1 R u b r i k P e n i l a i a n

1 R u b r i k P e n i l a i a n

RUBRIK PENILAIAN 1. Presentasi 1. Komunikasi Komunikasi lancer dan baik Komunikasi sedang ada komunikasi 2. Sistematika penyampaian Penyampaian sistematis Penyampaian kurang sistematis Penyampaian tidak sistematis 3 Wawasan Wawasan luas Wawasan sedang Wawasan kurang 4 Keberanian Keberanian baik Keberanian sedang ada keberanian 5 Antusiasme Antusias Kurang antusias antusias 6. Penampilan Penampilan baik Penampilan cukup Penampilan kurang baik 2. Poster 1. Isi Isi sesuai topik dan benar secara konsep serta sesuai teori 2. Format Sistematis, mudah dipahami alurnya, mudah terbaca, backgorund mendukung konten 3 Bahasa Baik dan benar, singkat, jelas, komprehensif, mudah dipahami 4 Sikap Menyelesaikan sesuai jadwal, semua peserta aktif bekerjasama dalam menyusun dan memasang poster 5 4 Salah satu Dua unsur Tiga unsur unsur tidak tidak tidak Salah satu unsur tidak Salah satu unsur tidak Salah satu unsur tidak Dua unsur tidak Dua unsur tidak Dua unsur tidak Tiga unsur tidak Tiga unsur tidak Tiga unsur tidak Isi sangat kacau dan tidak jelas ada unsur yang ada unsur yang ada unsur yang 1 R u b r i k P e n i l a i a n

3. Makalah/Laporan No 1 Sistematika laporan (Laporan lengkap: Sampul, Kata Pengantar, Daftar isi, Pendahuluan (latar belakang dan tujuan praktik), Metode Paktik Lapang, Hasil dan Pembahasan, Kesimpulan dan atau saran, daftar pustaka. 2. Tata tulis (Penggunaan huruf capital, huruf miring, tanda baca) dan Bahasa Laporan lengkap namun tidak terorganisasi baik Laporan lengkap dan terorganisasi Tata tulis benar dan menggunakan Bahasa yang benar dan baku 3. Pendahuluan Uraian latar belakang sesuai topik praktik 4. Hasil dan Pembahasan Hasil analisis dan pembahasan tepat sesuai konteks 5. Kesimpulan Tepat menarik kesimpulan sesuai tujuan praktik dan perolehan data 6 Referensi Referensi yang digunakan berusia 3 tahun terakhir 7 Ketepatan Waktu Tugas dikumpulkan tepat waktu atau sebelum batas waktu. Salah satunya, tata tulis tidak benar atau bahasa tidak benar dan tidak baku. Uraian latar belakang kurang sesuai topik praktik Hasil analisis tepat, namun pembahasan kurang tepat. Kurang tepat menarik kesimpulan, salah satunya, karena tidak sesuai tujuan praktik atau perolehan data Referensi yang digunakan berusia 5 tahun terakhir Tugas dikumpulkan lewat 1 hari setelah waktu. batas Laporan tidak lengkap dan tidak terorganisasi baik Tata tulis tidak benar, dan Bahasa tidak benar dan tidak baku Uraian latar belakang tidak sesuai topik praktik Hasil analisis data dan pembahasan tidak tepat. Kesimpulan tidak sesuai tujuan praktik dan perolehan data Referensi yang digunakan berusia lebih dari 5 tahun Tugas dikumpulkan setelah lewat 2 atau lebih 4. Ringkasan/Review Jurnal Ringkasan atau review jurnal merupakan salah satu bentuk penugasan yang dapat diberikan kepada mahasiswa. Bentuk penugasan ini diharapkan dapat mempermudah peserta didik untuk memahami inti jurnal atau hasil penelitian yang telah dilakukan. Berikut adalah sistematika penulisan review jurnal: a. Pendahuluan memuat latar belakang pemilihan jurnal serta relevasinya topik yang diberikan. b. Ringkasan jurnal menyajikan identitas jurnal seperti judul, penulis, dan lembaga penulis, serta lembaga pernerbit jurnal. Selanjutnya, menyajikan ringkasan dari setiap 2 R u b r i k P e n i l a i a n

