SURAT PERNYATAAN Kesediaan Berpartisipasi Sebagai Responden

dokumen-dokumen yang mirip
BAB IV HASIL PENELITIAN

Validitas & Reliabilitas (Sert)

DATA PENELITIAN SUBJEK. Nama :... No. Telp :... Suku Bangsa :...

LAMPIRAN 1 Angket Penelitian

BAB IV HASIL PENELITIAN

Analisis Varians Multivariats

APLIKASI ANAVA CAMPURAN UNTUK DESAIN EKSPERIMEN PRE-POST TEST DESIGN

LAMPIRAN A SKALA KEMATANGAN EMOSI DAN PENYESUAIAN AKADEMIK

Lampiran 1. Surat Permohonan Ijin Penelitian di Laboratorium Mikrobiologi FK UKM

ANALISIS VARIANSI MANOVA (MULTIVARIATE ANALYSIS OF VARIANCE)

BAB IV HASIL PENELITIAN

APLIKASI ANAVA CAMPURAN UNTUK DESAIN EKSPERIMEN PRE-POST TEST DESIGN

Daftar Lampiran. Lampiran 1 Reliabilitas Skala Kecemasan Komunikasi. Lampiran 2 Data Mentah Skala Kecemasan Komunikasi

DEPARTEMEN ILMU KEDOKTERAN GIGI PENCEGAHAN/ KESEHATAN GIGI MASYARAKAT FAKULTAS KEDOKTERAN GIGI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

LAMPIRAN 1 Petunjuk Pengisian Kuesioer 1) Mohon terlebih dahulu partisipan membaca pertanyaan dengan cermat sebelum mengisinya.

DAFTAR PERTANYAAN. 2. Bapak/Ibu harus mengisi seluruh pertanyaan yang diberikan. 3. Jenis Kelamin : 1. Laki-Laki 2. Perempuan

BAB IV HASIL PENELITIAN, PEMBAHASAN, DAN EVALUASI. A. Orientasi Kancah dan Persiapan

BAB IV HASIL PENELITIAN

PENGANTAR TUHAN MEMBERKATI

Lampiran 1. : Bila Saudara sangat setuju dengan pernyataan. : Bila Saudara setuju dengan pernyataan. : Bila Saudara tidak setuju dengan pernyataan

KUESIONER HUBUNGAN ANTARA SELF EFFICACY DAN MOTIVASI BERPRESTASI PENARI BALI REMAJA DI KABUPATEN GIANYAR

Nama :... Jenis Kelamin :...

SKALA I NO PERNYATAAN SS S TS STS. mempermudah saya dalam merencanakan pekerjaan yang. dengan saya dapat diperoleh baik dari orang tua, teman, dan

LAMPIRAN A RELIABILITAS TRY OUT SKALA SEMANGAT KERJA

KUESIONER PENELITIAN KEPERCAYAAN, IMPLEMENTASI PERATURAN PERUNDANG- UNDANGAN PENYUSUNAN, KULTUR ORGANISASIONAL TERHADAP PENGELOLAAN KEUANGAN DAERAH

LAMPIRAN 1. Surat Keterangan Ijin Penelitian

LAMPIRAN A SKALA IKLIM ORGANISASI DAN KEPUASAN KERJA SETELAH UJI COBA

2 Saya tidak mendapatkan jaminan apapun di SS S TS STS

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

LAMPIRAN A. Skala Penelitian Stres Kerja

yang saya siapkan sesuai dengan apa yang dirasakan dan dialami oleh para peserta khitan.

PENGANTAR. (Permohonan Pengisian Kuesioner) Kepada Yth. Bapak/Ibu/Sdr/i responden Di tempat

Alpha. Item-Total Statistics Scale Variance if Item Deleted

LAMPIRAN. Jurusan Pendidikan : Akuntansi Manajemen Lainnya

Perlakuan Lama Waktu 2 minggu. 4 Minggu. Ket: (I). Inti, (S).Sinusoid. Ket: (I). Inti, (L).Lemak. Ket: (I). Inti, (S).Sinusoid

Angkatan/Stambuk : 2007 : Departemen Manajemen, Fakultas ekonomi, Universitas Sumatera Utara

