Hasil Wawancara Wakasek Bidang Akademik dan Humas. : Dra. Resminingsih S.E. : Wakasek Bidang Akademik dan Humas. 1. Kapan Sekolah ini didirikan?

dokumen-dokumen yang mirip
Kuisioner Siswa. 2. Tahukan anda dengan internet? jika Ya, Jelaskan.

BAB 3 ANALISIS SISTEM YANG BERJALAN. Pada jalan bambu larangan no. 57, kelurahan Pegadungan Jakarta Barat tahun

Lampiran. : Staff Administrasi dan Guru TIK

LAMPIRAN. Hasil wawancara kami dengan Bapak Sugiyanto selaku Kepala Sekolah di SMA Kemurnian II.

BAB 3 ANALISIS SISTEM YANG BERJALAN

BAB 3 ANALISIS SISTEM YANG BERJALAN Sejarah SMA Mahanaim Bekasi

BAB I PENDAHULUAN. cepat dan pesat. Di berbagai bidang, kemajuan evolusi sistem berkembang menuju arah

Lampiran Kuesioner Penelitian Penggunaan Media Internet

BAB I PENDAHULUAN. 2.1 Latar belakang masalah. 1.2 Perumusan masalah

BAB II DESKRIPSI SMA NEGERI RAYON 08 JAKARTA BARAT

BAB I PENDAHULUAN. terutama perkembangan informasi-informasi yang dibutuhkan oleh banyak pihak

1. Apakah sekolah sudah memiliki sistem informasi secara online? 2. Bagaimana dengan sistem informasi yang sekarang sudah berjalan?

LAMPIRAN HASIL WAWANCARA I

LAMPIRAN Wawancara Analisis Kebutuhan Sistem dengan Bapak Kepala Sekolah SMA Negeri 112 Jakarta

PEDOMAN WAWANCARA. Annisa Restu Purwanti, 2015 MANAJEMEN PEMBINAAN PESERTA DIDIK FULL DAY SCHOOL

BAB I PENDAHULUAN. Berkembangnya informasi dan komputer pada era globalisasi dewasa ini

BAB I PENDAHULUAN. peningkatan mutu dan kualitas pendidikan di sekolah. SMA Ta miriyah Surabaya merupakan salah satu sekolah menengah atas

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN. Berdasarkan hasil pembahasan dan analisis data pada bab IV dapat ditarik

LEMBAR LAMPIRAN. Kuesioner kepada Kepala Sekolah SMA BUDI MULIA Jakarta :

BAB I PENDAHULUAN. menggunakan Microsoft Excel, dimana untuk penyajian informasi mengenai

BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

BAB I PENDAHULUAN. yang berwawasan global" maka dan tujuan untuk menjadi sekolah yang bertaraf

BAB I PENDAHULUAN. menggunakan metode konvensional yaitu memerlukan waktu, biaya dan tenaga yang

BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN. Politeknik Negeri Sriwijaya

BAB 3 ANALISA SISTEM YANG BERJALAN

LAMPIRAN. KUISIONER SISWA 1. Berapa lama anda biasa belajar diluar jam sekolah dalam satu hari? ( pilih salah satu jawaban )

BAB II SMA NEGERI 2 MEDAN

Lampiran 1 Data tabulasi hasil survey

BAB 1 PENDAHULUAN Latar Belakang. Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) sebagai bagian dari ilmu pengetahuan

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang

BAB 3 ANALISIS SISTEM

1. Apakah anda mempunyai komputer di rumah? 2. Jika anda tidak mempunyai komputer di rumah, dimanakah biasanya

BAB II GAMBARAN UMUM SEKOLAH. saat itu SMA Negeri 14 Surabaya belum mempunyai gedung sendiri dan

BAB 3 ANALISIS SISTEM YANG BERJALAN

BAB 3 ANALISIS SISTEM YANG BERJALAN

BAB 3 ANALISIS SISTEM YANG BERJALAN. Dunia pendidikan di indonesia sudah berkembang sejak dahulu dan

BAB 3 ANALISIS SISTEM YANG BERJALAN

1. Menyiapkan format pembelajaran yang dibutuhkan Guru Mata Pelajaran

BAB I PENDAHULUAN. perkembangan teknologi yaitu pengolahan data yang bisa dilakukan secara tepat,

BAB I PENDAHULUAN. melakukan kesalahan memberikan data dan informasi kepada perusahaan seperti

BAB II GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN. 2.1 Gambaran Umum PT. Irhamna Progres Mandiri

BAB II HASIL SUREY. sarana dan prasarana serta sumber daya manusia (SDM).

