6 Menerapkan metode pembelajaran yang sesuai dengan mata pelajaran keterampilan komputer dan pengelolaan informasi 7 Menerapkan teknik

dokumen-dokumen yang mirip
KISI- KISI UJI KOMPETENSI GURU (UKG) Kompetensi Guru Mata pelajaran (Kompetensi Dasar)

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN Kompetensi Guru Mata pelajaran (Kompetensi Dasar)

KISI UJI KOMPETENSI 2013 MATA PELAJARAN KETERAMPILAN KOMPUTER DAN PENGELOLAAN INFORMASI (KKPI)

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI GURU TAHUN 2011

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN TIK

KISI KISI SOAL UJIAN SEKOLAH SMK SE-KABUPATEN CIAMIS TP. 2013/2014

KISI-KISI SOAL TEORI UJIAN SEKOLAH

KISI- KISI UJI KOMPETENSI GURU (UKG) 1.2. Menjelaskan fungsi, dan cara kerja jaringan telekomunikasi (wireline, wireless, modem dan satelit)

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN Kompetensi Guru Mata Pelajaran (Kompetensi Dasar)

KISI UJI KOMPETENSI 2013 PROGRAM STUDI KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA

: Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) KELAS/SEMESTER : 11 / 1 STANDAR KOMPETENSI : Mengoperasikan software presentasi

KISI UJI KOMPETENSI 2014 MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

KISI PEDAGOGIS KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN/KELAS/ KEAHLIAN/BK. spiritual, dan latar belakang sosial-budaya

KISI UJI KOMPETENSI 2014 PROGRAM STUDI KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN INFORMATIKA

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN Kompetensi Guru Mata Pelajaran (Kompetensi Dasar)

KISI PEDAGOGIS KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN/KELAS/ KEAHLIAN/BK. spiritual, dan latar belakang sosial-budaya

UJI KOMPETENSI 2013 PROGRAM STUDI KEAHLIAN ADMINISTRASI

DESKRIPSI PEMELAJARAN KETERAMPILAN KOMPUTER DAN PENGELOLAAN INFORMASI

1.Selalu menampilkan diri sebagai pribadi yang mantap, stabil, dewasa, arif, dan berwibawa. Indikator:

KISI- KISI SOAL UJI KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN. Kompetensi Guru Mapel (Kompetensi Dasar) Kompetensi Inti Guru (Standar Kompetensi)

UJI KOMPETENSI 2013 PROGRAM STUDI KEAHLIAN ADMINISTRASI

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN NAUTIKA KAPAL PENANGKAP IKAN

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN REKAYASA PERANGKAT LUNAK

CONTOH SOAL UJIAN KOMPETENSI GURU (UKG) 2012 MATA PELAJARAN TIK

MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENEGAH MUHAMMADIYAH SMK MUHAMMADIYAH 5 BABAT RINTISAN SEKOLAH BERTARAF INTERNASIONAL (RSBI) KISI KISI

KISI-KISI SOAL TEORI

SILABUS MATERI PEMBELAJARAN

KISI-KISI PENGEMBANGAN SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU DALAM JABATAN TAHUN 2012

SILABUS. : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) : Mengoperasikan sistem operasi dan software aplikasi ALOKASI WAKTU

pelajaran 1.2 Mengoperasikan penyalaan komputer sampai dapat digunakan 2. Merakit, menginstalasi, men-setup, memelihara dan melacak serta

KISI-KISI SOAL PLAMBING DAN SANITASI

KISI PEDAGOGIS KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN/KELAS/ KEAHLIAN/BK. spiritual, dan latar belakang sosial-budaya

MATA PELAJARAN TARI (SMK) Standar Kompetensi Guru KD

KISI UJI KOMPETENSI 2014 MATA PELAJARAN SOSIOLOGI

KISI UJI KOMPETENSI 2013 MATA PELAJARAN SOSIOLOGI

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI GURU GURU TAHUN Kompetensi Guru Mata Pelajaran (Kompetnsi Dasar)

KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH TULIS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN Kompetensi Guru Mata Pelajaran (Kompetnsi Dasar)

KISI KISI TIK. SI/SK Kompetensi Guru Mapel KD Indikator

SILABUS PROGRAM PROFESI 6 BULAN (OPERATOR KOMPUTER) DEGENIUS IT TRAINING CENTER

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN MATEMATIKA

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN TEKNIK PENGELASAN

MATA PELAJARAN : BAHASA DAERAH JENJANG PENDIDIKAN : SMP/M Ts/SMA/SMK/MA

12. Berikut yang bukan termasuk browser untuk membuka web internet adalah A. IE B. Mozilla Firefox C. Safari D. Facebook Kunci : D

KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) DINAS PENDIDIKAN PROVINSI DKI JAKARTA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. MATA PELAJARAN: Keterampilan Komputer. dan Pengelolaan Informasi. Dede Sutisna /160441

KISI- KISI UJI KOMPETENSI GURU (UKG) Standar Kompetensi guru Standar Isi Indikator Esensial Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel. Standar Kompetensi

JENJANG PENDIDIKAN. Kompetensi Utama. Indikator Esensial. Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas. Kompetensi Inti. Pedagogik

PT206B_TugasTU/TI_ _BayuSedono SILABUS KKPI KELAS X. Page 1

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SUMBER BELAJAR ALOKASI WAKTU TM PS PI

SUMBER BELAJAR PENUNJANG PLPG 2016 MATERI PEDAGOGIK

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN ALAT MESIN PERTANIAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MENGOPERASIKAN PC STAND ALONE

KISI-KISI SOAL UK PPG SMK TAHUN 2014 PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

KISI PEDAGOGIS KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN/KELAS/ KEAHLIAN/BK. spiritual, dan latar belakang sosial-budaya

KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN

KISI KISI SOAL UKG 2015 PAKET KEAHLIAN PENYULUHAN PERTANIAN STANDAR KOMPETENSI GURU

ANALISIS KOMPETENSI GURU TIK

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN PEKERJAAN SOSIAL

FORMAT PENGEMBANGAN STANDAR KOMPETENSI GURU PPPPTK SENI DAN BUDAYA YOGYAKARTA PELAJARAN/PAKET KEAHLIAN 1.1 Memahami

Kompetensi Inti (KI) Standar Kompetensi Guru (SKG) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS

KISI-KISI MATERI PLPG DESAIN DAN PRODUKSI KRIYA TEKSTIL. Standar Kompetensi Guru (SKG)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN TEKNIK INSTALASI PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK

KISI PEDAGOGIS KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN/KELAS/ KEAHLIAN/BK. spiritual, dan latar belakang sosial-budaya

STANDAR KOMPETENSI GURU Indikator Esensial/ Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) KOMPETENSI INTI GURU

MELAKUKAN ENTRY DATA DENGAN MENGGUNAKAN OPTICAL CHARACTER RECOGNITION

KISI- KISI UJI KOMPETENSI GURU (UKG)

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN PERBAIKAN DAN PEMELIHARAAN INSTRUMEN PESAWAT UDARA

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN PEMASARAN

Permendiknas No.16 Tahun 2007 Standar Kualifikasi Akademik Dan Kopetensi Guru

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN AGRIBISNIS ANEKA TERNAK. Standar Kompetensi Guru (SKG) Kompetensi Guru Mata Pelajaran (KD)

INDIKATOR ESENSIAL Menjelaskan karakteristik peserta. didik yang berkaitan dengan aspek fisik,

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA INDUSTRI

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN DESAIN INTERIOR

KISI UJI KOMPETENSI GURU ADMINISTRASI PERKANTORAN

MELAKUKAN ENTRY DATA DENGAN MENGGUNAKAN IMAGE SCANNER [DTA.OPR.102.(1).A]

Teknologi Informasi dan Komunkasi

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN TEKNIK PENDINGIN DAN TATA UDARA

BIDANG KEAHLIAN : TEKNOLOGI DAN REKAYASA PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK PEMELIHARAAN MEKANIK INDUSTRI JENJANG: SMK/MAK

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN DESAIN KOMUNIKASI VISUAL

1.2 Melakukan identifikasi dan asesmen potensi peserta didik berkebutuhan khusus termasuk anak yang memiliki potensi

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN No Kompetensi Inti Guru Kompetensi Guru mapel Kimia Indikator Esensial

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN

1.1.1 Mengidentifikasi karakteristik anak berkebutuhan khusus Menentukan prosedur identifikasi anak berkebutuhan khusus.

Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas. 1.1 Mengidentifikasi potensi peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu.

MATA PELAJARAN : MEKATRONIKA JENJANG PENDIDIKAN : SMK

Kompetensi Guru Mapel Paket Keahlian

ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KARAKTER BANGSA MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN TM PS PI

FORMAT PENULISAN UKG PELAJARAN : Teknik Furnitur JENJANG PENDIDIKAN : SMK

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN

Kurikulum SMK 2004 SMK TI Airlangga Samarinda

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN TM PS PI

KISI-KISI UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN 2012

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN TEKNIK PLAMBING DAN SANITASI

KISI-KISI SOAL UKG 2015 PAKET KEAHLIAN AGRIBISNIS TANAMAN PERKEBUNAN STANDAR KOMPETENSI GURU KOMPETENSI INTI GURU

Kompetensi Dasar Indikator Esensial. Menguasai karateristik perserta didik di SMK se utuhnya. keahlian Teknik Konstruksi Kapal Baja

Transkripsi:

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PEAJARAN KKPI Kompetensi Inti Guru 1 Pedagogik Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual Mengidentifikasi potensi peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu. Mendiagnosis potensi peserta didik dalam matapelajaran pengelolaan. 2 Mengidentifikasi bekalajar awal peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu. 3 Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip mendidik Memahami berbagai teori belajar dan prinsip-prinsip mendidik terkait dengan mata pelajaran yang diampu. Mendiagnosis bekal-ajar peserta didik dalam mata pelajaran keterampilan. Memillih teori belajar dan prinsip- prinsip pembelajaran yang mendidik terkait dengan mata pelajaran keterampilan 4 Menerapkan berbagai teori dan prinsip belajar terkait degan mata pelajaran pengelolaan dengan memperhatikan implikasinya. 5 Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran yang diampu. Menerapkan strategi pembela jaran keterampilan komputer dan pengelolaan 6 Menerapkan metode sesuai dengan mata pelajaran pengelolaan 7 Menerapkan teknik mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran keterampilan 8 Menerapkan model sesuai dengan mata pelajaran pengelolaan 9 Mengembangkan kurikul um yang terkait dengan mata pelajaran yang dia mpu Memahami prinsip-prinsip pengembangan kurikulum Memilih materi sesuai tujuan k omputer dan pengelolaan info rmasi 10 Mengembangkan materi

sesuai kebutuhan dunia industri 11 Menata materi pembelajaran secara benar sesuai dengan pendekata n yang dipilih dan karakteristik peserta didik Menyusun materi 12 Mengevaluasi materi 13 Mengembangkan indikator dan instrument penilaian. Mengembangkan indikator penilaian keterampilan 14 Menyusun instrument penilaian keterampilan 15 Menyelenggarakan mendidik Mengembangkan komponen-komponen rancangan pembelajaran. 16 Menyusun rancangan lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan. Menentukan komponen RPP pengelolaan Menentukan RPP keterampilan 17 Menyusun jobsheet praktikum pengelolaan 18 Menggunakan media pembelajaran dan sumber belajar yang relevan dengan karakteristik peserta didik dan mata pelajaran yang diampu untuk mencapai tujuan pembelajaran secara utuh. Menggunakan media sesuai mata pelajaran keterampilan 19 Menggunakan sumber belajar yang sesuai mata pelajaran pengelolaan 20 Memanfaatkan teknologi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran. 21 Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk Memanfaatkan teknologi dan komunikasi dalam diampu. Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mendorong peserta Menggunakan teknologi dan komunikasi dalam memberikan Menyiapkan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mendorong peserta didik

mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki. didik mencapai prestasi secara optimal 22 Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik 23 Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar. Memahami berbagai strategi berkomunikasi yang efektif, empatik, dan santun, secara lisan, tulisan, dan/atau bentuk lain. Menentukan prosedur penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar mencapai prestasi secara optimal Menggunakan komunikasi yang efektif, empatik dan santun pada pembelajaran pengelolaan Menentukan prosedur evaluasi proses pembelajaran pengelolaan 24 Menentukan prosedur evaluasi hasil pembelajaran pengelolaan 25 Mengembangkan instrument penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar Mengembangkan instrument penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar 26 Mengevaluasi instrument penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar 27 Menganalisis hasil penilaian proses dan hasil belajar untuk berbagai tujuan 28 Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran Menggunakan hasil penilaian dan evaluasi untuk merancang program remedial dan pengayaan. Menganalisis hasil penilaian proses dan hasil belajar untuk berbagai tujuan Menggunakan hasil penilaian pembelajaran pengelolaan. 29 Menganalisis hasil evaluasi untuk merancang program remedial dan pengayaan. 30 Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. 31 Profesional Mengoperasikan PC stand alone Mengoperasikan sistem operasi berbasis teks Menganalisis hasil evaluasi untuk peningkatan kualitas Melakukan prosedur penyalaan sistem komputer (coldboot/warmboot) dengan benar. 32 Melakukan perintah-perintah dasar pengelolaan sistem operasi berbasis teks pada sistem operasi close source 33 Melakukan perintah perintah berbasis teks untuk pengelolaan file pada sistem operasi close source