KUESIONER PENGARUH BAURAN PEMASARAN TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN PADA TOKO BUKU GRAMEDIA SANTIKA DYANDRA MEDAN

b. Identitas Responden Nama : Umur : Stambuk : Jenis Kelamin : a. Laki laki

KUESIONER DETERMINAN TUNGGAKAN PAJAK KENDARAAN BERMOTOR DI KOTA MEDAN

HANDOUT METODE PENELITIAN KUANTITATIF ANALISIS DATA MENGGUNAKAN SPSS

KUESIONER. Terimakasih atas kesediaan saudara(i) untuk berpartisipasi mengisi dan menjawab. penelitian yang berjudul PENGARUH BRAND IMAGE DAN KELOMPOK

BAB IV HASIL PENELITIAN

LAMPIRAN 1 SKALA KEMATANGAN KARIR

BAB IV HASIL PENELITIAN

Langkah-Langkah: 1. Buka program aplikasi SPSS 2. Buatlah variabel logika, perasaan, dan gender pada halaman Variable View

KUESIONER SURAT PERNYATAAN

Daftar Kuesioner. I. Pengantar

PENGARUH KEPEMIMPINAN DAN PENGETAHUAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP KEBERHASILAN USAHA (STUDI KASUS PADA USAHA UKM DI JL. DR. MANSYUR)

Siswa dan Siswi SMA Katolik Mgr. Soegijapranata Pasuruan.

PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN DAN INSENTIF TERHADAP KINERJA PEGAWAI PADA BIRO HUKUM SEKRETARIAT DAERAH PROVINSI SUMATERA UTARA

PENGARUH PEMBERIAN KOMPENSASI TERHADAP PRESTASI KERJA KARYAWAN PADA PT TELKOMSEL MEDAN

ANGKET PENELITIAN. Judul : PENGARUH BEBAN KERJA DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN BAGIAN PELAYANAN PADA PT POS INDONESIA (PERSERO) MEDAN

PETUNJUK MENGERJAKAN

Lampiran 1. Hasil TPC pada media selektif dari tiap mikroba

Lampiran 1 ANGKET PENELITIAN (TRYOUT)

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN

3. Berapa pengeluaran anda setiap membeli sepatu? a. < Rp b. Rp Rp c. > Rp

DATA LAMPIRAN LAMPIRAN A SKALA SELF EFFICACY

Perpustakaan Unika LAMPIRAN

Lampiran 1. Uji Validitas dan Reliabilitas Skala Self-efficacy PENGOLAHAN PERTAMA Reliability Statistics Cronbach's

DUKUNGAN SOSIAL. Item-Total Statistics

KUESIONER PENGARUH STRES KERJA DAN KONFLIK KERJA TERHADAP SEMANGAT KERJA KARYAWAN PADA PT PERKEBUNAN NUSANTARA II KEBUN KLUMPANG

Pada Konsumen di Pajak USU. kuesioner sesuai dengan penilaian yang Anda miliki. Dan atas kesediaannya saya

ANGKET PENELITIAN Identitas Responden B. Petunjuk Pengisian Kuesioner No. Pernyataan STS

LAMPIRAN SURAT PERSETUJUAN

A. Isilah keterangan dibawah ini atau beri tanda centang / check list (V) pada. 1. Nama : (Boleh tidak diisi) 3. Jenis Kelamin : Laki-laki Perempuan

KUESIONER. 1. Jawablah pertanyaan ini dengan jujur dan benar.

FORMULIR DAYA TERIMA (UJI KESUKAAN) MIE BASAH JAMUR TIRAM

I. Data Responden. Universitas Sumatera Utara

BAB IV HASIL PENELITIAN

KUESIONER PENELITIAN PENGARUH KREATIVITAS DAN INOVASI TERHADAP KEBERHASILAN USAHA INDUSTRI KREATIF DI KOTA MEDAN. : Laki-Laki Perempuan

Saya sering bermimpi buruk SS S TS STS

KUESIONER PENELITIAN

KUESIONER. PENGARUH KEPEMIMPINAN TERHADAP KINERJA KARYAWAN PADA PT. BANK NEGARA INDONESIA Tbk CABANG UTAMA MEDAN

LAMPIRAN. Tabel 4.1 Item-Total Statistics

Kuesioner Penelitian

KUESIONER PENGARUH PERILAKU WIRAUSAHA DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP KEBERHASILAN USAHA KULINER SETIA BUDI MEDAN

