HUBUNGAN IKLIM ORGANISASI SEKOLAH DAN MOTIVASI KERJA DENGAN KINERJA GURU PADA SMK ISLAM SUDIRMAN KABUPATEN SEMARANG TESIS Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Teknologi Pendidikan Oleh : Bambang Gunaryo S 811202009 PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2015
HUBUNGAN IKLIM ORGANISASI SEKOLAH DAN MOTIVASI KERJA DENGAN KINERJA GURU PADA SMK ISLAM SUDIRMAN KABUPATEN SEMARANG TESIS Disusun Oleh: Bambang Gunaryo S 811202009 Komisi Pembimbing Jabatan Nama Tanda Tangan Tanggal Pembimbing I Prof. Dr. Muhammad. Akhyar, M.Pd NIP. : 196107291991031001 Pembimbing II Dr. Nunuk Suryani, M. Pd NIP. : 196611081990032001............ Telah dinyatakan memenuhi syarat Pada tanggal Februari 2015 Ketua Program Studi Teknologi Pendidikan Program Pasca Sarjana UNS, Dr. Nunuk Suryani, M. Pd NIP. : 196611081990032001 ii
HALAMAN PENGESAHAN HUBUNGAN IKLIM ORGANISASI SEKOLAH DAN MOTIVASI KERJA DENGAN KINERJA GURU PADA SMK ISLAM SUDIRMAN KABUPATEN SEMARANG TESIS Disusun Oleh: Bambang Gunaryo S 811202009 Tim Penguji Jabatan Nama Tanda Tangan Tanggal Ketua Sekretaris Anggota Penguji Dr. Suharno, M.Pd NIP. : 195211291980031001 Dr. Leo Agung S., M.Pd NIP. : 195605151982031005 Prof. Dr. Muhammad Akhyar, M.Pd NIP. : 196107291991031001 Dr. Nunuk Suryani, M. Pd NIP. : 196611081990032001........................ Telah dipertahankan di depan penguji Dinyatakan telah memenuhi syarat Pada tanggal Februari 2015 Dekan FKIP UNS, Ketua Program Studi Teknologi Pendidikan Program Pasca Sarjana UNS, Prof. Dr. M. Furqon H., M.Pd. Dr. Nunuk Suryani, M. Pd. NIP. : 196007271987021001 commit to NIP. user : 196611081990032001 iii
PERNYATAAN Yang bertanda tangan di bawah ini, saya : Nama : Bambang Gunaryo NIM : S 811202009 Program Studi : Teknologi Pendidikan Pembimbing : 1. Prof. Dr. Muhammad Akhyar, M.Pd. 2. Dr. Nunuk Suryani, M. Pd. Dengan ini menyatakan dengan sesungguhnya bahwa tesis saya yang berjudul Hubungan Iklim Organisasi Sekolah dan Motivasi Kerja Dengan Kinerja Guru pada SMK Islam Sudirman Kabupaten Semarang adalah benar-benar karya saya sendiri. Demikian pernyataan ini dibuat untuk dijadikan perhatian bagi pihak-pihak yang berkepentingan. Surakarta, Januari 2015 Mahasiswa, Bambang Gunaryo iv
KATA PENGANTAR Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT. Tuhan Yang Maha Esa, atas limpahan berkah rahmat dan hidayahnya sehingga penulis bisa menyelesaikan tesis sesuai harapan. Penyusunan tesis ini tentu tidak lepas dari bantuan, bimbingan dan dorongan dari berbagai pihak. Untuk itu kami menyampaikan terima kasih dan penghargaan yang tinggi kepada semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan tesis ini. Rasa terima kasih dan penghargaan secara khusus terutama kami sampaikan kepada: 1. Prof. Dr. Ravik Karsidi, M.S, selaku Rektor Universitas Sebelas Maret Surakarta. 2. Prof. Dr. M. Furqon H., M.Pd, selaku Dekan FKIP Universitas Sebelas Maret Surakarta. 3. Dr. Nunuk Suryani, M.Pd., Ketua Program Studi Teknologi Pendidikan pada Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta. Sekaligus selaku Pembimbing I yang telah berkenan memberikan bimbingan dan pengarahan dengan penuh kesabaran kepada penulis. 4. Dr. Suharno, M.Pd., Sekretaris Program Studi Teknologi Pendidikan pada Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta. 5. Prof. Dr. Muhammad Akhyar, M.Pd., yang telah berkenan memberikan bimbingan dan motivasi kepada penulis. 6. Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Semarang yang telah memberi ijin penelitian di wilayah Kabupaten Semarang. vii
