i Kompetensi Dosen dan Motivasi Kerja Sebagai Prediktor Kinerja Dosen di Universitas Negeri Manado Tesis Diajukan kepada Program Pascasarjana Magister Sains Psikologi Untuk Memperoleh Gelar Magister Sains Shanti Natalia Christie Ruata NPM: 832009012 Program Pascasarjana Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga 2011
ii LEMBAR PERSETUJUAN UJIAN TESIS Kompetensi Dosen dan Motivasi Kerja Sebagai Prediktor Kinerja Dosen di Universitas Negeri Manado Oleh Shanti Natalia Christie Ruata NPM: 832009012 Telah dsetujui untuk diuji : Tanggal 6 Desember 2011 Pembimbing I Pembimbing II Prof.Dr.Sutarto Wijono,Drs.,MA Dra. Susana Prapunoto,MA.,Psy
iii LEMBAR PENGESAHAN Judul Tesis :Kompetensi Dosen dan Motivasi Kerja sebagai Prediktor Kinerja Dosen di Universitas Negeri Manado. Nama Mahasiswa : Shanti Natalia Christie Ruata NPM : 832009012 Program Studi : Magister Sains Psikologi Menyetujui, Prof.Dr. Sutarto Wijono, Drs., MA Dra. Susana Prapunoto, MA-Psy Pembimbing I Pembimbing II Mengesahkan, Ketua Program Studi Magister Sains Psikologi Prof. Dr. Sutarto Wijono, Drs., MA Dinyatakan Lulus Ujian Tanggal: 6 Desember 2011
iv PERNYATAAN Yang bertanda tangan di bawah ini, saya: Nama : Shanti Natalia Christie Ruata NPM : 832009012 Alamat : Jl. K.H Wahid Hasyim No.1 Salatiga Dengan ini menyatakan bahwa: 1. Karya tulis saya, tesis ini, adalah asli dan belum pernah diajukan untuk memperoleh gelar akademik (master), baik di Universitas Kristen Satya Wacana, maupun di perguruan tinggi lain; 2. Karya tulis ini adalah murni gagasan, rumusan, dan penelitian saya sendiri tanpa bantuan pihak lain kecuali arahan pembimbing; 3. Dalam karya tulis ini tidak terdapat pendapat yang telah diterbitkan orang lain, kecuali yang secara tertulis dan dengan jelas dicantumkan sebagai acuan dalam naskah dengan disebutkan nama pengarang dan judul tulisan aslinya serta tahun publikasinya, dan dicantumkan dalam daftar pustaka; 4. Pernyataan ini saya buat dengan sesungguhsungguhnya dan kalau kemudian ternyata ada penyimpangan dan ketidakbenaran dalam pernyataan ini, saya bersedia menerima sanksi akademik berupa pencabutan gelar dan ijazah yang telah diperoleh dengan karya ini serta sanksi lainya sesuai dengan norma yang berlaku di universitas ini. Salatiga, November 2011 Yang membuat pernyataan, Shanti Natalia Christie Ruata 832009012
v MOTTO Sekalipun aku mempunyai karunia untuk bernubuat dan aku mengetahui segala rahasia dan memiliki seluruh pengetahuan dan sekalipun aku memiliki iman yang sempurna untuk memindahkan gunung, tetapi jika aku tidak mempunyai kasih, aku sama sekali tidak berguna. (I Korintus 13:2) Sebab jika engkau mengaku dengan mulutmu bahwa Yesus adalah Tuhan, dan percaya dengan hatimu bahwa Allah telah membangkitkan Dia dari antara orang mati, maka engkau akan diselamatkan. Karena dengan hati orang percaya dan dibenarkan, dan dengan mulut orang mengaku sehingga diselamatkan. (Roma 10:9-10) Di luar Yesus, tidak bisa berbuat apa-apa! YOHANES 15 : 5 Karena Tuhanlah yang memberikan hikmat, dari mulutnya datang pengetahuan dan kepandaian. MAZMUR 2 : 6
vi PERSEMBAHAN Karya ini dipersembahkan untuk : Tuhan Yesus Sang Juruselamatku, segala hormat, puji dan syukur serta kemuliaan hanya bagi Dia Sang Penciptaku yang menganugerahkan HIDUP KEKAL, yang senantiasa menolong, memberi hikmat dan kepandaian. Papa dan mama tercinta yang telah membesarkan, membimbing dan terus mendoakan keberhasilanku. Oma Ros, Ani Sien, Ani Deck yang selalu memberikan motivasi dan mendoakan aku. Adik-adikku, Bertel dan Feine yang senantiasa mendukungku dan keponakan yang paling ku sayang Miracle Hikaru Hosea Ruata yang terus menceriakan kehidupanku. Seluruh keluarga besar Ruata Lapian yang selalu menyemangatiku. Sahabat-sahabatku tercinta yang selalu membantu dalam banyak hal. Christian Melky Pandegirot, teman, sahabat dan kekasih terbaikku yang selalu setia mendampingi, menyemangati dan mendoakan keberhasilanku.
