SEJARAH SPM 1249/2 Tingkatan 5

dokumen-dokumen yang mirip
Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

Tindakan PKM (Parti Komunis Malaya) Membakar rumah yang berpenghuni pada waktu tengah malam

1 Gambar rajah berikut menggambarkan suasana yang dapat dilihat semasa pentadbiran Brooke di Sarawak.

BAB 4 MALAYAN UNION SEBAB-SEBAB PEMBENTUKAN MALAYAN UNION

Perubahan Pentadbiran Ke Arah Berkerajaan Sendiri Di Sarawak Dan Sabah

SEJARAH SPM 1249/2 (Set C)

SEJARAH SPM 1249/2 (Set A)

BAB 4 PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA

JABATAN PELAJARAN WILAYAH PERSEKUTUAN KUALA LUMPUR. 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

SULIT 1249/2 NAMA PELAJAR LOGO SEKOLAH NAMA SEKOLAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2016 TINGKATAN 5. SEJARAH KERTAS 2 Dua jam tiga puluh minit

MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (KEDAH)

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

Kekayaan Ekonomi Sarawak Mendorong Penjajahan Keluarga Brooke. Abad ke-19

Dapatkan Skema di

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2011

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

SEJARAH SPM 1249/2 (Set C)

2. Jelaskan Ciri-ciri MU dan Sebab-sebab masyarakat tempatan menentang.

1249/2 SEJARAH Kertas 2 September 2½ jam

Bagaimanakah orang Melayu menentang penubuhan Malayan Union?

2. MALAYAN UNION DAN PERSEKUTUAN TANAH MELAYU REAKSI PENDUDUK TEMPATAN TERHADAP MALAYAN UNION. Tujuan Penubuhan UMNO. Perjuangan tokoh UMNO

SEJARAH SPM 1249/2 (Set B)

Parti X. Menyokong idea pembentukan Persekutuan Melayu Mencadangkan pembentukan Melayu Raya

SULIT 1249/2 PEPERIKSAAN PERCUBAAN BERSAMA SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2012 ANJURAN MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA NEGERI PERLIS SEJARAH.

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

Untuk Kegunaan Pemeriksa Bahagian Soalan Markah

MOCK TEST /2 SEJARAH Kertas 2 Julai 2 Jam 30 Minit

PENGENALAN. Hasil Pembelajaran. ACIS, UiTM CTU553/555 MARUWIAH AHMAT

SEJARAH SPM 1249/2 (Set D)

PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA

Pembelajara n secara masteri

Bab. Bab 2. Bab 1. Bab. Bab. 4 Bab 9. 3 Bab 8. Tingkatan 5. Bab. Bab

1 : KEMUNCULAN DAN PERKEMBANGAN NASIONALISME DI ASIA TENGGARA

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2014

Item Objektif. Analisis SPM Itali Jerman Rusia

KLON SIJIL PELAJARAN MALAYSIA /2 SEJARAH Kertas 2 Nov./Dis. 2 jam Dua jam tiga puluh minit

SULIT 1249/2 JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR. 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit

Pangkalan tentera Pelabuhan persinggahan X. Senarai di atas menjelaskan faktor-faktor British memerlukan Pulau Pinang. Apakah X?

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

1. Apakah yang mendorong peningkatan semangat nasionalisme orang Melayu pada tahun 1946? (m/s 45)

BAHAGIAN A [ 40 Markah ] Jawab semua soalan. 1 Gambar 1 menunjukkan perkembangan bentuk roda Tamadun Mesopotamia. Perkembangan bentuk roda.

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

JABATAN PELAJARAN NEGERI JOHOR 1249/2

MODUL EKSPLORASI SEJARAH MTD 2010 TINGKATAN 5

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2006

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

SEJARAH - TINGKATAN 3. Malayan Union Dan Persekutuan Tanah Melayu


BAB 7 CABARAN HUBUNGAN ETNIK DI MALAYSIA

Kemerdekaan Negara 31 Ogos Penyediaan Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2010

Dapatkan Skema di


PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2015 PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA

Himpunan kertas peperiksaan percubaan SPM dari sekolah-sekolah lain

SULIT 1249/2 Sejarah Kertas 2 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TENGKU SULEIMAN 2014 BESERI, PERLIS 21/2 jam PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM TAHUN 2014 SEJARAH

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

TINGKATAN 2. b. Sultan Omar Ali Saifuddin (Sultan Brunei)

RAMALAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA /2 SEJARAH Kertas 2 Nov./Dis. 2 jam Dua jam tiga puluh minit

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2007

MODUL EKSPLORASI 2011 FOKUS SPM TINGKATAN5

PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SEKOLAH BERASRAMA PENUH 2017

Apakah persamaan kedua-dua buah parti yang dinyatakan di atas? 2. Apakah sebabnya orang Melayu tidak dapat menerima ideologi komunis?

