FORMULIR KONTRAK PERKULIAHAN

FORMULIR KONTRAK PERKULIAHAN PROGRAM STUDI D-III KEBIDANAN AKADEMI KEBIDANAN PANTI WILASA YAKKUM SEMARANG NAMA MATA KULIAH/ BLOK MATA KULIAH : ASUHAN KEBIDANAN PERSALINAN DAN BAYI BARU LAHIR KODE MK : Bd. 302B SKS : 6 SKS (T=3 ; P=3) SEMESTER : III-GASAL SEMESTER : WAKTU PERTEMUAN TEMPAT PERTEMUAN 16 pertemuan/3 minggu (5,33) T = 3 sks x 1 jam x 5,33 = 15,99 x 50 menit = 799,99 menit/minggu (2.400 menit) 16 pertemuan/1 minggu (16) P Lab = 1,5 sks x 2 jam x 16 = 48 x 50 menit = 2.400 menit/minggu (2.400 menit) P Klinik = 1,5 sks x 2 jam x 16 = 48 jam / 7 jam perhari = 6,86 hari/ 6 hari perminggu =1,14 + 1 minggu dilaksanakan bersamaan dengan Praktik Klinik 1. Nor Tri Astuti Wahyuningsih, S.ST, M.Kes (Koordinator) 2. Yochebeth Dewi Zulaihah, S.SiT 3. Ester Ratnaningsih, S.ST M.Keb 4. Lisa Dwi Astuti S.ST M.Keb 5. Tiurma Heryawanti p., DCN, M.Kes 6. Dra.Sri Hartati, MS : 29 September s.d 1 November 2014 (sesuai jadwal blok Bersalin) : Florence 1 dan 2 1. MANFAAT MATA KULIAH Kompetensi utama seorang bidan adalah mampu memberikan asuhan kebidanan pada ibu selama hamil, bersalin, nifas. Sehingga mata kuliah asuhan kebidanan persalinan dan bayi baru lahir ini bermanfaat untuk memberikan bekal kepada mahasiswa untuk mencapai salah satu kompetensi utamanya tersebut. Seorang bidan yang profesional diharapkan dapat membantu dan memenuhi serta mendampingi setiap ibu bersalin agar dapat melampaui setiap proses persalinannya dengan aman dan nyaman guna melahirkan bayi yang akan menjadi penerus bangsa ini. Peran bidan di 1

sini sangat penting untuk dapat memfasilitasi setiap ibu dan keluarga untuk menyiapkan generasi bangsa yang berkualitas. Oleh sebab itu, mata kuliah asuhan kebidanan persalinan dan bayi baru lahir ini disampaikan untuk membantu mahasiswa untuk mendapatkan pemahaman dan kemampuan yang diperlukan dalam mencapai kompetensi yang dimaksud yang sangat menunjang mahasiswa dalam melakukan pelayanan kesehatan di tengah masyarakat nantinya. 2. DESKRIPSI PERKULIAHAN Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk memberikan asuhan kebidanan pada ibu dalam persalinan dan bayi segera setelah lahir dengan pendekatan manajemen kebidanan didasari konsep-konsep, sikap dan keetrampilan serta hasil evidence based. 3. STANDAR KOMPETENSI Mampu memberikan asuhan kepada ibu dan bayi baru lahir selama proses persalinan dengan menerapkan asuhan sayang ibu dan sayang bayi. KOMPETENSI DASAR (TUJUAN INSTRUKSIONAL) : Setelah mengikuti mata kuliah ini, setiap mahasiswa kebidanan harus mampu: 1. Menjelaskan konsep dasar asuhan persalinan 2. Mengidentifikasi perubahan fisiologi dan psikologi dalam persalinan 3. Menjelaskan adaptasi bayi segera setelah lahir 4. Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi persalinan 5. Mengidentifikasikan kebutuhan dasar ibu bersalin sesuai dengan kala persalinan 6. Memberikan asuhan pada ibu bersalin 7. Melakukan asuhan bayi baru lahir dalam 2 jam pertama 8. Mengidentifikasi penyulit dan komplikasi persalinan 9. Melakukan pendokumentasian asuhan persalinan dan bayi baru lahir 2

