HUBUNGAN KAPASITAS MEMORI KERJA DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI KLECO I SURAKARTA SKRIPSI Untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Kedokteran MUHAMMAD HAYDAR G.0009139 FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET Surakarta 2013
PENGESAHAN SKRIPSI Skripsi dengan judul : Hubungan Kapasitas Memori Kerja dengan Prestasi Belajar pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Kleco I Surakarta Muhammad Haydar, NIM : G.0009139, Tahun : 2013 Telah diuji dan sudah disahkan di hadapan Dewan Penguji Skripsi Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta Pada hari Rabu, 1 Mei 2013 Pembimbing Utama Nama : Selfi Handayani, dr., M.Kes. NIP. : 19670214 199702 2 001 (...) Pembimbing Pendamping Nama : Sumardiyono, S.KM, M.Kes. NIP. : 19650706 198803 1 002 (...) Penguji Utama Nama : Hardjono, Drs., M.Si. NIP. : 19590119 198903 1 002 (...) Anggota Penguji Nama : Lilik Wijayanti, dr., M.Kes. NIP. : 19690305 199802 2 001 (...) Surakarta,... Ketua Tim Skripsi Dekan FK UNS Ari Natalia Probandari, dr., MPH, PhD. Prof. Dr. Zainal Arifin Adnan, dr., Sp.PD-KR-FINASIM. NIP. 19751221 200501 2 001 NIP. 19510601 197903 1 002 ii
PERNYATAAN Dengan ini menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi, dan sepanjang pengetahuan saya tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka Surakarta, 1 Mei 2013 Muhammad Haydar NIM. G.00009139 iii
ABSTRAK MUHAMMAD HAYDAR, G0009139, 2013. Hubungan Kapasitas Memori Kerja dengan Prestasi Belajar pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Kleco I Surakarta. Fakultas Kedokteran. Universitas Sebelas Maret Surakarta. Latar Belakang : Kapasitas memori kerja merupakan aspek kognitif utama yang mempengaruhi prestasi belajar. Penelitian mengenai hubungan kapasitas memori kerja dengan prestasi belajar dapat dilakukan pada siswa yang memiliki prestasi belajar tinggi. Berdasarkan data Disdikpora pada tahun 2012, SDN Kleco I Surakarta merupakan SDN yang memiliki prestasi belajar yang tinggi. Dari dasar tersebut, peneliti melakukan penelitian untuk mengetahui adanya hubungan kapasitas memori kerja dengan prestasi belajar pada siswa kelas V SDN Kleco I Surakarta. Metode Penelitian : Rancangan penelitian ini adalah penelitian observasional analitik dengan pendekatan studi potong lintang. Analisis yang digunakan adalah uji korelasi Spearman. Pada penelitian ini populasinya adalah siswa kelas V SDN Kleco I Surakarta yang berjumlah 83 orang. Dalam penelitian ini menggunakan random sampling dengan besar sampel 35 siswa. Instrumen penelitian yang digunakan adalah Reading Span Test sebagai alat ukur kapasitas memori kerja. Data yang diperoleh dianalisis dengan uji korelasi Spearman. Hasil : Hasil penelitian didapatkan jumlah sampel 35 siswa, 5 siswa (14.28%) memiliki kapasitas memori kerja rendah dan 30 (85.72%) sisanya memiliki kapasitas memori kerja tinggi. Didapatkan adanya hubungan positif moderat yang bermakna antara kapasitas memori kerja dan prestasi belajar (r = 0,442 dan P = 0,008). Simpulan : Ada hubungan positif moderat yang bermakna antara kapasitas memori kerja dengan prestasi belajar pada siswa kelas V SDN Kleco I Surakarta. Kata Kunci : Memori Kerja, Prestasi Belajar, Siswa Sekolah Dasar. iv
ABSTRACT MUHAMMAD HAYDAR, G0009139, 2013. The Correlation of Working Memory Capacity with Learning Achievement in 5 th Grade Kleco I Surakarta Elementary School. Faculty of Medicine. Sebelas Maret University Surakarta. Background: Working memory capacity s the main aspect of cognitive function that affect learning achievement. Research of correlation between working memory capacity and learning achievement can be held on student with high working memory capacity. By the statistical information from Disdikpora in 2012, Kleco I Surakarta Elementary School was an elementary school with high students' learning achievement. Therefore, researcher examined whether there was correlation between working memory capacity and learning achievement in 5 th grade Kleco I Surakarta elementary school or not. Methods: This research was a cross-sectional analytic observational, the analysis used was Spearman correlation study. The population was 5 th grade Kleco I Surakarta Elementary School, amounting to 83 students. Using simple random sampling, with total sample 35 students. The instrument was Reading Span Test. Data were analyzed using Spearman correlation analysis. Results: The respondents were 35 students, 5 students (14.28%) with low working memory capacity and high learning achievement, 30 (85.72%) others were students with high working memory capacity and high learning achievement. The result showed moderate positive and significant correlation between working memory capacity and learning achievement (r = 0,442 and P = 0,008). Conclusion: There was moderate positive and significant statistic correlation between working memory capacity and learning achievement in 5 th grade Kleco I Surakarta Elementary School. Keyword: Working Memory, Learning Achievement, Elementary Students. v
