Rencana Strategis Pengabdian Kepada Masyarakat

Rencana Strategis Pengabdian Kepada Masyarakat 2016-2020 Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Trisakti Jakarta, Oktober 2016

RENCANA STRATEGIS PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT 2016 2020 PUSAT PENELITAN DAN PENGABDIAN MASYARAKAT SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI TRISAKTI JAKARTA, OKTOBER 2016

HALAMAN PENGESAHAN Renstra Pengabdian kepada Masyarakat (RPM) Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Trisakti 2016-2020 disahkan di Jakarta tanggal 31 Oktober 2016 dengan Surat Keputusan Ketua No. 101/KPTS/STIE/X/2016 Mengajukan, Irwanto Handojo, SE., M.Si. Wakil Ketua I Yulius Kurnia Susanto, SE., M.Si. Kepala P3M Menyetujui, Arya Pradipta, SE., Ak., ME., CA. Ketua ii

TIM PENYUSUN Ketua : Yulius Kurnia Susanto, SE., M.Si. Sekretaris : Indra Arifin Djashan, SE., M.Ak. Anggota : Dr. Nurwanti Aan Marlinah, SE., M.Ak. Ita Trisnawati, SE., Ak., M.Ak., CA. Setia Tjahyanti, SE., MM. Ir. R. Wasisto Ruswidiono, MM. iii

KATA PENGANTAR Selaku akademisi, dosen wajib melakukan tridharma pendidikan tinggi. Pengabdian kepada Masyarakat sebagai salah satu tridharma perlu diarahkan untuk pengembangan IPTEKS sampai pada pemanfaatanya di dunia industri maupun masyarakat. Rumusan arah pengabdian kepada masyarakat berupa Renstra Pengabdian kepada Masyarakat (RPM) 2016-2020 Sekolah Tingggi Ilmu Ekonomi (STIE) Trisakti sangat diperlukan. RPM merupakan hasil dari penggalian yang berasal dari kebijakan dan program pemerintah, visi, misi pendidikan tinggi dan analisis kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman. Diharapkan dengan adanya RPM menjadi dasar P3M untuk melakukan fungsi dan tanggungjawab di bidang penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Selain itu diharapkan bisa menjadi pedoman dan arah dosen dalam melakukan pengabdian kepada masyarakat. Hasil pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan akan bermuara pada visi dan misi pendidikan tinggi yang bermanfaat bagi STIE Trisakti, Pemerintah dan masyarakat. STIE Trisakti merupakan pendidikan tinggi yang selalu mengalami perkembangan, dengan tenaga pendidik yang rata-rata berusia masih muda, tentu saja menjadi kekuatan tersendiri bagi perkembangan bidang penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Dosen senior amat dibutuhkan terutama pada proses penularan ilmu baik dalam penggalian ide, perumusan masalah sampai pada metodologi. Kendala ini harus dihadapi dengan mengundang dan melibatkan dosen senior (Doktor dan Profesor) dari pendidikan tinggi lain. Hal ini akan mendorong proses pemberdayaan bagi dosen-dosen muda tersebut. Topik dan tema pengabdian kepada masyarakat yang bervariasi membuat tidak fokusnya pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan dosen STIE Trisakti, sehingga diharapkan dengan adanya RPM ini dosen mempunyai pijakan dan arah yang mengacu kepada Standar Nasional Pengabdian kepada Masyarakat dan Visi Misi STIE Trisakti. Jakarta, 31 Oktober 2016 Yulius Kurnia Susanto, SE., M.Si. Kepala P3M iv

DAFTAR ISI Halaman Judul i Halaman Pengesahan ii Tim Penyusun iii Kata Pengantar iv Daftar Isi v BAB I Pendahuluan 1 BAB II Landasan Pengembangan 4 2.1 Visi, Misi, Nilai, Tujuan, Tugas Pokok dan Fungsi STIE Trisakti 4 2.2 Visi dan Misi P3M 6 2.3 Sejarah Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat 7 2.4 Perkembangan dan Capaian Pengabdian kepada Masyarakat 7 2.5 Peran Unit Kerja Pengelola Pengabdian Masyarakat 8 2.6 Potensi dalam Kegiatan Pengabdian Masyarakat 11 2.7 Analisis SWOT 12 BAB III Garis Besar Renstra Pengabdian kepada Masyarakat 14 3.1 Kebijakan Pengabdian kepada Masyarakat 14 3.2 Tujuan dan Sasaran Pengabdian kepada Masyarakat 15 3.3 Strategi dan Kebijakan 16 3.4 Formulasi Strategi Pengembangan 17 BAB IV Program, Kegiatan dan Indikator Kinerja 19 4.1 Orientasi Pengabdian kepada Masyarakat 19 4.2 Agenda Pengabdian kepada Masyarakat 19 4.3 Strategi dan Indikator Kinerja 21 BAB V Pelaksanaan Renstra Pengabdian Kepada Masyarakat 24 5.1 Pelaksanaan Pengabdian kepada Masyarakat 24 5.2 Estimasi Pendanaan Pengabdian kepada Masyarakat 24 BAB VI Penutup 26 Daftar Pustaka 27 v