7. Kepala SMK Islam Sudirman se Kabupaten Semarang yang telah memberi ijin dan membantu penulis dalam melakukan penelitian. 8. Kepada semua pihak yang telah membantu baik secara langsung maupun tidak langsung sehingga penulis bisa menyelesaikan tesis ini. Semoga tesis ini bermanfaat bagi dunia pendidikan, khususnya di lingkungan Kabupaten Semarang. Surakarta, Januari 2015 Penulis viii
MOTTO 1. Jika kita bersyukur atas nikmat Allah niscaya akan dilipat gandakan kenikmatan itu, namun jika kita mengingkari nikmat alah maka akan datang siksa yang pedih pada kita. 2. Usaha dan Doa merupakan perpaduan yang indah dan mampu menyelesaikan masalah yang kita hadapi. 3. Keikhlasan adalah kunci ketenangan jiwa. 4. Man Jadda Wa Jada commit v to user
PERSEMBAHAN Karya tulis ini saya persembahkan secara khusus kepada : 1. Kedua Orangtua penulis yang tiada tara kasih sayang dan jasanya. 2. Istri dan anak-anak tercinta : Mas Iz, Mas Hi dan Dik Re. vi
DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... HALAMAN PERSETUJUAN... HALAMAN PENGESAHAN... PERNYATAAN... MOTTO... PERSEMBAHAN... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... ABSTRAK... ABSTRACT... i ii iii iv v vi vii ix xi xii xiii xiv xv BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Identifikasi Masalah... 9 C. Pembatasan Masalah... 11 D. Rumuan Masalah... 11 E. Tujuan Penelitian... 11 F. Manfaat Penelitian... 12 BAB II TINJAUAN PUSTAKA... 13 A. Kajian Teori.... 13 1. Kinerja Guru... 13 2. Iklim Organisasi... 30 3. Motivasi Kerja... 43 B. Penelitian yang Relevan... 59 C. Kerangka Berpikir... 70 D. Hipotesis... 72 ix
BAB III METODE PENELITIAN... 73 A. Tempat dan Waktu Penelitian... 73 B. Jenis Penelitian... 73 C. Populasi dan Sampel... 74 D. Variabel Penelitian dan Definisi Operasional... 76 E. Teknik Pengumpulan Data... 78 F. Instrumen Pengumpulan Data... 80 G Uji Validitas dan Reliabilitas... 81 H. Teknik Analisis Data... 86 I. Hipotesis Statistik... 88 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN... 96 A. Deskripsi Data... 96 B. Uji Persyaratan Analisis... 104 1. Uji Normalitas Data... 105 2. Uji Multikolinieritas.... 106 3. Uji Heteroskedastisitas.... 108 4. Uji Linieritas.... 109 5. Uji Autokorelasi... 110 C. Hasil Uji Hipotesis... 111 1. Hubungan antara Variabel Iklim Organisasi Sekolah dengan Kinerja Guru... 111 2. Hubungan antara Variabel Motivasi Kerja dengan Kinerja Guru... 112 3. Hubungan antara Variabel Iklim Organisasi Sekolah, Moti- vasi Kerja Secara Simultan dengan Kinerja Guru..... 113 D. Pembahasan..... 115 BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN... 131 A. Simpulan..... 131 B. Implikasi..... 132 B. Saran-saran...... 133 DAFTAR PUSTAKA.... 135 x
DAFTAR TABEL 1. Tabel 3.1 Jumlah Populasi Penelitian... 76 2. Tabel 3.2 Kisi-kisi Instrumen Kinerja Guru... 79 3. Tabel 3.3 Kisi-kisi Instrumen Iklim Organisasi... 79 4. Tabel 3.4 Kisi-kisi Instrumen Motivasi Kerja... 80 5. Tabel 3.5 Hasil Uji Validitas Angket Iklim Organisasi... 82 6. Tabel 3.6 Hasil Uji Validitas Angket Motivasi Kerja... 83 7. Tabel 3.7 Hasil Uji Validitas Angket Kinerja Guru... 84 8. Tabel 3.8 Hasil Uji Reliabilitas... 85 9. Tabel 3.9 Interval Nilai dan Kategori... 91 10. Tabel 4.1 Klasifikasi Kecenderungan... 96 11. Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Iklim Organisasi... 97 12. Tabel 4.3 Rangkuman Hasil Klasifikasi Data Iklim Organisasi... 98 13. Tabel 4.4 Distrubusi Frekuensi Motivasi Kerja... 100 14. Tabel 4.5 Rangkuman Hasil Klasifikasi Data Motivasi Kerja... 