vii KATA PENGANTAR Terpujilah Tuhan! Segala hormat dan kemuliaan hanya bagi Tuhan Yesus Kristus Sang Penyelamat Dunia karena atas kasih dan kemurahannya sehingga penulis boleh melalui berbagai tantangan demi tantangan sebagai mahasiswa di Universitas Kristen Satya Wacana, Fakultas Psikologi, Program Pasca Sarjana Psikologi. Atas pertolongan, tuntunan serta penyertaannya juga sehingga penulis boleh melalui tahapan demi tahapan penyelesaian studi sampai pada penyusunan tesis ini, yang menjadi tugas akhir sebagai syarat memperoleh gelar magister. Penulis menyadari bahwa karya ini penuh dengan berbagai kekurangan dan keterbatasan sebagai manusia yang sangat terbatas, sebab kelebihan dan segala kesempurnaan hanyalah milik Tuhan Sang Pencipta. Tak lupa juga penulis menyampaikan terima kasih dan penghargaan kepada semua pihak yang telah membantu, memberikan bimbingan dan motivasi baik secara langsung maupun tidak langsung, kepada : 1. Prof. Pdt. John A. Titaley, Ph.D., selaku Rektor di Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. 2. Prof. Dr. Sutarto Wijono, Drs., MA., selaku Kaprogdi Magister Sains Psikologi, dan sekaligus dosen pembimbing 1 yang telah memberikan bimbingan, saran, serta motivasi bagi penulis selama studi maupun dalam penyelesaian tugas akhir. 3. Dra. Susana Prapunoto, MA-Psy., selaku dosen pembimbing 2, yang telah memberikan ilmu, semangat, dan bimbingan bagi penulis selama studi maupun dalam penyelesaian tugas akhir.
viii 4. Dr. Ch. Hari Soetjiningsih, Dra., MS., selaku dosen penguji yang telah bersedia meluangkan waktu untuk memberikan ilmu dan membagikan saran kepada penulis untuk melengkapi tugas akhir. 5. Seluruh dosen di lingkungan Pascasarjana Magister Sains Psikologi, yang telah membagikan ilmu kepada penulis selama studi di Universitas Kristen Satya Wacana. 6. Seluruh pegawai program Pascasarjana di gedung G lantai 4 khususnya Bapak Agus Dharmanto yang sudah membantu dan memberikan dukungan kepada penulis selama studi di Universitas Kristen Satya Wacana. 7. Rektor, dosen, dan pegawai di Universitas Sam Ratulangi Manado yang telah mengijinkan penulis untuk mengadakan tryout skala penelitian. 8. Rektor, dosen, dan pegawai di Universitas Negeri Manado yang telah mengijinkan untuk mengadakan penelitian dan membantu penulis sehingga penelitian dapat berjalan sesuai dengan waktu yang ditentukan. 9. Teman-teman kelas angkatan 2009 yang adalah orang-orang hebat yang pernah penulis kenal, terima kasih untuk keceriaan, ketulusan, dan kesabaran yang sudah dibagikan bagi penulis selama berada di Salatiga. Dan kepada semua pihak yang telah membantu penulis selama kuliah di Universitas Kristen Satya Wacana sampai pada penulisan karya ini, yang tidak dapat disebutkan satu per satu. Penulis menyadari tidak ada satu pun yang dapat diberikan untuk membalas segala budi baik yang diberikan oleh semua pihak, penulis hanya dapat mendoakan senantiasa Tuhan Yesus memberkati kita semua. Salatiga, November 2011 Penulis
