TRIWIK DAMARJATI NIM

dokumen-dokumen yang mirip
EKA APRILIANTY, S.P. NIM

PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS INKUIRI DALAM KEGIATAN LABORATORIUM TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN KETERAMPILAN BERPIKIR PESERTA DIDIK SMP

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KESULITAN BELAJAR IPS SISWA SD DI KABUPATEN SLEMAN

PENGARUH KOMUNIKASI ORGANISASI, KOMITMEN ORGANISASI, DAN IKLIM ORGANISASI TERHADAP KINERJA GURU DI LINGKUNGAN SEKOLAH MAITREYAWIRA BATAM

FAKTOR-FAKTOR YANG BERPENGARUH TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS SISWA SMP DI KOTA YOGYAKARTA

PENGARUH PENDEKATAN PROBLEM SOLVING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH IPA PESERTA DIDIK SMP KELAS VII

KINERJA GURU SMPN KOTA SURAKARTA

NURHIDAYAT, S.Pd NIM

KEEFEKTIFAN KOMPETENSI MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) NEGERI KOTA YOGYAKARTA

PENGETAHUAN BIDANG KERJA, BUDAYA KERJA, ETOS KERJA, DAN KINERJA KEPALA SEKOLAH DASAR DI KABUPATEN SUKOHARJO

PERBEDAAN PENGARUH MODEL JIGSAW

KEEFEKTIFAN TEKNIK QUANTUM WRITING DAN CONCEPT MAPPING DALAM PENINGKATAN KOMPETENSI MENULIS KARANGAN EKSPOSISI PESERTA DIDIK SMA

FAKTOR-FAKTOR YANG BERPENGARUH TERHADAP KEPUASAN KERJA GURU SMK NEGERI KELOMPOK TEKNOLOGI DI KABUPATEN BOYOLALI

ABSTRAK. Kata kunci : sistem penilaian kinerja, sistem penghargaan, kinerja karyawan.

HELDA WAHYUNI NIM:

HUBUNGAN EFIKASI DIRI, KEMANDIRIAN BELAJAR DAN MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA

HUBUNGAN ANTARA MASA KERJA, TUGAS ADMINISTRATIF GURU TK DAN KUALITAS PEMBELAJARAN DI TK BUDI MULIA DUA CONDONG CATUR YOGYAKARTA

TESIS FAKTOR-FAKTOR YANG BERKORELASI DENGAN KINERJA GURU SD SWASTA DI DISTRIK SENTANI KOTA KABUPATEN JAYAPURA ANANCE AIBEKOB NIM

PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

PENGARUH PENDIDIKAN PERKOPERASIAN DAN PELAYANAN KOPERASI TERHADAP PARTISIPASI ANGGOTA KOPARI CATRA GEMILANG KECAMATAN BOROBUDUR KABUPATEN MAGELANG

SEKOLAH PASCASARJANA PROGRAM STUDI MAGISTER ADMINISTRASI PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

PENGARUH SELF-EFFICACY, LATAR BELAKANG ORANG TUA DAN PRESTASI BELAJAR TERHADAP MINAT SISWA SMK BERWIRAUSAHA BIDANG AGRONOMI DI KABUPATEN TANAH BUMBU

KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) DI SMA NEGERI KOTA YOGYAKARTA

PENGARUH PENGALAMAN PPL DAN PRESTASI BELAJAR TERHADAP MINAT MENJADI GURU PADA MAHASISWA FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA ANGKATAN 2008

HERRY FITRIYADI NIM

TESIS. Oleh : WENING NURDIYAH NIM

PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DILENGKAPI MEDIA VIRTUAL TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR FISIKA SMA/MA

MOHAN TAUFIQ MASHURI NIM

: TUTIK BUDI LESTARI NIM.: Q PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

PENGARUH KESIAPAN PEGAWAI MENUJU REMUNERASI TERHADAP KINERJA PEGAWAI BPS SE-EKS KARESIDENAN SURAKARTA TESIS

TESIS. Oleh : PAULUS WIJANANTO NIM: Q

HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DAN KONSEP DIRI DENGAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA DI SMK WIKARYA KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2012/2013

PENGARUH PERSEPSI SISWA MENGENAI KOMPETENSI

HUBUNGAN ANTARA PEMAHAMAN SEJARAH DAN PERSEPSI TENTANG PEMBELAJARAN SEJARAH DENGAN KESADARAN SEJARAH SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 SUKOHARJO TAHUN AJARAN

