DAFTAR PUSTAKA Amiruddin, Peningkatan Kemampuan Profesional dan Kesejahteraan Guru PAI di Kabupaten Cilacap, Tesis Pascasarjana IAIN Walisongo Semarang, Semarang: Perpustakaan Pascasarjana IAIN Walisongo Semarang, 2004. t.d. Anwar, Moch. Idochi, Administrasi Pendidikan dan Manajemen Biaya Pendidikan Teori, Konsep dan Isu, Bandung: CV. Alfabeta, 2004. Arifin, Imron, Penelitian Kualitatif Dalam Ilmu-Ilmu Sosial dan Keagamaan, Malang: Kalimasada Press, 1994. Arikunto, Suharsimi, Prosedur Penelitian, Jakarta: Rineka Cipta, 1996. Aziz, Sholeh Abdul, At- Tarbiyatul wa Turuquttadris, Juz I, Kairo Mesir: Darul Maarif, tt. Azwar, Saifuddin, Metodologi Penelitian, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 1997. Bafadal, Ibrahim, Manajemen Peningkatan Mutu Sekolah Dasar dari Sentralisasi menuju Desentralisasi, Jakarta: PT. Bumi Aksara, 2003., Upaya Peningkatan Profesionalisme Guru Sekolah Dasar, Jakarta: Bumi Aksara, 2003. Danim, Sudarwan, Menjadi Peneliti Kualitatif, Bandung: Pustaka Setia, 2002., Inovasi Pendidikan dalam Upaya Peningkatan Profesionalisme Tenaga Kependidikan, Bandung: Pustaka Setia, 2002. Daradjat, Zakiah, et.al, Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Bumi Aksara, 1996. Departemen Agama R.I, Al- Qur an dan Terjemah, Jakarta: Departemen Agama, 1995. Ghufron, Anik, Antisipasi Problem Penyiapan dan Peningkatan Guru Memecahkan Masalah Pembelajaran dalam Konteks Era Global, Yogyakarta: LPKM IKIP, 1997. Hamalik, Oemar, Administrasi dan Supervisi Pengembangan Kurikulum, Bandung: CV. Mandar Maju, 1992., Pendidikan Guru Berdasarkan Pendekatan Kompetensi, Jakarta: PT. Bumi Aksara, 2002. Hornby, AS., Oxford Advanced Learner s Dictionary of Current English, Oxford University Press, 2000. Husna, Hidayatul, Pengaruh Profesionalisme Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa Di MTs N Wonososbo, Skripsi Fak. Tarbiyah IAIN Walisongo, Semarang: Perpustakaan Fak. Tarbiyah IAIN Walisongo, 2004. Imron, Ali, Pembinaan Guru di Indonesia, Jakarta: PT. Dunia Pustaka Jaya, 1995.
Kartono, Kartini, Pengantar Ilmu Mendidik Teoritis Apakah masih diperlukan?, Bandung : CV. Mandar Maju, 2002., Pengantar Metodologi Riset Sosial, Bandung: Mandar Maju, 1990. Lazarruth, Soewardi, Kepala Sekolah dan Tanggung Jawabnya, Yogyakarta: Kanisius, 1984. Majid, Abdul, dan Dian Andayani, Pendidikan Agama Islam Berbasis Kompetensi, Konsep dan Implementasi Kurikulum 2004, Bandung: PT. Remaja Rosda Karya, 2005. McNergney, Robert F., & Carol A. Carrier, Teacher Development, Canada: Macmilan Publishing, 1981. Moloeng, Lexy J., Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: Remaja Rosda Karya, 2004. Muhajir, Noeng, Metodologi Penelitian Kualitatif, Yogyakarta: Rake Sarasin, 1996. Muhammad Surya, Bila Guru Menjadi Porfesi, http\\: www.geocities.com/guruvalah/artikel_pendidikan9.html. di akses tanggal 4 April 2006. Mulyasa, E., Menjadi Guru Profesional, Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan, Bandung : PT. Rosda Karya, 2005., Teknik dan Pendekatan Supervisi (Menciptakan Guru Profesional), http: www1.depdiknas/ditjenlembga.453odr8.ver9.html. di akses pada tanggal 4 Januari 2006. Mungin, Peran LPMP bagi Penjaminan Mutu Guru Jateng, www.suaramerdekacyber.or.id. Di akses pada tanggal 27 Desember 2005. Nawawi, Hadarin, dan Mini Martini, Penelitian Terapan, Yogyakarta: Gajahmada University Press, 1996. Nurdin, Syafrudin, Guru Profesional dan Implementasi Kurikulum, Jakarta: Ciputat Pers, 2002 Nurrohmah, Pengaruh Profeionalisme Guru PAI terhadap Prestasi Belajar Bidang Studi PAI di SMU 1 Semarang, Skripsi Fak. Tarbiyah IAIN Walisongo Semarang, Semarang: Perpustakaan Fak. Tarbiyah IAIN Walisongo Semarang, 2004. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, Jakarta: Sekretariat Negara, 2005. Purwanto, Ngalim, Ilmu Pendidikan Teoritis dan Praktis, Bandung: PT Remaja Rosda Karya, 2000. Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Edisi 3, Jakarta: Balai Pustaka, 2003.