ix DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i LEMBAR PERSETUJUAN UJIAN... ii LEMBAR PENGESAHAN... iii SURAT PERNYATAAN... iv MOTTO... v PERSEMBAHAN... vi KATA PENGANTAR... vii DAFTAR ISI... ix DAFTAR TABEL... xiii DAFTAR GAMBAR... xv DAFTAR LAMPIRAN... xvi ABSTRAK... xvii ABSTRACT... xviii BAB I. PENDAHULUAN... 1 1.1. LATAR BELAKANG MASALAH... 2 1.2. RUMUSAN MASALAH... 15 1.3. TUJUAN PENELITIAN... 15 1.4. MANFAAT PENELITIAN... 16 BAB II. TINJAUAN PUSTAKA... 17 2.1. KINERJA DOSEN... 17 2.1.1 Pengertian Kinerja Dosen... 17 2.1.2 Penilaian Kinerja..... 20 2.1.2.1 Pengertian Penilaian Kinerja..... 20 2.1.2.2 Manfaat Penilaian Kinerja...... 23 2.1.2.3 Metode Penilaian Kinerja... 24 2.1.3 Dimensi Kinerja... 29
x 2.1.4 Faktor yang Mempengaruhi Kinerja...... 32 2.2 KOMPETENSI DOSEN... 36 2.2.1 Pengertian Kompetensi Dosen... 36 2.2.2 Kompetensi Dosen... 40 2.2.3 Dimensi Kompetensi Dosen... 42 2.2.4 Ciri-Ciri Kompetensi Dosen... 44 2.3 MOTIVASI KERJA... 46 2.3.1 Pengertian Motivasi Kerja... 46 2.3.2 Teori Motivasi Kerja... 48 2.3.3 Dimensi Motivasi Kerja... 53 2.3.4 Ciri-ciri Motivasi Kerja... 54 2.4. HASIL-HASIL PENELITIAN... 56 2.5. MODEL PENELITIAN... 61 2.6. HIPOTESIS PENELITIAN... 62 BAB III. METODE PENELITIAN... 63 3.1. DEFINISI OPERASIONAL... 63 3.1.1 Variabel Bebas... 63 3.1.1.1 Kompetensi Dosen... 63 3.1.1.2 Motivasi Kerja... 64 3.1.2 Variabel Terikat... 65 3.1.2.1 Kinerja Dosen... 65 3.2. INSTRUMEN PENELITIAN... 65 3.2.1 Instrumen Kompetensi Dosen... 68 3.2.2 Instrumen Motivasi Kerja... 74 3.2.3 Instrumen Kinerja Dosen... 76 3.3. VALIDITAS DAN RELIABILITAS... 81 3.3.1 Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Alat Ukur 81 3.3.1.1 Skala Kompetensi Dosen... 81
xi 3.3.1.2 Skala Motivasi Kerja... 83 3.4. POPULASI DAN SAMPEL PENELITIAN... 84 3.4.1 Populasi... 84 3.4.2 Sampel... 85 3.5. ANALISIS DATA... 86 3.5.1 Uji Asumsi Klasik... 87 3.5.1.1 Uji Normalitas... 87 3.5.1.2 Uji Multikolinearitas... 87 3.5.1.3 Uji Heteroskedastisitas... 88 3.5.1.4 Uji Linearitas... 88 3.5.1.5 Uji Autokorelasi... 89 3.5.2 Uji Hipotesis... 89 3.5.2.1 Analisis Regresi Berganda... 89 BAB IV. HASIL PENELITIAN... 91 4.1. DESKRIPSI TEMPAT PENELITIAN... 91 4.2. KARAKTERISTIK RESPONDEN... 95 4.2.1 Karakteristik Responden Menurut Jenis Kelamin... 95 4.2.2 Karakteristik Responden Menurut Level Pendidikan... 96 4.2.3 Karakteristik Responden Menurut Usia... 96 4.2.4 Karakteristik Responden Menurut Lama Mengajar... 97 4.2.5 Karakteristik Responden Menurut Jenjang Fungsional Akademik... 98 4.3. HASIL VALIDITAS DAN RELIABILITAS INSTRUMEN PENELITIAN... 99 4.3.1 Kompetensi Dosen... 99 4.3.2 Motivasi Kerja... 100