PENGARUH STRATEGI MIND MAP

HUBUNGAN ANTARA PEMANFAATAN MEDIA VIDEO DAN MOTIVASI

PERAN SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) DI MADRASAH ALIYAH KOTA YOGYAKARTA

KONTRIBUSI MOTIVASI, KEDISIPLINAN DAN TANGGUNG JAWAB TERHADAP MUTU BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS V SDN SE- KECAMATAN NGAMPEL KABUPATEN KENDAL TESIS

KONTRIBUSI MOTIVASI BELAJAR DAN KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA KELAS VII SMP

HAFIIDHIYA JANATA AREISY K

PENYETARAAN VERTIKAL TES KEMAMPUAN MATEMATIKA SISWA SMP DI KABUPATEN SLEMAN

PENGARUH KEAKTIFAN BERORGANISASI DAN GAYA BELAJAR TERHADAP MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI FE UNY SKRIPSI

: KASIH ERLIANA K

HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DAN KEPERCAYAAN DIRI DENGAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA MATA PLAJARAN FISIKA KELAS X SMA NEGERI KEBAKKRAMAT

PENGARUH KOMPETENSI DOSEN DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA AKADEMI KEBIDANAN ESTU UTOMO BOYOLALI

TESIS Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia. Oleh HILMIYATUN S

SRI PUJI HIDAYATI NIM

TESIS. Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia. Oleh

Oleh : TUNING WIJAYANTI K

ABSTRAK. Kata kunci: media powerpoint, minat belajar, hasil belajar

PENGARUH GAYA MENGAJAR DAN KEPEMIMPINAN GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DI KALANGAN SISWA KELAS XII SMK NEGERI I SALATIGA

HARNO HANDOYO NPM

HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DAN KEMAMPUAN AWAL DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA AKADEMI KEPERAWATAN

TIKA ANJAR PAMUNGKAS NIM:

PENGARUH STRATEGI PETA KONSEP TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN PEMAHAMAM KONSEP DALAM PEMBELAJARAN IPA DI SMPN 3 KERTAK HANYAR KABUPATEN BANJAR

Oleh: ZAMZAM ZAWAWI FIRDAUS NIM:

TESIS HUBUNGAN ANTARA PENGUASAAN BAHASA FIGURATIF DAN MINAT MEMBACA PUISI DENGAN KEMAMPUAN MENGAPRESIASI PUISI SISWA KELAS V DI SEKOLAH DASAR

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MINAT BELAJAR MATA PELAJARAN TATA HIDANG SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TATA BOGA DI SMK NEGERI 3 PURWOREJO SKRIPSI

PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2016

PENGARUH PERSEPSI PENGGUNAAN MEDIA AUDIO-VISUAL

IRIYANA RAHWI NARNI NIM

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETRAMPILAN MENGAJAR GURU DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA

HUBUNGAN PENGETAHUAN DAN SIKAP TENTANG PERSALINAN DENGAN KESIAPAN PRIMIGRAVIDA MENGHADAPI PERSALINAN TESIS

PERBEDAAN KESADARAN MULTIKULTURAL ANTARA SISWA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2013

PENGARUH PROFESIONALISME GURU DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU SMA BATIK 2 SURAKARTA

PENGARUH PENERAPAN MODEL BLENDED LEARNING TERHADAP MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA SMKN 1 PARINGIN

PENGARUH KONSEP DIRI DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP

PENGARUH VARIASI MENGAJAR GURU DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI SMK NEGERI 1 BANYUDONO TAHUN PELAJARAN 2012/2013

PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

PUTRI LESTARI K

SKRIPSI. Oleh: AJENG FIKA FATMA CANDRA WATI K FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Oktober2013

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA

DISETUJUI DAN DISAHKAN OLEH PEMBIMBING : Pembimbing I, Prof. Dr. Djam an Satori, MA. NIP Pembimbing II,

Untuk Memenuhi sebagian persyaratan untuk mencapai derajat Magister Sains Psikologi

TINGKAT KEPUASAN MAHASISWA TERHADAP PELAYANAN PENDIDIKAN DI JURUSAN PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

ABSTRAK. Kata kunci : Logo, citra perusahaan, identitas merek, manajemen merek.

