PERBEDAAN PENGUASAAN KETRAMPILAN DASAR KONSELING BERDASARKAN LATAR BELAKANG PENDIDIKAN PADA GURU BK SMP DI KOTA SALATIGA SKRIPSI Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling untuk memenuhi sebagian syarat-syarat guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Oleh Luthfiana Kartika Dewi 132009051 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2013
MOTTO Hal terpenting dari seseorang adalah apa yang ia percaya akan keberadaannya. Hal ini yang membuatnya menjadi seseorang seperti ia saat ini, hal yang mengatur serta menghidupinya, hal yang membuatnya terus maju dalam menghadapi situasi yang tak menentu, hal yang memeberinya ketahanan dan semangat -Hugh stevenson Tigner- Sabar Dalam mengatasi kesulitan dan bertindak bijaksana dalam mengatasinya adalah sesuatu yang utama. Kerjakan pekerjaan yang membawa berkah bagi diri kita dan orang yang kita cintai -Luthfiana-
KATA PENGANTAR Puji dan syukur praktikan panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, atas kasih sayangnya, berkat, serta anugerahnya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Dengan bangga dan penuh rintangan serta perjuangan untuk dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul Perbedaan Penguasaan Ketrampilan Dasar Konseling Berdasarkan Latar Belakang Pendidikan Guru BK SMP di Kota Salatiga.Denganselesainyaskripsi iniyang pasti mendapatkan dorongan serta motivasi yang diberikan pihak lain,untuk itu penulisinginmenyampaikandenganhati yang tulus, mengucapkanterimakasihkepada : 1. Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd, pembimbing I yang telah banyak membantu dan membimbing penulis hingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik. 2. Yustinus Windrawanto, S.pd, M.Pd, pembimbing II yang telah banyak membantu dan membimbing penulis sehingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik 3. Setyorini, S.Pd, selaku penguji yang telah banyak memberikan masukan kepada penulis. 4. Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. 5. Kaprogdi BK FKIP UKSW dan seluruh dosen FKIP BK yang telah membimbing, memberikan ilmu yang sangat bermanfaat bagi penulis sebagai bekal untuk memasuki dunia kerja. 6. Seluruh Bapak atau Ibu kepala sekolah SMP di Kota Salatiga yang telah memberikan izin kepada penulis untuk melakukan penelitian. 7. Seluruh guru BK SMP di Kota Salatiga atas kerjasamanya untuk membantu menyelesaikan penelitian ini. 8. Ibu dan Adek tercinta sebagai motivator sampai sekarang. 9. Nenek tercinta yang memberikan dukungan kepada penulis. i
10. Keluarga besar penulis yang memberikan dukungan penulis. 11. Ari Setyo Adiwibowo yang dikasihi dan dicintai penulis yang memberikan semangat, waktu dan dorongan agar terselesainya skripsi ini. 12. Sahabat yang selalu memberikan semangat, tempat berbagi, PujiAstuti, Lisa Yuliana Dewi, Julia FetnayEvalinda K, NurvinaEndah R, Eva Yuliana, MegaSurvia H dan teman-teman BK angkatan 2009. 13. Semua pihak-pihak yang membantu dalam penulisan skripsi ini. Atas segala dorongan, motivasi, kerelaan dan pengorbanan yang telah diberikan dari awal sampai akhir, semoga dilancarkan segala sesuatunya oleh Tuhan YME. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak. Salatiga, Januari 2013 Penulis ii
DAFTAR ISI KATA PENGANTAR... i DAFTAR ISI... iii LEMBAR PERNYATAAN... v ABSTRAK... vi DAFTAR TABEL... vii DAFTAR LAMPIRAN... viii BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah... 1 1.2. Rumusan Masalah... 7 1.3. Tujuan... 7 1.4. Manfaat Penelitian... 8 1.4.1. Secara Teoritis... 8 1.4.2. Secara Praktis... 8 1.5. Sistematika Penulisan... 9 BAB IILANDASAN TEORI 2.1. Pengertian konseling... 10 2.2. Ketrampilan dasar konseling... 11 2.2.1. Pengertian ketrampilan dasar konseling... 11 2.2.2. Jenis-jenis ketrampilan dasar konseling... 12 2.3. Latar Belakang Pendidikan Guru BK SMP... 25 2.4. Penelitian Yang Relevan... 27 2.5. Hipotesis... 29 BAB III METODE PENELITIAN 3.1. Jenis Penelitian... 30 3.2. Variabel Penelitian... 30 3.3. Definisi Operasional... 31 3.3.1. Ketrampilan Dasar Konseling... 31 3.3.2. Latar Belakang Pendidikan... 31 3.4. Populasi Dan Sampel... 32 3.4.1. Populasi... 32 iii