bagian jurnal yang meliputi pendahuluan, kajian teori, metodologi penelitian, hasil dan pembahasan, serta kesimpulan dan saran. c. Pembahasan membahas pokok-pokok argumentasi penulis dalam pendahuluan, membahas metodologi penelitian yang digunakan dan relevansinya, membahas tentang kerangka berfikir penulis pada bagian pembahasan, membahas tentang kesimpulan dan saran yang diajukan penulis serta implikasinya pada penelitian berikutnya, pembahasan dapat juga memuat persetujuan, kritik, sanggahan, uraian penjelas serta posisi penulis junal review (mahasiswa) terhadap jurnal. d. Penutup yang memuat kesimpulan dan saran. No Dalam penilaian hasil review jurnal dapat menggunakan rubrik penilaian berikut: 1 Sistematika laporan (Laporan lengkap: Sampul, Kata Pengantar, Daftar isi, Pendahuluan, Ringkasan Review Jurnal, Pembahasan Review Jurnal, Penutup 2. Tata tulis (Penggunaan huruf capital, huruf miring, tanda baca) dan Bahasa 3. Identifikasi latar belakang masalah penelitian 4. Interpretasi metodologi permasalahan yang dikaji 5. Berkomunikasi prespektif sendiri Laporan lengkap namun tidak terorganisasi baik Laporan lengkap dan terorganisasi baik Tata tulis benar dan menggunakan Bahasa yang benar dan baku Mengidetifikasi latar belakang masalah penelitian jelas, beserta faktorfaktor yang terkait Mampu relevasi metode permasalahan yang dikaji baik Menyajikan pandangan sediri terhadap hasil penelitian, berupa persetujuan, kritik, sanggahan uraian penjelasan yang disertai argumentasi yang valid 6 Ketepatan Waktu Tugas dikumpulkan tepat waktu atau sebelum batas waktu. Salah satunya, tata tulis tidak benar atau bahasa tidak benar dan tidak baku. Mengidentifikasi latar belakang masalah baik, meskipun tidak tepat menguraikan factorfaktor terkait lainnya Kurang tepat relevansi metode permasalah yang dikaji Menyajkan pandangan sendiri terhadap hasil penelitian, berupa persetujuan kritik, sanggahan uraian penjelasan namun tidak argumentasi yang valid Tugas dikumpulkan lewat 1 hari setelah batas waktu. Laporan tidak lengkap dan tidak terorganisasi baik Tata tulis tidak benar, dan Bahasa tidak benar dan tidak baku Gagal latar belakang masalah penelitian dapat revelansi metoologi permasalahn yang dikaji mamou menyajikan pandangn terhadap hasil penelitian Tugas dikumpulkan setelah lewat 2 atau lebih 3 R u b r i k P e n i l a i a n

5. Power Point Slide powerpoint yang disajikan oleh mahasiswa harus memenuhi beberapa yakni (1) kesesuaian materi, (2) pesan singkat, padat dan jelas; (3) pesan udah untuk dibaca (terlihat); Skor dan 1. Kesesuaian materi Sesuai Kurang sesuai sesuai 2. Pesan singkat, padat, dan jelas Slide berisi poin-poin singkat informasi yang padat serta jelas 3. Kemudahan untuk dibaca Ukuran tulisan dan pemilihan warna sesuai sehingga mudah untuk dibaca Slide berisi poinpoin singkat, namun informasi kurang jelas Ukuran tulisan dan pemilihan warna kurang sesuai sehingga menyulitkan untuk membaca Slide terlalu panjang dan susah untuk dimengerti Ukuran dan pemilihan warna tulisan tidak sesuai sehingga tidak dapat dibaca 4. Desain slide Menarik Kurang menarik menarik 5. Urutan slide Terstruktur Kurang terstruktur terstruktur baik baik baik 6. Diskusi 1 Aktif dalam menyatakan pendapat 2. Sikap dalam menyatakan pendapat 3. Cakupan materi pertanyaan 4 Jawaban atas pertanyaan Bertanya dan/atau memberi jawaban empat kali atau lebih 5 4 Bertanya Bertanya Bertanya dan/atau dan/atau dan/atau memberi memberi memberi jawaban tiga jawaban jawaban kali dua kali satu kali Uraian jelas bahasa indoneia baku dan lugas Relevan materi, sesuai perkembangan terkini dan menyebutkan satu contoh publikasi yang relevan Menjawab tepat, sistematis, sintesis dan analisisnya jelas. Uraiannya jelas dan bahasa Indonesia baku Bertanya relevan materinya, menghubungkan perkembangan terkini Menjawab jelas, tepat dan sistematis Uraian kurang jelas bahasa Indonesia tidak baku Bertanya dan relevan materinya Menawab jelas dan tepat Uraian tidak jelas bahasa Indonesia tidak baku Bertanya tetapi kurang relevan materinya Menjawab tetapi tidak tuntas pernah bertanya atau menjawab Menggunakan nada suara tinggi, mimic dan/atau gesture yang tidak sopan Bertanya tetapi tidak relevan materinya Menjawab tetapi tidak tepat. 4 R u b r i k P e n i l a i a n

