TINGKAT PENGETAHUAN MITIGASI BENCANA ERUPSI DI SMP N 1 KEMALANG KABUPATEN KLATEN

dokumen-dokumen yang mirip
SKRIPSI. Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna. Mencapai Derajat Gelar Sarjana Strata-1. Program Studi Pendidikan Akuntansi.

KESIAPSIAGAAN SISWA DALAM MENGHADAPI BENCANA GEMPABUMI DI SMP N 1 GANTIWARNO KECAMATAN GANTIWARNO KABUPATEN KLATEN

PENGEMBANGAN MATERI KEBENCANAAN PADA BAHAN AJAR SMP KELAS VII MATA PELAJARAN IPS PADA KONSEP KERUANGAN DAN KONEKTIFITAS. Penelitian Untuk Skripsi S- 1

TINGKAT PENGETAHUAN GURU DALAM MITIGASI BENCANA GEMPA BUMI DI SMK MUHAMMADIYAH 02 WEDI KABUPATEN KLATEN SKRIPSI. Untuk memenuhi sebagian persyaratan

PENGETAHUAN, SIKAP, DAN MOBILISASI SISWA KELAS X SMA MTA KELURAHAN SEMANGGI KECAMATAN PASAR KLIWON KOTA SURAKARTA DALAM BENCANA BANJIR SKRIPSI

TINGKAT PENGETAHUAN DAN MITIGASI SISWA KELAS VII PASCA ERUPSI GUNUNG KELUD DI SMP NEGERI 6 SURAKARTA

SKRIPSI. Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan. Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

TINGKAT PENGETAHUAN SISWA KELAS X DALAM MITIGASI BENCANA BANJIR DI SMK MUHAMMADIYAH 1 KELURAHAN JOYOTAKAN KOTA SURAKARTA SKRIPSI

TINGKAT PENGETAHUAN SISWA KELAS VII DALAM MITIGASI BENCANA GEMPA BUMI DI SMP NEGERI 1 PRAMBANAN KABUPATEN KLATEN SKRIPSI

KERENTANAN DAN KESIAPSIAGAAN DI DESA BAWAK KECAMATAN CAWAS KABUPATEN KLATEN TERHADAP BENCANA BANJIR

SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata-1 Program Studi Pendidikan Akuntansi

DAMPAK PENGGUNAAN MULTIMEDIA SECARA INTERAKTIF TERHADAP KESIAPSIAGAAN BENCANA GEMPA BUMI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 KARTASURA KABUPATEN SUKOHARJO

TINGKAT PENGETAHUAN SISWA KELAS X TENTANG PENGURANGAN RISIKO BENCANA BANJIR DI SMK MUHAMMADIYAH 1 SURAKARTA

KESIAPSIAGAAN SISWA KELAS X DI SMA BERBUDI KECAMATAN GANTIWARNOKABUPATEN KLATEN DALAM MENGHADAPI BENCANA GEMPA BUMI SKRIPSI

SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan. Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1. Pendidikan Akuntansi. Oleh MARINA DWI ARIANI A

KESIAPSIAGAAN MASYARAKAT MENGHADAPI BENCANA GEMPA BUMI DI DESA BERO KECAMATAN TRUCUK KABUPATEN KLATEN DITINJAU DARI TINGKAT PENDIDIKAN MASYARAKAT

SKRIPSI. Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan. Guna Mencapai Derajat. Sarjana S-1. Program Studi Pendidikan Akuntansi. Oleh OKTAVIA RIZKY CAHYANI

SKRIPSI. Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Oleh: NURYATI A

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

BENTUK-BENTUK PEMBELAJARAN KESIAPSIAGAAN TERHADAP BENCANA BANJIR DI SMP NEGERI 17 SURAKARTA

HUBUNGAN KESIAPSIAGAAN BENCANA GEMPABUMI DENGAN PROSES PEMBELAJARAN SISWA KELAS VII A B, DAN E DI SMP NEGERI 1 TULUNG DI KECAMATAN TULUNG KLATEN