BAB I PENDAHULUAN Dalam upaya mewujudkan tujuan nasional seperti diamanatkan dalam visi Pembangunan Jangka Panjang Nasional 2005-2025, pada tahun 2025 Indonesia diharapkan sudah memasuki gerbang sebagai negara berpendapatan tinggi dan maju serta terlepas dari posisi sebagai negara berpendapatan menengah. Untuk itu sesuai arahan Rencana Pembangunan Jangka Panjang Nasional, pembangunan dalam RPJMN ke-3 (2015-2019) ditujukan untuk lebih memantapkan pembangunan secara menyeluruh di berbagai bidang dengan menekankan pencapaian daya saing kompetitif perekonomian berlandaskan keunggulan sumber daya alam dan sumber daya manusia berkualitas serta kemampuan IPTEK yang terus meningkat. Berdasarkan arahan tersebut di atas, pembangunan Indonesia dalam perioda 2015-2019, diarahkan untuk mencapai perekonomian yang kuat, inklusif dan berkelanjutan. Dalam kaitan ini, struktur perekonomian Indonesia harus bertransformasi menuju ekonomi dengan produktivitas dan nilai tambah yang tinggi berlandaskan kemampuan SDM berkualitas, dengan didukung infrastruktur yang handal serta perluasan inovasi dan penerapan teknologi. Terdapat sepuluh fokus dalam Prioritas Riset Nasional (2015-2019), salah satunya adalah Sosial Humaniora, Seni Budaya dan Pendidikan. Kajiannya meliputi kajian ekonomi dan sumber daya manusia. Dengan MEA 2015, ASEAN akan menjadi pasar tunggal dan satu kesatuan basis produksi, sehingga akan terjadi aliran bebas barang, jasa, investasi, modal dan tenaga kerja terampil di antara negara ASEAN. Hal ini tentunya merupakan peluang sekaligus tantangan yang perlu disikapi oleh Indonesia secara cermat dan terintegrasi. Kesiapan Indonesia perlu dilakukan di segala bidang secara menyeluruh baik di tingkat pusat maupun di tingkat daerah. Edukasi masyarakat tentang peluang MEA 2015, peningkatan daya saing perekonomian nasional dan daerah, serta peningkatan kualitas dan kuantitas tenaga kerja Indonesia akan menjadi aset berharga bagi Indonesia untuk meraih keberhasilan MEA 2015 bagi kepentingan pembangunan nasional. 1

Dalam rencana strategi STIE Trisakti salah satu agenda programnya adalah memberikan prioritas pendanaan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat serta meningkatkan mutu dengan tujuan untuk meningkatkan kualitas dan kuantitas penelitian dasar maupun terapan. Mengingat bidang pengabdian kepada masyarakat merupakan salah satu tugas pokok atau tridharma Pendidikan Tinggi yang dilandasi oleh pemahaman yang baru tentang pengabdian kepada masyarakat oleh perguruan tinggi, maka pelaksanaannya juga dilandasi oleh peraturan dan perundang-undangan yang berlaku, yaitu: 1. UU No. 20 tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional Bab II pasal 3 Pendidikan Nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif dan menjadi warga Negara Negara yang demokratis serta bertanggung jawab. 2. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 49 Tahun 2014 Tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi, Bab I pasal 1 ayat 12 menyatakan bahwa: Pengabdian kepada Masyarakat adalah kegiatan sivitas akademika yang memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk memajukan kesejahteraan masyarakat dan mencerdaskan kehidupan bangsa 3. PP No. 60 tahun 1999 tentang Pendidikan Tinggi, Bab VIII pasal 44 ayat 2 menyatakan bahwa: Lembaga Pengabdian kepada Masyarakat merupakan unsur pelaksana di lingkungan perguruan tinggi untuk menyelenggarakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat dan ikut mengusahakan sumber daya yang diperlukan. 4. Statuta STIE Trisakti 2013 no. 006/YT-III/VII/2013, Bab VIII bagian ketujuh Pasal 37 ayat (1) bahwa Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat adalah unsur pelaksana akademik yang melaksanakan sebagian fungsi dan tugas pokok STIE Trisakti dibidang penelitian institusi dan penelitian lintas disiplin ilmu yang berada dibawah koordinasi Wakil Ketua I. 2

5. Renstra STIE Trisakti 2013-2017 disebutkan bahwa dalam sasaran strategis pengabdian kepada masyarakat yang mendukung kinerja dosen. Untuk mencapai sasaran strategis dibuat strategi dasar atau program penguatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, dengan cara meningkatkan kualitas dan kuantitas pengabdian kepada masyarakat dengan menjadikan pengabdian kepada masyarakat sebagai bagian indikator pertanggungjawaban kinerja dosen. 6. Rencana Induk Pengembangan STIE Trisakti 2008-2032, strategi pengembangan untuk program penguatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat: Meningkatkan mutu pengabdian kepada masyarakat dengan tujuan untuk meningkatkan kualitas dan kuantitas pencapaian pengabdian kepada masyarakat 7. Pedoman Penyusunan Renstra Pengabdian kepada Masyarakat 2016. Direktorat Jenderal Penguatan Riset dan Pengembangan. 3

BAB II LANDASAN PENGEMBANGAN 2.1 Visi, Misi, Nilai, Tujuan, Tugas Pokok dan Fungsi STIE Trisakti Melalui proses yang melibatkan banyak pihak, baik sivitas akademika, tenaga kependidikan, alumni dan pengguna, maka dirumuskanlah suatu visi dan misi, didukung dengan dasar nilai-nilai serta tujuan pencapaiannya. 2.1.1 Visi STIE Trisakti Visi Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi (STIE) Trisakti adalah Menjadi Perguruan Tinggi Kelas Dunia di Bidang Akuntansi dan Manajemen 2032. 2.1.2 Misi STIE Trisakti Untuk dapat mencapai Visi STIE Trisakti di atas, maka dirumuskan Misi STIE Trisakti sebagai berikut: 1. Menyelenggarakan pendidikan tinggi (Pengajaran, Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat) secara profesional yang berkualitas internasional. 2. Menghasilkan lulusan yang kompeten, berdaya saing, dan berkarakter. 3. Menjalin dan memperluas kerjasama dengan berbagai pihak, baik dalam negeri maupun luar negeri. 2.1.3 Nilai STIE Trisakti Yayasan Trisakti memiliki empat pilar pembangunan manusia seutuhnya melalui nilai-nilai sebagai berikut: 1. Keberagaman a. Menghargai dan mendayagunakan keberagaman b. Menjadi wadah yang bersifat universal 2. Integritas a. Berpegang teguh pada kebenaran b. Kejujuran c. Disiplin d. Konsisten 4