xii 4.4. HASIL PENGUKURAN VARIABEL... 100 4.4.1 Deskripsi Perhitungan Minimum, Maximum Mean dan Standar Deviasi... 100 4.4.2 Identifikasi Skor... 101 4.4.2.1 Variabel Kompetensi Dosen... 101 4.4.2.2 Variabel Motivasi Kerja... 103 4.5. HASIL UJI STATISTIK.... 105 4.5.1 Uji Asumsi Klasik... 105 4.5.1.1 Uji Normalitas... 105 4.5.1.2 Uji Multikolinearitas... 107 4.5.1.3 Uji Heteroskedastisitas... 109 4.5.1.4 Uji Linearitas... 110 4.5.1.5 Uji Autokorelasi... 112 4.5.2 Uji Hipotesis... 113 BAB V. DISKUSI, KESIMPULAN, DAN SARAN.. 121 5.1. DISKUSI... 121 5.2 KESIMPULAN... 128 5.3 REKOMENDASI... 128 5.3.1 Lembaga Pendidikan... 129 5.3.2 Dosen... 130 5.3.3 Penelitian Selanjutnya... 131 DAFTAR PUSTAKA... 133 LAMPIRAN... 143
xiii DAFTAR TABEL Tabel 3.1 Deskripsi Level Penilaian Kinerja DP3... 67 Tabel 3.2 Alat Ukur Penelitian Skala Kompetensi.. 67 Tabel 3.3 Alat Ukur Penelitian Skala Motivasi Kerja... 68 Tabel 3.4 Blue Print Skala Kompetensi Dosen... 69 Tabel 3.5 Blue Print Skala Motivasi Kerja... 75 Tabel 3.6 Instrumen Formulis DP3... 78 Tabel 3.7 Penyebaran Item Valid dan Gugur Skala Kompetensi Dosen... 82 Tabel 3.8 Penyebaran Item Valid dan Gugur Skala Motivasi Kerja... 84 Tabel 4.1 Jumlah Dosen UNIMA Berdasarkan Level Pendidikan... 92 Tabel 4.2 Jumlah Dosen UNIMA Berdasarkan Jenis Kelamin... 93 Tabel 4.3 Jumlah Dosen UNIMA Berdasarkan Usia... 94 Tabel 4.4 Responden Menurut Jenis Kelamin... 95 Tabel 4.5 Responden Menurut Level Pendidikan... 96 Tabel 4.6 Responden Menurut Usia... 97 Tabel 4.7 Responden Menurut Lama Mengajar... 98 Tabel 4.8 Responden Menurut Jabatan Fungsional Akademik... 99 Tabel 4.9 Deskripsi Statistik... 101 Tabel 4.10 Deskripsi Pengukuran Hasil Kompetensi Dosen... 102 Tabel 4.11 Deskripsi Pengukuran Hasil Motivasi Kerja... 104
xiv Tabel 4.12 Hasil Uji Normalitas... 106 Tabel 4.13 Hasil Uji Multikolinearitas... 108 Tabel 4.14 Coefficient Correlations... 108 Tabel 4.15 Uji Linearitas Kompetensi Dosen dan Kinerja Dosen... 111 Tabel 4.16 Uji Linearitas Motivasi Kerja dan Kinerja Dosen... 111 Tabel 4.17 Uji Autokorelasi Durbin-Watson... 112 Tabel 4.18 Hasil Uji Autokorelasi... 113 Tabel 4.19 Hasil Analisis Regresi Berganda Kompetensi Dosen dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Dosen... 114 Tabel 4.20 Sumbangan Efektif Tiap Variabel... 115 Tabel 4.21 Signifikansi dan Sumbangan Masing- Masing Apek terhadap Kinerja Dosen... 116 Tabel 4.22 Hasil Analisis Regresi Berganda (Uji Signifikansi Simultan / Uji F) Kompetensi Dosen dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Dosen... 117 Tabel 4.23 Hasil Analisis Regresi Berganda (Uji Signifikansi Parameter Individual/Uji Statistik t) Kompetensi Dosen dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Dosen... 118
xv DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1. Model Penelitian... 61 Gambar 4.1. Histogram...... 106 Gambar 4.2. Normalitas P-P Plot... 107 Gambar 4.3. Scatterplot... 110
