DAFTAR PUSTAKA. Bourdieu, P., 2015, Arena Produksi Kultural, Yogyakarta: Kreasi Wacana.

dokumen-dokumen yang mirip
BAB I PENDAHULUAN. Kehadiran pendidikan seni di dalam lembaga sekolah. menjadi perhatian pemerintah dan para ahli pendidikan di

DAFTAR PUSTAKA. Bourdieu, Pierre, Wacquant Loic An Invitation to Reflexive Sociology. Polity Press.

Jarak Pengamat Lukisan Ukuran Sedang [100cm x 100cm]

PENGEMBANGAN KURIKULUM DAN MEDIA PEMBELAJARAN WAYANG DI TAMAN KANAK-KANAK DI KOTA SEMARANG

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR KAMPUS CIBIRU UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

DAFTAR PUSTAKA. Aamodt, M. G. (2010). Industrial/Organizational Psychology (6th ed.). US:

SATUAN ACARA PERKULIAHAN. : Seminar Kajian Media dan Budaya Hari, jam : Kamis, 14:00 16:30 Tahun ajaran : Semester Gasal 2011 / 2012

DAFTAR PUSTAKA. Arikunto, Suharsimi Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta

HANDOUTS MK. KRITIK SENI

mencakup aspek kognitif, psikomotorik, dan/atau afektif sesuai dengan karakteristik mata pelajaran (Peraturan Pemerintah, 2005: 80).

JURUSAN PENDIDIKAN SENI RUPA Alamat: Karangmalang, Yogyakarta (0274) , Fax. (0274) http: //

JURUSAN PENDIDIKAN SENI RUPA Alamat: Karangmalang, Yogyakarta (0274) , Fax. (0274) http: //

DAFTAR PUSTAKA. Arief, Saiful Menolak Pembangunisme. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

UPT Perpustakaan ISI Yogyakarta BAB V PENUTUP. A. Kesimpulan. Tanpa memihak salah atau benar sebuah peperangan selalu membawa kisah

MATA KULIAH PENDIDIKAN SENI RUPA (GD106)

STKIP KUSUMA NEGARA JAKARTA SILABUS PENDIDIKAN SENI RUPA ANAK USIA DINI. Jam 2 x 50. Usia Dini

V. PENUTUP. 1. Kesimpulan Berdasarkan hasil dari keseluruhan pembahasan dapat diperoleh kesimpulan

SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN. Mata Kuliah : Pendidikan Seni Rupa. Kode Mata Kuliah : SKS : 3 (Tiga) Oleh : Ira Rengganis, S.Pd., M.

BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN. dua metode yakni Pay off Idea (mempengaruhi pembaca dengan memberikan

2015 PROGRAM BIMBINGAN KARIER BERDASARKAN PROFIL KEPUTUSAN KARIER PESERTA DIDIK

SILABUS PERKULIAHAN. Pendidikan Seni Rupa untuk Anak Usia Dini I

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SILABUS. : Metode Penelitian Pendidikan Sejarah

BAB 5 KESIMPULAN DAN SARAN

BAB V PENUTUP. maka dapat ditarik kesimpulan bahwa ada hubungan negatif antara. pertimbangan moral dengan moral disengagement pada siswa SMA se-

HANDOUTS MET. PENELITIAN 2 Program Studi Pengkajian seni Minat Seni Rupa dan Disain/Film. Prof Dharsono

PENERAPAN PERMAINAN KONSTRUKTIF DI TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL SAMBIROTO

BAB V PENUTUP. fenomena sosial sekaligus mengkritisi media massa yang kini telah digunakan

DAFTAR PUSTAKA. Ace Suryadi & H.A.R. Tilaar, 1983, Analisis Kebijakan Pendidikan Suatu Pengantar. Bandung: Remaja Rosdakarya.