34 Melakukan perintah perintah berbasis teks untuk pengelolaan folder pada sistem operasi close source 35 Melakukan prosedur mematikan sistem komputer (shut down) secara benar 36 Menjelaskan sistem operasi berbasis GUI Melakukan perintah melalui keyboard dengan tombol kombinasi 37 Melakukan beberapa operasi dengan menggunakan mouse 38 Melakukan pengelolaan desktop pada sistem operasi open source 39 Melakukan pengelolaan desktop pada sistem operasi close source 40 Melakukan diagnosa disk dengan benar 41 Melakukan instalasi peralatan periferal lainnya 42 Membandingkan perangkat lunak pengolah kata jenis close source dan open source 43 Mengoperasikan sistem operasi dan perangkat lunak aplikasi Menginstalasi sistem operasi dan perangkat lunak Melakukan langkah-langkah instalasi sistem operasi close source 44 Membandingkan jenis - jenis sistem operasi open source 45 Membandingkan jenis - jenis sistem operasi close source 46 Mengklasifikasi program aplikasi pada berbagai jenis sistem operasi sesuai dengan fungsinya 47 Mengoperasikan perangkat lunak pengolah kata Menerapkan shortcut key sesuai dengan fungsinya 48 Mengatur formating teks 49 Mengatur layout dokumen 50 Memasukkan dan mengatur gambar dalam dokumen 51 Membuat tabel pada dokumen pengolah kata 52 Membuat catatan kaki dan penomoran halaman pada dokumen 53 Membuat daftar isi dokumen secara otomatis 54 Membuat surat berantai 55 Membandingkan perangkat lunak pengolah kata jenis close source dan open source 56 Mengoperasikan perangkat lunak lembar sebar Melakukan langkah langkah editing sederhana pada kolom

dan baris 57 Memformat sel pada dokumen lembar sebar 58 Membuat grafik pada dokumen lembar sebar 59 Menerapkan fungsi-fungsi yang terdapat pada lembar sebar 60 Menerapkan kombinasi beberapa fungsi untuk penyelesaian suatu permasalahan 61 Membandingkan perangkat lunak pengolah kata jenis close source dan open source 62 Mengoperasikan perangkat lunak presentasi Mengatur layout pada slide presentasi 63 Membuat presentasi menggunakan template 64 Menambahkan jenis - jenis diagram dan grafik dalam slide presentasi 65 Menambahkan obyek - obyek multimedia pada slide presentasi 66 Menambahkan efek-efek animasi pada slide presentasi 67 Mencetak presentasi dalam format dokumen 68 Mengoperasikan perangkat lunak aplikasi basis Membuat tabel pada basis 69 Mendesain query pada basis 70 Mendesain form pada basis 71 Mendesain laporan pada basis 72 Mengintegrasikan obyek - obyek pada basis dengan fitur switchboard 73 Mengolah aplikasi Melakukan entry ke dalam aplikasi menggunakan keyboard Membandingkan jenis-jenis keyboard menurut fisik dan sistem koneksinya 74 Menggunakan keyboard sesuai dengan kaidah mengetik 10 jari 75 Memasukkan ke suatu aplikasi basis dengan cermat 76 Melakukan update dengan utilitas aplikasi Melakukan update terhadap dan struktur (record, field dan table) pada suatu aplikasi basis dengan cermat 77 Melakukan pengecekan hasil update dan struktur

pada suatu aplikasi basis dengan teliti 78 Melakukan delete dengan utilitas aplikasi Melakukan penghapusan terhadap dan struktur (record, field dan table) menggunakan utilitas aplikasi dengan cermat 79 Melakukan pengecekan hasil penghapusan pada suatu aplikasi basis dengan teliti 80 Melakukan entry menggunakan image scanner Membandingkan jenis image scanner berdasarkan kriteria kriteria tertentu 81 Melakukan scanning sesuai prosedur 82 Mengelola gambar hasil scanning 83 Melakukan penyimpanan image sesuai prosedur 84 Melakukan pencetakan image 85 Melakukan entry dengan OCR (Optical Character Recognition ) Menerapkan prosedur pengoperasian OCR (Optical Character Recognition) dengan baik 86 Melakukan scanning objek dengan menggunakan scanner yang di-set pada mode OCR sesuai prosedur 87 Mengolah hasil scanning dengan aplikasi OCR 88 Melakukan penyimpanan hasil scanning OCR 89 Mengoperasikan PC dalam jaringan Menginstalasi program aplikasi jaringan Menganalisis kebutuhan perangkat tambahan pada PC untuk terhubung ke jaringan 90 Menginstalasi perangkat keras dan perangkat lunak untuk koneksi jaringan internet 91 Mengoperasikan jaringan PC dengan sistem operasi Melakukan seting koneksi jaringan intranet (LAN) 92 Menguji hasil konfigurasi jaringan LAN 93 Melakukan seting koneksi jaringan internet 94 Mengoperasikan web design ( internet ) Mengoperasikan web browser Membandingkan jenis-jenis web browser 95 Menggunakan fitur pada web browser 96 Melakukan setting fitur web browser 97 Menggunakan mesin pencari (search engine) pencarian pada web browser 98 Mengoperasikan pengelolaan email Melakukan komunikasi tertulis menggunakan email berbasis

web 99 Menganalisis fitur - fitur pengelolaan email berbasis web 100 Menerapkan etika penulisan email