RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / Semester Materi Pokok Alokasi Waktu : Madrasah Aliyah : AL-Qur an Hadis : X / Ganjil : Menghargai Waktu (Q.S Al-Ashr) :... menit A. Kompetensi Inti 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. 4. Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
B. Kompetensi Dasar (KD) 1.1 Meyakini kekuasaan Allah pada fenomena alam yang terjadi. 2.1 Memiliki semangat menghargai waktu sesuai isi kandungan Q.S. al-ashr. 3.1 Memahami isi kandungan Q.S. al-ashr ( tentang menghargai waktu. 4.1 Menerjemaahkan Q.S. al-ashr tentang menghargai waktu. C. Indikator 3.1.1. Mendiskripsikan arti dari surat Al-Ashr. 3.1.2. Mendiskripsikan makna lafadz Surat Al-Ashr. 3.1.3. Menjelaskan Hikmah mempelajari surat Al-Ashr. 4.1.1. Menerjemaahkan Surat Al-Ashr. D. Tujuan Pembelajaran 1. Siswa mampu Mendiskripsikan arti dari surat Al-Ashr. 2. Siswa mampu Mendiskripsikan makna lafadz Surat Al-Ashr. 3. Siswa mampu Menjelaskan Hikmah mempelajari surat Al-Ashr. 4. Siswa mampu Menerjemaahkan Surat Al-Ashr. E. Materi Pembelajaran 1) Surat Al-Ashr tentang memanfaatkan waktu Islam menganjurkan agar manusia menmanfaatkan waktu dan kesempatan yang dimiliki sehingga ia tidak termasuk golongan orang yang merugi. Hal itu tercantum dalam Q.S. Ashr agar manusia memanfaatkan kesempatan yang ia miliki.
2) Makna Lafdliyah demi masa Terjemah Lafadz manusia kerugian nasehat menasehati mentaati kebenaran menetapi kesabaran. Artinya: 1. Demi masa. 2. Sesungguhnya manusia itu benar-benar dalam kerugian, 3. Kecuali orang-orang yang beriman dan mengerjakan amal saleh dan nasehat menasehati supaya mentaati kebenaran dan nasehat menasehati supaya menetapi kesabaran. 3) Asbabun Nuzul Banyak orang yang mengutuk waktu Ashar. Mereka mengatakan bahwa waktu ashar adalah waktu yang celaka atau waktu nahaas. Menurut mereka banyak bahaya yang terjadi pada waktu Ashar.
Berkait dengan hal tersebut, turunlah Surah Al Ashr yang memberi penjelasan ashar tidak salah. Kesalahan sebenarnya adalah manusia yan menngunakan waktu tesebut untuk hal-hal yang tidak terpuji. 4) Penjelasan Ayat Pada ayat pertama, Allah memulai surat ini dengan sumpah. Sebagaimana ketika manusia bersumpah kepada Allah, maka Allah bersumpah atas nama makhluk-nya. Hal tersebut disebabkan tidak ada selain Dia kecuali makhluknya. Dan sumpah Allah demi masa ini menunjukkan bahwa waktu itu sangat penting sehingga Allah bersumpah denganya. Sebagaimana sumpah manusia untuk meyakinkan seseorang akan kebenaran, maka Allah pun meyakinkan manusia akan pentingnya sebuah waktu bagi manusia. Pada ayat kedua, Sesungguhnya manusia benar-benar berada dalam kerugian menunjukkan bahwa manusia banyak yang merugi. Sangat disayangkan bahwa kerugian manusia tersebut tidak banyak yang menyadarinya, sehingga Allah bersumpah akan hal tersebut untuk meyakinkan manusia bahwa mereka sungguh berada dalam kerugian. Kerugian apakah yang dialami manusia? Yang mereka alami adalah kerugian tidak dapat menggunakan waktu di dunia ini dengan sebaik-baiknya sesuai dengan petunjuk Islam.