PENGARUH MOTIVASI INTRINSIK DAN MOTIVASI EKSTRINSIK TERHADAP PRESTASI KERJA KARYAWAN DI PT. BANK RAKYAT INDONESIA CABANG KISARAN

LAMPIRAN A. A-1 Skala Stres Kerja Karyawan. A-2 Skala Kecerdasan Emosi

KEPERCAYAAN DIRI. Corrected Item-Total Correlation

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

Contoh Analisis Data Korelasi Kecerdasan Emosi terhadap Stress Kerja 1. Sebaran Data Kecerdasan Emosi Hasil Skoring Kuesioner

LAMPIRAN 1 VALIDITAS ITEM SKALA SIKAP PERSEPSI SISWA TERHADAP GAYA KEPEMIMPINAN GURU DAN MOTIVASI BELAJAR

BAB IV HASIL PENELITIAN

KUESIONER PENELITIAN. kejujuran dalam pengisian sangat saya harapkan.

Kuesioner Analisis Faktor Faktor Yang Mempengaruhi Minat Beli Konsumen Terhadap Produk Tempe (Pada Pabrik Tempe H.M. YASIN Medan)

LAMPIRAN A. Skala Penelitian A-1 SKALA PENELITIAN MOTIVASI BERPRESTASI A-2 SKALA PENELITIAN KEPERCAYAAN DIRI

FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA

KUESIONER PENELITIAN

KUESIONER PENGARUH KUALITAS LAYANAN, KEPERCAYAAN, IMAGE TERHADAP KEPUASAN NASABAH YANG MEMINJAM DANA

DAFTAR PERTANYAAN KUESIONER KREATIVITAS, INOVASI DAN PENGETAHUAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP KEBERHASILAN USAHA PADA WIRAUSAHA MUDA PAJAK USU PADANG BULAN

LAMPIRAN 1 (KUISIONER PENELITIAN) PENGARUH EFIKASI DIRI DAN PENGETAHUAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA PADA MAHASISWA

KUESIONER. Semarang, saat ini sedang melakukan riset tentang Budget Participation.

Angket Keaktifan Dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Non Akademik dan Kebutuhan Berprestasi PETUNJUK PENGISIAN 1. Angket ini terdiri dari dua bagian yaitu

KUESIONER PENELITIAN. dilakukan oleh peneliti selaku Mahasiswi Program Studi S1 Manajemen

BAB IV HASIL PENELITIAN. peneliti melakukan dokumentasi berupa foto-foto selama penelitian berlangsung.

LAMPIRAN A. Kuesioner. 1. Gaya kepemimpinan (Multifactor Leadership Questionnaire)

LAMPIRAN A: SKALA PENELITIAN A-1 Skala Dukungan Sosial Orangtua

PENGARUH PENERAPAN STANDAR PROSEDUR OPERASIONAL (SPO) DAN DISIPLIN TERHADAP KINERJA KARYAWA BAGIAN PRODUKSI PADA PT CHAROEN POKHPAND JAYA FARM I MEDAN

LAMPIRAN 1. KUESIONER Petunjuk : 1. Kuesioner ini terdiri atas dua bagian. Pada tiap bagian berisi beberapa butir pertanyaan.

Transkripsi:

SURAT PERNYATAAN Kesediaan Berpartisipasi Sebagai Responden Saya yang bertandatangan di bawah ini : Nama : L/P Kelas : Menyatakan kesediaan untuk menjadi responden dalam penelitian ini. Keikutsertaan ini dilakukan atas dasar sukarela tanpa ada paksaan dari pihak manapun. Demikian surat pernyataan ini dibuat untuk digunakan sebaik-baiknya. Yogyakarta, Januari 2016 Pengantar: Pada skala ini semua jawaban adalah benar, asalkan diisi dengan jujur yaitu jawaban benar-benar menggambarkan diri Anda yang sesungguhnya. Oleh karena itu, Anda diharapkan dapat mengisi semua pernyataan dengan sempurna dan jangan sampai ada satu pernyataan yang terlewatkan. Semoga ini menjadi amal ibadah bagi Anda. 1