TINGKAT PENGETAHUAN GURU DALAM MITIGASI BENCANA GEMPA BUMI DI SMP NEGERI 02 GANTIWARNO KABUPATEN KLATEN SKRIPSI

PENGETAHUAN SISWA MTS MUHAMMADIYAH TAWANGSARI DALAM KESIAPSIAGAAN BENCANA GEMPA BUMI DI KABUPATEN SUKOHARJO SKRIPSI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

KESIAPSIAGAAN SEKOLAH DALAM MENGHADAPI BENCANA BANJIR DI SMP ISLAM BAKTI 1 KELURAHAN JOYOTAKAN KECAMATAN SERENGAN KOTA SURAKARTA

KESIAPSIAGAAN MASYARAKAT DALAM MENGHADAPI BENCANA GEMPABUMI DI DESA MURUH KECAMATAN GANTIWARNO KABUPATEN KLATEN SKRIPSI

RESPON MASYARAKAT TERHADAP BENCANA BANJIR DI KAWASAN RAWAN BANJIR DESA GADINGAN KECAMATAN MOJOLABAN KABUPATEN SUKOHARJO

PENGARUH MOTIVASI DAN MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPA SISWA KELAS III SD N PANDANSARI WARUNGASEM BATANG TAHUN AJARAN 2014/2015

PENGARUH MOTIVASI KERJA DAN GAYA KEPEMIMPINAN TERHADAP KINERJA KARYAWAN KOPERASI SIMPAN PINJAM KARYA KABUPATEN PATI SKRIPSI

MOTIVASI BELAJAR AKUNTANSI DITINJAU DARI PERSEPSI SISWA MENGENAI KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DAN LINGKUNGAN SEKOLAH PADA SISWA KELAS XI SMA MUHAMMADIYAH

PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN STRATEGI EVERY ONE IS A TEACHER HERE (ETH) PADA TAHUN 2013 / 2014

SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Akuntansi. Oleh NISFILAILI A

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN OUTING CLASS UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BUKU MATA PELAJARAN IPS SUB-SUB TEMA BENTUK MUKA BUMI DAN AKTIVITAS PENDUDUK INDONESIA UNTUK SISWA KELAS VII

: SRI HARTANTI A

PENINGKATAN KEMAMPUAN KREATIVITAS MENCIPTA BENTUK BENDA MELALUI METODE BERMAIN DENGAN BAHAN ALAM TANAH LIAT PADA ANAK KELOMPOK B TK PERTIWI

UPAYA MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN KREATIVITAS MELALUI KEGIATAN PENCAMPURAN WARNA PADA ANAK KELOMPOK B TK AISYIYAH GONDANG TAHUN AJARAN 2013/2014

TINGKAT KESIAPSIAGAAN SISWA KELAS XI DALAM MENGHADAPI BENCANA GEMPA BUMI DI SMA MUHAMMADIYAH 1 KLATEN

KINERJA KARYAWAN BAGIAN PRODUKSI DI TINJAU DARI MOTIVASI DAN DISIPLIN KERJA KARYAWAN PT. SOMIN SURAKARTA TAHUN 2015

PENGARUH VARIASI MENGAJAR GURU DAN PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP MINAT BELAJAR IPS. TERPADU SISWA KELAS VII DI MTsN SURAKARTA II

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIKA DENGAN STRATEGI TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION BERBASIS LESSON STUDY

SKRIPSI Diajukan Guna Memenuhi Sebagai Syarat Guna Mencapai Derajat Sarjana S-I Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah

PEMAHAMAN SISWA TERHADAP MITIGASI BENCANA BANJIR BAGI SISWA SEBELUM DAN SESUDAH MELAKUKAN PRAKTIK BIOPORI DI SMA NEGERI 1 KARTASURA SKRIPSI

SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1. Diajukan Oleh : ANIK SAFA ATIN NIKMAH A

IMPLEMENTASI PENDEKATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK DENGAN STRATEGI STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT

PENGARUH PENDAMPINGAN ORANG TUA DAN FREKUENSI BELAJAR DI RUMAH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI PAJANG 01 TAHUN AJARAN 2014 / 2015

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DENGAN PENDEKATAN SCIENTIFIC

TINGKAT KESIAPSIAGAAN GABUNGAN KELOMPOKTANI (GAPOKTAN) DALAM MENGHADAPI BENCANA KEKERINGAN DI DESA BULU KECAMATAN BULU KABUPATEN SUKOHARJO

SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna. Memperoleh Gelar Sarjana Strata-1. Program Studi Pendidikan Akuntansi.

