KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VII.1 DENGAN TEKNIK OBJEK LANGSUNG DI SMP NEGERI 1 SOLOK SELATAN. Abstract

dokumen-dokumen yang mirip
KEMAMPUAN MENULIS CERPEN SISWA KELAS IX.4 DENGAN TEKNIK PEMODELAN DI SMP NEGERI 1 SOLOK SELATAN

HALAMAN PENGESAHAN ARTIKEL

PENGARUH PENGGUNAAN TEKNIK OBJEK LANGSUNG TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 SUTERA ARTIKEL ILMIAH

Abstract. Pendahuluan

KEMAMPUAN MENGUBAH TEKS WAWANCARA MENJADI NARASI SISWA KELAS VII SEMESTER II MTs SWASTA SAWAHLUNTO TAHUN PELAJARAN 2012/2013 FEBRI HARIANITA ABSTRACK

ABSTRACT

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA POSTER SISWA KELAS VII.5 SMPN 1 BAYANG KABUPATEN PESISIR SELATAN

KEMAMPUAN SISWA MENULIS PUISI MELALUI MEDIA VISUAL KELAS VII SEMESTER II SMP 3 N X KOTO SINGKARAK TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SILFIA YULIANTI

ANALISIS CITRAAN DAN DIKSI PADA PUISI WAHAI DIRIKU KARYA USTADZ JEFRI AL BUCHORI

KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VIII DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK OBJEK LANGSUNG DI SMP NEGERI 4 PARIAMAN

PERBANDINGAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI MENGGUNAKAN MEDIA OBJEK LANGSUNG DENGAN MEDIA AUDIO-VISUAL SISWA KELAS VII

KEMAMPUAN SISWA KELAS VII SMP NEGERI 35 PADANG MENULIS KEMBALI DONGENG YANG DIPERDENGARKAN E- JURNAL ILMIAH NUZUL FITRIA NIM.

KEMAMPUAN MENULIS LAPORAN PERJALANAN DALAM BENTUK PARAGRAF DESKRIPSI SISWA KELAS VIII SEMESTER I SMPN 3 X KOTO SINGKARAK TAHUN PELAJARAN 2013/2014

KEMAMPUAN SISWA KELAS VII SMP PERTIWI 2 PADANG DALAM MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK OBJEK LANGSUNG

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN KETERAMPILAN MENULIS SISWA KELAS VII MELALUI PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW

Tri Hidayati¹, Hasnul Fikri², Syofiani²

ARTIKEL PENELITIAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA AUDIOVISUAL SISWA KELAS VII.2 SMP ADABIAH PADANG

PENGARUH PENGGUNAAN METODE LATIHAN/DRILL TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS NASKAH DRAMA SISWA KELAS VIII MTsN TAPAN KABUPATEN PESISIR SELATAN ARTIKEL ILMIAH

HUBUNGAN KEMAMPUAN MEMAHAMI PUISI DENGAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 35 PADANG E- JURNAL ILMIAH YELCHI AMNUR NPM

KEMAMPUAN MENULIS NASKAH DRAMA DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK PEMODELAN SISWA KELAS XI SMA NEGERI 4 PARIAMAN

KETERAMPILAN MENULIS PUISI DITINJAU DARI ASPEK KOSAKATA DAN DIKSI SISWA KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 4 BINTAN TAHUN PELAJARAN 2013/2014

JURNAL ILMIAH. Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA MELALUI MEDIA GAMBAR SISWA KELAS VIII.1 DI SMP BUDI MULIA PADANG ABSTRACT

PENGARUH TEKNIK COPY THE MASTER TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VII SMPN 2 LENGAYANG KABUPATEN PESISIR SELATAN ABSTRACT

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR DALAM PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN PERSUASI DI KELAS VIII.D SMP NEGERI 2 LENGAYANG KABUPATEN PESISIR SELATAN.