Berilah tanda silang (X) pada salah satu pilihan jawaban dari empat pilihan jawaban berikut: Sangat tidak sesuai (STS) Tidak sesuai (TS) Sesuai (S) Sangat sesuai (SS) Contoh: Aku mengikuti kegiatan ekstrakulikuler di sekolah STS TS S SS No Pernyataan Pilihan Jawaban 1. Aku merasa tidak tahu banyak tentang persyaratanpersyaratan jurusan yang akan dipilih setelah lulus SMA STS TS S SS 2. Aku mengalami kesulitan untuk memilih satu jurusan setelah lulus SMA, karena ada banyak pilihan jurusan yang STS TS S SS menarik 3. Aku memilih sendiri jurusan yang akan dipilih setelah lulus SMA 4. Aku tidak tahu bagaimana caranya agar diterima di jurusan yang diinginkan setelah lulus SMA 5. Aku mengalami kebingungan dalam memilih jurusan setelah lulus SMA, karena beragam informasi yang aku terima 6. Aku jarang memikirkan jurusan yang ingin aku pilih setelah lulus SMA 7. Aku mengalami kesulitan dalam mempersiapkan diri untuk jurusan yang ingin aku pilih setelah lulus SMA STS TS S SS STS TS S SS STS TS S SS STS TS S SS STS TS S SS 8. Aku merasa selalu berbeda-beda jawabannya setiap kali ditanya jurusan yang akan dipilih setelah lulus SMA STS TS S SS 2

9. Aku belum juga memutuskan jurusan yang akan dipilih setelah lulus SMA, meskipun aku sering berkhayal tentang pilihan jurusan yang aku inginkan di masa depan 10. Aku mengabaikan pendapat/saran/masukan orang lain, ketika akan memilih jurusan yang aku inginkan setelah lulus SMA 11. Aku percaya bahwa memilih jurusan setelah lulus SMA itu akan mudah dengan sendirinya, ketika waktunya telah tiba 12. Aku tidak yakin rencana-rencana jurusan yang akan aku pilih setelah lulus SMA adalah hal yang mungkin aku raih di masa yang akan datang 13. Aku mengalami kesulitan dalam memilih jurusan setelah lulus SMA, karena ada begitu banyak hal yang harus dipertimbangkan STS TS S SS STS TS S SS STS TS S SS STS TS S SS STS TS S SS 14. Aku mengalami kesulitan dalam memilih jurusan yang benar-benar menarik atau sesuai dengan minatku, setelah lulus SMA kelak 15. Aku bingung bagaimana caranya menyesuaikan kepribadian yang aku miliki, dengan tuntutan kepribadian yang dipersyaratkan terkait jurusan yang akan dipilih setelah lulus SMA 16. Aku merasa heran dengan sejumlah orang yang begitu yakin dengan jurusan yang ingin mereka pilih setelah lulus SMA STS TS S SS STS TS S SS STS TS S SS -Pastikan kembali seluruh aitem anda telah terisi- TerimaKasih 3

Catatan Usia : Rencana karir setelah lulus : Kuliah Bekerja Lainnya Tempat tinggal : Orangtua Kontrak/kos Kerabat Lainnya Pekerjaan Orangtua : Ayah Ibu Prestasi akademik : Rangking 1-5 Rangking 16-20 Rangking 6-10 lebih dari rangking 20 Rangking 11-15 4

LAMPIRAN 3 LEMBAR PROFESSIONAL JUDGMENT

LAMPIRAN 5 INFORMED CONSENT DAN PENJELASAN KEGIATAN KONSELING KELOMPOK

LAMPIRAN 6 TABULASI DATA PRETEST, POSTTEST, DAN FOLLOW-UP

LAMPIRAN 7 HASIL ANALISIS DATA

Kategorisasi Kategorisasi dibuat menjadi tiga bagian yaitu, tinggi, sedang dan rendah berdasarkan distribusi kurva normal dengan menggunakan rumus deviasi standar (Azwar, 2003). No. Pedoman Skor Kategorisasi 1 X ( X +1SD) X 43 Tinggi 2 ( X -1SD) X < ( X +1SD) 35 X < 43 Sedang 3 X < ( X -1SD) X < 35 Rendah Ket: X = Skor Subjek X = mean SD = standar deviasi