Politeknik Negeri Sriwijaya BAB I PENDAHULUAN

STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR PEMBIMBINGAN AKADEMIK

BAB I PENDAHULUAN. sangat berpengaruh terhadap kecepatan dan keakuratan dalam pemerosesan data dan

BAB I PENDAHULUAN. atau memberi beberapa alternatif solusi untuk pemecahan masalah. Diantara

BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang

Subyek : Gambaran system informasi akademik yang ada di SMA 60. Pertanyaan atau obyektif. - Mengucapkan terima kasih. kepada Pak Budi atas

BAB I PENDAHULUAN. atau instansi sering mengalami kendala yang meliputi perubahan informasi,

BAB II GAMBARAN UMUM INSTITUSI. 2.1 Profil & Sejarah Singkat UD. Bina Lancar Mojokerto

BAB II GAMBARAN UMUM SEKOLAH

UKDW BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Masalah

BAB 3 ANALISIS SISTEM BERJALAN Visi dan Misi Sekolah SD Hati Kudus

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Teknologi Komputer

BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang. Kabupaten Sragen merupakan sebuah kabupaten di Provinsi Jawa

BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah. Sistem informasi akademik yang baik dibutuhkan untuk mendukung

BAB I PENDAHULUAN. salah satunya pada bagian humas STIKOM Surabaya. Pemanfaatan teknologi

BAB I PENDAHULUAN. 1 Universitas Kristen Maranatha

BAB 1 PENDAHULUAN. tuntutan informasi yang lebih cepat menjadi aspek penting bagi organisasi untuk

BAB II GAMBARAN UMUM OBJEK STUDI

PROSEDUR OPERASIONAL STANDAR PEMBIMBINGAN AKADEMIK

Buku Pedoman Penggunaan Sistem Informasi Orang Tua (SintA) Pusat Komputer, Universitas Teknologi Yogyakarta

BAB II GAMBARAN UMUM SMA NEGERI 1 PETIR

BAB 3 ANALISIS SISTEM YANG BERJALAN. Soemantri sebagai pendiri dan pemilik franchise dari Willy Soemantri Music

BAB 3 ANALISIS PERUSAHAAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

3 BAB III ANALISIS SISTEM BERJALAN. pemerintahan Propinsi Daerah Khusus Ibukota Republik Indonesia Jakarta,

BAB III ANALISIS SISTEM YANG BERJALAN

BAB 1 PENDAHULUAN. khususnya yang berbasis web. Dengan teknologi berbasis web, kita dapat menjalin

( SIAKAD ) Sistem Informasi Akademik STIKes Dharma Husada Bandung. Ver. Dosen Beta-1

BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang

PROPOSAL SISTEM INFORMASI SEKOLAH. Proposed by : Kiswara Technology

BAB III OBJEK DAN METODE PENELITIAN. Berikut akan dijelaskan mengenai objek penelitian.

BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi

Politeknik Negeri Sriwijaya BAB I PENDAHULUAN

BAB V PENUTUP. MA Xaverius Kota bukittinggi. kesimpulan sebagai berikut: 1. Usaha Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membina Nilai Karakter yaitu

DAFTAR PUSTAKA. [1] Abdul Kadir, 2003, Pengenalan Sistem Informasi, ANDI, Yogyakarta.

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang

BAB 3 METODE PENELITIAN

BAB 3 ANALISIS SISTEM YANG SEDANG BERJALAN

BAB I PENDAHULUAN. satunya yaitu proses pendistribusian dokumen. Perusahaan ingin mengalihkan proses

1. Hasil wawancara dan kuisioner dengan pihak perusahaan. 1. Bergerak di bidang apakah perusahaan ini?

RINTISAN SEKOLAH KATEGORI MANDIRI (SMA) Oleh : H. Karso Lektor Kepala FPMIPA UPI

Politeknik Negeri Sriwijaya BAB I PENDAHULUAN

BAB I. PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang

KUESIONER EVALUASI KESIAPAN IMPLEMENTASI E-LEARNING DI SMU PANGUDI LUHUR I. (Untuk diisi Pihak Sekolah) Nama Yayasan :...

BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang

I. PENDAHULUAN. Pendidikan karakter merupakan suatu upaya penanaman nilai-nilai karakter

Politeknik Negeri Sriwijaya BAB I PENDAHULUAN

DAFTAR ISI. ABSTRAK... iv KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... vii DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... xi. DAFTAR LAMPIRAN... xiv BAB I PENDAHULUAN...

BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang

Terima kasih atas partipasi anda menjadi salah satu peserta survey dan secara sukarela mengisi kuesioner ini. Kami tim skripsi dari Universitas Bina

BAB I PENDAHULUAN. kepada pihak lainnya dengan mendapatkan keuntungan dari pihak tersebut.

BAB I PENDAHULUAN. yang sangat penting khususnya di Program Studi Informatika Fakultas Teknik

BAB 3 ANALISIS SISTEM YANG SEDANG BERJALAN. perusahaan, struktur organisasi, serta pembagian tugas dan tanggung jawab.

RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH (RKAS) TAHUN PELAJARAN PENYESUAIAN TAHUN 2016

STMIK MDP ANALISIS DAN PERANCANGAN APLIKASI PEMBELAJARAN ONLINE PADA SMA NEGERI 13 PALEMBANG. Deviyarti Siregar Mia Karina Utami

Transkripsi:

Hasil Wawancara Wakasek Bidang Akademik dan Humas Responden Nama Jabatan : Dra. Resminingsih S.E : Wakasek Bidang Akademik dan Humas 1. Kapan Sekolah ini didirikan? Sekolah SMAN 85 didirikan pada tahun 1986. 2. Apa Visi dan Misi Sekolah ini? Visi SMAN 85 Jakarta adalah Sekolah yang mengunggulkan Kebersihan, Disiplin, Karya, dan Prestasi. Sedangkan Misi SMAN 85 Jakarta adalah : 1. Menanamkan kecintaan pada kebersihan, keindahan dan penghijauan. 2. Melibatkan seluruh warga sekolah dalam melaksanakan kebersihan, keindahan dan penghijauan. 3. Meningkatkan kedisiplinan dalam pelaksanaan tugas-tugas kependidikan. 4. Meningkatkan kedisiplinan dalam kegiatan pembelajaran. 5. Menerapkan inovasi dan teknologi dalam pembelajaran dan administrasi. 6. Meningkatkan kompetensi dan profesionalisme seluruh sumber daya manusia sekolah. 7. Membiasakan siswa untuk menghasilkan karya. 8. Meningkatkan prestasi siswa dalam kegiatan akademik dan non akademik. 9. Melaksanakan kegiatan keagamaan secara teratur.

10. Meningkatkan kesejahteraan seluruh warga sekolah. 3. Berapa jumlah siswa yang terdaftar di sekolah ini? Pada saat ini, tahun ajaran 2010/2011 jumlah siswa SMA Negeri 85 Jakarta berjumlah 746 siswa aktif. 4. Berapa jumlah tenaga pengajar yang ada di sekolah ini? Pada saat ini, tahun ajaran 2010/2011 jumlah pengajar di SMA Negeri 85 Jakarta berjumlah 49 pengajar dengan perincian 26 pengajar tetap, 2 pengajar tidak tetap dan 21 pengajar honor. 5. Berapa jumlah staff selain guru yang ada di sekolah ini? Pada saat ini, tahun ajaran 2010/2011 jumlah staff selain guru di SMAN 85 Jakarta berjumlah 18 staff aktif. 6. Apakah sekolah Anda menggunakan internet dalam kegiatan belajar mengajar? SMAN 85 Jakarta telah menggunakan intrnet untuk kegiatan belajar mengajar, dengan disediakannya hostpot di area sekolah. Namun pelaksanaannya hanya berupa pencarian informasi. 7. Siapa saja yang mengakses internet di sekolah? Semua masyarakat SMAN 85 Jakarta dapat mengakses internet, terutama siswa dan guru untuk mendukung kegiatan belajar mengajar dengan memberikan kata sandi untuk menggunakan layanan internet. 8. Apakah sekolah ini sudah menggunakan SAS (Sistem Administrasi Sekolah)? Ya, SMAN 85 Jakarta telah menggunakan SAS untuk mengatur pendistribusian nilai siswa.

9. Jika sudah, apakah SAS sudah berjalan sesuai dengan kebutuhan sekolah ini? Sampai saat ini SAS berjalan dengan baik guna mendukung KBM (Kegiatan Belajar Mengajar). 10. Adakah staff IT di sekolah ini? Terdapat dua orang staff IT di sekolah ini yang bertugas memastikan keberlangsungan proses data siswa dan guru di SAS (Sistem Administrasi Sekolah) berupa nilai yang akan diolah sebagai hasil evaluasi siswa di akhir semester. 11. Apakah sekolah ini sudah menggunakan database untuk menyimpan semua data dan transaksi yang terjadi? Untuk menyimpan nilai siswa, SAS menggunakan database SQL Server dan untuk transaksi keuangan TU menggunakan Microsoft Excel. 12. Apakah database yang ada di sekolah ini sudah semuanya terkomputerisasi? Ya, telah terkomputerisasi dengan baik. 13. Apakah sistem yang berjalan selama ini berkaitan dengan masalah kesiswaan sudah berjalan dengan baik? Belum, ada beberapa kendala yang mengganggu kelancaran aktifitas belajar mengajar, diantaranya sulitnya akses remedial untuk siswa yang mendapatkan nilai dibawah standar nilai. 14. Bagaimanakah sistem pengajaran yang selama ini berjalan? Sistem pengajaran berlangsung seperli biasa di dalam kelas dan untuk pelajaran-pelajaran tertentu menggunakan fasilitas Laboratorium, Lapangan atau Perpustakaan.

