SILABUS PRODUKTIF MULTIMEDIA Mata Pelajaran Kelas Kompetensi Inti : Produktif Multimedia (C2) : X : Dasar Desain Grafis 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif, dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.. 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 1.1 Menghayati keteladanan para pemimpin dalam mengamalkan ajaran agamanya. 1.2 Menghayati keteladanan para pemimpin dalam toleransi antar umat beragama dan mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari 2.1 Menunjukkan sikap tanggung jawab, peduli terhadap berbagai hasil budaya pada masa pra aksara, Hindu-Buddha dan Islam 2.2 Meneladani sikap dan tindakan cinta damai, responsif dan pro aktif yang 1 D a s a r D e s a i n G r a fi s S i l a b u s S M K D i r g a h a y u
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar ditunjukkan oleh tokoh sejarah dalam mengatasi masalah sosial dan lingkungannya 2.3 Berlaku jujur dan bertanggungjawab dalam mengerjakan tugas-tugas dari pembelajaran sejarah 3.1 Memahami unsur-unsur tata letak berupa garis, ilustrasi, tipografi, warna, gelap-terang, tekstur, dan ruang 4.1 Membuat unsur-unsur tata letak berupa garis, ilustrasi, tipografi, warna, gelap-terang, tekstur, dan ruang 3.2 Mengidentifikasi fungsi, dan unsur warna CMYK dan RGB 4.2 Menyajikan berbagai fungsi, dan unsur warna CMYK dan RGB 3.3 Memahami prinsip-prinsip tata letak, antara lain : proporsi, irama (rythm), keseimbangan, kontras, kesatuan (unity), dan harmoni dalam pembuatan desain grafis 4.3 Menyajikan hasil penerapan prinsip-prinsip tata letak, antara 2 D a s a r D e s a i n G r a fi s S i l a b u s S M K D i r g a h a y u
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar lain : proporsi, irama (rythm), keseimbangan, kontras, kesatuan (unity), dan harmoni dalam pembuatan desain grafis 3.4 Memahami berbagai format gambar 4.4. Menyajikan berbagi format gambar 3.5 Memahami proses scan gambar/ ilustrasi/teks dalam desain 4.5 Melakukan proses scan gambar/ ilustrasi/teks dengan alat scanner dalam desain 3.6 Memahami perangkat lunak pengolah gambar vektor 4.6 Menggunakan perangkat lunak pengolah gambar vektor 3.7 Menerapkan manipulasi gambar vektor dengan menggunakan fitur efek 4.7 Mempraktekan manipulasi gambar vektor dengan menggunakan fitur efek 3.8 Memahami pembuatan desain berbasis gambar vektor 4.8 Membuat desain berbasis gambar 3 D a s a r D e s a i n G r a fi s S i l a b u s S M K D i r g a h a y u
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar vektor 3.9 Memahami perangkat lunak pengolah gambar bitmap (raster) 4.9 Menggunakan perangkat lunak pengolah gambar bitmap (raster) 3.10 Menerapkan manipulasi gambar raster dengan menggunakan fitur efek 4.10 Mempraktekan manipulasi gambar raster dengan menggunakan fitur efek 3.11 Memahami pembuatan desain berbasis gambar bitmap (raster) 4.11 Membuat desain berbasis gambar bitmap (raster) 3.12 Memahami penggabungan gambar vektor dan bitmap (raster) 4.12 Membuat desain penggabungan gambar vektor dan bitmap (raster) 4 D a s a r D e s a i n G r a fi s S i l a b u s S M K D i r g a h a y u
5 D a s a r D e s a i n G r a fi s S i l a b u s S M K D i r g a h a y u