UNIVERSITAS 17 AGUSTUS 1945 JAKARTA (UTA 45 JAKARTA) FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK A. Deskripsi SATUAN ACARA PENGAJARAN ( PRAKTEK DIPLOMASI, PROTOKOLER DAN KONSOLER) SEMESTER GENAP TAHUN AKADEMIK 2014/2015 Dosen Pengampu : INDRAWATI, M.A Mata kuliah ini dirancang agar mahasiswa dapat mengetahui dan mempelajari sejarah pembukaan perwakilan diplomatik/konsoler dan proses protokoler serta fungsi lembaga tersebut dalam pelaksanaan politik luar negeri suatu Negara. Juga mempelajari ketentuan-ketentuan yang diberlakukan dalam hubungan antar Negara melalui perwakilan-perwakilan nya di luar negeri. B. Metode Pengajaran Pengajaran matakuliah ini diselenggarakan dalam bentuk ceramah dengan menekankan pada penyelesaian latihan-latihan soal dan pemecahannya. Oleh karena itu, mahasiswa dituntut untuk selalu menyiapkan diri terlebih dulu sebelum menghadiri tatap muka di kelas. Mahasiswa perlu membaca bab-bab yang akan dibahas di kelas dan mencoba menyelesaikan beberapa exercise dan problem yang telah direncanakan. C. Buku Acuan Utama: 1. Referensi: a. Malcolm N. Shaw QC (ed), 2008, Hukum Internasional, Cambridge University Press. b. S. L. Roy, 1991, Diplomasi, Rajawali Press c. R.P, Barston, 1988, Modern Diplomacy, London and New York: Longman Inc, d. G. R, Berridge, 2005, Diplomacy Theory and Practice, New York: Third edition, Palgrave Macmilla n, 2. Piranti Lunak : (jika memakai Soft Ware)
D. Pelaksanaan Kuliah dan Penilaian Prestasi Kuliah akan dilaksanakan dalam waktu 14 minggu atau 14 kali pertemuan ( tatap muka ) yang terdiri atas 7 pertemuan sebelum ujian tengah semester dan 7 pertemuan sesudah ujian tengah semester. Evaluasi terhadap prestasi mahasiswa dilaksanakan dalam 2 kali ujian (UTS dan UAS). Nilai akhir untuk setiap mahasiswa merupakan akumulasi nilai-nilai sebagai berikut : Tugas Terstruktur ( 20% ) UTS ( 30% ) dan UAS ( 50% ). E. Kreteria nilai ditentukan sebagai berikut: 80 100 A 66 79,99 B 56 65,99 C 46 55,99 D 0 45,99 E
UNIVERSITAS 17 AGUSTUS 1945 JAKARTA FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK PROGRAM STUDI ILMU PEMERINTAHAN RENCANA PEMBELAJARAN KBK MATA KULIAH : PRAKTEK DIPLOMASI, KONSULER DAN PROTOKOLER / SEM: 6 / KODE: / SKS: 2 JURUSAN : ILMU HUBUNGAN INTERNASIONAL DOSEN : INDRAWATI, M.A KOMPETENSI : 1. MENGUASAI KONSEP DIPLOMASI, KONSULER DAN PROTOKOLER 2. MEMAHAMI PERAN DIPLOMAT SEBAGAI WAKIL NEGARA DI LUAR NEGERI 3. MEMAHAMI HUBUNGAN POLITIK LUAR NEGERI DENGAN DIPLOMASI (1) Minggu Ke (2) Kemampuan Akhir Yang Diharapkan (3) Materi Pembelajaran (4) Bentuk Pembelajaran (5) Kriteria (indikator) Penilaian (6) Bobot Nilai Mahasiswa dapat memahami 1 definisi dan fungsi dari diplomasi Mahasiswa dapat memahami 2 sejarah diplomasi dan awal pembukaan perwakilan 3 Mahasiswa dapat memahami bagaimana pentingnya perwakilan Diplomatic dan Konseler 4 Mahasiswa dapat mengetahui dan memahami perkembangan diplomasi dari masa ke masa 1. Penjelasan SAP 2. Definisi diplomasi 1. Sejarah diplomasi 2. Sejarah pembukaan perwakilan diplomatic - Diskusi Pentingnya perwakilan diplomatic/konsuler Perkembangan diplomasi abad XVIII/XIX/XX
5 Mahasiswa dapat memahami bagaimana hubungan Politik Luar Negeri dengan diplomasi 6 Mahasiswa dapat memahami bagaimana diplomasi yang efisien Hub Politik Luar Negeri, diplomasi dan perwakilan Diplomat/ Konsuler/ Protokoler - Pemberian Tugas Struktur perwakilan diplomatic/konsuler 7 Presentasi Individu/ kelompok - Project base learning 8 UTS 9 Mahasiswa memahami bagaimana hubungan pemerintah dengan perwakilan diplomatic baik di luar maupun di dalam negeri 10 Mahasiswa dapat memahami bagaimana kementrian luar negeri sebagai lembaga penjaga hubungan dengan negara lain 11 Mahasiswa dapat memahami hak-hak istimewa yang dimiliki oleh para diplomat, konsuler dan protokoler 12 Mahasiswa dapat memahami bagaimana peranan diplomat dalam