15. Bagimana sistem remedial yang selama ini berjalan? Sistem remedial pada saat ini tergantung pada guru untuk membuat soal, melaksanakan di luar jam pelajaran sekolah yaitu pada saat setelah pulang sekolah atau jam pelajaran kosong, dan hasil diperiksa oleh guru yang bersangkutan. 16. Setujukah anda jika sebuah sistem informasi berbasis web diterapkan di sekolah anda? Setuju, untuk memudahkan siswa dan guru dalam kegiatan belajar mengajar, sehingga kegiatan belajar mengajar tidak hanya dilakukan di sekolah, tapi juga di rumah dengan peran aktif internet. 17. Fasilitas apa saja yang Anda ingin terapkan di sistem tersebut? - Pelaksanaan remedial online - Penambahan latihan soal secara online - Pengumuman informasi penting seputar Kegiatan Belajar Mengajar. Wawancara Staf Tata Usaha Responden Nama Jabatan : Bapak Harjana : Staff Tata Usaha 1. Bagaimana proses pembayaran uang iuran yang selama ini berjalan? Untuk proses pembayaran, siswa dapat datang langsung ke loket pembayaran di depan kantor Tata Usaha dan menyetorkan uang, setalah

transaksi selesai, siswa akan mendapatkan faktur sebagai tanda bukti pembayaran. 2. Apakah semua transaksi sudah terkomputerisasi? Untuk saat ini tiap transaksi keuangan siswa telah terkomputerisasi. 3. Apakah sekolah ini sudah menggunakan database untuk mensupport administrasi sekolah seperti data pembayaran siswa? Ya, untuk data pembayaran kami menggunakan Microsoft Excel 4. Setujukah anda jika sebuah sistem informasi berbasis web diterapkan di sekolah Anda? Apabila berdampak baik untuk keberlangsungan belajar mengajar siswa dan memudahkan, saya setuju. 5. Jika ya, fasilitas apa saja yang anda harapkan jika sekolah anda diterapkan sistem tersebut? Untuk belajar, mendapatkan informasi yang sesuai, dan siswa maupun orang tua dapat melihat status pembayaran SPP secara online, agar terjadi keterbukaan antar pihak sekolah dan orang tuas siswa. Wawancara Orang Tua Siswa Responden Nama Jabatan : Nuril Huda : Orang Tua Siswa 1. Bagaimana Anda memantau perkembangan kegiatan belajar anak Anda?

Biasanya saya mendapatkan laporan berbentuk dokumen yang berkaitan dengan hasil evaluasi anak saya setiap semester, dari sana saya mengetahui perkembangan anak saya di sekolah. 2. Bagaimana Anda melaksanakan transaksi keuangan dan mendapatkan laporan keuangan siswa untuk tiap periode pembayaran uang SPP? Untuk uang SPP tiap bulan akan saya titipkan ke anak saya untuk dibayarkan ke sekolah dan saya mendapatkan laporan yang sah dari sekolah melalui faktur yang diberikan sekolah. 3. Bagaimana menurut Anda sistem yang telah berjalan di SMA Negeri 85 Jakarta sekarang ini? Untuk sekarang saya merasa sistemnya sudah berjalan dengan cukup baik, walaupun ada beberapa kendala yang sebaiknya dapat di minimalisir seperti contohnya komunikasi antar sekolah dan orang tua siswa dapat berlangsung dengan lebih intensif dan laporan-laporan yang berhubungan dengan kegiatan belajar dapat diakses oleh orang tua dengan lebih cepat, tanpa harus menunggu laporan rutin di tiap semester, sehingga orang tua dapat lebih memotifasi anaknya untuk belajar lebih giat di rumah. 4. Apakah Anda tertarik untuk dapat mengakses informasi yang berkaitan dengan anak Anda? Tentu saja, saya akan dapat lebih mengenal kekurangan dan kelebihan anak saya di sekolah, sehingga kami dapat mendiskusikannya secara terbuka untuk mendapatkan hasil yang terbaik dan memastikan berbagai hal yang

berkaitan dengan kegiatan belajar mengajar maupun yang tidak berkaitan dapat di cek, sehingga komunikasi antara orang tua dan guru dapat lebih intensif. 6. Setujukah anda jika sebuah sistem informasi berbasis web diterapkan di sekolah anak Anda? Saya sangat setuju, agar orang tua dapat mengetahui informasi anak nya dengan lebih cepat melalui media internet. 7. Fasilitas apa saja yang Anda ingin terapkan di sistem tersebut? - Melihat data siswa - Melihat nilai siswa - Melihat status keuangan tiap bulan - Melihat jadwal siswa - Bertanya dengan guru yang bersangkutan