SILABUS Fakultas : Semua Fakultas di UNY Program Studi : Semua Program Studi di UNY Mata Kuliah dan Kode : Pendidikan Kean, UNU 207 SKS : 2 ( Teori ) Semester : 1 atau 2 Mata Kuliah Prasyarat : Tidak ada Status Mata Kuliah : Wajib lulus Dosen : TIM dosen Pendidikan Kean (UPT MKU) I. DISKRIPSI MATA KULIAH : Mata kuliah Pendidikan Kean ( Kewiraan ) bersifat wajib lulus bagi seluruh mahasiswa program S1 dan D3, berbobot 2 SKS. Mata kuliah ini membekali peserta didik dengan pengetahuan dan kemampuan dasar berkenaan dengan hubungan antara dengan,serta pendidikan pendahuluan bela agar menjadi waga yang dapat diandalkan oleh bangsa dan nya. Mata kuliah ini mengkaji : (1).Hak dan (2) Pendidikan pendahuluan bela (3) Demokrasi (4) Hak Asasi Manusia (5) wawasan sebagai Geopolotitik (6) Nasionional sebagai Geostrategi (7) Politik dan Strategi nasional sebagai Implementasi Geostrategi II. STANDAR KOMPETENSI MATA KULIAH 1. Memiliki pengetahuan tentang pentingnya Pendidikan Kean bagi mahasiswa 2. Memiliki sikap dan prilaku sesuai dengan 3. Memiliki kesadaran hak dan sebagai WNI 4. Memiliki kesadaran bela 5. Memiliki kedasaran ber 6. Memiliki gambaran tentang wawasan nasional 7. Memiliki motivasi untuk berpartisispasi mewujudkan ketahanan 8. Memiliki motivasi untuk berpartisipasi mewujudkan Poltranas Silabus Pendidikan Kean - 1
III. STRATEGI PERKULIAHAN 1. Kuliah umum 4. Presentasi 7. Ujian tengah semester 2 Kuliah tatap muka 5. Tugas Mandiri 8. Ujian akhir semester 3. 6. Tugas kelompok IV. SUMBER BAHAN/REFERENSI A. Sunarso, dkk. Pendidikan Kean untuk Mahasiswa. UNY. 2007. B. Anjuran : UU. No. 17 2003 tentang Politik UU. No. 12 2003 tentang Pemilu UU No. 1. 1988 tentang Ketentuan-Ketentuan Pokok HANKAMNEG UU No. 22. 1999 tentang Pemerintahan Daerah UU No. 39. 1999 tentang UU N0. 12 Tahun 2006 tentang Kean V. SKENARIO PERKULIAHAN Tatap Muka 1 2-3 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Strategi Perkuliahan Memiliki pengetahuan tentang pentingnya Pendidikan Kean bagi mahasiswa, agar menjadi yang visioner Memiliki sikap dan perilaku sesuai dengan yang berkeadlian, bertanggungjwab dan toleran 1. Mahasiswa mampu mendeskripsikan tujuan PKn 2. Mahasiswa memiliki pandangan positif tentang PKn 1. Mahasiswa mampu mendiskripsikan Konsep-konsep 1.Latar belakang PKn dan Tujuan PKn 2. Dasar Hukum/ Landasan PKn 1. Konsep-konsep dan Sejarahperkem- 2. Tanya Jawab 3. Tanya- Sumber Bahan/ Referensi Wajib: h. 1 hal. 18-25 Silabus Pendidikan Kean - 2
4 Memiliki kesadaran Hak dan Kewajiban sebagai RI yang bertanggung jawab 5 Memiliki tanggung jawab dan kesadaran bela sebagai wujud cinta terhadap tanah air 2. Mahasiswa mampu mengidentifikasikan Pelanggaran di Peka terhadap 3. Mahaiswa dapat bersikap positif terhadap penegakkan 4. Mahasiswa dapat berlaku adil mengevaluasi berbagai dan penyelasaian di 1. Mahasiswa memiliki pengetahuan tentang hak dan negera 2. Mahasiswa mampu bersikap sebagai yang bertanggungjawab 3. Mahaiswa mampu berprilaku sebagai yang bertanggung jawab seharai-hari. 1. Mahasiswa memahami konsep bela bangan 2. Instrumen, dan Lembaga- Lembaga nasional dan internasional 3. Bentuk-bentuk 4. Tanggung Jawab pemerintah untuk melindungan 5. Pemajuan dan perlindungan 1. Hak dan 2. Hak dan 3. Hubungan negera dengan 4. Undang-undang Kewragaa n 1.Landasan yuridis bela 2.Konsepsi bela jawab 3.Tanya-jawab 1.Ceramah 2. Disksusi 3.Tanya- hal 2-9 Wajib hal- 9-10 hal 10-12 Silabus Pendidikan Kean - 3
6-7 8 Memiliki kesadaran ber yang bertanggung jawab dan berkeadilan Ujian Sisipan 2.Mahasiswa mampu memiliki sikap dan tanggung jawab bela 3. Mahasiswa mampu melaksanakan bela sehari-hari sesuai dengan tugas dan tanggung 1, Mahasiwa memahami konsep-konsep 2. Mahasiswa mampu bersikap demokratis yang bertanggung jawab dan berkedailan 3. Mahasiswa berprilaku demokratis sehari-hari negera 3.Hak dan bela 1. Pengertian dan konsep-konsep 2. Pilar-pilar 3. Budaya 4. Demokrasi dan masyarakat madani jawab 3. Tanyajawab Wajib: hal 13-17 9-11 Memahami konsep sebagai Geopolitik mewujudkan cinta tanah air 1. Mahasiswa memahami konsep wawasan nusantara sebagai geopopilik 2. Mahasiswa mampu mengimplimentasikan ber 1. Dasar pemikiran 2. Konsep 3. Penerapan seharihari 3. Tanyajawab hal 27-41 Silabus Pendidikan Kean - 4
