HUBUNGAN ANTARA PEMAHAMAN SEJARAH PERGERAKAN NASIONAL INDONESIA DAN KESADARAN SEJARAH DENGAN SIKAP BELA NEGARA PADA SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI SUMPIUH KABUPATEN BANYUMAS TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: PRASTYA KURNIASIH K4412061 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Agustus 2016 i
ii
HUBUNGAN ANTARA PEMAHAMAN SEJARAH PERGERAKAN NASIONAL INDONESIA DAN KESADARAN SEJARAH DENGAN SIKAP BELA NEGARA PADA SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI SUMPIUH KABUPATEN BANYUMAS TAHUN AJARAN 2015/2016 Oleh: PRASTYA KURNIASIH K4412061 Skripsi diajukan untuk memnuhi salah satu prasyarat mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Sejarah FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Agustus 2016 iii
iv
v
ABSTRAK Prastya Kurniasih. K4412061. HUBUNGAN ANTARA PEMAHAMAN SEJARAH PERGERAKAN NASIONAL INDONESIA DAN KESADARAN SEJARAH DENGAN SIKAP BELA NEGARA PADA SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI SUMPIUH KABUPATEN BANYUMAS TAHUN AJARAN 2015/2016. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Agustus 2016. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Hubungan antara pemahaman sejarah pergerakan nasional Indonesia dengan sikap bela negara pada siswa kelas XI IPS SMA Negeri Sumpiuh, Banyumas. 2) Hubungan antara kesadaran sejarah dengan sikap bela negara pada siswa kelas XI IPS SMA Negeri Sumpiuh, Banyumas. 3) Hubungan antara pemahaman sejarah pergerakan nasional Indonesia dan kesadaran sejarah secara bersama-sama dengan sikap bela negara pada siswa kelas XI IPS SMA Negeri Sumpiuh, Banyumas. Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif kuantitatif dengan penarikan kesimpulan melalui analisis statistik. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS SMA Negeri Sumpiuh. Sampel diambil sebanyak 89 siswa dengan teknik simple random sampling. Data yang diperlukan diperoleh melalui tes dan angket. Tes dan angket sebelumnya diuji cobakan dan di uji validitas serta reliabilitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda, uji t, uji F dan uji R 2, dan sumbangan relatif dan sumbangan efektif. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah: 1) ada hubungan yang positif antara pemahaman sejarah pergerakan nasional Indonesia dan sikap bela negara pada siswa kelas XI IPS SMA Negeri Sumpiuh, Banyumas. Hal ini berdasarkan analisis regresi linier ganda (uji t) diketahui bahwa t hitung > t tabel, yaitu 2,058 > 1,663 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,043 dengan sumbangan relatif sebesar 5,87% dan sumbangan efektif 3,5%. 2) Ada hubungan yang positif antara kesadaran sejarah dengan sikap bela negara pada siswa kelas XI IPS SMA Negeri Sumpiuh, Banyumas. Hal ini berdasarkan analisis regresi uji linear berganda (uji t) diketahui bahwa t hitung > t tabel, yaitu 10,808 > 1,663 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,000 dengan sumbangan relatif sebesar 94,32% dan sumbangan efektif sebesar 57,7%. 3) Ada hubungan yang positif antara pemahaman sejarah pergerakan nasional Indonesia dan kesadaran sejarah secara bersama-sama dengan sikap bela negara pada siswa kelas XI IPS SMA Negeri Sumpiuh, Banyumas. Hal ini berdasarkan analisis variansi regresi linier ganda (uji F) diketahul bahwa f hitung > f tabel, yaitu 65,136 > 3,103 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,000. Koefisien determinasi (R 2 ) sebesar 0,602 menunjukkan bahwa besarnya pengaruh pemahaman sejarah pergerakan nasional Indonesia dan kesadaran sejarah terhadap sikap bela negara pada siswa kelas XI IPS SMA Negeri Sumpiuh tahun ajaran 2015/2016 adalah sebesar 60,2%, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh variabel lain. Kata kunci: Pemahaman Sejarah Pergerakan Nasional Indonesia, Kesadaran Sejarah, Sikap Bela commit Negara to user vi