PRAKATA Syukur Alhamdulillah kehadirat Allah SWT atas segala karunia dan rahmat yang dilimpahkan-nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul Hubungan Kapasitas Memori Kerja dengan Prestasi Belajar pada Siswa Kelas V SDN Kleco I Surakarta. Skripsi ini disusun untuk memenuhi persyaratan memperoleh gelar Sarjana Kedokteran di Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret. Dalam penyusunan, penulis tidak terlepas dari berbagai hambatan dan kesulitan. Namun berkat bimbingan, bantuan dan dukungan berbagai pihak, penulis dapat menyelesaikannya. Oleh karena itu penulis mengucapkan terimakasih sebesar-besarnya kepada: 1. Bapak Prof. Dr. Zainal Arifin Adnan, dr., Sp.PD KR-FINASIM. selaku Dekan Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta. 2. Tim Skripsi Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan pengarahan dan bantuan. 3. Ibu Selfi Handayani, dr., M.Kes. selaku pembimbing utama yang telah memberikan bimbingan, saran, dan motivasi bagi peneliti. 4. Bapak Sumardiyono, S.KM, M.Kes. selaku pembimbing pendamping yang telah memberikan bimbingan, saran, dan motivasi bagi peneliti. 5. Bapak Hardjono, Drs., M.Si. selaku penguji utama yang telah berkenan menguji, memberikan saran dan nasihat bagi penulis. 6. Ibu Lilik Wijayanti, dr., M.Kes. selaku anggota penguji yang telah berkenan menguji, memberikan saran dan nasihat bagi penulis. 7. Bagian Skripsi Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah berkenan memberikan bimbingan dan pengarahan. 8. Kepala Sekolah SDN Kleco I Surakarta dan guru kelas V SDN Kleco I Surakarta yang telah membantu pelaksanaan penelitian. 9. Ayahanda, ibunda, dan kakak-kakak yang memotivasi, membantu, dan mendoakan. 10. Teman-teman sejawat Pendidikan Dokter FK UNS Angkatan 2009. 11. Pihak-pihak lain yang telah mendukung dan atau membantu jalannya penelitian ini. Surakarta, 1 Mei 2013 Muhammad Haydar vi
DAFTAR ISI PRAKATA... vi DAFTAR ISI... vii DAFTAR TABEL... viii DAFTAR GAMBAR... ix DAFTAR LAMPIRAN... x BAB I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Perumusan Masalah... 4 C. Tujuan Penelitian... 4 D. Manfaat Penelitian... 5 BAB II. LANDASAN TEORI A. Tinjauan Pustaka 1. Kapasitas Memori Kerja... 6 2. Prestasi Belajar... 13 3. Hubungan Kapasitas Memori Kerja dengan Prestasi Belajar... 17 B. Kerangka Pemikiran... 19 C. Hipotesis... 20 BAB III. METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian... 21 B. Lokasi Penelitian... 21 C. Subyek Penelitian... 21 D. Teknik Pengambilan Sampel... 22 E. Rancangan Penelitian... 23 F. Identifikasi Masalah Penelitian... 24 G. Definisi Operasional Variabel... 24 H. Instrumen Penelitian... 25 I. Protokol Penelitian... 25 J. Teknik Analisis Data Statistik... 27 BAB IV. HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Sampel... 29 B. Analisis Korelasi Spearman... 31 BAB V. PEMBAHASAN... 34 BAB VI. PENUTUP A. Simpulan... 39 B. Saran... 39 DAFTAR PUSTAKA... 40 LAMPIRAN vii
DAFTAR TABEL Tabel 4.1 Karakteristik Sampel (Kategorikal)... 29 Tabel 4.2 Karakteristik Sampel (Numerikal)... 30 Tabel 4.3 Hasil Analisis Uji Korelasi Spearman antara Kapasitas Memori Kerja dengan Prestasi Belajar... 31 viii
DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Tampilan Reading Span Test (RST)... 13 Gambar 2.2 Skema Kerangka Pemikiran... 19 Gambar 3.1 Skema Rancangan Penelitian... 23 ix
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1. Lampiran 2. Lampiran 3. Lampiran 4. Lampiran 5. Lampiran 6. Lampiran 7. Lampiran 8. Surat Ijin Pra Penelitian untuk Dinas DIKPORA Surakarta Surat Ijin Penelitian untuk SDN Kleco I Surakarta Informed Consent dan Kuesioner Lembar Jawab Reading Span Test Dokumentasi Kegiatan Data primer Data Variabel Luar Terkendali Analisis Statistik x