KEEFEKTIFAN KONSELING KELOMPOK BERPUSAT PADA KLIEN UNTUK MENGATASI KENAKALAN REMAJA PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 5 KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2016 / 2017 SKRIPSI Oleh ARYA KRISHNA NUGRAHA K3111017 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Januari 2017 i
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini : Nama : Arya Krishna Nugraha NIM : K3111017 Program Studi : Bimbingan dan Konseling Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul KONSELING KELOMPOK BERPUSAT PADA KLIEN UNTUK MENGATASI KENAKALAN REMAJA PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 5 KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2016/2017 ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka. Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya. Surakarta, Januari 2017 Yang membuat pernyataan Arya Krishna Nugaraha ii
KEEFEKTIFAN KONSELING KELOMPOK BERPUSAT PADA KLIEN UNTUK MENGATASI KENAKALAN REMAJA PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 5 KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2016/2017 Oleh : ARYA KRISHNA NUGARAHA K3111017 SKRIPSI Diajukan Sebagai Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Bimbingan dan Konseling FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Januari 2017 iii
PERSETUJUAN Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Surakarta, Januari 2017 Pembimbing I Pembimbing II Dr. Asrowi, M.Pd Dra. Chadidjah HA, M.Pd NIP. 195508 08198503 1 002 NIP. 19530209 198010 2 00 1 iv
PENGESAHAN SKRIPSI Nama :Arya Krishna Nugraha NIM :K3111017 Judul Skripsi :Konseling Kelompok Berpusat Pada Klien Untuk Mengatasi Kenakalan Remaja Pada Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 5 Karanganyar Tahun Ajaran 2016/2017 Skripsi ini telah dipertahankan dihadapaan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari Rabu, 18 Januari 2017 dengan hasil lulus dan revisi maksimal 3 bulan. skripsi telah direvisi dan mendapat persetujuan dari Tim Penguji. Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji: Nama Penguji Tanda Tangan Ketua : Dr. Siti Sutarmi Fadhilah, M. Pd Sekretaris : Rian Rokhmad H, S. Pd, M, Pd Anggota I : Dr. Asrowi, M.Pd Anggota II : Dra. Chadidjah HA, M.Pd Mengesahkan Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Kepala Prodi Studi Bimbingan dan Konseling Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd Dr. Asrowi, M.Pd NIP. 19610124 198702 1 001 NIP. 195508 08198503 1 002 v
MOTTO Allah menganugerahkan al-hikmah (kepahaman yang dalam tentang Al-Qur'an dan As-Sunnah) kepada siapa yang Dia kehendaki. Barangsiapa dianugerahi alhimah itu, ia benar-benar telah dianugerahi karunia yang banyak. Hanya orangorang yang berakallah yang dapat mengambil pelajaran (dari firman Allah). (al-baqarah: 269) Muliakanlah anak-anakmu dan baguskanlah pendidikan mereka. (H.R.At-thabrani dan khatib) Orang bijak berbicara karena mereka memiliki sesuatu untuk dikatakan, sedangkan orang bodoh berbicara karena mereka harus mengatakan sesuatu. (Plato) Jawaban sebuah keberhasilan adalah terus belajar dan tak kenal putus asa. (Arya Krishna Nugraha) vi
PERSEMBAHAN Teriring syukurku pada-mu, kupersembahkan karya ini untuk : Ibunda tercinta Sumarmi yang senantiasa memberikan suntikan semangat, kerja keras dan do a yang luar biasa tiada henti. Bapak Agus Mulyadi yang selalu berusaha memberikan yang terbaik untuk putranya. Janandrayuga Subadra kakak tersayang yang selalu mengingatkan dan menyemangati dalam menyelesaikan karya ini. Almamater UNS vii