ABSTRACT Prastya Kurniasih. K4412061. THE RELATIONSHIP BETWEEN UNDERSTANDING OF INDONESIA NATIONAL MOVEMENT HISTORY AND HISTORICAL AWARENESS AND THE ATTITUDE OF DEFENDING THE COUNTRY CLASS XI IPS SMA NEGERI SUMPIUH REGENCY OF BANYUMAS IN THE ACADEMIC YEAR OF 2015/2016. Thesis, Surakarta: Teacher Training and Education Faculty of Sebelas Maret University, August 2016. The objectives of research were to find out: 1) The relationship between understanding of Indonesia national movement history with the attitude of defending the country class XI IPS SMA Negeri Sumpiuh, Banyumas, 2) The relationship historical awareness with the attitude of defending the country class XI IPS SMA Negeri Sumpiuh, Banyumas, and 3) The relationship between understanding of Indonesian national movement history and historical awareness with the attitude of defending the country class XI IPS SMA Negeri Sumpiuh, Banyumas. This study was a descriptive quantitative research using statistical analysis to draw a conclusion. The population of research was all of XI IPS grades in SMA Negeri Sumpiuh. The sample consisted of 89 students taken using simple random sampling technique. The data need was obtained through test and questionare. The test and questionare was tried out first and tasted for its validity and reliability. The technique of analizing data used was a multiple linear regression analysis, F-, t-, R 2 -tests, and relative and effective contribution. The conclusion of research were as: 1) there is a positively relationship between understanding of Indonesia national movement history with the attitude of defending the country class XI IPS SMA Negeri Sumpiuh, Banyumas. It could be seen from the multiple linear regression analysis (t-test) showing that t statistic > t table, 2,058 > 1,663 and the significance value < 0,05, of 0,043 with relative contribution of 5,87% and effective contribution of 3,5%. 2) there is a positively relationship between historical awareness and the attitude of defending the country class XI IPS SMA Negeri Sumpiuh, Banyumas. It could be seen from the multiple linear regression analysis (t-test) showing that t statistic > t table, 10,808 > 1,663 and the significance value < 0,05, of 0,000 wih relative contribution of 94,32% and effective contribution of 57,7%. 3) there is a positively relationship between understanding of Indonesia national movement history and historical awareness with the attitude of defending the country class XI IPS SMA Negeri Sumpiuh, Banyumas could be supported. It could be seen from the multiple linear regression vaiance analysis (F-test) showing that F statistic > F table, 65,136 > 3,103 ant the significance value < 0,05, of 0,000. The coefficient of determination (R 2 ) of 0,602 indicate that understanding of Indonesian national movement history and awareness hirtorical affected 60,2% the student of class XI IPS SMA Negeri Sumpiuh, while the rest was effected by other variables. Keywords: Understanding of Indonesia National Movement History, Historical Awareness, The Attitude of Defending the Country vii