101 15. Tabel 4.6 Distribusi Frekuensi Kinerja Guru... 102 16. Tabel 4.7 Rangkuman Hasil Klasifikasi Data Kineja Guru... 103 17. Tabel 4.8 Hasil Uji Normalitas Shapiro-Wilk... 105 18. Tabel 4.9 Hasil Uji Multikolinieritas... 106 19. Tabel 4.10 Hasil Uji Multikolinieritas... 107 20. Tabel 4.11 Hasil Uji Heteroskedastisitas... 108 21. Tabel 4.12 Ringkasan Uji Linieritas... 110 22. Tabel 4.13 Hasil Koefisien Korelasi X 1 dengan Y... 112 23. Tabel 4.14 Hasil Koefisien Korelasi X 2 dengan Y... 112 24. Tabel 4.15 Hasil Uji Simultan... 113 25. Tabel 4.16 Sumbangan Efektif dan Relatif... 124 xi
DAFTAR GAMBAR 1. Gambar 2.1 Paradigma Hubungan antar Variabel... 71 2. Gambar 4.1 Grafik Histogram Iklim Organiosasi... 98 3. Gambar 4.2 Persentase Iklim Organisasi... 99 4. Gambar 4.3 Grafik Histogram Motivasi Kerja Guru... 100 5. Gambar 4.4 Persentase Motivasi Kerja... 101 6. Gambar 4.5 Grafik Histogram Kinerja Guru... 103 7. Gambar 4.6 Persentase Kinerja Guru... 104 8. Gambar 4.7 Besaran Hubungan antara Variabel... 114 xii
DAFTAR LAMPIRAN 1. Lampiran 1 Surat Ijin Penelitian dari Direktur Pasca Sarjana UNS... 140 2. Lampiran 2 Uji Validitas dan Reliabilitas... 141 3. Lampiran 3 Angket Penelitian... 154 4. Lampiran 4 Statistik Deskriptif... 164 5. Lampiran 5 Uji Normalitas Data... 168 6. Lampiran 6 Uji Multikolinieritas... 172 7. Lampiran 7 Uji Heteroskedastisitas... 174 8. Lampiran 8 Uji Linieritas... 176 9. Lampiran 9 Uji Autokorelasi... 179 10. Lampiran 10 Uji Korelasi Parsial... 180 11. Lampiran 11 Uji Korelasi dan Regresi Ganda... 182 12. Lampiran 12 Perhitungan Sumbangan Efektif dan Relatif... 184 xiii
xiv
xv
Bambang Gunaryo. 2014. The Correlation of School Organizational Climate and Work Motivation with Teachers Performance at Sudirman Islamic Vocational School Kabupaten Semarang District. THESIS. Supervisor I : Prof. Dr. Muhammad Akhyar, M.Pd, II : Dr. Nunuk Suryani, M.Pd. Program Study of Educational Technology. Graduate Program of Sebelas Maret University, Surakarta. ABSTRACT This study aims to determine : 1) the correlation of school organizational climate with teachers performance, 2) the correlation of work motivation with teachers performance, and 3) the correlation of school organizational climate and work motivation with the performance of teachers at Sudirman Islamic Vocational High School Semarang district. This study was correlation. The population in this study was the teachers at Sudirman Islamic Vocational High School Semarang district amounted to 84 people. The samples were 46 people who were randomly selected by proportional random sampling technique. This study examined the correlation between the independent variables which were two variables and one dependent variable. Independent variables included school organizational climate (X 1 ) and work motivation (X 2 ) and the dependent variable was the performance of the teachers (Y). Data collecting methods used in this study were questionnaires and documentations. The questionnaires were used to measure school organizational climate, work motivation and performance of the teachers. The data were analyzed by using partial correlation and multiple regression. The study results found a significant positive correlation between : 1) organizational climate of the school with the teachers performance r y1 of 0.477, the coefficient of determination = 0.227, and the effective contribution of 16%; 2) the correlation of work motivation and performance of teachers, with