PENINGKATAN PARTISIPASI BELAJAR IPA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN STUDENT FASILITATOR AND EXPLAINING SISWA KELAS V SD NEGERI SAREN 1 KEC.

ROSYIDA RAHMA IZZATI A

TINGKAT KESIAPSIAGAAN SISWA KELAS VII DALAM MENGHADAPI BENCANA GEMPA BUMI DI SMP MUHAMMADIYAH 5 NGUPIT KECAMATAN NGAWEN KABUPATEN KLATEN SKRIPSI

SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1. Program Studi Pendidikan Akuntansi

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

SKRIPSI. Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Gelar Sarjana Strata-1 Program studi Pendidikan Akuntansi.

Disusun oleh : ANISA ANGGO MARTANI A

PENGETAHUAN SISWA TENTANG MITIGASI NON STRUKTURAL BENCANA GEMPABUMI SMK MUHAMMADIYAH 01 WEDI KABUPATEN KLATEN

Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Akuntansi. Diajukan Oleh: PUTRI WIDYANINGRUM A

PENGENDALIAN DIRI AKUNTAN DAN PENGARUHNYA KEPADA KEKHAWATIRAN PERSEPSIAN MELALUI RESIKO PERSEPSIAN AKUNTAN DALAM SITUS JEJARING SOSIAL FACEBOOK

PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN KONEKSI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING

PENERAPAN METODE CIRC DALAM PENINGKATAN KEMAMPUAN MENEMUKAN GAGASAN UTAMA DALAM WACANA PADA SISWA KELAS VII A SMP NU SURUH KABUPATEN SEMARANG

IIS IDA UTAMI A54F121021

ANALISIS KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1 SAMBI TAHUN AJARAN 2013/2014

SKRIPSI. Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Akuntansi. Disusun Oleh:

UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF NARASI MELALUI METODE JOURNALIST S QUESTIONS PADA SISWA KELAS V SD NEGERI I DELANGGU

KESIAPSIAGAAN MASYARAKAT RAWAN BENCANA BANJIR DI KECAMATAN BANJARSARI KOTA SURAKARTA. SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS PADA MATA. PELAJARAN PKn SISWA KELAS V SD NEGERI II MOJORENO

SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1. Program Studi Pendidikan Matematika.

SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna. Memperoleh Gelar Sarjana Strata-1. Program Studi Pendidikan Akuntansi.

SKRIPSI. Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Gelar Sarjana Strata-1 Program Studi Akuntansi.

SKRIPSI. Untuk memenuhi sebagaian persyaratan. Guna mencapai derajat Sarjana S- 1. Pendidikan Geografi. Disusun Oleh:

KESIAPSIAGAAN SISWA SMA NEGERI 1 WEDI KABUPATEN KLATEN TERHADAP BENCANA GEMPA BUMI. SKRIPSI Untukmemenuhisebagianpersyaratan

Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Program Studi Pendidikan Akuntansi. Oleh RIZKY FERDIYANTI A

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA TIGA DIMENSI PADA SISWA KELAS V DI SD NEGERI 02 GLINTANG SAMBI BOYOLALI SKRIPSI

PENGARUH AKTIVITAS BELAJAR DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI I PURWANTORO TAHUN AJARAN 2013/2014

UPAYA PENINGKATAN KETUNTASAN BELAJAR MELALUI STRATEGI CARD SORT

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

KESIAPSIAGAAN MASYARAKAT DALAM MENGHADAPI BENCANA GEMPABUMI DI DESA SUMBER KECAMATAN TRUCUK KABUPATEN KLATEN SKRIPSI

SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Akuntansi

STUDI KOMPARASI ANTARA STRATEGI PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY DENGAN THE POWER OF TWO TERHADAP HASIL

SKRIPSI. Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Diajukan Oleh Genda Widayati A54B111032