3. Profesional a. Mampu di bidangnya b. Kreatif dan inovatif di bidangnya c. Mampu memberikan hasil berkualitas 4. Berbudaya unggul a. Mencapai yang terbaik di bidangnya secara berkesinambungan b. Bersikap santun 2.1.4 Tujuan STIE Trisakti Untuk menjalankan visi dan misi tersebut, maka dirumuskan tujuan STIE Trisakti, yaitu: 1. Mengembangkan potensi mahasiswa agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, terampil, kompeten, dan berbudaya untuk kepentingan bangsa; 2. Menghasilkan lulusan yang menguasai cabang ilmu pengetahuan akuntansi dan manajemen dan/atau teknologi untuk memenuhi kepentingan nasional dan peningkatan daya saing bangsa; 3. Menghasilkan ilmu pengetahuan dan teknologi melalui penelitian di bidang akuntansi dan manajemen yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora agar bermanfaat bagi kemajuan bangsa, serta kemajuan peradaban dan kesejahteraan umat manusia; 4. Mewujudkan pengabdian kepada masyarakat berbasis penalaran dan karya penelitian yang bermanfaat dalam memajukan kesejahteraan umum dan mencerdaskan kehidupan bangsa; 5. Pemanfaatan kerjasama dengan berbagai pihak baik dalam negeri maupun luar negeri untuk peningkatan kinerja Tridharma Perguruan Tinggi yang mengembangkan kualitas kelas dunia. 5

2.1.5 Tugas Pokok dan Fungsi STIE Trisakti Tujuan-tujuan ini dicapai dengan memperhatikan tugas pokok STIE Trisakti untuk menyelenggarakan pendidikan akademik, vokasi dan profesi penelitian dan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang akuntansi dan manajemen, yang berfungsi untuk: a. Melaksanakan dan mengembangkan pendidikan tinggi. b. Melaksanakan penelitian dalam rangka pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. c. Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat. d. Melaksanakan pembinaan sivitas akademika dan hubungannya dengan lingkungannya. e. Melaksanakan kegiatan non akademik yang meliputi pengelolaan administrasi umum, keuangan, sarana prasarana dan pembinaan tenaga administrasi serta tenaga penunjang umum. 2.1.6 Suasana Akademik Pimpinan STIE TRISAKTI merencanakan dan menyediakan sarana, prasarana dan dana guna mendukung terlaksananya peningkatan suasana akademik terkait penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Suasana akademik yang kondusif dikembangkan dengan membangun hubungan antara sivitas akademika khususnya dosen, dan mahasiswa melalui kegiatan Tridharma Perguruan Tinggi. Pimpinan STIE TRISAKTI menetapkan etika akademik dosen, tenaga kependidikan dan mahasiswa sebagai pedoman berperilaku dan berinteraksi bagi sivitas akademika dan tenaga pendukung suasana akademik. 2.2 Visi dan Misi P3M STIE Trisakti Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (P3M) Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Trisakti tidak lepas dari Visi STIE Trisakti. Untuk mencapai Visi tersebut telah ditetapkan Visi P3M STIE Trisakti adalah Menjadi Unit kerja bertaraf Nasional dan Internasional di bidang Akuntansi dan 6

Manajemen melalui Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat 2032. Misi P3M STIE Trisakti adalah: 1. Mengembangkan relevansi penelitian dan pengabdian kepada masyarakat untuk meningkatkan mutu pendidikan, kebutuhan dunia usaha dan industri serta masyarakat; 2. Mengembangkan penelitian-penelitian unggulan dan meningkatkan kiprah dalam hal penelitian, pengabdian masyarakat dan publikasi bertaraf nasional dan internasional; 3. Meningkatkan perolehan HaKI (Hak Kekayaan Intelektual); 4. Mendorong Industrialisasi pedesaan melalui pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi tepat guna; 5. Mewujudkan bangsa yang berdaya-saing dengan mengedepankan pembangunan sumber daya manusia berkualitas dan berdaya saing; 6. Mengurangi kesenjangan sosial, keberpihakan kepada masyarakat, kelompok dan wilayah/daerah yang masih lemah melalui pemberdayaan Usaha Mikro Kecil Menengah secara mandiri. 2.3 Sejarah Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (P3M) didirikan pertama kali pada tanggal 2 November 1998 dengan Surat Keputusan Ketua STIE Trisakti No. 054A/KPTS/STIE/XI/1998 dan bertujuan untuk memfasilitasi penelitian dan pengabdian kepada masyarakat para dosen STIE Trisakti. P3M berkerjasama dengan berbagai pihak untuk melakukan pengabdian kepada masyarakat. 2.4 Perkembangan dan Capaian Pengabdian kepada Masyarakat Dengan kesadaran akan pentingnya tridharma Pendidikan Tinggi maka STIE Trisakti terus menerus berupaya agar kuantitas dan kualitas pengabdian kepada masyarakat semakin membaik dari tahun ke tahun. Perkembangan dan capaian pengabdian kepada masyarakat bisa dikatakan mengalami kenaikan yang signifikan. Berdasarkan data perkembangan dari tahun ke tahun baik dari jumlah 7