7. Praktikum Laboratorium 1. Kelengkapan Alat Seluruh alat yang diperlukan lengkap 2. Keterampilan menggunakan alat menunjukkan penggunaan alat tepat 3. Kesesuaian pelaksanaan praktik prosedur Hanya menyiapkan sebagian alat yang diperlukan diperlukan menjalankan semua langkah prosedur praktik cermat 4. Data yang diperoleh Data lengkap, terorganisir, dan ditulis benar menunjukkan penggunaan alat, namun masih kurang tepat menjalankan langkah prosedur praktik, namun kurang cermat Data lengkap, tetapi tidak terorganisir, atau terdapat kesalahan dalam penulisan menyiapkan seluruh alat yang dapat menggunakan alat mampu melaksanakan praktik sesuai prosedur Data tidak lengkap 8. Praktik Lapang A. Persiapan 1. Ketepatan waktu/disiplin Tepat waktu dan mematuhi tata tertib praktik 2. Kerja sama kelompok Semua anggota kelompok terlibat 3. Kelengkapan Alat Seluruh alat yang diperlukan lengkap B. Pelaksanaan Praktik 4. Keterampilan menggunakan alat menunjukkan penggunaan alat tepat 5. Kesesuaian pelaksanaan praktik prosedur menjalankan semua langkah prosedur praktik cermat 6. Data yang diperoleh Data lengkap, terorganisir, dan ditulis benar Tepat waktu, namun tidak mematuhi tata tertib praktik Hanya sebagian anggota kelompok yang terlibat Hanya menyiapkan sebagian alat yang diperlukan menunjukkan penggunaan alat, namun masih kurang tepat menjalankan langkah prosedur praktik, namun kurang cermat Data lengkap, tetapi tidak terorganisir, atau terdapat kesalahan dalam penulisan tepat waktu dan tidak mematuhi tata tertib praktik Anggota kelompok berkerja secara individu menyiapkan seluruh alat yang diperlukan dapat menggunakan alat mampu melaksanakan praktik sesuai prosedur Data tidak lengkap 5 R u b r i k P e n i l a i a n

9. Kliping 1. Tampilan Klipping (bersampul, rapi, bersih, dan tata letak artikelnya indah) 2. Cakupan Materi Klipping (Artikel lebih dari 5 judul, artikel 2 tahun terakhir, asli, sumber artikel dicantumkan dan ada ulasan) 3 Ketepatan waktu mengumpulkan klipping 4 0 Hanya tiga Hanya dua Hanya satu Memenuhi semua Memenuhi semua Mengumpulkan tepat waktu (sesuai yang disepakati) Hanya tiga Hanya dua Hanya satu mengerjakan mengerjakan Telat 1 hari Telat 2 hari Telat 3 hari Lebih dari 3 hari 10. Maket/ Herbarium/Koleksi Serangga No 1. Tampilan Maket/ Herbarium/ Koleksi (ukuran, bahan, prosedur, rapi, tata letak serasi dan indah) 2. Kelengkapan (judul, identitas, label, kapur barus dll) karya 3 Cakupan Materi Maket/ Herbarium/ Koleksi 4. Partisipasi dalam kelompok 4 0 Hanya tiga Hanya dua Hanya satu Memenuhi semua Memenuhi semua Materi maket lengkap/herbarium tumbuhan lebih dari 10 famili/koleksi serangga lebih dari 10 ordo Aktif berpartisipasi dalam kelompok, penanggung jawab karya dan/atau ketua kelompok Hanya tiga Maeri maket cukup lengkap/ herbarium tumbuhan terdiri dari 8-10 famili/koleksi serangga 8-10 ordo Berpartisipasi mengumpulkan bahan, materi dan aktif mengerjakan karya Hanya dua Materi maket masih sederhana/ herbarium tumbuhan terdiri atas 4-7 famili/ koleksi serangga terdiri atas 4-7 ordo Berpartisipasi mengumpulkan bahan dan materi karya Hanya satu Materi maket tidak lengkap/ herbarium tumbuhan kurang dari 4 famili/ koleksi serangga kuran dari 4 ordo Partisipasi hanya mengumpulkan salah satu bahan atau materi karya mengerjakan mengerjakan mengerjakan maket/ herbarium/ koleksi ada partisipasi 6 R u b r i k P e n i l a i a n