KONTRIBUSI KEPEMIMPINAN, MOTIVASI, KOMPETENSI, DAN PENDIDIKAN TERHADAP KINERJA SEKOLAH (Studi Kasus SMP Se Kab. Sragen) TESIS

KONTRIBUSI IKLIM PRAKTIK KERJA INDUSTRI DAN KOMPETENSI KEJURUAN TERHADAP MOTIVASI DAN IMPLIKASINYA PADA KEPUASAN SISWA SMK DI CANDISARI SEMARANG

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION

HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DAN SARANA

PENGARUH BRAND EQUITY TERHADAP PENGAMBILAN KEPUTUSAN PEMBELIAN MOBIL DAIHATSU XENIA DI KOTA SOLO TAHUN 2013

ABSTRAK. Kata-kata kunci: motivasi kerja, kepemimpinan, budaya organisasi, kepuasan kerja. Universitas Kristen Maranatha

TESIS. Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Pendidikan Matematika. Oleh SUSMONO S

HUBUNGAN EFIKASI DIRI DAN DUKUNGAN SOSIAL TERHADAP KINERJA PRAKTEK MAHASISWA AKADEMI KEBIDANAN DI RUMAH SAKIT UMUM BOYOLALI TESIS

PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2013

KKMA 02 TESIS. Disusun oleh : Nama. : M a s l u r i NIM : Q Jurusan TAHUN 20100

KEEFEKTIFAN MANAJEMEN PELAKSANAAN RINTISAN SBI DI SMK N 1 TEMANGGUNG

TESIS Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Pendidikan Ekonomi. Oleh ANDI HAKIM S

NOVY TRISNANI NIM

PROGRAM STUDI MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BERPRESTASI DAN DUKUNGAN SOSIAL ORANG TUA DENGAN KEJENUHAN BELAJAR SISWA

KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS DITINJAU DARI METODE MENGAJAR GURU DAN FASILITAS BELAJAR PADA SISWA KELAS VIII

HUBUNGAN MOTIVASI KERJA GURU DAN KEPUASAN KERJA GURU DENGAN KINERJA GURU SMA NEGERI DI KABUPATEN TEMANGGUNG

KONTRIBUSI KEPEMIMPINAN, KOMUNIKASI IMPERSONAL DAN MOTIVASI TERHADAP PRESTASI SEKOLAH DI SMP NEGERI RAYON TENGAH KABUPATEN SRAGEN TESIS

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI PERHATIAN ORANG TUA DAN KEDISIPLINAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X IPS SMA NEGERI 2 MAGELANG

PENGARUH PENGGUNAAN METODE KOOPERATIF JIGSAW TERHADAP SIKAP TANGGUNG JAWAB DAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI

SRI WINARNI Q

Disusun Oleh : Nama : KASTOWO NIM : Q

SKRIPSI. Diajukan kepada Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Transkripsi:

PENGARUH KOMPETENSI GURU MOTIVASI BELAJAR LINGKUNGANN SEKOLAH TERHADAP EFEKTIVITAS KEBIJAKAN MUATAN LOKAL BAHASA JAWA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI KOTA YOGYAKARTA TRIWIK DAMARJATI NIM 10703254001 Tesis ditulis untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk mendapatkan gelar Magister Pendidikan Program Studi Manajemen Pendidikan PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2012

ABSTRAK TRIWIK DAMARJATI: Pengaruh Kompetensi Guru, Motivasi Belajar dan Lingkungan Sekolah terhadap Efektivitas Kebijakan Muatan Lokal Bahasa Jawa di Sekolah Menengah Atas Negeri Kota Yogyakarta. Tesis, Yogyakarta: Program Pascasarjana, Universitas Negeri Yogyakarta, 2012. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan pengaruh kompetensi guru, motivasi belajar dan lingkungan sekolah terhadap efektivitas kebijakan muatan lokal bahasa Jawa di Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri di kota Yogyakarta. Untuk menjawab tujuan penelitian tersebut, maka digunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian survei. Populasi penelitian terdiri dari sejumlah 1380 siswa di tiga SMA Negeri di kota Yogyakarta. Sampel penelitian berjumlah 187 siswa dengan menggunakan stratified random sampling. Pengumpulan data menggunakan kuesioner. Pengujian validitas item dilakukan dengan mengkorelasikan skor setiap item jawaban responden dengan skor total item pernyataan, sedangkan reliabilitas instrumen diuji dengan konsistensi internal teknik Alpha-Cronbach. Uji persyaratan analisis terdiri atas uji normalitas, homogenitas, dan linearitas. Data penelitian dianalisis menggunakan teknik korelasi sederhana, korelasi ganda, regresi ganda, dan koefisien determinan. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa berdasarkan persepsi responden, efektivitas kebijakan muatan lokal Bahasa Jawa tergolong baik (70%). Kompetensi guru bahasa Jawa tergolong baik (74%). Motivasi belajar siswa tergolong cukup (66%) dan lingkungan sekolah tergolong baik (71%). Hasil analisis inferensial menunjukkan bahwa kompetensi guru berpengaruh signifikan terhadap efektivitas kebijakan muatan lokal bahasa Jawa (F hitung= 41,415 dan p<0,05) dengan kontribusi sebesar 18,3% dan persamaan regresinya adalah Y = 3,7869 + 0,3704 X 1. Motivasi belajar berpengaruh signifikan terhadap efektivitas kebijakan muatan lokal bahasa Jawa (F hitung= 11,350 dan p<0,05) dengan kontribusi sebesar 5,8% dan persamaan regresinya terhadap Y= 24,698 + 0,2504 X 2. Lingkungan sekolah berpengaruh signifikan terhadap efektivitas kebijakan muatan lokal bahasa Jawa (F hitung= 27,157 dan p<0,05) dengan kontribusi sebesar 12,8% dan persamaan regresinya adalah Y = 15,7124 + 0,3522 X 3. Hasil uji regresi ganda menunjukkan adanya pengaruh kompetensi guru, motivasi belajar dan lingkungan sekolah berpengaruh signifikan (F hitung= 17,603 dan P<0,05) dengan kontribusi sebesar 2,4% dan persamaan regresinya adalah Y = -7,527+ 0,284 X 1 + 0,143 X 2 + 0,139 X 3. Kata kunci: kompetensi, motivasi, lingkungan, kebijakan. ii

