PENGARUH SARANA PRASARANA SEKOLAH DAN KOMPETENSI GURU TERHADAP KOMPETENSI SISWA DALAM MELAKUKAN ON THE JOB TRAINING KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK NEGERI 1 KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh: RADITYA DANY KUSUMA K 7409126 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA commit Agustus to 2013 user
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini : Nama : Raditya Dany Kusuma NIM : K 7409126 Jurusan/Prog.Studi : P.IPS / Pendidikan Ekonomi BKK PAP Menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul PENGARUH SARANA PRASARANA SEKOLAH DAN KOMPETENSI GURU TERHADAP KOMPETENSI SISWA DALAM MELAKUKAN ON THE JOB TRAINING KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK NEGERI 1 KARANGANYARTAHUN AJARAN 2012/2013 ini benarbenar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka. Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya. Surakarta, Agustus 2013 Yang membuat pernyataan, Raditya Dany Kusuma ii
PENGARUH SARANA PRASARANA SEKOLAH DAN KOMPETENSI GURU TERHADAP KOMPETENSI SISWA DALAM MELAKUKAN ON THE JOB TRAINING KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK NEGERI 1 KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2012/2013 Oleh: Raditya Dany Kusuma K 7409126 SKRIPSI diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar SarjanaPendidikan Program Studi Pendidikan Ekonomi Bidang Keahlian Khusus Pendidikan Administrasi Perkantoran Jurusan PendidikanIlmu Pengetahuan Sosial FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Agustus 2013 commit iiito user
PERSETUJUAN Skripsi ini telah disetujui oleh para pembimbing untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Surakarta, Agustus 2013 Pembimbing I, Pembimbing II, Dra. C. Dyah S. Indrawati, M. Pd Susantiningrum, S. Pd, S.E, MAB NIP. 19611122 198903 2 001 NIP. 19761229 200501 2 002 iv
PENGESAHAN Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan. Hari : Tanggal : Tim Penguji Skripsi Nama Terang Tanda Tangan Ketua : Drs. Ign. Wagimin M. Si.... Sekretaris : Anton Subarno, S.Pd, M.Pd... Anggota I : Dra. C. Dyah S. Indrawati, M. Pd... Anggota II : Susantiningrum, S. Pd, S.E, MAB... Disahkan oleh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Dekan, Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M. Pd. NIP. 19600727 198702 1 001 v
ABSTRAK Raditya Dany Kusuma. PENGARUH SARANA PRASARANA SEKOLAH DAN KOMPETENSI GURU TERHADAP KOMPETENSI SISWA DALAM MELAKUKAN ON THE JOB TRAINING KELAS XI SMK NEGERI 1 KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2012/2013. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret, Juli 2013. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) ada tidaknya pengaruh yang signifikan sarana prasarana sekolah terhadap kompetensi siswa dalam melakukan On The Job Training Kelas XI SMK Negeri 1 Karanganyar Tahun Pelajaran 2012/2013. (2) ada tidaknya pengaruh yang signifikan kompetensi guru terhadap kompetensi siswa dalam melakukan On The Job Training Kelas XI SMK Negeri 1 Karanganyar Tahun Pelajaran 2012/2013. (3) ada tidaknya pengaruh yang signifikan sarana prasarana sekolah dan kompetensi guru secara bersamasama terhadap kompetensi siswa dalam melakukan On The Job Training Kelas XI SMK Negeri 1 Karanganyar Tahun Pelajaran 2012/2013. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi adalah seluruh siswa Kelas XI Program Keahlian Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Karanganyar Tahun Pelajaran 2012/2013 sejumlah 80 siswa. Sampel diambil dengan teknik proporsional random sampling sejumlah 48 siswa. Metode pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi ganda dengan uji prasyarat analisis yaitu uji normalitas, uji linearitas, dan uji independensi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan: (1) terdapat pengaruh yang signifikan sarana prasarana sekolah terhadap kompetensi siswa dalam melakukan On The Job Training Kelas XI SMK Negeri 1 Karanganyar Tahun Pelajaran 2012/2013. Hal ini ditunjukkan oleh harga r hitung > r tabel atau 0,544 > 0,284 pada taraf signifikansi 5%. Sumbangan relatif sebesar 50,24% dan sumbangan efektif sebesar 24,53%. (2) terdapat pengaruh yang signifikan kompetensi guru terhadap kompetensi siswa dalam melakukan On The Job Training Kelas XI SMK Negeri 1 