pengabdian kepada masyarakat, dana yang didapatkan dan jumlah dosen yang terlibat, maka perlu adanya arah, prioritas dan kebijakan pengabdian kepada masyarakat. 2.5 Peran Unit Kerja Pengelola Pengabdian Masyarakat Unit kerja untuk mengelola pengabdian masyarakat dibutuhkan agar program kerja pengabdian masyarakat terencana. 2.5.1 Bentuk lembaga, Wewenang dan Tanggung Jawab Unit kerja yang mengelola penelitian di STIE Trisakti adalah Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (P3M). P3M adalah unsur pelaksana akademik yang mempunyai tugas melaksanakan, mengkoordinasikan, memantau, dan menilai pelaksanaan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Sejak berdirinya, P3M STIE Trisakti telah memfasilitasi dan mendorong sivitas akademika di lingkungan STIE Trisakti untuk mengadakan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, baik secara berkelompok maupun individu. Fasilitas yang diberikan berupa pelatihan, sosialisasi, informasi serta aktivitas berupa fasilitasi pendanaan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat (Pribadi, STIE Trisakti, Perusahaan dan DIKTI), pelatihan, klinik dan pendampingan, seminar, monitoring dan evaluasi. P3M STIE Trisakti selain menangani penelitian dan pengabdian kepada masyarakat mempunyai tugas dan wewenang dalam pengidentifikasian dan pengajuan Hak Kekayaan Intelektual (HaKI), publikasi dan buku ajar. P3M STIE Trisakti memiliki wewenang dan tanggung jawab sebagai berikut: Terkait bidang Penelitian: 1. Melaksanakan penelitian ilmu pengetahuan di bidang lintas disiplin ilmu untuk menunjang pembangunan 2. Melaksanakan penelitian unntuk pendidikan dan pengembangan institusi 8

3. Melaksanakan penelitian ilmu pengetahuan, teknologi dan/atau kesenian serta penelitian untuk mengembangkan konsepsi pembangunan nasional, wilayah dan/atau daerah melalui kerja sama baik dalam negeri maupun luar negeri 4. Melaksanakan publikasi dan penyebaran hasil penelitian 5. Melaksanakan urusan tata usaha yang berkaitan dengan kegiatan penelitian. Terkait bidang Pengabdian kepada Masyarakat: 1. Melaksanakan penerapan ilmu ekonomi 2. Meningkatkan relevansi program STIE TRISAKTI sesuai dengan kebutuhan masyarakat 3. Membantu masyarakat dalam melaksanakan pembangunan 4. Melaksanakan pengembangan pola dan konsepsi pembangunan nasional, wilayah dan/atau daerah melalui kerja sama antar perguruan tinggi dan/atau badan lainnya baik dalam negeri maupun luar negeri 5. Melaksanakan urusan tata usaha yang berkaitan dengan kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat. 2.5.2 Struktur Organisasi P3M STIE Trisakti dikembangkan melalui mekanisme koordinasi Bidang Akademik yang berada di bawah kepemimpinan Ketua STIE Trisakti dan di bawah koordinasi Wakil Ketua I Bidang Akademik. Adapun bentuk struktur organisasi seperti pada gambar 1. 9

Ketua STIE Trisakti Wakil Ketua I Bidang Akademik Kepala P3M Koordinator Tim Perencanaan dan Pengembangan Pendidikan Sekretaris P3M Koordinator Tim Perencanaan dan Pengembangan Penelitian Staf P3M Koordinator Tim Perencanaan dan Pengembangan Pengabdian kepada Masyarakat Gambar 1 Struktur Organisasi P3M Pada dasarnya seluruh kegiatan pengabdian kepada masyarakat di STIE Trisakti berada dalam koordinasi Wakil Ketua I Bidang Akademik yang dalam pelaksanaan sehari-hari dilaksanakan oleh Kepala P3M dan Sekretaris P3M untuk: 1. Menetapkan kebijakan di bidang pengabdian kepada masyarakat. 2. Menetapkan mekanisme penyelenggaraan seluruh kegiatan pengabdian kepada masyarakat di STIE Trisakti. 10

3. Merencanakan, mengkoordinasikan dan mengawasi penyelenggaraan kegiatan pengabdian kepada masyarakat. 4. Mengkoordinasikan pendokumentasian seluruh kegiatan pengabdian kepada masyarakat. 5. Melakukan pembinaan terhadap dosen dan tenaga akademik, khususnya berkaitan dengan kegiatan pengabdian kepada masyarakat, termasuk mengadakan pelatihan, simposium, seminar hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat serta kegiatan-kegiatan sejenis yang diperlukan untuk meningkatkan kuantitas dan kualitas pengabdian kepada masyarakat di STIE Trisakti. Tugas Kepala P3M STIE Trisakti terkait pengabdian kepada masyarakat adalah: 1. Menyusun Rencana Strategis Pengabdian kepada Masyarakat STIE Trisakti sebagai panduan arah pembinaan dan pengembangan pengabdian kepada masyarakat untuk seluruh dosen di lingkungan STIE Trisakti. 2. Mengkoordinasikan seluruh kegiatan pengabdian kepada masyarakat 3. Membuat kesepakatan kerja sama dengan pihak-pihak di luar institusi atas izin Ketua STIE Trisakti. 4. Memonitor dan mengevaluasi kegiatan pengbadian kepada masyarakat. 5. Menyelenggarakan workshop, lokakarya, simposium, seminar dan kegiatankegiatan lain terkait dengan pengabdian kepada masyarakat. 6. Mencari sumber-sumber pembiayaan untuk peningkatan kuantitas dan kualitas kegiatan pengabdian kepada masyarakat di STIE Trisakti dari berbagai instansi atau lembaga dalam maupun luar negeri. 2.6 Potensi dalam Kegiatan Pengabdian Masyarakat 2.6.1 Potensi dan Kompetensi Sumber Daya Manusia (SDM) Gambaran klasifikasi jenjang pendidikan dosen tiap jurusan adalah seperti pada tabel 1 berikut ini: 11