TINGKAT PENGETAHUAN SISWA KELAS X DALAM MITIGASI BENCANA BANJIR DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 TAWANGSARI TAHUN AJARAN 2013/2014

HUBUNGAN ANTARA PENGETAHUAN DENGAN KESIAPSIAGAAN BENCANA GEMPABUMI PADA SISWA KELAS XI IPS SMAN 1 CAWAS KABUPATEN KLATEN SKRIPSI

SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Biologi

PENINGKATAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA DENGAN

KESIAPSIAGAAN MASYARAKAT DALAM MENGHADAPI BENCANA BANJIR DI BANTARAN SUNGAI BENGAWAN SOLO KAMPUNG SEWU KECAMATAN JEBRES SURAKARTA

SKRIPSI Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Disusun oleh: DENI SUTRISNI

SUSI ARYATI A

PENINGKATAN RASA PERCAYA DIRI DALAM PEMBELAJARAN SUB TEMA AKU DAN TEMAN BARU MELALUI METODE DISKUSI KELOMPOK PADA SISWA KELAS 1 SEMESTER 1

SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Akuntansi. DisusunOleh:

IMPLEMENTASI PENDEKATAN KONTEKSTUAL DENGAN METODE

RESPON MASYARAKAT TERHADAP RISIKO BENCANA ERUPSI GUNUNGAPI MERAPI DI DESA TEGALMULYO KECAMATAN KEMALANG KABUPATEN KLATEN

Diajukan Oleh : SITI WAHYUNINGSIH A

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2015

SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna mencapai derajad Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Akuntansi

Skripsi Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Disusun Oleh :

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENCERITAKAN TOKOH IDOLA DENGAN MEDIA BONEKA PESERTA DIDIK KELAS VII A SMP NEGERI 2 GATAK KABUPATEN SUKOHARJO TAHUN AJARAN

PENGARUH KUALITAS SUMBER DAYA MANUSIA DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP PRESTASI KERJA KARYAWAN KUD MARGOREJO KABUPATEN PATI TAHUN 2014 SKRIPSI

PENERAPAN STRATEGI COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA INTENSIF PADA MATA PELAJARAN BAHASA

Transkripsi:

TINGKAT PENGETAHUAN MITIGASI BENCANA ERUPSI MERAPI DI SMP N 1 KEMALANG KABUPATEN KLATEN SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Geografi Oleh : FEBRIANTO ADI SASONGKO A 610 090 023 FAKULTASAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA TAHUN 2014 i

MOTTO Sesungguhnya Allah tidak akan merubah keadaan suatu kaum sehingga mereka merubah keadaan yang ada pada diri mereka sendiri. ( QS. Ar-Ra d : 11 ) Terkadang kita diberi banyak anugrah bahkan dengan alasan yang tidak dapat kita terima, tapi sebenarnya itulah ujian sesungguhnya. (Tam) Sedangkal apapun otakmu, selalu sematkan niat dalam hati, pasti mimpimu akan tercapai. (NAe) Keteguhan hati mencerminkan kepribadian. (Penulis) v

PERSEMBAHAN Atas rahmat Allah SWT, penelitian ini dipersembahkan kepada: 1. Bapak, Ibu dan adikku tercinta yang tak bosan bosannya mendorong dan menyemangati dalam menyelesaikan sekolahku. 2. Seseorang yang selalu ada untuk membantuku dalam menyelesaikan segala bentuk permasalahan. 3. Drs. M. Musiyam, MTP yang selalu memberikan arahan yang bermanfaat dalam penyusunan skripsi. 4. Dosen dosen UMS terutama Dosen Progdi Geografi. 5. Teman satu kamarku yang selalu menyumbangkan pemikiran bagi karyaku. 6. Kakakku yang selalu menghibur dan saudara saudara ku yang selalu mendo akan ku serta menyemangatiku. 7. Teman senasib sepenanggungan California Boarding House yang selalu memberikan motifasi dan menjunjung tinggi tali persahabatan (Klowor, Ateng, Kuriman, Gembur, Senthun, Tuyul, Jumadong, Pethol, Kikek, Pletod, Ebleh, mas mas yang lain dan masih banyak lagi) 8. Teman teman seangkatan yang tidak mudah aku lupakan (Surya, Widha, Agus S, M. Agus H, Huda, Yuda, Andi, Agung, serta yang lainnya) 9. Terimakasih buat Arif, Samsir, Catur dan Adi yang selalu bisa menjadi motivasi buatku. 10. Teman kampusku yang bersedia menerima pertemanan dariku dan membantuku walaupun sedikit tapi berarti. 11. Teman temanku yang mulai kukenal sejak SD, SMP dan SMA. vi