Karanganyar Tahun Pelajaran 2012/2013. Hal ini ditunjukkan oleh harga r hitung > r tabel atau 0,542 > 0,284 pada taraf signifikansi 5%. Sumbangan relatif sebesar 49,76% dan sumbangan efektif sebesar 24,29%. (3) terdapat pengaruh yang signifikan sarana prasarana sekolah dan kompetensi guru secara bersama-sama terhadap kompetensi siswa dalam melakukan On The Job Training Kelas XI SMK Negeri 1 Karanganyar Tahun Pelajaran 2012/2013, karena F hitung > F tabel atau 21,466 > 4,043 dengan taraf signifikansi 5%. Dari hasil perhitungan diperoleh persamaan regresi linear Ŷ = 12,309 + 0,290 X 1 + 0,319 X 2,sehingga dapat disimpulkan bahwa kompetensi siswa dalam melakukan On The Job Training (Y) akan meningkat atau menurun sebesar 0,290 untuk peningkatan atau penurunan setiap unit sarana prasarana sekolah (X 1 ) dan akan meningkat atau menurun sebesar 0,319 untuk peningkatan atau penurunan setiap unit kompetensi guru (X 2 ). Kata kunci: sarana prasarana sekolah, kompetensi guru, On The Job Training vi
ABSTRACT Raditya Dany Kusuma. THE EFFECT OF SCHOOL INFRASTRUCTURE AND TEACHER COMPETENCY ON STUDENT COMPETENCY IN CONDUCTING ON THE JOB TRAINING IN THE XI GRADE OF STATE VOCATIONAL HIGH SCHOOL 1 KARANGANYAR IN THE SCHOOL YEAR OF 2012/2013. Skripsi. Surakarta: Teacher Training and Education Faculty, Sebelas Maret University, July 2013. The objectives of this research are investigate: (1) the effect of school infrastructure on student competency in conducting On The Job Training in the XI Grade of state vocational high school 1 Karanganyar in the school year of 2012/2013, (2) the effect of teacher competency on student competency in conducting On The Job Training in the XI Grade of state vocational high school 1 Karanganyar in the school year of 2012/2013, and (3) the effect of school infrastructure and teacher competency on student competency in conducting On The Job Training in the XI Grade of state vocational high school 1 Karanganyar in the school year of 2012/2013. This study employed descriptive quantitative research method. The population of research was all of XI graders of Office Administration Specialty Program in state vocational high school 1 Karanganyar in the school year of 2012/2013, consisting of 80 students. Method of collecting data used was questionnaireand documentation technique. Technique of analyzing data used was multiple regression analysis with analysis prerequisite tests including normality, linearity and independency tests. The result of the research are as follows (1) There is a significant effect of school infrastructure on student competency in conducting On The Job Training in the XI Grade of SMK Negeri 1 Karanganyar in the school year of 2012/2013. It was indicated by r statistic > r table values or 0.544 > 0.284 at significance level of 5%. The relative contribution was 50.24% and effective one was 24.53%. (2) There is a significant effect of teacher competency on student competency in conducting On The Job Training in the XI Grade of state vocational high school 1 Karanganyar in the school year of 2012/2013. It was indicated by r statistic > r table values or 0.542 > 0.284 at significance level of 5%. The relative contribution was 49.76% and effective one was 24.29%. (3) There is a significant effect of school infrastructure and teacher competency on student competency in conducting On The Job Training in the XI Grade of state vocational high school 1 Karanganyar in the school year of 2012/2013, because F statistic > F table or 21.466 > 4,043 at significance level of 5%. From the result of calculation, it could be obtained the linear regression equation Ŷ = 12.309 + 0.290 X 1 + 0.319 X 2, thus, it could be concluded that the student competency in conducting on the job training (Y) will increase or decrease of 0.290 for every unit increase or decrease in school infrastructure (X 1 ) and will increase or decrease of 0.319 for every unit increase or decrease in teacher competency (X 2 ). Keywords: school infrastructure, teacher commit competency, to user On The Job Training. vii