ABSTRACT TRIWIK DAMARJATI: The Effects of Teachers Competence, Learning Motivation, and School Environment on the Effectiveness of the Policy on the Javanese Language Local Content in Public Senior High Schools in Yogyakarta City. Thesis. Yogyakarta: Graduate School, Yogyakarta State University, 2012 This study aims to investigate the effects of teachers competence, learning motivation, and school environment on the effectiveness of the policy on the Javanese language local content in public Senior High Schools (SHSs) in Yogyakarta City. In relation to the objective, a survey study employing the quantitative approach was carried out. The research population comprised 1380 students in three public SHSs in Yogyakarta City. The research sample, consisting of 187 students was established using the random sampling technique. The data were collected by means of a questionnaire. The item validity was assessed by correlating the score of each item that the respondents obtained to the total score of the item and the instrument reliability was assessed using the Cronbach Alpha technique for internal consistency. Pre-analysis tests consisted of normality, homogeneity, and linearity tests. The data were analyzed using the zero-order correlation, multiple correlation, and multiple regression techniques and determination coefficients. The results of the descriptive analysis show that based on the respondents perception, the effectiveness of the policy on the Javanese language local content is good (70%). The Javanese language teachers competence is good (74%). The students learning motivation is moderate (66%) and the school environment is good (71%). The results of the inferential analysis show that the teachers competence has a significant effect on the effectiveness of the policy on the Javanese language local content (F observed = 41.415 and p<0.05) with a contribution of 18.3% and the regression equation is Y = 3.7869 + 0.3704 X 1. The learning motivation has a significant effect on the effectiveness of the policy on the Javanese language local content (F observed = 11.350 and p< 0.05) with a contribution of 5.8% and the regression equation is Y = 24.698 + 0.2504 X 2. The school environment has a significant effect on the effectiveness of the policy on the Javanese language local content (F observed = 27.157 and p<0.05) with a contribution of 12.8% and the regression equation is Y = 15.7124+ 0.3522 X 3. The results of the multiple regression analysis show that the teachers competence, learning motivation, and school environment have significant effects (F observed = 17.603 and p < 0.05) with a contribution of 2.4% and the regression equation is Y = -7.527 + 0.284 X 1 + 0.143 X 2 + 0,139 X 3. Keywords: competence, motivation, environment, policy. ii

PERNYATAAN Yang bertandatangan di bawah ini: Nama mahasiswa :Triwik Damarjati Nomor Mahasiswa :10703254001 Program Studi Lembaga Asal : Manajemen Pendidikan : Diknas Kota Yogyakarta(SMA Negeri 1 Yogyakarta). Menyatakan bahwa tesis ini merupakan hasil karya saya sendiri dan belum pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi, dan sepanjang pengetahuan saya dalam tesis ini tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka. Yogyakarta, Mei 2012 Yang membuat pernyataan Triwik Damarjati iv