KATA PENGANTAR Assalamu alaikum Wr. Wb. Dengan ridho Allah SWT, penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul Tingkat Pengetahuan Mitigasi Bencana Erupsi Merapi di SMP N 1 Kemalang Kabupaten Klaten. Akan tetapi terselesaikannya penelitian ini tidak hanya usaha dan do a penulis saja, banyak pihak yang membantu, mendorong, menyemangati dan menemani peneliti. Penulis mengucapkan terimakasih kepada: 1. Prof. Dr. Harun Joko P, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah berkenan memberikan izin penelitian bagi penulis. 2. Dra. Siti Zuhriah Aryatmi, M. Hum, selaku Wakil Dekan 1 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang juga berkenan memberikan perijinan selain dari Dekan. 3. Drs. Suharjo, M. S, selaku Kaprodi Pendidikan Geografi UMS dan Pembimbing Akademik bagi peneliti, yang berkenan memberikan masukan serta segala informasi yang dibutuhkan oleh penulis. 4. Bapak M. Amin Sunarhadi S.Si.,M.P, yang telah menyetujui Judul Penelitian dan memilihkan pembimbing skripsi. 5. Drs. M. Musiyam, MTP selaku pembimbing, terimakasih atas motivasi, bimbingan dan arahan akademis yang beliau berikan. 6. Semua dosen Progdi yang juga berkenan membantu peneliti dalam menempuh setiap permasalahan perkuliahan. 7. Yang Terhormat bapak ibu guru SMP N 1 Kemalang terutama bapak Agustinus Bibit, S. Pd dan bapak Anang, yang secara sukarela berkenan untuk membantu penulis dalam melakukan penelitian. 8. Bapak dan Ibu selaku orang tua penulis yang selalu mendukung setiap perubahan positif bagi penulis. 9. Teman paling dekat yang selalu memberikan semua bentuk bantuan kepada penulis. vii

DAFTAR ISI JUDUL... i HALAMAN PERSETUJUAN... ii HALAMAN PENGESAHAN SKRIPSI... iii HALAMAN PERNYATAAN... iv MOTTO... v PERSEMBAHAN... vi KATA PENGANTAR... vii DAFTAR ISI... ix DAFTAR TABEL... xii DAFTAR GAMBAR... xiv DAFTAR LAMPIRAN... xvi ABSTRAK... xvii I. PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Identifikasi Masalah... 6 C. Pembatasan Masalah... 7 D. Perumusan Masalah... 7 E. Tujuan Penelitian... 7 F. Manfaat Penelitian... 8 II. LANDASAN TEORI... 9 A. Tinjauan Pustaka... 9 1. Pengetahuan... 9 a. Pengertian Pengetahuan... 9 b. Jenis Pengetahuan... 10 c. Faktor faktor yang Mempengaruhi Pengetahuan... 12 d. Tingkat Pengetahuan... 14 2. Mitigasi Bencana... 16 ix

B. Kerangka Penelitian... 22 C. Hipotesis... 24 III. METODE PENELITIAN... 25 A. Lokasi Penelitian... 25 B. Populasi, Sampel, dan Sampling... 25 C. Variabel Penelitian... 27 D. Teknik Pengumpulan Data... 27 E. Teknik Uji Persyaratan Analisis... 30 1. Validitas Instrumen... 30 2. Reliabilitas... 31 F. Teknik Analisa Data... 32 IV. HASIL PENELITIAN... 34 A. Deskripsi Data... 34 1. Hasil Kuesioner Pengetahuan Mitigasi Bencana... 35 a) Kelas VII... 35 b) Kelas VIII... 45 c) Kelas IX... 56 2. Analisis Deskriptif... 67 a) Pengetahuan Siswa Terhadap Mitigasi Bencana... 67 b) Kesadaran Siswa TentangKebencanaan... 70 B. Pengujian Persyaratan Analisis... 73 1. Validitas... 73 a) Hasil Uji Validitas Kelas VII... 73 b) Hasil Uji Validitas Kelas VIII... 75 c) Hasil Uji Validitas Kelas IX... 76 2. Reliabilitas... 77 C. Analisis Data dan Pengujian Hipotesis... 78 D. Pembahasan Hasil Analisis Data... 79 x