Tabel 1 Klasifikasi Jenjang Pendidikan Dosen Klasifikasi Jurusan Guru S3 S2 S1 Profesi Jumlah Besar Akuntansi 2 88 90 Manajemen 4 31 35 Total 6 119 125 2.6.2 Potensi Sarana dan Prasarana Adapun potensi sarana dan prasarana yang dimiliki STIE Trisakti adalah: 1. Jurnal Nasional terakreditasi 2. Jurnal Internasional 3. Proceeding Konferensi Nasional 4. Proceeding Konferensi Internasional 5. Laporan Keuangan Perusahaan Publik 6. Indonesia Capital Market Directory (ICMD) 7. Database Jurnal melalui Proquest.com yang dapat diakses secara online 8. Internet berkecepatan tinggi baik kabel maupun wifi 9. Mesin printer yang berfungsi sebagai mesin fotocopy yang terhubung secara online 2.7 Analisis SWOT Kondisi internal dan eksternal STIE Trisakti mempengaruhi pencapaian Misi P3M STIE Trisakti maka P3M membuat analisis SWOT sebagai berikut: 12

Tabel 2 Analisis SWOT Kekuatan (Strength) Kelemahan (Weakness) 1. Ketersediaan Jurnal Ilmiah yang 1. Jumlah penelitian dan pengabdian terakreditasi DIKTI dan Proquest untuk kepada masyarakat yang dilakukan Jurnal Ilmiah Internasional. oleh dosen masih belum optimal. 2. Terjalinnya kemitraan dengan berbagai 2. Publikasi hasil penelitian pada Jurnal Institusi baik dalam maupun luar negeri Ilmiah Internasional masih harus untuk melaksanakan kegiatan ditingkatkan. pendidikan, penelitian dan pengabdian 3. STIE Trisakti belum memiliki kepada masyarakat. akreditasi AACSB. 3. Terdapat komitmen dan dukungan dana oleh STIE Trisakti bagi penelitian dosen tetap dan kegiatan pengabdian kepada masyarakat melalui Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat. Peluang (Opportunity) Ancaman (Threat) 1. Adanya minat Instansi/Lembaga di luar 1. Banyaknya perguruan tinggi lain perguruan tinggi untuk melakukan yang menawarkan program pelatihan kerjasama di bidang pendidikan, kegiatan pengabdian kepada penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. masyarakat. 2. Persaingan untuk mendapatkan dana 2. Potensi sumber dana penelitian dan penelitian dan pengabdian kepada pengabdian kepada masyarakat dari masyarakat dari pihak Eksternal pihak Eksternal (DRPM DIKTI dan (DRPM DIKTI dan Perusahaan) Perusahaan). sangat ketat. 3. Masih banyak pihak luar yang belum 3. Semakin banyak kampus dengan dieksplorasi oleh STIE Trisakti. Hal ini akreditasi AACSB. memungkinkan STIE Trisakti untuk melakukan pengembangan kerjasama baik dengan pihak dalam negeri maupun luar negeri. 13

BAB III GARIS BESAR RENSTRA PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT 3.1 Kebijakan Pengabdian kepada Masyarakat Kebijakan pengabdian kepada masyarakat Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi (STIE) Trisakti dan target serta sasaran sebagai berikut: 2013-2015 Penguatan kapasitas kelembagaan 2016-2020 Penguatan dan diseminasi luaran pengabdian kepada masyarakat 2021-2025 Peningkatan kualitas luaran pengabdian kepada masyarakat Gambar 2 Arah Kebijakan Pengabdian kepada Masyarakat 14

Tabel 3 Target dan Sasaran No 1 Indikator Kerja Jumlah pengabdian masyarakat Base Line 2016 2017 2018 2019 2020 71 73 75 78 82 87 3.2 Tujuan dan Sasaran Pengabdian kepada Masyarakat Berdasarkan evaluasi diri berbasis analisis SWOT maka dirumuskan tujuan dan sasaran pengabdian kepada masyarakat. 3.2.1 Tujuan Pengabdian kepada Masyarakat Tujuan: 1. Memberikan pelayanan kepada masyarakat dengan tujuan hasil yang lebih baik dan terjadi perbaikan di tataran manajemen 2. Mampu menerapkan ilmu pengetahuan dan teknologi sesuai dengan bidang keahliannya 3. Meningkatkan kapasitas dan kemampuan masyarakat 4. Pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam rangka memberdayakan masyarakat, sehingga terciptanya kesejahteraan dan kecerdasan yang lebih baik. 3.2.2 Sasaran Pengabdian kepada Masyarakat Sasaran: 1. Meningkatkan kesejahteraan, kesehatan dan pendidikan masyarakat 2. Penyelesaian masalah yang dihadapi masyarakat dengan memanfaatkan keahlian sivitas akademika yang relevan 3. Pemberdayaan Dosen sebagai pengembang kelompok pengabdian kepada masyarakat 4. Meningkatkan kerja sama dengan lembaga mitra baik nasional dan internasional. 15