ABSTRAK Arya Krishna Nugraha. Konseling Kelompok Berpusat Pada Klien Untuk Mengatasi Kenakalan Remaja Pada Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 5 Karanganyar Tahun Ajaran 2016/2017. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret. Januari 2017. Tujuan Penelitian ini adalah untuk menguji keefektifan Konseling Kelompok Berpusat Pada Klien Untuk Mengatasi Kenakalan Remaja Pada Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 5 Karanganyar Tahun Ajaran 2016/2017. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (Quasi Eksperimental Design). Subjek penelitian adalah Peserta Didik kelas VIII SMP Negeri 5 Karanganyar yang memiliki kenakalan remaja tinggi. Subjek penelitian berjumlah 16 Peserta Didik yang terbagi menjadi kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, 8 Peserta Didik untuk kelompok eksperimen dan 8 Peserta Didik untuk kelompok kontrol. Instrumen yang digunakan adalah angket kenakalan remaja untuk melaksanakan pretest dan posttest. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis data menggunakan teknik Mann Whitney, Wilcoxon. Hasil analisis menunjukkan bahwa hasil uji wilcoxon yang diperoleh hasil 0,012. Pada taraf signifikansi 0,05 berarti 0,012 < 0,05. Artinya, terdapat perbedaan skor antara skor pretest dengan skor postest pada kelompok eksperimen. Hal tersebut menunjukkan bahwa konseling kelompok berpusat pada klien efektif untuk menurunkan kenakalan remaja pada Peserta Didik kelas VIII SMP Negeri 5 Karanganyar tahun ajaran 2016/2017. Kata kunci: Konseling Kelompok Berpusat Pada Klien, Kenakalan Remaja viii
ABSTRACT Arya Krishna Nugraha. Client-centered Group Counseling To Overcome Juvenile Delinquency of Eighth Grade Students in SMP Negeri 5 Karanganyar in the Academic Year of 2016/2017. Thesis, the Faculty of Education, Sebelas Maret University Surakarta. January 2017. The purpose of this research was to aim the effectiveness of clientcentered Group Counseling to Overcome juvenile Delinquency of Eighth Grade Students in SMP Negeri 5 Karanganyar, in the academic year of 2016/2017. This study was a quasi-experimental research. The subjects were the students of grad VIII in SMP Negeri 5 Karanganyar, which has a high juvenile delinquency. Subjects were amounted to 16 students which are divided into an experimental group and a control group, eight students to the experimental group and 8 students to the control group. The instrument used was a questionnaire about juvenile delinquency to carry out pretest and posttest. Data analysis used in the research was the data analysis technique of Mann Whitney, Wilcoxon. The analysis showed that the Wilcoxon test results obtained 0,012. At a significance level of 0.05 means 0.012 < 0.05. Which means, there are differences in the scores between pretest scores with the posttest scores in the experimental group. It shows that client-centered group counseling is effective to reduce juvenile delinquency in grade VIII of SMP Negeri 5 Karanganyar in the academic year of 2016/2017. Keywords: Client-centered Group Counseling, Juvenile Delinquency ix
KATA PENGANTAR Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, taufik, dan hidayah-nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul Konseling Kelompok Berpusat pada Klien untuk Mengatasi Kenakalan Remaja Kelas VIII SMP Negeri 5 Karanganyar Tahun Pelajaran 2016/2017. Untuk memenuhi sebagian persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan. Banyak hambatan yang menimbulkan kesulitan dalam menyelesaikan penulisan skripsi ini, namun berkat bantuan berbagai pihak akhirnya kesulitan yang timbul dapat teratasi. Untuk itu dengan segala kerendahan hati, penulis mengucapkan terima kasih kepada : 1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan ijin menyusun skripsi dan melaksanakan penelitian. 2. Dr. Asrowi, M.Pd, Kepala Program Studi Bimbingan dan Konseling Jurusan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta selaku dosen pembimbing I yang telah membimbing dan senantiasa memberikan motivasi, dalam penyusunan skripsi ini. 3. Dra. Chadidjah HA, M.Pd selaku dosen pembimbing II yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan skripsi ini. 4. Arif Kusnandar, S.Pd MM selaku Kepala SMP Negeri 5 Karanganyar yang telah memberi izin untuk mengadakan penelitian. 5. Ngatini, S.Pd selaku guru Bimbingan dan Konseling SMP Negeri 5 Karanganyar yang senantiasa mengarahkan dan membantu menyediakan jadwal penelitian dan data yang diperlukan selama penelitian berlangsung. 6. Peserta Didik kelas VIII SMP Negeri 5 Karanganyar yang telah menjadi subjek penelitian. x