1. Klasifikasi Tingkat Pengetahuan Bencana... 79 a) Klasifikasi Penilaian Tingkat Pengetahuan Mitigasi Bencana Kelas VII SMP N 1 Kemalang... 79 b) Klasifikasi Penilaian Tingkat Pengetahuan Mitigasi Bencana Kelas VIII SMP N 1 Kemalang... 80 c) Klasifikasi Penilaian Tingkat Pengetahuan Mitigasi Bencana Kelas IX SMP N 1 Kemalang... 80 2. Materi Pendidikan Bencana bagi Siswa yang tepat Menurut Peneliti... 79 V. KESIMPUAN, IMPLIKASI, DAN SARAN... 92 A. Kesimpulan... 92 B. Implikasi... 92 C. Saran... 94 DAFTAR PUSTAKA... 95 LAMPIRAN... 97 xi

DAFTAR TABEL Tabel 3.1 Hasil Penghitungan Jumlah Sampel... 26 Tabel 3.2 Tabel Indikator Kuesioner Pengetahuan Mitigasi Bencana... 28 Tabel 3.3 Penilaian Tingkat Pengetahuan... 29 Tabel 4.1 Hasil Pengelompokan Data Tingkat Pengetahuan Bencana... 35 Tabel 4.2 Hasil Pengelompokan Data Tingkat Pengetahuan Resiko Bencana... 36 Tabel 4.3 Hasil Pengelompokan Data Tingkat Peringatan Dini... 38 Tabel 4.4 Hasil Pengelompokan Data Tingkat Kearifan Lokal... 39 Tabel 4.5 Hasil Pengelompokan Data Tingkat Partisipasi... 40 Tabel 4.6 Hasil Pengelompokan Data Tingkat Perencanan Keadaan Darurat..... 41 Tabel 4.7 Hasil Pengelompokan Data Tingkat Sikap Respon... 43 Tabel 4.8 Hasil Pengelompokan Data Tingkat Pengetahuan Sistem informasi kebencanaan... 44 Tabel 4.9 Hasil Pengelompokan Data Tingkat Pengetahuan Bencana... 45 Tabel 4.10 Hasil Pengelompokan Data Tingkat Pengetahuan Resiko Bencana... 47 Tabel 4.11 Hasil Pengelompokan Data Tingkat Peringatan Dini... 48 Tabel 4.12 Hasil Pengelompokan Data Tingkat Kearifan Lokal... 49 Tabel 4.13 Hasil Pengelompokan Data Tingkat Partisipasi... 51 Tabel 4.14 Hasil Pengelompokan Data Tingkat Perencanan Keadaan Darurat... 52 Tabel 4.15 Hasil Pengelompokan Data Tingkat Sikap Respon... 53 Tabel 4.16 Hasil Pengelompokan Data Tingkat Pengetahuan sistem informasi kebencanaan... 55 Tabel 4.17 Hasil Pengelompokan Data Tingkat Pengetahuan Bencana... 56 xii