5. Mengembangkan terciptanya inovasi teknologi untuk mendorong pembangunan ekonomi dan pembangunan masyarakat di semua strata dan di berbagai sektor. 6. Meningkatkan kemampuan intelektual dosen dalam kegiatan pengabdian dan penulisan karya ilmiah internasional 7. Menjadikan bahan pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi; atau bahan ajar atau modul pelatihan untuk pengayaan sumber belajar. 8. Mendorong dan Meningkatkan jumlah perolehan Hak Kekayaan Intelektual. 3.3 Strategi dan Kebijakan Strategi dan kebijakan bersumber dari arah kebijakan STIE Trisakti. Kebijakan dari STIE Trisakti bersumber dari Visi, Misi dan Sasaran Mutu serta kebijakan pengabdian kepada masyarakat. Dari pijakan arah kebijakan tersebut perlu dipadukan dengan analisis SWOT berkaitan dengan SDM, sarana dan prasarana STIE Trisakti. SDM yang dominan dalam hal ini adalah Dosen tetap STIE Trisakti. STIE Trisakti mempunyai 125 dosen baik yang bergelar S2 dan S3. Dari strata pendidikan dosen tersebut S2 dengan jumlah yang paling banyak, sebesar 119 dosen. Beberapa dosen S2 sekarang sedang menempuh perkuliahan S3 baik di dalam negeri maupun diluar negeri, sehingga 2 sampai 3 tahun jumlah S3 akan meningkat. Sarana prasarana berupa jurnal nasional terakreditasi dan internasional yang dapat diakses melalui Proquest.com serta data penelitian berupa laporan keuangan perusahaan publik dan ICMD selama ini belum secara maksimal dimanfaatkan sebagai pendukung pengabdian kepada masyarakat. Perpustakaan yang dilengkapi dengan digital library, sangat membantu dalam penggalian ide penelitian yang lebih aktual. Jurnal yang ada sekarang ini memang belum mampu memenuhi kebutuhan dosen dan mahasiswa sesuai disiplin ilmu yang dikaji karena hanya bersumber dari Proquest.com. Jurnal internasional yang diakses dari Proquest.com hanya sebagian dan masih banyak jurnal internasional yang belum dapat diakses dari Proquest.com. Akan tetapi perpustakaan mempunyai cara dalam pemenuhan tersebut baik dari sisi sumber 16

pendanaan maupun pengadaan buku dan jurnal berupa jejaring antar perpustakaan. Dari kebijakan dan kondisi saat ini seperti yang dijelaskan sebelumnya maka perlu ada aktivitas pengembangan berupa pelatihan, klinik proposal, seminar dan diskusi ilmiah seara rutin setiap semester. Selain itu ada sistem pemberian penghargaan yang mampu memberikan motivasi dosen dalam melakukan pengabdian kepada masyarakat. Luaran dari kegiatan pengembangan tersebut dapat dilihat dari parameter sebagai berikut: 1. Jurnal terpublikasi baik nasional maupun internasional meningkat, 2. Perolehan HaKI yang mengalami kenaikan, 3. Munculnya dosen yang menjadi pakar pada bidang tertentu, 4. Buku ajar yang bisa dimanfaatkan dalam proses belajar mengajar, 5. Dana pengabdian kepada masyarakat yang semakin meningkat, 6. Pelibatan mahasiswa dalam pengabdian kepada masyarakat, 7. Jumlah hasil pengabdian kepada masyarakat yang dimanfaatkan masyarakat dan dunia industri semakin meningkat. 3.4 Formulasi Strategi Pengembangan Strategi Pengembangan yang akan dijalankan didasarkan pada butir-butir yang dikelompokkan pada komponen proses, dengan penjabaran sebagai berikut: 1. Sistem Reward Pemberian penghargaan ini dijadikan strategi utama untuk menggairahkan dan membentuk budaya penelitian yang baik dan bermutu. Sistem ini diwujudkan dalam beberapa bentuk antara lain: a. Pengukuran dan pemberian stimulus dana berdasarkan Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat. b. Pemberian insentif atas karya ilmiah bermutu yang dipublikasikan dalam Jurnal nasional, nasional terakreditasi DIKTI, internasional dan internasional bereputasi (Scopus, Thomson dan DOAJ) dan Buku Teks. 17

c. Pemilihan dan pemberian penghargaan untuk dosen terbaik dan penulis paling produktif. 2. Pelatihan dan Seminar Untuk meningkatkan kemampuan dan ketrampilan dosen, strategi yang akan ditempuh antara lain adalah mengirim peserta dan menyelenggarakan berbagai pelatihan, misalnya: pelatihan metodologi dan penulisan proposal pengabdian kepada masyarakat, penulisan karya ilmiah untuk jurnal nasional dan internasional, penulisan buku ajar dan pengelola jurnal. Secara rutin, seminarseminar dan diskusi ilmiah juga akan diselenggarakan sebagai ajang untuk berbagi informasi dan hasil pengabdian kepada masyarakat, kiat-kiat dan peluang, latihan presentasi, sarana diskusi dan kolaborasi. 3. Dukungan Dana, Fasilitas dan Administrasi Berbagai bentuk dukungan yang disiapkan antara lain: a. Dana untuk mengikuti konferensi untuk mempresentasikan karya ilmiah, baik di dalam maupun di luar negeri. b. Dana untuk mempublikasikan karya ilmiah di jurnal nasional terakreditasi dan jurnal internasional bereputasi (Scopus, Thomson dan DOAJ). c. Dukungan perbaikan karya tulis yang akan dipublikasikan di jurnal ilmiah internasional bereputasi (Scopus, Thomson dan DOAJ). d. Penyediaan fasilitas jurnal yang dapat diakses melalui Proquest.com, proceeding konferensi nasional dan internasional serta data penelitian berupa laporan keuangan perusahaan publikasi dan ICMD. e. Dukungan administrasi penelitian dan pengurusan HaKI. 18

