Landasan Konseptual Perancangan Tugas Akhir Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Menyelesaikan Pendidikan Jurusan Arsitektur Fakultas Teknik Universitas Udayana TEMPAT BERMAIN ANAK-ANAK KHUSUS PERMAINAN TRADISIONAL BALI DI DENPASAR Oleh Mahasiswa: Ni Ketut Ayu Adi Ardini 1119251005 JURUSAN ARSITEKTUR PROGRAM NON REGULER FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS UDAYANA 2015
Landasan Konseptual Perancangan Tugas Akhir Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Menyelesaikan Pendidikan Jurusan Arsitektur Fakultas Teknik Universitas Udayana TEMPAT BERMAIN ANAK-ANAK KHUSUS PERMAINAN TRADISIONAL BALI DI DENPASAR Dosen Pembimbing : Dr.Ir.Ida Ayu Armeli, Msi Dr.Ir. I B Gde Wirawibawa, MT Mahasiswa: Ni Ketut Ayu Adi Ardini 1119251005 JURUSAN ARSITEKTUR PROGRAM NON REGULER FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS UDAYANA 2015
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS UDAYANA FAKULTAS TEKNIK - JURUSAN ARSITEKTUR Jalan Kampus Bukit Jimbaran - Bali (0361) 703384, 703320 Fax : 703384 www.ar.unud.ac.id PERNYATAAN Judul Tugas Akhir : Tempat Bermain Anak-anak Khusus Permainan Tradisional Bali di Denpasar Nama : Ni Ketut Ayu Adi Ardini NIM : 1119251005 Program Studi : Arsitektur Periode : Pebruari 2015 Dengan ini saya menyatakan bahwa Tugas Akhir ini tidak terdapat karya pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi. Sepanjang pengetahuan saya tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali secara tertulis diacu dalam naskah ini dan disebutkan di dalam daftar pustaka. Denpasar, 21 April 2015 Ni Ketut Ayu Adi Ardini NIM. 1119251005
ABSTRAK Tempat Bermain Anak- anak Khusus Permainan Tradisional Bali adalah suatu tempat khusus yang memberikan fasilitas hiburan, pertunjukan, dan permainan khusus pada permainan tradisional Bali. Fasilitas ini memiliki tujuan untuk kepentingan hiburan, rekreasi, budaya dan sekaligus memberikan pendidikan khusus untuk permainan tradisional Bali. Tema yang digunakan adalah Neo- Vernakular yang diaplikasikan pada desain bangunan. Fasilitas ini memiliki luas site ±11.000 m 2 dengan luas bangunan ± 5.239,87 m 2 yang menggunakan pola massa majemuk. Fasilitas yang tersedia antara lain tempat bermain indoor, tempat bermain outdoor, museum permainan tradisional Bali, perpustakaan, dan fasilitas penunjang lainnya. Jenis permainan yang diwadahi adalah 49 jenis permainan tradisional Bali. Kata Kunci : permainan tradisional bali, tempat bermain anak anak
ABSTRACT The Children's Playground Speciality Balinese Traditional Games is a special place that provides entertainment facilities, performances, and specifically in balinese traditional games. This facility has a purpose of the interests of entertainment, recreation, culture and provide special education for traditional games of Bali. The theme used is Neo-Vernacular are applied to the design of the building. This facility has an area of approximately of 11,000 m 2 with a building area of ± 5.239,87m 2 that uses pattern compound mass. Facilities include an indoor playground, outdoor playground, a museum of Balinese traditional games, libraries, and other supporting facilities. These types of games are accommodated are 49 types of Balinese Traditional Games. Keywords: The Balinese Traditional Games, children playground