Tabel 4.18 Hasil Pengelompokan Data Tingkat Pengetahuan Resiko Bencana... 58 Tabel 4.19 Hasil Pengelompokan Data Tingkat Peringatan Dini... 59 Tabel 4.20 Hasil Pengelompokan Data Tingkat Kearifan Lokal... 60 Tabel 4.21 Hasil Pengelompokan Data Tingkat Partisipasi... 62 Tabel 4.22 Hasil Pengelompokan Data Tingkat Perencanan Keadaan Darurat... 63 Tabel 4.23 Hasil Pengelompokan Data Tingkat Sikap Respon... 64 Tabel 4.24 Hasil Pengelompokan Data Tingkat Pengetaguan Sistem Informasi Kebencanaan... 66 Tabel 4.25 Deskripsi Pengetahuan Siswa Tentang Mitigasi Bencana... 68 Tabel 4.26 Deskripsi tentang Kesadaran Siswa dalam Mitigasi Bencana... 71 Tabel 4.27 Hasil Uji Validitas Kelas VII... 74 Tabel 4.27 Hasil Uji Validitas Kelas VIII... 75 Tabel 4.28 Hasil Uji Validitas Kelas IX... 76 Tabel 4.29 Hasil Uji Reliabilitas... 77 Tabel 4.30 Klasifikasi Penilaian Tingkat Pengetahuan Bencana Kelas VII... 79 Tabel 4.31 Klasifikasi Penilaian Tingkat Pengetahuan Bencana Kelas VIiI... 80 Tabel 4.32 Klasifikasi Penilaian Tingkat Pengetahuan Bencana Kelas IX... 81 Tabel 4.33 Deskripsi Materi Pembelajaran... 82 xiii

DAFTAR GAMBAR Gambar 1 Siklus Penanggulangan Bencana... 18 Gambar 2 Kerangka Teori Pemikiran... 23 Gambar 3 Diagram Grafik Batang Hasil Pengelompok Data Tingkat Pengetahuan Bencana... 36 Gambar 4 Diagram Grafik Batang Hasil Pengelompok Data Tingkat Pengetahuan Resiko Bencana... 37 Gambar 5 Diagram Grafik Batang Hasil Pengelompokan Data Tingkat Pengetahuan Peringatan Dini... 38 Gambar 6 Diagram Grafik Batang Hasil Pengelompokan Data Tingkat Pengetahuan Kearifan Lokal... 40 Gambar 7 Diagram Grafik Batang Hasil Pengelompokan Data Tingkat Pengetahuan Partisipasi... 41 Gambar 8 Diagram Grafik Batang Hasil Pengelompokan Data Tingkat Pengetahuan Perencanaan Keadaan Darurat... 42 Gambar 9 Diagram Grafik Batang Hasil Pengelompokan Data Tingkat Pengetahuan Sikap Respon... 43 Gambar 10 Diagram Grafik Batang Hasil Pengelompok Data Tingkat Pengetahuan Sistem informasi kebencanaan... 45 Gambar 11 Diagram Grafik Batang Hasil Pengelompok Data Tingkat Pengetahuan Bencana... 46 Gambar 12 Diagram Grafik Batang Hasil Pengelompok Data Tingkat Pengetahuan Resiko Bencana... 48 Gambar 13 Diagram Grafik Batang Hasil Pengelompokan Data Tingkat Pengetahuan Peringatan Dini... 49 Gambar 14 Diagram Grafik Batang Hasil Pengelompokan Data Tingkat Pengetahuan Kearifan Lokal... 50 Gambar 15 Diagram Grafik Batang Hasil Pengelompokan Data Tingkat Pengetahuan Partisipasi... 51 xiv

Gambar 16 Diagram Grafik Batang Hasil Pengelompokan Data Tingkat Pengetahuan Perencanaan Keadaan Darurat... 53 Gambar 17 Diagram Grafik Batang Hasil Pengelompokan Data Tingkat Pengetahuan Sikap Respon... 54 Gambar 18 Diagram Grafik Batang Hasil Pengelompokan Data Tingkat Pengetahuan Sistem Informasi Kebencanaan kelas VIII. 56 Gambar 19 Diagram Grafik Batang Hasil Pengelompok Data Tingkat Pengetahuan Bencana... 57 Gambar 20 Diagram Grafik Batang Hasil Pengelompok Data Tingkat Pengetahuan Resiko Bencana... 59 Gambar 21 Diagram Grafik Batang Hasil Pengelompokan Data Tingkat Pengetahuan Peringatan Dini... 60 Gambar 22 Diagram Grafik Batang Hasil Pengelompokan Data Tingkat Pengetahuan Kearifan Lokal... 61 Gambar 23 Diagram Grafik Batang Hasil Pengelompokan Data Tingkat Pengetahuan Partisipasi... 62 Gambar 24 Diagram Grafik Batang Hasil Pengelompokan Data Tingkat Pengetahuan Perencanaan Keadaan Darurat... 64 Gambar 25 Diagram Grafik Batang Hasil Pengelompokan Data Tingkat Pengetahuan Sikap Respon... 65 Gambar 26 Diagram Grafik Batang Hasil Pengelompokan Data Tingkat Pengetahuan Sistem Informasi Kebencanaan... 67 Gambar 27 Peta Kerawanan Bencana Erupsi Merapi Kabupaten Klaten... 85 Gambar 28 Bagan Risiko Bencana... 89 xv

DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1. Kuesioner... 98 Lampiran 2. Skor Pengetahuan Mitigasi Bencana Kelas VII... 103 Lampiran 3. Skor Pengetahuan Mitigasi Bencana Kelas VIII... 104 Lampiran 4. Skor Pengetahuan Mitigasi Bencana Kelas IX... 105 Lampiran 5. Skor Klasifikasi Pengetahuan Mitigasi Bencana Kelas VII... 106 Lampiran 6. Skor Klasifikasi Pengetahuan Mitigasi Bencana Kelas VIII... 107 Lampiran 7. Skor Klasifikasi Pengetahuan Mitigasi Bencana Kelas IX... 108 Lampiran 8. Uji Reabillitas Kuesioner Kelas VII... 109 Lampiran 9. Uji Reabillitas Kuesioner Kelas VIII... 110 Lampiran 10. Uji Reabillitas Kuesioner Kelas IX... 111 Lampiran 11. Foto Dokumentasi Pada Saat Penelitian di SMP N 1 Kemalang... 112 Lampiran 12. Peta Lokasi SMP N 1 Kemalang Kabupaten Klaten... 114 Lampiran 13. Peta Administrasi Kecamatan Kemalang Kabupaten Klaten... 115 Lampiran 14. Peta Kerawanan Bencana Gunung Merapi Kabupaten Klaten... 116 Lampiran 12. Surat - surat... 117 xvi

ABSTRAK TINGKAT PENGETAHUAN MITIGASI BENCANA ERUPSI MERAPI DI SMP N 1 KEMALANG KABUPATEN KLATEN Febrianto Adi Sasongko A 610 090 023, Program Studi Pendidikan Geografi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2014, xvii + 117 (Termasuk Lampiran) Didalam penelitian ini peneliti mempunyai beberapa tujuan, diantaranya yaitu mengetahui tingkat pengetahuan siswa SMP N 1 Kemalang tentang mitigasi bencana, dan mengetahui materi pembelajaran Mitigasi Bencana Erupsi Gunung Berapi apa saja yang diperlukan berdasarkan pengetahuan siswa. Jumlah sampel penelitian sebanyak 83 responden yaitu kelas VII 30 siswa, kelas VIII 29 siswa, dan kelas IX 24 siswa. Teknik analisis data penelitian ini yaitu dengan menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif yang menggunakan metode validitas dan reliabilitas. Kesimpulan dari Penelitian ini yaitu tingkat pengetahuan Mitigasi Bencana oleh siswa SMP N 1 Kemalang dapat dikategorikan tinggi, hal ini dibuktikan dengan 50% dari masing masing kelas mendapatkan skor klasifikasi tinggi. Perolehan klasifikasi tersebut diperoleh oleh 18 siswa kelas VII dari 30 siswa, 21 siswa kelas VIII dari 29 siswa, dan 16 siswa kelas IX dari 24 siswa. Untuk mempertahankan keutuhan dalam berpikir, dalam pemahaman bencana, maka harus melalui cara bepikir dan bertindak dalam ORID (Objektive, Reflektive, Interpretative dan Decision). Berdasarkan analisis deskriptif, materi pembelajaran yang dibutuhkan siswa yaitu Pengetahuan Resiko Bencana. Materi pemelajaran tambahannya yaitu Simulasi saat terjadi Bencana Alam. Kata Kunci: Mitigasi Bencana, Pengetahuan, ORID dan Siswa xvii