v

KATA PENGANTAR Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas rahmat dan berkah-nya sehingga tesis ini terselesaikan dengan baik. Tesis ini disusun dalam rangka memenuhi salahsatu syarat untuk memperoleh gelar Magister Pendidikan pada Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta. Dalam kesempatan ini, penulis ingin menyampaikan rasa terimakasih sedalamdalamnya kepada semua pihak, yang telah memberikan bantuan berupa arahan dan dorongan selama penulis studi. Oleh karena itu, penulis menyampaikan terimakasih dan penghargaan kepada yang terhormat : 1. Rektor Universitas Negeri Yogyakarta 2. Direktur Program Pascasarjana, Universitas Negeri Yogyakarta 3. Ketua program studi dan Sekretaris program studi Manajemen Pendidikan pada program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta, atas segala ilmu, bimbingan dan arahan yang telah diberikan. 4. Bapak Prof.Dr.Sugiyono, selaku dosen pembimbing yang telah banyak membantu mengarahkan, membimbing, dan memberikan dorongan sampai tesis ini terwujud. 5. Dr.Lantip Diat Prasojo, M.Pd, selaku reviewer yang telah memberikan masukan sehingga terselesaikannya tesis ini. vi

6. Bapak dan Ibu dosen pengajar pada program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta yang telah menyumbangkan ilmu pengetahuan kepada penulis. 7. Bapak Walikota Yogyakarta yang telah memberikan rekomendasi ijin penelitian. 8. Bapak Kepala Dinas Pendidikan Nasional Kota Yogyakarta yang telah membantu sejak proses ijin belajar. 9. Bapak Kepala SMA Negeri 1 Yogyakarta yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk melanjutkan pendidikan dan kontribusi biaya pendidikan. 10. Rekan-rekan guru dan staf di lingkup SMA Negeri 1 Yogyakarta yang turut memberi dorongan semangat selama proses kuliah sampai penulisan tesis ini. 11. Bapak Kepala SMA Negeri 2 Yogyakarta, Kepala SMA Negeri 6 Yogyakarta, dan Kepala SMA Negeri 10 Yogyakarta yang telah memberikan ijin dan kemudahan dalam proses pengumpulan data penelitian. 12. Para Bapak atau ibu guru bahasa Jawa di SMAN lokasi penelitian yang telah bersedia memberikan informasi selama proses pengumpulan data penelitian. 13. Para siswa di SMAN lokasi penelitian yang telah bersedia meluangkan waktu dalam menjawab instrumen penelitian. vii

14. Rekan-rekan mahasiswa Manajemen Pendidikan, khususnya angkatan 2010 yang telah memberikan dukungan moral dalam penyusunan tesis. 15. Orang Tua penulis yang telah memberikan bantuan moral maupun material demi terselesainya tesis ini. 16. Bapak Y.Agus Sugiatno,S.Si,M.M, suami tercinta yang telah memberikan bantuan moral maupun material demi terselesainya tesis ini. 17. Semua pihak yang tidak sempat disebutkan satu-persatu yang turut membantu penulis dalam menyelesaikan penulisan tesis ini. Akhir kata, segala bentuk amal kebaikan yang telah diberikan secara tulus tersebut semoga mendapatkan pahala yang setimpal dari Tuhan Yang Maha Esa,Amin. Yogyakarta, Mei 2012 Triwik Damarjati viii

DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... i ABSTRAK... ii ABSTRACT... iii PERNYATAAN KEASLIAN... iv LEMBAR PENGESAHAN... v KATA PENGANTAR... vi DAFTAR ISI... ix DAFTAR TABEL... xv DAFTAR GAMBAR... xvii DAFTAR LAMPIRAN...xviii BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Identifikasi Masalah... 9 C. Pembatasan Masalah... 10 D. Rumusan Masalah... 11 E. Tujuan Penelitian... 11 F. Manfaat Penelitian... 12 1. Manfaat Teoritis... 12 2. Manfaat Praktis... 13 BAB II LANDASAN TEORI... 14 A. Kajian Teori... 14 ix