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

: NEGERI-NEGERI MELAYU UTARA DAN JOHOR BENTENG KESELAMATAN BRITISH. Peta berikut menunjukkan kemaraan kuasa besar di Asia Tenggara.

MODUL EKSPLORASI 2011 FOKUS SPM TINGKATAN5

BAB 7: PERJUANGAN RAKYAT TEMPATAN MENGEMBALIKAN KEDAULATAN BANGSA

PAKATAN MURNI. Maksud Pakatan Murni

BAB 5. Permuafakatan Politik dalam Konteks Hubungan Etnik di Malaysia

BAB 6 PERUBAHAN PENTADBIRAN KE ARAH BERKERAJAAN SENDIRI DI SARAWAK DAN SABAH

Dapatkan Skema di


MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

1249/2 Sejarah Kertas 2 Ogos ½ jam BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KLUSTER KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

PENGENALAN. Hasil Pembelajaran. Mengenal pasti dan merangka strategi survival Melayu dan Bumiputera Menjelaskan strategi. Bumiputera fokus Malaysia.

Nama : Tingkatan : Sekolah : HAK CIPTA JABATAN PENDIDIKAN WILAYAH PERSEKUTUANKULA LUMUR BAB 1 NASIONALISME DI MALAYSIA SEHINGGA PERANG DUNIA KEDUA

membuatnya menurut Peraturan Mesyuarat Dewan ini. Dan Ahli Yang Berhormat yang telah membentangkan cadangan supaya ditangguhkan Dewan ini untuk

1249/1 Nama :... Sejarah Kertas 2 Tingkatan :... Ogos ½ jam SEKTOR SEKOLAH BERASRAMA PENUH BAHAGIAN SEKOLAH KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2014 PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA

SEJARAH SPM 1249/2 (Set A)

Bahagian A. [40 markah] Jawab semua soalan. 1. Gambar 1 menunjukkan warisan candi yang terkenal di Asia Tenggara.

Bahagian A [40 markah] Jawab semua soalan. 1.Tamadun Hwang Ho telah memberikan sumbangan yang penting kepada peradaban dunia.

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

Isi BAHAGIAN I LATAR BELAKANG DAN PERIBADI 1 BAHAGIAN II PENTADBIRAN BRITISH DAN PERGERAKAN MELAYU SEMENANJUNG JOHOR 75

SPM SEJARAH (KERTAS 2 & 3)

Sejarah Ting. 3. Bab 2 Malayan Union dan Persekutuan Tanah Melayu. Kiyai Salleh. Batu Pahat. Soalan 5 berdasarkan rajah di bawah.

Bab 2. Bab. Bab 3 Bab 8. Bab 1. Bab. 5 Bab Bab 9. Tingkatan 4. Bab. Bab

BAB 2 : KEKAYAAN HASIL BUMI MENDORONG CAMPUR TANGAN BRITISH

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

BAB 7 KESIMPULAN. Sejajar dengan perkembangan ideologi komunis di Soviet Union, fahaman komunis

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (KEDAH)

SEJARAH SPM 1249/2 (Set D)

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

PANITIA SEJARAH JADUAL SPESIFIKASI UJIAN (JSU)

Transkripsi:

Nama : Tingkatan : Tarikh : PEJABAT PELAJARAN WILAYAH BANGSAR & PUDU dengan kerjasama Guru Cemerlang, Guru Sumber & Guru Sejarah Wilayah Bangsar & Pudu Kuala Lumpur MODUL MANTAP SEJARAH SPM 1249/2 (2014) SEJARAH SPM 1249/2 Tingkatan 5 Bab 4 PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA MALAYSIA No. Soalan Sub Topik Markah* 1 Malayan Union / 10 2 Pergerakan Politik di Sarawak / 10 Catatan (Tahap Penguasaan) * Pelajar digalakkan mengemukakan jawapan melebihi peruntukkan markah. JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

SULIT 2 1249/2 1. Selepas Perang Dunia Kedua tamat, British memperkenalkan pentadbiran Malayan Union bagi menggantikan Pentadbiran Tentera British di Tanah Melayu. Nyatakan sebab British memperkenalkan Malayan Union. Pada pendapat anda, mengapakah orang Melayu menentang pelaksanaan pentadbiran Malayan Union? Bagaimanakah orang Melayu menentang pelaksanaan Malayan Union? Pada pendapat anda, apakah akan berlaku sekiranya Malayan Union diteruskan?