BAB IV PROGRAM, KEGIATAN DAN INDIKATOR KINERJA 4.1 Orientasi Pengabdian kepada Masyarakat Sesuai dengan Visi STIE Trisakti, yaitu Menjadi Perguruan Tinggi Kelas Dunia di Bidang Akuntansi dan Manajemen 2032 maka salah satu misi STIE Trisakti adalah menyelenggarakan pendidikan tinggi (pengajaran, penelitian, dan pengabdian pada masyarakat) secara profesional yang berkualitas internasional. STIE Trisakti melalui P3M memberikan jaminan bahwa keberlanjutan pengabdian kepada masyarakat dapat terlaksana. Orientasi pengabdian kepada masyarakat STIE Trisakti mengacu pada Visi STIE Trisakti. Mempertimbangkan analisis SWOT yang sudah dipaparkan di bab dua maka dirumuskan fokus pengabdian kepada masyarakat STIE Trisakti. 4.2 Agenda Pengabdian kepada Masyarakat Tema unggulan Institusi adalah Membangun Profesionalisme& Entrepreneurship berbasis Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Berkelanjutan Lingkup Nasional dan Internasional. Agenda pengabdian kepada masyarakat difokuskan pada bidang Akuntansi dan Manajemen. Agenda pengabdian kepada masyarakat secara khusus adalah peningkatan pendapatan alternatif dan ketrampilan kerja masyarakat. Agenda Pengabdian kepada Masyarakat STIE Trisakti sebagai berikut: 1. Pendampingan pembukuan dan laporan keuangan untuk Koperasi; 2. Pendampingan pembukuan dan laporan keuangan untuk Usaha Mikro Kecil Menengah (UMKM); 3. Pendampingan penggunaan ilmu pengetahunan dan teknologi untuk Koperasi; 4. Pendampingan penggunaan ilmu pengetahunan dan teknologi untuk UMKM; 5. Pendampingan pemasaran berbasis Iptek untuk Koperasi; 6. Pendampingan pemasaran berbasis Iptek untuk UMKM; 7. Pendampingan latihan dasar kepemimpinan untuk siswa SMA/SMK; dan 8. Pendampingan karir untuk siswa SMA/SMK; 19

Garis besar Pengabdian kepada Masyarakat STIE Trisakti dalam bentuk Roadmap dapat dilihat pada gambar 3 berikut: Pendampingan pembukuan dan laporan keuangan untuk Koperasi Pendampingan penggunaan ilmu pengetahunan dan teknologi untuk Koperasi Pendampingan pemasaran berbasis Iptek untuk Koperasi Pendampingan latihan dasar kepemimpinan untuk siswa SMA/SMK Membangun Profesionalisme& Entrepreneurship berbasis Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Berkelanjutan Lingkup Nasional dan Internasional Pendampingan pembukuan dan laporan keuangan untuk UMKM 5.2.1 Penelitian Manajemen Pendampingan penggunaan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk UMKM Pendampingan pemasaran berbasis Iptek untuk UMKM Pendampingan karir untuk siswa SMA/SMK Gambar 3 Roadmap Pengabdian kepada Masyarakat 20

4.3 Strategi dan Indikator Kinerja Untuk pencapaian hasil yang diharapkan pada tahun 2020 maka diperlukan strategi pencapaian serta indikatornya. Bentuk fasilitasi yang sekarang sudah dilaksanakan selain berupa pelatihan, klinik, pendampingan juga berupa penyediaan dana pengabdian kepada masyarakat dari Pribadi, STIE Trisakti, Perusahaan dan DIKTI. 1. Pengabdian Masyarakat yang didanai Pribadi Dosen secara mandiri melakukan pengabdian masyarakat dengan biaya pribadi. Pengabdian masyarakat dilakukan dengan inisiatif dan upaya pribadi dalam melihat lingkungan sekitarnya. 2. Pengabdian Masyarakat yang didanai STIE Trisakti Pengabdian masyarakat yang didanai STIE Trisakti diberikan kepada dosen yang melakukan kegiatan secara individu maupun kelompok. 3. Pengabdian Masyarakat yang didanai Perusahaan Pengabdian masyarakat yang didanai Perusahaan diberikan kepada dosen yang melakukan pengabdian secara individu maupun kelompok. 4. Pengabdian Masyarakat yang didanai DIKTI Pengabdian masyarakat yang didanai DIKTI yang diajukan berdasarkan skema hibah pengabdian kepada masyarakat. Untuk hibah pengabdian kepada masyarakat Iptek Bagi Masyarakat diberikan kepada dosen yang melakukan pengabdian secara kelompok (2 samapai 3 dosen). Dana yang disediakan antara Rp40.000.000 dan Rp50.000.000. Selama ini dana pengabdian kepada masyarakat masih termasuk dalam kategori kecil, akan tetapi jika dibandingkan dengan dana pengabdian kepada masyarakat sebelum 2012 dana tersebut sudah mengalami peningkatan sebesar 100%. Mengingat hal ini maka akan diadakan peningkatan dana pengabdian kepada masyarakat seperti pada tabel dibawah ini. 21

Tabel 4 Dana Pengabdian kepada Masyarakat (dalam ribuan rupiah) No Pengabdian kepada Masyarakat 1 Pengabdian kepada masyarakat yang didanai pribadi 2 Pengabdian kepada masyarakat yang didanai STIE Trisakti 3 Pengabdian kepada masyarakat yang didanai Perusahaan 4 Pengabdian kepada masyarakat yang didanai DIKTI 2012-2016 2016/2017 2017/2018 2018/2019 2019/2020 1.000 1.000 1.000 1.000 1.000 2.500 2.500 2.500 2.500 2.500 5.000 5.000 5.000 5.000 5.000-40.000 40.000 100.000 150.000 22

