III. METODE PENELITIAN A. Subjek Peelitia Subjek peelitia ii adalah siswa kelas VIIB semester gajil SMP Negeri 22 Badar Lampug Tahu Pelajara 2009-2010 dega jumlah siswa 32 orag terdiri dari 12 siswa laki-laki da 20 siswa perempua. B. Data Peelitia Jeis data yag diguaka dalam peelitia ii adalah 1. Data Kualitatif Data kualitatif dalam peelitia ii adalah aktifitas siswa yag releva dalam pembelajara (o task) da data kierja guru. Aktivitas o task yag diamati yaitu bertaya kepada guru, aktif dalam diskusi, mejawab pertayaa, da memberika pedapat. 2. Data Kuatitatif Data kuatitatif dalam peelitia ii adalah data keterampila proses sais. C. Tekik Pegumpula Data Tekik yag diguaka dalam pegumpula data pada proses peelitia ii adalah 1. Tekik Observasi
Tekik observasi dilakuka utuk memperoleh: 17 a. Data aktivitas siswa yag didapatka dega observasi lagsug megguaka lembar observasi yag diisi pada saat pembelajara berlagsug oleh peeliti da dibatu observer. Aktivitas siswa yag diamati merupaka aktivitas siswa yag releva dega pembelajara (o task) meliputi bertaya kepada guru, aktif dalam diskusi, mejawab pertayaa, da memberika pedapat. b. Data kierja guru dalam megelola pembelajara yag didapatka dega observasi lagsug megguaka lembar observasi pada saat pembelajara berlagsug oleh guru mitra. c. Data keterampila proses sais idikator observasi yag didapatka melalui observasi lagsug megguaka lembar observasi yag diisi pada saat proses pembelajara berlagsug oleh observer. 2. Tekik Tes Tekik tes diguaka utuk medapatka data keterampila proses sais. Tes ii dilaksaaka pada setiap akhir siklus, dega jeis tes piliha jamak. D. Idikator Kierja Idikator kierja dalam peelitia ii adalah 1. Adaya peigkata persetase setiap jeis aktivitas o task siswa pada materi asam, basa da garam melalui pegguaa metode eksperime berbasis ligkuga dari siklus ke siklus. 2. Adaya peigkata persetase setiap jeis idikator keterampila proses sais pada materi asam, basa da garam melalui pegguaa metode eksperime berbasis ligkuga dari siklus ke siklus.
18 E. Pegembaga Siklus Tidaka Siklus I Tahap-tahap pelaksaaa siklus I adalah a. Perecaaa Kegiata yag dilakuka dalam tahap ii adalah 1. Melakuka observasi ke sekolah tetag masalah-masalah yag meyebabka redahya hasil belajar siswa pada pembelajara IPA terutama pada materi asam, basa da garam. 2. Meetapka subjek peelitia. 3. Meyusu silabus da recaa pelaksaaa pembelajara. 4. Meyusu lembar kerja siswa. 5. Meyusu lembar observasi utuk megamati aktivitas siswa, kierja guru, da keterampila proses sais idikator observasi dalam proses pembelajara. 6. Meyusu soal uji siklus I yag berbetuk piliha jamak utuk megukur keterampila proses sais siswa. b. Pelaksaaa Tidaka da Observasi Pelaksaaa siklus I terdiri dari 3 kali pertemua, dega ricia waktu 2 kali pertemua (4 x 40 meit) utuk proses pembelajara da 1 kali pertemua (2 x 40 meit) utuk uji siklus I. Tahap-tahap yag dilakuka adalah 1. Guru meyampaika idikator pembelajara da megaitka pembelajara dega pegetahua awal siswa, dega sub materi sifat asam, basa, da garam pada pertemua pertama da sifat asam, basa, da garam pada pertemua kedua.