11. Quiz dan Ujian Tulis Subjektif Deskripsi Ujian tulis uraian merupakan penilaian capaian hasil belajar mahasiswa dalam bentuk tes subjektif terhadap sasaran pembelajaran. Ujian tulis uraian dapat dilakukan pada ujian tengah semester ataupun akhir. Rubrik Penilaian Ujian Tulis Tiap soal yang telah disusun oleh dosen dilakukan penskoran skala penilaian di bawah: Skor Kriteria 5 (sangat baik) menjawab benar lebih dari 80% dari seluruh pertanyaan sesuai kunci jawaban 4 (baik) menjawan benar kurang dari 79% dan lebih dari 60% dari seluruh pertanyaan sesuai kunci jawaban. 3 (cukup) menjawab benar kurang dari 59% dan lebih dari 40% dari seluruh pertanyaan sesuai kunci jawaban 2 (kurang) menjawab benar kurang dari 39% dan lebih dari 20% dari seluruh pertanyaan sesuai kunci jawaban. 1 (buruk) menjawab benar kurang dari 19% dari seluruh pertanyaan sesuai kunci jawaban. 0 (sangat buruk) tidak mampu menjawab sama sekali Untuk soal uraian yang spesifik menyebutkan kata kunci dapat menggunakan skala penskoran di bawah atau memodifikasi sesuai kebutuhan. Skor Kriteria 5 (sangat baik) mampu menyebutkan seluruh kata kunci dan dapat menjelaskan dan atau mengaitkannya tepat. 4 (baik) mampu menyebutkan sebagian besar kata kunci, dan dapat menjelaskannya dan atau mengaitkannya tepat. 3 (cukup) mampu menyebutkan sebagian kecil kata kunci, dan dapat menjelaskannya dan atau mengaitkannya tepat. 2 (kurang) mampu seluruh atau sebagian kata kunci, dan menjelaskannya namun tidak tepat 1 (buruk) hanya mampu menyebutkan kata kunci, namun tidak menjelaskan atau mengaitkannya. 0 (sangat buruk) tidak mampu menjawab sama sekali 7 R u b r i k P e n i l a i a n

Contoh Format Rubrik Penilaian Skor Bobot Soal 5 4 0 1 30 menjawab menjawab benar menjawan benar menjawab benar benar kurang dari 39% menjawab benar lebih dari 80% dari kurang dari 79% dan kurang dari 59% dan dan lebih dari 20% dari kurang dari 19% seluruh pertanyaan lebih dari 60% dari lebih dari 40% dari seluruh pertanyaan dari seluruh sesuai kunci seluruh pertanyaan seluruh pertanyaan sesuai kunci jawaban pertanyaan sesuai jawaban sesuai kunci jawaban. sesuai kunci jawaban kunci jawaban. 2 40 mampu mampu mampu mampu hanya menyebutkan seluruh menyebutkan menyebutkan seluruh atau sebagian mampu kata kunci dan dapat sebagian besar kata sebagian kecil kata kata kunci, dan menyebutkan kata menjelaskan dan atau kunci, dan dapat kunci, dan dapat menjelaskannya namun kunci, namun tidak mengaitkannya menjelaskannya dan menjelaskannya dan tidak tepat menjelaskan atau tepat. atau mengaitkannya atau mengaitkannya mengaitkannya 3 30 menjawab benar lebih dari 80% dari seluruh pertanyaan sesuai kunci jawaban tepat menjawan benar kurang dari 79% dan lebih dari 60% dari seluruh pertanyaan sesuai kunci jawaban. tepat. menjawab benar kurang dari 59% dan lebih dari 40% dari seluruh pertanyaan sesuai kunci jawaban menjawab benar kurang dari 39% dan lebih dari 20% dari seluruh pertanyaan sesuai kunci jawaban menjawab benar kurang dari 19% dari seluruh pertanyaan sesuai kunci jawaban. tidak mampu menjawab sama sekali tidak mampu menjawab sama sekali tidak mampu menjawab sama sekali 100 Total Nilai = (jumlah bobot x skor) / 500 Bobot x skor 8 R u b r i k P e n i l a i a n