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. yang terbagi dalam dua siklus, dapat disimpulkan bahwa praktek langsung dapat

SILABUS PERKULIAHAN. Pendidikan Seni Rupa untuk Anak Usia Dini II. Kode Mata Kuliah/SKS : UD 403/2SKS. Oleh: Ardiyanto, M.Sn Helmi

DAFTAR PUSTAKA. Asshiddiqie, Jimly Pengantar Ilmu Hukum Tata Negara Jilid II. Sekretariat Jenderal Dan Kepaniteraan RI: Jakarta

V. PENUTUP. A. Kesimpulan. Setelah melewati proses penciptaan yang cukup panjang, beberapa hal

BAB V PENUTUP. D. Kesimpulan. Hadirnya warna-warna primer dalam karya Wedha s Pop Art

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Penelitian reception analysis yang menggunakan model encodingdecoding

DAFTAR PUSTAKA. Abdul Syani, (1994), Sosiologi, sistematika, teori dan terapan, Jakarta : PN Bumi Aksara

STUDI DESKRIPTIF MENGENAI PARENTING TASK PADA ORANG TUA YANG MEMILIKI ANAK BERPRESTASI NASIONAL DI SD X

BAB V PENUTUP. tetap dapat menjalin komunikasi. Adanya fasilitas-fasilitas untuk. berkomunikasi seperti media sosial dan instant messenger yang bisa

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

(1993a). The Field of Cultural Production: Essays on Art and Literature. R. Johnson (Ed.). Columbia: Columbia University Press. (1993b).

BAB V PENUTUP. A. Kesimpulan. politik, ilmu sosial, estetika dan filsafat. Hal ini disebabkan karena untuk

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. diperoleh rerata sebesar 72,43 lebih tinggi dari hasil belajar siswa yang. tinggi dari pada media kartu konsep bergambar.

BAB V PENUTUP. frekuensi berbelanja minimal 3x dalam sebulan. Namun mereka. orang tua, yaitu dari hasil kerja sambilan.

Tuhan adalah bagianku, kata jiwaku, oleh sebab itu aku berharap kepada-nya. Tuhan adalah baik bagi orang yang berharap kepada-nya,

KAJIAN INTERDISIPLIN DALAM PENELITIAN PENDIDIKAN SENI RUPA: SUBSTANSI KAJIAN DAN IMPLIKASI METODOLOGIS

Belajar Dari Lukisan Anak

DAFTAR PUSTAKA. Binswanger, H. P. and V. W. Ruttan. (1988). Induced Innovation: Technology, and Leadership. Jossey-Bash Publisher, San Francisco.

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU PAUD KAMPUS CIBIRU UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA SILABUS DAN SAP PERKULIAHAN

BAB IV PENUTUP. Batam, peneliti mendapatkan hasil sebagai berikut: Charitas Batam yaitu dengan mendengarkan lagu (audio), meniru dan

SILABUS TELAAH KURIKULUM DAN PERENCANAAN PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI

SILABUS WRITING AND DICTATION FOR ELEMENTARY SCHOOL. Winti Ananthia, S.Pd., M.Ed. NIP/NIDN /

UNIVERSITAS AIRLANGGA DIREKTORAT PENDIDIKAN Tim Pengembangan Jurnal Universitas Airlangga Kampus C Mulyorejo Surabaya

BAB V PENUTUP. Setelah semuanya dijelaskan mengenai konsep perwujudan yang. Melekat pada Pakaian sebagai Inspirasi Penciptaan Seni Lukis adalah

DAFTAR PUSTAKA. Arends, Richard I, Learning To Teach Belajar untuk Mengajar.

II. SILABUS MATA KULIAH (SMK)

TINJAUAN DKV 1. PENDAHULUAN. Taufik Murtono, M.Sn.

SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN

BAB III PENUTUP. nilai rata-rata skor RQ per-variabel dan serta nilai rata-rata skor total RQ,

GAMBARAN PENYESUAIAN DIRI PADA MASA PERSIAPAN PENSIUN KARYAWAN BUMN PT. X FARATIKA NOVIYANTI ABSTRAK

SILABUS TEORI DAN PRAKTEK KONSELING INDIVIDUAL

SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN MATA KULIAH : BERMAIN

CODE MIXING AND SWITCHING IN THE OPENING SPEECH OF SUSILO BAMBANG YUDHOYONO IN THE INTERNATIONAL CONFERENCE FOR ANTI-CORRUPTION AGENCIES THESIS

SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN

JURUSAN PENDIDIKAN SENI RUPA Alamat: Karangmalang, Yogyakarta (0274) , Fax. (0274) http: //

SILABUS PERKULIAHAN. Nama Mata Kuliah : Bermain Kode Mata Kuliah : UD 308 Jumlah SKS : 3 SKS Semester : 6 Tahun Ajaran : 2013/2014

UPT Perpustakaan ISI Yogyakarta BAB V PENUTUP. Melalui uraian yang telah dijelaskan pada bab-bab sebelumnya, dapat

KRITIK TERHADAP MORAL DEWAN PERWAKILAN RAKYAT DALAM KARIKATUR POLITIK

DAFTAR PUSTAKA. Azwar, S. (2011). Penyusunan Skala Psikologis. Yogyakarta: Pustaka Belajar.

BAB IV KESIMPULAN. Berdasarkan analisis data dan pembahasan pada bab-bab sebelumnya, ditarik

Kata Kunci : Emotional Intelligence, remaja, berpacaran

DAFTAR PUSTAKA. Abdullah, Irwan. Konstruksi dan Reporduksi Kebudayaan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. 2006

BUSINESS PROCESS REENGINEERING PERSEDIAAN DAN PENYEWAAN PADA PT. RENT N PLAY

BAB V PENUTUP. (overproduction), dan penurunan discretionary expenses akan menyebabkan. semakin rendahnya arus kas operasi satu tahun ke depan.

DAFTAR PUSTAKA. American Psychological Association, C.J Patterson (1992, 1995a, 1995b)

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS BAHASA DAN SENI RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA KULIAH :STRATEGI PEMBELAJARAN BAHASA & SASTRA

UPT Perpustakaan ISI Yogyakarta BAB V PENUTUP. A. Kesimpulan

B.01 PELATIHAN SOCIAL STORIES UNTUK MEMBENTUK PERILAKU ALTRUISME ANAK USIA DINI BAGI GURU PAUD

RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS)

PLURALISME-MULTIKULTURALISME DI INDONESIA

PSIKOLOGI KOGNITIF DALAM PENDIDIKAN (SP713)

Bab I Interaksi Sosial di Masyarakat

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. 20 karyawan divisi HC (Human Capital) yang mempersepsi budaya perusahaan di

BAB V KESIMPULAN dan SARAN

HUBUNGAN GAYA KEPEMIMPINAN TERHADAP KEPUASAN KERJA SKRIPSI

RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) SEMESTER: GANJIL GENAP TAHUN AKADEMIK:

GAYA KEPEMIMPINAN SITUASIONAL PADA CV. SUMBER MAKMUR

SILABI PSIKOLOGI PENDIDIKAN

The Influence of the Mother Tongue in Learning English Pengaruh Bahasa Ibu dalam Mempelajari Bahasa Inggris

LANGUAGE FUNCTION USED BY BELLA SWAN THE MAIN CHARACTER OF NEW MOON MOVIE THESIS BY MUH. HILMAN IRAWAN NIM

KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SEKOLAH DASAR DALAM PENYELESAIAN MASALAH MATEMATIS

BAB IV KESIMPULAN. 1. Membangun dan mengembangkan hubungan dengan komunitas. Upaya ini dilakukan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

ABSTRAK. Nama : Anike Puspita Yunita NIM : D2C Judul : Persepsi Khalayak tentang Aksi Demonstrasi FPI di Surat Kabar Suara Merdeka