PENGARUH PENGGUNAAN METODE DISCOVERY TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS LAPORAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 17 SIJUNJUNG ARTIKEL ILMIAH

KEMAMPUAN MENGIDENTIFIKASI UNSUR INSTRINSIK NASKAH DRAMA MENGGUNAKAN TEKNIK INKUIRI SISWA KELAS VIII MTs TI BATANG KABUNG KOTA PADANG E-JURNAL ILMIAH

PENGARUH PENGGUNAAN TEKNIK COPY THE MASTER TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS CERPEN SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 SUNGAI TARAB E- JURNAL ILMIAH

KEMAMPUAN MENULIS PUISI DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK TEMPEL KATA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 10 PADANG ARTIKEL ILMIAH

TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS DONGENG SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 LEMBAH MELINTANG KABUPATEN PASAMAN BARAT ARTIKEL ILMIAH

PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR DAN KETERAMPILAN MENULIS SISWA KELAS VII.B DENGAN MENGGUNAKAN METODE DISCOVERY

KEMAMPUAN MENGIDENTIFIKASI UNSUR INTRINSIK NOVEL DENGAN TEKNIK INKUIRI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 5 PADANG

KEMAMPUAN MENULIS PANTUN SISWA KELAS VII SMP NEGERI I TIGO NAGARI KABUPATEN PASAMAN

KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VII SMP NEGERI I LEMBAH GUMANTI KABUPATEN SOLOK DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK MENEMUKAN (INQUIRY) JURNAL ILMIAH

THE STUDENTS ABILITY IN WRITING SCRIPT AT THE EIGHTH GRADE STUDENTS OF SMP NEGERI 36 PEKANBARU.

ABILITY TO WRITE THE ESSAY DESCRIPTION CLASS X SMAN 2 SINGINGI

KEMAHIRAN MENULIS PANTUN MELALUI MEDIA GAMBAR SISWA KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA HANGTUAH TANJUNGPINANG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

KEMAMPUAN MENULIS CERPEN SISWA KELAS X SMA NEGERI 9 SIJUNJUNG DENGAN TEKNIK MENYELESAIKAN CERITA JURNAL ILMIAH

PENGGUNAAN KALIMAT EFEKTIF DALAM KARANGAN ARGUMENTASI SISWA KELAS X SMA NEGERI 9 PADANG

KEMAHIRAN MENULIS PUISI BERDASARKAN ASPEK KOSA KATA DAN DIKSI SISWA KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 20 BATAM TAHUN PELAJARAN 2013/2014

KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI EKSPOSITORIS SISWA KELAS X SMA NEGERI I SOLOK SELATAN DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK OBJEK LANGSUNG JURNAL ILMIAH

LIA MIFTAHUL JANNAH NIM

PENGARUH TEKNIK MENULIS PUISI BERDASARKAN CERITA TERHADAP MENULIS PUISI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 14 PADANG ARTIKEL ILMIAH

KEMAMPUAN MEMERANKAN DRAMA SISWA KELAS XI SMA N 1 SIBERUT UTARA DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK PEMODELAN ARTIKEL ILMIAH EFENDI NPM.

Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia STKIP PGRI Sumatera Barat 2

HUBUNGAN ANTARA KEMAHIRAN MENYIMAK PUISI DAN KEMAHIRAN MENULIS CERPEN SISWA KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 BINTAN UTARA TAHUN PELAJARAN

HUBUNGAN KETERAMPILAN MEMAHAMI TEKS CERITA PENDEK DENGAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS CERITA PENDEK SISWA KELAS XI SMA SEMEN PADANG

KEMAHIRAN MENULIS PUISI MELALUI MEDIA GAMBAR SISWA KELAS VIII MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TANJUNGPINANG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

PENGARUH TEKNIK BRAINSTORMING TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF ARGUMENTASI SISWA KELAS X SMAN 14 PADANG ARTIKEL ILMIAH