1. Pengertian Manajemen Pendidikan... 14 2. Ruang Lingkup Manajemen Pendidikan... 14 3. Pengertian Kebijakan Pendidikan... 16 4. Kebijakan Perlu Dituliskan dan Diperbaharui... 18 5. Sasaran Kebijakan Pendidikan... 19 6. Pengertian Muatan Lokal... 20 7. Muatan Lokal Bahasa Jawa... 21 8. Landasan Muatan Lokal Bahasa Jawa... 22 9. Fungsi Muatan Lokal Bahasa Jawa... 23 10. Tujuan Muatan Lokal Bahasa Jawa... 24 11. Kompetensi Pembelajaran Bahasa Sastra dan Budaya Jawa... 24 12. Pengertian Bahasa Jawa... 25 13. Fungsi Bahasa Jawa... 26 14. Pengertian Sastra Jawa... 28 15. Pengertian Budaya Jawa... 29 16. Pengertian Efektivitas... 30 17. Efektivitas Kebijakan... 31 18. Pengertian Kompetensi... 32 19. Pengertian Kompetensi Guru... 34 a. Jenis-jenis Kompetensi Guru... 34 1) Kompetensi Pedagogik... 35 2) Kompetensi Kepribadian... 36 3) Kompetensi Sosial... 37 4) Kompetensi Profesional... 38 20. Motivasi... 40 a. Pengertian Motivasi... 40 b. Teori Motivasi... 41 c. Jenis Motivasi... 42 x

d. Teknik Memotivasi... 43 e. Cara Memotivasi Siswa... 43 f. Fungsi Motivasi... 44 21. Pengertian Belajar... 44 22. Pengertian Motivasi Belajar... 45 a. Cara Membangkitkan Motivasi Belajar... 46 23. Pengertian Lingkungan... 47 24. Pengertian Sekolah... 47 25. Pengertian Lingkungan Sekolah... 48 B. Kajian Penelitian yang relevan... 51 C. Kerangka Pikir... 56 D. Hipotesis Penelitian... 59 BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis atau Desain Penelitian... 60 B. Tempat dan Waktu Penelitian... 60 C. Populasi dan Sampel Penelitian... 61 1. Menyiapkan Sampling Frame... 62 2. Membagi Sampling Frame... 62 3. Menentukan Jumlah Sampel dalam Setiap Stratum... 64 D. Variabel Penelitian... 65 1. Identifikasi Variabel Penelitian... 65 2. Definisi Operasional... 66 E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data... 66 1. Teknik Pengumpulan Data... 66 2. Penyusunan Kisi-Kisi dan Angket Penelitian... 68 a. Efektivitas Kebijakan Muatan Lokal Bahasa Jawa (Y)... 68 b. Kompetensi Guru (X1)... 68 xi

c. Motivasi Belajar (X2)... 69 d. Lingkungan Sekolah (X3)... 70 e. Kompetensi Belajar Siswa... 71 F. Validitas dan Reliabilitas Instrumen... 72 1. Uji Validitas Instrumen... 72 2. Uji Reliabilitas Instrumen... 77 3. Expert Judgment dan Ujicoba Instrumen... 79 G. Teknik Analisis Data... 79 1. Analisis Deskriptif... 79 2. Analisis Inferensial (Uji Hipotesis)... 81 a. Uji Persyaratan Analisis... 81 1) Uji Normalitas... 81 2) Uji Homogenitas... 82 3) Uji Linearitas... 82 b. Uji Hipotesis... 83 1) Uji Hipotesis Pertama, Kedua dan Ketiga 84 2) Uji Hipotesis Keempat... 86 BAB IV HASIL PENELITIAN.... 88 A. Deskripsi Data... 88 1. Efektivitas Kebijakan Mulok... 90 2. Kompetensi Guru... 93 3. Motivasi Belajar... 96 4. Lingkungan Belajar... 98 5. Kompetensi Belajar Siswa... 101 B. Analisis Data... 104 1. Uji Normalitas... 104 a. Uji Normalitas Kebijakan Mulok Bahasa Jawa... 104 b. Uji Normalitas Kompetensi Guru... 104 xii

c. Uji Normalitas Motivasi Belajar... 105 d. Uji Normalitas Lingkungan Sekolah... 105 2. Uji Linearitas... 105 a. Y dengan X1... 106 b. Y dengan X2... 106 c. Y dengan X3... 107 3. Uji Homogenitas... 108 4. Pengujian Hipotesis... 109 a. Pengaruh kompetensi guru terhadap efektivitas kebijakan muatan lokal bahasa Jawa... 109 b. Pengaruh motivasi belajar terhadap efektivitas kebijakan muatan lokal bahasa Jawa... 111 c. Pengaruh lingkungan sekolah terhadap efektivitas kebijakan muatan lokal bahasa Jawa... 113 d. Pengaruh kompetensi guru, motivasi belajar dan lingkungan sekolah terhadap efektivitas kebijakan muatan lokal bahasa Jawa... 114 C. Pembahasan... 119 1. Kompetensi Guru... 119 2. Motivasi Belajar... 120 3. Lingkungan Sekolah... 121 4. Efektivitas Kebijakan Muatan Lokal Bahasa Jawa... 122 5. Pengaruh Kompetensi Guru terhadap Efektivitas Kebijakan Muatan Lokal Bahasa Jawa... 123 6. Pengaruh Motivasi Belajar terhadap Efektivitas Kebijakan Muatan Lokal Bahasa Jawa... 124 7. Pengaruh Lingkungan Sekolah terhadap Efektivitas Kebijakan Muatan Lokal Bahasa Jawa... 125 xiii