Agtin, R., and Hilmiyati, F. (2014). Meningkatkan penguasaan kosakata Bahasa. Inggris dengan menggunakan media gambar. Jurnal primary. 6(2),

BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Permasalahan

BAB IV PENUTUP. baik media cetak maupun elektronik. Demikian pula hal tersebut berlaku bagi

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. saing Pot Meets Pop maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut :

SILABUS ESTETIKA (DR 439)

Transkripsi:

DAFTAR PUSTAKA Buku Bourdieu, P., 2015, Arena Produksi Kultural, Yogyakarta: Kreasi Wacana. Bourdieu, P., 2002, Pascalian Mediations, Cambridge: Polity Press. Bourdieu, P., 1995, Outline of A Theory of Practice, Cambridge: Cambridge University Press. Bourdieu, P., 1995, Language and Symbolic Power, Cambridge: Polity Press. Bourdieu, P., 1994, In Other Words, Cambridge: Polity Press. Bourdieu, P., 1991, Homo Academicus, Stanford: Stanford University Press. Bourdieu, P., 1990, Logic of Practice, Stanford: Stanford University Press. Bourdieu, P., The Forms of Capital, dalam J.G. Richardson (ed.), 1986, Handbook for Theory and Research for the Sociology of Education, New York: Greenwood Press Bourdieu, P., 1984, Distinction: A Social Critique of the Judgement of Taste, New York: Routledge. Carter, M., 2008, Volitional Aesthetics: A Philosophy for the Use of Visual Culture in Art Education, dalam A Journal of Issues and Research: Study in Art Education No.49(2), 87-102. Chaney, D., 2011, Lifestyles, Yogyakarta: Jalasutra. Dewey, J., 1980, Art as Experience, New York: Perigee Books. Du Gay, P., 1997, Doing Cultural Studies: The Story of the Sony Walkman, London: Sage Publications. Feldman, E.B., 1967, Art as Image and Idea, New Jersey: Prentice Hall. 150

151 Gell, A., 1998, Art and Agency: An Anthropological Theory, Oxford: Clarendon Press. Giuffre, K., 2009, Collective Creativity: Art and Society in the South Pasific, Burlington: AShgate. Graham, G., 1997, Philosophy of the Arts, London: Routledge. Haryatmoko, 2007, Etika Komunikasi: Manipulasi Media, Kekerasan, dan Pornografi, Yogyakarta: Kanisius. Haryatmoko, 2003, Etika Politik dan Kekuasaan, Jakarta: Kompas. Huberman, dan Miles, 1992, Analisis Data Kualitatif, Jakarta: Universitas Indonesia Press. Hurwitz, dkk., 2007, Children and Their Art: Methods for the Elementary School, United States: Thomson Wadsworth. Jacobus, Lee A., 1968, Aesthetics and The Arts, New York: McGraw-Hill Book Company. Jenkins, R., 2004, Membaca Pikiran Bourdieu, Yogyakarta: Kreasi Wacana. Kelly, D., 2004, Uncovering the History of Children s Drawing and Art, Westport: Praeger Publishers. Ki Hadjar Dewantara, 2004, Buku I: Pendidikan, Yogyakarta: Majelis Luhur Persatuan Taman Siswa. Lowenfeld, V., dan Lambert Brittain, 1982, Creative and Mental Growth, New York: Macmillan Publishing. Marianto, Dwi, Berpijak pada Kesekarangan untuk Mereorientasi Pendidikan Seni, dalam Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Seni, 2014, Reorientasi Pendidikan Seni di Indonesia, Prosiding: Universitas Negeri Surabaya. Nasution, S., 2011, Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif, Bandung: Tarsito. Read, H., 1970, Education Trough Art, London: Faber and Faber. Santrock, John W., 2007, Child Development, Jakarta: Erlangga.

