Pengembangan E-learning dengan Moodle

dokumen-dokumen yang mirip
Petunjuk Pengembangan Course dalam Elearning berbasis Moodle

Petunjuk Pengembangan Course dalam Elearning berbasis Moodle

Selain judul quiz dan penjelasannya, ada beberapa field yang perlu diisi, yakni antara lain:

MODUL PEMBELAJARAN E-LEARNING SMP Mitra Bintaro, Kota Tangerang

Panduan Dosen Pengguna elearning Perbanas

Langkah-langkah memulai menggunakan e-learning Lab Komputer dengan cara : 1. Klik Login di sudut kanan atas

Mengapresiasi e-learning Berbasis MOODLE Basori 1

Panduan Membuat Kuis MEMBUAT KUIS

APRESIASI E-LEARNING

PANDUAN PENGGUNAAN VCLASS PERSIAPAN MATERI BAGI PENGGUNA DOSEN

MODUL PELATIHAN E-LEARNING #1

PEDOMAN KULIAH BLENDED LEARNING UNTUK DOSEN BAGIAN 2. Disusun oleh: Dr. Khaerudin, M.Pd.

Petunjuk Singkat Penggunaan Kuantum Gama bagi Pengajar. Yudi Wibisono Yohanes Suyanto versi dokumen: 30 Maret 2008

Manual E-Learning Dosen Universitas Sahid Jakarta

PRAKTEK E-LEARNING. Mengaskses e-learning UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA Oleh: Puskom UNY

REFERENSI SINGKAT (STEP BY STEP TUTORIAL)

PRAKTEK E-LEARNING Oleh: Tim ICT UNY

Learning Berbasis Moodle

PANDUAN MENGELOLA KELAS ONLINE

KUIS ONLINE DAN FORUM DISKUSI

Petunjuk Penggunaan e-learning untuk Dosen Versi Dokumen Workshop E-Learning

KUIS ONLINE DAN FORUM DISKUSI

Sehingga akan muncul window baru seperti ini :

PETUNJUK CARA PENGGUNAAN E SEMKA, E-LEARNING SMKN 1 SATUI

Gambar-01. Halaman login. Gambar-02. Halaman dashboard setelah login

UB Virtual Learning. Selanjutnya akan dijelaskan langkah-langkah menggunakan UBVL : Gambar 1

USU e-learning PANDUAN BAGI DOSEN. Pusat Sistem Informasi USU UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

User Manual e-learning

Panduan Singkat Penggunaan Share ITS

Panduan Umum SDLR LPKIA 2016

DAFTAR ISI. Panduan Penggunaan E-Learning Berbasis Moodle di SMK Negeri 1 Tomoni

MEMBANGUN COURSE E-LEARNING BERBASIS MOODLE

OLYMPIA TEACHER USER GUIDE. Create Quiz

MODUL PELATIHAN V.1.0 SISTEM E-LEARNING STT-HARAPAN BERBASIS MOODLE PENGGUNA : DOSEN

Dibangun dengan menggunakan Course Management System Tutorial singkat bagi Pengajar

Kata Pengantar. Assalamu alaikum Wr.Wb., Salam Sejahtera bagi kita semua.

MATERI PELATIHAN ELEARNING PETUNJUK BAGI PENGAJAR PADA E-LEARNING. Muhamad Ali, MT.

TUTORIAL E-LEARNING POLTEKKES MAKASSAR

MATERI PELATIHAN E-LEARNING PETUNJUK BAGI PENGAJAR. Muhamad Ali, MT Jurusan Pendidikan Teknik Elektro FT UNY

TAMPILAN E-LEARNING (biothink.web.id) BESERTA FITURNYA

Petunjuk Penggunaan Moodle Bagi Pengajar

Learning Management System untuk Pengajar. Imam Fahrur Rozi Ridwan Rismanto

Buku Panduan Untuk Guru

PENGGUNAAN APLIKASI E-LEARNING (MOODLE)

Daftar Isi Pendahuluan Tujuan ILearn Unand Kompetensi Situs ILearn Unand Edit Profil Pribadi... 4

Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional 2008

Pelatihan Penggunaan Aplikasi E-Learning Moodle

PANDUAN PERKULIAHAN KELAS MAYA 1

PANDUAN E-ELEARNING FK UMM UNTUK TEACHER DAN COURSE CREATOR

Panduan e-learning Bagi Dosen Edisi Kedua, Tahun

PANDUAN PENGGUNAAN E-LEARNING

Petunjuk Singkat Penggunaan E-Learning Politeknik Negeri Batam

Petunjuk Penggunaan Elearning Kelas Karyawan UMB Untuk Mahasiswa

ELEARNING UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL VETERAN JAKARTA

SITUS PEMBELAJARAN ELEKTRONIK MIKROSKIL

UAI E-learning System Versi 2.2

MODUL PANDUAN e-learning.fisip.unair.ac.is. Registrasi Acoount/User Mengelola Kursus/Kelas Mengelola Materi Mengelola Quiz

Panduan e-learning Akademi Kebidanan Al-Su aibah

Pengembangan E-learning menggunakan LMS. E-learning

PENGGUNAAN APLIKASI E-LEARNING BERBASIS MOODLE BAGI DOSEN. Oleh: Retno Sayekti

PANDUAN PELATIHAN E LEARNING DASAR

ELEARNING UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL VETERAN JAKARTA

Setting mata kuliah. Isi username dan password sesuai dengan akun yang telah dimiliki. Kemudian klik pada Login

Panduan e-learning Poltekkes Kemenkes Bengkulu

Sekolah Tinggi Teknologi Adisutjipto Yogyakarta

SITUS PEMBELAJARAN ELEKTRONIK MIKROSKIL

PANDUAN PENGGUNAAN VCLASS PERSIAPAN MATERI BAGI PENGGUNA DOSEN

INSTALASI BESMART DI LAPTOP/PC

TUTORIAL E-LEARNING MAHASISWA PASCASARJANA.

Panduan e-learning Bagi Dosen Edisi Ketiga, Tahun

11/6/2015. Panduan Singkat E-Learning Untuk Dosen STMIK IM & STIE STAN IM

LANGKAH LANGKAH AKTIVASI USER ELEARNING POLITEKNIK NEGERI BANYUWANGI

Langkah langkah aktivasi user elearning Politeknik Negeri Banyuwangi

PANDUAN PEMBUATAN KONTEN E LEARNING LENGKAP

E-Learning SMKN 2 Kediri PRAKTEK

Pengguna CMS Joomla Oleh: Herman Dwi Surjono, Ph.D.

Sekolah Tinggi Pariwisata Trisakti

Panduan e-learning Bagi Dosen Edisi Ketiga, Tahun

Panduan Singkat Kuliah Secara E-learning Dengan LMS Moodle. bagi Mahasiswa

Untuk mengedit judul dan deskripsi topik, klik icon bergambar tangan.

PEDOMAN OPERASIONAL SISTEM E-LEARNING

MANUAL Penggunaan E Learning untuk Dosen UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA

Moodle : Membuat Kuis Online dengan Mudah

Modul Pengguna SCeLE

Panduan Dosen E-Learning Nusa Mandiri. Semester Ganjil 2017/2018

LANGKAH-LANGKAH PENGGUNAAN E-LEARNING (Untuk Siswa)

INSTALASI MOODLE DI LAPTOP/PC DENGAN WINDOWS 7

TUTORIAL PELATIHAN E-LEARNING DENGAN MOODLE

MODUL PELATIHAN WEB KULIAH UNTUK MAHASISWA

Panduan Penggunaan Brightspace E-learning

DIVISI MULTIMEDIA LPTIK UNAND

PETUNJUK PENGGUNAAN UNTUK MAHASISWA I. PROESES REGISTRASI A. URL web pembelajaran PETUNJUK PENGGUNAAN UNTUK MAHASISWA

Software User Manual E-Learning Panduan Bagi Mahasiswa

COURSE MANAGEMENT SYSTEM MOODLE. Pengisian Content CMS Moodle

SITUS PEMBELAJARAN ELEKTRONIK MIKROSKIL

PEMBUATAN APLIKASI PERKULIAHAN JARAK JAUH BERBASIS WEB MENGGUNAKAN MOODLE PADA UNIVERSITAS MUSAMUS MERAUKE

INSTALASI MOODLE DI LAPTOP/PC

PANDUAN SINGKAT LEARNING MANAGEMENT SYSTEM DENGAN MOODLE ( )