KATA PENGANTAR Puji syukur kehadapan Tuhan Yang Maha Esa, berkat karunia dan rahmat-nyalah sehingga Laporan Seminar Tugas Akhir dengan judul Tempat Bermain Anak-anak Khusus Permainan Tradisional Bali di Denpasar ini dapat diselesaikan tepat pada waktunya. Laporan Tugas Akhir merupakan dasar untuk proses perancangan selanjutnya dan merupakan salah satu proses yang harus dilalui sebagai bagian dari mata kuliah Tugas Akhir di Jurusan Teknik Arsitektur Universitas Udayana, yang diajukan untuk memenuhi syarat-syarat guna mencapai gelar Sarjana Teknik. Selama proses penyusunan laporan ini sampai tahap penyelesaian, tidak lepas dari bantuan berbagai pihak. Untuk itu dalam kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih sebesar-besarnya kepada : 1. Bapak Prof. Ir. I Wayan Redana,MASc., PhD., selaku Dekan Fakultas Teknik, Universitas Udayana. 2. Bapak Ir. I Made Suarya, MT., selaku Ketua Jurusan Arsitektur, Fakultas Teknik, Universitas Udayana sekaligus dosen Pembimbing Akademik.. 3. Ibu Dr.Ir.Ida Ayu Armeli, Msi., selaku Dosen Pembimbing I, atas segala waktu dan bimbingannya. 4. Bapak Dr.Ir. Ida Bagus Gde Wirawibawa, MT., selaku Dosen Pembimbing II, atas segala waktu dan bimbingannya. 5. Kepada semua pihak yang telah membantu dan membimbing dalam penyusunan Laporan Seminar Tugas Akhir ini Dalam penyusunan Laporan Tugas Akhir ini disadari bahwa terdapat suatu kekurangan dan masih jauh dari sempurna, maka dari itu saran dan kritik yang membangun sangat diharapkan dalam laporan ini untuk menuju kesempurnaan penyusunan selanjutnya. Denpasar, April 2015 Penulis Ni Ketut Ayu Adi Ardini 1119251005 i
DAFTAR ISI Kata pengantar... i Daftar isi... iii Daftar Gambar... vii Daftar Tabel... viii BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang... 1 1.2 Rumusan Masalah... 4 1.3 Tujuan dan Sasaran Penulisan... 5 1.4 Metode Perancangan... 5 1.4.1 Metode Pengumpulan Data... 6 1.4.2 Teknik Analisis Data... 7 1.4.3 Teknik Penarikan Kesimpulan... 7 BAB II PEMAHAMAN TERHADAP TEMPAT BERMAIN ANAK-ANAK KHUSUS PERMAINAN TRADISIONAL BALI 2.1 Tinjauan Umum Tempat Bermain Anak-anak Khusus Permainan Tradisional... 9 2.1.1 Pengertian Tempat Bermain Anak-anak... 9 2.1.2 Pengertian Permainan Tradisional... 11 2.1.3 Pemahaman judul... 12 2.2 Pemahaman Umum Anak & Perkembanganya... 13 2.2.1 Definisi Anak... 13 2.2.2 Perkembangan Anak... 14 2.2.3 Perkembangan Kognitif... 15 2.2.4 Perkembangan kreativitas pada Anak... 16 2.2.5 Bermain sambil Belajar bagi Perkembangan Anak... 16 2.3 Pemahaman Umum Bermain & Permainan... 17 2.3.1 Definisi Bermain... 17 2.3.2 Manfaat Bermain... 18 2.3.3 Teori Bermain... 18 2.3.4 Lingkungan Bermain Anak... 20 iii
2.3.5 Perlengkapan Bermain Anak... 21 2.4 Tinjauan Umum Permainan Tradisional Bali... 22 2.4.1 Pengertian Permainan Tradisional... 22 2.4.2 Fungsi Permainan Tradisional... 23 2.4.3 Nilai Budaya Dalam Permainan Tradisional... 24 2.4.4 Ciri Permainan Tradisional... 27 2.4.5 Klasifikasi Permainan Tradisional Bali... 27 2.4.6 Jenis-jenis Permainan Tradisional Bali... 29 2.4.6.1 Permainan Tradisional Bali berdasarkan Sifat Permainannya... 29 2.4.6.2 Permainan Tradisional Bali Yang Masih sering Dimainkan Hingga saat ini.. 29 2.5 Pemahaman Terhadap proyek Sejenis... 50 2.5.1 Sanggar Kukuruyuk... 50 2.5.2 Komunitas Hong... 53 2.5.3 Kesimpulan Studi Proyek Sejenis... 58 2.6 Spesifikasi Umum... 60 2.6.1 Pengertian... 60 2.6.2 Tujuan... 