12. Roleplay 1. Ekspresi menyesuaikan dialog sesuai tokoh yang diperankan 2 Penghayatan Sangat menghayati karakter tokoh yang diperankan, sesuai alur dan tuntutan naskah 3. Gerak Saat kemunculan pertama terlihat mantap, gerakan bersifat alami, menyesuaikan dialog dan dapat memposisikan tubuh baik 4 Intonasi mengatur jeda tepat, intonasi bervariasi sesuai tuntutan naskah, pembicaran lancar dan tidak terputus-putus 5 Artikulasi Pengucapan keras, terdengar jelas, dan dapat dimengerti Kurang dalam menyesuaikan dialog sesuai tokoh yang diperankan Kurang mengahayati karakter tokoh, dan juga kurang mengikuti alur dan tuntutan naskah Kemunculan pertama kali sedikit ragu-ragu, gerakan bersifat alami namun kurang meyesuaikan dialog, juga kurang dapat menempatkan diri. mengatur jeda, intonasi cukup bervariasi sesuai tuntutan naskah, pembicaraan kurang lancar,, sedikit terbatabata Pengucapan cukup keras, terdengar jelas, tetapi kurang dapat dimengerti menyesuaikan dialog sesuai tokoh yang diperankan Sama sekali tidak mengahayati karakter tokoh, melenceng dari tuntutan naskah Sangat terlihat gugup dan raguragu, gerakan canggung, dan tidak sesuai dialog Sama sekkali tidak dapat mengatur jeda, berbicara seolah membacca dan tidak jelas Pengucapan sama sekali tidak dapat dimengerti 13. Video A. Narasi 1. Narasi (alur cerita) berhubungan tema Ya 2 Kesesuaian narasi visual Suara narator sesuai gambar yang sedang ditampilkan Suara narator kurang sesuai gambar yang sedang ditampilkan Suara narator tidak sesuai gambar yang sedang ditampilkan 3. Alur cerita Manarik Biasa saja menarik 9 R u b r i k P e n i l a i a n

B. Visual 4 Tulisan Ukuran, jenis dan warna pada video proporsional 5 Durasi video Sesuai permintaan 6 Komposisi visual Penempatan objek benda/objek di dalam sebuah frame/bingkai tepat C. Audio 7 Suara narator terdengar jelas 8 Musik pengiring (backsound) Intensitas volume tidak mengganggu tampilan visual dan suara narator 14. Proyek /Indikator penilaian A. Perencanaan 1 Rumusan judul dan tujuan Judul memunculkan ciri dari sesuatu yang hendak diinformasikan 2 Persiapan Kegiatan sudah direncanakan secara matang B. Pelaksanaan 3 Sistematika kegiatan Kegiatan sudah dilakukan secara runtut sesuai perencanaan 4 Keakuratan informasi Telah memiliki sasaran sumber informasi dan instrumen mencari data 5 Data yang diperoleh Data lengkap, terorganisir, dan ditulis benar 6 Analisis data Penyajian dan interpretasi data tepat Ukuran, jenis dan warna pada video kurang proporsional Durasi video lebih panjang 1-2 menit Penempatan objek benda/objek di dalam sebuah frame/bingkai kurang tepat Tulisan tidak jelas Durasi video lebih panjang 3 menit atau lebih Penempatan objek benda/objek di dalam sebuah frame/bingkai tidak tepat Jelas Kurang jelas jelas Intensitas volume mengganggu salah satunya, tampilan visual atau suara narator Intensitas volume mengganggu keduanya, tampilan visual dan suara narator Skor Judul kurang memunculkan ciri dari sesuatu yang hendak diinormasikan Perencanaan kegiatan kurang matang Kegiatan direncanakan kurang sesuai perencanaan Salah satunya, tidak memiliki sasaran sumber informasi atau tidak memiliki instrument mencari data Data lengkap, tetapi tidak terorganisir, atau terdapat kesalahan dalam penulisan Salah satunya, penyajian atau interptetasi data tidak tepat Judul tidak memunculkan ciri dari sesuatu yang hendak diinformasikan ada perencanaan kegiatan kegiatan tidak sesuai perencanaan memiliki sasran sumber informasi dan tidak memiliki instrument mencari data Data tidak lengkap Penyajian dan interpretasi data tidak tepat. 10 R u b r i k P e n i l a i a n