PANDUAN SINGKAT PENGGUNAAN E-LEARNING UNTUK MAHASISWA

TUTORIAL LEARNING MANAGEMENT SYSTEM SMA MUHAMMADIYAH 1 YOGYAKARTA UNTUK PENGAJAR

Transkripsi:

Pengembangan E-learning dengan Moodle Oleh: Herman Dwi Surjono, Ph.D. hermansurjono@uny.ac.id http://herman.elearning-jogja.org 1. Pendahuluan Moodle merupakan salah satu LMS (learning Management System) open sources yang dapat diperoleh secara bebas melalui http://moodle.org. Moodle dapat dengan mudah dipakai untuk mengembangkan sistem e-learning. Dengan Moodle portal elearning dapat dimodifikasi sesuai kebutuhan. Saat ini terdapat lebih dari 18 ribu situs elearning tersebar di lebih dari 163 negara yang dikembangkan dengan Moodle. Langkah-langkah pengembangan e-learning dengan menggunakan Moodle akan dijelaskan dalam tulisan ini. Oleh karena sifarnya yang praktis, maka langkah-langkah pengembangan ini sebaiknya diikuti dengan praktek langsung di depan komputer. 2. Software Moodle Software Moodle terbaru adalah versi 1.7 yang dapat didownload dari situs resmi Moodle http://download.moodle.org/. Sofware harus diinstal di server agar bisa diakses melalui Internet atau diinstal di komputer sebagai server lokal untuk latihan. Untuk instalasi di komputer lokal juga tersedia paket software yang terdisi atas Moodle+Apache+MySQL+PHP untuk memudahkan proses instalasi. 3. Halaman depan portal e-learning Bila proses instalasi selesai, tampilan halaman depan portal e-learning untuk pertama kali (default) yang diakses dengan web browser adalah sebagai berikut. Selanjutnya tugas admin adalah memodifikasi tampilan halaman depan sesuai dengan kebutuhan lembaga. Untuk memulai mengedit halaman depan, tombol Turn editing on perlu diklik. Menu pada Site Administration dapat digunakan oleh Admin untuk meng-kustomise tampilan depan dan sistem e-learning secara keseluruhan. Contoh halaman depan yang sudah dimodifikasi adalah sbb.

2 4. Pendaftaran pengguna baru Setiap orang yang akan menggunakan sistem e-learning perlu mendaftarkan diri sebagai pengguna (admin dapat juga mendaftarkan seseorang untuk menjadi user secara manual). Untuk mendaftarkan diri, klik link Login di sebelah kanan atas, setelah muncul halaman baru, klik tombol Create new account, maka akan muncul tampilan blangko sbb. Setelah blangko pendaftaran diisi dengan lengkap dan tombol Create my new account diklik, maka akan muncul tampilan sbb.

3 Pada saat ini sebuah e-mail dikirim secara otomatis oleh sistem kepada calon pengguna. Calon pengguna perlu melakukan konfirmasi dengan cara meng-klik suatu link yang ada dalam e-mail tersebut. Setelah itu, sistem e-learning akan menampilkan halaman yang menunjukkan bahwa pengguna telah terdaftar. 5. Pengaturan (setting) halaman mata kuliah Setelah terdaftar sebagai anggota, seorang user biasa dapat diangkat statusnya sebagai teacher oleh admin. Setelah seorang user dibuatkan suatu mata kuliah dan dia di-assign sebagai teacher -nya, maka setelah login dia dapat mengedit dan mengatur mata kuliahnya sesuai keinginan. Halaman depan sebuah mata kuliah yang belum diedit adalah sbb.

4 Untuk mengatur setting halaman mata kuliah, link Settings dalam menu Administration perlu diklik, sehingga muncul windows untuk pengaturan sbb. Judul mata kuliah Deskripsi mata kuliah Format mingguan, topik, sosial Jumlah minggu/topik Mata kuliah tersedia untuk mhs Kunci masuk Apakah tamu boleh masuk?