Reliabilitas dan Daya Diskriminasi Item Skala Kematangan Karir Cronbach's Alpha Reliability Statistics Cronbach's Alpha Based on Standardized Items N of Items.755.761 24 Scale Mean if Item Deleted Item-Total Statistics Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Squared Multiple Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted VAR00001 61.2418 35.430.073.320.721 VAR00002 62.2967 33.789.328.469.701 VAR00003 62.3297 33.401.321.521.701 VAR00004 62.6154 38.728.291.548.748 VAR00005 61.6044 36.442 -.027.431.726 VAR00006 62.1868 32.887.441.611.692 VAR00007 62.4505 33.473.361.586.698 VAR00008 61.2198 34.996.164.401.713 VAR00009 61.5604 33.671.308.408.702 VAR00010 62.2088 33.700.384.555.698 VAR00011 62.0549 31.919.520.699.684 VAR00012 61.5165 35.586.066.324.721 VAR00013 61.7363 34.463.215.497.709 VAR00014 61.9121 34.726.212.488.709 VAR00015 62.2747 31.068.531.711.680 VAR00016 61.3516 34.475.252.325.707 VAR00017 61.9121 32.570.302.569.703 VAR00018 61.8791 34.285.297.380.704 VAR00019 62.3516 32.342.471.605.688

VAR00020 61.4615 34.985.184.308.711 VAR00021 62.2527 32.613.471.509.690 VAR00022 62.3187 34.486.279.416.705 VAR00023 62.1319 32.916.398.530.695 VAR00024 62.0440 34.465.119.245.722

Uji Normalitas 1. Skala Kesiapan Pemilihan Karir (Aspek Keprihatinan Karir, Kepercayaan Karir, Keingintahuan Karir) One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test pre pos followup N 12 12 12 Normal Parameters a Mean 33.1667 39.3333 39.0000 Most Extreme Differences Std. Deviation 2.55248 6.38654 4.32750 Absolute.211.168.178 Positive.153.168.161 Negative -.211 -.125 -.178 Kolmogorov-Smirnov Z.732.582.617 Asymp. Sig. (2-tailed).658.887.841 a. Test distribution is Normal. 2. Skala Konsultasi (Aspek Konsultasi Karir) One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test pre pos followup N 12 12 12 Normal Parameters a Mean 4.9167 5.0000 4.7500 Most Extreme Differences Std. Deviation.66856.85280.62158 Absolute.300.333.323 Positive.284.333.260 Negative -.300 -.250 -.323 Kolmogorov-Smirnov Z 1.038 1.155 1.119 Asymp. Sig. (2-tailed).232.139.164 a. Test distribution is Normal.

Uji Homogenitas 1. Skala Kesiapan Pemilihan Karir (Aspek Keprihatinan Karir, Kepercayaan Karir, Keingintahuan Karir) Box's Test of Equality of Covariance Matrices a Box's M 2.180 F.242 df1 6 df2 724.528 Sig..962 Tests the null hypothesis that the observed covariance matrices of the dependent variables are equal across groups. a. Design: Intercept + group Within Subjects Design: time 2. Skala Konsultasi (Aspek Konsultasi Karir) Box's Test of Equality of Covariance Matrices a Box's M 14.774 F 1.642 df1 6 df2 724.528 Sig..133 Tests the null hypothesis that the observed covariance matrices of the dependent variables are equal across groups. a. Design: Intercept + group Within Subjects Design: time

SKALA KESIAPAN PEMILIHAN KARIR (ASPEK KEPRIHATINAN KARIR, KEPERCAYAAN KARIR, KEINGINTAHUAN KARIR) Mauchly s Test Mauchly's Test of Sphericity b Within Epsilon a Subjects Approx. Chi- Greenhouse- Effect Mauchly's W Square df Sig. Geisser Huynh-Feldt Lower-bound time.963 0.339 2.844.964 1.000.500 Pada tabel diatas, jika hasilnya tidak signifikan p = 0,178 (p>0,05) maka pada tabel Test Of Within-Subject Effect harus melihat pada baris Sphericity Assumed pada tabel di bawah ini. Test Of Within-Subject Effect Measure:MEASURE_1 Tests of Within-Subjects Effects Source Type III Sum of Squares df Mean Square F Sig. Partial Eta Squared time Sphericity Assumed 288.667 2 144.333 24.235.000.708 Greenhouse-Geisser 288.667 1.929 149.675 24.235.000.708 Huynh-Feldt 288.667 2.000 144.333 24.235.000.708 Lower-bound 288.667 1.000 288.667 24.235.001.708 time * group Error (time) Sphericity Assumed 104.222 2 52.111 8.750.002.467 Greenhouse-Geisser 104.222 1.929 54.040 8.750.002.467 Huynh-Feldt 104.222 2.000 52.111 8.750.002.467 Lower-bound 104.222 1.000 104.222 8.750.014.467 Sphericity Assumed 119.111 20 5.956 Greenhouse-Geisser 119.111 19.286 6.176 Huynh-Feldt 119.111 20.000 5.956 Lower-bound 119.111 10.000 11.911