MOTTO Pendidikan haruslah berorientasi kepada pengenalan realitas diri manusia dan dirinya sendiri (Paulo Freire) Seorang terpelajar harus sudah berbuat adil sejak dalam pikiran apalagi dalam perbuatan (Pramoedya Ananta Toer) viii
PERSEMBAHAN Skripsi ini saya persembahkan untuk: Kedua orang tua Bapak Maryono dan Mama Rojiyah terima kasih untuk limpahan doa, kasih sayang, perhatian, semangat, serta segala yang tercurahkan. Adikku Widi Hertanti, Afifah Rahayu dan Riki Hamri terima kasih untuk kasih sayang, hiburan, semangat dan dukungannya. Arief Setiyanto terima kasih atas semangat dan motivasi yang tiada henti untuk meraih mimpi. Monita Sari, Prissilia Prahesta W, Niken Ayu Rahmawati, Mega Nur Alfira terima kasih atas perjuangan, pelajaran, motivasi untuk meraih mimpi. Teman-teman KKN Desa Bancak, Pati dan PPL SMA Negeri Gondangrejo terima kasih atas kebersamaan, kekeluargaan dan kekompakan diantara kita. UKM Dewan Mahasiswa FKIP terima kasih telah menjadi wadah untuk menambah pengalaman, pengetahuan, kebersamaan dan kekeluargaan. HMP Ganesha FKIP terima kasih telah menjadi wadah untuk menambah pengalaman, pengetahuan, kebersamaan dan kekeluargaan. Keluargaku Pendidikan Sejarah 2012 dan Almamater terima kasih atas pengalaman dan ilmu yang telah saya dapat. Keluarga HMI Komisariat Muhammad Iqbal dan HMI Komisariat FKIP UNS terima kasih telah menjadi wadah untuk menambah pengalaman, ilmu, wawasan yang tidak dapat diperoleh di tempat lain. Teman-teman Kos Barokah 2 yang selalu menemani dan berbagi dalam senang dan susah. ix
KATA PENGANTAR Puji syukur peneliti panjatkan ke hadirat Allah SWT, karena telah memberikan rahmat dan kerunia-nya berupa ilmu, inspirasi, kesehatan dan keselamatan. Atas kehendak-nya peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul HUBUNGAN ANTARA PEMAHAMAN SEJARAH PERGERAKAN NASIONAL INDONESIA DAN KESADARAN SEJARAH DENGAN SIKAP BELA NEGARA PADA SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI SUMPIUH KABUPATEN BANYUMAS TAHUN AJARAN 2015/2016. Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Sejarah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, peneliti menyampaikan terima kasih kepada: 1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 2. Kepala Program Studi Pendidikan Sejarah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. 3. Prof. Dr. Nunuk Suryani, M.Pd., selaku Pembimbing I, yang dengan sabar memberikan motivasi, bimbingan dan pengarahan sehingga skripsi ini dapat terselesaikan. 4. Dr. Musa Pelu, S.Pd., M.Pd., selaku Pembimbing II, yang dengan sabar memberikan motivasi, bimbingan dan pengarahan sehingga skripsi ini dapat terselesaikan. 5. Kepala Sekolah SMA Negeri Sumpiuh Kabupaten Banyumas yang telah memberi kesempatan dan tempat guna pengambilan data penelitian. 6. Untung Djarwadi, S.Pd., selaku guru mata pelajaran Sejarah SMA Negeri Sumpiuh, yang telah memberi bimbingan dan bantuan dalam memperoleh data penelitian. x
7. Para siswa kelas XI IPS SMA Negeri Sumpiuh yang telah bersedia berpartisipasi dalam penelitian ini. Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna dan hal ini antara lain karena keterbatasan peneliti. Untuk itu kritik dan saran sangat peneliti harapkan demi perbaikan dan kesempurnaan skripsi ini. Semoga karya ini bermanfaat bagi semua pihak yang berkepentingan. Surakarta, Agustus 2016 Peneliti xi