7. Para sahabat (Annisa Rahmatika Yunitasari, Ahmad Jawandi, Agit Purwo Hartanto dan Agung Dwi Rohmadi) yang telah menjadi rekan berbagi, berdiskusi dan begadang dalam penyusunan skripsi.. 8. Teman-teman maha Peserta Didik Bimbingan dan Konseling angkatan 2011 yang telah banyak memberikan kenangan yang tidak terlupakan. 9. Berbagai pihak yang tidak mungkin disebutkan satu persatu yang telah membantu menyelesaikan penulisan skripsi. Penulis berharap semoga karya ini bermanfaat bagi semua pihak yang berkepentingan. Surakarta, Januari 2017 Penulis, xi
DAFTAR ISI HALAMAN BAB I PENDAHULUAN.......1 A. Latar Belakang Masalah.....1 B. Rumusan Masalah....3 C. Tujuan Penelitian... 3 D. Manfaat Penelitian. 3 BAB II KAJIAN PUSTAKA...6 A. Kajian Teori...6 1. Kenakalan Remaja...6 a. Pengertian Kenakalan Remaja......6 b. Ciri Ciri Kenakalan Remaja 7 c. Bentuk Bentuk Kenakalan Remaja....8 d. Aspek Aspek Kenakalan Remaja......10 e. Faktor Faktor Penyebab Kenakalan Remaja...12 f. Usaha Penanggulangan Kenakalan Remaja...14 2. Konseling Berpusat pada Klien..15 a. Pengertian Konseling Kelompok... 15 b. Tujuan Konseling Kelompok....16 c. Komponen dalam Konseling Kelompok..17 d. Asas Konseling Kelompok... 19 e. Tahapan Konseling Kelompok....20 f. Pengertian Konseling Kelompok Berpusat pada Klien...21 B. Penelitian yang Relevan....29 C. Kerangka Berpikir...30 D. Hipotesis...33 BAB III METODOLOGI PENELITIAN......34 A. Tempat dan Waktu Penelitian...34 1. Tempat Penelitian.....34 2. Waktu Penelitian.. 34 B. Metode dan Rancangan Penelitian...35 xii
1. Metode Penelitian...35 2. Rancangan Penelitian...36 C. Variabel Penelitian...37 D. Subjek Penelitian.....39 E. Teknik Pengumpulan Data... 39 1. Jenis Data......39 2. Sumber Data...40 3. Teknik Pengumpulan Data...40 F. Validitas Instrumen Penelitian... 42 1. Uji Validitas Instrumen...42 2. Uji Reliabilitas Instrumen...43 G. Teknik Analisis Data..43 H. Prosedur Penelitian...44 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN...46 A. Deskripsi Data...46 1. Pemberian Pretest...46 2. Pemberian Treatment...47 3. Pemberian Posttest...50 B. Pengujian Hipotesis... 51 C. Pembahasan Hasil Analisis Data......53 BAB V PENUTUP......57 A. Kesimpulan...57 B. Implikasi...57 C. Saran... 58 DAFTAR PUSTAKA...60 xiii
DAFTAR TABEL Tabel Halaman 3.1 Rancangan Penelitian 37 3.2 Definisi Operasional dan Aspek 41 3.3 Aspek dan Indikator... 41 4.1 Deskripsi nilai Pretest Kenakalan Remaja Kelompok Eksperimen dan Kontrol 47 4.2 Deskripsi nilai Pretest Kenakalan Remaja Kelompok Eksperimen dan Kontrol 50 4.3 Hasil Analisis Uji Wilcoxon. 51 4.4 Selisih Hasil Skor Pretest dan Posttest Kelompok Eksperimen.. 52 xiv
DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman 2.1 Kerangka Berfikir... 32 3.1 Jadwal Penelitian... 35 4.1 Penurunan Kenakalan Remaja Kelompok Eksperimen... 53 xv
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Halaman 1. Angket Kenakalan Remaja... 62 2. Lembar Jawab... 66 3. Hasil Uji Validitas Angket Kenakalan Remaja... 67 4. Daftar Hadir Kelompok Eksperimen... 72 5. Daftar Hadir Kelompok Eksperimen Produk... 72 6. Surat Ijin Penelitian... 74 7. Surat Ijin Menyusun Skripsi... 76 8. Surat Keterangan Sudah Melakukan Penelitian... 77 9. Verbatim Konseling Kelompok... 79 10. Tabulasi Pretetst Kelas... 87 11. Tabulasi Posttest Kelompok Eksperimen... 106 12. Tabulasi Posttest Kelompok Kontrol... 106 13. Tabulasi Pretetst Kelompok Eksperimen... 108 14. Tabulasi Pretetst Kelompok Eksperimen... 109 15. Dokumentasi... 110 xvi