19 2. Guru membagi siswa dalam kelompok yag telah ditetuka da membagi LKS. 3. Semua kelompok melakuka percobaa berdasarka prosedur percobaa yag terdapat dalam LKS. 4. Guru mitra bersama dega observer melakuka observasi kierja guru, aktivitas siswa, da keterampila proses sais idikator observasi megguaka lembar observasi. 5. Setiap kelompok melakuka diskusi kelompok berdasarka hasil percobaa yag didapatka da mempresetasika hasil diskusi. 6. Guru memberika peguata terhadap hasil diskusi yag yag telah didapatka siswa. 7. Melakuka tes keterampila proses sais di akhir siklus I. c. Refleksi Setelah satu siklus berakhir maka dilakuka refleksi bersama guru mitra megeai proses pembelajara yag telah dilakuka. Dari hasil refleksi diketahui apakah idikator kierja telah tercapai. Apabila masih ada kekuraga dalam proses pembelajara yag telah berlagsug maka dicari solusi utuk megatasiya da dilaksaaka dalam proses pembelajara berikutya. Apabila terdapat kelebiha pada proses pembelajara yag telah berlagsug, maka dipertahaka pada proses pembelajara berikutya. Siklus II Tahap-tahap pelaksaaa siklus II adalah a. Perecaaa Kegiata yag dilakuka adalah
20 1. Meyusu perbaika pada recaa pembelajara yag disesuaika dega hasil refleksi pada siklus I. Terutama pada kierja guru dalam proses pembelajara lebih ditigkatka. 2. Meyusu lembar observasi utuk megamati aktivitas siswa, kierja guru megajar, da keterampila proses sais idikator observasi dalam proses pembelajara. 3. Meyusu soal uji siklus I yag berbetuk piliha jamak utuk megukur keterampila proses sais siswa. b. Pelaksaaa da Observasi Pelaksaaa siklus II terdiri dari 3 kali pertemua dega ricia waktu 2 kali pertemua (4 x 40 meit) utuk proses pembelajara da 1 kali pertemua (2 x 40 meit) utuk uji siklus II. Tahap-tahap yag dilakuka adalah 1. Guru meyampaika idikator pembelajara da megaitka pembelajara dega pegetahua awal siswa dega sub materi idikator asam basa pada pertemua pertama da reaksi etralisasi pada pertemua kedua. 2. Guru membagi siswa dalam kelompok yag telah ditetuka da membagi LKS. 3. Guru mitra bersama dega observer melakuka observasi kierja guru, aktivitas siswa da keterampila proses sais idikator observasi dega megisi lembar observasi. 4. Setiap kelompok melakuka diskusi kelompok berdasarka hasil percobaa yag didapatka da mempresetasika hasil diskusi. 5. Melakuka tes keterampila proses sais pada akhir siklus II. Secara garis besar, lagkah-lagkah peelitia ditujukka dalam Gambar 1 berikut: Recaa Tidaka
21 Aalisis & Refleksi Siklus I Observasi Pelaksaaa Tidaka Perbaika Recaa Tidaka Aalisis & Refleksi Siklus II Observasi Pelaksaaa Tidaka dst Gambar 1. Alur Peelitia Tidaka Kelas F. Aalisis Data 1. Data kualitatif Data kualitatif diperoleh dari data aktivitas siswa yag releva dega pembelajara (o task). Data aktivitas siswa diperoleh dari lembar observasi yag berisi empat aktivitas o task, yaitu bertaya pada guru, aktif dalam diskusi, memberika pedapat, da mejawab pertayaa.
a. Persetase tiap jeis aktivitas dalam satu pertemua dihitug dega 22 megguaka rumus: % Ai Ai N x100% % Ai = Persetase tiap jeis aktivitas o task dalam satu pertemua. Ai = Jumlah siswa yag melakuka setiap jeis aktivitas o task N = Jumlah siswa yag hadir b. Rata-rata persetase tiap jeis aktivitas o task pada satu siklus dihitug dega megguaka rumus: %Asi = %Ai P %Asi = rata-rata persetase tiap jeis aktivitas o task dalam satu siklus. %Ai P = jumlah persetase tiap jeis aktivitas o task dalam satu siklus. = jumlah pertemua dalam satu siklus. c. Peigkata rata-rata persetase tiap jeis aktivitas o task dari siklus ke siklus dihitug megguaka rumus: % A = %Asi 2 %Asi1 % A = peigkata rata-rata persetase tiap jeis aktivitas o task dari siklus I ke siklus II %Asi 2 = rata-rata persetase tiap jeis aktivitas o task pada siklus II
%Asi 1 = rata-rata persetase tiap jeis aktivitas o task pada siklus I 23 2. Data Kuatitatif Data kuatitatif diperoleh dari data keterampila proses sais siswa. a. Rata-rata skor setiap jeis keterampila proses sais siswa pada siklus ke- dihitug dega rumus: = s = Rata-rata skor setiap jeis keterampila proses sais siswa pada siklus ke-. = Jumlah skor setiap jeis keterampila proses sais siswa pada siklus ke-. s = Jumlah soal tes tiap keterampila proses sais. b. Persetase setiap jeis keterampila proses sais siswa pada siklus ke- dihitug dega megguaka rumus: % Ps N x100% % Ps = Persetase setiap jeis keterampila proses sais siswa pada siklus ke-. = Rata-rata skor setiap jeis keterampila proses sais siswa pada siklus ke-.
N = Jumlah siswa yag megikuti tes keterampila proses sais. 24 b. Peigkata persetase setiap jeis keterampila proses sais siswa dari siklus ke siklus dihitug megguaka rumus: % = % 2 - %1 % = Peigkata persetase setiap jeis keterampila proses sais siswa dari siklus I ke siklus II. % 2 = Persetase setiap jeis keterampila proses sais siswa pada siklus II. %1 = Persetase setiap jeis keterampila proses sais siswa pada siklus I.