KETERAMPILAN MENULIS PUISI SISWA KELAS X SMK NEGERI 2 BINTAN TAHUN PELAJARAN 2013/2014 ARTIKEL E-JOURNAL

KEMAHIRAN MENULIS PUISI MELALUI MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 2 KABUPATEN BINTAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL NUMBERED HEAD TOGETHER

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS CERPEN SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 PARIAMAN

KEMAMPUAN MENULIS SURAT IZIN SISWA KELAS VII SMP PERTI PADANG JURNAL

PENINGKATAN MINAT DAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA DENGAN TEKNIK PETA PIKIRAN KELAS VII SMP NEGERI 2 SUTERA KABUPATEN PESISIR SELATAN

KEMAMPUAN MENULIS PUISI DENGAN MEDIA GAMBAR KARIKATUR SISWA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1 BINTAN TAHNUN PELAJARAN 2013/2014

KEMAMPUAN MENULIS CERPEN SISWA KELAS X SMA SEMEN PADANG DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK PEMODELAN JURNAL ILMIAH

ABSTRAK. Kata Kunci: Kemahiran Menulis Karangan Deskripsi dengan Media Gambar ABSTRACT

KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS X SMA N 1 KECAMATAN BASA AMPEK BALAI KABUPATEN PESISIR SELATAN DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI MIND MAPPING E JURNAL

KETERAMPILAN MENULIS PUISI BEBAS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 BATANG KAPAS KABUPATEN PESISIR SELATAN BERDASARKAN TEKNIK MENGEMBANGKAN KATA KUNCI

KEMAMPUAN MENULIS PUISI MENGGUNAKAN METODE MENGKHAYAL (IMAGINE)

KEMAMPUAN MENULIS PUISI BERBANTUAN MEDIA GAMBAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 27 PADANG ARTIKEL ILMIAH

KEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF EKSPOSISI SISWA KELAS X SMA NEGERI 8 PADANG DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK OBJEK LANGSUNG ARTIKEL ILMIAH

KEMAMPUAN MENULIS TEKS BERITA SISWA KELAS VIII SMPN 1 PADANG GELUGUR KABUPATEN PASAMAN DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK COPY THE MASTER ARTIKEL ILMIAH

KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR BERSERI SISWA KELAS X SMA NEGERI 7 PADANG ARTIKEL ILMIAH

HUBUNGAN MINAT BACA DENGAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 PADANG GELUGUR KABUPATEN PASAMAN ARTIKEL ILMIAH

KEMAMPUAN MENYIMAK WAWANCARA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 SEKAMPUNG. Oleh

TAHUN PELAJARAN 2013/2014

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MEMBACA SISWA KELAS V DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI INDEX CARD MATCH SD NEGERI 04 PUNGGUANG KASIAK KABUPATEN PADANG PARIAMAN

KEMAHIRAN MENULIS TEKS DRAMA SATU BABAK SISWA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA SWASTA BINTAN TANJUNGPINANG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL (CTL)

KEMAMPUAN MENULIS PANTUN SISWA KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 7 TANJUNGPINANG

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KOMIK STRIP TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS CERPEN SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 TANJUNG RAYA KABUPATEN AGAM

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VIII SMPN 1 TIGO NAGARI KABUPATEN PASAMAN

HUBUNGAN MINAT BACA DENGAN KEMAMPUAN MENENTUKAN UNSUR INSTRINSIK CERPEN SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 GUNUNG TALANG JURNAL SKRIPSI

KEMAMPUAN MENULIS NASKAH DRAMA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 20 PADANG DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA CERPEN E JURNAL

KEMAMPUAN PENGGUNAAN EJAAN YANG DISEMPURNAKAN SISWA KELAS VIII SMP N 20 PADANG DALAM MENULIS SURAT DINAS E JURNAL ILMIAH

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL CONCEPT SENTENCE TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS PIDATO SISWA KELAS X SMA N 2 RANAH PESISIR KABUPATEN PESISIR SELATAN

KEMAMPUAN MENULIS CERPEN DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK MENGEMBANGKAN KALIMAT TOPIK SISWA KELAS X SMA N 8 PADANG ARTIKEL ILMIAH

KETERAMPILAN MENULIS RESENSI NOVEL KARYA GOL A. GONG SISWA KELAS XI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 5 TANJUNGPINANG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

LENI EXTRISNAWELI NPM

Hubungan Kemampuan Membaca Pemahaman dengan Keterampilan Menulis Paragraf Deduktif siswa kelas XI SMA Negeri I Dua Koto Kabupaten Pasman.