xvi DAFTAR LAMPIRAN Lampiran A. Skala Kompetensi Dosen dan Motivasi Kerja.... 144 Lampiran B. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas...... 151 Lampiran C. Hasil Uji Asumsi Klasik dan Hipotesis.... 157 Lampiran D. Surat Ijin Try-Out dan Penelitian.. 163 Lampiran E. Data Responden... 165 Lampiran F. Data Mentah Penelitian... 168
xvii ABSTRAK Ruata, Shanti Natalia Christie. Kompetensi Dosen dan Motivasi Kerja sebagai Prediktor Kinerja Dosen di Universitas Negeri Manado. Program Pascasarjana Magister Sains Psikologi Universitas Kristen Satya Wacana. Kata Kunci: Kinerja Dosen, Kompetensi Dosen, dan Motivasi Kerja. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kompetensi dosen dan motivasi kerja secara simultan terhadap kinerja dosen di Universitas Negeri Manado. Sampel dalam penelitian ini adalah dosen Universitas Negeri Manado yang berjumlah 90 orang atau 10% dari jumlah populasi yang ada. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket dan skala psikologi yang diisi oleh responden. Ada dua skala psikologi yang digunakan yakni skala psikologi kompetensi dosen dan motivasi kerja, sementara itu angket yang digunakan yaitu angket biodata diri responden. Sedangkan kinerja dosen diukur berdasarkan Daftar Penilaian Pelaksanaan Pekerjaan (DP3) Pegawai Negeri Sipil. Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan analisis regresi linear berganda melalui program SPSS windows versi 17.0. Melalui analisis regresi diperoleh hasil bahwa kompetensi dosen dan motivasi kerja secara simultan dapat dijadikan prediktor terhadap kinerja dosen di Universitas Negeri Manado (R 2 =0.126, Fhitung = 6.259; pada taraf signifikansi 0.003 < 0.05).
xviii ABSTRACT Ruata, Shanti Natalia Christie. Lecturer Competence and Working Motivation as Lecturer s Performance Predictor in State University of Manado. Post-Graduate Program of Science-Psychology, Satya Wacana Christian University. Keywords: Lecturer Performance, Lecturer Competence, and Working Motivation. This research was aimed to find out the influence of lecturer competence and working motivation simultaneously on lecturer performance in State University of Manado. The sample in this research was lecturers in the State University of Manado in total number of 90 person or 10% of existing population. Data collection technique used questionnaires and psychology scale completed by respondents. There was two psychology scale used, namely lecturer competence and working motivation, whereas the questionnaire was in form of respondent s self-data. The lecturer performance was measured based on Daftar Penilaian Pelaksanaan Pekerjaan (DP3 List of Job Performance Evaluation) for Civil Servants. The collected data then was analyzed by using multiple-linear regression analysis through Windows SPSS program version 17.0. The finding from that regression analysis was that lecturer competence and working motivation simultaneously can be made as predictor on lecturer performance in the State University of Manado (R 2 = 0.126, Fcount = 6.259; at significance level of 0.003 < 0.05).