Pada ayat ketiga, dijelaskan bahwa ada 3 syarat agar manusia tidak dikategorikan sebagai orang merugi. Yaitu beriman, mengerjakan amal sholeh dan saling menasehati dalam kebenaran dan kesabaran. Iman adalah syarat pertama manusia sebelum syarat yang lain. Hal tersebut menunjukkan bahwa iman merupakan hal mendasar yang tidak boleh dilupakan manusia. Keimanan akan sangat berpengaruh pada kehidupan setiap manusia. Siapapun yang memiliki keimanan yang kuat ia akan dapat mengamalkannya dalam keseharian, sehingga jika iman sudah di hati maka tidak mungkin manusia akan melupakan amal sholeh dan kebajikan, yaitu seluruh perbuatan baik yang tidak melanggar norma-norma ajaran Islam. Jadi, yang menjadi ukuran perbuatan baik dan buruk adalah yang sesuai dengan tuntunan Islam, bukan manusia. Iman dan amal shaleh adalah satu kesatuan yang tidak bisa dipisahkan. Iman tanpa amal saleh berarti belum diaplikasikan dan amal shaleh tanpa iman tidak berarti di hadapan Allah. Demikian surat ini menerangkan bahwa, semua manusia berada dalam keadaan merugi apabila dia tidak mengisi waktunya dengan perbuatanperbuatan yanh baik. 5) Hikmah Mempelajari Surat Al-Ashr a) Menyadarkan akan pentingnya sebuah waktu bagi manusia. b) Menjadikan manusia mampu mengisi waktunya dengan lebih baik. c) Meningkatkan Keimanan d) Mampu memanfaatkan waktu dengan perbuatan baik dan meningkatkan amal shaleh. F. Metode Pembelajaran 1. Ceramah 2. Card Sort 3. Demonstrasi
G. Media, Alat dan Sumber Belajar 1. Media LCD, Papan Tulis, Kertas Karton, PrintOut 2. Sumber Belajar : Ar-Rifa I, Muhammad Nasib, 2012, Ringkasan tafsir Ibnu Kastir, Jakarta, Gema Insani Press Agama Republik Indonesia, 2004, Al-Qur an dan terjemahannya, Jakarta: CV Naladana Dewan Redaksi Ensiklopedi Islam, 2004, Ensiklopedi Islam bagi pelajar, Jakarta, PT. Ichtiar Baru Van Hoeve Shihab, M.Quraisy, 1997, Tafsir Al-Qur an Al-Karim, Tafsir atas Surat-surat Pendek Berdasarkan Urutan turunnya Bandung, PUSTAKA HIDAYAH H. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Pendahuluan (... Menit) a. Membuka pembelajaran dengan salam dan berdoa bersama dipimpin oleh salah seorang peserta didik dengan penuh khidmat. b. Memperlihatkan kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapian pakaian. c. Guru menyampaiakan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti (... Menit) a) Mengamati Siswa mendengarkan penjelasan materi dari guru mengenai menghargai waktu dalam surat al-ashr. b) Menanya Guru bersama siswa Mengadakan tanya jawab tentang makna lafadz surat Al-Ashr. c) Eksplorasi (mencoba/mencari informasi)
Guru menyiapkan kartu yang berisi tentang materi menghargai waktu dalam surat al-ashr. Guru menunjuk beberapa peserta didik dan masing-masing diberikan kartu. Guru memerintahkan peserta didik yang ditunjuk untuk mencocokan kartu yang menempel pada kertas karton yang tersedia. d) Mengasosiasi (Menalar) Guru bersama siswa melakukan koreksi bersama setelah kartu tertempel. e). Mengkomunikasi Guru menyampaikan kesimpulan tentang materi menghargai waktu dalam surat al-ashr secara bersama-sama. 3. Penutup (... Menit) Melaksanakan penilaian dan refleksi dengan mengajukan pertanyaan tanggapan peserta didik dari kegiatan yang telah dilaksanakan. Guru merangkum materi yang diajarkan. Memberi motivasi dan mengingatkan materi yang akan diajarkan minggu depan, dan Menutup pelajaran dengan doa dan bacaan alkhamdulilah. I. Penilaian Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk mengukur tingkat pencapaian kompetensi siswa. Hasil penilaian digunakan sebagai bahan penyususnan laporan kemajuan hasil belajar dan memperbaiki proses pembelajaran. 1. Tugas Menganalisis lafal surat al-ashr.
2. Portofolio Nama Peserta Didik Aktivitas Jujur Disiplin Tanggung Jawab 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 =apabila peserta didik belum memperlihatkan perilaku yang dinyatakan dalam indikator. 2= apabila peserta didik sudah memperlihatkan perilaku yang dinyatakan dalam indikator tapi belum konsisten. 3= apabila peserta didik sudah memperlihatkan perilaku yang dinyatakan dalam indikator dan sudh konsisten yang dinyatakan dalam indikator. 4=apabila sudah memperlihatkan perilaku kebiasaan yang dinyatakan dalam indikator. Mengetahui, Boyolali, 18 februari 2015 Kepala Sekolah Guru Fikih Arya Wicaksono,M.Pd NIP. Diah Susilowati,S.Pd.I NIP.