/Indikator penilaian 7 Penarikan kesimpulan Kesimpulan berdasarkan tujuan dan perolehan data Skor Salah satunya, kesimpulan tidak sesuai tujuan atau perolehan data Kesimpulan tidak sesuai tujuan dan perolehan data 15. Studi Kasus 1. Identifikasi isu Mampu mendeskripsikan persoalan dan isu pokok secara akurat dan detail 2 Keterkaitan teori dan penelitian empiris masalah dan isu prinsip dari kasus namun kurang akurat dan tidak detail Mampu mengaitkan secara kuat hubungan antara isu dan masalah dalam kasus, relevansinya teori dan data empiris 3. Analisis dan evaluasi Menampilkan penilaian yang seimbang, dalam dan kritis atas faktafakta dari kasus yang secara jelas relevan teori dan penelitian empiris; mengembangkan kesimpulan yang berwawasan dan didukung penilaian yang beralasan berdasarkan informasi. 4 Rencana aksi Secara efektif mengukur dan menilai beragam alternative aksi yang dialamatkan pada beragam isu utama dalam kasus ini 5 Evaluasi konsekuensi Mampu secara objektif dan ktiris akibat dari rencana aksi Mampu dan membuat garis besar atara beberapa isu dan masalah dalam kasus, beserta teori dan penelitian empiris yang relevan Menyajikan sebagian besar isu dan masalah yang dapat diterima dalam kasus ini, analisis cukup didukung teori dan data empiris; kesimpulan yang telah diuraikan dan dirangkum Menguraikan dan merangkum beberapa aksi alternatif untuk menangani beberapa isu dan masalah dalam kasus ini Kurang mampu akibat dari rencana aksi dapat mengenali masalah atau isu pada kasus mampu menghubungkan teori dan penelitian empiris Secara sederhana mengulang faktafakta yang diidentiikasi dalam kasus, dan tidak mendiskusikan keterkaitannya fakta tersebut, gagal dalam menarik kesimpulan Sulit aksi alternatif, dan aksi tidak dialamatkan pada isu dan masalah dalam kasus ini mampu akibat dari penerapan rencana aksi 11 R u b r i k P e n i l a i a n

16. Debat 1. Menghormati kelompok lain Semua pernyataan, bahasa tubuh dan respon dilakukan secara sopan 2 Informasi Semua informasi yang disajikan saat debat jelas, akurat dan teliti 3. Bantahan Semua argumentasi bantahan akurat, relevan dan kuat 4 Penggunaan fakta/data statistic Setiap poin utama didukung baik oleh beberapa fakta/data statistik yang relevan 5 Organisasi Setiap argument diikat oleh dasar pemikiran/ alasan 6 Pemahaman topik Tim secara jelas memahami topik secara dalam Kebanyakan pernyataan dan respon dilakukan secara sopan dan Bahasa yang sesuai, namun ada satu ucapan yang tajam. Beberapa informasi jelas dan akurat namun tidak teliti Kebanyakan argument akurat dan relavan namun beberapa lemah Setiap point utama didukung oleh fakta/data statistic, namun relevansinya masih dipertanyakan Kebanyakan argument diikat oleh dasar pemikiran/ alasan Tim terlihat memahami poin utama topik Pernyataan, respon dan/atau Bahasa tubuh secara konsiten tidak sopan Informasi umumnya tidak akurat dan jelas Argumentasi bantahan tidak akurat dan relevan Semua poin tidak didukung oleh fakta dan data Argument tidak diikat oleh dasar pemikiran dan alasan Tim tidak menunjukkan pemahaman terhadap topik 12 R u b r i k P e n i l a i a n