SULIT 3 1249/2 2. Peristiwa berikut telah menyebabkan berlakunya gerakan antipenyerahan Sarawak. Tarikh Peristiwa 1 Julai 1946 Sarawak diisytiharkan sebagai Tanah Jajahan Mahkota British Nyatakan sebab Charles Vyner Brooke menyerahkan Sarawak kepada kerajaan British. Mengapakah pemimpin dan persatuan tempatan Sarawak menentang penyerahan tersebut? Pada pandangan anda, mengapakah Perlembagaan 1941 dianggap penting kepada Sarawak? Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, mengapakah gerakan menentang penjajahan British pada tahun 1946 menemui kegagalan? (e) Sekiranya anda pemimpin di Sarawak, bagaimanakah anda dapat menjayakan perjuangan gerakan anti-penyerahan 1946? KERTAS SOALAN TAMAT

SULIT 4 1249/2 S K E M A J A W A P A N Soalan 1 F7 Nyatakan sebab British memperkenalkan Malayan Union. Persediaan ke arah berkerajaan sendiri Melahirkan pentadbiran yang licin Menjimatkan kos pentadbiran Mengawal kuasa politik orang Melayu Membentuk sebuah bangsa Malayan Union Memastikan sumber tenaga dan pelaburan Menjamin penguasaan ekonomi Pada pendapat anda, mengapakah orang Melayu menentang pelaksanaan pentadbiran Malayan Union? Penghakisan kuasa Raja-Raja Melayu Kelonggaran syarat kerakyatan Malayan Union (Jus Soli) Kehilangan warisan tamadun Melayu Cara ugutan Sir Harold MacMichael mendapatkan tandatangan Agama Islam tercabar Orang Melayu akan lebih mundur Bagaimanakah orang Melayu menentang pelaksanaan Malayan Union? Mengadakan demontrasi Menyuarakan bantahan menerusi akhbar menghantar surat bantahan kepada Pejabat Tanah Jajahan di London Persatuan Melayu dihidupkan semula Mengadakan rapat umum Mengadakan Kongres Melayu Pada pendapat anda, apakah akan berlaku sekiranya Malayan Union diteruskan? Raja-Raja Melayu kehilangan kuasa Melambatkan proses kemerdekaan Ekonomi Tanah Melayu dikuasai orang dagang Jumlah penduduk bukan Melayu menjadi lebih ramai berbanding dengan Melayu Bumiputera kehilangan status quo Negara tidak aman / berlaku huru hara

SULIT 5 1249/2 Soalan 2 Nyatakan sebab Charles Vyner Brooke menyerahkan Sarawak kepada kerajaan British. Charles Vyner telah tua/uzur Anthony Brooke dianggap sebagai tidak layak mentadbir Desakan daripada kerajaan British Masalah pertikaian keluarga Tidak mempunyai sumber kewangan untuk membangunkan semula Sarawak selepas perang Sokongan pegawai bukan bumiputera dan pegawai British dalam Majlis Negeri Mengapakah pemimpin dan persatuan tempatan Sarawak menentang penyerahan tersebut? Bercanggah dengan Perlembagaan 1941 Keputusan yang dibuat oleh Charles Vyner Brooke tanpa berunding dengan penduduk tempatan Kemerdekaan Sarawak dilambatkan Sarawak menjadi Tanah Jajahan Mahkota British Gerald T McBryan menggunakan tipu muslihat dalam mendapatkan tandatangan pemimpin tempatan Barisan Pemuda Melayu meminta Anthony Brooke ditabalkan sebagai Raja Sarawak Pada pandangan anda, mengapakah Perlembagaan 1941 dianggap penting kepada Sarawak? Berjanji akan memberikan kerajaan sendiri kepada Sarawak. Memberi kuasa kepada Majlis Negeri Merupakan perlembagaan bertulis pertama Sarawak Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, mengapakah gerakan menentang penjajahan British pada tahun 1946 menemui kegagalan? Pemimpin Sarawak tidak bersatu Tindakan tegas British terhadap gerakan anti penyerahan Penentangan hanya melibatkan orang Melayu dan Bumiputera Ahli persatuan Rukun 13 dihukum gantung. British berjaya melaga-lagakan orang Melayu dengan orang Iban kurang sokongan (e) Sekiranya anda pemimpin di Sarawak, bagaimanakah anda dapat menjayakan perjuangan gerakan anti-penyerahan 1946? Pemimpin perlu bersatu padu Penyatuan tenaga antara pemimpin dan rakyat Menubuhkan persatuan-persatuan kebangsaan Mengamalkan sifat keberanian Berbincang dengan British Melengkapkan diri dengan ilmu dan kemahiran SKEMA JAWAPAN TAMAT