Roestiyah, NK., Masalah-masalah Ilmu Keguruan, Jakarta: PT. Bina Aksara, 1989. Rooijakkers, Ad., Mengajar Dengan Sukses, Jakarta: PT. Grasindo, 1991. Ryan, Kevin, & James M. Cooper, Those We Can, Teach, Boston: Houghton Mifflin Company, 1984. Sagala, Syaiful, Administrasi Pendidikan Kontemporer, Bandung: Alfabeta, 2003. Sahertian, Piet A., dan Ida Aleida Sahertian, Supervisi Pendidikan dalam rangka Program Inservice Education, Jakarta: PT. Rineka Cipta, 1992. Sahertian, Piet A., Konsep Dasar dan Teknik Supervisi Pendidikan dalam Rangka Pengembangan Sumber Daya Manusia, Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2000., Profil Pendidik Profesional, Yogyakarta: Andi Offset, 1994. Sardiman A.M., Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar, Jakarta: Raja Grafindo, 2001. Soetjipto & Raflis Kosasi, Profesi Keguruan, Jakarta: PT. Rineka Cipta, 1999. Sudjana, Nana, dan Ibrahim, Penelitian dan Penelitian Pendidikan, Bandung: Sinar Baru, 2001. Sudjana, Nana, Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar,Bandung: Sinar Baru Al Gensindo, 2002. Suhartono, Irawan, Metode Penelitian Sosial, Bandung: Remaja Rosda Karya, 1999. Supriadi, Dedi, Mengangkat Citra dan Martabat Guru, Yogyakarta: Mitra Gama Widya, 1999. Surahmad, Winarno, Pengantar Penelitian Ilmiah Dasar Teknik, Bandung: Tarsito, 1992., Profesionalisme Dunia Pendidikan, http\\: ww.bpkpenabur.or.id/kps-jkt/berita/200006/artikel2.html. diakses tanggal 24 April 2006. Thoha, Chabib, Kapita Selekta Pendidikan Islam, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 1996., Profesionalisme Guru Agama Dalam Prespektif Dinamika Kurikulum, Media, Edisi 13 Th. III Januari, 1993. Undang- undang Republik Indonesia No. 14 tahun 2005 tentang Guru & Dosen, Bandung: Citra Umbara, 2005. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Bandung : Nuansa Ilmu, 2005. Usman, Moh. Uzer, Menjadi Guru Profesional, Bandung: PT. Remaja Rosda Karya, 2002.
UUD 1945 Hasil Amandemen & Proses Amandemen secara Lengkap Pertama 1999-2002, Bandung: M2S Bandung, 2004. Warsidi, Pengaruh Kompensasi dan Kepuasaan Kerja Terhadap Kinerja Guru, http\\: www.pages-yourfavorite.com/ppsupi/abstrakadpen2005.html. Wijaya, Cece, & A. Tabrani Rusyan., Kemampuan Dasar Guru dalam Proses Belajar Mengajar, Bandung: Penerbit PT Remaja Rosdakarya, 1992. www.pages-yourfavorite.com/ppsupi/abstrakadpen2004.html. di akses tanggal 3 April 2006
DAFTAR RIWAYAT PENDIDIKAN 1. Nama Lengkap : Fiqri Hidayat 2. Tempat Tanggal Lahir : Jepara, 11 Juli 1982 3. NIM : 3101135 4. Alamat Asal : Jl. Tugu Pancasila No.3 Bandung Rejo Kalinyamatan Jepara 59462. 5. Alamat Sekarang : Jl. Raya Wisma Sari No. 5B Semarang. Jenjang Pendidikan : 1. SD N 1 Bandung Rejo lulus tahun 1994 2. MTs Darul Ulum Purwogondo lulus tahun 1997 3. SMU 1 Pecangaan lulus tahun 2000 4. Jurusan Kependidikan Islam Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo masuk tahun 2001. Semarang, 20 Juli 2006 Penulis FIQRI HIDAYAT NIM: 3101135
Lampiran 1 Draf Wawancara Problematika Upaya Peningkatan Profesionalisme Guru PAI di SD Nurul Islam dan SD Kampus Ngaliyan Semarang A. Untuk Kepala Sekolah. 1. Bagaimanakah pembinaan profesionalisme guru PAI? 2. Teknik apa yang digunakan dalam pembinaan profesionalisme guru PAI? 3. Bagaimana peran guru dalam pembinaan guru? 4. Berapa kali pembina melakukan pembinaan dalam upaya peningkatan profesionalisme guru dalam 1 semester? 5. Problem apa saja yang muncul dalam upaya peningkatan profesionalisme guru PAI? 6. Bagaimana solusi yang dilakukan dalam mengatasi masalah yang muncul dalam upaya peningkatan profesionalisme guru PAI?