PENINGKATAN MINAT DAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS X.8 DENGAN METODE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION

PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR DAN KETERAMPILAN MENULIS SISWA KELAS VII

PENGARUH PENGGUNAAN TEKNIK KATA BERPASANGAN TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VII SMP N 1 KINALI KABUPATEN PASAMAN BARAT ARTIKEL ILMIAH

KEMAHIRAN MENULIS PUISI SISWA KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 5 TANJUNGPINANG TAHUN AJARAN 2012 / 2013 ARTIKEL E-JOURNAL

Key Words : Reading Comprehension, Answer the Questions

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER

KEMAMPUAN MENULIS CERPEN SISWA KELAS X SMA SEMEN PADANG DENGAN MENERAPKAN TEKNIK MIND MAPPING ARTIKEL ILMIAH ISKAMIMI JEKRI NPM

KEMAMPUAN MENGAPRESIASIKAN PUISI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 5 TANJUNGPINANG TAHUN PELAJARAN 2012/2013

KEMAMPUAN MENULIS TEKS PIDATO SISWA KELAS X SMA NEGERI 3 LENGAYANG DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI THINK TALK WRITE (TTW) JURNAL ILMIAH

ARTIKEL E-JOURNAL. Oleh SRI DEWI RAMAWATI NIM

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS POSTER SISWA KELAS VIII SMPN 1 PANTAI CERMIN KABUPATEN SOLOK ARTIKEL ILMIAH

KEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF DESKRIPSI DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK OBJEK LANGSUNG SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 BATANG ANAI KABUPATEN PADANG PARIAMAN

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL INKUIRI BERBANTUAN MEDIA GAMBAR TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 27 PADANG ABSTRACT

ARTIKEL E-JOURNAL. Oleh FITRI LESTARI NIM

KEMAMPUAN MENGUBAH TEKS WAWANCARA MENJADI KARANGAN NARASI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 LEMBAH MELINTANG KABUPATEN PASAMAN BARAT JURNAL

PENGARUH PENGGUNAAN TEKNIK PEMODELAN BERBANTUAN MEDIA GAMBAR BERSERI TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS EKSPLANASI SISWA SMP NEGERI 12 PADANG

E JURNAL ILMIAH TRIA ULANDARI NIM Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memeroleh Gelar Sarjana Pendidikan ( Strata 1)

Ririn Budi U. K. Peningkatan Kemampuan Menulis Cerpen... Halaman Volume 1, No. 2, September 2016

Transkripsi:

KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VII.1 DENGAN TEKNIK OBJEK LANGSUNG DI SMP NEGERI 1 SOLOK SELATAN,, 1) Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2) Dosen Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Bung Hatta E-mail:Erni_sofia@ymail.com Abstract This research aimed to describe the students' skills in writing poetry for grade VII.1 with direct object techniques, the case are included: (1) choice of words (diction), and (2) images. The theory used in this research are: (1) writing, (2) poetry, (3) diction; (4) imagery, (5) direct object techniques, and (6) teaching poetry in KTSP SMP curriculum and MTsN. This type of research is a qualitative research by using descriptive method. The subjects of this research were all students in grade VII.1 with the number of 25 students, which consisted of 20 girls and 5 boys with a research focus on aspects of characterization, setting, theme, mandate, and language style. Based on the result of data analysis, it was found that the students' ability in writing poetry grade VII.1 in the review of (1) aspects of diction, 16 students are capable and 9 students are still less able to develop diction. The average value aspects of diction is 65.86 (enough qualifiers), (2) aspects of the imagery is 67.10 (qualifications take more than enough). Based on the data analysis it can be concluded that grade VII.1 of SMP Negeri 1 Solok Selatan quite capable of writing poetry. Thus more students are using diction which has denotation meaning and imagery less variable because tends to use the vision images. Key Word: The ability to write, poetry, direct object tehniques Pendahuluan Keterampilan berbahasa mencakup empat aspek, yaitu keterampilan menyimak, keterampilan berbicara, keterampilan membaca, dan keterampilan menulis. Semua keterampilan berbahasa tidak dapat dipisahkan satu dengan yang lain, karena untuk menjadi pembicara yang baik, haruslah menjadi penyimak yang baik dan untuk menjadi penulis yang baik, haruslah menjadi pembaca yang baik. Bahasa seseorang mencerminkan pikirannya. Semakin terampil seseorang berbahasa, semakin cerah dan jelas pula jalan pikirannya begitupun halnya dengan menulis Kegiatan menulis adalah kegiatan yang mencerminkan ekspresi diri melalui kata-kata yang disusun menjadi karangan yang utuh dan penuh makna, misalnya puisi, cerpen, novel dan drama. Kegiatan menulis merupakan kegiatan yang tidak dapat dipisahkan dalam seluruh proses belajar mengajar yang dialami siswa

selama menuntut ilmu pada setiap jenjang pendidikan. Menulis tidak hanya dipentingkan dalam pembelajaran bahasa saja tetapi juga dalam keterampilan yang lain. Banyak manfaat yang didapat dari kegiatan menulis seperti memperluas wawasan, mencerdaskan fikiran agar kreatif, serta meningkatkan mutu hidup. Menghasilkan tulisan yang baik bukan hal yang mudah untuk dilakukan. Kemampuan menulis tidak datang secara tiba-tiba, tetapi menulis perlu dilatih secara terus menerus. Seseorang harus melewati proses yang panjang untuk mengolah ide dan pikirannya agar dapat dituangkan dalam kata dan kalimat agar mudah dipahami oleh pembaca. Untuk sampai pada kemampuan tersebut, perlu tradisi membaca dalam kehidupan sehari-hari. Thahar (2008:12) menyatakan bahwa kegiatan menulis adalah kegiatan intelektual, yang ditandai dengan kemampuannya mengekspresikan jalan pikirannya melalui tulisan dengan media bahasa yang sempurna. Membaca dan menulis merupakan keterampilan yang banyak ditentukan oleh seberapa besar minat dan kemampuan seseorang dalam melakukan aktivitas membaca sekaligus menulis. Dengan sering membaca, disamping pengetahuan bertambah, juga banyak kata-kata dan istilah yang dikuasai sehingga dapat membantu mengekspresikan pikiran secara lisan maupun tulis. Salah satu bentuk keterampilan menulis yang penting untuk dikuasai siswa dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan di tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP) adalah menulis kreatif puisi. Dalam kurikulum dicantumkan standar kompetensi ke-15 yaitu, mengungkapkan keindahan alam dan pengalaman melalui kegiatan menulis kreatif puisi. Berdasarkan hasil diskusi penulis dengan guru bidang studi bahasa Indonesia SMP Negeri 1 Solok Selatan ternyata dalam pembelajaran bahasa Indonesia, khususnya pada menulis sastra, banyak permasalahan yang mucul, seperti kurang minatnya siswa terhadap menulis sebuah puisi, puisi diangap pelajaran yang sangat sulit pada bahasa Indonesia. Dari kenyataan tersebut penulis merasa penting meneliti bagaimana kemampuan menulis puisi siswa kelas VII.1 di SMP Negeri 1 Solok Selatan. Untuk itu, penulis tertarik memilih judul Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas VII.1 dengan Teknik Objek Langsung di SMP Negeri 1 Solok Selatan. Pelakasanaan Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui deskrispsi tentang keterampilan siswa kelas VII.1 dalam menulis puisi dengan teknik objek langsung di SMP Negeri 1 Solok Selatan mencakup hal; (1) pilihan kata (diksi); dan (2) citraan. Metodologi Jenis penelitian yang dilaksanakan adalah penelitian kualitatif. Menurut Moleong