152 Schacht, R., 2005, Alienasi, Yogyakarta: Jalasutra. Scholsberg, 1947, The Concept of Play, dalam Psychological Review (54), 229-231. Storey, J., 2006, Cultural Studies dan Kajian Budaya Pop, Yogyakarta: Jalasutra. Storey, J., 1993, Teori Budaya dan Budaya Pop, Yogyakarta: Qalam. Sugiyono, 2011, Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D, Bandung: Alfabeta. Sumardjo, J., 2009, Asal Usul Seni Rupa Modern Indonesia, Bandung: Kelir. Sumardjo, J., 2000, Filsafat Seni, Bandung: Penerbit ITB. Sunarto, K., 1993, Pengantar Sosiologi, Jakarta: Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia. Takwin, B., 2009, Akar-akar Ideologi, Yogyakarta: Jalasutra. Undang Undang No.2 Tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Wright, S., 2010, Understanding Creativity in Early Childhood: Meaning-Making and Children s Drawing, London: SAGE. Zechmeister, E., dkk., 2007, Metodologi Penelitian Psikologi, Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

153 Sumber Internet Peraturan Pemerintah Republik Indonesia, Nomor 32 Tahun 2013, tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. Pasal 77I ayat 1, huruf g. Sumber diunduh dari http://sindiker.dikti.go.id/dok/pp/pp32-2013perubahanpp19-2005snp.pdf, pada tanggal 16 November 2015, pukul 10.02. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia, Nomor 32 Tahun 2013, tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. Pasal 77G, ayat 1, tentang Struktur Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Dasar. Sumber diunduh dari http://sindiker.dikti.go.id/dok/pp/pp32-2013perubahanpp19-2005snp.pdf, pada tanggal 16 November 2015, pukul 9.59. https://sman1waledcirebon.files.wordpress.com/2013/01/kelassosial-status-sosial-peranan-sosial-dan-pengaruhnya.pdf http://www.unipune.ac.in/snc/cssh/ipq/english/ipq/21-25%20volumes/22%2004/pdf/22-4-5.pdf, diunduh pada 16 November 2015 pukul 09.34. http://www.globalart.co.id/tentang-kami.html, diakses pada 30 September 2015 pukul 09.51. http://www.globalart.co.id/kursus-gambar/79-kursusgambar/108-visual-art.html, yang diakses pada 30 September 2015, pukul 09.57. https://www.facebook.com/media/set/?set=a.801607026560360. 1073741829.734101073310956&type=3. https://www.facebook.com/media/set/?set=a.801607026560360. 1073741829.734101073310956&type=3. http://kbbi.web.id/subversi http://regional.kompas.com/read/2010/07/13/20393599/sangg ar.lukis.anak.menjamur.di.yogya.

154 DAFTAR INFORMAN 1. Melati (nama disamarkan, 36 tahun), orang tua murid di Globalart, usia anak 6 tahun, alamat Jalan Monjali Yogyakarta. 2. Mawar (nama disamarkan, 30 tahun), orang tua murid di Globalart, usia anak 5 tahun, alamat Jalan Gito-gati Yogyakarta. 3. Lily (nama disamarkan, 42 tahun), orang tua murid di Globalart, usia anak 6 tahun, alamat Pugeran, Ring Road Utara, Yogyakarta. 4. Krisan (nama disamarkan, 28 tahun) dan Andrew Apriliawan, orang tua murid di Globalart, usia anak 5 tahun, alamat Jalan Glagahsari, Yogyakarta. 5. Yuni (nama disamarkan, 24 tahun), mantan guru di Globalart Yogyakarta, alamat Condongcatur, Sleman, Yogyakarta. 6. Yudi (nama disamarkan, 29 tahun), mantan guru sanggar di Yogyakarta, pemerhati lukisan anak, guru seni lukis anak, alamat Turi, Sleman, Yogyakarta. 7. Yuki (nama disamarkan), salah satu pendiri sanggar di Yogyakarta, pemerhati pendidikan seni anak, guru seni anak, alamat Kalasan, Yogyakarta.