8. Pengaruh Kompetensi Guru, Motivasi Belajar, dan Lingkungan Sekolah terhadap Efektivitas Kebijakan Muatan Lokal Bahasa Jawa... 125 BAB V SIMPULAN DAN SARAN... 128 A. Simpulan... 128 B. Implikasi... 130 C. Keterbatasan Penelitian... 131 D. Saran... 132 DAFTAR PUSTAKA... 134 LAMPIRAN-LAMPIRAN... 144 xiv

DAFTAR TABEL Halaman 1. Tabel 1: Daftar SMAN di Kota Yogyakarta... 61 2. Tabel 2: Peringkat SMA Negeri di kota Yogyakarta Tahun 2011... 63 3. Tabel 3: Stratifikasi SMA Negeri di kota Yogyakarta Tahun 2011... 63 4. Tabel 4: Kisi-kisi Instrumen Motivasi Belajar... 70 5. Tabel 5: Kisi-Kisi Instrumen Kompetensi Belajar Siswa... 72 6. Tabel 6: Hasil Uji Validitas Angket Variabel Efektivitas Kebijakan Muatan Lokal Bahasa Jawa... 74 7. Tabel 7: Hasil Uji Validitas Angket Variabel Motivasi Belajar... 75 8. Tabel 8: Hasil Uji Validitas Angket Variabel Lingkungan Sekolah... 76 9. Tabel 9: Hasil Uji Validitas Angket Kompetensi Belajar... 77 10. Tabel 10: Rangkuman Deskripsi Data... 88 11. Tabel 11: Rangkuman Skor Ideal dan Nilai Variabel Penelitian... 89 12. Tabel 12: Skor Ideal dan Nilai dari Variabel Kebijakan Mulok dari setiap Aspek... 90 13. Tabel 13: Skor Ideal dan Nilai Butir Pernyataan Variabel Kebijakan Mulok. 91 14. Tabel 14: Distribusi Frekuensi Skor Kebijakan Mulok... 92 15. Tabel 15: Skor Ideal dan Nilai dari Variabel Kompetensi Guru dari Setiap Aspek... 93 16. Tabel 16: Skor Ideal dan Nilai Butir Pernyataan Variabel Kompetensi Guru 94 17. Tabel 17: Distribusi Frekuensi Skor Kompetensi Guru... 95 18. Tabel 18: Skor Ideal dan Nilai dari Variabel Motivasi Belajar dari Setiap Aspek... 96 19. Tabel 19: Distribusi Frekuensi Skor Motivasi Belajar... 97 20. Tabel 20: Skor Ideal dan Nilai dari Variabel Lingkungan Belajar xv

dari Setiap Aspek... 98 21. Tabel 21: Skor Ideal dan Nilai Butir Pernyataan Variabel Lingkungan Belajar 99 22. Tabel 22: Distribusi Frekuensi Skor Lingkungan Belajar.... 100 23. Tabel 23: Skor Ideal dan Nilai Kompetensi Belajar Siswa... 101 24. Tabel 24: Skor Ideal dan Nilai Butir Pernyataan Kompetensi Belajar Siswa 102 25. Tabel 25: Distribusi Frekuensi Nilai Kompetensi Siswa... 103 26. Tabel 26: ANOVA Y dengan X 1.... 106 27. Tabel 27: ANOVA Y dengan X 2.... 107 28. Tabel 28: ANOVA... 115 29. Tabel 29: Model Summary... 116 30. Tabel 30: Rangkuman Pengujian Hipotesis... 118 xvi

DAFTAR GAMBAR Halaman 1. Gambar 1: Kerangka Pikir Penelitian... 58 2. Gambar 2: Diagram Batang Distribusi Frekuensi Skor Kebijakan Mulok... 92 3. Gambar 3: Diagram Batang Distribusi Skor Kompetensi Guru... 95 4. Gambar 4: Diagram Batang Distribusi Frekuensi Skor Motivasi Belajar.... 97 5. Gambar 5: Diagram Batang Distribusi Frekuensi Skor Lingkungan Belajar 101 6. Gambar 6: Diagram Batang Distribusi Frekuensi Nilai Kompetensi Siswa.. 103 xvii