BAGAN 1. SKEMA MATERI PERKULIAHAN ASUHAN KEBIDANAN PERSALINAN DAN BAYI BARU LAHIR Mampu memberikan asuhan kepada ibu dan bayi baru lahir selama proses persalinan Melakukan pendokumentasian asuhan persalinan dan bayi baru lahir 9 Mengidentifikasi penyulit dan komplikasi persalinan 8 Memberikan asuhan pada ibu bersalin 6 Melakukan asuhan bayi baru lahir dalam 2 jam pertama 7 Mengidentifikasikan kebutuhan dasar ibu bersalin sesuai dengan kala persalinan 5 Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi persalinan 4 Mengidentifikasi perubahan fisiologi dan psikologi dalam persalinan 2 Menjelaskan adaptasi bayi segera setelah lahir 3 Menjelaskan konsep dasar asuhan persalinan 1 3

4. STRATEGI PERKULIAHAN Metode pembelajaran yang digunakan dalam mata kuliah adalah Student Centered Learning (SCL), dimana fokus dalam pembelajaran ini adalah mahasiswa. Dosen berfungsi sebagai fasilitator dan lebih menekankan peran serta aktif dari mahasiswa. Diharapkan setiap mahasiswa dapat mengungkapkan dan menyampaikan setiap gagasan dalam melakukan diskusi baik berupa pendapat pribadi maupun hasil observasi dari literatur atau pasien di ruang bersalin klinik tertentu. Berbagai strategi yang digunakan salah satunya adalah dosen akan memberikan perkuliahan klasikal secara ceramah di awal perkuliahan guna memberikan arahan dan kerangka berpikir untuk menghantarkan mahasiswa dalam memasuki diskusi lebih lanjut di dalam kelompok-kelompok atau group diskusi kecil (small group diskusi/ SGD). Pada sub pokok bahasan tertentu mahasiswa akan diminta mempresentasikan materi atau hasil diskusi tersebut dan dibahas bersama dalam kuliah. 5. MATERI/BAHAN BACAAN Buku Utama : 1. Pusdiknakes, 2001, Buku II Askeb pada Ibu Intrapartum, WHO, JHPIEGO 2. JNPK-KR, 2008, Buku Acuan Persalinan Normal. Jakarta, JNPKKR 3. Prawirohardjo, Sarwono. 2010. Ilmu Kebidanan, Jakarta, Yayasan Bina Pustaka 4. Saefudin Abdul Bari, 2006. Buku Acuan Naional Pelayanan Kesehatan Maternal dan Neonatal, Jakarta, JNPKKR-POGI 5. Varney s Midwifery, 1997, London, Jones and Bartlett Publishers 6. Kementerian Kesehatan. 2010. Buku Saku Pelayanan Kesehatan Neonatal Essensial. Jakarta: Kementerian Kesehatan. Buku Penunjang : 1. Betty R, Sweet, 2000, Mayes Midwifery, Balliere Tindal 2. Henderson, Christine, 2006, Konsep Kebidanan, Jakarta, EGC 3. Manuaba, Ida Bagus Gde, 2001, Ilmu Kebidanan dan Penyakit Kandungan dan Keluarga Berencana untuk Pendidikan Bidan, Jakarta, EGC 4. Pauline. M Seller. 1993, Midwifery Textbook and The Newborn The Complete Guide Selain itu akan diberikan artikel, handout, modul yang dapat diakses melalui web: nortriastuti.wordpress.com 6. TUGAS a. Setiap bacaan perkuliahan sebagaimana disebutkan pada jadwal harus sudah dibaca sebelum mengikuti perkuliahan 4

b. Mahasiswa diwajibkan membuat paper/ makalah sesuai dengan tahapan perkuliahan yang tercantum di dalam jadwal (tidak boleh terlambat) c. Penugasan dapat bersifat kelompok dan individu d. Akan dilakukan evaluasi akhir pembelajaran dengan uji tulis yang akan diselenggarakan pada 15 s.d 20 Desember 2014. 7. KRITERIA PENILAIAN Penilaian akan dilakukan dosen pengampu dengan menggunakan kriteria sebagai berikut : Nilai Absolut Angka Mutu Lambang 86-100 4.00 A 81 85 3.75 A - 77 80 3.50 B + 71 76 3.00 B 68 70 2.75 B - 61 67 2.50 C + 56-60 2.00 C 41 55 1.00 D < 40 0.00 E Dalam menentukan nilai akhir akan digunakan pembobotan sebagai berikut : 1. Uji Tulis : 40 % 2. Tugas : 30 % 3. Penampilan skill : 30 % 8. KONSEKUENSI REWARD a. Mahasiswa aktif di kelas mendapatkan tambahan nilai 1 point PUNISHMENT a. Hadir perkuliahan tepat waktu (+5 menit sebelumnya), bila mahasiswa terlambat akan dikenakan sanksi dengan penugasan khusus. b. Mengumpulkan tugas tepat waktu, bila terlambat nilai dikurangi 20%. c. Syarat mengikuti UAS, memenuhi kehadiran perkuliahan minimal 75% kehadiran. d. Mahasiswa ijin tidak mengikuti perkuliahan harus disertakan surat ijin tertulis. 5