hubungan internasional 13 Mahasiswa dapat memahami bagaimana struktur dinas diplomat 14 Mahasiswa dapat memahami diplomat sebagai utusan Hub pemerintah pusat dgn perwakilan D/K/P 1. Kemenlu sbg lembaga politik, ekonomi dan budaya 2. Pemeliharaan hub diplomatic, perlindungan/pelayanan kepada warga Negara - Pemberian Tugas Hak kekebalan diplomatik - Problem Based Learning Peranan diplomatik/k/p dalam hubungan luar negeri Struktur jabatan dalam dinas diplomasi/konsoler Misi diplomatik dan delegasi pemerintah - Keaktifan dalam melakukan presentasi dan menjawab pertanyaan audiens - Penyajian makalah - Penguasaan materi
pemerintah yang memiliki misi dari pemerintah 15 Presentasi Individu/Kelompok - Project base learning 16 UAS - Keaktifan dalam melakukan presentasi dan menjawab pertanyaan audiens - Penyajian makalah - Penguasaan materi REFERENSI : a. S. L. Roy, 1991, Diplomasi, Rajawali Press b. R.P, Barston, 1988, Modern Diplomacy, London and New York: Longman Inc, c. G. R, Berridge, 2005, Diplomacy Theory and Practice, New York: Third edition, Palgrave Macmilla n,
FORMAT RANCANGAN TUGAS MATA KULIAH : PRAKTEK DIPLOMASI, KONSULER DAN PROTOKOLER SEMESTER : ENAM (6), SKS : DUA (2) MINGGU KE : SEBELAS (11) 1. TUJUAN TUGAS : a. REVIEW BUKU/ JURNAL. Dengan melakukan review buku atau jurnal yang terkait dengan materi kuliah khususnya pada persoalan konseptual diplomasi diharapkan mahasiswa benar-benar memahami secara komprehensi mengenai teori-teori, baik teori klasik maupun teori kontemporer 2. URAIAN TUGAS: a. Objek garapan: Review Buku atau Jurnal b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan: Mereview buku atau jurnal tentang diplomasi c. Model / cara pengerjaan, acuan yang digunakan : Mereview buku yang telah ditentukan d. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan/dikerjakan : Hasil yang diharapkan dari review buku tersebut berbentuk makalah, dengan tidak hanya sekedar meringkas tetapi disertai dengan argumentasi/analisa terhadap hasil pembacaan buku-buku yang telah direview 3. KRITERIA PENGELUARAN: a. Struktur dan Sistematika : 30 % b. ISI dan analisis : 40 % c. Kemampuan membuat argumentasi : 30%
FORMAT RANCANGAN TUGAS MATA KULIAH : PRAKTEK DIPLOMASI, KONSULER DAN PROTOKOLER SEMESTER : ENAM (6), SKS : DUA (2) MINGGU KE : TUJUH (7) DAN LIMA BELAS (15) 1. TUJUAN TUGAS : Project Base Learning a. Mengerjakan tugas (berupa proyek) yang telah dirancang secara sistematis b. Menunjukan kinerja dan mempertanggung jawabkan hasil kerjanya di forum. c. Merancang suatu tugas (proyek) yang sistematik agar mahasiswa belajar pengetahuan dan ketrampilan melalui proses pencarian/penggalian (inquiry), yang terstruktur dan kompleks. d. Merumuskan dan melakukan proses pembimbingan dan asesmen 2. URAIAN TUGAS: a. Objek garapan: Tugas Project b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan: membuat makalah sesuai tema yang ditentukan c. Model / cara pengerjaan, acuan yang digunakan : mendiskusikan tema dan progres project sesuai tema masing-masing d. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan/dikerjakan : Hasil yang diharapkan dari project ini adalah menghasilkan makalah dengan argumentasi/analisa terhadap topik/tema yang telah tentukan 3. KRITERIA PENGELUARAN: a. Struktur dan Sistematika : 30 % b. ISI dan analisis : 40 % c. Kemampuan membuat argumentasi : 30 %
METODE/MODEL PEMBELAJARAN Rumusan Kompetensi MENGUSAI KONSEP TEORITIS DIPLOMASI, KONSULER DAN PROTOKOLER MEMAHAMI PERAN DIPLOMAT SEBAGAI WAKIL NEGARA DI LUAR NEGERI MEMAHAMI HUBUNGAN POLITIK LUAR NEGERI DENGAN DIPLOMASI Ceramah Seminar/ Diskusi praktikum Metode Pembelajaran Problem base learning Project base learning - - - Collaborative learning simulasi - Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disahkan oleh : (INDRAWATI, M.A) DOSEN (RESTILIA POLII, MSI) KAPRODI (WIDODO PATRIANTO, MM.M.I.KOM) DEKAN