(2010:11) penelitian kualitatif didefenisikan sebagai prosedur penelitian yang menghasilkan data yang dapat diamati. Sesuai dengan jenis penelitian ini berupa kata-kata yang terdiri dari aspek diksi dan citraan yang terdapat dalam puisi yang ditulis siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif. Metode deskriptif adalah suatu bentuk penelitian yang paling dasar yang ditujukan untuk mendekripsikan atau menggambarkan kemampuan menulis puisi siswa kelas VII.1 berdasarkan aspek diksi dan citraan. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan cara; (1) memberikan tugas kepada siswa untuk menulis puisi sesuai dengan keindahan alam, (2) mengumpulkan hasil puisi yang ditulis siswa, (3) membaca tulisan siswa, dan (4) menandai dan mencatat aspek-aspek yang terkait masalah penelitian. Langkah yang dilakukan untuk menganalisis data adalah; (1) Mengidentifikasi aspek diksi dan citraan, (2) Menganalisis kemampuan siswa dalam mengembangkan diksi dan citraan, (3) menginterpretasikan hasil analisis data, (4) menyimpulkan hasil interpretasi data. Hasil dan Pembahasan Teknik yang digunakan dalam menulis puisi dikelas VII.1 SMP Negeri 1 Solok selatan dekat sekali dengan lingkungan sekitar, karena pada dasarnya siswa senang dengan kenyataan atau realitas yang langsung dilihat oleh siswa. Oleh sebab itu, teknik objek langsung yang digunakan siswa akan menimbulkan rangsangan untuk mengekspresikan sesuatu yang secara langsung seperti objek yang dilakukan di luar kelas. Nilai tertinggi yang dicapai oleh siswa kelas VII.1 SMP Negeri 1 Solok Selatan dalam menulis puisi berdasarkan penggunaan diksi dan citraan adalah 91,66 dan nilai terendah adalah 37,5. Perolehan nilai kemampuan menulis puisi siswa pada setiap aspek adalah: (1) indikator diksi dengan nilai rata-rata 65,86 pada kategori kualifikasi cukup. (2) indikator citraan dengan dengan nilai rata-rata 67,10 pada kategori kualifikasi cukup. Nilai secara keseluruhan pada kemampuan menulis puisi siswa kelas VII.1 SMP Negeri 1 Solok Selatan dengan nilai rata-rata 66,49 dapat dikategorikan pada kualifikasi lebih dari cukup. Dari hasil penelitian ini dapat diinterpretasikan bahwa informasi yang diberikan oleh guru bahasa SMP Negeri 1 Solok Selatan bahwa siswa kelas VII.1 selalu merasa bosan dan tidak bisa mengembangkan imajinasi atau idenya dalam menulis puisi, hal ini terjadi karena teknik yang digunakan guru dalam menulis puisi selalu dengan metode konvensial yang selalu terfokus pada teori. Praktek menulis puisi yang diberikan hanya untuk tugas tanpa ada pembahasan hasil kerja siswa, sehingga siswa tidak