9. JADWAL PERKULIAHAN Tanggal Senin, 29 Sept 2014 Materi Pokok 1. Konsep dasar asuhan persalinan 5.1. Pengertian persalinan 5.2. Sebab-sebab mulainya persalinan 5.3. Tahapan persalinan 5.4. Tujuan asuhan persalinan 5.5. Tanda-tanda persalinan WAKTU Pengala man Teori P Lab Pembela jaran 100 CTJ; Brainstor ming Media Penilaian Referensi Papan tulis Test Tulis BU5; BP1; BP2; BP3; Dosen Pengampu Nor Tri Astuti Senin, 29 Sept, 6, 13 Okt 2014 (Psikologi) Senin, 29 Sept 2014 Selasa, 30 Sept 2014 Rabu, 1 Oktober 2014 Kamis, 2 Oktober 2014 2. Perubahan fisiologi dan psikologi dalam persalinan 2.1. Perubahan fisiologi dalam persalinan 2.2. Perubahan psikologi dalam persalinan 3. Adaptasi bayi segera setelah lahir 3.1. Adaptasi fisiologis BBL terhadap kehidupan di luar uterus 3.2. Perlindungan termal (termoregulasi) 3.3. Pemeliharaan pernafasan 4. Faktor-faktor yang mempengaruhi persalinan (5P) 4.1. Passage a. Ukuran panggul b. Otot-otot dasar panggul 4.2. Power a. His b. Tenaga mengejan 4.3. Passanger a. Janin b. Plasenta 400 100 CTJ; Small Group Discussio n (SGD) 100 Discovey Learning (DL) 200 300 Discovery Learning (DL); Self- Directed Learning (SDL); Collabora tive Learning (CbL) Papan tulis bayi bayi; kerangka panggul makalah Test Tulis Test Lisan; makalah BU5; BP1; BP2; BP3; BU3; BU6; BP1; BP3; BU5; BP1; BP3; Sri Hartati Ester R Lisa Dwi A Nor Tri Astuti 6

c. Air ketuban 4.4. Psikologi 4.5. Penolong Selasa, 30 September 2014 7, 14 Oktober 2014 (Gizi) Kamis, 2 Okt 2014 Jumat, 3 Okt 2014 Sabtu, 4 Okt 2014 5. Kebutuhan dasar ibu bersalin sesuai dengan kala persalinan 5.1. Nutrisi 5.2. Eliminasi 5.3. Istirahat 5.4. Personal Hygiene 5.5. Aktivitas/Mobilisasi 5.6. Dukungan mental 5.7. Pengurangan rasa nyeri 5.8. Posisi persalinan 5.9. Pimpinan meneran 5.10. Kemajuan persalinan (partograf & pengawasan 10) 600 300 100 CTJ; Role Play; Simulasi; Case Study OHP/OHT; balik; APN; partograf; P10 Portofolio; Penilaian praktik BU5; BP1; BP2; BP3; Tiurma HP Ester R Yochebeth Senin, 6 Okt 2014 Senin, 6 Okt 2014 Selasa, 7 Okt 2014 Rabu, 8 Okt 2014 Kamis, 9 Okt 2014 (200 ) 6. Asuhan pada ibu bersalin 6.1. Asuhan ibu bersalin pada kala I a. Pengkajian ibu bersalin b. Pemantauan kemajuan persalinan, kesejahteraan ibu c. Persiapan persalinan 6.2. Asuhan ibu bersalin pada kala II a. Mekanisme persalinan normal : panggul dan fetal skull b. Pemantauan ibu: tanda-tanda kala II, kontraksi, keadaan umum, kemajuan persalinan c. Menolong persalinan sesuai APN 300 300 200 CTJ; SGD; Role Play; Simulasi; Case Study; Bedside Teaching balik; APN; Partus set; jahit set; partograf; P10 makalah; Portofolio; Penilaian praktikum; PPK I BU5; BP1; BP2; BP3; Nor Tri Astuti Ester R Lisa Dwi A Yochebeth 7