3.4.2. Sampel... 33 3.5. Pengumpulan Data... 33 3.6. Uji Coba Instrumen... 34 3.6.1. Validitas... 34 3.6.2. Reliabilitas... 34 3.7. Teknik Analisis... 35 BAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN 4.1. Gambaran Subjek Penelitian... 36 4.2. Pelaksanaan Penelitian... 36 4.3. Hasil Penelitian... 37 4.3.1. Analisis Deskriptif... 37 4.3.2. HasilAnalisis... 39 4.4. Uji Hipotesis... 39 4.5. Pembahahasan... 40 BAB V PENUTUP 5.1. Kesimpulan... 43 5.2. Saran... 43 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN iv
PERNYATAAN KEASLIAN KARYA TULIS TUGAS AKHIR Yang bertanda tangan dibawah ini, Nama : Luthfiana Kartika Dewi NIM : 132009051 Program Studi : Bimbingan dan Konseling Fakultas : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Satya Wacana Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa tugas akhir, Judul : Penguasaan Ketrampilan Dasar Konseling Berdasarkan Latar Belakang Pendidikan Pada Guru BK SMP di Kota Salatiga Yang dibimbing oleh : 1. Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd 2. Yustinus Windrawanto, S.Pd, M.Pd Adalah benar-benar hasil karya saya. Di dalam Laporan tugas akhir ini tidak terdapat keseluruhan atau sebagian tulisan atau gagasan orang lain yang saya ambil dengan cara menyalin atau meniru dalam bentuk rangkaian kalimat atau gambar serta simbol yang saya aku seolah-olah sebagai karya saya sendiri tanpa memberikan pengakuan pada penulis atau sumber aslinya. Salatiga, 7 Februari 2013 Yang memberi pernyataan, Luthfiana Kartika Dewi v
PERBEDAAN PENGUASAAN KETRAMPILAN DASAR KONSELING BERDASARKAN LATAR BELAKANG PENDIDIKAN PADA GURU BK SMP DI KOTA SALATIGA Oleh Luthfiana Kartika Dewi (Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP BK) ABSTRAK Ketrampilan dasar konseling adalah ketrampilan yang perlu dimiliki oleh guru BK guna untuk kelancaran komunikasi pada saat proses konseling dan membantu dalam menyelesaikan masalah yang dihadapi oleh siswa. Terdapat 2 latarbelakangpendidikan guru BK padasaatini, yaitu S1 Psikologidan S1 BimbinganKonseling. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan penguasaan ketrampilan dasar konseling berdasarkan latar belakang pada guru BK SMP di Kota Salatiga. Populasi dalam penelitian ini seluruh guru BK SMP di Kota Salatiga yang berjumlah 45 guru, sekaligus ditetapkan sebagai sampel total. Teknik pengumpulan data adalah tes. Tes (instrumen) yang digunakan yaitu tes tentang penguasaan ketrampilan dasar konseling berdasarkan teori (Willis 2007) dengan jumlah 64 butir soal. Analisis data diolah dengan teknik komparasi Mann Whitney dengan menggunakan SPSS 11.00 (Statistical Product and Service Solution). Dari hasil analisis data disimpulkan terdapat perbedaan yang signifikan penguasaan ketrampilan dasar konseling berdasarkan latar belakang pada guru BK SMP di Kota Salatiga dengan nilai p = 0,024 (p < 0,050). Denganskor 70.000, Wilcoxon W 98.000, Z -2,25 Kata kunci : Penguasaan ketrampilan dasar konseling, latar belakang Pendidikan guru BK SMP vi
DAFTAR TABEL Tabel 3.4. Jumlah guru BK Kota Salatiga... 32 Tabel 3.5. Kisi-kisi Instrumen... 33 Tabel 4.1.Jumlah guru BK... 37 Tabel 4.3. Kategori penguasaan ketrampilan dasar konseling... 37 Tabel 4.3. Tingkat penguasaan ketrampilan dasar konseling guru BK... 38 Tabel 4.3. Uji Mann Whitney perbedaan ketrampilan dasar berdasarkan latar belakang pendidikan guru BK... 39 vii
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Instrumen Ketrampilan Dasar Konseling... 46 Lampiran 2 Uji Validitas dan Reliabilitas... 62 Lampiran 3 Tabel Induk Ketrampilan Dasar Konseling... 66 Lampiran 4 Hasil UKG Guru BK SMP dan SMA... 68 Lampiran 5 Surat Ijin Melakukan Penelitian... 72 Lampiran 6 Hasil UKG Guru BK Kota Salatiga... 73 viii