoh utama itu, orang Arab Quraisy yang lain juga memeluk islam. Nabi Muhammad s.a.w memberikan jaminan keselamatan kepada mereka yang terkepung semasa pembukaan kota makkah. Rasulullah berpidato dan membacakan ayat Al-Quran menekankan kepentingan perpaduan diamalkan dalam masyarakat. Sifat Pemaaf, Rasulullah terhadap orang Arab Quraisy yang dikepung begitu ketara. Baginda tidak membalas dendam malahan memaafkan mereka. Amalan Pemaaf inilah yang menjadi kunci kejayaan penyebaran islam seterusnya.

KESAN PEMBUKAAN KOTA MAKKAH Kejayaan Pembukaan Kota Makkah mengakibatkan Kota Makkah terpelihara daripada unsur unsur jahiliah. Agama Berhala dihapuskan sama sekali dan digantikan dengan islam. Masyarakat islam mula mendalami islam. Kota Makkah dijadikan kota suci. Kota ini mejadi tumpuan masyarakat islam untuk menunaikan ibadat. Pembukaan Kota Makkah membuktikan kekukuhan Kerajaan Madina yang dibina oleh Nabi Muhammad s.a.w Islam menjadi semakin kuat. Makkah menjadi sebahagian wilayah islam

KESAN PEMBUKAAN KOTA MAKKAH Sebelum wafat baginda meninggalkan pusaka yang tidak akan menjadikan umat islam sesat, iaitu Al-Quran dan Sunnah Baginda. KESIMPULANNYA : Pembentukan kerajaan islam melambangkan islam dapat dipraktikan dalam kehidupan seharian secara menyeluruh. Tamadun yang dibina oleh Nabi Muhammad menjadi titik tolak kepada kejayaan pemerintahan islam seterusnya. Pembentukan kerajaan islam yang kukuh mengambil kira perpaduan serta keharmonian hidup pelbagai bangsa perlu dicontohi. Nilai murni yang dipamerkan oleh Rasulullah perlu dicontohi oleh generasi muda. Sikap tidak menyerah kalah Rasulullah perlu dicontohi, supaya rintangan dan cabaran dapat ditempuhi.