DAFTAR LAMPIRAN Halaman 1. Lampiran 1: Tabel Kegiatan Penelitian.... 144 2. Lampiran 2 Kisi-kisi Instrumen Kebijakan Muatan Lokal Bahasa Jawa... 145 3. Lampiran 3 Dimensi Kompetensi Guru... 147 4. Lampiran 4 Kisi-kisi Instrumen Kompetensi Guru... 148 5. Lampiran 5 Dimensi Motivasi Belajar Model ACRS... 150 6. Lampiran 6 Dimensi Lingkungan Belajar Model WIHIC... 152 7. Lampiran 7 Kisi-Kisi Instrumen Penilaian Lingkungan Sekolah... 153 8. Lampiran 8: Uji Validitas Instrumen Kebijakan Muatan lokal Bahasa Jawa 154 9. Lampiran 9: Uji Validitas Instrumen Kompetensi Guru... 156 10. Lampiran 10: Hasil Uji Validitas Angket Variabel Kompetensi Guru... 159 11. Lampiran 11: Uji Validitas Instrumen Motivasi Belajar... 160 12. Lampiran 12: Uji Validitas Intrumen Lingkungan Sekolah... 164 13. Lampiran 13: Uji Validitas Instrumen Kompetensi Belajar Siswa... 167 14. Lampiran 14 Uji Reliabilitas Instrumen : Kebijakan Muatan Lokal Bahasa Jawa... 170 15. Lampiran 15 Uji Reliabilitas Instrumen Kompetensi Guru... 172 16. Lampiran16 Uji Reliabilitas Instrumen : Motivasi Belajar... 176 17. Lampiran 17 Uji Reliabilitas Instrumen Lingkungan Sekolah... 180 18. Lampiran 18 Uji Reliabilitas Instrumen Kompetensi Belajar Siswa... 184 19. Lampiran 19 Skor Ideal dan Nilai Butir Pernyataan Variabel Motivasi Belajar.... 188 20. Lampiran 20 Kriteria Koefisien Korelasi... 189 21. Lampiran 21: Uji Normalitas Variabel Kebijakan Muatan lokal Bahasa Jawa 190 22. Lampiran 22: Uji Normalitas Variabel Kompetensi Guru... 198 xviii

23. Lampiran 23: Uji Normalitas Variabel Motivasi Belajar... 206 24. Lampiran 24: Uji Normalitas Variabel : Lingkungan Sekolah... 214 25. Lampiran 25 ANOVA Y dengan X3... 222 26. Lampiran 26: Tabel One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test... 223 27. Lampiran 27 Perhitungan Uji Homogenitas Data Penelitian... 224 28. Lampiran 28 Uji Homogenitas... 225 29. Lampiran 29: Perhitungan Jumlah Kuadrat dan Kudrat Jumlah... 227 30. Lampiran 30 ANOVA Pengolahan Data SPSS untuk Hipotesis ke-1 (X1 -Y)... 236 31. Lampiran 31 Koefisien X1 dan Y... 237 32. Lampiran 32 Anova Pengolahan Data SPSS untuk Hipotesis ke-2 (X2-Y).. 238 33. Lampiran 33 Koefisien X2 dan Y... 239 34. Lampiran 34 ANOVA Pengolahan Data SPSS untuk Hipotesis ke-3 (X3-Y) 240 35. Lampiran 35 Koefisien X3 dan Y... 241 36. Lampiran 36 Koefisien 3 Variabel Regresi Berganda dengan Software SPSS Versi 17.0... 242 37. Lampiran 37 Korelasi dengan Software SPSS versi 17.0... 243 38. Lampiran 38 Scatter Plot (X1 terhadap Y)... 244 39. Lampiran 39 Scatter Plot (X2 terhadap Y)... 245 40. Lampiran 40 Scatter Plot (X3 terhadap Y)... 246 41. Lampiran 41 Scatter Plot (X1,X2,X3 terhadap Y)... 247 42. Lampiran 42 Surat Permohonan Pengisian Kuesioner 248 43. Lampiran 43 Contoh Kuesioner 249 44. Lampiran 44 Permohonan Ijin Penelitian 264 45. Lampiran 45 Surat Keterangan Pelaksanaan Penelitian... 269 xix

2024 © DocPlayer.info Pengaturan dan alat privasi | Ketentuan | Tanggapan