5 Field-field yang diberi tanda panah di atas perlu mendapat perhatian untuk dimodifikasi, sedangkan field lainnya yang sudah tersisi secara default untuk sementara tidak begitu penting untuk dimodifikasi. 6. Memasukkan materi kuliah Untuk memulai mengedit mata kuliah (memasukkan materi dan kegiatan pembelajaran), tombol Turn editing on harus diklik, sehingga tampilan halaman kuliah menjadi sbb. Untuk memasukkan materi pembelajaran pada minggu tertentu (bila menggunakan format mingguan), gunakan menu Add a resource... pada minggu tersebut. Materi yang bisa dimasukkan antara lain: Halaman teks Halaman web Link ke file atau situs web Direktori Label Halaman teks Melalui menu halaman teks, materi pembelajaran dapat diketikkan secara langsung dalam teks editor yang disediakan. Materi hanya berupa teks datar tanpa gambar maupun link. Materi dapat disajikan dalam halaman yang sama maupun dalam halaman pop-up. Halaman web Melalui menu halaman web, materi pembelajaran dapat diketikkan secara langsung dalam teks editor dengan fasilitas format penuh misalnya font, warna, gambar, tabel, link, dll. seperti halnya dalam MS Word. Materi juga dapat disajikan dalam halaman yang sama maupun dalam halaman pop-up.

6 Link ke file atau situs web Apabila pengajar sudah mempunyai file materi pembelajaran (doc, ppt, pdf, xls, dll), maka proses pemasukkan materi akan lebih cepat yaitu dengan menggunakan menu Link ke file atau situs web. Dengan demikian file-file tersebut dapat langsung diupload ke server. Materi dapat juga berasal dari situs web tertentu. Setting yang harus dilakukan adalah seperti gambar berikut. Judul materi pembelajaran Ringkasan materi pembelajaran Judul materi pembelajaran harus dituliskan, sedangkan ringkasannya bersifat opsional. Untuk memilih file yang akan dimasukkan, klik tombol Choose or upload a file.... Pilih file yang sudah tersedia atau upload file. Bila yang diklik Upload a file, maka akan muncul windows sebagai berikut. Pilih file dengan menekan tombol Browse, kemudian setelah filenya dipilih, tekan tombol Upload this file. Dengan demikian file akan ter-upload ke server dan siap dimasukkan ke halaman kuliah.

7 Direktori Apabila pengajar ingin memberikan banyak file ke mahasiswa, maka akan lebih praktis bila file-file tersebut dimasukkan ke suatu direktori yang bisa diakses. File-file tersebut perlu di-upload terlebih dahulu ke server. Label Label digunakan untuk menuliskan teks tambahan dalam halaman kuliah, misalnya untuk penjelasan suatu topik, pendahuluan suatu materi, dll. Label dapat berupa teks berformat, gambar, link, tabel, dll. 7. Membuat Quiz Pengajar dapat menguji kemampuan mahasiswa dengan membuat Quiz. Macammacam soal Quiz yang bisa dibuat melalui Moodle antara lain: pilihan berganda, benarsalah, isian, essay, menjodohkan, dll. Pembuatan suatu Quiz dimulai dengan membuat wadahnya terlebih dahulu kemudian dilanjutkan dengan membuat soal-soalnya. Klik menu Add an activity pada minggu tertentu dimana kita akan memasukkan quiz dan pilihlah Quiz, maka akan muncul window untuk setting Quiz sbb. Judul Quiz Penjelasan Quiz Selain judul quiz dan penjelasannya, ada beberapa field yang perlu diisi, yakni antara lain: Open the quiz: Tanggal dan jam dimana quiz mulai tersedia untuk mahasiswa. Close the quiz: Tanggal dan jam dimana quiz tidak tersedia bagi mahasiswa. Time limit: Lamanya waktu penyelesaian quiz.