Tabel Pairwise Measure:MEASUR E_1 group (I) time (J) time Pairwise Comparisons Mean Difference (I-J) Std. Error Sig. a 95% Confidence Interval for Difference a Lower Bound Upper Bound eksp 1 2-10.333 * 1.524.000-13.729-6.938 3-7.833 * 1.289.000-10.705-4.962 2 1 10.333 * 1.524.000 6.938 13.729 3 2.500 1.404.105 -.629 5.629 3 1 7.833 * 1.289.000 4.962 10.705 2-2.500 1.404.105-5.629.629 kontrol 1 2-2.000 1.524.219-5.395 1.395 3-3.833 * 1.289.014-6.705 -.962 2 1 2.000 1.524.219-1.395 5.395 3-1.833 1.404.221-4.962 1.296 3 1 3.833 * 1.289.014.962 6.705 2 1.833 1.404.221-1.296 4.962 Based on estimated marginal means *. The mean difference is significant at the,050 level. a. Adjustment for multiple comparisons: Least Significant Difference (equivalent to no adjustments). Tes Multivariat Multivariate Tests group Value F Hypothesis df Error df Sig. Partial Eta Squared eksp Pillai's trace.847 24.833 a 2.000 9.000.000.847 Wilks' lambda.153 24.833 a 2.000 9.000.000.847 Hotelling's trace 5.519 24.833 a 2.000 9.000.000.847 Roy's largest root 5.519 24.833 a 2.000 9.000.000.847 kontrol Pillai's trace.471 4.008 a 2.000 9.000.057.471 Wilks' lambda.529 4.008 a 2.000 9.000.057.471 Hotelling's trace.891 4.008 a 2.000 9.000.057.471 Roy's largest root.891 4.008 a 2.000 9.000.057.471

SKALA KONSULTASI (ASPEK KONSULTASI KARIR) Mauchly s Test Mauchly's Test of Sphericity b Within Epsilon a Subjects Approx. Chi- Greenhouse- Effect Mauchly's W Square df Sig. Geisser Huynh-Feldt Lower-bound time.682 3.446 2.178.759.955.500 Test Of Within-Subject Effect Measure:MEASURE_1 Tests of Within-Subjects Effects Source Type III Sum of Squares df Mean Square F Sig. Partial Eta Squared time Sphericity Assumed.389 2.194.407.671.039 Greenhouse-Geisser.389 1.517.256.407.617.039 Huynh-Feldt.389 1.911.204.407.662.039 Lower-bound.389 1.000.389.407.538.039 time * group Error(t ime) Sphericity Assumed 1.389 2.694 1.453.257.127 Greenhouse-Geisser 1.389 1.517.915 1.453.260.127 Huynh-Feldt 1.389 1.911.727 1.453.258.127 Lower-bound 1.389 1.000 1.389 1.453.256.127 Sphericity Assumed 9.556 20.478 Greenhouse-Geisser 9.556 15.173.630 Huynh-Feldt 9.556 19.106.500 Lower-bound 9.556 10.000.956

LAMPIRAN 8 DAFTAR HADIR PESERTA KONSELING KELOMPOK

LAMPIRAN 9 LEMBAR KERJA KONSELING KELOMPOK

LAMPIRAN 10 HASIL OBSERVASI PESERTA DAN KONSELOR

LAMPIRAN 11 EVALUASI KONSELING KELOMPOK

LAMPIRAN 12 DOKUMENTASI KONSELING KELOMPOK

LAMPIRAN 13 ADMINISTRASI KONSELING KELOMPOK