r y2 of 0.473, the coefficient of determination = 0.224, and the effective contribution of 15.5%; 3) the correlation of school organizational climate and work motivation simultaneously with the performance of teachers at Sudirman Islamic Vocational High School Semarang District, with r y12 of 0.561, the coefficient of determination = 0.315 with multiple regression equation Y = 58.478 + 0,193X 1 + 0,271X 2. Simultaneously the teachers performance can be explained by climatic variables of school organization and motivation of 31.5%, based on the value of the R Square 0.315, the rest (68.5%) come from other factors beyond the studied variables. Based on these results it can be concluded that teachers performance can be enhanced through the school organizational climate and work motivation of teachers at Sudirman Islamic Vocational High School Semarang District. Key words : the school organizational climate, the work motivation, the teachers performance. xv
Bambang Gunaryo. 2014. Hubungan Iklim Organisasi Sekolah dan Motivasi Kerja dengan Kinerja Guru pada SMK Islam Sudirman Kabupaten Semarang. TESIS Pembimbing I: Prof. Dr. Muhammad Akhyar, M.Pd, Pembimbing II: Dr. Nunuk Suryani, M.Pd. Program Studi Teknologi Pendidikan, Program Pasca Sarjana, Universitas Sebelas Maret Surakarta. ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menemukan: 1) hubungan iklim organisasi sekolah dengan kinerja guru, 2) hubungan motivasi kerja dengan kinerja guru, 3) hubungan iklim organisasi sekolah dan motivasi kerja secara simultan dengan kinerja guru pada SMK Islam Sudirman Kabupaten Semarang. Penelitian ini merupakan penelitian korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah guru pada SMK Islam Sudirman Kabupaten Semarang berjumlah 84 orang. Sampel yang dipergunakan sebanyak 46 orang dipilih secara acak dengan teknik Proportional Random Sampling. Penelitian ini menguji hubungan antara variabel independen berjumlah dua varibel dan satu variabel dependen. Variabel independen mencakup iklim organisasi sekolah (X 1 ) dan motivasi (X 2 ) dan variabel dependen adalah kinerja guru (Y). Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner dan dokumentasi. Angket digunakan untuk mengukur variabel iklim organisasi sekolah, motivasi kerja dan kinerja guru. Data dianalisis dengan menggunakan teknik korelasi parsial dan regresi ganda. Hasil penelitian ditemukan terdapat hubungan positif yang signifikan antara : 1) iklim organisasi sekolah dengan kinerja guru dengan r y1 sebesar 0,477, koefisien determinasinya = 0,227, dan sumbangan efektifnya sebesar 16 %. 2) hubungan motivasi kerja dengan kinerja guru, dengan r y2 sebesar 0,473, koefisien determinasinya = 0,224, dan sumbangan efektifnya sebesar 15,5 %. 3) hubungan iklim organisasi sekolah dan motivasi kerja secara simultan dengan kinerja guru pada SMK Islam Sudirman Kabupaten Semarang dengan r y12 sebesar 0,561, koefisien determinasinya = 0,315 dengan persamaan regresi ganda Y=58,478+0,193X 1 +0,271X 2. Kinerja guru secara simultan dapat dijelaskan oleh variabel iklim organisasi sekolah dan motivasi sebesar 31,5 %, berdasarkan nilai R Square 0,315, sisanya (68,5%) berasal dari faktor-faktor lain di luar variabel yang tidak diteliti. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa kinerja guru dapat ditingkatkan melalui iklim organisasi sekolah dan motivasi kerja guru pada SMK Islam Sudirman Kabupaten Semarang. Kata kunci : iklim organisasi sekolah, motivasi kerja, kinerja guru. commit xiv to user