12-13 Memiliki motivasi untuk berpartisispasi mewujudkan sebagai bentuk tanggung jawab 14-15 16 Memiliki motivasi untuk berpartisispasi mewujudkan Polstranas sebagai visi Ujian akhir semester 1. Mahaiswa mampu memahami konsep 2. Mahasiswa dapat berpartisipasi aktif mewujudkan 1. Mahasiswa memahami konsep Poltranas 2. Mahasiswa dapat berpartisipasi mewujudkan konsep Polstranas sehari-hari Mengimplementasikan Polstranas pembangunan 1. Konsep 2. Aspekaspek 3.Kondisi 1. Konsep Politik dan Strategi 2. Rencana Pembangunan Jangka Panjang 20 tahun 3. Visi Misi Presiden 3. Tanyajawab 3. Tanyajawab hal 43-59 hal 60-77 VI. EVALUASI No. Komponen Evaluasi Bobot (%) 1 Tugas dan makalah 20 2 20 3 Ujian Mid Semester 20 4 Ujian akhir semester 30 5 Sikap, perilaku, kehadiran 10 Jumlah 100 Silabus Pendidikan Kean - 5
VII. SISTEM PENILAIAN Standar Kompetensi Penilaian Kompetensi Materi Pokok Indikator Jenis Bentuk dasar Tagihan Instrumen 1 2 3 4 5 6 7 8 1 Memiliki pengetahuan Mendeskripsika Latar belakang Tugas tentang pentingnya n tujuan PKn PKn individu Pendidikan Kean bagi mahasiswa Tatap Muka 2-3 Memiliki sikap dan perilaku sesuai dengan Memiliki kesadaran Hak dan Kewajiban sebagai n Konsep-konsep Mengidentifikas ikan Pelanggaran di Peka terhadap (Hak Anak &Wanita) Mengevaluasi penyelesaian berbagai di 1. Pengertian - prinsip -Landasan -Bentuk penindasan 2. Sejarahperke m-bangan 3. Perkembangan 4. UUD1945 5. bela ps 30 UUD 45 tentang pertahanan Memberikan argumentasi tentang pentingnya pendididkan Ke n konsep ka n bentukbentuk berbagai penyelesaian di Tugas individu Ujian tengah semeste r Observasida n uraian Contoh Instrumen Uraikan,mengapa Pendididkan Kean penting bagi mahasiswa Unsur pengamatan : Jawaban Spontan Jawaban Sistematis Silabus Pendidikan Kean - 6
RI 2 Memiliki kesadaran bela Memiliki kesadaran ber Memiliki kesadaran ber. pada diri sendiri Merumuskan berbagai hak dan sebagai Mengidentifikas i landasan yuridis bela n konsepsi bela Melaksanakan bela sehari-hari n konsepkonsep 6. Permasalahan di 1. Hak dan 2. Hubungan negera dengan 1.Landasan yuridis bela 2. Konsepsi bela negera 3. Hak dan 1. Konsep-konsep 2. Melaksanakan n hak dan hubungan hak dan dan Menjabarkan landasan yuridis upaya bela n upaya bela n konsep kecil Tugas Individu Partisisp asi kelas Obsevasi Uraikan hak dan Uraikan landasan yuridis upaya bela Uraikan konsep bela Uraiakan konsep dan bentuk yang pernah berlaku di Silabus Pendidikan Kean - 7
3 Ujian Sisipan Memiliki ( ) Menerapkan nilai-nilai di lingkungan keluarga,masya rakat Mengevaluasi kondisi NKRI saat ini Mengidentifikas i pilar-pilar domokrasi dasar pemikiran n konsep Mengimpliment asi-kan ber Peka terhadap Keutuhan NKRI dlm sehari- hari 3. Pemahaman tentang pilarpilar 1. Dasar pemikiran 2.Konsep 3.Penerapan seharihari Memberikan contoh-contoh n dasar pemikiran n konsep Menjabarkan aplikasi wawasan nusantara ber Partisip asi kelas Pernyat aan lisan mahasis wa Tugas individu Soal studi kasus Berikan contohcontoh sehari-hari Uraikan dasar pemikiran wawasan nusantara Uraikan konsep aplikasi unsurunsur wawasan nusantara ber Silabus Pendidikan Kean - 8
4 Memiliki motivasi untuk berpartisispasi mewujudkan 5 Memiliki motivasi untuk berpartisispasi mewujudkan Polstranas Ujian akhir semester n konsepkonsep Tannas permasalahan Astagatra Mengidentifikas i tingkat Tannas di n konsep Polstranas Polstranas saat ini Mengimplement asikan Polstranas pembangunan 1.Pemahaman tentang konsep 2.Pemahaman tentang aspekaspek 3.Kondisi tannas 1.Pemahaman tentang Politik dan Strategi 2. Pelaksanaan Polstranas di berbagai bidang Menjabarkan konsep aspek-aspek Katahanan cara-cara mengukur kondisi Tannas seluk beluk Politik dan strategi nasional Poltranas di berbagai bidang Partisip asi kelas Tugas individu Partisisp asi kelas konsep ketahanan nasional aspek-aspek Nasinal cara mengukur kondisi Tannas n Politik dan Strategi Poltranas di berbagai bidang Silabus Pendidikan Kean - 9