60 2.6.3 Fungsi... 60 2.6.4 Civitas... 61 2.6.5 Fasilitas... 62 2.6.6 Sistem Pengelolaan... 63 2.6.7 Prinsip Besaran Proyek... 63 2.6.8 Prinsip Penetapan tapak... 63 BAB III STUDI PENGADAAN TAMAN PERMAINAN TRADISIONAL BALI DI DENPASAR 3.1 Tinjauan Umum Kota Denpasar... 65 3.1.1 Kondisi Fisik... 65 3.1.2 Kondisi Non Fisik... 69 3.1.3 Rencana Tata Ruang Wilayah (RTRW) Kota Denpasar... 73 3.1.4 Kebijakan Tata Bangunan Kota Denpasar... 75 3.2 Spesifikasi Khusus Taman Permainan Tradisional Bali di Denpasar... 76 3.2.1 Pengertian... 76 3.2.2 Tujuan... 76 iv
3.2.3 Fungsi... 77 3.2.4 Civitas... 78 3.2.5 Fasilitas... 78 3.2.6 Sistem Pengelolaan... 79 3.2.7 Struktur Organisasi... 80 3.2.8 Persyaratan Lokasi... 80 BAB IV PEMROGRAMAN 4.1 Tema Arsitektur... 82 4.1.1 Pendekatan Tema... 84 4.1.2 Penentuan Tema... 84 4.1.3 Perwujudan Tema... 84 4.2 Program Fungsional... 96 4.2.1 Analisa Fungsional... 96 4.2.2 Analisa Aktifitas... 97 4.2.3 Analisa Civitas... 99 4.2.4 Kebutuhan Ruang... 102 4.2.5 Jenis Ruang... 104 4.2.6 Pola dan Proses Kegiatan... 105 4.2.7 Kapasitas Perencanaan... 106 4.3 Program Performansi... 109 4.4 Program Arsitektural... 112 4.4.1 Analisa Kebutuhan Ruang... 112 4.4.2 Jenis dan Besaran Ruang... 113 4.4.3 Distribusi Ruang... 121 4.4.4 Hubungan Ruang... 122 4.4.5 Organisasi Ruang... 125 4.5 Program Tapak... 127 4.5.1 Studi Kebutuhan Luas Tapak... 127 4.5.2 Kriteria Pemilihan Tapak... 127 4.5.3 Alternatif Pemilihan Tapak... 129 4.5.4 Tapak Terpilih... 131 4.5.5 Karakteristik Tapak... 132 v
BAB V KONSEP PERANCANGAN 5.1 Konsep Perancangan Tapak... 139 5.1.1 Konsep Entrance Tapak... 140 5.1.2 Konsep Zoning Tapak... 142 5.1.3 Konsep Sirkulasi... 143 5.1.4 Konsep Pola Masa... 144 5.1.5 Konsep Parkir... 146 5.1.6 Konsep Ruang Luar... 148 5.1.7 Konsep Utilitas... 150 5.2 Konsep Bangunan... 153 5.2.1 Konsep Entrance Bangunan... 153 5.2.2 Konsep Tampilan Bangunan... 155 5.2.3 Konsep Ruang Dalam... 156 5.2.4 Konsep Struktur... 157 5.2.5 Konsep Utilitas... 158 Daftar Pustaka... 162 vi
DAFTAR GAMBAR 2.1 Denah Pinisi Edutainment park... 22 2.2 Denah Pinisi Edutainment park... 23 2.3 Beberapa jenis permainan tradisional yang tersedia di Pinisi Edutainment Park... 23 2.4 Permainan tradisional di Komunitas hong... 24 2.5 Fasilitas yang tersedia di Komunitas hong... 25 3.1 Peta Pulau Bali & Kota Denpasar... 33 3.2 Peta Wilayah Pengembangan dan Pola Ruang Kota Denpasar... 39 4.1 Struktur Organisasi Tempat Bermain Anak-anak Khusus Permainan Tradisional Bali di Denpasar... 54 4.2 Alur Kegiatan Pengunjung... 58 4.3 Alur Kegiatan Pengelola... 59 4.4 Hubungan Ruang Makro... 122 4.5 Hubungan Kelompok Ruang Utama... 122 4.6 Hubungan Kelompok Ruang Pengelola... 123 4.7 Hubungan Kelompok Ruang Penunjang... 123 4.8 Hubungan Kelompok Ruang service... 123 4.9 Pengelompokan Ruang... 124 4.10 Distribusi Ruang... 125 4.11 Sirkulasi Ruang... 126 4.12 Alternative tapak 1... 129 4.13 Alternative tapak 2... 129 4.14 Alternative tapak 3... 130 vii
DAFTAR TABEL 2.1 Kesimpulan Studi Proyek Sejenis... 26 3.1 Statistik Iklim Kota Denpasar Tahun 2013... 34 3.2 Indikator Kependudukan Kota Denpasar... 36 3.3 Indikator Pendidikan Kota Denpasar... 37 4.1 Tabel Kebutuhan Ruang... 55 4.2 Kapasitas Pengelola... 60 4.4 Performansi Ruang... 62 4.5 Kebutuhan Ruang... 65 4.6 Besaran Ruang... 66 4.7 Distribusi Ruang... 73 4.8 Kriteria Pemilihan Site... 77 viii