Jumat, 10 Okt 2014 Sabtu, 11 Okt 2014 Senin, 13 Okt 2014 (200 ) 58 langkah d. Tindakan Amniotomi e. Tindakan Episiotomi 6.3. Asuhan ibu bersalin pada kala III a. Mekanisme pelepasan plasenta b. Manajemen aktif kala III c. Pemeriksaan plasenta, selaput ketuban dan tali pusat d. Pemantauan : kontraksi, robekan jalan lahir dan perineum, tandatanda vital, perdarahan 6.4. Asuhan ibu bersalin pada kala IV a. Pemantauan dan evaluasi lanjut : - Tekanan darah, suhu - Kontraksi uterus dan TFU - Perdarahan/lochea - Kandung kemih b. Perkiraan darah yang hilang c. Penjahitan luka episiotomi/laserasi 6.5. Manajemen kebidanan ibu bersalin a. Asuhan kebidanan ibu bersalin normal dengan menggunakan manajemen kebidanan Helen Varney 7. Asuhan bayi baru lahir dalam 2 jam pertama 7.1. Perawatan Neonatal Esensial Pada Saat lahir : a. Kewaspadaan Umum (Universal Precaution) b. Penilaian Awal c. Pencegahan Kehilangan Panas d. Pemotongan dan Perawatan Tali Pusat 200 300 200 CTJ; SGD; Role Play; Simulasi; Case Study; Bedside Teaching balik; APN; bayi; Partus set; jahit set; makalah; Portofolio; Penilaian praktikum; PPK I BU5; BU6; BP1; BP3; Ester R Lisa Dwi A 8

Selasa, 14 Okt 2014 Rabu, 15 Okt 2014 Kamis, 16 Okt 2014 (200 ) Jumat, 17 Okt 2014 Sabtu, 18 Okt 2014 e. Inisiasi Menyusu Dini (IMD) f. Pencegahan Perdarahan g. Pencegahan Infeksi Mata h. Pemberian Imunisasi i. Pemberian Identitas j. Anamnesis dan Pemeriksaan Fisis 7.2. Perawatan Neonatal Esensial Setelah lahir: a. Menjaga Bayi Tetap Hangat b. Pemeriksaan Setelah Lahir 8. Penyulit dan komplikasi persalinan 8.1. Komplikasi/penyulit pada kala I a. Fase laten memanjang b. Partograf melewati garis waspada c. Fetal Distress d. RUI 8.2. Komplikasi/penyulit pada kala II a. Distosia bahu b. His melemah c. Kelainan letak & presentasi 8.3. Komplikasi/penyulit pada kala III a. Retensio plasenta b. Sisa plasenta c. Perlukaan jalan lahir 8.4. Komplikasi/penyulit kala IV a. Atonia uteri b. Sub involusio uteri 8.5. Komplikasi/penyulit pada bayi segera setelah lahir a. Asfiksia 9. Pendokumentasian asuhan persalinan dan bayi baru lahir 9.1. Pendokumentasian SOAP pada asuhan persalinan (ibu & bayi) 300 200 100 CTJ; CbL; Case Study 200 300 CTJ; Simulasi; DL; SGD partograf; obatobatan essensial balik; APN; bayi; Partus set; jahit set; Alat Resusitasi; partograf; P10 partograf; P10 makalah; Portofolio; Penilaian praktikum; PPK I makalah; Portofolio; PPK I BU5; BU6; BP1; BP3; BU5; BU6; BP1; BP2 BP3; Nor Tri Astuti Ester R Lisa Dwi A 9

Senin-Rabu, 20-22 Okt 2014 Senin-Sabtu, 27 Okt-1 Nov 2014 Senin-Sabtu, 15-20 Nov 2014 Bimbingan Skill di laboratorium Uji Skill Di Laboratorium Uji Tulis Akhir Pembelajaran Mengetahui Koordinator, 2.400 Kls: 600 Bimb. Lab: 700 Uji Lab: 700 Mahasiswa Semester IIA Nor Tri Astuti Wahyuningsih, SST, M.Kes Dosen Pengampu: Mahasiswa Semester IIB Ester Ratnaningsih, SST, M.Keb Lisa Dwi Astuti, SST, M.Keb Yochebeth Dewi Z., S.SiT 10