mengetahui apakah puisi yang yang mereka buat sudah menarik atau belum. Dengan demikian teknik yang penulis gunakan dapat dijadikan alternatif terhadap permasalahan pembelajaran di sekolah ini. Kesimpulan Berdasarkan hasil analisis kemampuan menulis puisi siswa kelas VII.1 SMP Negeri 1 Solok Selatan dengan teknik objek langsung dapat disimpulkan sebagai berikut: (1) aspek diksi, 16 orang siswa sudah mampu dengan baik dalam menggambarkan aspek diksi dan 9 orang siswa masih kurang mampu dalam mengembangkan diksi. Nilai rata-rata pada aspek diksi 65,86 dengan kategori cukup; (2) aspek citraan, 15 orang sudah mampu dengan baik dalam menggambarkan aspek citraan dan 10 orang siswa masih kurang mampu dalam mengembangkan citraan. Nilai rata-rata pada aspek citraan adalah 67,10 dengan kategori lebih dari cukup; (2) dengan demikian, secara umum siswa kelas VII.1 SMP Negeri 1 Solok Selatan cukup mampu menulis puisi, karena siswa lebih banyak menggunakan kata yang memiliki makna denotasi, dan aspek citraan kurang bervariasi karena cenderung menggunakan citraan penglihatan dibandingkan citraan pendengaran, gerak, penciuman, perabaan, dan pencecapan. Ucapan Terima Kasih Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan hidayah dalam menjalani hidup ini. Tanpa pertolongan dan restunya penulis yakin semua yang penulis impikan tidak akan terwujud, salawat dan salam selalu tercurah kepada Nabi besar Muhammad SAW yang telah memberi inspirasi untuk menuntut ilmu agar lepas dari kejahiliaan. Terima kasih penulis ucapkan yang sebesar-besarnya kepada: (1) Bapak Dr. Hasnul, M.Pd. selaku pembimbing I dan Ibu Dra. Gusnetti, M.Pd. selalu pembimbing II, yang telah banyak memberikan bimbingan, nasihat dan arahan kepada penulis. (2) Bapak Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Solok Selatan yang telah memberi izin serta memberikan motivasi untuk mengikuti perkulihan. (3) Kepala SMP Negeri 1 Solok Selatan yang telah berbesar hati memberi izin dan memberi motivasi untuk kuliah. (4) Ucapan terima kasih penulis kepada semua rekan-rekan dan sahabat yang telah banyak memberikan bantuan, dorongan serta motivasi, semoga Allah SWT memberikan balasan yang setimpal atas kebaikan. Daftar Pustaka Abdurahman dan Ellya Ratna. 2003. Evaluasi Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia. Padang. FBSS Arikunto, Suharsimi dkk. 2006. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara. Atmazaki. 2005. Ilmu Sastra: Teori dan Terapan. Padang: FBSS Departemen Pendidikan Nasional. 2008. Kamus Besar Bahasa Indonesia (Edisi Keempat). Jakarta: Gramedia. Fathurrohman, Pupuh. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Refika Aditama.

Hermawan, Hendry. 2010. Teori Belajar dan Motivasi. Bandung: Citra Praya. Kusmayadi, Ismail.2007. Menulis dengan Hati Membangun Motivasi Menulis. Bandung: PT. Pribumi Mekar. Manaf, Ngusman Abdul. 2008. Semantik Teori Terapannya dalam Bahasa Indonesia. Padang: Sukabina Ofset. Novita, Ririn. 2009. Peningkatan Memfrasekan Puisi Menggunakan Teknik Pemodelan kelas X SMA Negeri 1 Negeri Ranah Pesisir Selatan. Skripsi. Padang: FBSS Pradopo, Rahmat Joko. 1990. Pengkajian Puisi. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press. Rozak, Abdul Zaidan. 2004. Kamus Istilah Sastra. Jakarta: Balai Pustaka. Saliman. 1994. Kamus Pendidikan Pengajaran dan Umum. Jakarta: Rineka Cipta. Semi, M. Atar. 1988. Anatomi Sastra. Padang: Angkasa..1990. Metode Penelitian Sastra. Padang: Angkasa. Suryabrata, Sumadi. 1983. Metodologi Penelitian. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Susilawati. 2008. Peningkatan Kemampuan Kelas IX-4 SMP Adabiah Padang Menulis Puisi dengan Teknik Copy the Master. Skripsi. Padang: FBSS Thahar, Harris Efendi. 2004. Menulis Kreatif. Padang: FBSS Waluyo, Herman. 2005. Apresiasi Puisi. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama. Wiriatmaja, Rochiati. 2005. Metodologi Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Remaja Rosdakarya.