MOTTO Keberartian tidak diperoleh dalam waktu singkat, tidak pula dengan usaha setengah-setengah. Orang besar menjadi lebih besar karena tidak lelah menabung untuk investasi keberartiannya, hari demi hari, waktu demi waktu, detik demi detik. Jangan pernah berhenti sebelum hidup kita penuh arti. (Salafussalih) Jika kamu tak mampu menerima kekalahan, maka kamu tak akan mampu merayakan kemenangan. (Steven Gerrard) Sesuatu mungkin mendatangi mereka yang mau menunggu, namun hanya didapatkan oleh mereka yang bersemangat mengejarnya (Abraham Lincoln) Jika anda menginginkan sesuatu dan tidak memperolehnya, berarti anda tidak sungguh-sungguh menginginkannya (Anthony Dio Martin) Tidak ada masalah yang tidak dapat diselesaikan, sepanjang kita berusaha untuk berbuat yang terbaik (Peneliti) viii
PERSEMBAHAN Karya ini kupersembahkan sebagai wujud rasa syukur, sayang, cinta dan kasih kepada: Bapak dan Ibu tercinta yang selalu memberikan motivasi terbesar, cinta dan kasih sayang yang sangat luar biasa serta doa yang tidak henti-hentinya Adikku tersayang Nita dan Gilang yang membanggakan dan senantiasa membantu Keluarga besar Kartika Yudha, Gamblizt, Hooligan dan Arka Jaya 69 terutama yang tidak pernah lelah memberikan dukungan dan mendengarkan keluh kesah saya Dini Octoria, Intan, Indah yang selalu memberikan semangat dan kesabaran Teman-teman terbaikku Singgih, Lutfi, Seto, Randika, Deny, Yoga, Mahmud, Mondro kalian luar biasa Keluarga besar PAP 2009 yang tidak dapat disebutkan satu persatu, terima kasih untuk kebersamaannya selama ini Almamater ix
KATA PENGANTAR Puji syukur peneliti penjatkan ke hadirat Alloh SWT yang telah melipmpahkan rahmat dan hidayah-nya, sehingga peneliti dapat menyelesaikan penyusunan skripsi dengan judul PENGARUH SARANA PRASARANA SEKOLAH DAN KOMPETENSI GURU TERHADAP KOMPETENSI SISWA DALAM MELAKUKAN ON THE JOB TRAINING KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK NEGERI 1 KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2012/ 2013. Skripsi ini disusun sebagai syarat untuk mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Ekonomi Bidang Keahlian Khusus Pendidikan Administrasi Perkantoran Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, peneliti menyampaikan terima kasih kepada: 1. Dekan dan Pembantu Dekan I, II, III Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan ijin untuk mengadakan penelitian. 1. Drs. Syaiful Bachri, M. Pd. selaku Ketua Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan ijin menyusun skripsi. 2. Dr. Wiedy Murtini, M. Pd. selaku Ketua Program Studi Pendidikan Ekonomi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan ijin serta pengarahan dalam penyusunan skripsi ini. 3. Drs. Ign Wagimin, M. Si. selaku Ketua dan Susantiningrum, S. Pd, S.E, MAB selaku Sekretaris BKK Pendidikan Administrasi Perkantoran Program Studi Pendidikan Ekonomi Program Keahlian Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan Sekretaris BKK. 4. Dra. C. Dyah S. Indrawati, M. Pd selaku pembimbing I yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan selama penyusunan skripsi. x
5. Susantiningrum, S. Pd, S. E, MAB selaku pembimbing II yang telah memberikan bimbingan dan motivasi dalam menyusun skripsi. 6. Tenang Pranata, S.Pd M.Pd selaku Kepala Sekolah SMK Negeri 1 Karanganyar yang telah memberikan ijin kepada peneliti untuk mengumpulkan data dalam rangka penyusunan skripsi. 7. Hadiyansah, S.Si selaku Wakil Kepala Sekolah SMK Negeri 1 Karanganyar yang telah banyak memberikan bantuan dan informasi dalam mengumpulkan data. 8. Siswa kelas XI Program Keahlian Administrasi Pekantoran SMK Negeri 1 Karanganyar yang telah bersedia untuk berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini. 9. Bapak dan Ibu Dosen BKK Pendidikan Administrasi Perkantoran Program Studi Pendidikan Ekonomi Program Keahlian Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan ilmu hingga peneliti dapat meraih gelar Sarjana Pendidikan. 10. Serta semua pihak yang peneliti tidak dapat sebutkan satu persatu yang telah membantu peneliti dalam menyelesaikan skripsi ini. Peneliti menyadari bahwa masih terdapat kekurangan dalam penyusunan skripsi ini. Namun diharapkan skripsi ini bermanfaat bagi perkembangan ilmu pengetahuan dan juga bagi para pembaca pada umumnya. Surakarta, Agustus 2013 Peneliti xi
DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PERNYATAAN... ii HALAMAN PENGAJUAN... iii HALAMAN PERSETUJUAN... iv HALAMAN PENGESAHAN... v HALAMAN ABSTRAK... vi HALAMAN ABSTRACT... vii HALAMAN MOTTO... viii HALAMAN PERSEMBAHAN... ix KATA PENGANTAR... x DAFTAR ISI... xii DAFTAR TABEL... xv DAFTAR GAMBAR... xvi DAFTAR LAMPIRAN... xvii BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Identifikasi Masalah... 5 C. Pembatasan Masalah... 5 D. Rumusan Masalah... 6 E. Tujuan Penelitian... 6 F. Manfaat Penelitian... 7 BAB II LANDASAN TEORI A. Tinjauan Pustaka 1. Sarana Prasarana Sekolah... 8 a. Pengertian Sarana Prasarana Sekolah... 8 b. Jenis-jenis Sarana Prasarana Sekolah... 9 c. Indikator Sarana commit Prasarana to user Sekolah... xii 12
2. Kompetensi Guru... 12 a. Pengertian Kompetensi Guru... 12 b. Jenis-jenis Kompetensi Guru... 13 c. Kompetensi Profesional... 15 d. Kompetensi Pedagogik... 16 e. Kompetensi Kepribadian... 18 f. Kompetensi Sosial... 18 g. Indikator Kompetensi Guru... 19 3. Kompetensi Siswa Dalam Melakukan On The Job Training... 20 a. Pengertian Kompetensi Siswa... 20 b. Pencapaian Kelulusan Kompetensi... 21 c. Tahapan Kompetensi siswa... 22 d. Indikator Kompetensi Siswa... 25 B. Penelitian yang Relevan... 26 C. Kerangka Berfikir... 30 D. Hipotesis Penelitian... 32 BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian... 33 B. Desain Penelitian... 33 C. Populasi dan Sampel... 34 D. Teknik Pengambilan Sampel... 35 E. Pengumpulan Data... 36 F. Validasi Instrumen Penelitian... 41 G. Analisis Data... 43 BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Data... 51 1. Pergaulan Sarana Prasarana Sekolah... 52 2. Kompetensi Guru... 54 3. Kompetensi Siswa Dalam Melakukan On The Job Training... 55 B. Uji Persyaratan Analisis... 57 C. Menguji Hipotesis... xiii 62
D. Pembahasan Hasil Analisis Data... 71 BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A. Simpulan... 76 B. Implikasi... 77 C. Saran... 79 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xiv
DAFTAR TABEL Tabel Halaman 1. Hasil Analisis Deskripsi Data... 52 2. Distribusi Frekuensi Data Sarana Prasarana Sekolah... 53 3. Distribusi Frekuensi Data Kompetensi Guru... 54 4. Distribusi Frekuensi Data Kompetensi Siswa... 56 5. Hasil Uji Normalitas Data... 58 6. Hasil Uji Linearitas X 1 terhadap Y... 60 7. Hasil Uji Linearitas X 2 terhadap Y... 60 8. Hasil Uji Independensi Data... 61 9. Hasil Uji Koefisien Korelasi Sederhana X 1 terhadap Y... 63 10. Hasil Uji Koefisien Korelasi Sederhana X 2 terhadap Y... 63 11. Hasil Uji Koefisien Korelasi Multipel... 64 12. Hasil Uji Signifikansi... 65 13. Hasil Uji Persamaan Regresi Multipel... 66 xv
DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman 1. Kerangka Berfikir... 31 2. Histogram Data Sarana Prasarana Sekolah... 53 3. Histogram Data Kompetensi Guru... 55 4. Histogram Data Kompetensi Siswa... 57 xvi
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Halaman 1. Tabel Matriks Spesifikasi Data... 83 2. Surat Pengantar Try Out... 86 3. Angket Try Out... 87 4. Tabel Nilai Hasil Try Out Sarana Prasarana Sekolah (X 1 )... 91 5. Tabel Nilai Hasil Try Out Kompetensi Guru (X 2 )... 92 6. Tabel Nilai Hasil Try Out Kompetensi Siswa (Y)... 93 7. Uji Validitas Sarana Prasarana Sekolah (X 1 )... 95 8. Uji Reliabilitas Sarana Prasarana Sekolah (X 1 )... 98 9. Uji Validitas Kompetensi Guru (X 1 )... 101 10. Uji Reliabilitas Kompetensi Guru (X 2 )... 103 11. Uji Validitas Kompetensi Siswa (Y)... 106 12. Uji Reliabilitas Kompetensi Siswa (Y)... 108 13. Data Induk Penelitian... 110 14. Tabel Kerja Analisis Data... 112 15. Deskripsi Data... 114 16. Deskripsi Data Sarana Prasarana Sekolah (X 1 )... 115 17. Deskripsi Data Kompetensi Guru (X 2 )... 116 18. Deskripsi Data Kompetensi Siswa (Y)... 117 19. Tabel Uji Normalitas... 118 20. Tabel Statistik... 120 21. Tabel Uji Linearitas X 1 terhadap Y... 121 22. Tabel Uji Linearitas X 2 terhadap Y... 123 23. Tabel Uji Independensi... 125 24. Tabel Uji Koefisien Korelasi X 1 terhadap Y... 126 25. Tabel Uji Koefisien Korelasi X 2 terhadap Y... 127 26. Analisis Regresi Ganda... 128 27. Perhitungan Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif... 132 28. Tabel Nilai F... 133 xvii
29. Tabel r (Product Moment)... 136 30. Tabel Chi Square... 137 31. Jadwal Pelaksanaan Penelitian... 138 32. Tabel Nama Siswa Kelas XI Program Keahlian Administrasi Perkantoran.. 139 33. Surat Perijinan... 140 xviii