8 Question per page: Jumlah soal/pertanyaan pada setiap halaman. Shuffle questions: Pertanyaan dapat disajikan secara acak setiap kali quiz diakses. Shuffle answers: Jawaban (untuk soal pilihan berganda dan menjodohkan) dapat diacak setiap kali suatu soal diakses. Attempts allowed: Jumlah maksimum mahasiswa boleh mencoba mengulangi quiz. Each attempt builds on the last: Pilihan Yes berarti setiap menjawab soal ulangan akan dipengaruhi hasil jawaban sebelumnya. Grading method: Untuk soal yang boleh diulang, cara menentukan nilai akhir dapat dipilih misalnya: nilai tertinggi, rata-rata, pertama, terakhir. Adaptive mode: Untuk pilihan Yes, bila jawaban salah mahasiswa diperbolehkan menjawab suatu soal berkali-kali hingga betul, akan tetapi akan ada penalti setiap kali jawaban salah. Apply penalties: Pilihan ini berkaitan dengan Adaptive mode yang dipilih Yes. Decimal digits in grade: Banyaknya angka dibelakang koma dari suatu nilai. Student may review: Pilihan ini akan mengatur kapan mahasiswa dapat mengetahui respon, skor, umpan balik, jawaban yang benar, dll. Time delay between first and second attempt: Jarak waktu yang diperbolehkan mengulagi Quiz untuk yang kedua kalinya. Time delay between later attempts: Jarak waktu yang diperbolehkan mengulagi Quiz selanjutnya. Show quiz in a "secure" window: Soal akan ditampilkan dalam windows khusus guna mengurai kemungkinan mahasiswa berbuat curang. Require password: Password dapat diberikan pada Quiz. Require network address: IP address yang boleh mengakses Quiz bisa dimasukkan. Setelah selesai dan diklik Save changes, maka akan muncul windows berikut dimana kita bisa mulai membuat soal-soal.

9 Pilihlah jenis soal yang akan dibuat dengan memilih menu Create new question. Contoh setting untuk soal jenis pilihan berganda adalah sbb.

10 8. Membuat dan mengelola tugas-tugas Penilaian jawaban mahasiswa pada Quiz dilakukan secara otomatis oleh sistem. Untuk pertanyaan-pertanyaan yang sangat terbuka dimana tidak mungkin dinilai oleh sistem, maka pengajar harus menilai jawaban secara manual. Untuk itu diperlukan aktivitas yang disebut dengan Tugas (assignment). Klik menu Add an activity pada minggu tertentu dimana kita akan memasukkan Tugas dan pilihlah Assigment, maka akan muncul window untuk setting Assigment sbb. Nama tugas Rincian tugas/pertanyaan Rentang waktu tersedianya tugas Jenis tugas Perhatikan beberapa field yang diberi tanda panah di atas. Yang perlu mendapat penjelasan adalah Jenis tugas. Dalam Moodle versi terbaru (1.7), jenis-jenis tugas adalah: Upload a single file: mahasiswa harus mengirimkan sebuah file (hasil pekerjaan) melalui sistem ini. Advanced uploading of files: mahasiswa bisa mengirimkan beberapa file hasil pekerjaan. Offline activity: untuk pekerjaan yang tidak mungkin berupa file, hasilnya bisa diserahkan ke pengajar secara konvensional tetapi pemberian nilai tetap lewat system ini. Online teks: tugas jenis ini mengharuskan mahasiswa langsung menuliskan teks dalam sistem ini. Hasil pekerjaan yang dikirim oleh mahasiswa melalui sistem e-learning ini dengan mudah dapat dikelola oleh pengajar. Setiap file yang masuk akan diketahui pengirimnya dan waktunya, selanjutnya pengajar dapat memeriksa tugas, memberi komentar dan nilai. Setelah itu mahasiswa akan segera mengetahui bahwa tugasnya telah dikoreksi pengajar.

11 9. Membuat forum diskusi Forum diskusi merupakan sarana komunikasi bagi pengajar dan mahasiswa. Untuk membuat forum, klik menu Add an activity... dan pilih Forum. Setting untuk forum adalah sbb. Nama forum Penjelasan forum

12 10. Memasukkan Chat Chat merupakan sarana komunikasi yang bersifat synchronous bagi pengajar dan mahasiswa. Untuk membuat Chat, klik menu Add an activity... dan pilih Chat. Setting untuk chat adalah sbb. Nama Chat Penjelasan Chat 11. Penutup Langkah-langkah yang telah dibahas di atas merupakan implementasi modulmodul pokok dari Moodle. Dengan implementasi tersebut akan diperoleh sistem elearning yang lengkap. Akan tetapi, masih banyak modul-modul lain yang perlu digali dan diimplementasikan secara kreatif. Para pengajar hendaknya merujuk langsung ke website Moodle dan sumber-sumber lainnya agar dapat memanfaatkan Moodle secara optimal.