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PERNYATAAN... ii HALAMAN PENGAJUAN... iii HALAMAN PERSETUJUAN... iv HALAMAN PENGESAHAN... v HALAMAN ABSTRAK... vi HALAMAN MOTTO... viii HALAMAN PERSEMBAHAN... ix KATA PENGANTAR... x DAFTAR ISI... xii DAFTAR GAMBAR... xv DAFTAR TABEL... x DAFTAR LAMPIRAN... x BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Identifikasi Masalah... 7 C. Pembatasan Masalah... 8 D. Rumusan Masalah... 8 E. Tujuan Penelitian... 9 F. Manfaat Penelitian... 9 BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR DAN HIPOTESIS A. Kajian Pustaka... 11 1. Sikap Bela Negara... 11 2. Pemahaman Sejarah Pergerakan Nasional Indonesia... 19 3. Kesadaran Sejarah... 24 xii
4. Penelitian yang Relevan... 28 B. Kerangka Berpikir... 31 C. Hipotesis... 34 BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian... 35 1. Tempat Penelitian... 35 2. Waktu Penelitian... 35 B. Desain Penelitian... 36 C. Populasi dan Sampel... 38 1. Populasi... 38 2. Sampel... 38 D. Teknik Pengambilan Sampel... 40 E. Variabel Penalitian dan Defiisi Oprasional... 41 1. Variabel Penelitian... 41 2. Definisi Operasional... 41 F. Teknik Pengumpulan Data... 43 1. Teknik tes... 45 2. Teknik Angket... 46 G. Teknik Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen... 48 1. Uji Indeks Kesukaran Butir Soal... 48 2. Uji Indeks Daya Beda/Diskriminasi... 49 3. Uji Validitas... 49 4. Uji Reliabilitas... 50 H. Teknik Analisis Data... 52 1. Uji Prasyarat Analisis... 52 2. Analisis Regresi Linear Berganda... 53 3. Uji T... 55 xiii
4. Uji F... 56 5. Sumbangan Relatif (SR) dan Sumbangan Efektif (SE)... 57 I. Prosedur Penelitian... 58 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian... 59 1. Deskripsi Data... 59 2. Hasil Uji Prasyarat Analisis... 63 3. Hasil Uji Hipotesis... 64 B. Pembahasan... 70 BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A. Simpulan... 79 B. Implikasi... 80 C. Saran... 82 DAFTAR PUSTAKA... 84 LAMPIRAN... 88 xiv
DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Kerangka Berpikir... 33 Gambar 3.1 Desain Penelitian Korelasi... 37 Gambar 3.2 Grafik Statistik Uji t... 55 Gambar 3.3 Grafik Statistik Uji F... 56 Gambar 3.4 Prosedur Penelitian... 58 xv
DAFTAR TABEL Tabel 3.1 Rincian Waktu dan Jenis Kegiatan Penelitian... 36 Tabel 3.2 Penentuan Jumlah Sampel... 39 Tabel 3.3 Angket dengan Skala Likert... 44 Tabel 3.4 Kisi-Kisi Tes Pemahaman Sejarah Pergerakan Nasional Indonesia (SPNI)... 46 Tabel 3.5 Kisi-Kisi Angket Kesadaran Sejarah... 46 Tabel 3.5 Kisi-Kisi Angket Sikap Bela Negara... 48 xvi
DAFTAR LAMPIRAN 1. Silabus... 89 2. Instrumen Penelitian... 98 3. Data Uji Coba... 113 4. Hasil Pengisian Angket Siswa... 116 5. Hasil Uji Coba Instrumen... 128 6. Daftar Nama Sampel Penelitian... 147 7. Skor Hasil Tes Pemahaman Sejarah Pergerakan Nasional Indonesia... 151 8. Skor Hasil Angket Kesadaran Sejarah... 154 9. Skor Hasil Angket Sikap Bela Negara... 157 10. Deskripsi Data... 160 11. Uji Normalitas... 164 12. Uji Linearitas X 1 dan Y... 165 13. Uji Linearitas X 2 dan Y... 166 14. Uji Analisis Linear Berganda... 167 15. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif... 169 16. Tabel Nilai F 0,05... 173 17. Tabel Nilai t... 175 18. Foto... 176 19. Surat Permohonan Ijin Penelitian... 180 20. Surat Keputusan Dekat Perijinan Penyusunan Skripsi... 181 21. Surat Permohonan Ijin Penelitian di Instansi pemerintah... 182 22. Surat Keterangan Penelitian... 183 xvii