Adapun indikator kinerja dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat tiap-tiap kategori pengabdian kepada masyarakat adalah sebagai berikut: Keterangan Pengabdian kepada masyarakat yang didanai pribadi Pengabdian kepada masyarakat yang didanai STIE Trisakti Pengabdian kepada masyarakat yang didanai Perusahaan Pengabdian kepada masyarakat yang didanai DIKTI Proceeding Konferensi Tabel 5 Indikator Kinerja Capaian Target Capaian 2015/2016 2016/2017 2017/2018 2018/2019 2019/2020 23 23 24 24 25 35 36 36 37 38 14 15 16 18 20 1 1 2 3 4 0 1 2 3 4 Nasional Buku Ajar 1 1 2 3 4 HaKI 1 1 2 3 4 23

BAB V PELAKSANAAN RENSTRA PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT 5.1 Pelaksanaan Pengabdian kepada Masyarakat Adapun target capaian seperti pada tabel di bawah ini. Keterangan Pengabdian kepada masyarakat yang didanai pribadi Pengabdian kepada masyarakat yang didanai STIE Trisakti Pengabdian kepada masyarakat yang didanai Perusahaan Pengabdian kepada masyarakat yang didanai DIKTI Tabel 6 Target Pengabdian kepada Masyarakat Capaian Target Capaian 2015/2016 2016/2017 2017/2018 2018/2019 2019/2020 23 23 24 24 25 35 36 36 37 38 14 15 16 18 20 1 1 2 3 4 5.2 Estimasi Pendanaan Pengabdian kepada Masyarakat Estimasi pendanaan untuk menjamin keberlangsungan pengabdian kepada masyarakat dan berdampak bagi masyarakat. Adapun estimasi pendanaan pengabdian kepada masyarakat seperti pada tabel di bawah ini. 24

Tabel 7 Estimasi Pendanaan Pengabdian kepada Masyarakat (dalam ribuan rupiah) No Penelitian 2015/2016 2016/2017 2017/2018 2018/2019 2019/2020 1 Pengabdian 2.000 2.000 2.000 2.000 2.000 kepada masyarakat yang didanai pribadi 2 Pengabdian 1.739.630 1.740.000 1.740.000 1.745.000 1.750.000 kepada masyarakat yang didanai STIE Trisakti 3 Pengabdian 53.580 54.000 55.000 57.000 59.000 kepada masyarakat yang didanai Perusahaan 4 Pengabdian kepada masyarakat yang didanai DIKTI 50.000 50.000 100.000 150.000 200.000 25

BAB VI PENUTUP Kami mengucap syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, atas selesainya Rencana Strategi (Renstra) Pengabdian kepada Masyarakat STIE Trisakti 2016-2020. Semua ini berkat bantuan dan kerja sama dari Tim anggota yang sudah meluangkan pikiran dan waktunya untuk menyusun Renstra tersebut. Arahan dari Arya Pradipta, SE., AK., ME., CA. selaku Ketua STIE Trisakti, Irwanto Handojo, SE., M.Si. selaku Wakil Ketua I dan Yulius Kurnia Susanto, SE., M.Si. selaku Kepala P3M membawa renstra pengabdian kepada masyarakat semakin lengkap. Tim penyusun juga mengucapkan terima kasih kepada Dirjen Penguatan Riset dan Pengembangan karena sudah memberikan panduan dalam bentuk softcopy, sehingga memberikan arahan dan format yang standar. Semua proses dan capaian kerja, tentunya akan menjadi bahan evaluasi dan pengkajian ulang agar kegiatan P3M dalam program pengabdian masyarakat dapat dilakukan lebih baik lagi di waktu mendatang. Demikian kami berharap bahwa Renstra Pengabdian kepada Masyarakat 2016-2020 dapat menjadi panduan dan arahan dalam melakukan kegiatan pengabdian kepada masyarakat dalam lingkungan perguruan tinggi, khususnya Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Trisakti. 26

DAFTAR PUSTAKA DIKTI. 2016. Buku Panduan Pelaksanaan Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat di Perguruan Tinggi Edisi X Tahun 2016. Jakarta: Penerbit DIKTI. Direktorat Jenderal Penguatan Riset dan Pengembangan. 2016. Pedoman Penyusunan Renstra Pengabdian Kepada Masyarakat Tahun 2016. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 49 Tahun 2014. PP No. 60 tahun 1999 tentang Pendidikan Tinggi. Rancangan Teknokratik Rencana Pembangunan Jangka Menengah Nasional 2015-2019, Kementerian Perencanaan Pembangunan Nasional/ Badan Perencanaan Pembangunan Nasional 2014. STIE Trisakti 2008. Rencana Induk Pengembangan STIE Trisakti 2008-2032. Jakarta: Penerbit STIE Trisakti. STIE Trisakti. 2013. Statuta STIE Trisakti 2013. Jakarta: Penerbit STIE Trisakti. STIE Trisakti. 2013. Rencana Strategis STIE Trisakti 2013-2017. Jakarta: Penerbit STIE Trisakti UU No. 20 tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional 27

Kampus Grogol: Jl. Kyai Tapa No. 20 Grogol Jakarta 11440 Telp: 021-5666717 Fax: 021-5635480 Kampus Bekasi: Jl. Raya Siliwangi No. 74 Rawalumbu Bekasi 17114 Telp: 021-82735050 Fax: 021-82735095 www.stietrisakti.ac.id stie@stietrisakti.ac.id